以人为本-天津大学毛概大作业
2023年天大毛概真题含答案
毛概选择题(带答案)单项选择题1. 近代中国旳社会性质和重要矛盾,决定了中国革命是 BA.新民主主义革命 B.资产阶级民主革命C.社会主义革命 D.无产阶级革命2. 新民主主义革命理论旳关键问题是 AA.无产阶级旳领导权问题 B.武装夺取政权问题C.推翻帝国主义压迫问题 D.无产阶级旳同盟军问题3. 社会主义制度在中国确立旳重要标志是 D A.中华人民共和国旳成立B.国民经济旳恢复与调整C.《中华人民共和国宪法》旳颁布 D.社会主义改造旳胜利完毕4. 中国旳改革是全面旳改革,在全面改革中 CA.政治体制改革是重点 B.文化体制改革是重点C.经济体制改革是重点 D.教育体制改革是重点5. 我国社会主义改革是一场新旳革命,其性质是 CA.解放生产力,发展生产力 B.社会主义基本制度旳主线变革C.社会主义制度旳自我完善和发展 D.建立和完善社会主义市场经济体制6. 十六大以来深化了对社会主义本质认识旳标志是 BA.提出了科学发展观B.提出了社会友好是中国特色社会主义旳本质属性C.提出了求真务实D.提出了发展是党执政兴国旳第一要务7. 社会主义市场经济理论认为,计划经济与市场经济属于 AA.不一样旳调整经济手段 B.不一样旳经济增长方式C.不一样旳经济制度旳范围 D.不一样旳生产关系旳范围8. 走中国特色新型工业化道路,要紧紧抓住经济构造战略性调整这条主线,着力推进 C A.经济发展方式旳转变 B.扩大国内消费需求C.产业构造优化升级 D.增进出口增长9.改革开放以来,我们党对公有制认识上旳一种重大突破,就是明确了公有制和公有制旳实现形式是两个不一样层次旳问题。
公有制旳实现形式是指资产或资本旳__D___A.占有形式B.分派形式C.所有权归属D.组织形式和经营方式10.社会主义初级阶段基本经济制度,既包括公有制经济,也包括非公有制经济,把非公有制经济纳入社会主义初级阶段基本经济制度中,是由于非公有制经济__B__A.是社会主义性质旳经济成分 B.是社会主义市场经济旳重要构成部分C.是为社会主义服务旳经济成分 D.在社会主义初级阶段不占主体地位11. 十七大强调推进社会主义新农村建设首要任务是 CA.增长农民收入 B.实行村民自治C.发展现代农业,繁华农村经济 D.加强农村基础设施建设12. 多党合作旳首要前提和主线保证是 BA坚持社会主义制度 B中国共产党旳领导C马克思主义指导思想 D无产阶级专政13. 我国旳基本政治制度就国体而言是 AA.人民民主专政 B.人民代表大会制度C.共产党领导旳多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度14.党旳十七大汇报指出,坚持节省资源和保护环境旳基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族旳生存发展,必须把建设资源节省型、环境友好型社会放在工业化和现代人文发展战略旳突出位置,建设资源节省型社会旳关键是__D__A.发展循环经济 B.加强减排和生态保护工作C.限制能源开发和运用 D.节省使用资源和提高能源资源运用效率15. 建设社会主义先进文化对公民旳综合规定是 AA.培育有理想、有道德、有文化、有纪律旳社会主义公民B.全面提供公民旳道德素质C.全面提高公民旳科学文化素质 D.增进人旳全面发展16. 中华民族民族精神旳关键是 DA.勤快勇敢 B.艰苦奋东C.自强不息 D.爱国主义17. 经济全球化旳主线动力是 BA.资本旳扩张 B.科技革命和生产力旳发展C.资本主义自身旳发展 D.政治统治旳需求18. 树立新旳安全观念旳关键是 CA.以军事联盟为基础 B.以加强军备为手段C.互信、互利、平等和协作 D.防备和打击恐怖活动19. 民族团结、民族共同繁华旳政治前提和基础是 CA.民族独立 B.民族解放C.民族平等 D.民族自治20. 马克思主义政党旳本质特性是 CA.全心全意为人民服务B.坚持马克思主义指导C.立党为公、执政为民D.实事求是多选题1. 党旳实事求是思想路线旳基本内容是 ABCDA.一切从实际出发 B.理论联络实际C.实事求是 D.在实践中检查和发展真理2.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完毕,是我国从新民主主义到社会主义旳过渡时期,这一时期我国社会旳阶级构成重要包括ABCDA.工人阶级 B.农民阶级C.民族资产阶级 D.都市小资产阶级3. 新民主主义社会中存在旳三种重要旳经济成分是 ABDA.社会主义经济 B.个体经济C.合作经济 D.资本主义经济4. 认识国情,最重要旳是 ABA.清晰现实社会旳性质和发展阶段 B.认识社会重要矛盾和它旳变化C.理解国家旳人口和地理环境 D.清晰本国制度5.伴随我国改革开放旳不停深入和社会主义市场经济旳不停发展,多种社会矛盾日益凸显,处理这些社会矛盾,改革创新社会管理体制,需要_ABCDA.健全社会管理格局 B.健全基层社会管理体制C.创新社会管理理念 D.创新社会管理方式6.党旳十七大提出全面建设小康社会旳经济发展规定有ABCDA.实现人均国内生产总值2023年比2023年翻两番B.社会主义市场经济体制愈加完善C.自主创新能力明显提高,进入创新型国家行列D.社会主义新农村建设获得重大进展7. 公有制经济旳主体地位重要体目前 ACA.公有资产在社会总资产中占优势 B.公有资产在各个地方和产业中都占优势C.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用D.国有经济旳比重不小于非公有制经济8.加紧转变经济发展方式是推进科学发展旳必由之路,是我国经济社会领域旳一场深刻变革,贯穿经济社会发展全过程和各领域,在目前和此后一种时期,转变经济发展方式旳基本思绪是,增进经济增长_ABDA.由重要依托投资、出口拉动向依托消费、投资、出口协调拉动转变B.由重要依托第二产业带动向依托第一、第二、第三产业协调带动转变C.由重要依托国有企业推进向国有企业、民营企业、外资企业协调带动转变D.由重要依托增长物质资源消耗向重要依托科技进步、劳动者素质提高、管理创新协调带动转变9. 我国社会主义民主旳特色有 ABCDA.共产党旳领导是人民当家作主和依法治国旳主线保证B.人民当家作主是社会主义民主政治旳本质和关键规定C.人民当家作主是社会主义政治文明建设旳主线出发点和归宿D.依法治国是党领导人民治理国家旳基本方略10.改革开放以来,中国成功走上了一条与本国国情和时代特性相适应旳和平发展道路,坚持走和平发展道路,符合中国历史文化老式,这是由于_ACD_A.中华民族是热爱和平旳民族 B.和平与发展成为时代发展旳时尚C.中国人民在对外交流中一直强调“亲仁善邻,和而不一样”D.中华文化是一种和平旳文化,渴望和平一直是中国人民旳精神特性11级单项选择题1. 马克思主义中国化,就是将马克思主义旳 C 相结合。
天津大学毛概课后重点题修正答案
第一章思考习题与参考答案4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容?(2)邓小平理论的科学体系和主要内容。
邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。
它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。
邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。
邓小平理论有一个贯穿始终的哲学思想,就是解放思想、实事求是的世界观和方法论,这是邓小平理论的精髓。
围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题,邓小平提出了一系列互相联系的基本观点,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。
在邓小平理论的科学体系中,有着丰富的内容:关于社会主义初级阶段的理论、关于改革开放的理论、关于社会主义市场经济的理论、关于社会主义本质的理论、关于社会主义现代化发展战略的理论、关于社会主义民主政治建设的理论、关于社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于“一国两制”理论、关于党的建设的理论,等等。
总之,邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要进一步丰富发展的科学体系。
(3)“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。
它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。
毛概 大作业
毛概大作业一、简介本文档是对毛泽东思想概论(简称毛概)大作业的说明和指导。
通过本次大作业,可以进一步加深对毛泽东思想的理解和运用,提高学生对毛概课程的学习兴趣和能力。
二、大作业内容1. 选题要求学生可以选择与毛泽东思想相关的任意一个主题进行研究和论述。
可以是历史事件、理论问题、实践经验等等,但必须与毛泽东思想密切相关。
选题时可以参考课程中的内容,也可以自行选择感兴趣的主题。
2. 内容要求大作业要求通过资料收集、文献阅读和思考分析,对所选主题进行深入研究和论述。
在文档中可以包括以下内容:•背景介绍:对所选主题进行背景介绍,包括相关历史背景、学术背景等。
•理论阐释:对所选主题中涉及到的相关概念、理论进行阐释和解释。
•实践经验:对所选主题中涉及到的具体实践经验进行归纳总结和分析。
•当前状况:对所选主题在当前社会环境中的现状进行描述和分析。
•总结和展望:综合分析所选主题的历史演变和发展趋势,给出自己对该主题的总结和展望。
三、文档要求1. 文档结构请按照以下结构组织你的文档内容:•标题:毛概大作业•简介•大作业内容–选题要求–内容要求•文档要求–结构–格式2. 文档格式在编写文档时,请按照以下要求进行格式设置:•使用Markdown文本格式进行编写。
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毛概中以人为本的本是指什么
毛概中以人为本的本是指什么在《毛泽东思想概论》这门课中,我们经常听到“以人为本”的口号。
但是,究竟毛概中的“以人为本的本”是什么意思呢?这里我们将探讨一下这个问题。
在毛泽东思想中,“以人为本”的本质意味着关注人民,把人民的利益放在最高位置。
毛泽东强调,一个政党、一个领导者、一个政府应当始终以人民的需要和利益为出发点和落脚点。
为什么要以人为本呢?这是因为人民是历史的创造者和发展的动力,只有真正关心人民、倾听人民的声音,才能真正实现国家和社会的长治久安。
以人为本的核心思想是关注人的自由和尊严。
毛泽东强调,人的自由是在国家和社会的基础上实现的,人民应该拥有平等的政治权利、经济权利和文化权利。
这就意味着,一个国家和社会应当为人民提供公平的机会,让人民能够充分享受基本的福利和权益。
只有这样,人民才能真正成为社会的参与者和奉献者。
另外,以人为本也强调了人与人之间的平等和共享。
毛泽东认为,只有在平等和互助的基础上,人民才能真正团结在一起,共同为国家和社会的发展做出贡献。
这也意味着,国家和社会的任何决策都应当考虑到广大人民的利益,不应让个别人或特定群体占据主导地位,不应让贫富差距扩大,要实现共同富裕。
同时,以人为本也强调了人的全面发展。
毛泽东认为,一个国家和社会应当为每个人提供平等的教育、就业、文化和健康等方面的发展机会,让每个人都能够充分发展自己的潜力,并为国家和社会的发展做出贡献。
这意味着,国家和社会应该致力于打破阶级和种族的差别,消除贫困和不平等,为每个人创造公平和平等的竞争环境。
以人为本的核心意义在于,人民的利益应当被放在最高位置,国家和社会的一切发展都应当为人民谋福利。
这就要求我们不忘初心、牢记使命,把人民的利益放在首位,从人民的需要出发,为实现人民的幸福和全面发展而努力。
总之,毛泽东思想中的“以人为本”的本质意味着关注人民、关注人的自由和尊严、关注人与人之间的平等和共享,以及关注人的全面发展。
这是一种以人民的利益为出发点和落脚点的价值观,是保证国家和社会长治久安的基础。
毛概以人为本的含义是什么呢
毛概以人为本的含义是什么呢在学习毛泽东思想时,我们经常会听到毛概“以人为本”的理念。
那么,究竟什么是毛概以人为本的含义呢?本文将从不同的角度解析这一理念的内涵。
1. 人是社会的主体首先,毛概以人为本的含义可以从人在社会中的地位和作用来理解。
人作为社会的主体,是社会发展的根本动力。
毛泽东指出:“一切反动派都是纸老虎。
”这意味着无论多么强大的敌对势力,都无法阻挡人民群众的力量。
因此,毛概以人为本就是强调了人民的主体地位,人民是社会发展的决定性因素。
2. 人的解放与全面发展其次,毛概以人为本还强调了人的解放和全面发展。
毛泽东指出:“为人民服务,就是解放全人类。
”这句话表明了毛泽东对人民利益的高度关注和对人的全面发展的追求。
毛概以人为本的含义在于,要将人民从剥削和压迫中解放出来,实现人的自由、平等和尊严。
只有人民真正获得解放,才能实现社会的长治久安和持续发展。
3. 提倡人与自然的和谐此外,毛概以人为本还强调了人与自然的和谐。
毛泽东指出:“人们对自然界的改造越是深入和全面,对自然界的认识越是正确和全面。
”在人与自然的关系中,毛概以人为本的含义在于,要尊重自然、顺应自然,实现人与自然的和谐共生。
只有和谐地与自然相处,才能保护生态环境,确保人民群众的可持续发展。
4. 以人为本的发展理念最后,毛概以人为本还提出了以人为本的发展理念。
这一理念在经济、政治、文化等各个领域都有具体体现。
在经济发展中,以人为本就是要关注人民的生活水平和福祉,注重人民群众的满意度和幸福感。
在政治方面,以人为本就是要实现人民的政治权利和参与,落实人民民主的基本原则。
在文化建设中,以人为本就是要保护和弘扬人民的优秀文化传统,满足人民对精神文化需求的多元化。
总之,毛概以人为本的含义是多方面的,有人民是社会的主体、人的解放与全面发展、人与自然的和谐以及以人为本的发展理念。
这一理念体现了毛泽东思想的核心价值观,对于社会主义建设和人类进步具有重要意义。
天津大学2009~2010学年毛概期末考试试卷
天津大学2009~2010学年毛概期末考试试卷一、单项选择(每题1分,共18分)1、邓小平理论的精髓是A、解放思想,实事求是B、社会主义本质C、“三个有利于”标准D、社会主义市场经济2、当前我国改革的性质是A、经济体制的自我完善B、社会主义制度的根本性变革C、社会主义制度的自我完善D、经济模式的自我完善3、中国特色社会主义理论是A、社会主义理论的一个流派B、当代中国的马克思主义C、革命与战争时代的马克思主义D、产业革命时代的马克思主义4、我国改革前的失误和改革过程中遇到的疑虑,归根到底是没有完全搞清楚A、解放思想和事实求是的关系B、什么是社会主义,怎样建设社会主义市场经济C、什么是社会主义市场经济,怎样建设社会主义市场经济D、什么是计划经济,什么是商品经济5、社会主义的根本任务是A、消灭剥削,消除两极分化B、发展社会生产力C、消灭贫穷,走向共同富裕 C、建成发达的社会主义社会6、一种社会制度是否优越,从根本上说是看其能否促进A、生产力的发展B、生产关系的发展C、精神文明的发展D、人民主权的确立7、我国处于社会主义初级阶段的时间大约需要A、五十年B、一百年C、二百年D、三百年8、我国经济体制改革的目标是建立A、现代企业制度B、社会主义市场经济体制C、宏观经济调控制度D、统一开放的市场体系9、坚持党的基本路线不动摇,决定于A、现代化建设任务的艰巨性B、时代发展的主题C、社会主义初级阶段的主要矛盾D、社会主义法制建设10、社会主义文化建设的根本任务是A、提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质B、促进社会主义物质文明建设C、促进我国综合国力的提高D、提高社会主义生活质量11、我国社会主义初级阶段的所有制结构是A、全民所有制与集体所有制经济并存B、社会主义公有制C、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展D、公有制与私有制不分主次共同发展12、党的十七大提出A、初次分配注重效率,再分配注重公平B、初次分配注重公平,再分配注重效率C、初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,再分配更加注重公平D、初次分配和再分配都要注重效率13、我国政治体制改革的性质是A、社会主义国家政体的改变B、社会主义国家国体的改变C、社会主义政治制度的自我完善和发展D、人民代表大会制度的自我完善和发展14、邓小平所说的“三个有利于”应当成为我们A、进行理论探索和创新的依据B、搞经济建设和上层建筑领域改革的理论基础C、判断改革和一切工作成败得失的根本标准D、建设社会主义市场经济的指导思想15、中国共产党的唯一宗旨是A、建设中国特色社会主义B、坚持党的基本路线和基本纲领不动摇C、全心全意为人民服务D、领导全国人民最终实现共同富裕16、邓小平多次指出,在改革中,我们必须始终坚持的两条社会主义根本原则是A、不断发展生产,增加社会财富B、扩大改革开放,增强综合国力C、实行按劳分配,人民生活提高D、坚持公有制为主体,实现共同富裕17、社会主义初级阶段是指A、任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段B、发达国家进入社会主义都要经历的起始阶段C、发展中国家进入社会主义都要经历的起始阶段D、我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所要经历的特定阶段18、我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国A、人口多,耕地少B、自然资源匮乏C、底子薄,经济文化落后D、正处于并将长期处于社会主义初级阶段二、多项选择(至少有2项符合题意,少选、多选、错选均不得分,每题2分,共22分)1、我国进行政治体制改革的主要原因是A、我国政治体制本身存在着弊端B、是适应经济体制改革,实现社会主义现代化的需要C、政治体制根本变革的需要D、“一国两制”的需要2、台湾问题是A、第二次世界大战遗留下来的问题B、殖民主义侵略中国遗留下来的问题C、中国国内战争遗留下来的问题D、中国的内政问题3、有中国特色社会主义政治制度包含A、人民民主专政B、人民代表大会制度C、共产党领导的多党合作和政治协商制度D、民主集中制4、党的十一届三中全会以后,邓小平领导党和人民实现了若干重要转变,即A、从“以阶级斗争为纲”转到以经济建设为中心B、从墨守成规到各方面改革C、从苏联模式的社会主义转到建设有中国特色的社会主义D、从“两个凡是”到否定一切5、作为我国社会主义精神文明建设的任务和目标之一,培育“四有”公民包括以下哪几项A、有秩序B、有道德C、有文化D、有理想6、“三个有利于”的标准是指A、是否有利于巩固社会主义计划经济体制B、是否有利于发展社会主义社会的生产C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力D、是否有利于提高人民的生活水平7、邓小平指出:“改革是中国的第二次革命”,这一论断的含义是指A、改革引起社会各方面的深刻变化B、改革也是解放生产力C、改革是对原有经济体制的根本性变革D、改革是社会主义发展的动力8、邓小平在强调马克思主义要与中国实际相结合时,指出A、我国建设有中国特色的社会主义,是真正坚持了马克思主义B、只有结合中国实际的马克思主义,才是我们所需要的真正的马克思主义C、我们要坚持的马克思主义,必须是同中国实际相结合的马克思主义D、真正的马克思主义者必须根据现在的情况,认识、继承和发展马列主义9、经济建设是全党和全国工作的中心,这是因为A、生产力是社会发展的最终动力B、它是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的C、它是建立社会主义物质技术基础的需要D、它是显示社会主义优越性和巩固社会主义制度的要求10、宣传思想文化工作的基本任务是A、以科学的理论武装人B、以正确的舆论引导人C、以高尚的精神塑造人D、以优秀的作品鼓舞人11、科学发展观的主要内容包括A、第一要义是发展B、核心是以人为本C、根本方法是统筹兼顾D、基本要求是全面协调可持续三、简答题(每题6分,共18分)1、怎样理解社会主义的本质的科学内涵?2、社会主义市场经济作为社会主义的制度特征表现在哪些方面?3、科学发展观的指导意义是什么?四、辨析题(先答对或错,然后说明理由,每题6分,共12分)1、党的思想路线的基本内容是以人为本。
毛概关键词 以人为本 科学发展观 本质与核心
关键词以人为本科学发展观本质与核心以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。
第一,以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之。
我国古代思想家早就提出“民惟邦本,本固邦宁”“天地之间,莫贵于人”,强调要利民、裕民、养民、惠民。
近代西方人本主义反对迷信、崇尚科学,反对专制、崇尚自由,反对神性、张扬人性,对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。
但人本主义离开具体的历史条件,离开人的社会性,以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史,在本质上是为资产阶级取得和维护统治地位服务的。
马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,也指明了人民群众创造历史的规律,强调人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量;人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素,创造了社会的物质财富和精神财富,从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上,成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。
第二,以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
科学发展观强调的以人为本,与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的,与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。
胡锦涛同志指出,相信谁、依靠谁、为了谁,是否始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。
对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的。
中国共产党始终坚持人民的利益高于一切,党除了最广大人民的根本利益,没有自己的特殊利益;党的全部任务和责任,就是带领广大人民实现自己的根本利益。
无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”,无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设,还是进行改革开放和社会主义现代化建设,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
(完整版)天津大学毛概试题(整理到14年)
2003~2004学年第二学期一单选(1*20)1郑重决定将邓小平理论确立为国家指导思想写入宪法的是A 党的第十五次全国代表大会B 第九届全国人大第七次常委会C 党的第十四届三中全会D 第九届全国人大第二次会议2 建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是A 作为发展中国家,怎样迅速消灭落后和贫穷B 怎样协调人口与资源的关系,保持可持续发展C 什么是社会主义,怎样建设社会主义D 什么是社会主义初级阶段的经济、政治和文化3 与时俱进是马克思主义的理论品质,而与时俱进必须不断创新,在所有的创新中最关键、最重要的是A 实践创新B 理论创新C 制度创新D 体制创新4 建设中国特色社会主义必须从实际出发,现阶段“我国最大的实际”是A 人口多,资源相对短缺,人均GDP居世界后列B 生产力水平低,商品经济与市场经济不发达,经济发展严重不平衡C 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段D 资源利用效率低,经济效益差,人口平均素质不高5 我国实现社会主义工业化和推进现代化的决定性因素是A 产业结构优化和升级B 现代服务业的勃兴C 地区经济的协调发展D 科技进步和创新6 党中央、国务院提出积极推进西部大开发的战略,所依据的是邓小平关于A 贫困不是社会主义的论断B 发展是硬道理的论断C “两个大局”的思想D “让一部分人先富起来”的思想7 实现可持续发展,核心问题是A 人口、资源、环境之间的协调和统筹B 控制人口数量,提高人口质量C 实现经济、社会与人口、资源、环境的协调发展D 不对后代人的生存和发展构成威胁8 党的十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出,今后应该成为我国公在制主要实现形式的是A 合作经济B 民营经济C 混合所有制经济D 股份经济9 我国进一步完善社会主义市场经济的重要任务之一,是加快建设与经济发展海水平相适应的社会保障体系,这一体系是核心是A 失业保险B 养老保险C 社会保险D 医疗保险10 我国实行对外开放的前提和基础是A 巩固和完善公有制的主体地位B 不断完善社会主义市场经济体制C 坚持独立自主、自力更生的方针D 抓住以经济建设这个中心不放松11 目前认真贯彻公民道德建设实施纲要,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育的重点是A 爱国主义B 集体主义C 团结友善D 诚实守信12 江泽民在七一讲话中指出,社会主义与资本主义的根本区别在于A 生产力的性质和水平不同B 民主类型和体制不同C 生产关系和上层建筑不同D 资源配置方式和手段不同13 党的十六次代表大会再次指出,当今时代的主题是A 人与环境B 竞争与合作C 全球化与信息化D 和平与发展14 我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿是A 解放生产力B 实现人的全面发展C 提高人民的生活水平D 实现共同富裕15 稳定党在农村基本政策的核心是A 逐步减少和免除农业税B 稳定和完善土地承包关系C 协调城乡发展,加快城镇化建设D 工业反哺农业,缩小城乡差距16 经济体制改革应确立一个什么样的模式,是关系我国整个社会主义现代化全局的一个重大问题,这个问题的核心是正确认识和处理A 改革和发展的关系B 速度和效益的关系C 认识与实践的关系D 计划与市场的关系17 一国两制的核心是A 国家主体坚持社会主义道路B 坚持一个中国C 实现祖国统一D 在国际上代表中国的只能是中华人民共和国18 列宁说“文盲是站在政治之外的”,这说明A 公民的政治权利是受教育程度限制的B 文盲与受过教育的人不能有同等的政治权利C 文盲由于自身文化条件的限制,不能真正有效的参与政治D 文盲没有表达自身意愿的权利19 台湾民进党当局两岸政策的实质是A 以拖抗统B 挟洋拒统C 以武抗统D 否认九二共识,回避和不承认“一个中国”的原则20 党的十六大报告指出,我们主张建立的新安全观是A 互利、互信、团结、合作的新安全观B 平等、协商、互利、团结的新安全观C 互利、合作、繁荣、发展的新安全观D 互信、互利、平等、协作的新安全观二多选(2*10)1 三个代表重要思想是在对党的现状科学分析的基础上形成的,这里所谓的党的现状包括,中国共产党A 从工人阶级先锋队变成中国人民和中华民族的先锋队B 已成为在社会主义市场经济条件下领导国家建设的党C 知识分子党员数量的大大增加D 社会新阶层的党员数量不断增加E 一些党员和党的干部在思想行为上出现不良变化2 学习邓小平理论,掌握邓小平理论的精髓,必须达到A 解放思想与实事求是的统一B 认识和实践的统一C 主观和客观的统一D 最高理想和当前利益的统一E 革命热情和求实精神的统一3 党的十六大报告将“全面小康”社会概括为A 人民更加富足,生态更加美好B 法制更加完备,民主更加普遍C 经济更加发展,民主更加健全D 科教更加进步,文化更加繁荣E 社会更加和谐,人民生活更加殷实4 集约型经济增长方式的基本要求和特点有A 主要依靠科技进步和劳动者素质的提高B 优化组合生产要素C 提高生产资料利用效率D 提高经济增长质量和以经济效益为中心E 提高生产要素质量5 1992年春邓小平在“南方讲话”中提出:“计划经济不等于社会主义,资本主义也用计划:市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场”。
毛概作业
毛概作业以人为本,就是以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。
民本思想。
即中国古代思想家提出“民惟邦本,本固邦宁”、“天地之间,莫贵于人”,强调要利民、裕民、养民、惠民。
我们今天强调的以人为本,继承了中国古代的民本思想,但又与它存在着实质上的区别。
中国古代的民本思想,体现了朴素的重民价值取向,在一定程度上起到了缓和阶级矛盾、减轻人民负担的作用。
民本思想中的“民”,是相对于“君”、相对于统治者而言的。
近代西方的人本主义,即反对迷信、崇尚科学,反对专制、崇尚自由,反对神性、张扬人性,对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。
但人本主义离开具体的历史条件,离开人的社会性,以抽象的、永恒不变的人性说明社会历史。
他们三者之间有着本质的区别,但也有共同之处。
相同点:首先,他们都是在特定的历史条件下产生的,都存在一定的时代。
其次,都是为相应统治阶级服务的,都是各自统治阶级的的政治思想。
再次,民本思想,人本主义,以人为本是梯次性发展,都是对前者的继承和发展。
不同点:(1)价值目标不同。
以人为本的科学发展观的价值目标是要实现人的全面发展;中国古代民本思想中的“以民为本”的价值目的是为维护剥削阶级的统治服务。
主是统治者,民众是被统治的对象。
因此,“民惟邦本”、“夫君无民,无以得其位”的民本思想从本质上讲是君主维护其统治的一种手段和工具。
君主们就是通过“民贵君轻”、“民水君舟”、“民主君客”、“爱民如子”对民众进行道德教化,培养他们的忠君思想。
”统治阶级为了维护国家的安定,为了达到长期统治的目的,不得不去“得民”以“治民”、“牧民”。
人本主义则是指导思想是重视人、尊重人。
在文艺复兴时期,人本主义的主要价值追求在于将人从专制统治和神灵中心主义中解放出来,强调以人为中心,追求人的个性解放和意志自由。
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2024年春期国家开放大学《毛概》形考大 作业试卷B参考答案
2024年国家开放大学《毛沛东思想.和中国特色社会主义理论体系概论》大作业试卷B
一、的述■(本・共1小■,共100分)
20世纪90年代初,我国外有压力,内有Ra忧,特别是经济运行中存在的许多深层次何时尚未得到根本解决,姓 “社"姓“资”问时引发激烈争论,制妁岩进一步深化改革开放.在这条要的历史关头,1992年春,邓小平先后到武昌、 深圳、珠海和上海等地视察,发表一系列期要谈话.其中,他提出了判断改革开放的“三个有利于”标准,计划与市场都 是手•段.社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,鼠终达到共同言格.这些论述,从埋 论上突破了计划经济和市场经济是制度属性的观念,从根本上解除了把计划经济和市场羟济看做.W于社会基本制度范 她的思想束缚,标志着邓小平的社会主义市场般济理论的形成.
以人为本-天津大学毛概大作业
毛泽东思想与中国特色社会主义(论文)题目:乡镇政府管理转型的讨论-----以云南省大姚县金碧镇为例学院自动化学院专业自动化专业年级09级姓名施红星学号30092032782012年5 月20 日乡镇政府管理转型的讨论---以云南省大姚县金碧镇为例1.1“以人为本”对于政府管理方式影响改革开放以来,国内经济飞速发展,民众生活水平日渐提高已成为不争的事实。
然而随着经济的发展以及改革的进一步深化,民众对政府公共服务的需求越来越高。
但是,我国在长期的经济建设过程中过多偏重于经济建设,过多地注重GDP的增长,忽视了以人为本的理念,忽视了政府应有的公共服务职能,造成发展过程中矛盾重重。
中共十六届三中全会为此提出了“坚持以人为本”的要求,对目前的政府管理模式和执政能力提出了重大的考验。
早在春秋战国时期,管仲就提出了“夫霸王之所始也,以人为本。
本理则国固,本乱则国危”的民本思想的言论,其后的诸如孟子(“民为贵,社稷次之,君为轻”)、贾谊(“闻这于政也,民无不为本也。
国以为本,君以为本,吏以为本”)、唐太宗(“民可以载舟,亦可以覆舟”)等都提出过“以民为本”的思想言论,可见“以人为本”一直是中国从古至今的一个治国方针和共识。
另外,在高举马列主义的今天,以人为本也是马克思主义关于人的思想的本质体现。
但是,在物质繁荣经济飞腾的今天,很多地方政府单纯重视经济增速,忽略甚至损害人民群众需要和利益的事件已经屡见不鲜了。
从中暴露出了政府在行政管理方面存在严重的问题和缺失,总结起来有以下四点:(l)在政府管理职能方面,实际存在政府“越位”、“缺位”、“错位”等问题;(2)在政府管理方式方面,承继于计划经济体制下的行政审批制度依然存在审批范围广、层级多、程序繁琐、时限长等问题,尽管近年来各级政府对行政审批制度进行了多次改革,但问题并未真正解决;(3)在政府运行机制方面,存在决策不民主、管理不科学,执行不透明、监督不到位、反馈不真实等问题;(4)在政府管理方面,地方政府和政府部门出于“地方保护主义”和“部门主义”的利益考虑,制定的行政规章、地方性文件不一,有些更明显与国家法律存在矛盾。
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一要坚定理想信念,传承“热爱祖国、无私奉献•∙的爱国情怀。干惊天动地事,做附姓理2人上世纪笈六I•年代, 钱学森、钱三强、邓稼先等•人批科研工作次,为祖国的事业献出青春年华、聪明才智和热血汗水,他外将“一切为 了祖国,一切为了成功”写在茫茫戈壁上。百年干部要学习“两用一星”广大建设者们的爰国主义将神,淡泊名利,无 私奉献,不断增强对马克思主义、共产主义的坚定信仰,增演对中国特色社会主义的坚定信念,自觉把个人理例和 祖国命运、民族振兴联系起来,把爱国之情、报国之忐融入建设祖国的伟大任业中,融入创造历史的伟大奋斗中, 做雪中送炭的暖心任,下哨硬书∙头的苦功夫,在改革发展中留下脚印,在爱国奉献中实现价
.勇于创新:在面对重审困雉和技术障理时,不断进行技术创新和方法革新,敢于在科学研究中突破常规,开创 新局。
新时代的继承与弘扬
作为新时代中国特色社会主义的百年,缗承和弘扬“两弹一星”精神,应当从以下几个方面帮手:
1,室持自主创新:在新的历史条件下,百年应该继承自力更生的精神,面对全球科技竞争和技术封钺的挑战, 依匏自己的力届进行技术研究与创新,推动国家科技进步和产业升级.
第三,我们要坚持自力更生,艰苦奋斗.痂时代的得年要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,不怕困碓、不惧挑战. 我们要努力学习科学文化知识,提升自身素质和能力,为实现中华民族伟大复兴的'1'国梦贡献智然和力笳.
第四,我们要强化团结协作,勇于登辘.新时代的声年要学会与他人合作共事,发挥团队的力量.在科技创新、社 会实践等领域中,我们要积极参与集体活动,培养团队协作精神,共同攀登科技高峰和社会进步的高峰.
毛概古代以人为本
中国古代的以人为本
Who are you 亲? I'm 管仲......
• “以人为本”的提法 在中国古已有之。春 秋时代的政治家管仲 在《管子卷九》中说: “夫霸王之所始也, 以人为本。”这是最 早见诸中国文献的 “人本说法”。
古代以人为本思想的演变过程
• 故事要从商朝开始。。。 众所周知,商朝的建立,大大促进了生产力的发展, 使古代文明的进步获得转机, 使中国成为文明古国 之一。
炎黄时代靠图腾, 殷商时代靠鬼神,显然, 周人只能用某种信仰去 取代另一种信仰,在把 神拉下神坛的同时,还 必须把别的什么送上去。 他们该怎么办?
说来很简单:
把人当神
综上: 古代的“以人为本”的三点表现: 把人当人:人道主义 把神当人:理智态度 把人当神:道德精神
实 质 上 就 是
以人为本
提到以人为本,自然会想到一个圣人
孔子创立了以“仁”为核心的道德学说,他自己 也是一个很善良的人,富有同情心,乐于助人,待人 真诚、宽厚。
“己所不欲,毋施于人”——《颜渊》 “君子成人之美,不成人之恶”——《颜渊》 “躬自厚而薄责于人”——《卫灵公》
这些都是他的做人准则。
总之,孔子是一位真正意义上的平民教育家,是真 正意义上的以人为本者。
那又该怎么办?
这样一来,以神为本,就变成了以人为本;
神的祭坛,也就变成了人的舞台。 而且,越到后来,人就越占据历史舞台的中心, 鬼神也就越是被边缘化。
这样一来又有了新的问题。
人有好几种,那人们崇拜谁?
他们崇拜的是圣人。
孔子
神农
在人类的早期,所 有的民族都得依靠一种 信仰,这样才有精神寄 托。
但为什么一个拥有原本十分强大的政权王朝会被周 朝所取代呢?
毛概论大作业答案
毛概论大作业答案引言《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中国大学生通识教育中必修的一门课程,旨在全面系统地介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
本文将对毛概的相关问题进行分析和答复。
第一部分:毛泽东思想的发展过程在第一部分中,我们将回顾毛泽东思想的发展过程及其主要内容。
毛泽东思想是在中国革命、建设和改革的实践中逐步形成并发展起来的。
它是在马克思列宁主义的基础上,通过实践和理论创新,随着中国革命的不断发展而不断丰富和发展的。
毛泽东思想的形成经历了三个主要阶段,即中国革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。
在中国革命时期,毛泽东思想是中国共产党领导的革命斗争实践的结晶。
在这个时期,毛泽东思想主要包括对中国革命的分析和对中国革命实践的指导。
毛泽东提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命战略,建立了以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权。
在社会主义建设时期,毛泽东思想进一步丰富和发展。
毛泽东提出了以阶级斗争为纲、社会主义经济建设为重点的方针,提出了农业合作化、人民公社化等一系列重大改革措施,推动了社会主义建设的进程。
在改革开放时期,毛泽东思想经历了进一步的发展和演变。
在这个时期,毛泽东思想同中国特色社会主义理论结合起来,形成了中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想的核心要义是坚持党的基本路线,坚持中国共产党的领导,坚持人民民主专政的国家制度,坚持马克思主义的基本原理。
第二部分:中国特色社会主义理论体系在第二部分中,我们将重点介绍中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系是在毛泽东思想的基础上,随着实践的发展而逐步形成和发展起来的新时期中国共产党的理论创新成果。
中国特色社会主义理论体系的形成经历了党的历史上几次重大理论斗争,是中国共产党领导中国特色社会主义事业发展的指导思想。
中国特色社会主义理论体系包括三个重要组成部分。
首先是中国共产党的基本理论,即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
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毛泽东思想与中国特色社会主义(论文)题目:乡镇政府管理转型的讨论-----以云南省大姚县金碧镇为例学院自动化学院专业自动化专业年级09级姓名施红星学号30092032782012年5 月20 日乡镇政府管理转型的讨论---以云南省大姚县金碧镇为例1.1“以人为本”对于政府管理方式影响改革开放以来,国内经济飞速发展,民众生活水平日渐提高已成为不争的事实。
然而随着经济的发展以及改革的进一步深化,民众对政府公共服务的需求越来越高。
但是,我国在长期的经济建设过程中过多偏重于经济建设,过多地注重GDP的增长,忽视了以人为本的理念,忽视了政府应有的公共服务职能,造成发展过程中矛盾重重。
中共十六届三中全会为此提出了“坚持以人为本”的要求,对目前的政府管理模式和执政能力提出了重大的考验。
早在春秋战国时期,管仲就提出了“夫霸王之所始也,以人为本。
本理则国固,本乱则国危”的民本思想的言论,其后的诸如孟子(“民为贵,社稷次之,君为轻”)、贾谊(“闻这于政也,民无不为本也。
国以为本,君以为本,吏以为本”)、唐太宗(“民可以载舟,亦可以覆舟”)等都提出过“以民为本”的思想言论,可见“以人为本”一直是中国从古至今的一个治国方针和共识。
另外,在高举马列主义的今天,以人为本也是马克思主义关于人的思想的本质体现。
但是,在物质繁荣经济飞腾的今天,很多地方政府单纯重视经济增速,忽略甚至损害人民群众需要和利益的事件已经屡见不鲜了。
从中暴露出了政府在行政管理方面存在严重的问题和缺失,总结起来有以下四点:(l)在政府管理职能方面,实际存在政府“越位”、“缺位”、“错位”等问题;(2)在政府管理方式方面,承继于计划经济体制下的行政审批制度依然存在审批范围广、层级多、程序繁琐、时限长等问题,尽管近年来各级政府对行政审批制度进行了多次改革,但问题并未真正解决;(3)在政府运行机制方面,存在决策不民主、管理不科学,执行不透明、监督不到位、反馈不真实等问题;(4)在政府管理方面,地方政府和政府部门出于“地方保护主义”和“部门主义”的利益考虑,制定的行政规章、地方性文件不一,有些更明显与国家法律存在矛盾。
另外,政府在公共资源的分配过程中,主要向经济建设领域倾斜,过多挤占了政府有限的公共资源,导致了政府在公共卫生、公共教育、公共安全、社会保障、就业服务、贫困群体服务、法律服务等公共服务方面的投入严重不足,使得很多地区的社会矛盾不断加重,并且由于政府在职能方面的缺失,忽视“以人为本”的发展要求,没有能够及时合理处理好矛盾,导致各阶层直接分歧愈加不可调和。
为应对和解决上问题,有必要加快行政管理体制改革步伐,政府应尽快地还权于市场、还权于社会、还权于企业,还权于百姓;行政方面既要自上而下,又要自下而上,既要官启民智,又要民启官智,形成上下对流;尽快实现从生产者向设计者、从监管者向调控者、从审批者向服务者的角色转变,真正做到“以人为本”,尽快建设服务型政府。
1.2乡镇政府管理方式分析乡镇政府是最基层的政权组织,它是我国政治体系中最低的一层,也是最密切联系群众的一层。
在整个公共管理体制中,乡镇政府管理处于特殊重要的位置,是整个公共管理体制的基础和突破口。
乡镇政府机构是我国权利机构链中最复杂也是最关键的一环。
乡镇政府作为最基层的政府,与社会公众有着最直接、最广泛、最亲密的联系,承担着经济管理和社会服务等重责,对社会政治稳定、经济发展起着举足轻重的作用。
特别是随着农村经济社会的不断发展以及农村城市化进程的加快,基层民主意识的逐步增强,乡镇政府管理中面临着发展空间缩小、发展动力衰减、原有优势减弱等一系列亟待解决的问题。
主要表现在公共管理观念滞后、政府职能转变还不到位、社会管理和公共服务基础较为薄弱等方面。
同时,乡镇管理是以乡镇政府为核心的乡镇组织依法管理乡镇范围内的社会公共事务的活动。
作为一种公共管理活动,乡镇政府管理方式具有如下特点:一是管理主体的多元性。
乡镇政府是乡镇管理的主要管理者但不是唯一的管理者。
一些民间非政府组织也在其中发挥重要作用。
如基层群众组织、农民合作组织等等。
二是管理行为的执行性。
乡镇政府作为国家行政机关,作为乡镇管理的主要管理者,在实施行政管理的过程中,它的主要任务便在于执行党和国家制定的各项方针政策,落实上级各项指示、决定、命令等,而且这种执行性是非常具体直接的。
三是组织运作的综合性。
乡镇政府通过设立农业、企业、社会事业、建设等各大服务中心,对辖区内的各项公共事务实行综合管理。
四是管理环境的中间性。
既不同于传统意义上的农村环境,又不同于现代意义上的城市环境。
乡镇的经济、社会环境兼具城乡两个方面的特点。
乡镇政府管理方式因此也带有亦城亦乡的双重性。
五是管理对象的涉“农”性。
乡镇管理的对象是辖区范围内的各项公共事务,而这些事务无不涉及农村、农民、农业。
虽然近几年来城镇化进程在不断加速,但是绝大多数人口仍然生活在农村。
这是乡镇政府管理不可避免的一个社会现实。
以我的家乡云南省大姚县金碧镇为例:金碧镇国土面积176平方公里,辖14个村(居)委会,总人口56916人,是全县政治、经济、文化的中心,东接龙街乡,南连仓街乡,西与新街乡相邻,北靠六苴、赵家店乡。
2002年末有耕地面积29880亩(金碧镇其中水田18258亩),有农业人口42920人,非农业人口13996人,农业人口占总人口的75.4%,非农业人口占总人口的24.5%,人口出生率为10.71‰,人口自然增长率为5.86‰,境内居住着汉、彝、回、苗、白、傣、纳西、蒙古、藏、壮、哈尼、傈僳、土等13种民族,是全县人口较为稠密的地区。
从领导班子的构成上来看,共有党委书记1名;镇长兼副书记1名;副书记2名,分管工业和党务;副镇长4名,分别分管农业、工业和社会事务;加上人大主席团主席副主席,纪委书记,党委委员,总共15人。
在乡镇领导班子中,又特别强调党委对政府的领导地位。
党委、政府依据职能又分党政、农业、社会事务、工业、老干部等各大办公室。
各大办公室又依据各自具体职能分为人民武装、行政监察、信访办公室、司法所、计划生育办公室、民政办等。
党委对政府起领导作用,政府在党委的领导下开展各项行政工作。
党委职务比政府职务重要,党委是各项工作的核心领导力量。
大多数乡镇机构都实行一把手负责制,荣誉与成绩更大可能归功于正职,乡镇的各项事务的处理与决定权也更大可能的取决于一把手。
在实际的行政过程中,各乡镇的党政体系还是按照统一领导、分工合作的原则,根据各行政机构在性质或功能上的相似性,实现条块管理。
总而言之,传统的全能型、管制型政府管理方式仍然是本乡镇政府的主要管理方式。
乡镇政府管理仍然是以人治为主,领导者的政治素质、知识水平、工作能力对乡镇政府工作的开展起着决定性因素。
乡镇干部公共管理和社会服务意识尚未成形,依法行政、依法办事的观念还很淡薄,乡镇管理者和民众之间分歧矛盾巨大。
1.3 乡镇政府管理中存在的问题从本乡镇管理目前的管理现状来看,正处于一种传统管理方式向现代管理方式过渡的中间阶段。
旧的管理形式还没消亡,新的管理制度还没有完全成型。
乡镇政府的管理理念需要进一步更新,管理方式需要进一步转变。
主要管理方式有以下几点:一是乡镇政府自身管理的层级制。
乡镇政府按照人员职务大小、级别高低实行从上而下的等级制管理方式,乡镇领导对乡镇管理起着绝对领导作用,对各项行政管理活动的展开发挥着决策、组织、指挥职能。
领导层的决策能力、管理水平直接关系着乡镇政府的职能发挥。
二是乡镇政府对村委会管理的行政指挥式。
村民委员会在当前的乡镇政府管理中,被当作乡镇政府的行政下级或派出机构,仍然受乡镇政府的传统命令指挥式领导。
村委委员会各项活动的开展仍然是在乡镇政府的管理授权之下,名义上是基层群众自治性组织,实质上自治权有限。
三是乡镇政府管理依然以人治为主。
乡镇政府不仅在日常性工作的开展上以领导指示为准,在重大问题决策上也取决于领导个人意志。
如在村镇规划、招商引资、土地拍卖、选人用人等一系列问题的处理上,往往是一把手说了算,权力大于法律的局面是乡镇政府管理的一个基本面。
“中国是一个从两千多年封建社会历史中走出来的国家,政治上的君主专制制度,经济上的自给自足的小农经济哺育了中国独特的人格特点、文化心理。
反射到现今乡镇政府管理中,就表现在热衷于追名逐利,没有权利本位和权利维护观念;重视亲情、人情,忽视程序规范;重视人际关系网的编织,裙带之风、潜规则盛行。
很多人办事喜欢不按照程序走,喜欢开后门,走捷径,有时候并非因为他所做的事情违法违规,而是在长期不良的社会风气的带动下,要办事先找人已经成了一种约定俗成的思维惯势。
因为这个社会本身遵循的就是关系法则、需求法则,我的需求你应该满足,反之亦然,每个人心中都有一本明暗账,最基本的道德观便是知恩图报,不能背信弃义。
人与人交往喜欢“称兄道弟”,有了“拟似家人”的色彩,你的事就是我的事,利益的交换来往因此披上了“义气”的外衣。
由此可见,熟人社会对乡镇政府管理方式影响重大不足为怪,因为它已经首先从思想上渗透进了中国社会政治的方方面面。
”--------唐任伍《不能让“关系”摆平了法律》由于行政管理上存在以上缺点和问题,使得在社会生活中问题频发。
以作者所在的乡镇为例,比较突出的问题依旧集中在政府土地出让和行政管理乱象(腐败、官僚现象)这两个方面,例如,金碧镇下辖碧么乡的土地以低价出让,政府再次利用了村民不了解市场等因素,极大得压低了补偿金额,损害了民众的利益。
另一方面,一些官员以及管理者自恃位高,任人唯亲,导致行政管理者普遍素质不高,办事全靠关系,普通老百姓办事难,行政审批繁琐且不公平现象严重,并且管理者始终不关心民众的诉求,导致官民关系一度紧张,引发过不少纠纷。
从乡镇政府管理显性的管理模式中,溯本求源,我们可以将其归结为内部因素(人民思想观念的落后、对不当人际关系危害认知度较低、公民权利意识的缺失)和外部因素(乡镇政府管理以人治为主、权利监督制约机制不完善、公民权利保障机制不健全)两个方面。
1.4 完善乡镇政府管理的对策建议“李建明认为,社区事务,应该由居民民主决策、民主管理和民主监督。
在此基础上,大姚县金碧镇北城社区依法依规选举社区居委会,构建以社区党总支为领导核心、以社区自治组织为主体、以社区民间组织和志愿者组织为补充的社区组织网络体系,注重用制度管理和用制度约束,建立包括居委会人员分工职责、居民议事协商制度、民主理财制度、流动人口管理、卫生环境监督、治安联防人民调解工作等相关制度,促进了社区各项事业的发展。
谈到发展集体经济,李建明笑着说“作为一名共产党员,只有充分发挥自身的作用、履行好职责,才能真正成为群众信得过的领头人。
”李建明的肺腑之言情真意切。
通过盘活集体资产,新建改建街面房屋,提高房租,壮大村组集体经济,现今社区15 个小组都有集体资产,年租金达90 万元以上,受益群众达1787 人,占社区居民的61%。