物流管理学基础课程教学大纲
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〈物流管理》课程教学大纲
一、课程基本信息
中文名称:物流管理
英文名称:Logistics Management
课程编码:12401D
课程类别:职业能力课程
总学时:48学时
总学分:3
适用专业:物流管理
先修课程:物流基础、管理学
开课系部:经济管理系
二、课程的性质与任务
物流管理》是一门应用型学科,现代物流管理涉及生产领域、流通领域、消费领域,几乎涵盖了全部社会产品在社会与企业中的运动过程,是一个非常庞大而且复杂的动态系
统。本课程主要介绍了物流学的发展、物流系统的分析、物流的基础环节,包括运输管
理、仓储管理、库存管理、配送管理、包装、流通加工、物流信息管理、国际物流管理等基本知识。
通过对本课程的学习,使学生掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能;树立
学生从实际出发降低物流成本提高利润的观念;对现实物流企业运作的七大环节学会运用
现代管理理论和经济学的知识进行分析;掌握物流管理方法;初步具有物流配送与仓储管
理的能力,提高学生物流运作的操作能力和管理素质。
、课程教学基本要求
第一章现代物流管理概述
教学目的与要求:通过本章的学习,理解物流基本概念,掌握物流与商流的关系;了解现代物流的发展趋势。
能力目标:能够了解现代物流及其特征;能够掌握物流的分类。
教学重点:现代物流的发展与物流管理
教学难点:物流的分类及分类方法。
教学内容:
第一节现代物流的基本概念
一、物流的概念
二、物流的分类
三、现代物流及其特征
第二节现代物流的发展与物流管理
一、物流的演变过程
二、日本物流业的发展
三、商流和物流
四、物流管理
第三节物流学说及观点
一、第三利润源”说
二、物流冰山”说
三、效益背反”说
四、黑大陆”说
五、竞争战略学说
第四节现代物流的发展趋势
一、物流进入全球化发展时代
二、第三方物流日益成为物流服务的主导方式
三、物流向更高阶段发展
四、物流向外围延伸
五、物流转向消费者
六、物流注重社会效益
七、物流趋向现代化
八、物流趋向合理化
思考题:
1•试简要概括物流冰山”说?
2•试分析现代物流及其特征?
案例分析中外运的物流发展与实践
第二章物流战略管理
教学目的与要求:通过本章的学习,理解物流战略的含义与特征,掌握物流战略环境分析。能力目标:能够了解物流战略管理的目标;能够了解现代企业物流战略的创新与发展。
教学重点:物流战略的含义与特征。
教学难点:物流战略环境分析。
教学内容:
第一节物流战略概述
一、物流战略的含义与特征
二、物流战略管理的目标
三、物流战略的地位
四、目前我国物流战略发展中存在的主要问题
第二节物流战略环境分析
一、物流战略环境综合分析的内容和方法
二、物流市场环境因素分析
三、现代物流战略发展态势分析
第三节现代企业物流战略的创新与发展
一、即时物流战略
二、协同或一体化物流战略
三、高度化物流战略
思考题:
1. 试分析物流战略的含义与特征?
2. 目前我国物流战略发展中存在的主要问题有哪些?
案例分析A公司物流战略分析
第三章物流系统
教学目的与要求:通过本章的学习,理解物流系统的概念、特征及物流系统的目标掌握物流系统要素;能够进行物流系统的设计及其分析。
能力目标:能够了解物流系统的目标、要素;能够进行物流系统的设计及其分析
教学重点:物流系统的概念、特征及物流系统的目标
教学难点:物流系统的设计及其分析。
教学内容:
第一节物流系统概述
一、系统的含义
二、物流系统的概念
三、物流系统的特征
四、物流系统的目标
第二节物流系统要素
一、物流系统的管理要素
二、物流系统的支撑要素
三、物流系统的功能要素
四、物流系统的物质基础要素第三节物流系统的分类及功能
一、物流系统的分类
二、物流系统的功能
第四节物流系统分析
一、系统分析的概念
二、系统分析的原则
三、物流系统分析的内容
第五节物流系统设计
一、物流系统设计的基本特点
、物流系统设计的准备工作三、物流系统设计的基本要求
四、物流系统设计的内容
思考题:
1. 物流系统的分类及功能是什么?
2. 物流系统设计的基本特点及准备工作有哪些?
案例分析海尔现代物流系统的建设
第四章运输管理
教学目的与要求:通过本章的学习,理解运输的概念、功能、作用及特点;掌握物流运输与其他物流功能之间的关系;掌握运输方式。
能力目标:能够了解运输与其他物流功能之间的关系;能够选择合理的运输方式。
教学重点:运输的概念、功能、作用及特点;运输方式分类及选择。
教学难点:运输方式的选择。
教学内容:
第一节运输概述
一、运输的产生和发展
二、运输的概念
三、运输的功能
四、运输的作用
五、运输的特点
六、运输与其他物流功能之间的关系
七、运输的地位
八、我国运输体系的发展现状及趋势