小学三年级奥数-算式谜演示教学
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
24 32 32
7
80 40 8 64 3 27
64 32 32
7
• 【思路导航】通过观察，我们发现，由于余数是7， 则除数必须比7大，且被除数个位上应填7；由于商是 4时是除尽的，所以被除数十位上应为2，同时3 ×4 ﹦12 ， 8 ×4 ﹦32，因而除数可能是3或8，可是除 数必须比7大，因而除数只能是8，因而被除数百位上 是3，而商的百位上为0，商的千位是8或3，所以一共 有两种填法（见上）。
• 练习4：在下面竖式的□里，各填入一个合适的数字 ，使算式成立。
（1）
2
ห้องสมุดไป่ตู้（2）
6
5
9
0
2
4
5
• 【例题5】在下面□中填入适当的数，使算式成立。
8
2 12 48 0
4028
6 24168 24 16 12 48 48
0
• 【思路导航】通过观察，我们发现，商的个位8与除 数的乘积是48，由此可求出除数为6。再根据商的千 位与6的乘积是二十几，于是可求出商的千位是4，因 而被除数的万位是2，千位是4，然后可求出商的百位 是0，十位是2，被除数的百位是1，十位是6，个位是 8。（填法见上）
十位为1，最后被除数十位上的数为 3+6=9。
• 练习2：在□里填上适当的数，使算式成立。
（1）
8
4
（2）
7
5
0
0
• 【例题3】在下面竖式的□里，各填入一个合适的数 字，使算式成立。
1
7
12 7 84
13 7 91
14 7 98
7
7
7
7
14
21
28
14
21
28
0
0
0
0
• 【思路导航】要求□里填哪些数，我们可以先想被除 数的十位上的数是多少。容易知道，被除数的十位数
• 【例题2】□里填哪些数字，可使这道除法算式成为 一道完整的算式？
5
5
15
15
6
解题思路：6 0
60
6 90
6
6
30
30
30
30
30
30
0
0
0
0
• 【思路导航】已知除数和商的某些位上的数，求被除
数，可以从商的末位上的数与除数相乘的积想起，
5×6=30 ，可知被除数个位为0，再想商十位上的数
与6的乘积为一位数，这个数只能是1，这样确定商的
字比7大，只可能是8或9。如果十位数字是8，那么商 的个位只能是2；如果十位数字是9，那么商的个位是 3或4。所以，这道题有三种填法。
• 练习3： □里可以填哪些数字？
（1） 1 8 8
（2） 2 4
0
0
• 【例题4】在下面竖式的□里，各填入一个合适的数 字，使算式成立。
4
4
2 7
30 40 8 24 3 27
• 练习5：在下面□中填入适当的数，使算式成立
（1）
9
1
21
63 0
（2）
15 25 35 4
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小学三年级奥数-算式谜
二、精讲精练
• 【例题1】在下面算式的□内，填上适当的数字，使 算式成立。
• 【思路导航】已知被乘数个位是8，积的个位是2，可 推出乘数可能是4或9，但积的百位上是7，因而乘数 只能是4，被乘数百位是1，那么十位上只能是9。（ 算式见右上）
• 练习1：在□里填上适当的数，使算式成立。
7
80 40 8 64 3 27
64 32 32
7
• 【思路导航】通过观察，我们发现，由于余数是7， 则除数必须比7大，且被除数个位上应填7；由于商是 4时是除尽的，所以被除数十位上应为2，同时3 ×4 ﹦12 ， 8 ×4 ﹦32，因而除数可能是3或8，可是除 数必须比7大，因而除数只能是8，因而被除数百位上 是3，而商的百位上为0，商的千位是8或3，所以一共 有两种填法（见上）。
• 练习4：在下面竖式的□里，各填入一个合适的数字 ，使算式成立。
（1）
2
ห้องสมุดไป่ตู้（2）
6
5
9
0
2
4
5
• 【例题5】在下面□中填入适当的数，使算式成立。
8
2 12 48 0
4028
6 24168 24 16 12 48 48
0
• 【思路导航】通过观察，我们发现，商的个位8与除 数的乘积是48，由此可求出除数为6。再根据商的千 位与6的乘积是二十几，于是可求出商的千位是4，因 而被除数的万位是2，千位是4，然后可求出商的百位 是0，十位是2，被除数的百位是1，十位是6，个位是 8。（填法见上）
十位为1，最后被除数十位上的数为 3+6=9。
• 练习2：在□里填上适当的数，使算式成立。
（1）
8
4
（2）
7
5
0
0
• 【例题3】在下面竖式的□里，各填入一个合适的数 字，使算式成立。
1
7
12 7 84
13 7 91
14 7 98
7
7
7
7
14
21
28
14
21
28
0
0
0
0
• 【思路导航】要求□里填哪些数，我们可以先想被除 数的十位上的数是多少。容易知道，被除数的十位数
• 【例题2】□里填哪些数字，可使这道除法算式成为 一道完整的算式？
5
5
15
15
6
解题思路：6 0
60
6 90
6
6
30
30
30
30
30
30
0
0
0
0
• 【思路导航】已知除数和商的某些位上的数，求被除
数，可以从商的末位上的数与除数相乘的积想起，
5×6=30 ，可知被除数个位为0，再想商十位上的数
与6的乘积为一位数，这个数只能是1，这样确定商的
字比7大，只可能是8或9。如果十位数字是8，那么商 的个位只能是2；如果十位数字是9，那么商的个位是 3或4。所以，这道题有三种填法。
• 练习3： □里可以填哪些数字？
（1） 1 8 8
（2） 2 4
0
0
• 【例题4】在下面竖式的□里，各填入一个合适的数 字，使算式成立。
4
4
2 7
30 40 8 24 3 27
• 练习5：在下面□中填入适当的数，使算式成立
（1）
9
1
21
63 0
（2）
15 25 35 4
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
小学三年级奥数-算式谜
二、精讲精练
• 【例题1】在下面算式的□内，填上适当的数字，使 算式成立。
• 【思路导航】已知被乘数个位是8，积的个位是2，可 推出乘数可能是4或9，但积的百位上是7，因而乘数 只能是4，被乘数百位是1，那么十位上只能是9。（ 算式见右上）
• 练习1：在□里填上适当的数，使算式成立。