《小乌鸦爱妈妈》课件
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中班音乐小乌鸦爱妈妈PPT课件
小乌鸦爱妈妈
问题：小乌鸦怎么样爱妈妈？
再完整的欣赏一遍。
教师配乐朗诵：
路边开放野菊花啊，飞来一只小乌鸦啊，不吵闹呀不玩耍 呀，急急忙忙赶回家。它的妈妈年纪大啊，躺在窝里飞不 动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。多懂事的小乌 鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它 养育样的感受？
创编动作
随歌曲自由表演
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
问题：小乌鸦怎么样爱妈妈？
再完整的欣赏一遍。
教师配乐朗诵：
路边开放野菊花啊，飞来一只小乌鸦啊，不吵闹呀不玩耍 呀，急急忙忙赶回家。它的妈妈年纪大啊，躺在窝里飞不 动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。多懂事的小乌 鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它 养育样的感受？
创编动作
随歌曲自由表演
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让我们共同进步
《小乌鸦爱妈妈》课件
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解乌鸦的生活习 性和特点。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 和观察力，能够复述故事 情节。
情感目标
培养幼儿孝敬父母、关爱 家人的情感，增强家庭责 任感。
02
小乌鸦的故事
Chapter
故事的背景
自然环境
故事发生在一个美丽的森林里，小乌鸦和它的妈妈 生活在这里。森林里有各种动物和植物，构成了一 个丰富多样的生态系统。
创作目的
通过歌曲传达对母亲的感 激和爱，弘扬母爱的伟大 ，同时呼吁人们尊重和保 护动物。
创作过程
创作者在观察乌鸦的生活 习性后，结合儿童的心理 特点，创作出了这首歌曲 。
歌曲的歌词解析
歌词内容
歌词描述了一只小乌鸦如何照顾 它的母亲，表达了对母爱的赞美
。
歌词特点
歌词简单易懂，适合儿童理解， 同时运用了拟人化的手法，使得
家庭背景
小乌鸦的妈妈是它的主要照顾者，为它提供食物、 庇护和关爱。它们之间的母子关系紧密，彼此依赖 。
故事的主要情节
一天，小乌鸦的妈妈生病了，无 法再为它觅食。小乌鸦必须学会 自己觅食来照顾妈妈。
看到小乌鸦的成长和努力，妈妈 感到欣慰和骄傲。小乌鸦和妈妈 共同享受了美味的果实。
小乌鸦长大了 妈妈的生病
艺术创作
小乌鸦的形象经常出现在各种艺术作品中，如绘画、雕塑和音乐 等。
05
教育启示
Chapter
家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成长的基石
通过《小乌鸦爱妈妈》的故事，家长可以引导孩子理解家庭教育的意义，培养孩子良好的 品德和行为习惯。
家庭教育对孩子的心理健康有深远影响
小乌鸦爱妈妈课件
妈妈 把他养育大。
这是一只____的小乌鸦。
小乌鸦，我想对你说：_______。
日记 虫子
爱心
年纪
乌黑
乌云
可爱
可是
忘记
记住
乌鸦
回家
拓展作业：
1、爸爸，妈妈，我想对你们说：“ 。”
2、回家后把这首儿歌读给爸爸妈妈听，或者表演
给爸爸妈妈看）大了，（ ① ）性 不如从前了。
爷爷年纪大了，记性 不如从前了。
wū fēi
yā mā mā nián jì dà bu dòng le tǎng zài jiā
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
飞 不 动 了 躺 在 家，
小乌鸦看到妈妈飞不动了躺 在家，心想： 。
小乌鸦想______ ，于是它叼虫子， 一口一口喂妈妈。
飞不动了躺在家，
xiǎo wū yā
diāo chóng zi
小乌鸦，叼虫子，
yì kǒu yì kǒu wèi mā ma
一口一口喂妈妈。
wū fēi
yā mā mā nián jì dà bu dòng le tǎng zài jiā
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
飞 不 动 了 躺 在 家，
年 纪
小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
duō dǒng shì de xiǎo wū yā
duō kě fēi lái ài de xiǎo wū yā
多懂 事的小乌鸦，
fēi qù bú wàng jì bǎ tā yǎng yù dà
多可 爱的小乌鸦，
mā ma
飞来 飞去不忘记，
bÙ chǎo nào bÙ wán shuǎ
人音版小学三年级下册音乐《小乌鸦爱妈妈》 课件
小乌鸦呀，叼来虫呀，
3.
多懂事的小乌鸦， 多可爱的小乌鸦， 飞来飞去不忘记，
妈妈把它养育大。
请同学们跟着伴奏有感情的演唱
《乌鸦反哺》
因为乌鸦有许多值得骄 傲的地方。在传说中，乌 鸦反哺的故事是最让人感 动的；对乌鸦懂得孝敬 “老人”这一点，深感敬 佩。当乌鸦妈妈年老不能 捕食的时候，小乌鸦就承 担起喂养妈妈的责任，直 到妈妈老死。而小乌鸦回 报母亲养育之恩的这种爱 心接力，代代相传，让人 那当然起敬。
当乌鸦捡到骨 头后，想吃到里面 的骨髓，但是它们 打不开骨头，于是 就将骨头衔到公路 上，让来往的车辆 将骨头压碎，这样 它们就能吃到骨髓 了。
× ×× × × × 歌曲中 ×
共出现过（ ）次。
×
1.
路边开放野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹呀，不玩耍， 急急忙忙赶回家。
2.
它妈妈年纪大， 躺在屋里飞不动， 一口一口喂妈妈。
你喜欢小乌鸦吗？
我们应该学习小乌
小乌鸦爱妈妈.ppt
小学音乐表演课
清河镇明德小学：牛倩
羔羊跪乳
• 母羊生下小羊后特别爱小羊， 每天盘着腿温暖着小羊。即使 在给小羊喂奶也怕他受凉，也 是盘着腿喂。 小羊对母羊说： “妈妈，你把我生下来，还这 样对待我，我该怎么报答 你。”“傻孩子，我不要你什 么报答，只希望你快点健康长 大。”小羊听到这话特别感动。 “妈妈，以后我不用你盘着腿 喂我了，我自己能跪着吃。” 从此以后，小羊为了感谢母亲， 都是跪着吃奶。
歌曲中×× ×× ︳ × × ︳ × — ︳ × —共出现过（）次。
闹呀 呀
呀
口
你入学的新书包有人给你拿， 你雨中的花折伞有人给你打 ， 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，
你委屈的泪花有人给你擦…
… 不管你多富有，无论你官多大 到什么时候也不能忘咱的妈……
懂得感恩 懂得回报
认真听歌曲，说一下小乌鸦 是怎样用行动表达对妈妈的 爱的。
Hale Waihona Puke 闹呀 呀×× ××
×
×
×
—
×—
×× ××︳ × × ︳× — ︳× — 蹦蹦 跳跳 走 走 爬 啊 爬啊
咱们一起学打节奏吧：
55 55 ︳ 3 6 ︳ 5 — ︳ 3— ×× ××︳ × × ︳× — ︳× — 路边开放 野 菊 花
乌鸦反哺
据说，乌鸦小时侯，都是由 它妈妈辛辛苦苦的飞出去找 食物，然后回来一口一口地 喂给它吃。渐渐的，小乌鸦 长大了，乌鸦妈妈也老了， 飞不动了，不能再飞出去找 食物了。这时，长大的乌鸦 没有忘记妈妈的哺育之恩， 也学着妈妈的样儿，每天飞 出去找食物，再回来喂妈妈， 照顾老乌鸦，并且从不感到 厌烦，直到老乌鸦自然死亡， 这就是“乌鸦反哺”。
清河镇明德小学：牛倩
羔羊跪乳
• 母羊生下小羊后特别爱小羊， 每天盘着腿温暖着小羊。即使 在给小羊喂奶也怕他受凉，也 是盘着腿喂。 小羊对母羊说： “妈妈，你把我生下来，还这 样对待我，我该怎么报答 你。”“傻孩子，我不要你什 么报答，只希望你快点健康长 大。”小羊听到这话特别感动。 “妈妈，以后我不用你盘着腿 喂我了，我自己能跪着吃。” 从此以后，小羊为了感谢母亲， 都是跪着吃奶。
歌曲中×× ×× ︳ × × ︳ × — ︳ × —共出现过（）次。
闹呀 呀
呀
口
你入学的新书包有人给你拿， 你雨中的花折伞有人给你打 ， 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，
你委屈的泪花有人给你擦…
… 不管你多富有，无论你官多大 到什么时候也不能忘咱的妈……
懂得感恩 懂得回报
认真听歌曲，说一下小乌鸦 是怎样用行动表达对妈妈的 爱的。
Hale Waihona Puke 闹呀 呀×× ××
×
×
×
—
×—
×× ××︳ × × ︳× — ︳× — 蹦蹦 跳跳 走 走 爬 啊 爬啊
咱们一起学打节奏吧：
55 55 ︳ 3 6 ︳ 5 — ︳ 3— ×× ××︳ × × ︳× — ︳× — 路边开放 野 菊 花
乌鸦反哺
据说，乌鸦小时侯，都是由 它妈妈辛辛苦苦的飞出去找 食物，然后回来一口一口地 喂给它吃。渐渐的，小乌鸦 长大了，乌鸦妈妈也老了， 飞不动了，不能再飞出去找 食物了。这时，长大的乌鸦 没有忘记妈妈的哺育之恩， 也学着妈妈的样儿，每天飞 出去找食物，再回来喂妈妈， 照顾老乌鸦，并且从不感到 厌烦，直到老乌鸦自然死亡， 这就是“乌鸦反哺”。
小乌鸦爱妈妈--音乐课件培训资料.ppt
多 懂 事 的 小 乌 鸦， 多 可 爱 的 小 乌 鸦， 飞 来 飞 去 不 忘 记， 妈 妈 把 他 养 育精心整大理 。
路边 开放 野 菊 花
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13Leabharlann 小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
谜语
是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫， 喜欢捉虫子，整天穿黑袍。
答案
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答案：乌鸦
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小乌鸦爱妈妈
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3
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它 的 妈 妈 年 纪 大， 躺 在 屋 里 飞 不 动，
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导
动
歌
节
课
漫
片
奏
欣扩 赏展
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范唱 精心整理
伴奏
10
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16
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有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢， 有一个人最应感恩， 那就是——“妈妈”。 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我， 妈妈的手粗糙了，她把温暖的阳光给了我， 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我， 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。 面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿， 我们要学会感恩，懂得孝敬， 感恩父母，是因为他们给予我宝贵的生命， 妈妈爱我，我爱妈妈！
歌曲的典型节奏
X X X X ︱ X X ︱ X— ︱ X—
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路 边 开 满 野 菊 花， 飞 来 一 只 小 乌 鸦， 不 吵 闹 ， 不 玩 耍, 急 急 忙 忙 赶 回 家。
路边 开放 野 菊 花
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谜语
是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫， 喜欢捉虫子，整天穿黑袍。
答案
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答案：乌鸦
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它 的 妈 妈 年 纪 大， 躺 在 屋 里 飞 不 动，
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有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢， 有一个人最应感恩， 那就是——“妈妈”。 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我， 妈妈的手粗糙了，她把温暖的阳光给了我， 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我， 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。 面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿， 我们要学会感恩，懂得孝敬， 感恩父母，是因为他们给予我宝贵的生命， 妈妈爱我，我爱妈妈！
歌曲的典型节奏
X X X X ︱ X X ︱ X— ︱ X—
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路 边 开 满 野 菊 花， 飞 来 一 只 小 乌 鸦， 不 吵 闹 ， 不 玩 耍, 急 急 忙 忙 赶 回 家。
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贾汪区大吴中心小学 付洪梅
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小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在 干什么呀？谁来说一说？
路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子， 一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦, 多可爱的小乌鸦。 飞来飞去不忘记， 妈妈把他养育大。
拓展延伸
小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
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《我的好妈妈》视频
再 见
2021
请同学们亲切地说一声：“妈妈，您好！ ”
节奏练习
xx xx |x x |x - | x -
|
小组合作，按节奏读一读歌词： ×× ×× | × × | × —|× — | 跟着唱2 / 4 拍子
强弱变化：● ○ ︱ ● ○ ︱ 强 弱 强弱
为歌曲伴奏
①串铃节奏： X X ︱ X X ︱ X X ︱…… ② 沙锤节奏 ：XX XX ︱XX XX︱ XX XX︱…… ③ 三角铁节奏：X — ︱ X — ︱X — ︱……
学习目标：
1.学习用自然，亲切的声音演唱《小乌鸦 爱妈妈》 2.学习小乌鸦爱妈妈的行为
看视频，聆听音乐
想一想，歌曲《小乌鸦爱妈妈》用怎样的 感情来演唱合适？
歌曲的进行速度应该快点好？还是慢些好 ？
提示：A、热情、愉快地；B、甜美、欢乐 地；C、活泼、自信地；D、深情、悲伤地 ；E、热切、亲切地；F、风趣、诙谐地。
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小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在 干什么呀？谁来说一说？
路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子， 一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦, 多可爱的小乌鸦。 飞来飞去不忘记， 妈妈把他养育大。
拓展延伸
小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
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《我的好妈妈》视频
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2021
请同学们亲切地说一声：“妈妈，您好！ ”
节奏练习
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小组合作，按节奏读一读歌词： ×× ×× | × × | × —|× — | 跟着唱2 / 4 拍子
强弱变化：● ○ ︱ ● ○ ︱ 强 弱 强弱
为歌曲伴奏
①串铃节奏： X X ︱ X X ︱ X X ︱…… ② 沙锤节奏 ：XX XX ︱XX XX︱ XX XX︱…… ③ 三角铁节奏：X — ︱ X — ︱X — ︱……
学习目标：
1.学习用自然，亲切的声音演唱《小乌鸦 爱妈妈》 2.学习小乌鸦爱妈妈的行为
看视频，聆听音乐
想一想，歌曲《小乌鸦爱妈妈》用怎样的 感情来演唱合适？
歌曲的进行速度应该快点好？还是慢些好 ？
提示：A、热情、愉快地；B、甜美、欢乐 地；C、活泼、自信地；D、深情、悲伤地 ；E、热切、亲切地；F、风趣、诙谐地。