工作考核表(能力评价计划)
教师课堂教学能力考核评价表
（3）内容呈现：体现学为主体，师生互动，因材施教，内容的安排关注知识的形成过程，重点突出，难点突破方法好，注重知识的结构化、网络化，注意学生良好思维方式的形成，有利于学生创新意识和实践能力的培养。
教师教育教学能力考核评价表
评价教师姓名：
评价
项目
评 价 要 点
分值
教学
目标
10
（1）具体、明确,符合课程标准、教材的要求。
（2）符合学生实际，符合学生的认知规律。
（3）符合学生发展的需要，同时关注知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观.
（4）有利于培养学生良好的学习习惯，有利于培养学生创新意识和实践能力。
(5）能动手、动口、动脑，主动探索，举一反三。
（6）学生善于发现问题，研究问题,不放过任何一个已经发现的问题。
(7）有合作意识，能通过生生)学生对知识理解正确到位，形成应有的学习能力，且能灵活运用所学知识。
（2）创新精神与实践能力得到有效培养，当堂检测效果优秀。
（3)能准确使用普通话教学，语言准确、清晰，用词准确,叙述精炼，逻辑性强，语言有感染力。
（4）板书字迹工整,条理分明,布局合理，主次分明，利于学生识记。
（5)尊重每一个学生，能听取学生意见,主动接受学生的正确意见.
（6）认真分析学困生的具体情况,不歧视他们，用多种形式鼓励、帮助他们坚持学习,充分利用课堂这个主阵地，增强他们的自信心，培养他们的自尊心。
(7）能熟练使用学具、教具、现代教育技术等教学媒体进行辅助教学，提高课堂效率。
总评
个人工作计划考核表
个人工作计划考核表姓名：XXX部门：XXX岗位：XXX一、工作目标设定与计划1. 本人岗位的工作目标：(1) 包括个人发展目标、业务目标等个人发展目标：提高专业技能，提升工作能力；业务目标：完成部门下达的各项工作任务，提高工作效率。
(2) 目标具体量化说明：个人发展目标：参加两次相关专业培训，提高业务水平；业务目标：每月完成部门下达的任务指标80%以上。
2. 工作计划制定：(1) 周计划：每周一整理工作计划，明确本周工作目标和重点任务；(2) 月计划：每月初制定月度工作计划，包括本月工作目标和计划安排。
3. 工作计划的合理性分析：(1) 工作计划是否符合实际工作要求：是的，工作计划根据自己的工作情况合理设置，能够合理分配时间和精力，确保工作的质量和进度。
(2) 工作计划是否具备挑战性：是的，工作计划在能力范围内有一定的挑战性，有助于激发工作动力，提高工作效率。
4. 相关工作风险及可控措施：(1) 工作风险分析：可能存在工作量过大、时间安排不合理等风险。
(2) 相关风险控制措施：合理安排工作时间，控制工作量，分清主次，提高工作效率。
二、工作计划的执行与进展1. 工作的执行情况：(1) 每周总结，反馈工作执行情况。
(2) 每月总结，分析工作进展和完成情况。
2. 工作目标的完成度：(1) 每周完成情况：自我评定是否完成本周计划目标，总结完成情况和不足之处。
(2) 每月完成情况：评定是否完成月度工作目标，总结完成情况和不足之处。
3. 工作中的问题分析及解决方案：(1) 工作中遇到的问题：具体列举工作中遇到的问题，包括时间、任务内容，个人素质等。
(2) 对问题的分析和解决方案：分析问题产生的原因，提出解决方案，并在工作中逐步改进。
三、个人工作成果与绩效评价1. 工作业绩评价：(1) 个人工作成果：列举个人工作中的具体成果和进展情况，有无突出表现。
(2) 个人绩效考核：根据工作成果和表现，自评个人绩效，是否达到预期目标。
员工通用项目考核表(1页)
员工通用项目考核表（1页）考核项目一：工作态度在工作中展现出的态度和态度对团队和工作环境的影响。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：工作积极主动，对工作充满热情，乐于助人，以身作则。
- 5分：工作态度一般，对工作任务完成，但缺乏主动性和积极性。
- 1分：工作态度消极，对工作无热情，影响团队氛围。
考核项目二：工作能力员工在完成工作任务时所展现出的技能和能力。
分数范围：1-10分评分标准：- 10分：工作能力强，熟练掌握工作内容，高效完成任务。
- 5分：工作能力一般，能够完成工作任务，但需要提升技能。
- 1分：工作能力较弱，不能独立完成工作任务，需要他人帮助。
考核项目三：团队合作员工在团队中展现出的合作精神和团队意识。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：团队合作能力强，能够有效地与团队成员合作，共同完成任务。
- 5分：团队合作能力一般，能够与团队成员合作，但缺乏有效沟通。
- 1分：团队合作能力较差，缺乏团队合作意识，影响团队效率。
考核项目四：创新能力员工在工作中展现出的创新意识和创新能力。
分数范围：1-10分评分标准： - 10分：创新意识强，能够提出创新想法，为团队带来新思路。
-5分：具有一定的创新意识，能够尝试新方法，但创新水平有限。
- 1分：缺乏创新意识，对于新颖想法缺乏接受和尝试。
总结通过对以上考核项目的评分，可以全面了解员工在工作中的表现和能力，为员工的进一步培训和发展提供参考。
希望员工在日后的工作中能够不断提升自身能力，为团队和公司的发展做出更大的贡献。
员工能力考核表
能力要素
本 人
初次考核者
评价依据
பைடு நூலகம்评价
评价依据
评价
实际操作技能
团队精神
人才培养
安全
质量
成本
保全
环保、4S
个人能力综合评价及上述内容中需改善的地方
简述：
签名： 年 月 日
双向交流
(沟通面谈)
初次考核者是否已按规定与员工进行双向交流，注重对能力要求的沟通，通过肯定成绩、指出不足、分析改进方向，帮助员工不断成长。
是否
员工确认签名：
是否
初次考核者确认签名：
初次
考核者
考核意见：
推荐能力考核等级：ABCD
初次考核者签名： 年 月 日
一次
考核者
考核意见：
推荐能力考核等级：ABCD
一次考核者签名： 年 月 日
说明： 1、以上表格应着重填写个人在工作能力方面的表现和提升，文字提倡简练、精要。
2、请对照《能力要求表》进行评价：分◎-完全胜任岗位要求；○-经过上级或同事的指导，能够满足岗位要求；△-尚不完全具备岗位需要的能力。
工作总结与计划评分表
```None工作总结与计划评分表一、工作总结（满分100分）1. 工作完成情况（20分）- 完成度：______（完成工作量的百分比）- 质量控制：______（工作质量评分，1-5分）2. 工作亮点（20分）- 创新性：______（创新点评分，1-5分）- 成效：______（成果评分，1-5分）3. 团队协作（20分）- 沟通能力：______（沟通评分，1-5分）- 协作精神：______（协作评分，1-5分）4. 个人成长（20分）- 知识积累：______（知识积累评分，1-5分）- 能力提升：______（能力提升评分，1-5分）二、工作计划（满分100分）1. 工作目标（20分）- 目标明确性：______（目标明确度评分，1-5分）- 目标可行性：______（目标可行性评分，1-5分）2. 工作计划（20分）- 计划合理性：______（计划合理性评分，1-5分）- 计划可执行性：______（计划可执行性评分，1-5分）3. 时间管理（20分）- 时间安排：______（时间安排合理性评分，1-5分）- 时间利用率：______（时间利用率评分，1-5分）4. 风险控制（20分）- 风险识别：______（风险识别能力评分，1-5分）- 风险应对：______（风险应对能力评分，1-5分）总分：______评分说明：- 评分采用1-5分制，1分为最低，5分为最高。
- 根据实际情况，对每个项目进行评分，最后将所有项目的分数相加得到总分。
- 评分结果可作为对“None”工作总结与计划进行改进的依据。
```请注意，这个评分表仅供参考，您可以根据实际需求进行调整和修改。
(完整word版)员工作业能力评估表
员工工作业绩评估表(管理人员）员工工作业绩评估表（普通员工）员工工作能力评估表员工工作态度评估表备注考核结果需到人力资源部备案.爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽,政是以和。
将军额上能跑马,宰相肚里能撑船.最高贵的复仇是宽容.有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却,人人都有痛苦，都有伤疤,动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定，会后悔一生。
也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起;人心不是钢铁，谁也疼不起.好缘分，凭的就是真心真意；真感情,要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你;伤你的人,并不爱你.你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。
所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深.人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。
谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在?这世上，别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。
人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得.动了真情，情才会最难割;付出真心,心才会最难舍.你在谁面前最蠢，就是最爱谁。
其实恋爱就这么简单,会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时,就一点也用不上。
这件事情告诉我们.谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭.婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡.爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之;宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
员工综合考评表(能力考核)
员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工工作能力绩效考核
员工工作能力绩效考核
员工工作能力考核表
考核项目：工作速度、工作数量、工作质量、纪律性
员工自评：
1.在指定时间内，能够按进度完成工作任务，完成当月工作目标。
2.能够适时通报工作情况，不需要上司提醒或督办。
3.工作能够达到要求，不会因多次重做而延误。
4.对上司布置的工作，能立即行动，如有特殊情况，能及时通报说明。
5.单位时间内完成的工作量多，且效率高。
6.能够如期完成目标，从不拖欠滞后（经公司认可的特殊情况除外）。
7.超额完成目标工作以外的工作量。
（超额10％得6分，20％以上得8分，未超额则计分）
8.所完成的工作能够达到预期效果。
上级主管评分：
1.完成工作任务的速度：4分、3分、2分、1分。
2.完成工作任务的数量：4分、3分、2分、1分。
3.完成工作任务的质量：4分、3分、2分、1分。
4.纪律性：4分、3分、2分、1分。
注意事项：
2.改正格式错误。
3.改写每段话，使其更加清晰明了。
工作计划考核表
2.周计划管理（5分）（职能部门15分）
2.1 提报时间：各部门、门店每周五下午17:00前提交品质专员，周期为“本周六起至下周五止”。
2.2 提报格式：提报按照周计划格式要求。
2.3 提报要求：要求分解月度计划未完成工作内容及临时性新增重点工作，对上周未完成工作内容用红色字体标识。
3.计划提报评分标准3.1 提报时间：延迟提报一天扣0.5分。
3.2 初审：品质专员对各部门提报初稿质量限。
3.3 逾期：超过时间截点反馈完成情况即为逾期，逾期1天扣除该项工作分值的20%，最高不超过50%。
3.4 完成效果：各部门、门店完成工作计划需要及时与品质专员对接并提供相关依据，品质专员结合相关部门进行验证，完成结果列入计划考核，未完成工作直接滚动至下月工作计划。
工作计划考核表
年月
部门
部门
责任人
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
小计
周计划平均值
得分
月计划 提报项数
实际完成
完成比例
得分
扣分
计划合计得分
备注
部门 合计
评分标准：
1.月度工作计划（5分）（职能部门30分）
1.1 提报时间：各门店每月24日前向行政专员发送月度工作计划，品质专员负责汇总，并发送至行政专员备查。
表一：工作目标及考核评价表[1]-经典原创文档
![表一：工作目标及考核评价表[1]-经典原创文档](https://img.taocdn.com/s3/m/7c7e01c9d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c97.png)
表1：
年工作目标及考核评价表
注:1、工作目标、指标权重由绩效管理对象和其直接上级在年初时编制好签字确认并上报综合办公室备案。
工作目标：由绩效管理对象岗位关键职责、部门全年工作计划分解形成；取得成效：完成或推进该项工作取得的实际效果，由员工在年底考核前填写；指标权重：绩效管理对象和其直接上级根据工作的重要性程度，按照100分制的原则赋予各项工作权重。
2、年底评估人根据绩效管理对象年初的工作目标,对照年底工作完成情况的质量、进度、效益、复杂程度，在指标权重范围内打分。
工作计划考核表
工作计划考核表一、工作目标。
1.明确目标，根据公司年度计划和个人职责，制定本年度工作目标，确保目标明确、具体、可衡量。
2.量化目标，将工作目标量化，明确完成时间节点和具体指标，以便后续考核和评估。
3.与团队协调，确保工作目标与团队整体目标协调一致，实现整体协同效应。
二、工作计划。
1.时间规划，合理安排工作时间，确保每项工作按时完成，避免因时间不足而导致任务滞后。
2.任务分解，将工作任务进行细化分解，明确每项工作的步骤和责任人，确保工作有条不紊地进行。
3.资源调配，合理调配人力、物力、财力等资源，确保工作计划的顺利实施。
三、工作方法。
1.创新思维，在工作中不断创新，寻求更高效的工作方法和解决问题的途径。
2.学习提升，不断学习新知识、新技能，提升自身的综合素质和工作能力。
3.团队合作，与团队成员积极合作，共同完成工作任务，实现团队协同效应。
四、工作成果。
1.成果量化，对工作成果进行量化评估，确保成果与工作目标一致。
2.成果评估，客观评估工作成果的质量和效益，及时调整工作方向和方法。
3.成果总结，对工作成果进行总结，发现问题和不足之处，为下一阶段工作提供经验借鉴。
五、工作考核。
1.自我评估，对本阶段工作进行自我评估，发现问题并及时调整。
2.上级评估，接受上级对工作的评估，接受客观评价，不断完善自身工作能力。
3.团队评估，参与团队评估，了解团队成员对自己工作的评价，发现不足并改进。
六、工作改进。
1.及时调整，根据考核结果，及时调整工作方向和方法，提高工作效率和质量。
2.学习反思，对工作中的问题进行反思，总结经验教训，不断改进工作方式。
3.持续改进，工作计划考核不是一次性的，需要持续改进和调整，适应工作环境的变化。
七、总结。
工作计划考核表是对个人工作进行全面评估的工具，通过对各项指标的考核，可以及时发现问题，调整工作方向，提高工作效率和质量。
希望每位员工能够认真制定和执行工作计划，不断提升自身的工作能力和综合素质，为公司发展贡献自己的力量。
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
培训计划能力考核表
培训计划能力考核表一、综合素质能力考核1. 沟通能力- 能否清晰、明确地表达自己的意见和想法- 能否有效的倾听他人的意见和建议- 能否在团队中良好地协作和沟通2. 学习能力- 能否快速、高效地学习新知识和技能- 能否将学习到的知识应用到实际工作中- 是否具有自主学习和自我提升的意识3. 解决问题能力- 能否独立分析和解决问题- 能否在面对挑战和困难时保持冷静和理智- 是否具有创新和求知欲，能否提出切实可行的解决方案4. 抗压能力- 能否在工作压力大的情况下保持高效、稳定的工作状态- 能否应对突发事件和紧急任务，及时调整工作计划和优先级- 是否具有积极的心态和乐观的情绪，能否化解工作和生活中的负面情绪二、专业知识及技能5. 专业知识掌握- 能否熟练掌握与工作相关的专业知识- 是否具有与岗位职责对应的专业技能- 是否能够及时学习和掌握新的专业知识及技能6. 技术应用能力- 能否熟练运用各类办公软件和专业工具- 是否能够开发和利用新技术、新工具提高工作效率- 是否有创新能力，并能够运用技术手段解决工作中的问题7. 沟通技巧- 能否运用有效的沟通技巧与同事、客户进行良好沟通- 是否具有良好的演讲和表达能力- 是否能够运用沟通技巧处理工作中的纠纷和矛盾8. 团队合作- 能否很好融入团队，与同事协作顺畅- 是否能够在团队中发挥个人优势，协同共进- 是否具有促进团队凝聚力和合作精神的能力三、领导力及管理能力9. 领导意识- 是否具有明确的职业发展规划和目标- 能否启发和影响团队成员，提高团队整体绩效- 是否有创业精神，敢于承担责任并主动作出决策10. 自我管理- 能否有效地规划和管理自己的工作，保持高效率和高质量的工作- 是否有自律和自控能力，能够定期反思和调整自己的行为- 能否在工作中保持积极的态度和高昂的工作热情11. 团队管理- 能否制定合理的团队目标和工作计划，推动团队高效运转- 是否有团队建设的能力，能够优化团队成员配合及提升团队整体绩效- 能否有效协调各团队成员间的关系，解决团队内部的矛盾和问题12. 战略规划- 能否清楚的了解公司整体战略规划，根据公司目标制定部门战略规划- 是否能够分析市场和竞争环境，及时调整工作方向和策略- 能否在未来趋势中看到机会和挑战，提出具有远见的发展规划四、绩效评估13. 工作效率- 是否能够按时交付高质量的工作成果- 能否在快节奏的工作环境中保持高效率- 是否能够有效的管理时间和优化工作流程，提高工作效率14. 工作质量- 能否保证工作质量符合公司要求和标准- 是否具有工作细致、认真的态度，能够做好每一个细节- 是否具有及时发现和解决问题的能力，提高工作质量15. 目标达成- 能否按照目标和计划完成任务- 是否能够根据工作目标和公司需求调整工作方向- 是否能够提出创新和改进方案，提高目标达成率16. 团队成员评价- 是否能够与团队成员保持良好的互动关系，取得他们的信任和尊重- 是否能够培养和激励团队成员，使其个人能力得以提升- 是否能够有效解决团队成员的问题，打造团队的和谐氛围五、岗位要求17. 工作态度- 能否积极乐观，对待工作有热情和动力- 是否具有责任感和使命感，对待工作认真负责- 是否保持积极的态度面对工作和人生中的困难18. 专业形象- 能否维护公司形象，言行举止得体- 是否具备团队合作精神，与同事融洽相处- 是否能够符合公司文化价值观，积极践行公司核心价值观19. 创新精神- 能否具有创新和进取的精神，能够提出改进工作的建议- 是否能够在工作中不断寻求突破，不断提高自己的工作效率和水平- 能否应对变革和风险，创造新的工作方法和业务模式六、合规管理20. 法律意识- 能否准确理解和执行公司制定的各项法规政策- 是否具有法律意识和风险意识，能够主动防范和规避法律风险- 能否在工作中辨别问题的合规性，做到操作规范21. 信息安全- 能否严格遵守公司的信息安全政策- 是否能够保护公司机密信息和客户信息不受泄露- 能否及时发现和处理信息安全方面的问题22. 资金管理- 能否做到严格控制和管理公共资金的使用- 是否具有规范管理财务预算，控制成本- 能否有效预防和应对财务风险七、考核评价23. 综合评价- 根据以上各项考核指标，综合评价员工的工作能力和绩效- 对员工工作表现优秀的情况，给予表彰和奖励- 对员工工作表现不合格的情况，给予相应的督促和指导24. 个人成长- 给予员工工作中的不足之处和提高要求- 制定个人发展计划和目标，指导员工自我提升和发展- 每年对员工的个人成长情况进行评估和激励25. 岗位晋升- 根据员工的工作绩效和成长情况，考虑适时的岗位晋升机会- 岗位晋升要求员工具有一定的能力和素质- 帮助员工明确个人发展方向，为员工的职业生涯规划提供指导以上就是培训计划能力考核表的详细内容，希望每位员工在工作中能够不断提升自身的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
员工岗位任职能力考核评价表完整
员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
操作、服务岗位能力评价考核表 样表(2)
8、按照工作要求，能够完成本职工作，认真履行岗位职责优秀20分，较好15分，一般10分，差的0分。
20
考核评价组评分结果：
总计得分：评价为：
被评价员ห้องสมุดไป่ตู้意见：
签名日期：年月日
单位主管领导审核意见：
签名日期：年月日
注：评价定档为四档，分别是：优秀（90分以上）、合格（71-89）、基本合格（60-70）和不合格（60以下）。90分以上才能参加年度先进的评选。
15
4、身体状况良好，能够达到完成岗位工作的要求为10分，全年病假累计2个月0分，全年病假累计6个月一票否决即评价为不合格。
10
工作
业绩
和
考核
5、当年病假1次扣1分，事假1次扣2分，病假（扣除住院治疗天数）累计达到30天扣10分，事假累计30天扣20分；主要生产单位3~10月病假1次扣2分，事假1次扣3分，病假（扣除住院治疗天数）累计达到20天，事假累计15天扣20分；旷工1天扣5分，连续旷工3天、当年累计旷工10天一票否决即评价为不合格。
表五：
井下作业公司操作、服务岗位能力评价考核表
单位：编码：JXMS/CJT140
姓名
性别
族别
年龄
文化程度
参加工作时间
现工作岗位
评价结构
评价内容
标准分
得分
个人基
本素质
1、学历要求：高中、技校5分，初中4分，初中以下3分。
5
2、持证要求：符合本岗位持证要求5分，缺少一个证件0分。
5
3、具备本岗位的操作技能。能熟练掌握15分，较好10分，一般5分，差0分。
20
6、当年无违法、违纪、违规记录为10分，发生1起或公司内部处理1次扣5分，受到行政记大过以上处分一票否决即评价为不合格；被公安机关拘留一票否决即评价为不合格。
(完整版)员工岗位能力评价表.doc
员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1. 工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
15工作 2. 工作量仅考虑完成工作数量。
职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
15业3. 工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
15绩4. 工作达成度与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
155. 计划性工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
46. 应变力针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
4工作7. 改善创新问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。
4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。
5力9. 发展潜力是否具有学识、涵养，可塑程度。
410. 周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11. 合作性人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。
3工12. 责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
3作13. 工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
3态度14. 执行力对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
315. 品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
3评价得分考评人意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.业务知识水平尚待提高，缺乏判断力、独立工作能力和创新工作能力（6分）。
20
4
团结协作
10分
1.与其他部门之间的协作
2.与同事之间的协作
3是否有全局观
1.有全局观，主动与同事团结协作完成任务（8-10分）。
5.工作态度不认真，工作方法不正确，不听上级/同事劝告导致工作不完成(10分)。
46
3
工作能力
20分
1.业务能力
2.分析判断能力
3.独立完成工作能力
4.工作创新能力
1.对本岗位业务及其他相关知识熟悉，分析能力强并能正确判断，能独立完成工作，自我学习并不断创新（20分）。
2.对本岗业务熟练，但其他相关业务知识不完全具备，有一定的分析判断能力和独立工作能力，创新能力较强—（16-19分）。
3.一般情况下对自己的工作后果负责，维护公司利益—6分。
4.无视公司利益，对自己工作失误逃避责任，发牢骚2分。
8
6
综合素质
10分
1.职场仪容仪表和谈吐
2.待人处事谦虚谨慎
3.坚持原则，实事求是
1.职场注意形象，谈吐得体；做事坚持原则，待人处事谦虚谨慎，有错就改—10分。
2.职场穿着注意，做事实事求是，有错就改—8分。
公司高管签字:年月日
员工签字确认：年月日
3.工作基本能够实事求是—6分。
4.工作作风浮夸，表里不一，有错不改—2分。
8
分数统计
90
员工工作年度鉴定表
员工自我鉴定
XXXXX。
员工工作愿景
XXXXX
分管领导鉴定
XXXXX
高管综合鉴定
XXXX
总分计算方式：总分=自我评分*30%+部门评分*30%+高管评分*40%，满分为100分
总分：
分管领导签字：年月日
2.有一度散漫，不肯协助他人（3分）。
8
5
职业道德
10分
1.维护公司利益
2.工作具备强烈责任心
3.工作的积极主动性
4.工作的纪律性
1.以维护公司利益为前提，工作积极主动，有责任心和纪律性—10分。
2.以维护公司利益为前提，在上级监督下，对自己工作负责，工作较主动，有责任心和纪律性—8分。
员工工作年度考核表
部门：工程部姓名：XXXXX岗位：XXXX
序号
考核
项目
权重比分
评分标准
得分
自评
部门
高管
1
岗位工作
50分
1.根据公司要求，按时、独立、高效完成工作(50分)
2.根据公司要求，基本按时完成工作，工作效果良好(40-49分)
3.达标完成工作任务,工作效果及格。(30分)
4.由于自身工作效率问题，未能完成工作任务(20分)