《五人墓碑记》学案1(第2课时)

《五人墓碑记》学案
第二课时
学习目标：
1．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述，树立以天下为己任的志向。

（一）合作探究：
1．《五人墓碑记》第一段有什么特点？作者为什么这样写？
提示：按照碑记的格式，一般说来往往是先叙述五人的姓名、籍贯、职位等，但本文却由“死”写“葬”，由“葬”而写“立石”，这是一种独辟蹊径的写法。

以“五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也”开头，一方面提挈全文，另一方面也为读者留下了“五人”是如何“激于义而死”的悬念；然后用“呜呼，亦盛矣哉”这个充满激情的赞颂句收束上文，开启下文。

2．文章第二段一开始作者就明确地列出一组对比。

请说出对比的内容，并讨论这样写的意义和作用。

3．第三段较详细地追述了周公被逮、吴民抗暴的情景。

请思考：吴民是在什么情况下进行反暴斗争的？又是如何反暴的？为何要反暴？
提示：周公被逮时，应社中的正直人士聚集起来，替周公诉冤，伸张正义，并且募集钱财为他送行。

这些行为，触怒了东厂的官役，引出一场轰轰烈烈的抗暴斗争。

文中描写抗暴斗争的情况，只用了两句话“抶而仆之”“噪而相逐”，三个动词
“抶”“噪”“逐”。

就是这样三个动词充分活现了百姓怒不可遏、群情激昂、同心同德同阉党斗争的情景，形象生动，准确鲜明，真可谓字字传神，绝妙之笔。

吴民之所以抗暴，一方面是因为周公正直高尚，深得百姓的爱戴，此次被逮明显是受屈，百姓心中不平；另一方面，当时以大中丞的官衔做应天府巡抚的毛一鹭是魏忠贤的爪牙。

“吴之民”本来就痛恨他，而“周公之被逮”又正是这个阉党爪牙指使的，所以，“吴之民”就更加痛恨他；再加上前来执行逮捕的又是魏忠贤一手把持的东厂“缇骑”，“吴之民”就更加愤怒了。

文章寥寥数语，既表明“周公”与阉党形同冰炭、互不相容，也点出了因阉党逮捕“周
公”而激起的这场“民变”的正义性。

无论是“抶而仆之”，还是“噪而相逐”，“吴之民”打击的对象都是“魏之私人”。

可见，“吴之民”的反暴目的是很明确的，就是抗击魏阉，把斗争的矛头直指祸国殃民的权阉奸佞，明确地表现出这场斗争的伟大意义。

4．士大夫和市民，在反暴斗争中的行动完全一致，这说明了什么？
提示：无论是读书人还是普通百姓，他们都是倾向于正义的。

正义面前，没有高低贵贱之分。

义之所在，人心所趋，国有危难，匹夫有责。

文章正是通过这场团结一致的反暴斗争，展现了苏州人民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的崇高精神。

（二）巩固练习
1.下列词语中加点的字注音有误的一组是（）
A.蓼．（liǎo）洲溷．（hùn）藩阉．（yān）党曷．（gé）故
B.废祠．（cí）傫．（léi）然冏卿．（qīng）湮．（yāng）没
C.皦．皦（jiǎo）猝．（cù）逡．（qūn）巡缙．（jìn）绅
D.赀．（zī）财缇．（tí）骑户牖．（yǒu）社稷．（jì）
2.下列短语中加点的词解释都正确的一组是（）
旌．其所为众不能堪．蹈．死不顾矫．诏纷出
A.表彰忍受踏上假托
B.表彰能够顿足纠正
C.旗帜忍受履行匡正
D.旗帜能够踏上假托
3.下列句子，句式不相同的一项是（）
A.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉
B.激昂于大义，蹈死不顾
C.不能容于远近
D.荣于身后
5.阅读下面文字，完成各题。

予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。

缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。

是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使地；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。

既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。

断头置城上。

颜色不少变。

有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。

故今之墓中全乎为五人也。

（1）解释文中加点的字词。

望．（）为．（）堪．（）抶．（）于．（）詈．（）函．（）
（2）用简洁的语言概括这一语段的内容。

（3）把文中画波浪线的句子用现代汉语译出，并分析其表达效果。

（4）与“是时以大中丞抚吴者为魏之私人”句式不相同的一句是（）
A.当立者乃公子扶苏
B.予购三百盆，皆病者
C.其印为予群从所得
D.故今之墓中全乎为五人也
（5）与“谁为哀者”句式相同的一句是（）
A.微斯人，吾谁与归
B.况草野之无闻者欤
C.独五人之皦皦，何也
D.轻重固何如哉
（6）文中开头即写五人“激于义而死”，却没有写出他们具体姓名，直到第三段才写出五人名字，这样写有什么好处？。