晏子使楚ppt课件
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《晏子使楚》完整版PPT课件
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19
以小组为单位，进行讨论：
从三个故事中任选一个，找出晏子的话， 想想晏子的话到底妙在哪里，能化楚王对 他的侮辱为尊重呢？
.
20
晏子使楚
楚王（失败）
钻狗洞 狗国
下等人 下等国
押强盗 生盗之国
晏子（胜利）
以楚王的逻辑思考问题，以其人之道还其人之身，礼
貌回敬，不失尊严。
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21
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
.
9
晏子却这样反击： 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞 ，不是城门。只有访问‘狗国’，才从—狗—洞—— 进去。我在这儿等一会儿—。—你——们先去问个明 白，楚国到底是个什么样的国家？”
楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。
结果：楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
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22
晏
子
是
个
什
么
样
的
人
？
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23
评价：
晏子在这次外交活动中，所表 现的沉着睿智赢得了楚国的尊重， 维护了自己和国家的尊严。
.
24
作业：
晏子回到齐国，齐王大喜， 给他开了个庆功宴。如果你也去 参加了这个宴会， 你能写一写晏子为什么能取胜吗？
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25
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26
张袂成阴 挥汗成雨 摩肩接踵
.
1既然有这么多人，为什么打发你 来呢？”
晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在 不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话 吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不 生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：
访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国 家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿 来了。”说着他故意笑了笑，
第11课《晏子使楚》ppt课件
古文中这样记载： 齐之临淄三百闾，张袂 成阴、挥汗如雨、摩肩接踵 而在，何为无人？
张袂成阴 挥汗如雨 摩肩接踵
这是什么话?我国首都临淄 (ｚī)住满了人。大伙儿都把袖 子举起来，就连成一片云；大 伙儿都甩一把汗， 就像下一阵 雨；街上的行人肩擦肩，脚碰 脚。大王怎么说齐国没有人呢?
张袂成阴就是…… 挥汗如雨就是…… 摩肩接踵就是……
《 晏 子 春 秋 》
故事发生在公元2000多年前，我国历史 上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。
齐
楚
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小， 但能言善辨，口才 极好，被派到其他 国家执行外交任务， 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
晏子 (?—前500)名婴，字平仲，夷维(今 山东高密)人，春秋时齐国大夫。公元前556 年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐庄公、景公。 他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提 倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动人民心 目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能 言善辩为世人所称道。战国时，有人将他的 言行编成《晏子春秋》一书。本篇课文选自 林汉达编著的《春秋故事》。
你知道晏子的言外之意吗？ 推理：
“这是个狗洞，不是城门。我要是访 问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这 儿等一会儿。你们先去问个明白，楚 国到底是个什么样的国家？”
开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国 家 现在楚国开的是狗洞
楚国是个狗国 可见—————— —
“这是个狗洞，不是城门。只 有访问‘狗国’，才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你们先去问个 明白，楚国到底是个什么样的国 家？”
品读晏子 欣赏反驳
默读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏
子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。
晏子使楚古文课件PPT
生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
在
白白地，徒然 其：它们，代橘和枳；实：果实
所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，
……的 代词， 疑问代词，什么 原因 这样
介词，在
入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”
得无……耶（莫非…… 吗） 让
语气助词，“吗”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
才德极高的人
酒喝得很高兴 “二吏”的倒 装，两个官吏
缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?”
到
的人 “曷”通“何”， Wéi，做
什么“。为曷” ，干什么
对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：
犯偷窃罪 看着
“齐人固善盗乎?”
本来
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，
离开座位 回答 代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳
有犹太人和驴子！”
海涅不动声色地说：“看来，看来只有
我和你去，才会弥补这个缺陷！”
例3
有一次，克林顿到外地演讲，他正在演
讲时，从下面传来一张字条，上面写了两
个字：“白痴” 。克林顿巧妙地回击：“
怎么只有署名没有问题啊。”
202X/4/2
29
犯罪
坐
病：
辱
疾病
其实味不同 它们 果实 表示所说的 是实际情况
202X/4/2
14
（二）句式
1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 （肯定） 圣人非所与熙也 （否定）
2.倒装句（宾语前置）
曷为者也 为何者也（为何人）
何以也
以何也（用什么办法）
何坐
坐何（犯什么罪）
3.固定句式 得无……耶（莫非…… 吗？/难道…… 吗？）
《晏子使楚》PPT课件15
9
狗国
狗王
读一读,填一填 “这个是狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 如果让我钻洞进去，那么楚国就是 ,楚王就是 ,只要 就 。
你们承认是狗国
让我钻洞吧
晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢？请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择？怒发冲冲地 心平气和地 冷静地
读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。
7
推理填空如果访问狗国，才钻狗洞，现在楚国要让我钻狗洞，那么（ ）
如果……那么……
楚国就是狗国
晏子反驳时是怎么想的?
13
读一读,填一填 “这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”举（ ）成（ ）、挥（ ）如（ ）、摩（ ）接（ ）
“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”“最不中用”指_______________。因为____________, 所以_________________。
10
接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚王只好（ ）。
从这句话你体会到了什么？哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。
只好——
吩咐打开城门，把晏子迎接进来
12
楚王这次想到是什么方式来侮辱晏子呢？他是怎样反驳的？结果怎么样？
此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。
晏子使楚课件
水土异也
( 生活环境不同,导致本质的改变 )
生长于齐
不盗
人
入楚
盗
主旨:
这则寓言故事通过晏子出使楚国, 挫败楚 王诬齐人为盗的阴谋故事, 表现了晏子机智善 辩的才能和政治家、外交家的风度。
小结:
这则寓言故事深刻的讽刺了楚王的 自作聪明, 说明了侮辱别人的人到头来必 然受辱与人, 自讨没趣。
热爱祖国, 这是一种最纯洁、最 敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最 无情、最温存、最严酷的感情。一个 真正热爱祖国的人, 在各个方面都是 一个真正的人……——（前苏朕）苏 霍姆林斯基
王宾语前置句:以何
回答 wèi 在, 请允许干某事 绑
而行。宾王语曰前，置何句:为为何者为也w？éi:对做 曰：齐人也宾。语王前曰置，句何: 坐何 犯坐罪？
曰，犯坐罪 盗。”
第一段: 楚国君臣事前的密谋策划.
晏子至，楚王 赐 晏子酒。 酒
酣,吏二缚 一人 诣 王。
赏赐
喝酒喝得正高兴 绑
到
王曰：“缚者 曷 为 者也？ ”对曰：“齐人也，坐 盗。”王 视宾语前置句 通假字: “曷”通“何”:什
结果: 晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋， 楚王不得不尊重晏子。
再读课文
小 结:
1.古今异义字： 坐、其实。
2.通假字：王曰：“缚者曷为者也？” “曷”通“何”:什么 王笑曰：“圣人非所与熙也，……” “熙”通“嬉”: 开 玩笑
3.词类活用：善：形容词用作动词：善于、擅长。
4.常见文言句式： ①固定格式：得无 …… 耶? (莫非 …… 吗? 难道……吗?) ②判断句 ③宾语前置句
莫非 …… 吗? 难道……吗?
王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.”
晏子使楚课件
（3）在用语上，用“婴闻之”留有余地
（4）在方法上，用类比 “水土异也”
晏子是一位庄重有礼、机智善辩， 能捍卫国家尊严的外交家。
2024/10/13
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5、结合文中楚王的言行心理说说他是
怎样一个形象？
（1）只因晏婴“习辞”，就要侮辱晏
婴。
骄纵、心胸狭窄
（2）问计于近臣。
愚蠢
（3）用“坐盗”来羞辱晏子。卑明劣、自作聪
2024/10/13
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作业：
1、列举3—5个我国历史上使臣不辱 使命的典故，并简要说明。
2、阅读下列事例，请写出一个在实 际生活中你自己经历或观察、了解 到的遭到非难的问题，而后写出化 解之语。
2024/10/13
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例1：
有一次，美国国务卿带着蔑视 的神色说：“中国人很喜欢低着头 走路，而我们美国人却总是抬着头 走路。”
周总理的一句妙语不露痕迹地对美国国 务卿的无礼进行了反唇相讥，弘扬了国 威，当下还博得了满大厅的笑声，一场 外交冲突就在笑声之中化解了。
今天我们就来了解一位古代外交家—— “晏子”是怎样以自己的胆量和才气来维 护国家尊严的。
2024/10/13
3
一、晏子和晏子春秋
2024/10/13
4
1、晏婴简介
作者善于从人物的行动、对话和
周围环境的烘托来表现人物的性格、
风貌，又常常采用对比、衬托的手法
使人物形象更加突出。
2024/10/13
8
二、晏子使楚的故事背景
齐景公执政初期，很想励精图治，
重现齐国的声威。这位青年君主做事情 比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出 了“与君代兴”的话，就是说，我要取 代你们晋国
四、归纳本课文言字词句（可让学生归纳）
《晏子使楚》(正稿)课件PPT
• 挥汗如雨：挥洒汗水就如同下雨，形容十 挥汗如雨：挥洒汗水就如同下雨， 分劳累或热得汗出得多。 分劳累或热得汗出得多。
• 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。
• 摩肩接踵 摩肩接踵zhǒng:肩碰着肩，脚碰着脚。形 肩碰着肩，脚碰着脚。 肩碰着肩 容人多拥挤。 容人多拥挤。
春秋战国时期（公元前 春秋战国时期（公元前770年－公元前 年 公元前221年)又 年又 东周时期 西周时期 周天子保持着天下共主 时期。 时期， 保持着天下 称东周时期。西周时期，周天子保持着天下共主 的威权。平王东迁以后 东周开始， 以后， 的威权。平王东迁以后，东周开始，周室开始衰 只保有天下共主的名义， 微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能 同时，一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文 力。同时，一些被称为蛮夷戎狄的民族在中原文 的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。 民族融合的基础上很快赶了上来 化的影响或民族融合的基础上很快赶了上来。中 各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主 原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主 的局面出现了，各国的兼并 争霸促成了各个地 兼并与 的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地 区的统一。因此，东周时期的社会大动荡， 区的统一。因此，东周时期的社会大动荡，为全 国性的统一准备了条件。 国性的统一准备了条件。
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淮南的柑橘， 淮南的柑橘，有大又甜 南橘北枳： 南橘北枳：比
喻同一物种因 可是这种一到淮北，就只能结又小 可是这种一到淮北， 环境条件不同 而发生改变。 而发生改变。 又苦的枳
水土不服 ：对于 还不是因为水土不同吗 一个地方的气候条 件或饮食习惯不能 适应。 适应。 绿色圃中小学教育网
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晏子使楚课件
晏子使楚课件晏子使楚课件1楚王———尊重———晏子(侮辱)—————(反击)————结果钻狗洞是狗国只好打开城门没人才下等国只好赔不是没出息强盗国只好陪着看晏子使楚课件2教学目标1.会认8个生字，会写14个生字。
能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。
2.分角色朗读课文。
3.理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。
教学重难点教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。
教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。
教学工具多媒体课件教学过程一、简介背景，揭示课题1.《晏子使楚》看了课文题目，你有什么问题呢？解释“使”、“楚”(说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如：孔子、孟子等。
)2. 介绍：《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。
全书共8卷，2壹五章。
每章由于一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。
注本有《〈晏子春秋〉集释》(吴则虞撰)。
3.故事背景：二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。
说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。
他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。
4.晏子，名婴，字仲平。
是春秋后期著名的政治家。
以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
他被誉为——一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。
二、学习生字、新词(1)生字新词。
多媒体出示“生字词晏子敝国侮辱瞅(一眼) 临淄撒谎规矩押着囚犯淮南威风出息柑橘国势盗贼实话实说得意洋洋安居乐业面不改色(2)词语理解：敝国：面不改色：安居乐业：三：初读课文，整体感知1、想课文的主要内容是什么，是按什么顺序来写的？2、事情的起因，经过，结果是什么？3.说说主要内容：? 本文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。
《晏子使楚》PPT教学课件
2020/12/10
11*
小学语文第十册
1
2020/12/10
晏子：春秋时 齐国的大夫。
使：出使。
楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
2
回忆课文
1、根据事情发展的顺序说说课文 内容？
2020/12/10
3
深入探究，突破重难点
1、楚王为什么要侮辱晏子？
2、楚王是怎样侮辱晏子的，晏 子是怎样反驳的？
3、楚王三次侮辱晏子，结果怎 样？
怎样的人？
2020/12/10
10
想象一下，宴子长什么样？ 面对楚王他是一个怎样的形象？ 分角色朗读课文。
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
v 晏子看了看，对接待的人————地说： “这是个狗洞，不是城门。-------楚国到底是 个什么样的国家？”
v 完成练习： v 访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，
楚国让我钻狗洞。所以说楚国是____。
2020/12/10
8
v 第二次反击：
v 上等人访问上等国，下等人访问下等国 家。我最不中用，访问楚国，所以楚国 是——，结果————。
v 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这 样没出息，干这种事？”
2020/12/10
6
请浏览课文，把他每次侮辱宴子的结 果画出来。
v 楚王只好吩咐大开城门，迎接宴子。
v 楚王只好陪着笑。
v 楚王听了，只好赔不是，说：“我 原来想取笑大夫，没想到反让大夫 取笑了。”
2020/12/10
7
宴子是怎样“取笑”楚王的呢？
v 第三次反击：
v 淮南自然条件好，产柑橘。淮北自然条 件差，产枳。齐国人在齐国安居乐业， 在楚国当强盗，所以楚国是——，结 果——-——。
11*
小学语文第十册
1
2020/12/10
晏子：春秋时 齐国的大夫。
使：出使。
楚：春秋时期与 齐国齐名的大国。
2
回忆课文
1、根据事情发展的顺序说说课文 内容？
2020/12/10
3
深入探究，突破重难点
1、楚王为什么要侮辱晏子？
2、楚王是怎样侮辱晏子的，晏 子是怎样反驳的？
3、楚王三次侮辱晏子，结果怎 样？
怎样的人？
2020/12/10
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想象一下，宴子长什么样？ 面对楚王他是一个怎样的形象？ 分角色朗读课文。
2020/12/10
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12
v 晏子看了看，对接待的人————地说： “这是个狗洞，不是城门。-------楚国到底是 个什么样的国家？”
v 完成练习： v 访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，
楚国让我钻狗洞。所以说楚国是____。
2020/12/10
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v 第二次反击：
v 上等人访问上等国，下等人访问下等国 家。我最不中用，访问楚国，所以楚国 是——，结果————。
v 楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这 样没出息，干这种事？”
2020/12/10
6
请浏览课文，把他每次侮辱宴子的结 果画出来。
v 楚王只好吩咐大开城门，迎接宴子。
v 楚王只好陪着笑。
v 楚王听了，只好赔不是，说：“我 原来想取笑大夫，没想到反让大夫 取笑了。”
2020/12/10
7
宴子是怎样“取笑”楚王的呢？
v 第三次反击：
v 淮南自然条件好，产柑橘。淮北自然条 件差，产枳。齐国人在齐国安居乐业， 在楚国当强盗，所以楚国是——，结 果——-——。
《晏子使楚》-PPT课件
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淮南的柑橘，有大又甜 可是这种一到淮北，就只能结又小
又苦的枳
还不是因为水土不同吗
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从这以后，楚王不敢不尊 重晏子了。
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晏子在这次外交活动中，所表 现的智慧赢得了楚国的尊重，维护 了自己和国家的尊严。
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三段论（将计就计）
• 访问上等的国家，就派上等人 去 • 访问下等的国家，就派下等人 去 • 我最不中用，就派到这儿来了
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楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 怎么这样没出息，干这种事情？”
晏子面不改色，站起来，说：“ 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业， 好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了， 也许是两国的水土不同吧。”
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不辱使命 雄辩四方
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使：出使。
楚：楚国
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根据拼音，读准生字词的读音，把课 文读通顺。
想想课文讲了几件事。
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晏子 柑橘 撒谎
大夫
临淄
敝国 盗贼
安居乐业 陪着笑
赔不是
春秋末期
晏子 楚国 尊重
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楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
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一天，德国大诗人歌德在公园散 步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反 对他的批评家，这位傲慢的批评家说： “你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让 而我恰恰相反 。” 路。”歌德却说：“ 说完闪身让批评家过去。
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晏子使楚古文分析课件
慧。
这些人物性格的描绘不仅丰富 了故事情节，也让读者对故事 中的人物有了更深入的了解。
05 晏子使楚主题思想探讨
智慧与勇气在国家间的斗争中的重要性
晏子以智慧和勇气面对楚国的挑 战，展现出个人品质在国家斗争
中的重要性。
晏子的外交智慧和勇气成为齐国 与楚国之间斗争的关键因素。
智慧和勇气是处理国际关系和解 决争端的重要素质，对国家的发
齐国与楚国之间存在 着领土争端和政治矛 盾。
楚庄王与齐桓公的恩怨
楚庄王是楚国的君主，曾被齐 桓公所救。
齐桓公在位期间推行改革，国 力强盛，成为春秋五霸之一。
楚庄王对齐桓公心存感激，但 两国之间的矛盾和纷争始终存 在。
晏子与楚庄王的矛盾
晏子作为齐国使者，曾多次出使 楚国。
晏子与楚庄王在处理两国纠纷时 ，存在着意见分歧和矛盾。
尊重国际法
晏子使楚的故事强调了尊 重国际法和国际规则的重 要性，对后世外交产生了 积极的影响。
以德报怨
尽管楚国试图侮辱晏子和 齐国，但晏子以德报怨， 展示了高尚的品德和胸怀 。
对古代文学的贡献与影响
丰富的文学价值
晏子使楚是古代文学的经 典作品，具有丰富的文学 价值，对古代文学的发展 产生了深远的影响。
他一开始对晏子出使楚国显得很不耐 烦，甚至不屑一顾。
但在晏子的机智反驳下，楚庄王的态 度逐渐发生了转变，开始对齐国和晏 子有了新的认识和尊重。
其他人物的性格特点
01
02
03
04
其他人物在故事中也展现出了 不同的性格特点。
楚国的大臣们对晏子的到来表 现出了好奇和疑惑，反映了他
们的谨慎和小心。
而齐国的国王则通过晏子的成 功出使，展现了他的远见和智
这些人物性格的描绘不仅丰富 了故事情节，也让读者对故事 中的人物有了更深入的了解。
05 晏子使楚主题思想探讨
智慧与勇气在国家间的斗争中的重要性
晏子以智慧和勇气面对楚国的挑 战，展现出个人品质在国家斗争
中的重要性。
晏子的外交智慧和勇气成为齐国 与楚国之间斗争的关键因素。
智慧和勇气是处理国际关系和解 决争端的重要素质，对国家的发
齐国与楚国之间存在 着领土争端和政治矛 盾。
楚庄王与齐桓公的恩怨
楚庄王是楚国的君主，曾被齐 桓公所救。
齐桓公在位期间推行改革，国 力强盛，成为春秋五霸之一。
楚庄王对齐桓公心存感激，但 两国之间的矛盾和纷争始终存 在。
晏子与楚庄王的矛盾
晏子作为齐国使者，曾多次出使 楚国。
晏子与楚庄王在处理两国纠纷时 ，存在着意见分歧和矛盾。
尊重国际法
晏子使楚的故事强调了尊 重国际法和国际规则的重 要性，对后世外交产生了 积极的影响。
以德报怨
尽管楚国试图侮辱晏子和 齐国，但晏子以德报怨， 展示了高尚的品德和胸怀 。
对古代文学的贡献与影响
丰富的文学价值
晏子使楚是古代文学的经 典作品，具有丰富的文学 价值，对古代文学的发展 产生了深远的影响。
他一开始对晏子出使楚国显得很不耐 烦，甚至不屑一顾。
但在晏子的机智反驳下，楚庄王的态 度逐渐发生了转变，开始对齐国和晏 子有了新的认识和尊重。
其他人物的性格特点
01
02
03
04
其他人物在故事中也展现出了 不同的性格特点。
楚国的大臣们对晏子的到来表 现出了好奇和疑惑，反映了他
们的谨慎和小心。
而齐国的国王则通过晏子的成 功出使，展现了他的远见和智
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晏子曰“齐人 善 盗乎？”晏子 避 席 对曰：“婴 闻 代这样的事 本来 固 善于擅长 离开座位 之，
只是 它们的 就 变为 橘 生 淮南 则 为 橘，生 于 淮北则为枳，叶徒相似 果 ,其实味不同。 实 ……的原因 所 以 代词, 然 者 这样 不同 何？ 水土 异 也。
今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 莫非 …… 吗? 难道……吗? 王笑曰:“
齐人固善 盗乎？
寡 人 反 取 晏子是怎样一个人： 病 沉着冷静、不卑不亢、机智勇敢，善于辞令，不 焉
辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。
莫非楚之水土 使民善盗耶？
圣人非所与 熙也。
生淮南为橘
生淮北为枳
水 土 异 也
在齐为君子
在楚为强盗
类比推理：
生于淮南
橘 枳
橘
生于淮北
水土异也
( 生活环境不同,导致本质的改变 )
背景简介：
春秋战国时期，诸侯称雄争霸。各国不仅在军 事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以显示 各自的实力。外交上的胜负，成为当时兼并战争的 重要辅助手段。晏子出使楚国不辱使命的故事，正 是这段历史的反映。当时楚国强齐国弱，齐景公执 政。齐国国势已远远不如从前，楚国则是当时南方 唯一的强国。因此，楚国的君臣才敢毫无顾忌地蔑 视和侮辱晏子和齐国。
晏子使楚
《晏子春秋》
一.晏子和《晏子 春秋》
二.漫画欣赏 三.课文朗读
四.赏析课文
晏子
（?——前５０ ０），名婴，字 平仲，夷维（今 山东高密）人。 春秋后期著名的 政治家、外交才 能和作风朴素闻 名诸侯。
《晏子春秋》
是后人搜集齐国大夫晏婴的言 行编辑而成的。全书篇幅短小，但 首尾完整，故事性强，行文畅达明 快。
而行。王曰，何 者为 也？对 曰，何 坐？ 宾语前置句:为 为何 wé i:做 曰：齐人也。王 宾语前置句 : 坐何 犯罪 曰，犯罪 坐 盗。”
第一段: 楚国君臣事前的密谋策划.
晏子至，楚王
赐 晏子酒。 酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。 赏赐 喝酒喝得正高兴 绑 到
王曰：“缚者 曷 为 者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王 视 宾语前置句 通假字: “曷”通“何”:什 么
听课文朗读
注意停顿，字音
齐读课文
赏析课文
晏 子 将 使 楚。 楚王 出使 “晏婴，齐 之 习
闻
之，
谓 左右 曰：
听说 代这个消息 对 …… 说 辞 者 也，今 方 来，吾 欲 辱 之，
判断句:
的
熟练
……的人
将要
代晏婴
何 以 也？” 王 宾语前置句:以何
左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚 一人过 i 在, 请允许干某事 绑 回答 wè
圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” 辱 不是 “熙”通“嬉”：开 玩笑
第二段： 写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。
用自己的语言概述故事情节： 起因：晏子出使楚国，楚王想仗势欺人显 威风，密谋策划。 经过：楚王侮辱晏子的国家是强盗聚集之 地。晏子以橘和枳类比，击败了楚王。 结果：晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋， 楚王不得不尊重晏子。
生长于齐
不盗 盗
人
入 楚
主旨：
这则寓言故事通过晏子出使楚 国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋 故事，表现了晏子机智善辩的才 能和政治家、外交家的风度。
小结： 这则寓言故事深刻的讽刺 了楚王的自作聪明，说明了侮 辱别人的人到头来必然受辱与 人，自讨没趣。
热爱祖国，这是一种最纯洁、最 敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最 无情、最温存、最严酷的感情。一个 真正热爱祖国的人，在各个方面都是 一个真正的人„„——（前苏朕）苏 霍姆林斯基
小 结：判断 Nhomakorabea句:1、 晏婴，齐 之 习 辞 者 也。（……是……） 2、圣人 非 所与 熙 也。 （……不是……）
宾语前置句: 何 以 也？ (以何:用什么) 何 为 者 也？(为何:干什么 )
王 曰，何 坐？(坐何:犯了什么罪)
分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语 言艺术。
楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果
试一试
1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小 时候聪明，大了就未必。”你知道孔融 是怎么回答的吗？
“看来你小时侯一定很聪明.”
2、美国记者采访周总理时问：“我们 美国人走路抬头挺胸，为什么你们中 国人走路老低着头？”你能替周总理 回答这个问题吗？
“因为我们走的是上坡路。”
再读课文
1、古今异义字： 坐、其实。 2、通假字：王曰：“缚者曷为者也？” “曷”通“何”:什么 王笑曰：“圣人非所与熙也，……” “熙”通“嬉”：开 玩笑 3、词类活用：善：形容词用作动词：善于、擅长。 4、常见文言句式： ①固定格式：得无 …… 耶? (莫非 …… 吗? 难道……吗?) ②判断句 ③宾语前置句