2020年浙江省宁波市中考(科学)实验探究题专题演练(包含答案)

宁波市中考科学实验探究题
第1题
如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民
欢迎。

某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验： 步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。

步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。

一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。

步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。

（1）甲在实验中起 作用。

（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 。

（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系细胞的 作用，为生命活动提供充足的能量。

第2题
小苏试图研究CO 的还原性，通过查阅相关资料，了解到下列信息：草酸(H 2C 2O 4)与浓硫酸混合加热会产生CO ，反应如下： H 2C 2O 4=====浓硫酸
△
CO ↑＋CO 2↑＋H 2O 栽培 容器
超声波 营养液
电源 插头 雾化管
于是她设计了下图的实验装置。

完成下列问题：
(1)图A是利用草酸制取CO的发生装置。

实验时应选择图(填“甲”“乙”或
“丙”)。

(2)装置C的作用是。

(3)为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为。

第3题
在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。

步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。

（1）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是（填“大于”或“小于”）0.1A，变阻器滑片应该向移动（选填“左”、“右”）。

那如果把“5Ω”的电阻换成“10Ω”，该同学无论如何移动滑动变阻器的划片，发现电压表读数都达不到自己想要的数值，请你提出一个建议来帮助该同学：。

（2）闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：。

第4题
我们吃熟鸡蛋时，发现被蛋白包围的蛋黄是圆球形的，那么生鸡蛋的蛋黄形状是否也是圆球形的呢？为探究这个问题，小科同学在老师的指导下做了下面的实验，同时还查阅了相关资料。

步骤一：取一只玻璃杯，里面盛小半杯清水，在清水里加入一大滴菜油，发现菜油滴到水面上后呈薄片浮于水面；
步骤二：再取一定量的酒精，沿着杯壁慢慢倒入水中，发现随着倒入酒精量的增多，油的薄片慢慢变小，厚度渐渐增加，变成扁球形，最后演变成圆球形，悬浮在酒精溶液中。

小资料：当油滴处于悬浮状态时，表面张力会使它的表面积可能缩小到最小值，而在体积一定的条件下，以球形的表面积为最小。

对上述实验过程进行分析后完成下列问题；
(1)推测生鸡蛋中蛋黄的形状是形。

(2)请从力的角度分析油滴处于悬浮状态的原因：。

(3)该实验体现了哪一种科学探究方法？。

A．控制变量法B．类比法C．对照法
第5题
在一次实验操作考查时，教师制定了四个考签：①O2的制取和收集；②CO2的制取和收集；③配制50g 10%的NaCl溶液；④粗盐提纯。

每个同学抽取一个考签进行实验，小科同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：
小科同学抽到的考签应该是(填实验序号)，该实验的原理为(用化学方程式表示)，可选用的仪器组合有(填字母代号)。

第6题
随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要的大气污染物之一。

SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究：取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2。

然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。

随时观察叶片变化，记录现象和数据。

再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。

实验现象和数据记录如表格(“—”表示实验时间内无变化)。

(1)4号瓶的作用是。

(2)为确保实验成功，对实验所用的饮料瓶还有什么要求？(答出一点即可) 。

(3)根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与有关。

(4)由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是。

第7题
理想实验是科学研究中的一种重要方法，它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方
式表现。

如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，科学家曾做过下面的理想实验：将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ
)，观察比较三个小球下落的快慢，如图所示。

介质3
试回答下列问题：
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需的得出。

(2)在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是。

(3)进一步推理可得，当三个小球在真空中由静止同时释放时，关于它们下落快慢的差异，以下推理合理的是。

A．下落快慢的差异将变大
B．下落快慢的差异与介质3相似
C．下落快慢的差异将为零
第8题
下列几幅图是课本中的一些实验装置图，图的下面注明了实验部分现象，请在题中空格
处填入适当的内容。

实验现象：A：闭合开关，铁棒在轨道上滚动；B：向内打气时，水沸腾停止，向外抽气时，水又开始沸腾了。

(1) A图实验说明了；
(2)B图实验现象可以得出的结论是。

第9题
螺蛳是大家熟悉的一种动物，也是经常出现在饭桌上的味美价廉的一道菜。

有一天小明在吃螺蛳的过程中，爱探究的他提出了以下几个有关螺蛳的问题，你能帮他解答吗？
(1)螺蛳壳的主要成分是否和鸡蛋壳一样，也是碳酸盐呢？小明向螺蛳壳表面滴加稀盐酸，如能产生一种使澄清石灰水的气体，则证明其成分是碳酸盐。

(2)螺蛳肉的主要营养成分是蛋白质，它进入人体消化道后最终被消化成后被小肠壁吸收。

(3)小明发现几个没有被剪掉“屁股”的螺蛳，无论他如何用力，都不能把里面的肉吸出来。

对此你的解释是。

第10题
科学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如下图所示，回答下列问题：
(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应；
(2)a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为；
(3)B装置除了吸收CO2气体还；
(4)若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了
2.4g，则加入a管中的氧化铁的质量是。

第11题
在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空
气阻力和速度的关系”。

取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号
为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固
定质量为8m的小金属球。

让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙
为背景，当进入坚直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一
次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图。

请根据图示回答下列问题：
(1)对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是；
A．只有甲做匀速直线运动
B．只有乙做匀速直线运动
C．只有丙做匀速直线运动
D．甲、乙、丙都做匀速直线运动
(2)对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是；空气阻力之比是；由此可以得出的实验结论是形状相同的纸锥，下落时所受的空气阻力与成正比。

第12题
在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案：
步骤1：取三只编号为a、b、c的洁净试管，并分别注入1%的淀粉溶液2mL；
步骤2：往这三只试管中分别加入1mL新鲜的唾液，并摇匀；
步骤3：将a、b、c对应放入盛有沸水、恒为37℃的水和冰水的三个烧杯中，静置一段时间；
步骤4：往这三只试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；
步骤5：观察并记录这三只试管中溶液颜色的变化情况。

该同学按上述方案进行实验，发现在三只试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色，针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是。

第13题
微信朋友圈里流传着“黑心秤”的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物，这样电子秤显示的示数会大于商品的质量导致消费者购买的商品短斤缺两，电子秤下放上衬垫物真会这样吗？
【实验与记录】科学兴趣小组准备了电子秤、称量物(100g、300g、500g砝码各1个)，泡沫板，毛毯、纸板，进行实验，结果记录如下表。

衬垫材料
无泡沫板毛毯纸板
示数/g
称量物
500g砝码500 500 498 500
300g砝码300 300 299 300
100g砝码100 100 100 100 【分析与结论】通过对上表实验结果的分析，可得出的结论是。

【问题与猜想】用毛毯作为衬垫物时，电子秤显示的示数有
偏差是什么因素引起的？科学兴趣小组通过思考和讨论后认为可能与毛毯太软引起电子秤倾斜有关为此，他们又制定了实验方案并进行实验。

【实验与记录】把电子秤置于水平木板上，调零后放上砝码测量，改变木板与水平桌面
的倾角α的大小，调零后继续实验，如右图，结果记录如下表。

倾角
示数/g
称量物
0°
5°
10°
15°
500g 砝码 500 498 492 483 300g 砝码 300 299 295 290 100g 砝码
100
100
98
97
由表中数据可知，科学兴趣小组成员不仅研究了电子秤示数变化与电子秤是否倾斜有关，还研究了________________________▲。

【分析与推理】科学兴趣小组为寻找电子秤倾斜后示数减小的原因，查阅了电子秤的电
路原理图(如下图)了解到电子秤示数随电流的增大而增大，压力传感器R 的阻值随压力的变化而变化。

根据以上信息，解释电子秤示数随
倾角增大而减小的原因：________________________▲。

第14题
课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。

拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X 产生。

反应结束后，都得到了黑色固体。

老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。

A
R 0
S
压力传感器R
托盘（水平放置）
a
b
c d
水
氢氧化钠
稀硫酸
e
(1)铁和硫的反应是________▲(填“放热”或“吸热”)反应。

(2)气体X 的化学式为________▲。

(3)对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。

小科想验证是否有铁剩余。

老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。

于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a 处有水压出，就能验证有铁剩余。

①小科依次连接各装置的导管口：e→________▲→b→a 。

(填“c→d”或“d→c”) ②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想。

请你帮小科说出不够合理的原因：________________________▲。

于是小科改进了实验设计，继续进行探究 (15)
如图是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有3.8V 的字样。

(1)某同学连接了如图所示的电路，请指出其中的
错
误
或
不
足
之
处
：
________________________▲；
(2)该同学改正后，闭合开关，发现电压表和电流表的指针均有偏转，但灯泡不发光。

则接下来操作应该是________________________▲； (3)下表为某小组的实验记录分析表： 序号 电压表示数/V
电流表示数/A
功率/W 额定功率/W 1
3.0
0.36
1.08
P 额=1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组数据处理过程有误，理由是________________________▲。

第16题
实验结束时，同学们将含有CuSO 4、ZnSO 4、FeSO 4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。

于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。

实验过程如下：
请回答：
(1)滤液A 和滤液B 含有相同的溶质，其名称是________▲；
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式________________________▲；
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是________________________▲。

第17题
中国酿酒历史悠久。

从禹时算起，酒在中华已有五六千余年的历史，与中华文明的发展同步。

我国古籍中有很多关于酒的记载，从《诗经》到《红楼梦》，三千余年的文学和历史著作中，几乎都离不开酒。

酿酒是酵母菌在发酵过程中将糖类分解为酒精与水和二氧化碳。

一个酵母菌分裂形成二个菌体,叫做繁殖一代。

酵母菌可以在适宜的境中快速的繁殖。

（1）啤酒的酿制过程中先把原料放入沸水中混合，目的是 ；等到充分冷却后在加入酵母菌，目的是
废液 过量锌粉
过滤 ① 滤液A Cu 滤液B 固体A
Fe Cu Zn 磁铁 固体C 固体B ZnSO 4
蒸发至干
② ③ 足量稀硫酸 过滤 ④
（2）啤酒发酵过程中，总是先来“水”，后来“酒”，其原因；若发现酿酒过程中装置内温度有所上升，这是由于的缘故。

（3 ）经检测酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其余1.5%则用于（4）酒的风味主要取决于所采用的酵母菌株。

某酒厂的菌株已使用了30多年，繁殖了3000余代，但酒的风味却不减当年，其主要原因是生物都具有的特性。

（5）当发酵一段时间以后，发酵罐内的溶液密度逐渐减小，其原因是。

（6）如果在培养液中放入100个大肠杆菌，并给以优越的营养条件，需经代即可繁殖到12800个菌体。

第18题
菠菜柔软滑嫩、味美色鲜，但菠菜中草酸含量较高，
如果食用含草酸较多的食物，尿中草酸含量明显增多，尿
路结石的危险性也随之增加。

小科通过查资料得知，草酸
的化学式为H2C2O4，并且草酸受热会分解，他对草酸受热
分解及其产物的检验做了探究：
（1）猜想与假设：第一种：草酸分解产物是CO2和H2；
第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；
第三种：草酸分解产物是 CO2和H2O。

（2）小科设计了如右图所示的装置。

（3）实验：小科按图装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色（这个过程中无水硫酸铜发生变化（填“物理”或“化学”）），澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处点燃后能燃烧，在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊。

小科又进行了进一步的操作，证明了分解产物中没有H2，他采取的操作方法和观察到的现象是。

（4）结论：请写出草酸受热分解的化学反应方程式。

（5）应用：小科探究以后，明白了吃菠菜时最好应该。

A．生吃，保证营养
B．晒干吃，保证草酸分解
C．用开水将菠菜焯一下，以去掉大部分的草酸
第19题
红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504 双吸剂”，其标签如右图所示。

同
验进行探究。

【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氯化亚铁溶液的颜色为浅绿色。

【作出猜想】久置固体中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

【实验探究】
（1）为验证固体中 CaCO3是否存在，你采用的实验方法是。

如果该物质存在，对应的现象和结论是。

（2）某同学取少量固体混合物投入水中，滴加酚酞后溶液变红，由此他认为固体中有Ca(OH)2，他的判断正确吗？请说明理由。

（3）某同学取少量固体混合物投入盐酸中，发现固体溶解后溶液呈浅绿色而不是黄色，
他由此断定固体中不存在 Fe2O3，但肯定存在铁。

你认为他的结论正确吗？为什么？。

（4）要判断固体中是否有 CaO 存在，可采用的方法是。

第20题
在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω，2A”字样，小灯泡的电阻接近10Ω。

⑴连接不完整的电路如图甲所示，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）
⑴闭合开关时，若发现甲灯不亮，电流表示数为0.3A，电压表示数为零，则原因为
A．电路中小灯泡开路
B．电路中小灯泡短路
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小
D．滑动变阻器连入电路中的电阻太大
A．测量定值电阻的阻值
B．探究电流与电压的关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系
D．探究电流与电阻的关系
第21题
某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据：
（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”）。

（2）该小组又进行了第4 次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m 和1m ，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N ，他们测得这种情况下斜面的机械效率为。

（3）把第 4 次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与和有关。

（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

第22题
现在电动自行车、电动汽车逐渐普及，它们都采用电动机来获得动力。

据最新报道位于我区的杭州万向电动汽车有限公司将逐步扩大整车生产规模，并实现旗下纯电动汽车产品的量产，为此，将直接降低出行的碳排放。

某电动自行车的直流电动机的铭牌上标有“220V5.5kW”，电动机线圈的电阻为0.4Ω。

（1）该电动机正常工作1h，消耗电能为，电动机线圈产生热量为
（2）在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，很快就闻到焦糊味道，请你从能量转化角度解释这个现象。

（3）电动汽车电池耗尽后，用一个车载E85乙醇燃料1.4升小排量高效发电机来做驱动，还可以再跑数百公里。

E85乙醇燃料中的乙醇燃烧的化学方程式。

参考答案
第1题答案：（1）对照 （2）乙烧杯产生的气泡数量多于甲 (3)呼吸
第2题答案：（1） 甲 （2） 干燥气体 (3) 澄清石灰水（氢氧化钙溶液） 第3题答案：（1）大于 右
（2）更换更大阻值的滑动变阻器或减小电源电压 （合理即给分）
（3）定值电阻R 断路
第4题答案：(1)圆球形或球形；(2)油滴受到的浮力等于油滴的重力；(3)B
第5题答案：①2H 2O 2=====MnO 22H 2O+O 2↑ A 、E 、F 、C 或AGC
第6题答案：(1)起对照作用；(2)无色透明(或气密性良好)；(3) SO 2浓度(或受害时间)；(4)菠菜
第7题答案：(1)时间；(2)介质1、介质2、介质3；(3)C
第8题答案：(1)通电导体在磁场中受到力的作用；
(2)液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。

(或：气压越大，液体的沸点越高；气压越小，液体的沸点越低)
第9题答案：(1)变浑浊；(2)氨基酸；(3)没有与大气相通，大气压不能把螺蜘肉压进嘴里
第10题答案：(1)先通一氧化碳排尽玻璃管内空气；(2)3CO+Fe 2O 3====高温2Fe+3CO 2；(3)可收
集一氧化碳，防止逸出污染空气；(4)8g
第11题答案：(1)D ；(2)1：2：3 1：4：9 速度的平方
第12题答案：将步骤2与步骤3对调(其他合理答案均给分)
第13题答案：在电子秤下面放上衬垫物，电子秤显示的示数不会大于商品的质量；
电子秤是否保持水平；
电子秤倾角变大，压力传感器所受压力变小，压力传感器电阻变大，电子秤示数变小。

第14题答案：(1)SO2；(2)①c→d；
②反应前锥形瓶中有空气，加入稀硫酸时，瓶中一部分空气会被排出(其他合理答案均给分)第15题答案：(1)电源电压3V，小于3.8V，无法完成实验；
(2)慢慢向右(或B端)移动滑片，直到电压表示数为3.8V；
(3)小灯泡在不同电压下工作时，具有不同的实际功率，不能求平均值作为额定功率
第16题答案：(1)硫酸锌；(2)Zn+CuSO===Cu+ZnSO4或Zn+FeSO4===Fe+ZnSO4；
(3)继续滴加稀硫酸，观察是否出现气泡(意思合理即可)
第17题答案：（1）有氧呼吸，无氧呼吸；（2）呼吸作用释放能量；（3）遗传；
（4）发酵过程中生成酒精，与溶液混合后平均密度减小；（5）7
第18题答案：（2）化学
（3）在尖嘴处上方放置一只干冷烧杯，如果没有水珠出现则不含氢气
（4）H2C2O4 H2O + CO2↑ + CO ↑；（5）C
第19题答案：（1）取固体于试管中加入稀盐酸并将气体通入氢氧化钙溶液；试管中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
（2）不正确，氧化钙投入水中生产氢氧化钙也能是酚酞变红
（3）不正确，氧化铁投入盐酸中生成FeCl3，而FeCl3也能与Fe反应生成FeCl2
测定固体溶于水前后温度变化
第20题答案：（1）略；（2）B (3)0.65 (4)B
第21题答案：(1)省力（1分）（2）55.6% （3）倾斜程度斜面粗糙程度（4）大于第22题答案：5.5kwh 9×105J 电能转化内能。