电视新闻报道的基本要求

电视新闻报道的基本要求
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目录
坚持真实性
坚持时间性
坚持思想性
用事实说话
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第一节 坚持真实性
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一、真实性的含义
真实性，也叫准确性，即新闻报道要真实反映 事物的原貌。报道中的每一个具体事实必须合 乎客观实际。
即表现在新闻报道中的时间（when）、地点 (where)、人物(who)、事件(what)、原因(why) 和经过(how)都要经得起核对。
1.新闻的基本要素必须真实。
写时间，切忌用“日前”、“最近”、“前些 日子”、“不久前”等不确定的时间用词；
写地点，要尽可能写得详细具体，不能写成 “某县”、“某乡”、“某小学”；
新闻报道中涉及的人物，要写清楚真实姓名， 否则让人无法相信是否确有其人。
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2.新闻所反映的事实的环境和条件、过程和 细节、人物的语言甚至动作等必须真实。
的‘新闻炒作学’昨晚在湖南师大新闻与 传播学院正式开讲，场面火爆。” 正文却说明课程名称并不是“新闻炒作 学”。
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五、怎样避免新闻失实？
1、接近“起点源”法 2、全面采访法 3、逻辑推理法 4、记者要具备良好的职业道德
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案例分析：
5月9日下午，一名骑车人冒雨经过福建厦门 市厦禾路与凤屿路交叉路段时，因自行车前 轮突然陷入一水坑，身体失去平衡摔倒。
1979年，邓颖超同志审阅了采访她会见海外侨胞的 稿件后，对记者说：
“你们写的《中秋佳节话友谊》，报上登了，我看 过了。那篇文章有两个地方不符合实际。第一，文 章说，‘人民大会堂江苏厅秋菊盛开’。你们看， 这里摆放的‘秋菊’是绢制的，怎么能写成‘秋菊 盛开’？第二，那天日本朋友唱了《在北京的金山 上》和《歌唱敬爱的周总理》两支歌，你们的文章 里却写成只唱了《歌唱敬爱的周总理》一支歌。”
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1.现象真实与本质真实
现象真实：具体事实必须真实。 本质真实：概括事实要符合客观实际，
能准确地概括具体事实的全貌。 易犯毛病：现象真实与本质真实不相符。
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2、微观真实与宏观真实
报道个体事实要真实，它体现的 是微观真实。
报道整体事实要真实，它体现的 是宏观真实。
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二、真实性的具体要求
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四、涉嫌假新闻的表现
1.前多后少 与年中中宣部、国家广电总局、新闻
出版总署等有关部门采取一些列严厉 措施，开展专项行动，重拳打击各类 虚假新闻报道有关。
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2.道听途说
《王小丫陈章良携手入围城？》 《女大学生捡剩馒头充饥近两年》 《中国科学院资深院士陈家镛逝世》
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上海某报曾刊登赞扬武警部队某训犬员的感 人事迹的文章： “时值盛夏,上海的气温高达三十五摄氏度
以上，但每天训犬结束后，他总顾不上自 己，而是一遍又一遍地给警犬冲刷身上的 汗水。”
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记者出于某种功利，当某个事物尚处在欲发 生而未发生的阶段时，就大搞 “合理预 言”。
黄继光又醒过来了，这不是敌人的枪声把他 吵醒的，而是为了胜利而战斗的强烈意志把 他唤醒了……他似乎看到后面坑道里参谋长 在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望 着他，他的母亲也在望着他……于是，黄继 光一跃而起，用身体堵住了敌人的机枪眼。
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三、失实的主观原因
1.初步接触，不明要求。 2.作风浮夸，浮光掠影。 3.知识不足，真假难辨。 4.道听途说，不经核实。 5.追求生动，合理想象。 6.急功好利，“有中生无”。 7.移花接木，牵强附会。 8.沽名钓誉，胡编乱造。
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3.新闻引用的各种资料，如数字、史料、 背景材料等都必须确切无误。
4月21日，北京市丰台区五爱小学的240名同学， 到南苑路东侧荒坡上参加春季植树活动。今天 刮着4～5级的春风，风沙扑面,让人睁不开眼 睛，但同学们个个干劲十足。从上午9点到11 点30分，仅两个半小时就植树12000株。
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4.新闻中所涉及的人物的思想认识和心理 活动等必须是当事人所述。
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3.掩耳盗铃
编辑明明知道其中有诈，但又舍不得 割爱，于是在主题上加上问号。
《北京市民可喝上贝加尔湖水？》 《布什要把夏威夷卖给日本？》
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4.偷梁换柱
典型表现为题文不符或导语与正文不符。 如《三湘都市报》曾刊登《“炒作学”长
沙开课》的报道。 导语称：“记者今日获悉，一度备受争议
当日下午，一场暴风雨袭击厦门，市区道路 上的多处水坑让不少骑车人栽了跟头。
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照片一出，有人配上新版寓言《守坑待摔》： 路中一坑，一日，风雨大。记者架像机于暗
中多日，待摔坑者。忽，“呯呯”一声，一 骑车人顿摔。记者大喜，不顾摔者死活，连 拍三张。心愉，笑曰：偶为此已候多日，呵 呵呵。后，扬走而去。伤者在风雨中呻 吟……
例如，把“动工”说成“竣工”，把“正待 收割”说成“已获特大丰收”等。
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【图片一】
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【图片二】
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【合成图片】
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这张数字合成图拍的是驻扎伊拉克的一位英军 指挥伊拉克人民躲避战火。
该图首先于2003年4月刊载于《洛杉矶时报》 （LosAngelesTimess）头版，时间大约是美军 进攻伊拉克不久后。报社后来发现这是两张照 片合成的效果，于是将摄影师开除。
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1993年，卡特和西尔瓦一起赶到北部边界去拍摄遍地饿 孚的苏丹的叛乱活动。当飞机一降落在伊阿德村，卡特 马上着手拍摄那些饥民。为了让自己从成堆的快要饿死 的人的悲惨景象中放松一下，他走进了灌木丛。这时他 听到了一声微弱的哭泣，一个小女孩正艰难地向食品发 放中心爬行。正当他蹲下来拍照时，一只大鹰落在镜头 里面。卡特小心翼翼地选好角度，尽可能不让那只鹰受 惊。后来他说，他在那儿等了20分钟，希望那只鹰能展 开翅膀。拍完照片后，卡特赶走了大鹰。注视着小女孩 继续蹒跚而行。 然后坐在树下，点起一支烟，念着上帝 的名字放声恸哭。
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饥饿的苏丹
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照片刊载于3月26日的《纽约时代》,立刻成为 人类灾难的象征。数以千计的读者写信询问女 孩的命运。编辑解释说，作为摄影师，他并不 知道女孩的最终结果。生性敏感的卡特难以接 受批评的质疑——尽管这幅画让他一举成名。