久坐提醒贴

久坐提醒贴

课程目标

通过向学生展示“久坐提醒贴”作品中各个电子模块的组成，引导学生认识各个电子模块的功能、分析和归纳出所使用的电路类型的工作原理。

通过让学生根据展示作品所给线索以及制作教程、视频等参考资料模仿制作一个“久坐提醒贴”作品，学生在处理每一个制作细节的过程中能够应用自己对不同模块的功能以及所使用电路类型的工作原理的理解。

课程说明

1.适用学生：1-6年级

2.课程时长：60分钟

3.课程场地：教室

4.道具准备：

✧一个“久坐提醒贴”展示作品

✧模块：限位开关、主控板、震动马达、Grove线、Micro USB 线、USB 电源适配器

✧材料：不织布、胶枪（万能胶）、填充棉、长魔术贴、白纸

✧工具：胶枪（万能胶）、剪刀、针线、彩笔

实施步骤

1.引导发想（10分钟）

1）在大屏幕上展示关于久坐引发的常见疾病的图片，和学生们探讨久坐的危害。

可参考网络资料：

《如何预防久坐伤身》

《久坐电脑前的危害及对策》

2）请学生们头脑风暴能够预防久坐伤身的解决方案。

2.引导探索（15分钟）

1）给学生展示来自柴火造物吧的解决方案——“久坐提醒贴”作品。演示操作方法。

2）请学生根据这个“久坐提醒贴”的外形和功能试分析它可能由哪些组件构成。

3）将展示作品拆开，向学生一一展示其中各个模块的组成以及各块结构板的结构。展示完所有组件后，在大屏幕上展示“久坐提醒贴”作品中所使用的电子模块电路示意图。总结这类电路的工作原理——压按限位开关，开关检测到信号，传递给控制板，启动马达振动。着重介绍限位开关的工作原理和其在日常生活中的应用（如洗衣机在脱水甩干过程中如有人开启洗衣机的门或盖时即自动“刹车”）。

2.模仿制作（25分钟）

让学生根据展示作品所给线索以及制作教程说明书、视频等参考资料，在规定时间内利用所给模块、材料、工具模仿制作一个“久坐提醒贴”作品。

3.分享和发散（10分钟）

1）邀请学生向全班展示和介绍自己的“久坐提醒贴”作品。

2）请学生根据已归纳出“久坐提醒贴”作品中所使用的电路类型的工作原理——压按限位开关，开关检测到信号，传递给控制板，启动马达振动，头脑风暴更多可以应用此类电路的创意。

4.反思与学习评价（课后）

做而不思则罔

1.你对自己模仿制作的久坐提醒贴作品满意吗？它的哪些方面令你感到满意？

2.在模仿制作“久坐提醒贴”过程中，你使用了哪些工具和材料？你还希望能够尝试使用哪些材料和工具来完善你的作品？

3.你认为“久坐提醒贴”中所使用的电子模块组成的电路除了可以用来提醒人不要坐太久外，还可以有哪些用途？