幼儿托班生活教案
幼儿园托班活动教案模板8篇
幼儿园托班活动教案模板8篇学前教育乃幼儿教育之基石，对幼儿发展意义非凡。
编写幼儿园学前班生字教案时，需依据幼儿认知特点与学习需求精心设计。
运用创意活动和趣味教学法，如猜字谜、字卡游戏等，能让幼儿在轻松氛围中积累字汇。
这不仅有助于提高他们的字词意识，更能逐步培养书写能力，为后续学习筑牢根基。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于幼儿园托班活动教案的内容，希望能对大家有所帮助。
幼儿园托班活动教案1一、活动目标：1、学习用食指蘸颜料在弧线上点画。
2、在创作的过程中，体验成功的喜悦。
3、对色彩、绘画产生初步的兴趣。
二、活动准备：1、人手一盒六色印泥，一小块抹布。
2、每位幼儿一张有妈妈头像的A4白纸，上面有弧线一条。
三、活动过程：1、组织幼儿讨论，引出活动内容。
课前串项链（出示项链）师：小朋友，这是什么呀?幼：项链师：原来这是你们做的项链，这串项链是谁做的。
都有什么颜色的?幼：橙色、红色、绿色......师：你们看她串的项链真好看，一个接着一个串。
师：这又是谁串的项链?幼：师：今天我带来了一位妈妈，这位妈妈的胸前没有一条项链。
今天就请用我们的小手送一条项链给妈妈。
2、示范师：（出示六色印泥）小朋友，这是我为你们准备的印泥。
这里的颜色是五颜六色的，就和你们做的项链一样有很多颜色，所以叫五颜六色。
（1）手蘸颜料示范点画珍珠，要求点画后立即抬起，换颜色时要先将手上的颜料擦净。
师：现在先看老师示范一遍，小朋友这是什么?幼：这是…..师：这是食指妈妈。
小朋友你们也伸出来看看。
（老师下来和孩子互动一下）来，哎哟，你的食指妈妈来了。
今天我们就用食指来给妈妈做项链。
用我们的小手点一点、变一变。
（老师示范，动作慢一点）伸出手指舔一舔，用力一按在线上，一个接着一个按，要换颜色先擦手。
师：我们再来试试看。
（重复念一遍儿歌）师：小朋友把妈妈的项链做好之后，一定要记住，把自己的食指擦干净，把印泥的盖子盖好放在篮子里。
然后把你做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。
幼儿园托班活动教案优秀6篇
幼儿园托班活动教案优秀6篇幼儿园托班教案篇一活动目标：1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。
2、认识绿色。
3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动准备：事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日快乐歌）活动流程：一、设置情境，引出课题：1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么颜色的？”2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草……今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。
1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的兴趣）三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：先选一样礼物。
（让幼儿自由选择）1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。
2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的`幼儿有所创新地多准备一件礼物。
四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。
1、师：我们每个小动物都准备了送给小兔的礼物，瞧，涂的颜色非常均匀，这次也能大胆地画画了，还会选几种颜色搭配起来涂色呢。
（逐一出示作品，让幼儿欣赏）现在就把这些礼物送给小兔，去参加小兔的生日吧。
（引导幼儿说小兔，我把送给你）小兔热情招待客人，边对客人们所送的礼物加以鼓励，如：这个萝卜真新鲜，这棵青菜嫩嫩的等。
2、小兔：今天，小动物们来参加我的生日聚会，还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。
托班生活活动教案
托班生活活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识并了解日常生活中的基本生活自理能力，如吃饭、穿衣、洗手等。
2. 培养幼儿的独立思考和自主学习能力。
4. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
二、活动准备：1. 教具：PPT、生活视频、图片、生活用品（如餐具、衣服、洗手液等）。
2. 环境：干净、整洁、安全的生活场景。
三、活动过程：1. 主题引入（5分钟）：通过PPT展示生活场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的日常生活用品和行为。
如：餐具、衣服、洗手等。
2. 视频观看（5分钟）：播放一段关于幼儿日常生活自理能力的视频，如吃饭、穿衣、洗手等。
观看过程中，引导幼儿说出视频中幼儿的正确行为。
3. 实践操作（5分钟）：分组进行实践活动。
每组选择一个生活自理能力进行实践，如吃饭、穿衣、洗手等。
引导幼儿独立完成相应任务，并给予鼓励和表扬。
4. 总结分享（5分钟）：每组派代表分享实践活动中的收获和感受。
引导幼儿认识到日常生活自理能力的重要性。
5. 活动延伸（5分钟）：布置一个小任务：让幼儿回家后，尝试独立完成一项日常生活自理能力，如自己吃饭、穿衣等。
并请家长协助记录幼儿的表现。
四、活动评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其生活自理能力。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿回家后表现的评价，了解幼儿对生活自理能力的掌握程度。
五、教学建议：1. 重复开展类似活动，让幼儿在日常生活中不断巩固和提高生活自理能力。
2. 结合家庭教育，让家长了解并支持幼儿园的教育理念和教学方法。
3. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿足够的关注和支持。
六、活动内容：1. 学习使用餐具：学习如何正确使用勺子、筷子等餐具，培养独立进餐的能力。
2. 穿衣技巧：学习如何穿衣、脱衣，培养独立穿脱衣服的能力。
4. 整理物品：学习如何整理玩具、书籍等物品，培养整理收纳的能力。
5. 安全意识：学习遵守基本的安全规则，如不在楼梯上奔跑、不玩尖锐物品等。
幼儿园托班教学教案6篇
幼儿园托班教学教案6篇教案是教师上好课的前提，在理论与实践的揣摩中，更能促进幼儿园托班教师呈现出一节好课。
这是一个安全出口的标志，如果有危险发生，我们可以找到有这个标志的地方，从这个出口逃出去，我们幼儿园里也有好几个安全标志，下了课我们小朋友可以去找找。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的6篇《幼儿园托班教学教案》，可以帮助到您，就是小编我最大的乐趣哦。
幼儿托班教案篇一目标1．喜欢参加游戏活动。
2．注意倾听对方讲话。
准备小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。
小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
玩法1．出示小动物头饰，教师与幼儿分别选一种戴上，并说：我是小花猫、我是小鸭子……教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。
2．教师对幼儿说：小动物的肚子饿了，咱们找东西吃好吗？小花猫想想你要找什么吃呢？小狗你呢？……3．教师带领幼儿边说儿歌边找食物，问问幼儿找的是什么，找到后做吃的动作，鼓励幼儿找得越多越棒。
游戏反复进行。
4．游戏后将儿歌录音放入活动区，方便幼儿学儿歌。
附儿歌小动物怎么叫小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。
小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。
小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。
小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。
幼儿园托班教案篇二活动名称：我喂你吃活动目的：让幼儿体验参与美工拓印活动中的乐趣让幼儿敢于学会说一句话**我喂你吃**活动准备：一个动物的家各种动物宝宝各种动物宝宝中间（肚子是空的图片）土豆莲藕西红柿芹菜红、黄、蓝、绿、紫颜色抹布围兜活动过程：1、今天和老师一起去动物宝宝家去做客！（事先布置类似娃娃家的区角，让宝宝和动物们近距离接触）老师提出，嘘！听我怎么听到咕噜咕噜的声音！原来是小兔子的肚子饿了。
2、怎么办呢？老师呀，早就想好了，你们看我带了什么？一一出示，帮助幼儿重新认识这些水果和蔬菜。
可以随机考考他们。
那我们就喂给它们吃，可是动物宝宝的嘴巴太小了，我们的好吃的太大了怎么办呢？我们要帮助它们把水果切开。
托班日常生活自理教案大全
托班日常生活自理教案大全教案标题：托班日常生活自理教案大全教案目标：1. 帮助托班幼儿建立良好的日常生活自理习惯。
2. 培养幼儿独立完成简单生活自理任务的能力。
3. 提供适合幼儿年龄段的日常生活自理活动，促进他们身心发展。
教案一：洗手目标：培养幼儿正确洗手的习惯和技巧。
活动步骤：1. 通过展示洗手的正确步骤，向幼儿介绍洗手的重要性。
2. 以故事、歌曲或视频等形式引起幼儿的兴趣。
3. 指导幼儿正确使用洗手液或肥皂，并演示正确的揉搓手部动作。
4. 给予幼儿实践机会，让他们亲自洗手，帮助他们纠正错误动作。
5. 鼓励幼儿在适当的时候主动洗手，如餐前、上厕所后等。
教案二：穿脱衣物目标：培养幼儿独立穿脱衣物的能力。
活动步骤：1. 以游戏的形式介绍不同衣物的名称和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 演示正确的穿脱衣物的方法，如穿脱上衣、裤子、袜子等。
3. 提供适合幼儿操作的衣物，如大按钮、拉链、魔术贴等，帮助他们练习。
4. 引导幼儿逐步独立完成穿脱衣物的任务，适当给予帮助和鼓励。
5. 鼓励幼儿在适当的时候主动穿脱衣物，如换季、活动变换等。
教案三：整理玩具目标：培养幼儿整理玩具的习惯和责任感。
活动步骤：1. 以故事或角色扮演的形式介绍玩具整理的重要性。
2. 演示正确的整理玩具的方法，如分类、叠放、放回原位等。
3. 给幼儿提供整理玩具的时间和空间，引导他们按照指示整理玩具。
4. 鼓励幼儿参与到整理玩具的活动中，培养他们的责任感和团队合作意识。
5. 对幼儿的整理成果给予肯定和表扬，激发他们的积极性和自信心。
教案四：上厕所目标：培养幼儿独立上厕所的能力。
活动步骤：1. 以故事、图片或实地参观的形式向幼儿介绍上厕所的基本知识。
2. 演示正确的上厕所姿势和步骤，如坐姿、擦拭、冲水等。
3. 提供适合幼儿使用的小便器或马桶，让幼儿亲自实践上厕所的过程。
4. 鼓励幼儿在适当的时候主动上厕所，如饭后、醒来等。
5. 对幼儿的努力和进步给予肯定和奖励，建立他们的自信心和自尊心。
幼儿园托班的教案8篇
幼儿园托班的教案8篇幼儿园托班的教案篇1活动目标：1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
活动预备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程：一、活动开头1、入场：小朋友们，娃娃家里用美丽的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、根本过程1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平常妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜爱不喜爱妈妈亲你呀？3.“那么今日我们在娃娃家里，很快乐的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱其次句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。
•（幼儿可自由跟唱）5、教师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.（三）教师带着小儿唱歌曲。
（四）教师：“你们唱得真好听，我们今日回家就唱给妈妈听好不好呀？“三、完毕幼儿园托班的教案篇2活动目标1、喜爱画画，体验美术活动的乐趣。
2、能熟悉和感知各种各样的水，了解他们形态和颜色等。
3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。
活动预备1.各颜色色卡纸，各种颜色颜料，棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干2.图片-大海，瀑布，小河等活动过程一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。
教师：（美丽的卡通小鱼贴在教师的手背上）小鱼游过来了，和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。
二、让幼儿熟悉各种各样的水1、图片：小河（1）教师：小河里的水是什么样的呀，大家告知我好吗？（悄悄的，平平的。
）（2）教师：小手指伸出来，我们画一画.2、图片：瀑布教师：这是什么呀？（是瀑布）它的水是怎么跑的呀？（教师让大家站起来至上而下的比划。
）3、图片：大海教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。
教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。
幼儿园托班教案精选5篇
幼儿园托班教案精选5篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们应该怎么写教案呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园托班教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
幼儿园托班教案篇一活动目标：1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：一、导入部分：1、老师：“宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。
”宝宝们自由说说。
2、律动——开汽车。
老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。
3、老师：“公园到了，我们到草地上坐会”。
二、情景表演：1、老师：“宝宝们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？”让宝宝们自由讲讲各种动物。
2、木偶表演a、小猴：“今天天气真好，到公园去玩玩。
这个香蕉真好吃”（吃完香蕉后随手一扔）b、小兔：“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提问：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。
”启发宝宝们对小兔讲讲安慰的。
话。
“是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔哪里？”老师带宝宝学说：“不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不乱扔垃圾了3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。
三、结束部分老师：“不早了，我们开汽车回家了。
”幼儿园托班教案篇二科学活动大鞋和小鞋活动目标：1、感知鞋子的不同颜色和大小。
2、感受自己穿鞋的快乐。
经验材料准备：1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。
2、音乐磁带。
活动过程：1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。
3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。
4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？幼儿园托班教案篇三活动目标：1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。
幼儿托班课程教案优秀5篇
幼儿托班课程教案优秀5篇幼儿园托班活动教案篇一一、教学目标1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。
2.能做到不采摘花朵、树叶。
二、教学准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、教学过程1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。
春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。
2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。
这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？3.欣赏儿歌。
教师有表情地朗读。
[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。
花儿好看我不摘，大家都说我真乖。
托班活动安全教育教案篇二活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：增强孩子的防火安全意识。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？（2）请幼儿说说。
（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
托班教案生活活动
托班教案生活活动引言生活活动是托班中极其重要的一环，通过设计和实施各种生活活动，可以促进幼儿全面发展，增强他们的自理能力和社交能力。
本文档将介绍一些适用于托班的生活活动，并提供了实施这些活动的具体步骤。
健身活动1.游戏时间：–这个活动旨在让幼儿进行体育锻炼，提高他们的身体协调性和平衡能力。
–可以选择跳绳、追逐游戏、踢足球等游戏。
–活动时间为30分钟，每周3次。
2.音乐与舞蹈：–这个活动旨在通过音乐和舞蹈来锻炼幼儿的肢体协调和节奏感。
–可以选择一些简单的儿歌和舞蹈动作。
–活动时间为20分钟，每周2次。
3.平衡练习：–这个活动旨在提高幼儿平衡感和身体控制能力。
–可以使用平衡球、平衡木等工具进行练习。
–活动时间为15分钟，每周1次。
日常生活技能1.洗手：–这个活动旨在培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。
–活动开始前老师向幼儿讲解洗手的重要性。
–引导幼儿正确使用洗手液和流动水进行洗手。
–活动时间为10分钟，每天一次。
2.绕口令：–这个活动旨在帮助幼儿提高口腔肌肉的灵活性。
–老师可以选择一些简单的绕口令进行教唱。
–鼓励幼儿模仿，并随着节奏快慢进行。
–活动时间为15分钟，每周3次。
3.穿衣服：–这个活动旨在培养幼儿自主穿衣的能力。
–老师可以选择一些易于穿脱的衣物进行练习。
–引导幼儿按照正确的顺序穿衣。
–活动时间为20分钟，每天一次。
实施步骤1.准备工作：–确定活动的目标和内容。
–确定活动所需的物品和器材。
–安排活动的时间和地点。
2.活动介绍：–向幼儿简单介绍活动的目的和规则。
–提醒幼儿在活动中保持安全。
3.活动演示：–对于一些较复杂的活动，老师可以进行演示。
–示范如何正确执行活动。
4.活动实施：–老师和助教指导幼儿进行活动。
–鼓励幼儿积极参与，提供必要的帮助和指导。
5.活动总结：–向幼儿总结活动的内容和收获。
–鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
结论通过精心设计和实施各种生活活动，托班可以促进幼儿全面发展，提高他们的自理能力和社交能力。
幼儿园托班生活活动教案五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀我是⼩主⼈ 活动⽬标： 1、学习待客礼节，会使⽤礼貌⽤语。
2、培养⼩主⼈的意识。
3、初步培养幼⼉解决问题的能⼒。
活动准备： 1、到⼩朋友家做客的经验。
2、与⼩龙鱼幼⼉园陈芸⽼师相互熟悉、交流，看客⼈朋友的照⽚，激发幼⼉邀请⼩龙鱼幼⼉园⼩⼀班⼩朋友来做客的愿望。
活动⼀、电话邀请。
1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客⼈朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？ 2、幼⼉电话邀请。
教师提供⼩龙鱼幼⼉园的电话号码。
幼⼉通电话。
通话过程中引导幼⼉⼤胆交流。
在交流中⿎励幼⼉和⼩龙鱼幼⼉园⼩朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼⼉园？” 活动⼆、设计路标图。
1、路标图上画些什么？让客⼈朋友很快地找到我们的幼⼉园、找到我们的教室？（园标、箭头、⼩朋友在⾛路等） 2、引导幼⼉找我们幼⼉园的标记。
3、教师指导幼⼉画园标、路标图。
4、路标图贴在什么地⽅让客⼈朋友看得见？ 5、幼⼉贴路标图。
活动三、逛超市。
1、激发幼⼉运⽤已有的⽣活经验。
客⼈来，我们怎么招待客⼈？我们⽤什么来招待客⼈？ 2、逛超市。
引导幼⼉观察超市，超市⾥有什么？物品放在哪⾥？怎么放的？这样放能给客⼈带来什么⽅便？ 引导幼⼉找到⾃⼰需要的东西。
东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？ 活动四、招待客⼈。
1、师⽣共同布置教室。
2、招待客⼈时说些什么？怎么招待客⼈？除了给客⼈喝⽔，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客⼈⾼兴？ 3、你的客⼈朋友叫什么名字？长的什么样？（幼⼉看客⼈朋友的照⽚）你想了解客⼈朋友哪些有趣的事情？ 4、找朋友。
5、幼⼉相互交流。
在活动中激发幼⼉热情招待客⼈朋友的情感，⿎励幼⼉⼤胆交流、表现。
幼儿园托班生活活动教案咕噜咕噜
幼儿园托班生活活动教案-咕噜咕噜一、活动目标：2. 提高幼儿的手眼协调能力和口腔肌肉的灵活性。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，提升幼儿的语言表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 教具：咕噜咕噜玩具、咕噜咕噜图片、水果图片、小碗、小勺等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍咕噜咕噜玩具的特点，引导幼儿观察咕噜咕噜的动作和表情。
b. 教师演示如何正确使用小碗和小勺，教授幼儿如何将咕噜咕噜玩具放入小碗中，并用自己的小勺喂食咕噜咕噜。
c. 教师组织幼儿进行实践活动，引导幼儿互相帮助，共同完成喂食咕噜咕噜的任务。
d. 教师与幼儿一起讨论咕噜咕噜吃水果的表情和动作，引导幼儿发挥想象力，描述咕噜咕噜的口感。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与和合作。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置简单的家庭作业，如让幼儿画一画咕噜咕噜吃水果的画面，并讲述给家长听。
2. 课后活动：教师组织课后活动，如咕噜咕噜主题故事会、咕噜咕噜美食分享等，让幼儿在愉快的氛围中继续学习和生活。
六、活动内容：1. 认识水果：教师向幼儿介绍各种水果的特点和营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。
3. 喂食咕噜咕噜：幼儿用小碗和小勺喂食咕噜咕噜吃水果，锻炼幼儿的动手能力。
4. 咕噜咕噜的表情和动作：教师引导幼儿观察咕噜咕噜吃水果时的表情和动作，培养幼儿的观察力。
5. 分享美食：教师组织幼儿互相分享水果，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
七、教学方法：1. 直观法：教师使用咕噜咕噜玩具、图片等教具，让幼儿直观地认识和了解水果。
幼儿园托班活动教案（精选5篇）
幼儿园托班活动教案幼儿园托班活动教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园托班活动教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园托班活动教案1活动目标：一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。
二、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
三、遵守游戏规则。
活动准备：一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”。
二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。
活动过程：一、律动：《小老鼠上灯台》二、吸气呼气练习三、复习歌曲《猫和老鼠》四、游戏：猫和老鼠1、交代游戏规则：（1）让幼儿自由发挥，说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西，走路等）。
（2）特别强调老鼠走路的动作。
（老师引导语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。
”）（3）跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。
（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的，而且小猫比我们要大很多很多，如果给小猫抓住，我们就别想吃美味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，所以如果等一下见到小猫的话，你们记住要赶快跑到安全的地方，千万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）2、游戏。
3、重复游戏一次。
4、加大难度：设障碍物（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必须经过“下水管道”才能到达小猫的家。
（老师引导语：“这次为了不让小猫发现，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不小心就会掉到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹死的，淹死就不能吃奶酪了。
所以你们必须在管道的中间走，才不会掉到污水里。
知道吗？”）（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走，经过下水管道，老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道，你们一定要在中间走，不要掉到污水里啊！”5、游戏结束，幼儿出活动室。
幼儿园托班活动教案2活动目标：1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。
幼儿托班教案(优秀6篇)
幼儿托班教案(优秀6篇)教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
为了让您对于托班教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了6篇幼儿托班教案，希望可以给予您一定的参考与启发。
幼儿园托班教案篇一活动一：运波波球目标：1．能用手举着物品踮起脚走。
2．乐意参与集体游戏活动，感受活动的快乐。
准备：波波球若干、大塑料筐4个、布置有小河场景的场地。
过程：1．教师组织宝宝到达活动场地后，先引导他们看一看场地的设置，认一认活动的材料，然后告诉宝宝游戏的名称及玩法，并榜样玩一次。
2．教师让宝宝站成四队，指导他们双手将波波球举在胸前并将脚尖踮起来，眼睛平视前方，然后把球运到“河”对面的大塑料筐里。
注意提醒宝宝坚持将脚尖踮起来走，尽量不要掉球。
活动二：小猫过河目标：1．能踮起脚向前走。
2．积极愉快地参与活动，体验游戏的快乐。
准备：1．纸板铺成的小路。
2．小猫胸饰若干。
过程：1．教师扮猫妈妈，宝宝扮小猫，以“猫妈妈”带“小猫”到外面去做游戏的情境进入活动，“小猫”在“猫妈妈”带领下听音乐做准备活动。
2．宝宝学习踮起脚向前走。
(1)“猫妈妈”把“小猫”带到活动场地，介绍游戏名称与玩法。
(2)“猫妈妈”讲解并榜样踮起脚尖向前走的基本动作：脚后跟离地抬高用脚尖向前走。
(3)“小猫”们与“猫妈妈”一起走用纸板铺成的小路，鼓励他们坚持踮起脚尖走。
(4)“小猫”们自由游戏，“猫妈妈”个别指导。
3．教师进行活动评价。
活动三：小螃蟹目标：1．练习侧走。
2．知道要踩在线上走。
3．体验模仿小螃蟹侧走的。
快乐。
准备：录音机、歌曲《小小兵》录音带、布置有池塘场景的场地。
过程：1．教师组织宝宝到场地，请他们说说小螃蟹是怎么走路的。
教师榜样侧走动作要领：两手臂向两侧伸开，五指张开；两脚踩在横线上，向左或向右挪动。
幼儿园托班生活教案：送衣宝宝回家
幼儿园托班生活教案：送衣宝宝回家活动名称：送衣宝宝回家适用年龄：托班儿童活动时间：30-45分钟目标：1. 帮助幼儿了解家庭和亲子关系的重要性。
2. 培养幼儿的独立自理能力和情感处理能力。
3. 强化幼儿对日常生活中所需物品的认识和了解。
4. 培养幼儿的责任感和乐于助人的精神。
材料：1. 衣宝宝（一个布娃娃或者玩具，可以穿脱衣物）2. 小衣服/睡衣（可以穿脱的衣服）3. 背包/书包4. 家居模型（家庭模型）5. 图片或漫画书展示家庭场景活动准备：1. 准备一间布置成家庭环境的观察角落，包括家居模型和家庭场景图片或漫画书。
2. 将衣宝宝放在观察角落。
3. 将小衣服/睡衣放在观察角落或背包中。
活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 通过动作游戏和歌曲，让幼儿回忆起日常生活中衣物的使用和穿脱。
- 例如，让幼儿模仿穿脱外套的动作，或者唱一首关于洗衣服的歌曲。
2. 导入活动主题（5分钟）：- 引导幼儿观察角落中的衣宝宝，并问他们这是什么，以及衣宝宝看起来是不是需要帮助。
- 提示幼儿可以穿脱衣物，接下来我们将帮助衣宝宝做一件重要的事情。
3. 介绍活动流程（5分钟）：- 向幼儿解释我们将模拟送衣宝宝回家的情景。
- 提示幼儿需要帮助衣宝宝穿上睡衣，并将衣宝宝放入背包中，然后背在自己的背上模拟送回家的过程。
4. 活动实施（15-20分钟）：a. 衣衣宝宝穿衣：- 让每个幼儿依次过来帮助衣宝宝穿上睡衣，引导他们讲解穿脱衣物的步骤和注意事项。
b. 背衣宝宝回家：- 将衣宝宝放入背包/书包中，然后让每个幼儿依次背在自己的背上。
- 引导幼儿走动，模仿送衣宝宝回家的场景，让他们体验背衣宝宝的过程。
c. 观察家居模型：- 引导幼儿观察家居模型，并询问他们回家时可能会做的事情。
- 让幼儿发表自己的意见，例如唱歌、玩耍或者做家务等。
5. 活动总结（5-10分钟）：- 带领幼儿回到集体活动区域，共同回顾活动过程及幼儿的体验。
- 引导幼儿反思自己在活动中的表现和感受，以及衣宝宝的感受。
托班生活课教案5篇
托班生活课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班生活活动教案-咕噜咕噜
幼儿园托班生活活动教案-咕噜咕噜一、活动目标：1. 帮助幼儿学会咕噜咕噜的声音，提高他们的语言表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿的听觉、触觉和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
二、活动准备：1. 教具：咕噜咕噜玩具、小球、音乐CD、节奏道具等。
2. 环境：安静、舒适、安全的活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍咕噜咕噜的声音，让他们模仿并学会发音。
2. 教师展示咕噜咕噜玩具，引导幼儿观察并描述其特征。
3. 教师带领幼儿进行咕噜咕噜声音的练习，如集体模仿、分组竞赛等。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小球。
2. 教师播放音乐，幼儿需在音乐停止时，迅速将小球传递给组内其他成员，发出咕噜咕噜的声音。
3. 教师根据音乐节奏变化，要求幼儿用不同的速度、音调发出咕噜咕噜声音，锻炼他们的节奏感。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家与家长一起模仿咕噜咕噜声音，录制视频，下节课分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置咕噜咕噜主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习效果。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对咕噜咕噜活动的喜爱程度及改进意见。
六、活动准备：1. 教具：咕噜咕噜玩具、小球、音乐CD、节奏道具等。
2. 环境：安静、舒适、安全的活动室。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍咕噜咕噜的声音，让他们模仿并学会发音。
2. 教师展示咕噜咕噜玩具，引导幼儿观察并描述其特征。
3. 教师带领幼儿进行咕噜咕噜声音的练习，如集体模仿、分组竞赛等。
幼儿托班教案
幼儿托班教案幼儿托班教案（精选17篇）幼儿托班教案篇1【活动目标】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。
【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、耙等)、水、手巾。
【活动过程】一、带幼儿到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。
师：小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会你们可以用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者你的小伙伴们!你们玩的时候，要注意哦：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。
知道了吗?二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。
A、幼儿自由玩沙。
幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、堆沙，把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。
B、师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。
三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。
师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。
)四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。
师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)幼儿托班教案篇2设计意图：这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。
活动目标：1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。
活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。
今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
小托班生活小技能教案
小托班生活小技能教案一、教学目标。
1. 让学生了解一些小托班生活小技能，提高他们的自理能力和实践能力。
2. 培养学生的观察力、动手能力和动手能力。
二、教学重点。
1. 教会学生一些简单的小托班生活小技能。
2. 培养学生的实践能力和自理能力。
三、教学难点。
1. 如何让学生在玩乐中学会一些小托班生活小技能。
2. 如何引导学生主动参与到教学活动中。
四、教学准备。
1. 教师准备一些简单的小托班生活小技能教具，如洗衣板、扫把、拖把等。
2. 准备一些小托班生活小技能的图片或实物，以便教学时使用。
3. 准备一些小托班生活小技能的教学游戏，如模拟做饭、洗衣服等。
五、教学过程。
1. 创设情境，引导学生主动参与。
教师可以通过故事、歌曲等方式，引导学生了解小托班生活小技能的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教师示范，学生模仿。
教师可以通过示范的方式，让学生观察、模仿，学会一些小托班生活小技能，如扫地、擦桌子等。
3. 小组合作，共同学习。
教师可以组织学生进行小组合作活动，让他们一起模拟做饭、洗衣服等，培养他们的团队合作意识和实践能力。
4. 游戏活动，巩固学习成果。
教师可以设计一些小托班生活小技能的游戏活动，让学生在玩乐中巩固所学的技能，提高他们的学习兴趣和参与度。
六、教学反思。
通过本次教学活动，学生在玩乐中学会了一些小托班生活小技能，提高了他们的自理能力和实践能力。
同时，教师也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进，以更好地满足学生的学习需求。
希望通过不断的努力和探索，能够为学生提供更好的教育环境和更丰富的学习体验。
亿童托班生活下册教案
亿童托班生活下册教案一、教学目标1.培养幼儿的生活自理能力；2.培养幼儿的观察和表达能力；3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备•清洁卫生用品•托盘•盘子、碗、杯子等餐具•纸巾、湿巾等清洁用品•绘本、塑料玩具等教具三、教学内容1. 清洁卫生•学习如何正确地洗手：打开水龙头，调节水温，涂抹肥皂，搓揉手掌、手指、指缝等部位，冲洗干净，用纸巾擦干。
•学习如何擦拭桌椅面：拿起湿巾，按照老师的示范擦拭桌椅面，确保清洁。
2. 餐桌礼仪•学习正确用餐姿势：坐直、拿筷子、吃的时候不要说话。
•学习如何盛饭菜：使用勺子将米饭盛在碗里，使用筷子将菜盛在盘子里。
•学习用餐后的清理工作：将餐具摆放在指定位置，将餐桌擦拭干净。
3. 观察与表达•观察绘本中的图片：教师出示绘本，让幼儿观察绘本中的图片，询问他们看到了什么，并引导他们用简单的语言表达。
•观察周围环境：带幼儿出门，让他们观察周围的环境，例如街道上的交通工具、树木等，并与他们进行交流。
4. 团队合作•进行小组游戏：将幼儿分为若干小组，让他们合作完成游戏任务，如捡垃圾、找到指定物品等。
•进行团队活动：安排幼儿进行团队活动，如合唱歌曲、跳舞等，培养他们的团队协作意识。
四、教学步骤1.清洁卫生教学：–介绍正确的洗手方法，示范并让幼儿模仿；–引导幼儿使用湿巾擦拭桌椅面。
2.餐桌礼仪教学：–讲解正确的用餐姿势，示范并让幼儿模仿；–指导幼儿盛饭菜，同时讲解相应的用具名称；–引导幼儿将餐具摆放在指定位置，并帮助清理餐桌。
3.观察与表达教学：–出示绘本并让幼儿观察图片，引导他们用简单的语言表达所看到的内容；–带幼儿出门，让他们观察周围环境并与他们交流。
4.团队合作教学：–将幼儿分成小组，进行小组游戏，培养他们的合作意识；–安排幼儿进行团队活动，增强他们的团队协作能力。
五、教学评估1.观察幼儿在清洁卫生环节中的表现，评估他们的掌握情况；2.考察幼儿在餐桌礼仪中的表现，评估他们的理解和运用能力；3.观察幼儿在观察与表达环节中的表现，评估他们的观察力和表达能力；4.评估幼儿在团队合作活动中的表现，包括合作意识、沟通能力等。
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幼儿托班生活教案
导语：托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，以下是小编精心为你总结的幼儿托班生活教案。
希望喜欢！
托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。
于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。
认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。
1、中午起床后，有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。
2、拟人化鞋样两双，分别是高兴和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。
教师出示拟人化鞋样，并提问：“两双鞋有什么不一样？”
幼儿说一双高兴，一双不高兴。
教师接着部：“为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴呢？”
教师：“我们听一听小鞋朋友是怎么说的。
”然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋，一对朋友。
穿错生气，噘嘴歪头。
穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
幼儿自选脚印和鞋样进行操作。
教师适时进行引导，用儿歌中的关键话语“噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮助幼儿学
会分辨鞋样的正确摆放方法。
鞋样上的苹果、树叶标志可以帮助幼儿判断自己是否穿对了。
幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。
教师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。
教师：“你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。
快把亿们找出来，然后摆成两个好朋友。
”教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好，然后鼓励亿们自己穿上鞋。
再次欣赏配乐儿歌《小鞋朋友》。