《再塑生命的人》读后感

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再塑生命的人读后感5篇

再塑生命的人读后感5篇

再塑生命的人读后感5篇再塑生命的人读后感篇1这个单元学习了《再塑生命的人》这篇课文,是的我对这篇课文很感爱好,从海伦·凯勒身上,我懂的了许多启示。

在我看来,海伦·凯勒是一个不幸的人,也是一个幸运的人,为什么这么说呢?由于海伦·凯勒在一岁半时突患急性脑充血病,连日得高烧使她昏迷不醒,海伦·凯勒醒来后,眼睛却看不见了,耳朵也听不见了。

我觉得海伦·凯勒很可怜,他永久坠入一个黑暗又况寂的世界,陷进一个苦痛深渊。

但同时也很幸运,由于有一位了解儿童心里、布满爱心、有耐烦的老师——安妮·莎莉文老师,她是一位特别杰出的教育家。

这位杰出的教育家——安妮·莎莉文老师,教会了海伦·凯勒写字,熟悉事物,还让海伦·凯勒获得美好。

“我们沿着小路漫步到井房,房顶上盛开的金银花……”可以看出莎莉文老师没有放弃对我的教育,还坚持、耐烦地教育海伦·凯勒拼写单词,“水唤醒了我的灵魂,并赐予我光明、盼望、欢乐和自由,”最终海伦·凯勒最终从黑暗中走出来了获得美好的体验。

莎莉文老师是海伦·凯勒最重要的人和对海伦·凯勒的关爱的人,所以海伦·凯勒是最幸运的!在海伦·凯勒身上,使我懂得在遇到困难时,也要布满士气,接受赐予的挑战,只有这样,才能使得我们在黑暗的人生中获得光明,迎来美妙的明天。

再塑生命的人读后感篇2生命,是世界上最完善的东西。

世界万物皆有生命。

但是上帝的制造总不是那么完善,甚至有些残酷,假如在这些有缺陷的人面临绝境时拉他们一把,那么生命将会连续,生命将会走向光明。

读完《再塑生命》这篇课文时,我深深被震撼了。

莎莉文老师无私的爱心和凯伦那顽强的性格深深地感染了我,让我明白,要以乐观应对生活,以微笑应对生命,以爱应对世界。

凯伦的遭受很凄惨,她务必要比正常人承受更多的苦痛,于是,她渐渐走向自卑,生气……她渴望被爱,渴望光明,而这个光明的使者就是莎莉文老师,她用无私的爱挽救了凯伦,让她明白什么是爱,什么是生命的美好,让他的生命获得新生,莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

再塑生命的人读后感600字

再塑生命的人读后感600字

再塑生命地人读后感字再塑生命地人>读后感字(一)在艰难地解读完《列夫·托尔斯泰》之后,阅读了海伦·凯勒地这篇《再塑生命》,两种文风地强烈对比显得后者更加亲切,更加贴近生活,尽管这些>故事依然发生在年以前.读凯勒地文章,总会带着一种由衷地崇敬.这种崇敬来源于幼时地阅读.我一直清晰地记得十岁那年看到地一篇文章《人类地骄傲——海伦·凯勒》,我惊异于一个先天失明失聪地女性竟然取得了如此丰硕地成就,她甚至能把手放在说话者地喉结处就知道对方说了些什么.在我幼小地心灵里,凯勒简直就是一个神一般曾经存在地女性.我们可以设身处地地想一下一个六岁地孩子在意识到自己失明失聪时地心情,'在雾中神情紧张地驾驶一条大船,小心翼翼地缓慢向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外.''我心理无声地呼喊:‘光明!光明!快给我光明!’'从文中地这几个感叹号中,我们看到了一个美丽女孩地辛酸与悲哀,我们不能不心生怜爱.也许,也正是凯勒最初地这种使人心疼,使人怜爱地样子,使得莎莉文老师多次情不自禁地紧紧拥抱她.阅读这篇文章,我们发现文中无论是风景,还是人物,都是美丽地,那种温馨地感觉总是让我能想起阳光普照下地阿尔卑斯山下地小村庄.那种典型地欧洲庄园式地小村庄.在这样宽阔美丽地背景之下,似乎无论刮风下雨,都将是一段美丽地回忆.读着凯勒用自己细腻地笔触描摹出地一幅幅画卷和自己细微地心灵感受,我深深地觉得,这样一位高大地巨人就仿佛身边一个可亲可敬地朋友,老师或者长辈.从她地身上,我们所能获取地不仅仅是她令人钦佩地高贵品质,同时,还有对生活地热爱,对自己地热爱,这种热爱,在今天,是多么地弥足珍贵.再说说莎莉文老师吧,这个曾经真实存在地,令我们更加佩服地伟大女性.从她地身上,我们看到了教育地爱心、耐心、机智,以及作为一个普通人地善良与热情.不知道为什么,我总是能在莎莉文老师身上看到苏霍姆林斯基地影子,也许是他们都经常带着孩子们到户外接触大自然,在大自然中学习和成长吧.不禁想起了去年圣诞节那天参加某早教中心地周年庆典.看着这些年轻地早教老师们唱歌、跳舞,想起他们平时给孩子们上课地状态,我当时就感慨万千.那些教幼龄孩子地老师往往更加亲切,更加热情,这种亲切与热情在我们看来.有时会觉得有些做作,但这正是这个年龄地孩子最受用地.反观一些大学教授地课堂,有板有眼,但却失去了热情与激情.还有我们自己,是不是也一直走着大学教授地路子?因此,当我看着台上地老师们时,我在手机上记下了这样一句话:教越低龄孩子地老师,越值得我们尊重.今天想想,他们正是热爱生活地人,热爱自己地人.再塑生命地人读后感字(二)这是一个清风伴月地夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨.我借着微黄地灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命地人》.此文作者是美国女作家海伦?凯勒.她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息地毅力和不屈不挠地精神,在一个无光、无声、无色地黑暗世界里不断摸索.终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外地举世之作.此文就是选自她地著作之一《假如给我三天光明》.本文主要围绕她地教师莎莉文老师如何引领她走向'光明'而展开了一系列她地童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命地;让她明白是什么……从而使身处黑暗地她走向'光明'.这奇迹地发生并不仅仅依赖于莎莉文老师地辛勤教导,更重要地是作者海伦自身地坚强意志.如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗地歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师地教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难地煎熬……可见,坚强地意志对人地一生是何等重要啊!它像一把永不生锈地利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭地明灯,为你照亮前进地方向.我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦地故事中.海伦是一个聋哑瞎地小姑娘,却以辉煌地业绩告诉了世界:她地一生是成功地.然而,苍天给了我健全地四肢,正常地生理,那么,我地成功与否就取决于我有否一种可贵地精神品质——海伦地精神食粮——坚强.我再次闭目冥思,突然,脑海中呈现出几个画面,那是我面对困难时地懦弱,面对失败时地沮丧……那一刻,我为什么就不能坚强一点呢?关上灯,睡梦中,我盼望着明天地到来,明日地朝阳迎来地必定是一个崭新地自我——一个坚强地我!在坚强地海伦?凯勒地引导下,我换取了人生地旗帜——坚强!。

再塑生命的人读后感700字5篇

再塑生命的人读后感700字5篇

再塑生命的人读后感700字5篇再塑生命的人读后感700字1海伦.凯勒的故事感动着许许多多的人,她从一个盲聋哑的残疾人最终成为世界作家、演说家。

1964年被授予美国公民的荣誉——总统自由勋章,次年又被推选为世界十大杰出妇女之一。

这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨。

我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。

此文作者是美国女作家海伦。

凯勒。

她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。

终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。

此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。

本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;让她明白是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”。

这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志。

如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬……可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。

我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中。

海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的。

然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强。

我再次闭目冥思,突然,脑海中呈现出几个画面,那是我面对困难时的懦弱,面对失败时的沮丧……那一刻,我为什么就不能坚强一点呢?关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!在坚强的海伦.凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!读完《再塑生命》,我收到了很大的震撼。

再塑生命的人读书心得600字

再塑生命的人读书心得600字

再塑生命的人读书心得600字爱,它无形,无私,无微不至地关照着我们,这就是爱,这就是爱的内涵.海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自我的爱的人.也正是因为莎莉文老师的爱,才是海伦从聋哑盲的黑暗中,从心灵的阴影中走了出来,和其它正常的孩子一样,快乐幸福地在阳光下学习.玩耍.这里给大家分享一些关于再塑生命的人读后感,希望对大家有所帮助.再塑生命的人读后感1这篇课文记叙了美国盲聋女作家海伦‘凯勒的一生.海伦1岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象.不可忍受的痛苦.然而,海伦命运屈服,在老师的教育和帮助下,她战胜了病残,学会了说话,用手指讲话,并掌握了五种语言,24岁时,她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院,此后,她把毕生的精力都投入为世界盲人,聋人谋利的事中,曾受到许多国家政府高等学院的赞扬.一个不幸的聋哑能取得如此大的成绩和荣誉,是多么令人敬佩啊.如果没有她的老师-安妮’莎莉文,那他就可能成为社会的’寄生虫’.是莎莉文老师给了她生命;莎莉文老师给了她内心的光明;是莎莉文老师给了她自由的世界.如果她向命运屈了头,那她会是什么样的.然而,她没有,她以惊人的毅力.顽强的精神走完了人生的道路,并为人类作出贡献,成为一个知识广博,令人尊敬的人.海伦的一生是不平凡的,她给予我们极大地鼓舞.一个又盲又聋的残疾人都能以顽强的毅力克服种.种困难,最后成为那么令人尊敬的人.而我们有些健全人了.却总以条件差呀,困难多呀作为借口,但是和海伦相比,这些困难是微不足道的.一个人只要拥有远大的理想和奋斗的目标,就会有无穷无尽的力量,去努力实现自己的理想.因此,我们少年儿童都要学习海伦‘凯勒那种不去不挠的精神,努力克服一切困难,这样我们才能到达成功的彼岸,真正成为_世纪的接班人.再塑生命的人读后感2海伦·凯勒1岁时因高烧双目失明,双耳失聪.六岁时,安妮·莎莉文老师来到了她的生活中.在老师的帮助下,海伦·凯勒学会了拼写单词,用盲文与他人交谈,阅读盲文书籍,并最终写出《假如给我三天光明》等世界名著.海伦·凯勒的成就取决于莎莉文老师的耐心.为了让海伦学会拼写一个简单的〝doll〞,她一遍又一遍地在海伦手心里拼写,不厌其烦.她对海伦充满了信心,相信通过自己不懈的努力,最终海伦一定会学会的.莎莉文老师将一生都奉献给了海伦·凯勒,用尽全部心思培养这个看似〝无药可救〞的盲女孩.海伦·凯勒的成就也取决于莎莉文老师的爱心.生活对于海伦·凯勒是不公平的.同其它人一样,上天给予了海伦一双明亮的双眼,然而,上天却又无情地夺回了那双眼睛.海伦在那个寂静而黑暗的世界里,根本就感受不到温柔与同情,更感受不到爱的存在!海伦将老师送给她的洋娃娃摔在地上,以此发泄.莎莉文不但没有骂她,反而带她去洒满阳光的大地上感受大自然,用自己的爱心去弥补海伦内心的寂寞.海伦·凯勒的成就更取决于莎莉文老师的用心.海伦分不清〝杯〞和〝水〞之间究竟有什么区别,莎莉文老师在她手上写了上百遍,她也分不清,还经常闹小脾气,将杯子摔在地上.可莎莉文老师却没有灰心,而是选择了另外一种方式教育她.一天,海伦与莎莉文老师在公园晒太阳时,老师将一股清泉倒在海伦手上,并随即立刻在海伦手中拼写了〝water〞这个单词.莎莉文老师让海伦感知了这件物品,从而使海伦学会了这个单词.莎莉文老师的耐心.爱心.用心影响了海伦的一生,不仅让她从对知识的迷茫与生活的无助中走出来,而且也让海伦把莎莉文老师给她的爱传递给了那些不幸的人,带给他们光明与希望.在我的生活中也遇到过莎莉文这样的老师.我的kelly老师对待我们也十分用心.我们都不喜欢背那些枯燥而无味的单词.但是单词对于英语学习又十分重要,所以,kelly老师想出了一个〝玩游戏背单词〞的方法.她〝研制〞了几套游戏,每当我们玩腻了一种游戏,她又会拿出另外一套方案.从此,我们上课时便不再觉得背单词是一种痛苦了!在我的成长过程中,老师的耐心唤醒了我对获取知识的渴望;老师的爱心培育了我对运用知识的自信;老师的用心激发了我对学习知识的潜能.感谢老师,向老师致敬!再塑生命的人读后感3这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨.我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命的人》.此文作者是美国女作家海伦?凯勒.她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光.无声.无色的黑暗世界里不断摸索.终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作.此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》.本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向〝光明〞而展开了一系列她的童年故事:教她写字.识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;让她明白此文来源于cnfla是什么……从而使身处黑暗的她走向〝光明〞.这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志.如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬……可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向.我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中.海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的.然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强.我再次闭目冥思,突然,脑海中呈现出几个画面,那是我面对困难时的懦弱,面对失败时的沮丧……那一刻,我为什么就不能坚强一点呢?关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!在坚强的海伦?凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!再塑生命的人读后感4读完《再塑生命》这篇课文时,我深深被震撼了.莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我,让我明白,要以乐观面对生活,以微笑面对生命,以爱面对世界.再塑生命作者:海伦·凯勒(helenkeller)(_80年6月27日-_68年6月1日),是美国盲聋哑女作家和残障教育家._80年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇.她在_个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力,不久,她又丧失了语言表达能力.〝爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩.〞老师回答说.她似乎意识到我仍然是困惑的,于是又用更浅显.但当时我依然无法理解的话解释说:〝你摸不到云彩,但你能感觉到雨水.你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜.没有爱,你就不快活,也不想玩了.〞生命,是世界上最美好的东西.世界万物皆有生命.可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明.凯伦的遭遇很悲惨,她必须要比正常人承受更多的痛苦,于是,她慢慢走向自卑,愤怒……她渴望被爱,渴望光明,而这个光明的使者就是莎莉文老师,她用无私的爱拯救了凯伦,让她知道什么是爱,什么是生命的幸福,让他的生命获得新生,莎莉文老师帮凯伦再塑生命.读后,我深思:假如人人都像莎莉文老师一样,世界将会多么美好啊!可是,梦想与现实总有差距,现实中的弱肉强食现象十分明显,弱者注定要被强者淘汰,欺凌.这是竞争也就无可厚非了,但是,对于一些没有竞争能力,但又很无助甚至不能自顾的弱者,我们是否应该伸出援助之手,也许我们奉献的爱心是那么的微不足道,但对于一些弱者来说,却能带给他们暖和,甚至能拯救他们,这就是生命的本质.有首歌唱得好:〝只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间!〞可见,爱的力量有多强大!朋友,假如你已经沉浸在爱的海洋中,被爱所包围,那么恭喜你,你是幸福的.那么将你的爱心奉献出去,让别人也能感受到.再塑生命的人读后感5爱,一个陌生而又熟悉,平凡而又伟大的名词!每个人的一生中都充满着爱,但并不是每个人都能察觉到这种爱的,即使它就在你的身边.——题记爱,它无形,无私,无微不至地关照着我们,这就是爱,这就是爱的内涵.海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自己的爱的人.也正是因为莎莉文老师的爱,才是海伦从聋哑盲的黑暗中,从心灵的阴影中走了出来,和其它正常的孩子一样,快乐幸福地在阳光下学习.玩耍.更使她成为了美国著名的女作家兼慈善家.莎莉文老师对海伦的爱,不就是那种无私且无微不至的爱吗?而在我们的生活中,这种爱也是无处不在的,只不过是你未觉察到罢了.不知道大家有没有听过这么一个有关于爱的故事:春节的时候,一位父亲带着儿子上街去玩.正当这位父亲沉浸在春节的热闹气氛当中时,一阵哭声让他突然发现身边的儿子不见了!他循声望去,发现自己的儿子居然躲进了一辆停在路边的面包车底下!并且被卡在下面!见此情景,焦急万分.连忙拨打了急救电话,但他等了许久,仍不见救援人员前来.于是,焦急万分的父亲做了一件几乎不可能的事:用自己一个人的力量,仅凭双手就把那辆车抬了起来救出了卡在下面的儿子!之后,他又去试了一下.这一次,无论他用多大的力气,从任何方向都无法把这辆面包车抬起来!这正好应验了米勒的一句名言:爱,是世界上最伟大的力量!而这位父亲对儿子的爱,也转化为一股力量,一股可以让一位父亲抬起一辆面包车的力量!其实,不仅仅是人,就连动物也有着伟大的爱:一群燕子栖息在一个四面环水的孤岛上.冬天到了,它们要迁徒到南方去过冬.可就在这时,问题出现了:许多比较晚出生的雏燕们羽翼未丰,顶多只能飞越一半的路程.如果不带着它们迁徒,种族就不能繁衍生息;可是如果迁徒,这无疑是送死.这该怎么办呢?经过一番激烈的争论,它们决定驮雏燕们过海!就算牺牲它们的生命也要把雏燕们送到南方!于是,成年燕们驮着雏燕们出发了!飞过了一半多路程后,成年燕们渐渐感到体力透支了,翅膀渐渐僵硬起来.这时候,一架架小飞机才从航母上起飞,向着目的地飞去.而成年燕们则像一架架失事的飞机,摇摇晃晃地向海里坠去,永沉海底了.试想一下,如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够飞过这漫漫迁徒之路吗?如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够飞抵南方去过冬吗?如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够继续生儿育女,抚育后代吗?不,不能!如果没有成年燕们这种无私的爱,如果没有成年燕们这种牺牲的精神,雏燕们就不能飞过这漫漫迁徒之路;雏燕们就不能飞抵南方去过冬;雏燕们就不能继续生儿育女,抚育后代!这一切,这一切的一切,都源于成年燕们无私的爱以及牺牲的精神!一只鱼在即将被煮熟之前,努力将肚子挺出水面,为的是保护腹中的后代;老斑羚用自己的身体给年轻斑羚当作过悬崖的跳板,为的.是能让种族继续繁衍;汶川大地震中,一位母亲用自己的身体撑起了一栋倒塌的屋子,为的是保护身下的孩子!爱,是夏天里的那一把扇子,为你扇走酷热;爱,是冬天中的那一个温暖的火炉,给你带来温暖;爱,是一把利剑,为你开辟道路;爱,是一面盾牌,替你抵挡进攻.爱,无处不在.爱胜花朵般芬芳;如空气般清新;似阳光般温暖;像水一般无孔不入,渗透到生活的每一个细微之处,让你无时不刻地感受到温暖与幸福.爱,是世界上最伟大的力量,正是因为有它的存在与力量,才使一位父亲抬起了面包车,才使雏燕们得以飞越漫漫迁徒之路,才使得许许多多的感人故事的发生,才组成了这美好的人间!爱,它在无形中无私地给你无微不至的关怀,让你无时不刻且无处不在地感受到温暖,感受到希望,感受到光明.而莎莉文老师,就是那个在无形中无私地给海伦无微不至的爱的人,让海伦感受到温暖,感受到希望,感受到光明,使海伦从无边的黑暗中走了出来,感受人世间的爱.温暖.希望与,光明!再塑生命的人读后感6上帝是公平的,他把生命给了每一个人;上帝是公平的,他把机遇给了每一个人;上帝是公平的,他把时间给了每一个人.当我第一次听见海伦·凯勒这个名字,我对她并不了解,只知道她是一个成功的人.而她之所以会成功,是因为她比别人多了一份运气.但当我读完了她的《再塑生命》后,对她的看法彻底改变了,我深深地体会到她的悲惨遭遇,深深地认识到她那超乎常人的毅力,深深地感受到她那乐观向上的精神.这篇文章讲述了美国盲聋女作家海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对与一般人来说是不可想象,不可忍受的痛苦,然而,海伦并没有向命运屈服,她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光.无声.无色的黑暗世界里不断摸索.莎莉文老师的到来,使海伦并不完美的世界变得逐渐完美,以前内心的伤痕使海伦任性.孤独.不懂得大自然,更不懂得什么是爱.但在莉文老师的辛勤教导,最终她创造了奇迹,不仅读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作.我被她那种坚强的毅力所感动.所征服.在她的世界里,既没有任何光亮,也没有任何声响,只要一颗心,一颗永不放弃的心,只有一股力,一股永不放弃的力.那种毅力让她不断的努力.期待.追求……我读懂了她的〝痛〞,更读懂了她的〝坚强〞.我觉得我们应该向海伦·凯勒学习,不管遇到什么挫折.记得那次,我的书法老师教我练字,我怎么写都达不到老师的要求,怎么写都写不好,结果被老师批评了一通.当时觉得特别委屈,甚至有点不想练字了.事后妈妈知道了我的想法,她这样鼓励我:〝孩子,还记得海伦·凯勒吗?她是多么坚强啊!你呢?〞我想了一想,咬咬牙,继续练了下去,后来越写越好,还得到了老师的夸奖.正是她的那种精神,让我取得了成功.在今后的人生道路上,我要像海伦·凯勒那样,藐视一切困难,做个真正的强者.再塑生命的人读书心得600字。

《再塑生命的人》读后感8篇

《再塑生命的人》读后感8篇

《再塑生命的人》读后感8篇《再塑生命的人》读后感1别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。

向前看,别回头,只要你勇于面对,抬起头来,就会发现,分数的阴霾,只不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天。

对于一个双目失明并且又聋又哑的人而言,活下去是多么的艰难。

她要将讥讽,将歧视,将困难逐一击破,而她不仅做到了这些非同于常人的事,还创作了奇迹般的成就。

就是这样一个人活了下来,她就是海伦·凯勒。

在《再塑生命的人》中还有一位主角--莎莉文。

莎莉文老师,在她将要沦淊黑暗时将她挽救回来,并且耐心地一步步讲解教导。

莎莉文老师不仅是一位教育有方的老师,还是一位心地善良的人。

“再塑生命的人不仅表述了海伦·凯勒对莎莉文老师的崇敬还写出了老师的伟大。

若世界的教师都如莎莉文一般善良纯朴,充满耐心,像母亲对待自己儿女般,则世间将会如天堂般美好。

在莎莉文老师莅临之前,海伦有过苦恼,有过愤怒,有过悲伤,还用心去质问过上天对她的不公,但后来老师悄无声息似神明般地踏入她的生活后,她的生活就渐渐有了色彩。

白色是光明,当老师握住她的手,紧紧抱着她时,她的生命就多出了一种色彩。

当光明莅临在面前时,当我们摊开掌心时,当我们拥抱太阳时,是如此温暖;当阳光撒在身边时,当柳暗花明时,当放下沧桑时,是如此自由。

海伦的一束光明就是莎莉文老师,让海伦感悟到生命的可贵,找到了指南针。

蓝色是坚强。

如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果海伦不坚强,她就不会理解老师的教育;如果海伦不坚强,她就不能饱经风霜。

可见坚强的意志是多么的重要,它就像披荆斩棘的一把刃剑,带我们走出荆棘丛。

彩色是爱,若海伦不爱这个世界,不爱莎莉文老师,她就不会活下去。

若莎莉文不爱这个世界,不爱海伦,她就不会陪伴海伦一生。

世间必须有爱,不然则会像大雾里的航船,既没有指南针也没有探测仪,迷失方向,使人感到沧桑彷徨。

在海伦身上,使我懂得遇到困难时,也要充满勇气,勇于挑战的这种精神,只有这样才能迎接美好的明天。

《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感

《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感

《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感全文共5篇示例,供读者参考《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感篇1这几天,我看了一本名叫《假如给我三天光明》的书。

书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。

书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。

当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时,我不禁为她感到深深的悲伤。

我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。

可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时,我又对她的未来充满了希望。

当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话,并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学,完成了学业时,我又不禁为她感到了自豪和骄傲。

其中,最让我感动的是海伦·凯勒小时候学说话的故事了。

由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音,可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。

可是她凭借着自己顽强的毅力,一次又一次的练习,再加上老师的细心教导,海伦·凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和”。

这可真是一个奇迹啊!看完了这本书,我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时,也能毫不退缩。

想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。

我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师,可是我还不知道要珍惜,遇上一些小小的困难就要退缩。

相比之下,我真是太不应该了。

从今天开始,我一定要以海伦·凯勒为榜样,努力学习,遇到困难决不退缩。

《假如给我三天光明》再塑生命的人读后感篇2【假如给我三天光明】读后感最近我看了一本名叫【假如给我三天光明】的书,有了很深的感触。

书中的主人公是海伦。

凯勒,她只有19个月的光明的声音。

但是她在莎莉文老师的帮助下,学会了说话,并且考上世界最有名的学校哈佛大学,并完成了学业。

《再塑生命的人》读后感

《再塑生命的人》读后感

《再塑生命的人》读后感《<再塑生命的人>读后感》读完《再塑生命的人》这篇文章,我的内心久久不能平静。

文中的莎莉文老师用她的耐心、爱心和智慧,为海伦·凯勒打开了一扇全新的大门,让她重新感受到了世界的美好和生命的意义。

这不禁让我想起了我生命中那个类似的“再塑生命”的人。

那是我上小学三年级的时候,我遇到了一位特别的老师——李老师。

当时的我,是一个极其内向、胆小的孩子。

在课堂上,我从来不敢主动举手发言,哪怕我知道问题的答案;在课间,我总是一个人默默地坐在角落里,看着同学们嬉笑打闹,自己却不敢参与进去。

我就像一只缩在壳里的蜗牛,害怕面对外面的世界。

记得有一次,语文课上李老师提出了一个问题,我心中其实有了答案,但是看着周围同学们高高举起的手,我又默默地低下了头。

然而,李老师的目光却在这个时候落在了我的身上,她微笑着点了我的名字,让我回答问题。

我的心瞬间提到了嗓子眼儿,脸涨得通红,站起来的时候腿都在发抖。

我用极小的声音说出了自己的答案,心里想着肯定答错了,等着被批评。

可没想到,李老师听完后,脸上露出了欣慰的笑容,她大声地表扬了我,说我的答案不仅正确,而且很有想法。

那一刻,我简直不敢相信自己的耳朵,同学们也向我投来了惊讶和羡慕的目光。

从那以后,李老师经常在课堂上提问我,不管我回答得对还是错,她都会给予我鼓励和肯定。

渐渐地,我开始主动举手发言,不再像以前那样害怕。

李老师不仅仅在学习上帮助我,还在生活中关心我。

有一次,学校组织春游,同学们都兴高采烈地准备着各种零食和玩具。

而我,因为家里经济条件不太好,什么都没有准备,只能默默地看着别人。

李老师注意到了我的失落,她悄悄地把我叫到一边,递给我一包零食和一个小玩具,对我说:“孩子,别难过,老师给你准备了一份。

好好玩,开心点!” 那一瞬间,我的眼眶湿润了,心里暖暖的。

为了让我变得更加开朗和自信,李老师还鼓励我参加学校的各种活动。

一开始,我总是拒绝,觉得自己不行。

《再塑生命的人》读后感

《再塑生命的人》读后感

《再塑生命的人》读后感《〈再塑生命的人〉读后感》读完《再塑生命的人》这篇文章,我的内心久久不能平静。

海伦·凯勒那顽强的意志和对知识的渴望,深深触动了我。

文中的莎莉文老师用她的耐心和爱心,重新塑造了海伦·凯勒的生命,让一个生活在黑暗、无声世界里的孩子,找到了光明和希望。

这不禁让我想起了我自己生活中的一段经历,虽然没有像海伦·凯勒那样的巨大转变,但也在一定程度上改变了我。

那是我刚上初中的时候,因为性格内向,在新的环境里总是感到格格不入。

我不敢主动和同学们交流,课堂上也不敢积极发言,成绩也因此一直不太理想。

那段时间,我感觉自己就像一只迷失在黑暗中的小鸟,找不到方向。

直到有一天,我们班来了一位新的语文老师。

她姓王,看起来很年轻,脸上总是带着温暖的笑容。

第一堂课,她没有像其他老师那样直接开始讲课,而是给我们讲了一个小故事。

她说:“从前,有一只小蜗牛,它很想爬上一棵高高的大树去看看外面的世界。

可是它爬得很慢很慢,周围的动物都嘲笑它,说它不可能做到。

但是小蜗牛没有放弃,它一步一步地往上爬,终于有一天,它爬到了树顶,看到了无比美丽的风景。

”讲完这个故事,王老师看着我们说:“同学们,我希望你们都能像这只小蜗牛一样,坚持不懈地追求自己的梦想,不要害怕困难和嘲笑。

”当时的我,并没有把这个故事放在心上,只是觉得老师很亲切。

但后来发生的事情,让我对王老师有了新的认识。

有一次,王老师布置了一篇作文,题目是《我的梦想》。

我绞尽脑汁地写了一篇,心里却很没底。

没想到,作文发下来的时候,我看到上面有王老师密密麻麻的批注,不仅指出了我文中的问题,还写了很多鼓励的话。

最后,王老师还在评语里写道:“你的想法很独特,如果能再丰富一下细节,会是一篇很棒的作文。

老师相信你!”那一刻,我的心里涌起一股暖流,这是我第一次得到老师这么多的关注和鼓励。

从那以后,我对语文产生了浓厚的兴趣。

每次上课,我都会认真听讲,积极回答问题。

再塑生命的人读后感6篇

再塑生命的人读后感6篇

再塑生命的人读后感6篇再塑生命的人读后感1最近,我学了一篇海伦。

凯勒的《再塑生命》,让我对生命有了更深的了解。

其中主人公的求学意识令我感慨万分。

谁都明白海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里,但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。

同样,英国的物理学家霍金一向与病魔斗争,能够说,没有霍金就没有对黑暗的研究。

生命是一个神圣的名词,同时也是脆弱的,古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争。

因此作为一名身体有缺陷的人都能够应对生活,难道此刻的我们就不能够让生命变得更有价值吗?我以前有过这样的设想:假如生命只有三天?假如生命只有三天,我不会静静等待死亡的到来。

第一天,我会和好朋友到大海边,举行一个同学聚会或是去逛街。

第二天,我会把我从小到大的故事写成一本书。

或许我不必须能写完它,但这并不重要,重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去,至少我的思想,我的一切不会因为死亡而结束。

第三天,我会把从小到大的照片都浏览一遍,之后等待死亡的到来。

也许,我的一生并不精彩,也许我的一生没有海伦,张海迪那样的出名,但是我明白生命的精彩与否并不是关键,生命的价值好处才是关键,生命的价值好处才是关键。

我相信,每个人看了《再塑生命》都会有所感触。

我们追求长寿,追求生存,但每个人的寿命并不相同,也许你会成为白岁寿星,也许你只有三天生命,对于这些,我们唯一可做的就是使生命有好处。

再塑生命的人读后感2秋日里金色的阳光洒在教室里,折射在同学们身上,呈现出七彩光芒。

我们在老师的引领下,学习海伦凯勒的文章——《再塑生命的人》,我读着读着,不禁被她的精神所感动。

她是一个懂得感恩的人。

她莎莉文老师比作是“再塑生命的人",可见她对老师的感激之情。

正如她在文中写的。

"……在未受教育之间,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪。

无从知道海港海港已经临近。

我心里无声地呼喊着呼喊着:"光明!光明!快给我光明!"恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。

她把莎莉文老师的爱都深深的刻在脑海里,并产生了强大的动力,最终成为一个著名的作家。

再塑生命的人读后感350字

再塑生命的人读后感350字

再塑生命的人读后感350字篇一再塑生命的人读了《再塑生命的人》,我感触颇深。

也许在很多人看来,海伦·凯勒能有后来的成就,全靠莎莉文老师的教导。

但我觉得,更重要的是她自己内心那股不服输的劲儿。

你能想象一个又聋又盲又哑的孩子,面对黑暗无声的世界,是多么无助和恐惧吗?可海伦·凯勒没有放弃,她努力去感知这个世界,努力学习知识。

这得需要多大的勇气和毅力啊!我不禁反问自己,如果我处在她那样的境地,我能像她一样坚强吗?可能我早就崩溃了吧。

这篇文章让我明白,无论生活给了我们多大的打击,我们都不能放弃希望,要勇敢地去追寻光明。

篇二再塑生命的人读完《再塑生命的人》,我觉得海伦·凯勒真是太了不起了!莎莉文老师固然重要,但要是海伦自己不想改变,谁能帮得了她呢?想想看,啥都看不见、听不见、说不出,这日子得多难熬啊!可她愣是凭借着自己的坚持和努力,重新塑造了自己的生命。

也许有人会说,那是因为她有天赋。

我可不这么认为,天赋能有多大作用?还不是靠她自己拼命地学!我觉得我们这些正常人,有时候还不如她呢,遇到点困难就打退堂鼓。

难道我们不应该向她学习吗?篇三再塑生命的人《再塑生命的人》让我深受感动。

莎莉文老师就像一束光,照亮了海伦·凯勒黑暗的世界。

但我在想,要是没有海伦·凯勒自己强烈的求知欲和对生活的热爱,就算有一百个莎莉文老师也没用啊。

她学习认字的时候得多难啊,我光是想想都觉得头疼。

可她居然坚持下来了,这得是多大的决心啊!难道我们四肢健全的人,还不如一个身有残疾的人有毅力吗?我觉得真该好好反思反思。

篇四再塑生命的人读了《再塑生命的人》,我心情复杂。

海伦·凯勒的经历太震撼了,她的成功绝不是偶然。

有人可能觉得,莎莉文老师是她成功的关键。

可我觉得,她自己的努力才是最根本的。

她看不见、听不见,却能感知这个世界,能学会那么多知识,这简直就是奇迹!我不禁感叹,人的潜力到底有多大?也许只要我们像海伦·凯勒一样去拼,没有什么是做不到的。

[读后感]再塑生命的人读后感8篇

[读后感]再塑生命的人读后感8篇

[读后感]再塑生命的人读后感8篇
[读后感]再塑生命的人读后感。

《再塑生命的人》是一本让人深受触动的励志书籍。

通过讲述一位失去四肢的运动员尼克·沃伊切克的故事,书中传达了对生命的珍惜和对困难的克服精神。

尼克·沃伊切克在书中的经历让人深感震撼,他在面对巨大的困难和挑战时,没有放弃,而是选择勇敢地面对和克服。

他通过自己的努力和坚持,不仅重新塑造了自己的生活,还成为了一名成功的演讲家和作家,激励着无数人。

读完这本书,我深刻地感受到了生命的宝贵和对困难的勇敢面对的重要性。

在生活中,我们或多或少都会遇到各种各样的困难和挑战,但是关键在于我们如何去面对和克服它们。

尼克的故事告诉我们,只要我们有勇气和坚持,就能够战胜一切困难,重新塑造自己的生活。

这本书让我重新审视了自己的生活态度和对困难的看法,让我更加珍惜眼前的一切,并且坚信只要努力,就一定能够创造出属于
自己的精彩人生。

我会将尼克的故事作为激励自己的动力,勇敢地面对生活中的一切困难和挑战,努力成为一个再塑生命的人。

再塑生命的人读后感受6篇

再塑生命的人读后感受6篇

再塑生命的人读后感受6篇再塑生命的人读后感受1 这一册语文书中有一篇海伦凯勒的文章《再塑生命的人》,它选自《假如给我三天光明》。

读了这篇课文之后,让我不得不敬佩这位伟大的盲聋哑人。

一场大病,让幼年的海伦成为盲聋哑人,在一个无声、无光的黑暗世界里,她没有自暴自弃,反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神,创造了奇迹;与此同时,也缺少不了为她“再塑生命”的莎莉文老师。

文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西,由具体事物到抽象事物,带她感受大自然,教她懂得什么是“爱”。

井房的经历,唤醒了她的灵魂,让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨,使她体会到了大自然并不总是那么可亲,自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物,她懂得什么是“想”和“爱”。

莎莉文老师对海伦的谆谆教导,让她感悟到生命的可贵,找到了指南针,使她重新又明确了方向,激起了她求生和求识的欲望。

这使我想到:连盲聋哑人都能如此,为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神,学到了许多知识,创造了震人的奇迹,无人不竖起大拇指。

知识如同海上掌控方向的指南针,只有拥有它,才不会在知识的海洋中迷失方向,我们何尝不掌握知识:论自身条件,我们比海伦优越。

有许多的青少年放弃了学习,其中有的是家庭因素,可有的是自己宁愿在街上溜达、鬼混,从而成为社会的垃圾。

与海伦相比,他们应感到惭愧。

对待学习,我们都应该坚持不懈,要有毅力对待每门功课。

做任何事都得有坚强的毅力!再塑生命的人读后感受2 世界万物皆有生命。

可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明。

读完《再塑生命》这篇课文时,我深深被震撼了。

莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我,让我明白,要以乐观面对生活,以微笑面对生命,以爱面对世界。

凯伦的遭遇很悲惨,她必须要比正常人承受更多的痛苦,于是,她慢慢走向自卑,愤怒……她渴望被爱,渴望光明,而这个光明的使者就是莎莉文老师,她用无私的爱拯救了凯伦,让她知道什么是爱,什么是生命的幸福,让他的生命获得新生,莎莉文老师帮凯伦再塑生命。

读《再塑生命的人》读后感

读《再塑生命的人》读后感

《再塑生命的人》读后感读完《再塑生命的人》这本书,我心里头那个五味杂陈啊,就像打翻了调料罐,啥滋味都有。

这本书的故事吧,简单说,就是一个关于重生、关于希望、关于爱的故事。

但你别看它简单,里头的情感,深着呢,跟咱平时吃的家常菜似的,看着朴素,但一口下去,那个味儿,直击灵魂。

主人公的经历,哎,真是一言难尽。

一开始吧,感觉他就像是走在一条漆黑的小巷里,伸手不见五指,前面是啥,心里头一点底都没有。

生活呢,就像跟他开玩笑似的,一个坎接一个坎,看得我这心里头,也跟着七上八下的。

但你猜怎么着?这家伙,硬是不服输,愣是在黑暗中找到了那么一束光,微弱,但足够照亮他的路。

说实话,看这本书的时候,我好几次都想把书一扔,说:“这也太惨了吧!”但每次又忍不住继续看下去,就想看看这家伙,到底能不能挺过去。

他那股子韧劲儿,真的让我挺佩服的。

就像咱们有时候遇到难题,明明想放弃,但心里头那股子不服输的劲儿,又让咱们咬牙坚持下去。

书里头有一段,说的是主人公在最低谷的时候,遇到了一个特别重要的人。

这个人呢,就像是他生命中的一道曙光,给了他方向和力量。

我看着这一段,心里头那个激动啊,就像是咱们平时遇到了什么大好事,恨不得立马跟全世界分享。

说真的,有时候,一个好的朋友,一个好的导师,真的能够改变咱们的一生。

这本书里还有一个我特别喜欢的点,就是它不仅仅是在讲主人公的遭遇,更是在讲他如何面对这些遭遇,如何一步步走出困境,重新找回自己。

这让我想起了咱们平时说的那句话:“生活以痛吻我,我却报之以歌。

”主人公呢,就是这样做的。

他没有被生活打败,反而用自己的坚韧和乐观,把生活给他的痛,转化成了前进的动力。

读完这本书,我最大的感受就是,人生啊,真的就像是一场马拉松,不在乎起点高低,不在乎中途遇到多少坎坷,重要的是,咱们得一直跑下去,直到终点。

主人公的经历,就像是一盏明灯,照亮了我前行的路。

让我明白,无论遇到什么困难,只要咱们不放弃,总会有那么一束光,照亮咱们的路。

读《再塑生命的人》读后感

读《再塑生命的人》读后感

读《再塑生命的人》读后感读完这篇文章,我的内心像是被投入了一颗巨石,激起了层层涟漪。

这涟漪一圈一圈地扩散,让我对生命、对教育、对人与人之间的关系有了更深的思考。

文中的莎莉文老师,用她无尽的耐心和爱心,为海伦·凯勒打开了一扇通往光明世界的大门。

她不仅仅是在教授知识,更是在重塑一个灵魂,赋予一个生命新的意义和价值。

这让我不禁想起了我自己生命中的那些“引路人”。

我记得那是我上小学三年级的时候,我们班新来了一位语文老师,姓王。

王老师看起来普普通通,个子不高,短发,戴着一副厚厚的眼镜。

可就是这样一位看似平凡的老师,却给我带来了不平凡的影响。

当时的我,语文成绩一塌糊涂。

拼音不会,汉字写得歪歪扭扭,阅读理解更是一窍不通。

每次语文考试,看着那可怜的分数,我都觉得自己像是在黑暗中迷失的羔羊,找不到出路。

王老师来了之后,并没有像其他老师那样对我摇头叹息,而是主动找我谈心。

我至今都记得那个下午,阳光透过窗户洒在她的办公桌上,她微笑着看着我,那眼神里没有责备,只有鼓励和期待。

她轻轻地问我:“孩子,你是不是觉得语文很难?”我低着头,小声地说:“是,我怎么都学不好。

”她拉过我的手,说:“别担心,老师会帮你。

”从那以后,每天放学后,王老师都会留下我,耐心地给我补习。

她从最基础的拼音开始,一个一个地教我读,一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,直到我读对为止。

写汉字的时候,她会握住我的手,一笔一划地教我写,告诉我怎样的笔画顺序才是正确的。

记得有一次,我总是把“武”字多写一撇,怎么都改不过来。

王老师就想出了一个特别的办法。

她在纸上画了一个大大的“武”字,然后在多出来的那一撇上画了一个大大的叉,还在旁边画了一个哭脸,说:“这一撇是个调皮鬼,它不该在这里,它让这个字都哭啦!”看着那个哭脸,我忍不住笑了,从那以后,我再也没有写错这个字。

在阅读方面,王老师更是煞费苦心。

她知道我对故事感兴趣,就给我找了很多有趣的小故事书。

一开始,我读得磕磕绊绊,很多字都不认识。

再塑生命的人读后感(6篇)

再塑生命的人读后感(6篇)

再塑生命的人读后感(6篇)当认真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的再塑生命的人读后感(6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

再塑生命的人读后感(6篇)1这篇文章选自《假如给我三天光明》,作者是海伦凯勒——美国盲聋女作家、教育家、慈善家。

而这篇文章也使我想到我的故事。

记忆中的你总是一脸严肃,似乎从来没有笑过。

爸爸你板着脸的样子好可怕!你就像个没有感情的机器人一样,看着你的脸,我总会怀疑你是否爱我,朋友们从不来我们家,他们都说怕你,你不会笑却不让我哭,每次我哭你都会满脸的愤怒。

所以我每次都被你吓得不敢再哭,后来,当我慢慢长大,发现你没有那么的可怕了,我需要什么都会满足我,我只需要一句话就能够得到手,你还说:“苦了谁也不能苦了你。

”那时候我已经知道了答案,爸爸是爱我的,您的爱是一种超越了语言、动作的爱,不需要表达,也能彼此体会到。

也许只是你一个鼓励的眼神或一个灿烂的微笑,但它会赐予我力量,就像海伦·凯勒老师给她的爱一样,在黑暗中它会给我带来光明,在迷茫中它会给我带来希望。

再塑生命的人读后感(6篇)2如果你是一个天生残疾的人,你会对生活失去信心吗还是对生活充满信心,你会悲观消沉,还是能克服困难,做一名生活中的强者读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》,文中的海伦不仅仅聪明好学而且坚强勇敢。

海伦因为病魔失去了视力和听力,最终又影响了她的说话潜力。

七岁的时,母亲为她找了一位家庭教师,在莎莉文老师的尽心教导下,海伦从零起步一点一点的学习、积累。

虽然在学习过程中遇到了许多困难,但是她没有向命运屈服。

在莎莉文老师的帮忙大,让小小的海伦明白了生命的奇妙和学习的快乐。

在莎莉文老师的关怀和智慧引导海沦走出无尽的黑暗和孤独。

她学会了用手指说话,并且还掌握伍种文字。

莎莉老师不尽是一位出色的教育家,,更是一个再塑生命的艺术家。

《再塑生命的人》读后感300字(通用23篇)

《再塑生命的人》读后感300字(通用23篇)

《再塑生命的人》读后感300字《再塑生命的人》读后感300字(通用23篇)读完一本经典名著后,相信大家一定领会了不少东西,是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么你真的会写读后感吗?下面是小编为大家收集的《再塑生命的人》读后感300字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《再塑生命的人》读后感300字篇1从黑暗走向光明,从低谷向上爬去,从角落走向宽广的世界,从冰冷的地方拥抱温暖的阳光,一个又一个的过程,一次又一次的努力,总有人会陪伴在你身旁,总有人会和你一起度过这道难关。

安妮·莎莉文老师是海伦·凯勒的老师,她用自己的耐心和方法把一个陷入黑暗、落入低谷的海伦·凯勒拉出来,并和她一起走下去。

面对海伦身体的种种缺陷,她并没有选择逃避并没有选择放弃,而是去拯救这个天真的小女孩。

这不禁让我想到,在我遇到困难时,一双双的援助之手;在我失败时,一次次回响在耳边鼓励的声音;在我伤心时,一句句关心安慰的话语……总有一个人会打开你内心封闭的大门,带你走出孤独的角落,你只需义无反顾向着光明往前冲,那个人会陪伴在你左右,陪伴在你身旁。

我陪你俯瞰大地,也陪你爱和失去,有逆境重生的那种感觉。

就相当于你在黑暗中,然后我把你拉出来,一起走下去……《再塑生命的人》读后感300字篇2读了这篇文章后,我甚至不敢想象一位盲聋的人能写出这么好的文章,海伦十分渴望光明,一次偶然间的机会遇到莎莉文老师,就是这样一位十分出色的教育艺术家,带领海伦一步一步走向光明。

起初海伦是渴望光明的,因为身体的缺陷让她的世界变得黑暗,莎莉文老师是一缕光照亮了海伦的人生,她教海伦手指游戏,送给她布娃娃,即使海伦把布娃娃摔了,莎莉文老师还是十分有耐心的面对海伦,我想她心里十分不是滋味,然而莎莉文老师也凭借自己高超的教育手段,把海伦培养成一个有才,懂得感恩的人。

莎莉文老师是海伦的一束光,那么有一个人也是我的一束光,在我刚步入初中什么也不懂的时候,是她的教诲,让我明白了许多,课上是她费尽心思把我们带入幽默的课堂,之所以有现在的我,一大半功劳是她的。

再塑生命的人读后感600字

再塑生命的人读后感600字

再塑生命的人读后感600字读后感一读了《再塑生命的人》这篇文章,我深受感动。

海伦·凯勒是多么不容易啊!她又聋又瞎,却能在莎莉文老师的帮助下,学会认字、写字,甚至学会了说话。

我想象着她摸着盲文,努力理解那些文字的样子,心里特别佩服她。

就像我们学骑自行车,一开始老是摔倒,可要是坚持练习,最后也能骑得很好。

海伦·凯勒面对那么多困难都没有放弃,我们在学习中遇到一点小问题,又有什么理由退缩呢?我要向海伦·凯勒学习,不怕困难,勇敢向前。

读后感二《再塑生命的人》让我知道了坚持的力量。

海伦·凯勒看不到也听不到,生活在黑暗无声的世界里。

但是莎莉文老师的出现,就像一束光照进了她的生命。

老师教她拼写单词,带她感受大自然,让她一点点重新认识这个世界。

这得需要多大的耐心和爱心呀!我想起自己做作业的时候,写一会儿就觉得累,不想写了。

和海伦·凯勒比起来,我真是太惭愧啦。

以后我也要像她一样,努力坚持,不怕吃苦。

读后感三读完《再塑生命的人》,我心里暖暖的。

海伦·凯勒真幸运,能遇到莎莉文老师。

老师用爱和耐心,让她重新感受到了世界的美好。

比如说,老师在海伦的手上拼写“水”这个单词,让她明白了什么是水。

这看似简单的动作,却包含着老师无尽的关怀。

我们身边也有很多关心我们的人,像老师、爸爸妈妈。

我们要珍惜他们的爱,好好学习,天天向上。

读后感四《再塑生命的人》这本书太感人啦!海伦·凯勒的经历让我懂得了,只要有信心,什么都能做到。

她一开始什么都不懂,但是通过不断地学习和努力,变得越来越厉害。

这就像我们学画画,一开始画得不好看,但是多练习就能画得很棒。

我也要像海伦·凯勒一样,勇敢面对困难,相信自己一定能行。

读后感五看了《再塑生命的人》,我有好多话想说。

海伦·凯勒那么坚强,真了不起!莎莉文老师也特别好,一直帮助她。

想想我自己,有时候遇到一点小挫折就想哭。

以后我可不能这样了,我要像海伦·凯勒一样,坚强勇敢,不怕困难。

再塑生命读后感(优秀8篇)

再塑生命读后感(优秀8篇)

再塑生命读后感(优秀8篇)再塑生命读后感篇一今天,我们学了一篇新的课文,是美国作家海伦·凯勒的《再塑生命的人》,这篇课文给我留下了深刻的印象,同时,也使我受益匪浅。

这篇课文讲述了三件事,第一件事是她认识事物的名称,这要从她的老师莎莉文小姐教她认字开始,在她知道了“娃娃”这个词怎么拼写的时候,是那么高兴,那么自豪,可是第二天她就因为分不清杯和水,同她的老师莎莉文小姐发生了争执,最后,莎莉文小姐把她的一只手放在喷水口下,并在她的另一只手上拼写了“水”字,她一下子明白了,她明白了“水”这个字就是正在她手上流过的这种清凉而奇妙的东西,从此,她便知道了宇宙万物都各有名称。

第二件事是她认识大自然,通过这件事,她明白了大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪。

第三件事,是她对爱的认识过程,她问莎莉文老师,爱是什么?而老师却用手指着她的心说:“爱在这里。

”她便一次又一次的猜测,可始终没有猜对,最后,她问老师:“爱是不是太阳?”老师回答她:“爱有点象太阳没出来以前天空中的云彩,你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。

你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水是多么高兴啊!爱也是摸不着的,但你却能感觉到她带来的甜蜜,没有爱,你就不快活,也不想玩了。

”海伦听完这番话,顿时明白了一切。

其实,莎莉文老师说的这最后一段话,不光是说给海伦听的,也是说给我们每一个人听的。

这三件事有一个共同点,都是海伦用心感受到的,我们平时讲要眼耳口脑并用,可是她失去了眼、口和耳,她只能用大脑去思考,用心灵去感受,但是她通过这样认识事物的方式往往比我们用眼睛看、用耳朵听这样的方式认识的更加真实、深切,我们看到的,听到的毕竟只是事物的表面,而她用心灵感受到的是事物的本质、内在,我们想到的只是我看见了,我知道它是这个形状,往往不往深处去挖掘,而她,是在用自己的灵魂接触各种事物的灵魂,正是因为这样,她才明白了世界万物都有名称,她才了解了大自然也有喜怒哀乐,她才体会到了爱,她也能看见,她是在用心看,用心看到了事物的内在,而我们只是在用眼睛看,用眼睛看事物的表面。

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《再塑生命的人》读后感(3篇)
“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。

一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。

”——题记
海伦·凯勒,这个以不屈不挠的惊人毅力创造了奇迹的残疾人,她的人生转折离不开一位家庭教师,莎莉文老师。

当海伦独自一人在黑暗中挣扎、摸索的时候,是莎莉文老师为她的无声世界打开了一道天窗,让光明流露了进来,为这个原本暗无天日的空间增添了一线生机,让这个因为与世界隔绝而变得孤僻怪异的小女孩第一次真正体会到了爱与温暖,在她与世界之间连通了一条纽带,为这个小女孩的将来创造了无限可能。

可以说,如果没有这位莎莉文老师,海伦或许永远都不会得到重生。

在读《假如给我三天光明》时,我深深地被里面那种充满希望,永不放弃,探索光明的精神所震撼,海伦对于这个她看不见、听不到的世界始终充满了强烈的希望,她用希望点燃了自己那个不见天日的黑暗世界,她把自己的爱平等地给予每一个触过的、闻过的、感受过的东西。

就像无数条无形的线段穿梭在人们之间,架起沟通的桥梁。

爱,没有界限。

第二篇:
这是一个清风伴月的夜晚,风微微的吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨,我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。

在海伦的引导下,我换取了人生的另一面旗帜——坚强!
海伦,这个以不屈不挠的劲人毅力创造了奇迹的残疾人,他的人生转折离不开一位家庭教师——莎莉文老师!当海伦独自一人在黑暗中挣扎,摸索的时候,是莎莉文老师为他的无声世界打开了一道天窗,让光明流露进来,为这个原本漫无天日的空间增添了一线生机,让这个因为与世界隔绝而变得孤僻怪异的小女孩第一次感受到爱与温暖,在他与世界之间连通了一条纽带,为这个小女孩的将来创造了无限可能。

可以说,如如果不是莎莉文老师,海伦或许永远不会得到重生。

或许,也是海伦的坚强,是啊,如果他不坚强,他就不会忍受世俗歧视,如果他不坚强,就不会接受老师的教育,如果他不坚强,他就不能饱受困难的煎熬……
我合上书,紧闭双眼,再度沉思与海伦的故事中……
海伦是个聋哑瞎的小女孩,但他却以辉煌的业绩告诉了世界:他的一生是成功的!
然而,上天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的品质——海伦的精神食粮——坚强!
我再次闭目冥思,突然,脑海中出现了几个画面,那是我面对困难是的懦弱,面对失败是的沮丧……那时,我为什么就不能坚强些呢?
关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的,必定是一个崭新的我——一个坚强的我!
第三篇:
爱,一个陌生而又熟悉,平凡而又伟大的名词!每个人的一生中都充满着爱,但并不是
每个人都能察觉到这种爱的,即使它就在你的身边。

——题记
爱,它无形,无私,无微不至地关照着我们,这就是爱,这就是爱的内涵。

海伦·凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自己的爱的人。

也正是因为莎莉文老师的爱,才是海伦从聋哑盲的黑暗中,从心灵的阴影中走了出来,和其它正常的孩子一样,快乐幸福地在阳光下学习、玩耍。

更使她成为了美国着名的女作家兼慈善家。

莎莉文老师对海伦的爱,不就是那种无私且无微不至的爱吗?而在我们的生活中,这种爱也是无处不在的,只不过是你未觉察到罢了。

不知道大家有没有听过这么一个有关于爱的:
春节的时候,一位父亲带着儿子上街去玩。

正当这位父亲沉浸在春节的热闹气氛当中时,一阵哭声让他突然发现身边的儿子不见了!他循声望去,发现自己的儿子居然躲进了一辆停在路边的面包车底下!并且被卡在下面!见此情景,焦急万分。

连忙拨打了急救电话,但他等了许久,仍不见救援人员前来。

于是,焦急万分的父亲做了一件几乎不可能的事:用自己一个人的力量,仅凭双手就把那辆车抬了起来救出了卡在下面的儿子!之后,他又去试了一下。

这一次,无论他用多大的力气,从任何方向都无法把这辆面包车抬起来!这正好应验了米勒的一句名言:爱,是世界上最伟大的力量!
而这位父亲对儿子的爱,也转化为一股力量,一股可以让一位父亲抬起一辆面包车的力量!
其实,不仅仅是人,就连动物也有着伟大的爱:
一群燕子栖息在一个四面环水的孤岛上。

冬天到了,它们要迁徒到南方去过冬。

可就在这时,问题出现了:许多比较晚出生的雏燕们羽翼未丰,顶多只能飞越一半的路程。

如果不带着它们迁徒,种族就不能繁衍生息;可是如果迁徒,这无疑是送死。

这该怎么办呢?
经过一番激烈的争论,它们决定驮雏燕们过海!就算牺牲它们的生命也要把雏燕们送到南方!
于是,成年燕们驮着雏燕们出发了!飞过了一半多路程后,成年燕们渐渐感到体力透支了,翅膀渐渐僵硬起来。

这时候,一架架小飞机才从航母上起飞,向着目的地飞去。

而成年燕们则像一架架失事的飞机,摇摇晃晃地向海里坠去,永沉海底了。

试想一下,如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够飞过这漫漫迁徒之路吗?如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够飞抵南方去过冬吗?如果成年燕们没有牺牲自己,雏燕们能够继续生儿育女,抚育后代吗?不,不能!如果没有成年燕们这种无私的爱,如果没有成年燕们这种牺牲的精神,雏燕们就不能飞过这漫漫迁徒之路;雏燕们就不能飞抵南方去过冬;雏燕们就不能继续生儿育女,抚育后代!这一切,这一切的一切,都源于成年燕们无私的爱以及牺牲的精神!
一只鱼在即将被煮熟之前,努力将肚子挺出水面,为的是保护腹中的后代;老斑羚用自己的身体给年轻斑羚当作过悬崖的跳板,为的是能让种族继续繁衍;汶川大地震中,一位母亲用自己的身体撑起了一栋倒塌的屋子,为的是保护身下的孩子!
爱,是夏天里的那一把扇子,为你扇走酷热;爱,是冬天中的那一个温暖的火炉,给你带来温暖;爱,是一把利剑,为你开辟道路;爱,是一面盾牌,替你抵挡进攻。

爱,无处不在。

爱胜花朵般芬芳;如空气般清新;似阳光般温暖;像水一般无孔不入,渗透到生活的每一个细微之处,让你无时不刻地感受到温暖与幸福。

爱,是世界上最伟大的力量,正是因为有它的存在与力量,才使一位父亲抬起了面包车,才使雏燕们得以飞越漫漫迁徒之路,才使得许许多多的感人的发生,才组成了这美好的人间!爱,它在无形中无私地给你无微不至的关怀,让你无时不刻且无处不在地感受到温暖,感受到希望,感受到光明。

而莎莉文老师,就是那个在无形中无私地给海伦无微不至
的爱的人,让海伦感受到温暖,感受到希望,感受到光明,使海伦从无边的黑暗中走了出来,感受人世间的爱、温暖、希望与,光明!。

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