大自然的色彩 PPT课件

——杜牧 《山行》
这些“诗 中有画 ” 的作品引人 无限神往， 浮想联翩。 让我们走进 大自然，看 看它究竟为 我们呈现了 那些美妙的 色彩？
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大自然的色彩
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大自然的色彩
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大自然的色彩
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大自然的色彩
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大自然的色彩
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讨 论：这几幅画面主要呈现什么色彩？
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色调：是指色彩运用的总体倾向。如红 色调的晚霞，土黄色调的高原风景等等。
“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表现一首音 乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调标准，如D大调、C大 调等。
绘画借用这个名词，是因为它很方便，可以准确地表示 一幅作品的画面综合观感效果、色彩、明暗等诸多因素造成 的综合效果。如冷调、蓝灰调、金黄色调等。
大自然的色彩
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第6课
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这首诗我们很熟悉，诗中美景令人神往， 那么自然界中真的有这样的美景么？
“日出江花红胜火，”
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——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易 《忆江南》
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“接天莲叶无穷碧”
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映日荷花别样红
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这幅画你能联想到那首诗呢？
“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。”
大自然的色彩
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色彩缤纷的海底生物
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色彩缤纷的海底世界
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大自然的色彩
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日月轮回四 季交替，大自 然的色彩千变 万化、魅力无 穷。
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课堂讨论：
谈谈自己对大自然的色彩有些 怎样的感受。
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分析图中出现的几种色彩
近中景秋天树叶的( 金黄,橘红)，夹杂着一些(灰紫色)的矮小树
2、知道了色彩形成的原理。
3、学会了简单的分析和表达画面的色彩关系。
4、知道了什么是色调？
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作业布置：
方案一：在书中选择自己喜欢的图片或 作品，任选工具材料，简单画画色彩关系。
方案二：用简短评述的形式写出对自然界 美好色彩现象的感觉和印象。
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卢昂大教堂 法国
不同色调的绘画作品。
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世博会上大红色调的中国馆吸引
了世界各地的游客。
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摄影作品的色调更加，且常用于 设计和绘画中。
北京地铁奥运支线蓝白色调的支柱 47
课堂小结：
说一说通过本课的学习，你都 有那些收获？
1、感受到大自然的色彩丰富多彩，魅力无穷。
色彩产生的原理
1666年，英国 科学家牛顿发现了 太阳光谱，他把阳 光从一个小缝引进 暗室，通过三棱镜 后，在映幕上显现 出一条美丽的彩带， 即我们熟知的红、 橙、黄、绿、青、 蓝、紫等色光。由 此我们知道，光是 由不同波长的七种 色光合成的。
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色彩产生的原理
物质有 吸收和反射 不同波长的 光线的性质， 所以会呈现 不同的色彩。
木；远处清澈的湖水呈现出深浅不同的( 蓝色 ) ，湖边有( 墨绿色 )
的塔松；再远处依稀可见的(浅灰紫色) 的远景，共同构成一派绚
丽多彩的秋色。
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下面两幅例图的色彩有什么明显的不同？
相对多样
相对统一
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神奇的大自然展现出迷人的景象和 绚烂的色彩。但是当夜色降临，美丽的 色彩就隐匿起来，这是为什么呢？ 28
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不同色调的家居
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不同色调的家居 36
各个皮包 都有不同的 主色调。
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以黄色为主色 调设计的著名 雪弗兰跑车— —大黄蜂。
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以金黄色为主色调设计的著 名卡通形象——加菲猫。
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以明黄 色为主色 调、印有 飞龙图案 的龙袍。
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以红黄色为 主色调、印有 祥云图案的北 京奥运会中国 代表团领奖服 装。
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色彩形成的原理：
原来，明亮的光是由不同波长 的七种色光组成的，光线照射在物 体上，被物体吸收一部分，反射一 部分，由于各种物体吸收和反射不 同波长的色光，所以我们就看到了 一个缤纷多彩的世界。
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练一练：自选工具，简单画出 荷花的色彩关系。
主要有大 面积的绿色和 粉色，但绿色 右上角深一些， 莲蓬稍发黄， 下面的花蕊是 土黄色的。花 瓣尖上粉色稍 重，下方浅。