第4章Word文字处理
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任务要求
(1) 建立“全刊.docx”文档。 (2) 页面设置。纸张：A4。页边距：上、下均为2厘米，左、 右均为3.17厘米。 (3) 插入分节符、分页符、素材文件。从第1页开始连续插入4 个分节符，再插入1个分页符(在最后)，使空白页面变为6页， 依次在这6页上插入素材文件：封面.docx、寄语.docx、时评 .docx、悦读.docx、动态.docx、附表.docx。 (4) 设置页眉/页脚。
本任务主要是掌握 利用表格进行内容布 局的方法。
完成效果
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
任务要求
(1) 建立“悦读.docx” 文档。
(2) 建立4行2列的表格 。
(3) 进行表格格式设置 。如图4-18所示， 行高为图中标值， 列宽调整要求只要 保证每行诗放在一 行即可，按图4-18 进行合并，表格居 中对齐。
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
任务描述
(1) 建立“动态.docx”文档。 (2) 导入文字并设置格式。 ①插入“纳新宣传.txt”素材文件的文字。 ②进行格式设置。
详见教材
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
任务实施
见微课
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
任务实施
见微课
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
自主训练 如何选中本任务中衬于表格下方的背景图？
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
4.3 任务：“时评”页面的图文混排
任务要求
(1) 建立“时评.docx”文档。 (2) 使用“时评.txt”文件中的文字素材，并设置文字格式。正文格 式设置：宋体五号，首行缩进2字符，1.5倍行距，段前0.5行。第 一段设置首字下沉，位置为下沉；下沉行数为2。 (3)插入图片素材，使用文本框 制作图注，进行格式设置。将图片 与文本框底端居中对齐，组合，并对组合后的图片设置格式。（ 详见教材） (4) 将标题文字做成“艺术字”。标题与正文间插入一行，将标题 设置为艺术字，使用样式表中第4行第2列样式。字体为华文琥珀 二号字；文本效果为“转换”中的“左牛角形”。
(操作提示：见教材)
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
问题讨论
(1)本任务中如果在某次查找/替换操作中涉及到格式设置， 如查找红色文本，在下一次进行新的查找/替换时上一次所设 置的格式会自动携带下来，如何清除？ (2)本任务中关于小括号的替换操作能否对整对括号一次进行 替换？ (3)本任务使用了一篇中西文混合的文章，如果要求对中文字 体设置为宋体，西文字体设置为Times New Roman，应该如何 设置？ (4)如果需要将某Word文档中的第1、3、5自然段均设置为20 磅行间距，你能有几种做法？在这项操作中能利用F4键吗？
问题讨论
(1)嵌入型图片能否直接与其他图片或文本框同时选中，如何 调整？ (2)什么情况下需要勾选图片大小调节中的“锁定纵横比”？
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4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
任务描述
本任务完成校园周 刊“悦读”版面的制 作效果，包括表格的 建立、行高/列宽的设 置、表格的边框与底 纹、绘制表格、文字 竖排等操作。
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
自主训练
参照本任务中“个人申请表”列宽的设置方法，通过直 接在“表格工具-布局”｜“单元格大小”|“高度”框中 输入数值的方法设置行高。
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4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
问题讨论
如何快速输入本任务“系部报名汇总表”中合计一行的多 个公式？有的同学只输入第一个公式，然后使用Tab键将 光标后移，然后按F4键，直到最后一个公式；有的同学在 输入第一个公式后，选中公式按Ctrl+C，然后选中后面的 要放入公式的单元格按Ctrl+V。公式输入完毕，按F9键进 行公式重算以刷新结果，请比较两种方法并总结F4、F9 等按键的作用。
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4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
任务要求
(5) 对文本进行格式的设置。 ①字体设置。 •主标题行(“写给大一新生的寄语”)：设置字体为“微软雅黑”，20磅，加粗； 颜色采用渐变填充预设颜色中的“红日西斜”；类型：线性；方向：线性向上。 •第一自然段(“亲爱的同学们„„”)：字体为楷体，小四。 •其余段落：字体统一设置为宋体、小四号字；五个小标题格式设置加粗格式。
4.6 任务：校园周刊的综合排版
问题讨论 1．本任务为什么至少要使用四个分节符？ 2．如何删除分节符和分页符？
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计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
任务实施
见微课
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
自主训练
(1)在本任务中，“本期导读”栏目中条目间行距已经设 置为固定值18磅，请逐渐加大四个条目的字号，看看会 发生什么现象？撤销刚才加大字号的各步操作，将条目 间行距设置为最小值18磅，再次加大字号，看看效果。
计算机文化基础
第4章 Word文字处理
《计算机文化基础一体化教材》 配套资源
主要内容
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主要内容
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4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
任务描述
本任务完成“校园周 刊”封面的制作效果，包 括模板的选用、文字的录 入、格式设置及图片的初 步使用。
详见教材
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4.6 任务：校园周刊的综合排版
任务实施
见微课
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.6 任务：校园周刊的综合排版
自主训练
对于本任务中的文档，请使用下面几种方式查看或定位 文档中的节：状态栏、视图、查找与替换中的定位。
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②段落设置。•主标题行(“写给大一新生的寄语”)：设置单倍行距，居中对齐， 段前、段后均为0行，特殊格式为无(不首行缩进)。•其余行：设置1.2倍行距，首 行缩进2字符，段前0.5行。•第一自然段(“亲爱的同学们„„”)：设置左、右缩进均 为3字符。
③边框与底纹设置。第一个自然段(“亲爱的同学们„„”)：设置边框样式为深红色 双波浪线，应用于段落；设置底纹样式为“橙色，强调文字颜色6面的基本编辑
任务描述
本任务完成校园周 刊“聚焦”页面的制 作效果，包括文字的 插入、基本编辑、格 式设置操作。
本任务主要完成的 是有关文字的基本编 辑处理工作。
完成效果
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4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
任务要求
(1) 建立“聚焦.docx”文档。 (2) 将素材文件夹中的“寄语.docx”文件中的文字插入到文档中 。 (3) 查找与替换。将文章中所有“你们”替换为“你”；将文章 中所有的手动换行符“↓”替换为段落标记“↲”；将文中的英文 半角小括号“()”替换为中文小括号“()”。 (4) 段落互换位置。将文章中小标题“3、寻找良师益友”与“5 、多锻炼”两个小标题及下面的内容进行位置互换，并修改相应 的编号。
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4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
任务实施
见微课
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4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
自主训练 在“聚焦.docx”文档中按下列要求继续进行查找/替换操作，完成 结果如图4-6“聚焦”页面样图所示。 (1)将文中小标题中的英文半角“.”替换为中文标点顿号“、”。 (2)将文中双引号中的字符连同双引号替换成标准色中的红色。 (3)通过替换功能将文中所有的“空行”删除。
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4.6 任务：校园周刊的综合排版
任务描述
本任务完成“校园周 刊”各页面组合后的最 终制作效果，包括页面 设置、分节、页眉页脚 等排版操作。
本任务主要是掌握排 版操作及格式处理的高 级操作
完成效果
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4.6 任务：校园周刊的综合排版
问题讨论
(1) 本任务中使用表格进行布局是排版的一种技巧，如果不 使用表格布局，你能否用目前所学方法实现此版面的效果。
(2) 在本任务设置表格边框，如果光标只定位在表格的一个 单元格，设置完边框后，对于“应用于”设置项应该设置成 什么才能实现整个表格边框的设置效果。
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4.3 任务：“时评”页面的图文混排
任务实施
见微课
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4.3 任务：“时评”页面的图文混排
自主训练
对于本任务中的艺术字标题，试使用插入“文本框”的方 法制作出同样的效果。
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4.3 任务：“时评”页面的图文混排
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.3 任务：“时评”页面的图文混排
任务描述
本任务完成校园周 刊“时评”页面的制作 效果，包括图片、形状 、文本框等图元素的基 本编辑与格式设置，以 及图形与文字的混排设 置。
本任务主要是掌握 图元素的编辑方法与图 文混排操作的技术。
完成效果
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(2)请将“本期导读”栏目中各条目前的项目符号改用某 张图片。
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4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
问题讨论 (1)更改字号可以单击“增大字号”按钮，也可以从字号 下拉列表中选择字号，请说明这两种方法的应用场合。
(2)如何删除已经建立的封面？
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
本任务通过使用 Word2010的封面向导功 能，只需进行文字录入和 简单的格式设置、图片调 整等工作，就能快速制作 出一幅精美的封面。
完成效果
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4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
任务要求
(1) 建立“封面.docx”文档。建立一个名为“封面.docx”的Word 文档(Word 2010格式)。 (2) 使用“封面向导”制作封面。利用“封面向导”中的“飞越 型”封面样式制作封面。 (3) 输入文字，设置格式。按样图4-2输入页面内容，设置字体格 式：除“校园周刊”、“2017”为华文琥珀外，其余文字字体均 为微软雅黑，字号调整为合适大小即可。 (4) 更换并调整图片。使用素材文件夹中的“高楼.jpg”文件更换 原有图片，并参照样图调整图片的大小和角度。 (5) 使用文本框制作“本期导读”。插入文本框，参照样图4-2输 入内容，设置字体为微软雅黑、加粗；标题为三号字，居中；其 余条目为五号字，条目间的行距为固定值18磅，设置“■”样式 项目编号，参照样图调整文本框位置。
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
任务描述
本任务完成校园周 刊“动态”、“附表 ”页面的制作效果， 进一步学习表格制作 方法，包括拆分与合 并、设置不同边框线 、公式计算等表格处 理操作。
本任务主要是掌握 不规则单元格的制作 、斜线表头制作以及 公式计算等表格处理 的高级操作。
完成效果
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
(1) 建立“全刊.docx”文档。 (2) 页面设置。纸张：A4。页边距：上、下均为2厘米，左、 右均为3.17厘米。 (3) 插入分节符、分页符、素材文件。从第1页开始连续插入4 个分节符，再插入1个分页符(在最后)，使空白页面变为6页， 依次在这6页上插入素材文件：封面.docx、寄语.docx、时评 .docx、悦读.docx、动态.docx、附表.docx。 (4) 设置页眉/页脚。
本任务主要是掌握 利用表格进行内容布 局的方法。
完成效果
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4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
任务要求
(1) 建立“悦读.docx” 文档。
(2) 建立4行2列的表格 。
(3) 进行表格格式设置 。如图4-18所示， 行高为图中标值， 列宽调整要求只要 保证每行诗放在一 行即可，按图4-18 进行合并，表格居 中对齐。
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
任务描述
(1) 建立“动态.docx”文档。 (2) 导入文字并设置格式。 ①插入“纳新宣传.txt”素材文件的文字。 ②进行格式设置。
详见教材
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4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
任务实施
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4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
任务实施
见微课
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4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
自主训练 如何选中本任务中衬于表格下方的背景图？
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4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
4.3 任务：“时评”页面的图文混排
任务要求
(1) 建立“时评.docx”文档。 (2) 使用“时评.txt”文件中的文字素材，并设置文字格式。正文格 式设置：宋体五号，首行缩进2字符，1.5倍行距，段前0.5行。第 一段设置首字下沉，位置为下沉；下沉行数为2。 (3)插入图片素材，使用文本框 制作图注，进行格式设置。将图片 与文本框底端居中对齐，组合，并对组合后的图片设置格式。（ 详见教材） (4) 将标题文字做成“艺术字”。标题与正文间插入一行，将标题 设置为艺术字，使用样式表中第4行第2列样式。字体为华文琥珀 二号字；文本效果为“转换”中的“左牛角形”。
(操作提示：见教材)
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4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
问题讨论
(1)本任务中如果在某次查找/替换操作中涉及到格式设置， 如查找红色文本，在下一次进行新的查找/替换时上一次所设 置的格式会自动携带下来，如何清除？ (2)本任务中关于小括号的替换操作能否对整对括号一次进行 替换？ (3)本任务使用了一篇中西文混合的文章，如果要求对中文字 体设置为宋体，西文字体设置为Times New Roman，应该如何 设置？ (4)如果需要将某Word文档中的第1、3、5自然段均设置为20 磅行间距，你能有几种做法？在这项操作中能利用F4键吗？
问题讨论
(1)嵌入型图片能否直接与其他图片或文本框同时选中，如何 调整？ (2)什么情况下需要勾选图片大小调节中的“锁定纵横比”？
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4.4 任务：运用表格布局“悦读”页面
任务描述
本任务完成校园周 刊“悦读”版面的制 作效果，包括表格的 建立、行高/列宽的设 置、表格的边框与底 纹、绘制表格、文字 竖排等操作。
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
自主训练
参照本任务中“个人申请表”列宽的设置方法，通过直 接在“表格工具-布局”｜“单元格大小”|“高度”框中 输入数值的方法设置行高。
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
问题讨论
如何快速输入本任务“系部报名汇总表”中合计一行的多 个公式？有的同学只输入第一个公式，然后使用Tab键将 光标后移，然后按F4键，直到最后一个公式；有的同学在 输入第一个公式后，选中公式按Ctrl+C，然后选中后面的 要放入公式的单元格按Ctrl+V。公式输入完毕，按F9键进 行公式重算以刷新结果，请比较两种方法并总结F4、F9 等按键的作用。
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
任务要求
(5) 对文本进行格式的设置。 ①字体设置。 •主标题行(“写给大一新生的寄语”)：设置字体为“微软雅黑”，20磅，加粗； 颜色采用渐变填充预设颜色中的“红日西斜”；类型：线性；方向：线性向上。 •第一自然段(“亲爱的同学们„„”)：字体为楷体，小四。 •其余段落：字体统一设置为宋体、小四号字；五个小标题格式设置加粗格式。
4.6 任务：校园周刊的综合排版
问题讨论 1．本任务为什么至少要使用四个分节符？ 2．如何删除分节符和分页符？
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计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
任务实施
见微课
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
自主训练
(1)在本任务中，“本期导读”栏目中条目间行距已经设 置为固定值18磅，请逐渐加大四个条目的字号，看看会 发生什么现象？撤销刚才加大字号的各步操作，将条目 间行距设置为最小值18磅，再次加大字号，看看效果。
计算机文化基础
第4章 Word文字处理
《计算机文化基础一体化教材》 配套资源
主要内容
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主要内容
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计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
任务描述
本任务完成“校园周 刊”封面的制作效果，包 括模板的选用、文字的录 入、格式设置及图片的初 步使用。
详见教材
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4.6 任务：校园周刊的综合排版
任务实施
见微课
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4.6 任务：校园周刊的综合排版
自主训练
对于本任务中的文档，请使用下面几种方式查看或定位 文档中的节：状态栏、视图、查找与替换中的定位。
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
②段落设置。•主标题行(“写给大一新生的寄语”)：设置单倍行距，居中对齐， 段前、段后均为0行，特殊格式为无(不首行缩进)。•其余行：设置1.2倍行距，首 行缩进2字符，段前0.5行。•第一自然段(“亲爱的同学们„„”)：设置左、右缩进均 为3字符。
③边框与底纹设置。第一个自然段(“亲爱的同学们„„”)：设置边框样式为深红色 双波浪线，应用于段落；设置底纹样式为“橙色，强调文字颜色6面的基本编辑
任务描述
本任务完成校园周 刊“聚焦”页面的制 作效果，包括文字的 插入、基本编辑、格 式设置操作。
本任务主要完成的 是有关文字的基本编 辑处理工作。
完成效果
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
任务要求
(1) 建立“聚焦.docx”文档。 (2) 将素材文件夹中的“寄语.docx”文件中的文字插入到文档中 。 (3) 查找与替换。将文章中所有“你们”替换为“你”；将文章 中所有的手动换行符“↓”替换为段落标记“↲”；将文中的英文 半角小括号“()”替换为中文小括号“()”。 (4) 段落互换位置。将文章中小标题“3、寻找良师益友”与“5 、多锻炼”两个小标题及下面的内容进行位置互换，并修改相应 的编号。
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
任务实施
见微课
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4.2 任务：“聚焦”页面的基本编辑
自主训练 在“聚焦.docx”文档中按下列要求继续进行查找/替换操作，完成 结果如图4-6“聚焦”页面样图所示。 (1)将文中小标题中的英文半角“.”替换为中文标点顿号“、”。 (2)将文中双引号中的字符连同双引号替换成标准色中的红色。 (3)通过替换功能将文中所有的“空行”删除。
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4.6 任务：校园周刊的综合排版
任务描述
本任务完成“校园周 刊”各页面组合后的最 终制作效果，包括页面 设置、分节、页眉页脚 等排版操作。
本任务主要是掌握排 版操作及格式处理的高 级操作
完成效果
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.6 任务：校园周刊的综合排版
问题讨论
(1) 本任务中使用表格进行布局是排版的一种技巧，如果不 使用表格布局，你能否用目前所学方法实现此版面的效果。
(2) 在本任务设置表格边框，如果光标只定位在表格的一个 单元格，设置完边框后，对于“应用于”设置项应该设置成 什么才能实现整个表格边框的设置效果。
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
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4.3 任务：“时评”页面的图文混排
任务实施
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4.3 任务：“时评”页面的图文混排
自主训练
对于本任务中的艺术字标题，试使用插入“文本框”的方 法制作出同样的效果。
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4.3 任务：“时评”页面的图文混排
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.3 任务：“时评”页面的图文混排
任务描述
本任务完成校园周 刊“时评”页面的制作 效果，包括图片、形状 、文本框等图元素的基 本编辑与格式设置，以 及图形与文字的混排设 置。
本任务主要是掌握 图元素的编辑方法与图 文混排操作的技术。
完成效果
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
(2)请将“本期导读”栏目中各条目前的项目符号改用某 张图片。
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
问题讨论 (1)更改字号可以单击“增大字号”按钮，也可以从字号 下拉列表中选择字号，请说明这两种方法的应用场合。
(2)如何删除已经建立的封面？
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
本任务通过使用 Word2010的封面向导功 能，只需进行文字录入和 简单的格式设置、图片调 整等工作，就能快速制作 出一幅精美的封面。
完成效果
计算机文化基础>第4章 Word文字处理
4.1 任务：使用向导制作“封面”页面
任务要求
(1) 建立“封面.docx”文档。建立一个名为“封面.docx”的Word 文档(Word 2010格式)。 (2) 使用“封面向导”制作封面。利用“封面向导”中的“飞越 型”封面样式制作封面。 (3) 输入文字，设置格式。按样图4-2输入页面内容，设置字体格 式：除“校园周刊”、“2017”为华文琥珀外，其余文字字体均 为微软雅黑，字号调整为合适大小即可。 (4) 更换并调整图片。使用素材文件夹中的“高楼.jpg”文件更换 原有图片，并参照样图调整图片的大小和角度。 (5) 使用文本框制作“本期导读”。插入文本框，参照样图4-2输 入内容，设置字体为微软雅黑、加粗；标题为三号字，居中；其 余条目为五号字，条目间的行距为固定值18磅，设置“■”样式 项目编号，参照样图调整文本框位置。
4.5 任务：运用表格制作“动态”页面
任务描述
本任务完成校园周 刊“动态”、“附表 ”页面的制作效果， 进一步学习表格制作 方法，包括拆分与合 并、设置不同边框线 、公式计算等表格处 理操作。
本任务主要是掌握 不规则单元格的制作 、斜线表头制作以及 公式计算等表格处理 的高级操作。
完成效果
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