四年级下语文期末模拟试卷(5)-加油站-13-14北师大版(无答案)

2014年小学语文北师大版四年级下册期末试卷（5）

（试题：100分时量：90分钟）

题号一二三四五六七八九总分

得分

同学们，本学期的语文学习之旅即将结束，你的语文基础知识学得扎实吗？你的阅读能力和习作水平有提高吗？请你们来自我检测一下吧。

一：书法展示（3分）

请在田字格里写一句鼓励自己的话，书写规范，笔画正确，字数不超过11个。

二、日积月累（43分）

（一）我能找出正确的读音。（3分）

妩(wǔwū)媚崭(zhǎn zhàn )新按捺(nàlài)

肆虐( lüènüè) 胼胝(zhīdī) 熟( shóu shú) 悉（二）根据要求写成语、填词语。（10分）

1、描写水的成语。

2、与战争有关的成语。

3、选择恰当的词语填入句中的括号里。

感激感动感情聪明高明精明

（1）、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。

（2）、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

（3）、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（）的人，而且他的医术也很（）。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……（4）、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。

（三）、诗句（11分）

1、将对应的诗句连线。（5分）

大漠孤烟直无数夕阳山。

采菊东篱下带雨云埋一半山。

几行红叶树，长河落日圆。

浮天水送无穷树，悠然见南山

己所不欲勿施于人

2、读一读，在横线上填上恰当的诗句。（6分）

品味着《四时田园杂兴》中的诗句：

“，”，我们的眼前会出现天真的孩童劳动的情景。

吟诵着《忆江南》：

“，”，我们领略了江南美好的风光。

我们乘着木船，荡漾在漓江上，真有

“，”的感觉。

（四）段落(5分)

（）郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。

（）郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。

（）张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。

（）同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

（五）交际平台（4分）

同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗？

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（六）综合性学习（10分）

1．王羲（xī）之写字——____________________．

2．请写出一句反映农时或气象的谚语：____________________。

3．“日出江花红胜火，____________________。”这句诗出自白居易的

《》。你还积累了描写春天的优美诗句：____________________。

4．当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：____________________。

5．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《____________________》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《____________________》等民间故事或神话传说。

6．学习了《扁鹊治病》这则寓言，你明白了：

_________________________________。

三、能力提升

（七）课内阅读(12分)

生命生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（yǎo r ǎo ）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉（zhuōzuō）住了它。（）（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎（zházá）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（chōng cōng）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。（）（）它仅仅只活了几天，（）不屈向上，茁壮生长。有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。生命（）（）短暂，（）（），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。（4分）

2、在文中的（）里填上恰当的关联词语（每个括号里只填一个字）（3分）

3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（）内打对号。（3分）

小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。（）

小明：用“生命生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（）

大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。（）

4、读了《〈生命生命〉》一文，你想到了哪一段名言？请写出来。（2分）

（八）课外阅读（12分）

鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo）蜜切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

1、划去括号中不正确的读音。（2分）

2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）

得益匪浅：

4、用“”画出第

5、6自然段的中心句。（2分）

5、读了短文，你有什么启发？（3分）

（九）作文（30分）

这次作文写“爸爸（妈妈），我想对你说”，把自己想对爸妈说的，全写出来。注意要生动具体、不写错别字。