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《学守则用守则》

源汇区回族小学三一班

《学守则用守则》主题班会教案及总结

一、活动目的

1．学习《守则》的容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2．提高学生的道德修养，牢固树立规意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规的好学生。

二、活动准备：

1．《守则》人手一份

2．班主任制定活动方案，指定主持人

三、活动过程

(一)班主任谈话导入

同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《中小学生守则》有的同学已经会背了。今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。请罗晶心、马牧两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、

罗晶心：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的容已非常了解。下面我们进行一个有关《学守则用守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。

第一项必答题( 50分) 马牧

第一小组<中小学生守则>的第1条容是什么?

第二小组《小学生守则》的第6条容是什么?

第三小组《小学生守则》的第5条容是什么?

第四小组《小学生守则》的第8条容是什么?

第五小组《小学生守则》的第9条容是什么?

第六小组《小学生守则》的第2条容是什么?

第二项抢答题选项题(抢到一题得10分) 罗晶心

1．考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷

2．《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是( ) A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明3、以下行为是勤劳俭朴的表现( )

A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行

B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元

C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现

D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

4．林小华放学回到家里，首先的正确行为是：（）A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务5、同伴车祸叫大人获自己拔打：（）

A、110

B、119

C、120

D、122

第三项抢答判断题每题10分马牧

1．夏天天气很热，在没有大人带领的情况下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小鱼是可以。( )

2．程诚是我的好友，我们亲密无间，我可以随便看他的信件和日记。（）

3．下课时，小绿和小蓝在课桌上比赛刻字，刻得快就算赢。（）4．预备铃响了，同学们准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言。（）5．乘公共车、船时，小黄总是主动给老人、孕妇让座。（）6．小学应该按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后可以到同学家一起玩，然后回家。（）

7．下课了，徐志出去玩耍，好朋友唐梦从他的书包里拿出水彩笔画画。（）

8．自习课上，老师还没有来，同学们都安静地做作业，王强突然大声说话，同桌芳大声制止他，让他别说话。（）

9．《中小学生守则》有10条。（）

10．语文考试时，文青青前面的同学传来一有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（）

11．兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（）

12．在课堂上讨论问题时，任聪慧同学大胆提出了与老师结论不同的见解。（）

13．下课时，香同学有意将腿一伸使英同学差一点跌倒在地。（）

14．下课了，小江经常找小宏到操场追逐打闹，认为这样可以放松身心。（）

15．作业不会做，抄一次同学的作业也没关系。（）

16.开始做广播体操了，明明还在教室里做作业，他觉得“学习好就行了，

(三)将各小组同学得分公布评出获胜组（罗晶心算分）

马牧：同学们真厉害，对规的容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，祝贺获胜组。

（鼓掌）

罗晶心：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》，可要做规的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。(四)一起背诵《守则》

马牧：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、中的具体容。我们一起来背诵《中小学生守则》吧。爱党爱国爱人民起----

合：各位同学今天表现都很出色，回族小学三年级学守则用守则主题班会到此结束。（鞠躬）

总结：

同学们，习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规，用规，争做文明好少年。

希望同学们：在校，是遵守规的学生，在家，是遵守规的孩子，在社会上，是自觉遵守规的小公民。

《文明礼仪在我心中》

源汇区回族小学三一班

文明礼仪在我心中

教学目的：

1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。

教学重点：

提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。教学难点：

促进学生共同创建和谐课间。

课前准备：课件

教学过程：

一、情境导入

1．渲染课间情境。

（课件：播放学生欢快的课间活动画面，配以《课间十分钟》的乐曲。）师：灿烂的笑脸，远眺的双眸，有趣的游戏，这是一个多么轻松、快乐的课间十分钟啊！

2．引发思考，组织交流。

师：可就在这轻松、快乐中，有时也会有不和谐的音符出现。