九年级政治上册第1-4课知识清单

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九年级上道德与法治知知识点归纳(部编人教版)

目录1.第一课同住地球村2.第二课构建人类命运共同体3.第三课与世界紧相连4.第四课与世界共发展5.第五课少年的担当6.第六课我的毕业季7.第七课从这里出发温馨提示：目录已做超链接第一课同住地球村1．当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

(2)这是一个发展的世界。

世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。

3．经济全球化的表现和影响(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。

②商品贸易在全球范围内进行。

(2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

（优势互补）②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化，我们应有的积极态度既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6．尊重文化多样性的原因(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

苏人版九年级《道德与法治》上册第1-4课知识点归纳

1. 了解社会发展的方法与途径苏人版九年级《道德与法治》上册第1-4课知识点归纳第一单元关注社会发展第1 课感受社会变迁第一节了解社会发展(1)一个地区建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等，往往是我们认识时代变迁的重要依据。

(2)生产工具的革新和重大生产技术的诞生，是我们把握人类社会发展的历史坐标。

(3)参观博物馆也是我们了解社会发展的重要途径。

2. 中国古代四大发明和丝绸之路对社会进步的影响(1)在中国古代，指南针、造纸术、火药、活字印刷术这四大发明不仅对政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，而且这些发明经各种途径传至西方，对世界文明发展也产生了很大的影响。

(2)丝绸之路不仅将中国生产的物品送到世界，还将整个欧亚大陆（包括北非）联系了起来，成为人类文明交流发展的大动脉。

3. 概述当今我国社会发展取得的成就及其原因(1)成就：我国经济社会快速发展，综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。

(2)原因：①坚持中国共产党的正确领导；②人民群众艰苦奋斗、开拓创新；③坚持改革开放等。

4. 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

5. 青少年关心社会发展的内容（表现、要求）(1)了解社会的变化发展；(2)明确作为公民对社会、国家应尽的职责和义务；(3)以健康的心态亲近社会、融入社会；(4)以实际行动服务社会、服务人民。

1. 工业化、城镇化、信息化的影响第二节体验生活变化工业化、城镇化、信息化是人类文明发展史上不可阻挡的历史进程，它促进了人们生活的改善和生活水平的提高，引发了人们生活方式和生活观念的巨大改变。

2. 工业化的影响工业化的推进，不仅使社会财富快速增加，新产品不断涌现，而且随着物质条件的改善，人们的生活理念、生活方式也在发生着巨大的变化。

3. 城镇化的影响城镇化改善了城市生活的基础设施和公共服务事业，丰富了城市的文化生活，提高了市民的生活质量。

同时带动了农村的现代化建设，促进了城乡共同繁荣。

初2009级(初三全一册)政治知识清单

第一课不经历风雨，怎能见彩虹一大类知识点：1、人生难免遇到困难，遭遇挫折，身处逆境。

2、战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证——培养和保持良好的个性心理品质3、战胜挫折的关键是——战胜自己，克服恐惧、难过和绝望等消极情绪4、良好意志品质的表现——自觉、坚韧、果断和自制5、良好的生活态度反映——健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求二大类知识点1、导致挫折的原因？（1）外在原因，包括自然因素和社会因素。

（2）内在原因，主要指自身因素，包括生理因素和心理因素。

2、挫折的作用？（1）、挫折是一把双刃剑。

（2）、可能成为成长发展的障碍。

（3）、可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功。

3、怎样才能战胜困难和挫折？（1）努力培养和保持良好个性心理品质是战胜困难和挫折的重要保证。

①战胜挫折的关键是战胜自己，即克服恐惧难度和绝望等消极情绪。

②要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

③磨砺意志，努力形成良好的意志品质（2）要养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的困难和挫折。

（3）要学会寻求帮助4、加强自我锻炼的基本要求？志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。

5、自我锻炼应遵循的一般原则？“迎难而上”，“勇于承担责任”，“增强耐挫能力”。

6、自觉磨砺意志应注意做到的几点：（1）明确提出锻炼任务。

（2）有意志做不感兴趣的事。

（3）从日常小事做起。

（4）借助集体的力量。

7、良好生活态度的作用：（1）有利于人们提高战胜挫折，困难的积极性和主动性。

（2）有利于培养和形成良好的个性。

（3）可以帮助我们积极地面对社会生活。

第二课笑对学习压力一大类知识点：1、取得良好学习效果的重要保证是——养成良好的学习习惯2、创业从择业开始。

3、过度考试焦虑是一种消极情绪，用科学的自我调控方法（如自信训练法），可以减轻或消除过度考试焦虑。

二大类知识点：1、如何正确面对学习压力？（1）要辩证地看待学习压力。

部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图2018年10月14日

部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点（附九下册知识点汇总）第1、2课1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。

2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源主要有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

（许多的责任来源不只一个）4、在社会舞台上，每一个人随着所处环境和场所的变化，会不断地变幻自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

（每一种角色往往都意味着一种责任）作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应维护正义、热爱和平、保护环境……5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。

6、为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义或作用）？只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

7、每个人都应该具有社会责任感我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。

社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。

我们我对自己负责，说到底，我们每个人都应该具有社会责任感。

第二节不言代价与回报1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。

既有物质方面又有精神方面。

要说回报，更重要的是无形的财富。

如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

承担责任也要付出一定的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2、承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

3、无悔地对待自己承担的责任有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵

部编版《道德与法治》九年级上册第1至4课重要知识点背诵九年级第一课重点知识背诵1.一百多年来中化民族矢志不谕的奋斗目标是：________________。

2.我国社会的主要矛盾是：___________________________________________________________。

3.中国经济的腾飞证明了什么？_______________________________________________________。

4.改革创新精神的内涵是什么？___________________________________________________。

（P11）5.改革开放怎样促进我国发展？（1）“三个极大”“三个显著”“三个起来”____________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________ ————————————————————————————————————————(2)我国逐步确立了_________________________________________________基本经济制度，推动经济社会持续健康发展。

（3）改革开放使广大人民群众积极参与社会劳动，“四个尊重”_______________、______________ _____________、______________已成为社会共识。

6.为什么要让人民群众共享发展成果？（1）____________________________________________________________________ ______(2)_____________________________________________________________ ________________(3)_____________________________________________________________ ________________(4)_____________________________________________________________ ________________九年级第二课重点知识背诵1.创新有什么影响（作用、价值、意义）？P16-17①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

九上1~4课政治

第一课成长在社会关键词：感受社会变化（P2）、关心社会发展（P6）、学会亲近社会（P8）、自觉服务社会（P12）知识点：1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。

是人类社会存在和发展的基础。

（P2）2、2004年9月召开的中国共产党十六届四中全会，提出了建设社会主义和谐社会的奋斗目标。

（P5）3、建设社会主义和谐社会，就是把我国建设成民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（P5）4、人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

（P6）5、人既有自然属性，又有社会属性。

社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。

（P7）6、作为青少年，关心社会、了解社会、可以从关注时事政治做起。

（P7）7、亲近社会，就是要有亲近社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体、服务社会、报效祖国。

（P9）8、社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。

内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

（P10）9、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

（P12）问题：人类文明的发展过程是怎样的？（P4）人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。

人类在改造自然、改造社会的奋斗历程中，不断推动着生产力的发展，社会生产从简单的手工劳动发展到社会化生产，创造了丰富的物质财富。

与此同时，精神文明也不断发展。

人类对自然、社会和自身的认识不断深入。

在当代，科学技术迅猛发展，称为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。

伴随物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。

民主政治制度普遍建立，人们的政治权利不断壮大，参与国家和社会管理的渠道不断扩展。

改革开放以来，我国有哪些巨大变化？原因是什么？（P4）改革开放以来，我国经济社会迅速发展，国家综合力日益增强，人民生活水平显著提高。

人教版九年级道德和法治上册第一、二单元必背知识点

九年级上册道德与法治常用原理第一课踏上强国之路1.解放和发展生产力，实现共同富裕，是建设社会主义现代化强国的应有之义2.实现中华民族伟大复兴，要坚持以人民为中心3.我国（党和政府）坚持以人民为中心的发展思想；4.发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务。

发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展的根本目的是增进民生福祉5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升；党的面貌，国家的面貌，人民的面貌，军队的面貌，中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7.以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求坚持以经济建设为中心，全面深化改革，扩大对外开放。

以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变中国，也深刻影响世界。

改革开放是强国之路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。

改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

（关键一招）11. 要大力保障和改善民生，促进全体人民共同富裕。

共同富裕是中国特色社会主义的根本原则12全面实行乡村振兴战略，打赢脱贫攻坚战13.实施乡村振兴战略，实现共同富裕，坚持共同富裕，全面建成小康社会。

14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。

15解决好三农问题，是全党工作重中之重。

16. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。

17. 党和政府补齐民生短板，促进社会公平正义，增强人民的获得感、幸福感。

人教版道德与法治九年级上册知识点归纳

道德与法治是九年级上学期的一门综合性课程，它帮助学生了解道德和法律的基本知识，提高学生的道德素养和法律意识。

下面是人教版道德与法治九年级上册的知识点归纳：第一单元：道德与法律1.道德的基本概念：道德是人们根据社会习俗和道德规范，对行为的好坏、善恶和正当与否进行评判的一种精神品质。

2.判断道德行为的标准：基于社会的发展和进步、价值观的变化和人们的需要，道德行为有其时代性，要根据不同的社会环境和人际关系判断。

3.法律的基本概念：法律是由国家制定、公布、实施和维护的，通过强制力规范社会成员行为的一种制度。

4.遵守法律的意义：遵守法律有利于社会的稳定和发展，有利于维护社会秩序和人民的合法权益。

5.道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是道德的保障，二者相互关联、相互依存。

6.不守法律的后果：违法行为会受到法律的制裁，会造成社会纷争和矛盾，严重的会破坏社会秩序。

7.自觉守法、自愿作为：守法应该是人们的自觉行为，要自愿遵守法律，理解法律的合理性和必要性。

第二单元：国家与公民1.国家的基本概念：国家是一个独立完整的政治实体，具有社会政治组织、领土和主权等特征。

3.公民的权利和义务：公民有言论信仰、人身自由、政治权利、平等权利等权利；公民有遵守宪法和法律、爱护公共财产、有爱国情怀等义务。

4.公民的权利保障：国家通过宪法和相关法律保障公民的各项权利，并设立相关机构负责保障和监察。

5.公民参与国家事务：公民可以通过选举和被选举参与国家事务，并通过舆论监督等方式行使监督权。

6.尊重公民权利的重要性：尊重公民权利可以使国家和社会更加公正、公平，促进社会稳定和发展。

第三单元：中华文明与法治思想1.中国法制的历史渊源：中国的法治历史悠久，可以追溯到古代的礼法制度和君父制。

2.中华文明的核心价值观：中华文明以仁、义、礼、智、信为核心价值观，强调人与人之间的和谐相处和社会秩序的维护。

3.道家的法治思想：道家主张“无为而治”，倡导有序自然、人与自然的和谐关系。

九年级上册道德与法治知识点

九年级上册道德与法治核心知识点第一课踏上强国之路第一课时坚持改革开放1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是：强国富民。

2、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

3、国家的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。

4、一个中心指的是以经济建设为中心；两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放。

改革开放是我们的强国之路，是兴国之要，是党和国家发展进步的活力源泉。

5、中国已经成为影响世界的重要力量。

（备注：最重要力量、决定性力量、主导力量，都是错的。

）6、中国的腾飞证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

7、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

8、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

9社会主义的本质要求是解放和发展社会生产力。

10、“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量11、改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

12、中国共产党的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

13、中国特色社会主义进入了新时代。

1、进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3、.改革开放当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

4、要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。

5、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享的发展理念。

6、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

7、发展的根本目的是增进民生福祉。

8、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等基本经济制度。

9、精准扶贫、精准脱贫体现了我国坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展的理念。

人教版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点

九上道法一至五课知识点第一课踏上强国之路1、促进改革开放的历史因素有哪些？①数百年来，富国强民一直是中华民族矢志追求的目标。

②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；团结带领中国人民完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

③1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

2、我国社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

3：改革开放是怎样促发展的？(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

4、中国腾飞的表现(1)中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。

(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。

中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

(3)改革开放是中国和世界从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。

5、中国腾飞的意义（1）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程。

不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

（2）中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

思想品德九年级第1--6课复习知识点

思想品德九年级第1---6课的复习知识点第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求一、维护公平1.什么是公平？（含义、要求）公平意味着参与合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益；要求：公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

2.为什么要维护公平？（意义、作用）因为公平有利于社会稳定。

①有利于社会合作的不断延续。

②有利于社会的和谐发展。

③有利于社会的长治久安。

3.怎样维护社会公平？（方法、途径）①维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的共同努力。

②树立社会公平意识，积极承担社会责任；③学会维护自己的合法利益；④不侵害他人、集体和国家的利益。

4．社会公平主要表现：1.为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；（权利公平和机会公平）2.使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

（结果与分配公平）二、坚持正义1.分清正义行为和非正义行为（1）社会正义是人们追求的共同目标。

（2）划分正义行为和非正义行为的标准：凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。

（2个有利于）（3）我们必须遵守的规则和程序组成了正义制度。

制度的正义性在于它是为所有社会成员制定的，正义要求我们遵守制度、规则和程序。

正义制度可以使我们得到最基本的生活保障；可以给与人们合作的支持和保障。

没有正义的制度，就没有真正的公平。

（4）正义行为应该得到赞扬和支持，非正义行为必然要得到道德谴责或法律制裁。

2.怎样做一个有正义感的人？（方法、途径）①要为人正直。

②要有强烈的规则意识。

③要坚持正义的标准。

④不侵犯他人的利益。

⑤要鄙视和制止非正义行为。

第二课在承担责任中成长一、认识责任（含义、来源）1.什么是责任？（含义）责任是对一个人做与不做某事的要求。

2.责任是怎样产生的？（来源）①有承诺就有责任，承诺是责任的主要来源。

统编部编版九年级上册道德与法治1-5课知识点复习

部编版道德与法治九上1-5课知识点复习第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1.改革开放极大解放和发展了社会生产力，极大增强社会发展活力。

2.改革开放使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

3.中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。

4.改革开放充分调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

5.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已经成为社会共识。

6.中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

7.改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。

8.中国已成为世界经济增长的稳定器和动力源。

9.中国已经成为影响世界的重要力量。

10.改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。

11.中共十九大，宣告中国特色社会主义进入新时代。

12.中国共产党的初心——为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

第二框走向共同富裕1.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

3.进入新时代，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

4.我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

5.改革开放是当代中国最鲜明的特色。

6.改革只有进行时，没有完成时。

7.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

8.发展的根本目的就是增进民生福祉。

9.坚持以人民为中心的发展思想。

10.让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

第二课创新驱动发展第一框创新改变生活1.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。

2.创新是一种生活方式。

3.生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

4.创新包括理论创新、制度创新、科技创新和文化创新。

5.创新让生活更美好。

（创新改变生活）6.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

部编人教版九年级道德与法治上册第1-5课重难点知识解读

经济新常态，由高速增长阶段转向高质量发展
新常态是“习式热词”之一。新常态:“新”就是“有异于旧质”;“常态”就是固有的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段。
主要特点本质速度——从高速增长转为中高速增长；结构——经济结构不断优化升级；动力——从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。提质增效国民生活质量提高，老百姓的“获得感”提升，就业稳，价格稳，民生保障更完善。
走向共同富裕
中国腾飞的表现
中国人民通过改革开放过上了幸福生活中国已经成为影响世界的重要力量改革开放是强国之路，进入新时代，面对主要矛盾和存在的问题，只有通过深化改革、扩大开放才能应对和解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾衡量一个社会文明程度的标准要看是否共享发展
改革只有进行时，没有完成时
站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”“站起来”，是毛泽东的概括。1949年新中国成立前夕，毛泽东自豪地向世界宣布：“占人类四分之一的中国人从此站立起来了。”这是他对中国共产党领导的艰苦卓绝的人民大革命和新中国诞生历史贡献的精辟概括。 “富起来”，则是人民群众对邓小平领导的中国改革开放发自内心的赞颂。 “强起来”是今天全国各族人民对国家命运和前途最热切的期望。强起来的表现是，国内都有高度的凝聚力和抗拒各种风险挑战的坚韧性；在世界上都有举足轻重的地位，发挥着负责任大国的重要作用。
个税调整
十三届全国人大常委会第五次会议31日表决通过关于修改个人所得税法的决定。根据修改后的个税法，现行3500元/月的个税起征点调整到5000元/月。决定规定，居民个人取得的工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得作为综合所得，适用新的个税税率表，按纳税年度合并计算个人所得税。老百姓自今年10月1日起便可享受基本减除费用标准上调和优化调整税率结构带来的税改红利。

九年级1-4课知识点

九年级政治1-4课知识要点1．责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

2．责任产生于社会关系之中的相互（承诺）。

3.不同角色承担不同责任。

作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任，医生治病救人，教师教书育人……。

4、“谁对我负责？”回答首先是：（自己对自己负责）。

我对他人负责，他人对我负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。

5、自己对自己负责的表现：①小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚信、自尊自信、自立自强；②用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。

6．承担责任的回报与代价（责任=代价+回报）(1)回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

(2)代价：意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

7.对自己承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。

一旦我们做出选择，就要义务反顾的承担责任。

8.有些该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然要为承担责任。

9．承担责任的重要意义承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

10.不言代价与回报的（奉献精神）是社会责任感的集中表现。

11．集体和个体的关系(1)集体的存在离不开个体。

(2)个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

12．集体利益与个人利益的关系。

集体利益与个人利益是相互依存的。

只有维护（集体利益），（个人利益）才有保障。

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

13．关爱集体的表现①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

九年道法知识点1~4课

九年级道德与法治上册复习提纲第一课踏上强国之路1.强国富民成为100多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2.改革的意义是什么？第三次革命的意义是什么？极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，和国力显著增强，国际地位显著提高。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

3.改革的时间和标志是什么？1978年11月。

标志:安徽省凤阳县小岗村实行家庭联产承包责任制。

4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生艰苦创业，为把我国建设成为富强民主，文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

5.改革开放对促进经济发展的作用是什么？我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。

6.我们的强国之路是什么？坚持改革开放。

7.社会主义的本质要求是:解放和发展社会生产力。

8.当代中国命运的关键一招是:改革开放。

9.中国经济腾飞的表现有哪些？改革开放取得的成就。

中国已经成为世界第二大经济体，制造业第一大国，货物贸易第一大国，商品消费第二大国，外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技教育文化等各项事业蓬勃发展。

10.中国腾飞证明了什么？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

11.党的19大召开的时间和意义是什么？2017年10月。

宣告了中国特色社会主义进入新时代。

中国共产党的历史使命是什么？党的初心和使命是什么？为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

12.进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

九上前四课知识内容(政治)

1.1坚持改革开放一、改革开放的地位1、坚持改革开放是我国的强国之路、富民之路，是党和国家进步发展的活力源泉。

2、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大的关键一招，改革开放是当代中国最鲜明的特色。

二、改革开放以来，国家取得成就，家乡家庭发生变化的原因？1、以经济建设为中心，坚持改革开放；2、坚持党的正确领导，落实新发展理念；3、全体人民的艰苦奋斗，开拓创新；4、社会主义制度的优越性；5、坚持科教兴国、人才强国战略。

三、改革开放形势下，青少年怎么做？（1）充分认识改革开放的重要性，做改革开放的拥护者、支持者；（2）大力宣传改革的方针政策，营造深化改革的氛围；（3）明确自己肩负的伟大使命，努力学习，报效祖国；（4）行使建议权，为全面深化改革积极建言献策。

1.2 走向共同富裕一、为什么要进行全面深化改革？(1)实践经验：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移的依靠改革开放。

(2)面对新矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(3) 我国经济发展进入新阶段：已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

(4)面对新挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(5) 改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

二、全面深化改革的措施？（当前我国经济发展现状及对策）三、为什么要让全体人民共享发展成果？（1）衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障；（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想；（2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。

四、让全体人民共享发展成果，党和政府采取了哪些改善民生的措施？（1）抓住人民最关心最直接最现实的利益问题（2）提高就业质量和人民收入水平（3）加强社会保障体系建设（4）坚决打赢扶贫攻坚战（5）实施健康中国战略（6）打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需求第二课创新驱动发展一、创新对个人和社会的重要性对个人：（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得。

九年级思想品德 1-4课预习

思想品德 1-4课预习第一课1.感受共和国有哪些巨大变化？(1)百姓生活大变迁。

(2)综合国力显著增强。

2.改革开放30来，人民生活水平的变化趋势？(1)改革开放以来，百姓生活发生了巨大变化，实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。

3.共和国发生巨变的原因有：(1)我们走的是社会主义道路（社会主义的本质）、始终坚持中国共产党的领导、实行了改革开放、坚持了党的基本路线、实施了科教兴国战略等。

4.中国共产党在社会主义现代化建设中起了什么作用？(1)坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。

(2)没有共产党就没有中国特色社会主义。

(3)中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量。

5.指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？(1)马列主义。

(2)毛泽东思想。

(3)邓小平理论。

(4)“三个代表”重要思想。

(5)科学发展观。

第二课1.我国现阶段的基本经济制度是什么？(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展2.我国的基本经济制度怎样？为什么要实行这样的基本经济制度？(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。

(2)我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，与这一基本国情相适应，必然要实行这样的基本经济制度。

3.社会主义的根本任务和根本目的是什么？(1)根本任务是解放和发展生产力；根本目的是实现全体人民的共同富裕。

4.现阶段，我国的分配原则和分配制度是怎样的？(1)我国的分配原则是：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

5.实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度有什么意义？(1)有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

第三课1.为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度？(1)实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。

九年级思想政治知识点提纲上册

九年级思想政治知识点提纲上册（第一课---第五课）第一课：责任与角色同在1、什么是责任？2、责任的产生？3、责任的来源？4、个人与角色的关系是怎样的？5、角色与责任的关系是怎样的？6、不同角色的责任的表现是怎样的？7、谁对我负责？8、对自己负责的重要意义有哪些？9、以自己负责的表现有哪些？10、回报的具体表现（内容）有哪些？11、代价有哪些？12、如何面对我们责任？13、社会责任感的集中表现是什么？第二课：在承担责任中成长1、集体与个人的关系是怎样的？2、集体的有关名言：3、如何维护集体的利益？4、承担社会责任的具体表现是什么？5、有关承担社会责任名人志士有点哪些？6、公益事业的内容具体包括哪些？7、参加公益活动的意义有哪些？8、如何做一个负责任的公民？第三课：认清基本国情1、世界上的中国：地位、作用和形象分别是怎样的？2、社会主义初级阶段的基本国情的具体表现是什么？3、社会主义初级阶段经历的时间是什么？4、社会主义初级阶段国情的地位是怎样的？5、我国的主要矛盾是什么？6、我国的根本任务是什么？7、中国特色社会主义的总任务是什么？确立的成因是什么？8、我国建设取得的成就有哪些？（特别是改革开放以来、1978年来）9、我国建设取得成就的原因有哪些？10、我国建设取得的成就根本原因是什么？11、我国建设取得的成就伟大实践的经验，集中一点是什么？12、我国建设取得成就的经验有哪些？13、我国建设取得成就说明了什么？（或者说取得的成就体现了教材中哪些观点?或者说取得成就给我们哪些启示？14、当代中国发展进步的根本方向是15、党的基本路线制定的依据是什么？16、党的基本路线制定的出发点是什么？17、党的基本路线核心内容是什么？18党的基本路线两个基本点是什么？19、社会主义建设的领导核心是什么？20、党的基本路线制定的奋斗目标是什么？21、党的基本路线制定的具体内容有中哪些？22、党的基本路线制地位及重要性是什么？23、如何坚持党的基本路线不动摇？24、一个中心指的是什么？25、以经济建设为中心的重要意义有哪些？26、以经济建设为中心具体表现有哪些？27、一个中心的地位是怎样的？28、四项基本原则的具体内容是什么？29、改革的本质、目标和地位及重要性各是什么？30、对外开放的地位及重要性是怎样的?31、对外开放的时间？32、对外开放的历史？33、对外开放的根本基点是什么？34、改革、发展、稳定的关系是怎样的？35、处理好三者的关系的意义有哪些？36、我国处理民族问题的政策有哪些？37、我国处理民族问题的原则是什么？38、新型的民族关系是怎样的？39、如何认识民族区域自治制度？40、维护民族团结的积极意义：41、维护民族团结的表现：（或者是如何维护民族团结？）42、少数民族的风俗习惯有哪些？43、我国的五大自治区是什么？44、维护民族团结的历史故事有哪些？45、我国维护民族团结的方针政策与举措有哪些？46、少数民族地区经济发展的原因47、现阶段，我国爱国统一战线的基本内容是什么？48、一国两制的含义是什么？49、实施一国两制的重大意义是什么？50、两岸关系和平发展的政治基础（原则）是？51、如何正确认识统一的的问题？52、台湾自古是中国领土的史实有哪些？53、台湾的名胜有哪些？54、台湾的特产有什么？55、台独分裂的台独言论有哪些？56、台独分裂言论的危害是什么？57、台独分裂行为失败的原因是什么？58、阻碍祖国统一的因素有哪些？59、能够实现祖国统一的原因有哪些？60、两岸交流的事实有哪些？61、两岸交流的意义有哪些？62、如何实现祖国统一？63、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？第四课：了解基本国策与发展战略1、当今时代的形势是怎样的？2、我国实施对外开放国策的原因有哪些？3、我国坚持对外开放基本国策的表现有哪些？4、我国应如何实行对外开放？5、我国在对外开放中应注意哪些问题？6、我国发展的根本基点是什么？7、我国对外开放积极意义有哪些？8、我国对外开放的时间是？9、我国对外开放的历史是？10、我国对外开放的标志：设立经济特区有哪些？11、如何认识当今世界人口问题？12、人口问题的影响有哪些？13、我国的人口问题的基本特点是什么？14、我国的人口问题的现状的特点是什么？15、我国人口问题的影响有哪些？16、我国的计划生育国策的地位是怎样的？17、我国的计划生育国策积极意义有哪些？18、我国的计划生育国策目的是什么？19、我国的计划生育国策具体要求是什么？20、解决我国人口问题的措施有哪些？21、解决我国人口老龄化的措施有中哪些？22、解决我国人口素质低的措施哪些？23、我国第六次人口普查的意义有哪些？24、如何认识当今世界的环境问题？25、环境问题的影响是什么？26、我国环境问题的表现有哪些？27、我国环境国情是怎样的？28、我国环境的影响是怎样的？29、保护环境与经济建设的关系是怎样的？30、保护环境的积极意义有哪些？31、有关我国环境保护的举措有哪些？32、我国保护环境的法律有哪些？33、我国应如何保护环境？34、我们青少年应如何保护环境和落实环保行动？35、我国保护环境的原因？36、如何认识资源问题？37、我国的资源国情是怎样的？38、我国的资源问题的影响有哪些？39、自然与人类的关系意义有哪些？40、可持续发展的含义、要求、意义各是什么？41、我国应如何面对和节约资源？42、在日常的生活学习中我们青少的应如何为节约资源做出自己的贡献？43、在生活中有哪些节约小窍门？44、造成我国资源与环境问题的原因有点哪些？45、我国节约资源的意义是什么？46、我国走可持续发展的积极意义有哪些？47、我们表少年应如何为可持续发展做出自己的贡献？48、倡导低碳生活的积极意义有哪些？49、我们青少应如何为低碳做贡献？50、我国倡导低碳的举措有哪些？51、列举发展低碳经济的形式有哪些？52、科技的重要性是怎样的？53、当今时代的科技形势是怎样的？54、我国的科技国情是怎样的？55、我国大力发展科技的原因是什么时候？56、教育的重要性是怎样的？57、我国大力发展教育事业的大原因是什么？58、实施科教兴国战略的原因是什么？59、如何实施科教兴国战略？60、创新内容与表现是怎样的？61、创新的重要性是什么？62、科技创新的重要性是什么？63、如何提高我国的创新能力，建设创新型国家？64、青少年如何成为创新型的人才？65、我国大力实施科教兴国战略的举措有哪些？66、面对我国大力发展教育事业和建设创新型国家，我们青少年应如何去做？67、振兴经济和实现社会主义的根本大法大计是什么？68、综合国力竞争的决定性因素是什么？69、提高科技创新能力首要的是什么？70、国际竞争的实质是什么？71、国际竞争归根到底是什么？72、我国的基本国策有哪些？73、我国的发展战略有哪些？第五课：中华文化与民族精神1、中华文化的具体内容包括什么？2、中华文化的创造者是谁？3、中华文化的地位是怎样的？4、中华文化的特点有哪些？5、中华文化的影响有哪些？6、中华文化的具体人物代表及成就有哪些？7、中华文化的具体内容与表现是什么？（举例说明）8、如何正确对中华文化？9、传统美德的具体内容是什么？10、传统美德的特点有哪些？11、传统美德的品质是什么？12、有关传统美德的典故有哪些？13、传统美德与道德的关系是怎样的？14、有关传统美德的名言有哪些？15、民族精神的含义是什么？16、民族精神的核心是什么？17、民族精神的地位和重要性有哪些？18、民族精神的特点是什么？19、民族精神在不同时期的表现是什么？20、我们应如何弘扬和培育伟大的民族精神？21、作为青少年我们应如何弘扬和培育民族精神？22、改革开放以来我们的民族精神又增添了哪些精神素质？23、有关民族精神的名言与典故各是什么？。