语文阅读理解题：《敬业与乐业》阅读答案
九年级语文敬业与乐业8
喧扰。 不舍： 强聒guō不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 不舍 硬要啰唆个不停。 言行相顾： 言行相顾： 说的和做的相互照应。 说的和做的相互照应。
析题
敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食”） 对自己的事业很尽职（ 发愤忘食” 敬业 对自己的事业很尽职 乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”） 把学习工作当作一件乐事（ 乐以忘忧” 乐业 把学习工作当作一件乐事
第七段中说，职业不同，只要敬业，就有同一个价值。这与平常 第七段中说，职业不同，只要敬业，就有同一个价值。 所说的“每个人对社会的贡献有大小之分”矛盾吗？ 所说的“每个人对社会的贡献有大小之分”矛盾吗？
不矛盾。 不矛盾。 前者从劳动价值同等和职业神圣的角度来说； 前者从劳动价值同等和职业神圣的角度来说； 后者是从才能和工作性质的不同， 后者是从才能和工作性质的不同，对社会的贡献也就 有所不同的角度说。 有所不同的角度说。 因此， 大家同是替社会做事，劳动价值相同，即各司其职， 因此，“大家同是替社会做事，劳动价值相同，即各司其职，各 尽所能，”“凡职业没有不是可敬的 凡职业没有不是可敬的” 尽所能，”“凡职业没有不是可敬的”。
4、试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。 试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。 居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“ 居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年 如一日，异常艰辛和枯燥， 如一日，异常艰辛和枯燥，但他们怀着一定找到 的坚定梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃， “镭”的坚定梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃， 最终发现了“ 最终发现了“镭”。 2006年感动中国十大人物之一 孔祥瑞。 2006年感动中国十大人物之一——孔祥瑞。1972年， 年感动中国十大人物之一 孔祥瑞 1972年 孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。 孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他放弃 了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习， 了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习， 把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材， 把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备 故障作为课题， 故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老 努力攻克了一个又一个技术难关，150项革新 项革新， 师，努力攻克了一个又一个技术难关，150项革新， 给国家带来8000万元效益。 8000万元效益 给国家带来8000万元效益。
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江苏单招职业测试题库江苏单招职业测试题库内容（示例）：1. 数学基础题- 题目：一个工厂在一天内生产了100个零件，如果生产效率提高了20%，那么在相同的工作时间内，工厂能生产多少个零件？- 答案：1202. 语文阅读理解- 阅读材料：《敬业与乐业》- 问题：请概括文章中提到的敬业与乐业的含义，并简述作者对两者关系的看法。
- 参考答案：敬业是指对工作的热爱和投入，乐业则是指在工作中找到乐趣。
作者认为敬业是乐业的基础，只有真正敬业，才能在工作中体验到乐趣。
3. 英语语法填空- 句子：Despite the heavy rain, they __________ (坚持) to finish the race.- 答案：persisted4. 职业倾向测试- 问题：以下哪项活动最能激发你的工作热情？a. 独立完成任务b. 团队合作解决问题c. 创造性地设计新产品d. 组织和管理大型活动- 答案：根据个人倾向选择5. 逻辑推理题- 题目：如果所有的猫都怕水，而Tom是一只猫，那么Tom怕水吗？ - 答案：是的，Tom怕水。
6. 专业知识选择题- 题目：在会计学中，下列哪项不是资产？a. 现金b. 应收账款c. 存货d. 所有者权益- 答案：d7. 情景模拟题- 情景：你是一名酒店前台接待员，一位客人投诉房间的空调不工作。
你如何处理？- 参考答案：首先，我会向客人道歉并表示理解。
然后，我会立即联系维修部门检查空调，并为客人提供临时解决方案，比如更换房间或提供风扇。
8. 数据分析题- 题目：给定一组数据：10, 15, 12, 18, 20, 请计算这组数据的平均值和标准差。
- 答案：平均值 = 15，标准差= √((10-15)² + (15-15)² + (12-15)² + (18-15)² + (20-15)²) / 5) ≈ 3.749. 职业素养题- 问题：在工作中，你发现同事经常迟到，这影响了团队的整体效率。
人教部编版九年级上册 第6课 敬业与乐业 同步精讲精练(含答案)
人教部编版九年级上册第6课敬业与乐业同步精讲精练（含答案）第6课敬业与乐业一、选择题1.下列各组词语中加下划线字的读音和字形全部正确的一项是( )A. 调和(tiáo) 郝免(shè)妄想(wàng)解剖(pō)B. 教诲(huì) 禅师(chán) 佝偻(lóu) 倘若(tǎng)C. 骈进(bìng) 亵渎(xiè) 旁鹜(wù) 喉咙(hóu)D. 杜绝(dù) 咽气(yè) 秘决(jué) 羡慕(xiàn)2.下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 大家都很受不了他的强聒不舍。
B. 勤奋努力是取得好成绩的不二法门。
C. 你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。
D. 你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。
3.下列句中没有语病的一项是( )A. 我敢肯定今天可能会下雨。
B. 由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。
C. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
D. 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别。
4.下列句子顺序排列正确的一项是( )①凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
②因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
③至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。
④总之，人生在世，是要天天劳作的。
⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
A. ③①⑤④②B. ③④⑤①②C. ①④⑤③②D. ③②①⑤④二、填空题5.文学常识填空。
(1)《敬业与乐业》选自《》第五册，作者是近代思想家，戊戌维新运动领袖之一的，字，号，别号。
(2)《礼记》，五经之一，是中国古代一部重要的选集，共二十卷四十九篇，主要记载了 (朝代)的礼制，体现了的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究的重要资料，是一部思想的资料汇编。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文(6篇)
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文（6篇）《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文篇一教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.摘录并积累大量经典语句、格言。
3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
2.理解这篇演讲词的结构安排。
教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
课前准备教师准备：课文录音及多媒体课件。
学生准备：梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。
教学步骤第一课时一、导入新课，简介作者。
1.精心导入同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。
在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》（出示教学目标并板书课题）2.简介作者先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。
（多媒体出示）梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。
戊戌维新运动领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。
二、检查预习给加点的字注音：旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩三、整体感知[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
多媒体出示问题组：①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？②作者在文章中先后谈了哪几个问题？（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。
《敬业与乐业》详细的课文讲解及习题
《敬业与乐业》梳理运用作者与背景【高清课堂：思想风采——《敬业与乐业》】梁启超（1873～1929），中国近代维新派代表人物，学者。
“戊戌变法”领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
广东新会人。
他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。
他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
梁启超幼年时从师学习，“八岁学为文，九岁能缀千言”（《三十自述》），17岁中举。
后从师于康有为，成为资产阶级改良运动的宣传家。
戊戌变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。
戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本。
他是近代文学革命运动的理论倡导者。
从戊戌变法前一两年开始，梁启超与夏曾佑、谭嗣同等便提出“诗界革命”的口号，并试作新诗，但此时的新诗只不过是“挦扯新名词以表自异”的作品。
逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法，提出“以旧风格含新意境”的进步诗歌理论，对中国近代诗歌的发展起了指导作用。
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
知识积累1.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
2.断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
断，截取。
章，篇章。
3.不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
4.本题主眼：这题目的重点。
主眼，主要的着眼处。
5.理至易明：道理极容易明白。
6.无业游民：没有正当职业的人。
7.言行相顾：言语和行为互相注意，这里指言行一致。
8.征引：引用。
9.行．（xíng）：德行。
10.讨伐：出兵攻打（敌人或叛逆者）。
敬业与乐业阅读理解答案 敬业与乐业课后题答案
敬业与乐业阅读理解答案敬业与乐业课后题答案大家都知道，对于工作，保存敬业的态度是第一步，而其二就是有乐业的心态，只有喜欢自己的职业，对自己的工作感兴趣，才不会失去工作的积极性。
下面小编为大家整理了一篇敬业与乐业阅读理解及答案，供大家参考。
敬业与乐业①我这题目，是把《礼记》里头敬业乐群和《老子》里头安其居乐其业那两句话，断章取义造出来的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求;但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。
②先要说说有业之必要。
孔子说：饱食终日，无所用心，难矣哉! 又说：群居终目，言不及义，好行小慧，难矣哉! 孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：难!难! 可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
③第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
唯有朱子解得最好，他说：主一无适便是敬。
用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄色车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫作职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
唯其如此，所以我们对于各种职业，没什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作，全看我的才能何如，境地何如。
《敬业乐业》重点语段阅读理解(含答案)
（一）第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常从口边流露出来。
但是我要问他:“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。
他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。
不愿做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好象赛球一般，因竞争而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得上人类理想的生活了。
1.本段要说的中心话题是：2.本段的中心论点是：3.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据：4、本段中设例的作用是5、发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。
6、说说本段语言表达上的特点。
答案：1.乐业 2. 凡职业都是有趣味的 3.居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃（其他符合要求的表述也可以） 4.引出话题 5.抓住“乐业”进行想象，根据实况评改6.多用口语,注意交流,易使人产生共鸣14.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）15. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）16.选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。
《敬业与乐业》课后练习及答案
《敬业与乐业》课后练习及答案上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天查字典语文网小编分享的《敬业与乐业》课后练习答案，希望能够对于同学们巩固知识有所帮助。
一、反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
此题意在让学生把握作者的主要观点和思路。
作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。
文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)，不能“饱食终日，无所用心”。
对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。
二、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明;谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。
参照两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
此题意在让学生了解“举例子”和“讲道理”两种论证方法，开拓学生的思路。
例如，“有业之必要”的理由：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊;三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生;四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼;五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足;六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……“凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。
三、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
”依照作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?说出来与同学交流。
2022年部编版语文《敬业与乐业 》考点与同步练习附答案
6 敬业与乐业梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法〞。
其著作编为《饮冰室合集》。
— 易错字音 —教诲．(huì) 羡．慕(xiàn) 直捷．(jié) 强聒．不舍(guō) 解剖．(pōu) 骈．进(pián) 承蜩．(tiáo) 拣．择(jiǎn) 禅⎩⎪⎨⎪⎧〔chán 〕禅师〔shàn 〕禅让 难⎩⎪⎨⎪⎧〔nán 〕难处〔nàn 〕空难 丧⎩⎪⎨⎪⎧〔sāng 〕丧事〔sàng 〕丧失 — 易错字形 —shè(赦)免 旁wù(骛) 佝lóu(偻) 亵dú(渎) chán(禅)师 断章取yì(义)【旁骛】 在正业以外有所追求。
【亵渎】 轻慢，不尊敬。
【骈进】 并排前进。
【征引】 引用。
【敬业乐群】 专心于学业，与朋友和睦相处。
【断章取义】 不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
【不二法门】 佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。
常用来指最好的或独一无二的方法。
【理至易明】 道理极容易明白。
【言行相顾】言行一致。
【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。
第二课时目标梳理知识梳理1.作者简介普希金(1799-1837),俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家。
19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表,同时也是现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人,被誉为“俄国文学之父〞“俄国诗歌的太阳〞(高尔基)。
主要作品有长篇小说《上尉的女儿》,诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,该篇塑造了俄罗斯文学中第一个“多余人〞的形象,成为普希金最重要的作品之一。
【出处：21教育名师】弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。
他曾当过新英格兰的鞋匠、教师和农场主,从农村生活中吸取题材,被认为是“新英格兰的农民诗人〞。
人教部编版九年级语文上册《敬业与乐业》——辨析论证方法及其作用(解析版)
06、敬业与乐业——群文阅读辨析论证方法及其作用本文在论述“‘敬业乐业'四个字,是人类生活的不二法门”这一中心论点时,运用了多种论证方法进行了论证。
如文中第⑦段列举佝偻丈人承绸的故事,说明了用心专一就可以达到目的的道理,证明了“敬业”的重要性。
论据具体有力。
【考点解读】论证方法就是用论据证明论点这一过程所采用的方式。
主要包括举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证等。
论证方法及其作用是议论文阅读的一个重要知识点,也是中考阅读的一个高频考点。
常见的考查方式有：1.第××段运用了哪种论证方法?有什么作用?2.文章主要运用了什么论证方法?试举例分析。
【技法点拨】解题步骤有三步:1.通过读相关内容判断所用的论证方法﹔2.分析论证的具体内容﹔3.联系上下文或论点,分析该论证方法的作用。
常见的论证方法及答题格式：1.举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点﹐否则写中心论点),从而使论证更具体、更有说服力。
2.道理论证:通过引用名人名言或名人的观点来证明论点,使论证更概括、更深入人。
答题格式：使用了道理论证的论证方法,论证了……的观点,从而使论证更概括、更深入。
3.比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4.对比论证:从正反两个方面去阐述道理或列举论据。
答题格式：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
【真题演练】（一）从小学生“读书等身”说开去①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读等活动，让孩子们爱上了阅读。
小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。
《敬业与乐业》课后题及答案
课后题及答案
一、认真阅读课文，说说作者提出了什么观点，又是从哪 几个方面进点，理解文章内容。
参考答案: 作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’ 四个字，是人类生活的不二法门”，之后从“有业之必 要”“要敬业”“要乐业”三个方面进行阐释和论证。
都会增强自信心和成就感，给人带来精神满足。6. 有创 造性的成就，是对生命价值的肯定。
“凡职业都是有趣味的”举例: （1）居里夫妇在成 顿的工业废渣中提炼了“镭”，几十年如一日，非常艰 辛和枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为 这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。（2）陈景润为了证 明数学定理，不畏艰辛与枯燥，用了几麻袋的草纸，执 着于自己所忠于的事业当中，从没有抱怨叫苦而想放弃。
另一方面，在特定的社会历史阶段,职业分工的确有 “尊卑”之别,任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生 存需要与获得尊重。这时候，还要让职业卑贱者“敬业乐 业”,不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。（学 生的观点和论据略）
的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四 个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几 条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
设计意图：引导学生了解议论文“摆事实”和“讲道 理”的基本论证方式。
参考答案: “有业之必要” 的理由：1. 可以谋生， 使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰 人鼻息，受人牵制。2. 使自己的身心有所安顿，不至于 无所事事，烦闷无聊。3. 使自己的生活起居有规律，有 利于健康养生。4. 从业过程中的困难、挫折、烦恼是对 意志和品性、能力和才干的锻炼。5. 事业上的小小成功，
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧密联系起来， 并对观点起到支持作用。
《敬业与乐业》课文理解
敬业与乐业
文章分析：
课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。
条理清晰，纲举目张。
全文可分为三个部分。
第一部分(第1段)：提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。
其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
第二部分（2～8段)：论述敬业和乐业的重要。
①（2~5段）有业之必要。
②（6~7段）敬业之重要。
③（第8段）乐业之重要。
第三部分（第9段）：总结全文，勉励人敬业乐业。
发展中领略乐；
奋斗中感知乐；
竞争中体味乐；
专注中享受乐。
有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。
“安其居，乐其业”的本意：使人民安居乐业。
提炼成语：“安居乐业”的意思：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
分析感知：。
敬业乐业阅读题附带答案
1．阅读课文，尽可能用文中语句回答：什么是“敬业”？怎样才能做到“敬业”与“乐业”？我们今天该怎样理解文中的“业”和“敬业”精神？【析】此思考题的前一问着重在于考查学生理解课文、提取文中有价值信息的能力。
后一问则是引导学生学以致用，加深对课文的认识和理解。
【参考答案】根据自己的才能、境地，从事一种职业，力求做到圆满，就是“敬业”。
从自己的职业中领略出趣味，从劳苦工作中找出快乐来，就是“乐业”。
对于“业”不能只局限地理解为狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只局限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。
2．下面两句话都是《敬业与乐业》中引述的孔子的话，作者是在怎样的情形下引述这些话的？引述这些话有什么目的？①素其位而行，不愿乎其外。
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【析】此题要求学生能理解文中引用的名言警句的意思，及其作用，从而领会引证在议论文中的好处。
【参考答案】第①句是本文作者在阐述怎样才能做到敬业的观念时所引的话，作者认为做事要敬，就是把全副精神都用在事情上面，丝毫不可分。
而孔子的这句话，赞成人人要按自己的职责办事，做好自己的本分，不为旁的事劳神，与作者的主张一致。
引用孔子的这句话，可以为作者自己的主张提供有力的佐证。
第②句话是作者为解释为什么要乐业而引用的，作者认为凡职业都有趣味，能够从职业中领略出趣味，人类的生活才有价值。
而孔子就是从他的自身经验中领略出趣味来，所以说出“知之不如好之，好之不如乐之”，以乐为至高无上境界的话。
可见圣人在几千年前就有这个体会，从而反证作者的见解。
3．文章第4段中，作者在举例比较英、法两国的国民性质，在对比英、法两国人在公事房里头的表现和走路时的注意力之后，说：“这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。
”句中“比较得是否确切，姑且不论”这些词语能否删去？为什么？【析】这道题意在引导学生注意对文章遣词造句的推敲，体会议论文论理讲究语言的严密性特点，也是为了帮助学生不断提高思维的逻辑性。
2022-2023学年九年级语文上册敬业与乐业
敬业与乐业一、基础知识1．下列各组词语中加下划线字的读音和字形全部正确的一项是( )A．调和(tiáo)郝免(shè)妄想(wàng)解剖(pō)B．教诲(huì)禅师(chán)佝偻(lóu)倘若(tǎng)C．骈进(bìng)亵渎(xiè)旁鹜(wù)喉咙(hóu)D．杜绝(dù)咽气(yè)秘决(jué)羡慕(xiàn)【答案】B【解析】本题考查学生字音辨析的能力。
字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累，读准字音，标准调号。
A.“剖”应读“pōu”，“郝”应为“赦”；C.“骈”应读“pián”，“鹜”应为“骛”；D.“咽”应读“yàn”，“决”应为“诀”。
故选B。
2．依次填入下列句中横线处的关联词正确的一项是（）（1）我所说的是否与《扎礼》《老子》愿意相合，不必深求；我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（2）凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的。
（3）凡做一件事，便把这件事看作我的生命，别的什么好处。
（4）第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，满肚子里不愿意做。
A．做并且即使但B．故因而即使才C．但所以无论却D．故所以无论才【答案】C【解析】本题考查把握语意的衔接与连贯的能力，主要考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，同时检测学生的阅读理解能力。
（1）前后两个分句之间是转折关系，所以应填“但”；（2）两个分句之间是因果关系，所以应填“所以”。
用排除法，故选C。
3．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅．．，便是敬。
．．精力集中到这事上头，一点不旁骛B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎．．职业之神圣。
《敬业与乐业》课后习题解答提示.doc
《敬业与乐业》课后习题解答提示理解•鉴赏-閱读伞文，找出衣明作石观点的句了•・说说作者按照怎样的逻树顺序，依次闸述了哪哋问題。
解答思路：此飓意在让同学们扌巴提作者的主要观点和思烙.参考答案：表明作者观点的句了⑴“敬业乐业”四个字,是人类生活的不•法门。
(2)人类一面为劳动，一面也是为劳动而牛•活。
(3)凡耿业没仃不是神圣的。
(4)凡职业没有不是可敬的。
(5)人匸在世，是要大天劳作的。
(6)劳作便是功穗，不劳作便定非恶。
仃)因白己的才能.境地.做一种劳作做到岡满，便是天地间第一等人。
(8)凡做一件屮•便把这fl fi作我的牛•命.无论別的什么好处，到底不肯牺杵我现任做的爭來和他交换。
(9)敬业上义，于人牛•垠为必耍，又于人生最为有利.(10)从劳苦中找出快乐来.(11)凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去，趣味自然会发生.(12)每一职业之成就，离不了奋斗・(13)因为每一职业之成就.离不了由斗；一步一步的命斗前去，从刻片屮将快乐的分吊加增。
(14)人4能从自己职业中领略出趣味,4•活/有价值.4. (15) 敬业就是责任心，乐业就是趣昧。
文章结构严格按引论一木论——结论的逻辑顺序押列.依次阐述了啖有业、要敬业、要乐业这吐问題。
:说说你对卜•列句『•的理解.解答思路：此題考查对文中哲理M 句子的理解，要结合上下文去分析.1. 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活.2. 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的.3. 劳作便是功德.不劳作便是罪恶.因自己的才能、境地.做一种劳作做到圆满.便是天地间第一寻人.5.凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生.參考答案：1.一方面,劳动是人为了获取牛活资料,为了谋T,另一方面,1E 因为劳动,才使得牛.活有意义.2.敬业，就是要热爱自己的巾业.要T —行.爱一行，不能蔑视普通职业.大家同是醉社会做乍，劳动价值相等，并没有高下,所以凡駅业没有不是可敬的。
2021-2022学年高中语文语文版必修四课时跟踪检测(二) 敬业与乐业 Word版含答案
课时跟踪检测（二）敬业与乐业(时间：40分钟满分：40分)一、语言表达专练(26分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )(1)文章的第六、七两段，可以说，既是文章的高潮，又是本文最精彩的部分，由于美的东西一眼就看得见，所以在此就容不得笔者________地再去饶舌了！(2)敬字为古圣贤教人做人最简易、________ 的法门，惋惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适有用了。
(3)这种叹气的声音，无论何人都会常在口边 ________ 出来。
A．强聒不舍直捷流露B．喋喋不休直接流露C．强聒不舍直捷透露D．喋喋不休直接透露解析：选A “强聒不舍”指极力唠叨个没完，侧重于强迫别人听；“喋喋不休”指没完没了地说话，侧重于说话絮叨。
“直捷”同“直截”，直截了当。
“直接”指不经过中间事物的(跟“间接”相对)。
“流露”意思为自然地、无意识地露出来，常指思想、感情、意思等。
“透露”指有意识或无意识地泄露或显露出来(某种消息)。
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )①调查者尽管抱着不友好的态度，甚至接受断章取义．．．．的做法，也未能从中找到任何依据，这恰可以证明状况并非如此。
②企业的激励机制要让人才实至名归．．．．，既重视精神激励，也重视物质激励，要体现个人和企业进展的利益全都性原则。
③解答成语题基本没有技巧而言，积累是提高正确率的不二法门．．．．。
④当地居民透露，去年11月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前，这里的毒贩就闻风而动．．．．，指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道。
⑤正是在以“物欲”为核心的传统进展观的驱使下，科技迎来了前所未有的进展高峰，人对自然的破坏也进展到无出其右．．．．的地步。
⑥绵绵青山环绕如屏，万竿翠竹，郁郁葱葱，鸟鸣叶间；一湾清水，碧波荡漾，鱼翔浅底——绝美的景色让我如痴如醉，久久难以释怀．．．．。
A．①②③B．②④⑥C．①③④D．②④⑤解析：选C ①断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文最新6篇
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）
2.从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）
3.选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。（3分）
4.结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）
《敬业与乐业》阅读答案：
1.针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对提出的论点”也可给分）
评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。
4.不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。
评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。
语文阅读理解题：《敬业与乐业》阅读答案
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敬业与乐业（节选）ห้องสมุดไป่ตู้
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。
2.内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
评分：本题共4分。每个方面2分，意思对即可。
3.第一问：举例论证、道理论证（引证法）、对比论证
第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。