航空机电设备维修专业英语教案
高职公共英语向专业英语过渡教学改革探索——以航空机电设备维修专业为例
３ 加快 职业英语 教学 资料 建设 ． ３ 公 共英语 老师和专业英语 老师根据 航空机 电设备维修专业
的专业 特点 、 教学计划 和要求 ， 集体备课并 自编部分教学资料 ， 教
材难度应 接近学生的实际英语水平 ， 同时必须要有足 够的的语 言
输 入量， 以确保教学 的质量 ； 更重要 的是教材需 同时具有 实用 性 和专 业性 ， 应贴 近学生的学 习和生活 ， 以便加 强学生语言技 能的 培养 。通常可 以选择这类教材 ： 内容中含有 实用 文体阅读 如招聘 广 告 、 品说 明书 、 产 企业简 介 ； 应用 文写作包 括通 知 、 传真 、 邀请 函、 简历等实用文体 的套 写和模拟 写作 。 ３４ 教学 内容 的融合 ．
以后专 业英语 的学习奠定基 础 。专业 英语 的主要 目的是使 学生
３１ 做好师资 的过渡与衔接 ． 由航 空机 电设 备维修教研 室主任和公共 英语教研 室主任统 筹安排 ， 依据专业特点和授课老师特长成立英语课程小组 。设立
一
名组长 ， 负责教师问的沟通协调 。让公共英语教师走进专业课
教学课 堂 ， 学习一定 的专 业知识 ， 参与专业教 研活动 ； 与此 同时 ，
掌握 如何用英 语表达本专业 的术语 、 看懂专 业图纸 、 能够 翻译一 定程度上 的专业 文章 ， 为未来 的工作做好英语 方面的准备。 ２２ 公共英语教 学与专业英语 教学的相似点 ． ①基础 都是 英语 学习范围 内的语音 、 汇和语 法 ； 词
堕 塾 ！
Ｎｏ ． ７ Ｔ ＭＥ Ｄ Ｃ Ｔ Ｏ Ｉ Ｅ Ｕ Ａ Ｉ Ｎ Ｊ ｌ ｕｙ
高职公 共英语 向专 业英语 过渡教学 改革探 索
— —Leabharlann 以航 空机 电设 备 维修 专业 为例
航空机电设备维修专业英语教案
先将自动模式调至备用模式，备用模式不起作用，再将其调至手动模式。如果继续失压，那就是增压系统失效了。
学生记录。
通过作业巩固所学单词。
2分钟
教学反思
通过课堂活动，让学生克服紧张情绪，引起他们的学习兴趣。
b)EnableSstorealizetheimportanceofaircraftmaintenanceandencouragethemtoberesponsible.
让学生认识到机务工作的重要性,并且鼓励他们培养高度的责任心。
Ⅲ.TeachingKeyPoints(教学重点)
Ⅸ.TeachingAids(教学用具)
Multi-media（多媒体）
Ⅹ.TeachingProcedures(教学过程)
教学过程及内容
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Step1.
Lead-in
导入
1.Tellthestudentsacaseaboutdepressurization.
向同学们讲述一个关于失压的案例，以引起学生兴趣。
让同学们说出我们所学的单词。然后引导他们读记。
回答问题
通过总结，让同学们能读写，掌握本节课所学的单词。
5分钟
Step4.
Homework
作业
1.Recitethenewwordswehavelearntandprepareforthedictationnexttime.
熟记本节课所学的单词，准备下节课听写。
教材对于学生来说比较合适，主要简单介绍了飞机的几个重要系统。本节课的内容是飞机失压的词汇部分。这些内容和他们以后的工作是紧密相连的。
飞机设备维修专业教学计划
飞机设备维修专业教学计划英文回答：As a professional in aircraft equipment maintenance, I understand the importance of a well-designed and comprehensive teaching plan. A good teaching plan should cover all the necessary aspects of aircraft equipment maintenance, including theoretical knowledge, practical skills, and industry standards.First and foremost, the teaching plan should include a solid foundation of theoretical knowledge. This includes subjects such as aircraft systems, avionics, and maintenance procedures. Students should be equipped with a deep understanding of how different aircraft components work and how they interact with each other. Thistheoretical knowledge will provide a solid basis for their practical skills.In addition to theoretical knowledge, the teaching planshould also focus on practical skills. Students should have ample opportunities to practice their skills in a simulated environment. This can be achieved through hands-on training in a well-equipped maintenance workshop. For example, students can learn how to perform routine inspections, troubleshoot common problems, and carry out repairs on various aircraft systems. By gaining practical experience, students will develop the necessary skills and confidence to work in the field.Furthermore, the teaching plan should incorporate industry standards and best practices. It is essential for students to understand and adhere to the regulations and guidelines set by aviation authorities and manufacturers. This includes following proper maintenance procedures, using the correct tools and equipment, and ensuring compliance with safety regulations. By incorporating industry standards into the teaching plan, students will be well-prepared to meet the expectations of the industry and ensure the safety and reliability of aircraft.In order to make the teaching plan more effective andengaging, it is important to incorporate real-life examples and case studies. This can help students understand the practical application of their knowledge and skills. For instance, instructors can share stories of real aircraft maintenance challenges and how they were resolved. This not only makes the learning experience more interesting but also helps students develop problem-solving skills and critical thinking abilities.中文回答：作为一名飞机设备维修专业的专业人员，我了解到一个设计良好、全面的教学计划的重要性。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究【摘要】本研究旨在探讨飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学情况。
在课程设置与内容分析部分，对课程的设置和内容进行了深入分析。
教学方法与手段分析部分讨论了教师在课堂教学中采用的方法和手段。
教学效果评估部分评价了课程的教学效果。
问题与建议部分提出了当前教学中存在的问题，并提出改进建议。
未来展望部分展望了该课程未来的发展方向。
结论部分总结了研究的主要发现，指出其在相关领域的贡献，并展望将来的发展方向。
本研究对提升飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学质量具有重要的参考价值。
【关键词】飞机机电设备维修专业，专业英语，课程教学调查研究，课程设置，教学方法，教学效果评估，问题与建议，结论总结，研究贡献，未来展望。
1. 引言1.1 研究背景飞机机电设备维修专业《专业英语》课程是飞机机电设备维修专业的重要课程之一，旨在培养学生掌握飞机机电设备维修领域的专业知识和技能，提高他们在这一领域的综合素质。
随着航空产业的不断发展和飞机机电设备维修行业的迅速变革，对飞机机电设备维修专业英语课程的教学质量和教学效果提出了更高的要求。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学内容涉及到飞机机电设备的基本原理、结构特点、故障诊断与排除、技术规范等方面的知识，同时还要求学生熟练掌握相关的专业英语词汇和表达方式。
对该课程的教学设置和内容进行调查研究，对提高学生专业技能水平和英语综合素质具有重要的意义。
本研究旨在通过对飞机机电设备维修专业《专业英语》课程的教学现状进行调查研究，探讨其存在的问题和改进措施，促进该课程的教学质量和教学效果的提高。
1.2 研究目的研究目的的内容应该包括对飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究的具体目的、研究重点和预期成果。
研究目的旨在深入了解该专业课程在教学实施过程中的问题和挑战，探讨教学内容、方法和效果的现状，为提高课程教学质量和教学效果提供依据和方向。
直升机专业英语
TEXT
• [5]The cabin includes the crew（机组） compartment (cockpit) and the passenger（乘 客） compartment. A hinged door, on both sides of the cabin, permits direct access to the cockpit, and a large hinged door is located on both sides of the cabin for access to the passenger compartment. Seating is provided for the pilot (right side) and a passenger (or copilot) in the cockpit, and six passengers in the relevant compartment.
TEXT
• WATER LINES (WL) • The water lines are horizontal planes perpendicular to, and measured along the vertical axis of the helicopter. The water lines are measured in millimeters from a reference point (WL 0). WL 0 is 2494 mm below the main rotor head center.
TEXT
• [5]The passenger compartment ventilating system consists mainly of an air scoop, located on the upper deck and connected to a flexible duct installed on the ceiling of the compartment. From the air scoop, mating with the air intake obtained in the transmission front fairing, the ram air enters the flexible duct on which are installed six air valves. When the helicopter is provided with the environmental control system, the air scoop is not installed and the flexible duct on the passenger compartment is connected to the environmental control system.
飞机维修专业英语课程标准
飞机维修专业英语课程标准摘要：一、引言1.背景介绍2.课程目的二、课程内容1.基本知识a.航空英语词汇b.飞机维修专业英语语法2.实践技能a.飞机维修英语听说能力b.飞机维修英语读写能力3.专业领域a.飞机维修英语在飞机维修工程中的应用b.飞机维修英语在飞机维修手册中的应用三、课程设置1.课程学时2.课程安排四、教学方法1.课堂教学a.教师讲解b.学生互动2.实践教学a.案例分析b.情景模拟五、课程评价1.评价方式2.评价标准六、总结1.课程优势2.课程展望正文：随着航空业的快速发展，飞机维修专业英语课程在我国航空教育领域中的地位日益重要。
本课程旨在提高学生英语听说读写能力，特别是在飞机维修工程中的应用。
本文将从课程内容、课程设置、教学方法和课程评价等方面进行详细介绍。
一、引言随着全球化的推进，航空业对飞机维修专业英语人才的需求越来越大。
为了满足这一需求，我国航空教育领域应运而生了飞机维修专业英语课程。
本课程旨在培养具备良好英语沟通能力、专业素质高的飞机维修人才。
二、课程内容飞机维修专业英语课程内容主要包括基本知识、实践技能和专业领域。
基本知识部分涵盖航空英语词汇和飞机维修专业英语语法；实践技能部分包括飞机维修英语听说能力和读写能力；专业领域部分主要研究飞机维修英语在飞机维修工程中的应用以及飞机维修英语在飞机维修手册中的应用。
三、课程设置飞机维修专业英语课程设置包括课程学时和课程安排。
课程学时根据不同学校和教育层次有所不同，一般在30-50 学时之间。
课程安排通常包括课堂教学和实践教学两部分，以保证学生在理论和实践方面都能得到充分锻炼。
四、教学方法飞机维修专业英语课程采用多种教学方法，包括课堂教学和实践教学。
课堂教学主要包括教师讲解和学生互动，以帮助学生掌握飞机维修专业英语的基本知识和实践技能；实践教学主要包括案例分析和情景模拟，让学生在实际场景中运用所学知识，提高英语沟通能力。
五、课程评价飞机维修专业英语课程评价采用多元化评价方式，包括平时成绩、期末成绩和课程实践成绩。
机电专业英语全书电子教案教学设计
机电专业英语全书电子教案完整版教学设计第一章：机电专业英语概述1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 教学内容1.3.1 专业英语的重要性和应用领域1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法1.4 教学方法1.4.1 课堂讲解1.4.2 案例分析1.4.3 互动讨论1.5 作业与评估1.5.1 课后作业1.5.2 课堂参与度评估第二章：机电专业英语词汇与短语2.1 学习目标2.2 教学内容2.2.1 机电专业常用词汇2.2.2 相关短语和表达方式2.3 教学方法2.3.1 词汇讲解2.3.2 实例演示2.3.3 小组活动2.4 作业与评估2.4.1 词汇练习2.4.2 小组活动报告第三章：机电专业英语阅读理解3.1 学习目标3.2 教学内容3.2.1 机电专业英语文章阅读3.2.2 提高阅读理解能力3.3 教学方法3.3.1 阅读技巧讲解3.3.2 文章讨论3.3.3 练习题解答3.4 作业与评估3.4.1 阅读练习3.4.2 阅读理解测试第四章：机电专业英语听力理解4.1 学习目标4.2 教学内容4.2.1 机电专业英语听力材料4.2.2 提高听力理解能力4.3 教学方法4.3.1 听力技巧讲解4.3.2 听力练习4.3.3 听力材料讨论4.4 作业与评估4.4.1 听力练习4.4.2 听力测试第五章：机电专业英语写作与口语表达5.1 学习目标5.2 教学内容5.2.1 机电专业英语写作技巧5.2.2 机电专业英语口语表达技巧5.3 教学方法5.3.1 写作技巧讲解5.3.2 口语表达练习5.3.3 角色扮演5.4 作业与评估5.4.1 写作练习5.4.2 口语表达评估第六章：机械工程领域的英语应用6.1 学习目标6.2 教学内容6.2.1 机械工程领域常用英语词汇和短语6.2.2 机械工程领域英语文献阅读和理解6.3 教学方法6.3.1 实例分析6.3.2 小组讨论6.3.3 英语报告6.4 作业与评估6.4.1 文献阅读6.4.2 小组项目第七章：电子工程领域的英语应用7.1 学习目标7.2 教学内容7.2.1 电子工程领域常用英语词汇和短语7.2.2 电子工程领域英语文献阅读和理解7.3 教学方法7.3.1 实例分析7.3.2 小组讨论7.3.3 英语报告7.4 作业与评估7.4.1 文献阅读7.4.2 小组项目第八章：机电设备说明书翻译8.1 学习目标8.2 教学内容8.2.1 机电设备说明书结构及内容8.2.2 翻译技巧与策略8.3 教学方法8.3.1 实例讲解8.3.2 翻译练习8.3.3 学生翻译展示与讨论8.4 作业与评估8.4.1 翻译练习8.4.2 翻译质量评估第九章：机电专业英语口译技巧9.1 学习目标9.2 教学内容9.2.1 机电专业英语口译基本概念9.2.2 口译技巧与实践9.3 教学方法9.3.1 理论讲解9.3.2 角色扮演与模拟口译9.3.3 反馈与改进9.4 作业与评估9.4.1 口译练习9.4.2 口译能力评估第十章：机电专业英语综合应用10.1 学习目标10.2 教学内容10.2.1 机电专业英语案例分析10.2.2 综合应用能力的培养10.3 教学方法10.3.1 案例研究10.3.2 小组合作项目10.3.3 学生展示与讨论10.4 作业与评估10.4.1 案例分析报告10.4.2 小组项目评估重点和难点解析一、机电专业英语概述重点环节：1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法补充和说明：此环节需重点关注机电专业英语的基本词汇和语法结构，因为这是理解后续专业知识的基础。
机电专业英语教案
A:Do you remember what EMF is?
B: It's short for electromotive force.
A: Pardon me? Would you explain it in detail?
B: I'm sorry. I have no time right now. Look it up in the next, I believe you will find the answer.
教学时间：
教学班级：
教学内容：
I.专业词汇
resistance阻力，电阻impede阻力，阻碍
represent描绘，代表ohm欧姆
element要素，元件resistor电阻器
thermistor热敏电阻diode二极管
series串联parallel并联
die渴望，死亡in unit of以...为单位
4. The formula I= , where I means current in amperes.
IV.对话
A: Excuse me, Peter?
B: Yes, Roger?
A: Could you tell me the unit of current?
B: Sure, the unit of current is ampere.
B: Well, a network can be regarded as a combination of more than one circuit.
A: Oh, I think I got it. Thanks.B: You're welcome.
作 业
会读认知新的专业词汇和术语。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究
全 班学 生人 数 为 ３ ３人 ， 发出 ３ ３份 调查 问 年， 我 国 民航 服 务领 域 明显 扩 大 ， 初 步 形 成安 全 、 便捷 、 高 行 了调 查 问卷 ， 收回 ３ ３份 调 查 问卷 ， 全 部调 查 问卷 有效 ， 调 查 问卷 回 效、 绿 色 的现代 化 民用 航空体 系。 航 空运 输规 模不 断扩 大 ， 卷， 收率 为 １ ０ Ｏ ％。 年 运输 总周 转 量达 到 １ ７ ０ ０亿 吨公里 ，年 均增 长 １ ２ ． ２ ％，
学改 革 ， 给 学 生发 放 了教 学现状 和 已采 取 的教学 改 革 的效 改革 提供 了一定 的建 议和 参考 。 １调查 概 况 为 了评 估 民航 高职 飞机 机 电设 备 维修 专 业 英 语课 程
０ 引言 进 一 步提 高教 学质 中 国民航 正 处在 快速 发展 期 。 ２ ０ １ ２年 国务 院 颁发 了 教 学 现状和 已采取 的 教学 改革 的效 果 ， 量 ， 本课程 组 老 师对小 班授 课进 行 教学 改 革的班 级 学生进 《 国务院关于促进民航业发展 的若 干意见》 ， 提 出“ 到２ ０ ２ ０
本调 查 问卷包括 １ ９个 选择 题和 ３个 问答题 ，主 要包 全 国人 均乘 机 次数达 到 ０ ． ５次 ” Ｉ ｌ ｌ 。波 音 公 司 ２ ０ １ ３年 ９月 括 对 专业 英语 课程 性质 的 了解 、 学 习方式 、 教材建 设 、 课程 发 布 的最 新 “ ２ ０ １ ３年 中国市 场展 望” 中预测 ， 未来 ２ ０年 中 国 需要 新增 ５ ５ ８ ０架 飞机 【 ２ 】 。到 ２ ０ ３ ２年 ， 中 国 民航机 队 的 安 排和 学 习效果 及原 因等 方面 。 ２飞机机电设备维修专业《 专业英语》 课程调查 问卷 规模 将 达到 现 有机 队 的三倍 。中国 民航 的快速 发展 需要 大 结 果 的分析 批 的 飞机 维护 人 才 ， 这 为 飞机机 电设备 维修 专 业学 生 的就 ２ ． １ 对专 业 英 语 课 程性 质 的 了解 方面 １ Ｏ Ｏ ％ 的 学生 业和 职 业发 展 提供 广 阔的平 台。
机电专业英语(机电)课程标准
《机电专业英语》课程标准一、课程基本信息二、课程性质和任务本课程是机电一体化技术专业的专业课程，是在学生完成大学英语的学习及本专业基础专业课程的基础上开设的一门专业课程，开设一学期，教学时数为24学时，1.5学分。
机电专业英语的教学任务是，从专业工作的实际需要出发，通过教学，讲授科技英语的语法特点和文体结构，以及科技英语文献的翻译方法和技巧，使学生掌握一定数量的机电专业英语常用词汇、专业术语，能够基本正确地阅读和理解机械专业英语书籍和文献，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、课程教学目标本课程为以提高学生机电专业英语阅读和翻译能力为主要目标。
通过本课程的学习，使学生显著提高学生阅读原文专业书刊和翻译国外设备技术文件的能力，同时巩固和加深已有专业知识，了解本学科的发展前沿及国外本学科领域的发展趋势。
（一）知识目标1）使学生掌握机电专业领域的一些常用词汇、词组和特殊句型结构；2）使学生了解专业英语的特点及语法结构特点；3）掌握基本的英语语法规则，并能运用所学的语法知识；4）使学生掌握专业英语的翻译技巧，能基本学会涉及专业业务的结构简单的日常语言的翻译。
（二）能力目标1）使学生理解阅读相关专业一般难度英文材料的能力；2）具有进行简单的专业英语交流的能力。
3）使学生借助词典能够阅读本专业领域中等难度的英语文章；4）翻译英文文章的能力。
5）拓展学生运用英语进行交际的范围和继续学习的能力。
（三）素质目标1）使学生在学习过程中增进对国外机电专业知识的了解；激发学生的学习兴趣；发展学生的智力，提高他们的观察、注意、记忆、思维、想象、联想等能力；2）通过知识教学的过程培养学生自学能力；3）培养学生的创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和专业基础；4）培养学生善于沟通交流和团队协助的能力。
四、课程内容与要求五、教学基本条件为保证学生学习效果良好，应配备参观学习基地，使课堂中能够做到理论联系实际。
飞机机电维修专业公共英语口语教材建设
复率太高 ， 这样 的编排容易造成学生 口语习得的倦
怠情 绪 。 （ ） 三 教材 的适 用性 问题 虽 然 该 教 材所 选 择 的话 题贴 近 生 活 ， 是相 对 但
顺 序性 主要指 的是教 材 的编撰要 按照 一定 的规 律 或者 原则进行 系统 的编 排【 。考虑到 “ ＿ ６ ］ 能力 本位 ” 的定位 ， 在编撰 飞 机机 电维 修专 业 公共 英语 口语教 材 的时 候 ， 应该 按 照学 生 所 熟悉 的现 实 的生 活 内容
一
、
飞机机 电维修 专 业公 共英语 口语 教材 的 接受现状分析
在 日常口语练习过程中会使用教材 ， 甚至有
６．９， ６７ 的学生 明确地表 示不希 望教 师在课 堂 的教 学 ９ ６
中运用该教材。再次， 该套教材在实用性、 趣味性 、 信
成有 效 的语言输 出做铺 垫 。
二、 飞机机 电维 修专 业英 语 口语 教材 的定 位
以及 编 撰 原 则
教育部在“ 于全面提高高等职业教育教学质 关
量 的若干意见” 中提出“ 高等职业教育作为高等教育
发 展 中的一个 类 型 ， 负 着 培 养 面 向生 产 、 设 、 肩 建 服
特色 以及 未来职 业 特征 的情 景 ， 供相 应 的学 生 的 提
非英语母语 者 ， 因而 ， 教材 的定 位 应是 旨在在 真 实 该 的语言环境下 对这类学 习者进行 口语 培训 ， 以使其 融 人周边 的英语 语 言 环境 。而 中 国大 学 的学 生 口语 习
飞机机电维修专业公共英语 口语教材的构建应
该遵循 以下原则 ：
（ ） 一 适用 性与 实用性原 则
机工英语教案模板范文
教学对象：大学一年级学生课时：2课时教学目标：1. 知识目标：掌握机工英语的基本词汇和句型，了解机工操作的基本流程。
2. 能力目标：培养学生阅读和理解机工英语资料的能力，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感目标：激发学生对机工专业的兴趣，培养学生严谨细致的工作态度。
教学内容：1. 机工英语基本词汇和句型2. 机工操作基本流程3. 机工安全知识教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍机工专业及机工英语的重要性。
2. 播放一段机工操作的视频，激发学生的兴趣。
二、词汇教学1. 教师带领学生学习机工英语的基本词汇，如：machine、tool、workbench、screwdriver等。
2. 学生跟读并模仿发音，教师纠正发音。
三、句型教学1. 教师讲解机工操作中的常用句型，如：Can you show me how to use this tool? This machine is working properly.2. 学生跟读并模仿句型，教师纠正发音和语调。
四、机工操作基本流程1. 教师结合图片和实物，讲解机工操作的基本流程，如：准备、安装、调试、运行、维护等。
2. 学生跟随教师演示操作流程，巩固所学知识。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
2. 学生复述操作流程，巩固所学知识。
第二课时一、复习1. 教师检查学生上一节课的学习成果，提问重点词汇和句型。
2. 学生回答问题，教师纠正发音和语调。
二、机工安全知识1. 教师讲解机工操作中的安全知识，如：穿戴防护用品、注意操作规范等。
2. 学生跟随教师演示安全操作，巩固所学知识。
三、课堂活动1. 学生分组进行角色扮演，模拟机工操作场景，运用所学词汇和句型进行交流。
2. 教师巡回指导，纠正发音和语调。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点安全知识。
2. 学生复述安全知识，巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对机工英语基本词汇和句型的掌握程度。
中职-机械英语-机电英语-专业英语-教案(共11周).docx
课时计划表科目：专业英语任课教师：张三课次:1一、机电专业英语学习的重要性掌握一门外语可以使你的信息量大增，学握一种异民族文化可以改变你的思维方式，也可能从根本上改变你的人生。
掌握一门外语就等于给你插上实现自己梦想的金翅膀，给你架起了攀登人生高峰的天梯。
高职院校机电专业学生毕业后主要从事机械、电子、电器等行业的相关工作。
他们在工作屮会较多地接触到国外部分先进设备、产品和技术，这些设备、产品和技术的使用手册及说明书都是用英文编写的,其中包含许多专业术语和专业知识，所以仅懂普通英语是不够的, 这些都要求他们能够把专业知识和听说读写能力结合起来。
通过强调专业英语的重要性，学生从思想上重视,端正学习态度，提高其主动学习积极性，更好地开展英语教学。
二、重视专业词汇学习并培养其自学能力。
提高自己的英语水平关键还是在于同学们FI常的学习和积累。
在平时的英语学习屮要努力做到以下两点：第一，自主学习，充分强调自己学习的能动性；第二，合作学习，强调周围环境及同学之I'可合作的重要性。
要学好机电专业英语，首先必须掌握专业词汇,这些专业词汇比学生学习基础英语的词汇更难以记住,容易被遗忘。
教师首先应当要求学生读正确每个单词，帮助学生分析专业词汇的特点，在此基础上引导学生掌握构词法，并经常采用不同形式的方法巩固记忆,扩大专业词汇量。
同时，注重专业英语课堂中对部分长难句的翻译方法和翻译技巧的讲解，使学生不仅理解课文，而且逐渐常握自己学习理解的能力。
三・、针对学生情况，合理运用双语教学。
专业英语听说读写各方面都较基础英语更难，比如前面所提到的部分长难句，教师仅采用英语授课，学生接受起来会比较困难，其至部分机电专业学生只知专业英语的表述而不知中文表述，同样无法达到教学要求，故主张合理分配运用双语教学，这样，可以帮助学生逐步实现用英语进行专业知识学习和交流的目标，在更高层次上掌握和运用英语。
四、专业理论和实践相结合。
专业机电英语具有很强的可实践性，学生的语言技能只有在通过一系列的实践后才能得到更大的进步。
飞机维修专业英语教程——飞机主要结构与部件 教案
飞机维修专业英语教程——飞机主要结构与部件教案全套第一章：飞机概述1.1 教学目标了解飞机的基本概念、分类和主要性能指标。
掌握飞机维修专业英语的基本术语。
1.2 教学内容飞机的定义、分类和主要性能指标。
飞机维修专业英语的基本术语。
1.3 教学方法采用讲授法，介绍飞机的基本概念和分类。
采用互动法，学习飞机维修专业英语的基本术语。
1.4 教学资源教材：《飞机维修专业英语教程》。
投影仪：用于展示飞机图片和视频。
1.5 教学过程引入：通过展示飞机图片，引导学生思考飞机的基本概念。
讲解：介绍飞机的分类和主要性能指标。
练习：学习飞机维修专业英语的基本术语，进行小组讨论。
总结：强调本节课的重点内容。
第二章：飞机主要结构与部件2.1 教学目标了解飞机的主要结构和部件，包括机身、机翼、尾翼、动力装置等。
掌握飞机维修专业英语的相关术语。
2.2 教学内容飞机的主要结构和部件，包括机身、机翼、尾翼、动力装置等。
飞机维修专业英语的相关术语。
2.3 教学方法采用讲授法，介绍飞机的主要结构和部件。
采用互动法，学习飞机维修专业英语的相关术语。
2.4 教学资源教材：《飞机维修专业英语教程》。
投影仪：用于展示飞机结构和部件的图片和视频。
2.5 教学过程引入：通过展示飞机结构和部件的图片，引导学生思考飞机的主要结构和部件。
讲解：介绍飞机的主要结构和部件，如机身、机翼、尾翼、动力装置等。
练习：学习飞机维修专业英语的相关术语，进行小组讨论。
总结：强调本节课的重点内容。
第三章：飞机机身结构与部件3.1 教学目标了解飞机机身的结构与主要部件，如压力舱、客舱、货舱等。
掌握飞机维修专业英语的相关术语。
3.2 教学内容飞机机身的结构与主要部件，如压力舱、客舱、货舱等。
飞机维修专业英语的相关术语。
采用讲授法，介绍飞机机身结构与部件。
采用互动法，学习飞机维修专业英语的相关术语。
3.4 教学资源教材：《飞机维修专业英语教程》。
投影仪：用于展示飞机机身结构与部件的图片和视频。
飞机机电专业英语
飞机机电专业英语
（原创版）
目录
1.飞机机电专业英语的定义和重要性
2.飞机机电专业英语的主要内容
3.学习飞机机电专业英语的方法和技巧
4.飞机机电专业英语的应用场景和实践
5.结论
正文
飞机机电专业英语是指在飞机机电领域中，用于描述飞机机电设备、维修、操作等方面的专业英语。
随着我国民航事业的快速发展，飞机机电专业英语的重要性日益凸显，它对于提高飞机机电维修质量和保障飞行安全具有重要的作用。
飞机机电专业英语的主要内容包括：飞机结构和系统、发动机和附件、维修和工程、操作和程序等方面。
这些内容涵盖了飞机机电领域的方方面面，是飞机机电从业人员必备的专业知识。
学习飞机机电专业英语的方法和技巧主要包括：一是通过阅读专业的英文教材和文献，了解飞机机电专业知识的英文表达；二是通过模拟实际工作场景，进行口语练习，提高口语表达能力；三是通过参加专业培训和考试，如飞机维修工程师执照考试，检验和提高自己的专业英语水平。
飞机机电专业英语的应用场景和实践主要包括：飞机维修和工程、飞行操作和指挥、飞机制造和研发等方面。
在这些应用场景中，飞机机电专业英语是保证工作顺利进行的重要工具。
总的来说，飞机机电专业英语是飞机机电从业人员必备的专业技能，对于提高维修质量和保障飞行安全具有重要的作用。
浅谈《航空电气设备与维修》课程双语教学
浅谈《航空电气设备与维修》课程双语教学摘要:针对民航对高职院校航空维修类专业就业的岗位需求分析,提出对《航空电气设备与维修》实行双语教学的具体措施,在实践中取得了良好的教学效果。
关键词:航空电气设备与维修双语教学教学改革未来20年,中国民航运输业将伴随中国经济的飞速发展继续保持强劲增长的势头,并将成为全球除美国之外的最大的民用航空市场。
而航空运输业的发展离不开飞机的维修保障,《航空电气设备与维修》课程便是培养航空维修人员的一门核心课程。
1 双语教学的意义高职院校飞机维修专业毕业生的就业方向是在国内各航空公司的生产一线从事飞机维修工作。
目前国内各航空公司拥有的大多数民航飞机是从欧美国家进口的,其技术资料全部采用英文编写,这就在客观上决定了毕业生要有较高的专业英语阅读水平。
对英语阅读、听说能力的高低是民航用人单位招聘毕业生的一项主要指标,学生对专业词汇和术语的熟练掌握程度直接影响其毕业后进入工作角色的速度。
[1]而专业英语由于课时有限,不能囊括飞机维修的方方面面。
《航空电气设备与维修》是高职院校航空维修专业的一门专业核心课程,对航空维修高端技能型人才的培养具有重要的支撑作用。
对《航空电气设备与维修》课程实行双语教学,可在教授学生航空电气设备维修基本技能的同时,有效提高航空电气设备维修相关专业英语的阅读、听说水平,对提高学生的就业率有重要作用。
2 双语教学的实施方法双语教学的实施工作是复杂而艰巨的。
只有采用正确的方法和策略,才能将这一探索顺利地进行下去。
本人通过《航空电气设备与维修》课程双语教学活动的分析,总结出几点参考性的实施方法。
3 选择适当的教学模式不同学者对双语教学模式有不同的划分方法,因此可供选择的教学模式比较多。
古广灵和黄建伟等总结了国内双语教学的实施方式:(1)混合型:采用外文原版教材或外文讲义,汉语讲授为主,板书中的标题或主要结论用外文。
(2)半外型:采用外文原版教材或外文讲义,以外文讲授为主,并用外文板书。
机电英语教案
机电英语教案第一章：机械工程基础知识1.1 课程目标：了解机械工程的基本概念、领域和分支。
掌握机械工程常用英语词汇和表达方式。
1.2 教学内容：机械工程的定义、历史和发展趋势。
机械工程的主要领域和分支，如热力学、材料科学、制造工艺等。
机械工程常用英语词汇和表达方式的介绍。
1.3 教学方法：讲授和讨论相结合，介绍机械工程的基本概念和领域。
词汇学习，提供机械工程相关的英语词汇和表达方式。
1.4 教学资源：教材：《机电英语》或其他相关教材。
参考资料：机械工程的概述、历史和发展趋势的相关文章。
1.5 教学评估：课堂讨论和提问，了解学生对机械工程基本概念的理解。
词汇练习，检查学生对机械工程相关英语词汇的掌握情况。
第二章：电子工程基础知识2.1 课程目标：了解电子工程的基本概念、领域和分支。
掌握电子工程常用英语词汇和表达方式。
2.2 教学内容：电子工程的定义、历史和发展趋势。
电子工程的主要领域和分支，如电路设计、电子器件、通信系统等。
电子工程常用英语词汇和表达方式的介绍。
2.3 教学方法：讲授和讨论相结合，介绍电子工程的基本概念和领域。
词汇学习，提供电子工程相关的英语词汇和表达方式。
2.4 教学资源：教材：《机电英语》或其他相关教材。
参考资料：电子工程的概述、历史和发展趋势的相关文章。
2.5 教学评估：课堂讨论和提问，了解学生对电子工程基本概念的理解。
词汇练习，检查学生对电子工程相关英语词汇的掌握情况。
第三章：机电设备及其维护3.1 课程目标：了解机电设备的基本概念、分类和应用。
掌握机电设备维护的基本知识和技能。
3.2 教学内容：机电设备的定义、分类和应用，如机床、自动化生产线等。
机电设备维护的基本知识和技能，如故障诊断、维修保养等。
3.3 教学方法：讲授和示范相结合，介绍机电设备的基本概念和分类。
实践操作，演示机电设备维护的基本技能。
3.4 教学资源：教材：《机电英语》或其他相关教材。
参考资料：机电设备的概述、分类和应用的相关文章。
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究
飞机机电设备维修专业《专业英语》课程教学调查研究Title: A Study on the Teaching of the "Professional English" Course in the Aircraft Avionics Maintenance MajorIntroduction:The aviation industry plays a crucial role in the global economy and is constantly evolving. A key aspect of the industry is the maintenance and repair of aircraft avionics, which involves various electronic and electrical systems within aircraft. To ensure that professionals in this field are well-equipped with the necessary skills and knowledge, it is important to have effective teaching methods and courses in place. This article presents a research study conducted to investigate the teaching of the "Professional English" course in the aircraft avionics maintenance major. Methodology:The research study employed a mixed-method approach, combining quantitative and qualitative methods. A survey questionnaire was distributed to students enrolled in the aircraft avionics maintenance major, focusing on their perceptions of the "Professional English" course. Additionally, in-depth interviews were conducted with both students and instructors to gain a deeper understanding of their experiences and suggestions for improvements.Findings and Analysis:The survey results indicated that the majority of students considered the "Professional English" course to be important and relevant to their future careers. They believed that proficiency in English would enhance their employability and communicationskills. However, some students expressed dissatisfaction with the teaching methods used in the course, stating that the content was monotonous and lacked practical applications. Based on the interviews conducted, instructors shared similar concerns, acknowledging the need for more interactive and practical teaching approaches to engage students effectively.Suggestions for Improvements:1. Incorporate real-life scenarios: Create opportunities for students to practice English in realistic situations related to aircraft avionics maintenance. This could include role-playing exercises, case studies, or simulations that mimic real work environments.2. Integrate technology: Utilize interactive multimedia resources, online platforms, and educational software to enhance students' language skills and engagement. This can include virtual reality simulations and online forums for practicing technical vocabulary and communication skills.3. Establish industry partnerships: Collaborate with aviation companies and organizations to provide students with hands-on experience and industry-specific language training. This can include guest lectures, internships, and on-site visits to aviation maintenance facilities.4. Professional development for instructors: Equip instructors with the necessary skills and knowledge required to teach technical English effectively. Provide opportunities for professional development workshops and conferences to exchange best practices and stay updated with industry requirements.Conclusion:The teaching of the "Professional English" course in the aircraft avionics maintenance major plays a significant role in equipping students with the skills needed in the aviation industry. The findings of this study suggest that improvements can be made to the course content and teaching methods to enhance student engagement and ensure practical relevance. By incorporating real-life scenarios, integrating technology, establishing industry partnerships, and providing professional development for instructors, the teaching of "Professional English" can be further enhanced to meet the needs of both students and the aviation industry as a whole.。
《飞机机电专业英语》课程的网络资源建设与实施
《飞机机电专业英语》课程的网络资源建设与实施作者：吴成宝邓君香王舰龚煜李璐瑶田巨来源：《广东教育·职教版》2018年第01期一、前言课程是教育教学活动的主要载体，而保证课程教学过程顺利实施的基础和前提是课程资源。
因此，建设丰富、高效的课程资源对于课程教学具有非常重要的作用。
在新的网络时代的背景条件下，校园网络通畅高效，师师、师生之间的沟通方式从面对面的传统交流转变为QQ、微信、微博和博客等多元化的沟通方式，信息传播更为广泛和便捷。
传统的课堂正在被MOOC、微课、网络视频公开课等冲击，填鸭式教学方法和“满堂灌”的教学理念学习者受到严重挑战。
依托各种信息化网络教学平台，进行课程资源的开发，满足学生的自主探究、个性化学习的教学方式越来越得到重视。
《飞机机电专业英语》基于民航飞机维修工程职业和工作过程，通过覆盖了航空维修基础、飞机机电系统和动力装置三方面内容的课文的学习[1]，使学生积累大量的飞机机电设备维修专业英语词汇和缩略语，掌握专业英语基本的阅读方法和翻译技巧，培养学生正确地阅读和理解英文版的专业知识、各类飞机维护手册和工卡等英文资料的能力，为胜任今后的飞机维修工作打下坚实的基础。
同时，它也是飞机制造、装配、维护和修理人员工作的必要工具，在教学过程中受到广泛关注和高度重视。
在先前的研究中，课题组成员分别对课堂组织教学[2，3]，课程改革[4，5]等方面进行了相关的探讨，本文主要阐述本课程在网络课程和微信公众平台上的资源建设和实施及其取得的主要成效。
二、网络课程资源建设1.网络课程基本信息课程名称：飞机机电专业英语课时：108所属专业：飞机机电设备维修专业适用岗位：航线机械员，定检机械员，部件机械员和技术资料员2.网络课程资源建设内容《飞机机电专业英语》这门课程是飞机机电设备维修专业的专业基础和核心课程，根据每学期时间不同所制订的课时不尽相同，采取的授课也略有不同。
结合专业所培养的岗位对本门课程的知识和技能要求，网络资源建设（基于塞尔毕博教育平台）主要选择公开出版教材《飞机机电专业英语》为主要参考依据，拓宽学习项目，扩大课程受益面。
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b)EnableSstorealizetheimportanceofaircraftmaintenanceandencouragethemtoberesponsible.
让学生认识到机务工作的重要性,并且鼓励他们培养高度的责任心。
Ⅲ.TeachingKeyPoints(教学重点)
a)letthestudentsdiscusstheexpressionsof“失效”(3minutes).Andthenchosetworepresentativestowritethemontheblackboard.
让同学们就“失效”讨论其英文表达方式。分小组讨论2分钟。然后选两组代表到黑板上写出来。
Ⅸ.TeachingAids(教学用具)
Multi-media（多媒体）
Ⅹ.TeachingProcedures(教学过程)
教学过程及内容
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Step1.
Lead-in
导入
1.Tellthestudentsacaseaboutdepressurization.
向同学们讲述一个关于失压的案例，以引起学生兴趣。
教学内容：失压（单词）
Ⅱ.TeachingObjectives（教学目标）
1.KnowledgeandSkillAims(知识与技能目标)
Enabletomastert掌握专业词汇
2.ProcessesandMethodAims(过程与方法目标)
a)EnableSstoknowdepressurizationandsomespecializedvocabulary.
b)Introducethree
professionalexpressionsof“失效、故障”。
介绍“失效”的三种专业表达。
c)Readandrememberhow
toexpress“自动失效”,“备用失效”，“手动失效”，“增压失效”.
认读，识记“自动失效”,“备用失效”，“手动失效”以及“增压失效”的表达。
7分钟
Step2.
Instruction讲授新课
1.Introducesomeimportantwords.
专业术语的引入和讲解。
1.Continuetotellthestudentsthecase.Introduce“auto”,”standby”and“manual”byshowingthemacontrolpanelofpressurization.
能够了解失压和一些专业词汇
b)EnableSstousetheknowledgeintofuturejob.
能够将所学知识用于将来的工作。
3.Emotions,AttitudesandValuesAims(情感、态度与价值观)
a)EnableSstoovercomenervousfeelingandarousetheirinterestsduringclassactivities.
继续向同学们讲述案例的结果。再向他们展示增压系统的控制面板，学习“自动”和“备用”以及“手动”的专业英语表达方式。
2.Introduceanotherfactor,whichcancausedepressurization:pressurizationfailure.
介绍客舱失压的另一重要原因：增压系统失效。
AviationTeachingandResearchDepartment
航空教研室
Teacher（教师）：Carrie
TeachingDate（授课日期）：2013-11-26
机1TeachingClass（授课班级）：12
Ⅰ.TeachingContent:Depressurization(vocabulary)
让同学们说出我们所学的单词。然后引导他们读记。
回答问题
通过总结，让同学们能读写，掌握本节课所学的单词。
5分钟
Step4.
Homework
作业
1.Recitethenewwordswehavelearntandprepareforthedictationnexttime.
熟记本节课所学的单词，准备下节课听写。
大多数学生以后会从事机务工作。本节课所学的内容对未来的工作时很有用的。通过案例的讲解，让学生了解机务工作在保障民航安全方面是很重要的。
Ⅷ.TeachingApproaches(教学方法)
1.QuestionsandAnswers（提问法）
2.Discuss（讨论法）
3.Task-basedTeachingandLearning（任务学习法）
教材对于学生来说比较合适，主要简单介绍了飞机的几个重要系统。本节课的内容是飞机失压的词汇部分。这些内容和他们以后的工作是紧密相连的。
Ⅶ.SeamlessJoint(无缝对接职业)
Moststudentsaregoingtoworkataircraftmaintenancedepartment.Theyaregoingtousethevocabularyinthislesson.Accordingthecase,theycanlearnthattheyaresoimportantinensuringsafety.
机务专业大二的学生，他们有一定的增压系统的知识，但是他们不知道有些表达的英语专业术语。在学习的过程中，他们需要多练习。只有学好了，才能很好地服务于以后的工作。
Ⅵ.TextBookAnalysis(教材分析)
Thetextbookissuitableforthestudents.Itgivesabriefintroductionofsomeimportantsystemsoftheairplane.Thecontentisthespecializedvocabularyofdecompression.Itisusefulfortheirfuturejob.
思考问题，回答问题，小组讨论，
认读单词，识记单词。
思考问题，回答问题，小组讨论，
认读单词，识记单词。
运用合作探究法、师生互动教学法，意在培养学生交流与合作能力。提高教学质量。
20分钟
2.Exercise
课堂练习
1．Translateblankfillings.
翻译空白处。
2.Matchthewordsandmeanings.
2.TranslatethisparagraphintoEnglish.
先将自动模式调至备用模式，备用模式不起作用，再将其调至手动模式。如果继续失压，那就是增压系统失效了。
学生记录。
通过作业巩固所学单词。
2分钟
教学反思
课堂活动的控制
Ⅴ.StudentAnalysis（学生分析）
Thestudentsareingrade2，majoredinaircraftmaintenance.Theyhavecertainknowledgeofpressurization,buttheylackthespecializedEnglishexpressionsaboutit.Theyneedtopracticemore.Onlywhentheylearnwell,cantheydowellintheirfuturejob.
TheEnglishexpressionsofthespecializedvocabulary
专业单词的英语表达
Ⅳ.TeachingDifficultPoints(教学难点)
1．TheEnglishexpressionsofthespecializedvocabulary
专业单词的英语表达
2.Thecontroloftheactivities.
2.IntroducethespecializedEnglishexpressionsof“失压”:
Decompressionn.[di?k?m'pre??n]
Depressurization
n.[di,pr???r?'ze??]
介绍失压的专业英语表达。
思考问题，回答问题。
认读单词。
通过案例的讲解，充分调动学生的好奇心，从而引入主题。
单词和意思的连线。
思考问题，回答问题。
通过句子的呈现，让学生将所学的单词用于实际中，通过连线题，让同学们快速地反应出所学的单词，从而巩固对所学单词的记忆。
6
Step3.
Summary
总结
Letthestudentsspeakoutthe
wordswehavelearntandguidethemtoreadandremember.