初一作文教学计划

初一作文教学计划

一、教学目标

1.培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，善于表达。

2、作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。认真对待大作文与课外练笔。

2.加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系

3. 三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，注意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养和学习写作技巧。

4.重视习作以后的交流和展示，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐

5.引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。

二.教学中应注意的问题

1.要注意联系学生实际，写学生熟悉的人和事

2.鼓励学生多读，多观察，让学生坚持写观察日记

3.在习作内容和形式上给学生留有比较大的自由

4.注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步提高习作的能力

5.结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔

三、本学期的作文教学安排：

专题一：这就是我我的老师（同学）

训练重点：

1、学会观察日记

2、抓住人物外貌、神态、动作、语言抓住等特征特征，突出人物个性

参考题目：

这就是我我的新老师（同学）我的教官

要求：能充分地展示人物的个性，思路清晰，语言生动流畅

专题二：军训小记

训练重点：

1、记叙文的六要素

2、抓住人物外貌、神态、动作、语言抓住等特征特征，突出人物个性

专题三、童年趣事

训练重点：

1、记叙的六要素

2、心理描写真实可信，突出个性

训练目标：

1.通过对童年趣事的追忆和写作实践，唤起孩子心灵深处对生活的热爱与追求，学会从平凡小事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。

2.进一步培养观察的全面性和顺序性，培养思维的逻辑性和条理性，能把一件事的基本要素和基本结构表达清楚。把事情的经过写清楚，懂得写事件要抓重点，写具体

参考题目：童年趣事童年玩伴

童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着大家的快乐、梦想和追求。

专题四、珍贵的礼物

训练重点

1、记叙的顺序和线索

2、人物细节描写

参考题目：珍贵的礼物

在你的成长过程中，一定会经常收到礼物，《现代汉语词典》里对礼物的解释是指赠送的礼品。其实，“礼物”的含义极为广泛，可以是有形的，也可以是无形的；可以

是具体的物品，也可以是一句话、一种见解、一种情感、一份信任，这些都无疑是一份珍贵的礼物。今天，让我们大家一起重温过去，品味现在，想一想在你的成长经历中什么是你收到的珍贵的礼物，就让我们一起以《珍贵的礼物》为题写一篇有真情实感的文章。

专题五：走进秋天

训练重点：

1、学会观察自然

2、写景抓住特征

3、记叙文中的情景交融

参考题目：以“秋“为话题

专题六：续写童话

训练重点：

创作或续写童话

训练重点：

1、续写、补写、改写（体裁、顺序、人称等）

2、联想与想象

参考题目：1、写一个动物听话故事 2、续写《龟兔赛跑》

专题七：一封家书

训练重点：书信的格式

题目：给爸爸（妈妈、朋友）的一封信

专题八：家庭趣事

训练重点：

1、学会审题、构思

2、继续把握记叙文的写法

3、学习小标题的写法