语言描写
语言描写句子摘抄短10个
语言描写句子摘抄短10个
1. "晨曦中，阳光洒在静谧的湖面上，如同撒落的金粉。
"
2. "风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在述说着岁月的故事。
"
3. "雨后的土地散发着清新的气息，仿佛大地洗过澡一般清爽。
"
4. "夜幕降临，星星点点的灯光在城市上空闪烁，犹如万家灯火。
"
5. "海浪拍打着礁石，发出悦耳的声响，似乎在述说着大海的
壮阔。
"
6. "秋天的枫叶如火焰般绚烂，漫天飘洒，犹如大地的绚丽画卷。
"
7. "雪花纷飞，洁白的世界仿佛被一层银装点缀，宁静而美丽。
"
8. "黄昏时分，夕阳西下，天空被染上了一层金黄，美得让人心醉。
"
9. "森林深处，鸟鸣声和虫鸣声交织在一起，仿佛在奏响大自然的交响乐。
"
10. "春天的花朵绽放，散发着芬芳的气息，如同大地的馈赠。
"。
语言描写
欣赏与讨论
练笔：
公共齐射上一位乘客没有买票，受到售票员的批评， 这位乘客不仅不认错，反而同售票员吵起来。此时， 车上乘客们的态度也各异。请你抓住这一瞬间，已 《在公交车上》为题，写一篇短文。 要求： 1、以车上乘客的语言描写为主，写出几个乘客不同的 个性特点。 2、适当加些动作、神态描写，使人物更生动些。 3、600字左右。
“什么时候死的？”
“什么时候？——昨天夜里，活着就是今天罢。Biblioteka —我说不 清。”“怎么死的？”
“怎么死的？——还不是穷死的” 他澹然的回答，仍没有抬头看我，出去了。
鲁迅《祝福》
语言描写要注意：
应显示人物的性格特征，符合特定环境下的表 现、情绪。如《变色龙》中。 语言描写和行动描写是不可分的。
动作是无声的语言，语言是行为的兄弟，这两 种描写经常交织在一起使用。
语言描写
1、什么是语言描写 2、语言描写有什么效果？ 3、怎样进行语言描写？ 4、练笔
什么是语言描写?
语言描写就是写人“怎样说”。
“言为心声”、“闻其声而知其人”。
人物语言总是切合他的身份、经历、反应他的 思想感情的，所以描写语言就成为刻画人物的 一个重要手段。
鲁迅
只摘出各人有特色的谈话来，我想，就可 以使别人从谈话里推荐每个说话的人物。
语言描写的效果
只有四叔且走且高声的说：“不迟不早，偏偏要在这个时 候——这就可见是一个谬种！” …… “刚才四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短 工简洁的说。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了” “死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。 但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问— —
什么是语言描写的句子有哪些
什么是语言描写的句子有哪些语言描写是运用语言表达能力对客观事物进行描述的一种表达方式。
具体来说，它可以通过选择恰当的词语、运用生动形象的比喻、使用情趣化的词汇以及发挥想象力等手段，使人物、景物、事件等客观存在的事物在我们的脑海中形象地展现出来。
下面将介绍关于什么是语言描写的句子。
知识点一：语言描写的定义1.语言描写是运用语言表达能力对客观事物进行描述的一种艺术和技巧。
2.语言描写是对具体对象的感性领会和创造性表现。
知识点二：语言描写的特点1.描写的对象具有感性、情感、形象性的特点。
2.描写语言生动、细腻、具体。
3.描写手法巧妙、卓越，能够表达出作者的情感或者立意。
知识点三：语言描写的类型1.人物描写人物描写是对人物形象的描述，可以通过描绘人物容貌、性格、行为等方面来塑造形象。
2.景物描写景物描写是对自然景象、建筑物、机械设备等物体的描写，可以通过描绘物体的形状、颜色、纹理、气味等来表现物体的特征和情感。
3.事件描写事件描写是对事情的发生和经过的表现，可以通过描述事件的起因、过程、结果等方面来表现事件的特点和意义。
知识点四：语言描写的技巧1.运用形容词、副词来描绘事物的特征。
例如：山中的松柏苍翠挺拔，如一座绿色的城堡矗立于大地之上。
2.采用比喻、拟人、拟景等手法，使描写更加形象。
例如：春风化雨，温暖如春；夕阳西下，彩霞满天，如画卷一般。
3.利用音、色、形等元素，增强描写的感官效果。
例如：暮色苍茫，山冈上零星细碎的灯火升腾着带烟的光亮，跳忽如鬼火迷离。
知识点五：语言描写的作用1.增强写作的真实感通过语言描写，可以使文本更加真实、有感觉，增强读者的阅读感受。
2.提高阅读的质量语言描写可以使阅读者通过文本的语言构造、形象描写、感官体验等方式更好地理解、体会文本。
3.加深作者表达的情感或者思想价值通过语言描写，可以使作者所表达的情感或思想价值更贴近读者的思想和情感，从而达到更好地传达作者意图的目的。
总之，语言描写是一种十分重要的表达方式。
语言描写
1、这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。
我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。
只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊！我就可以把小广告贴纸撕掉了。
”另一个电话亭说：“我也是，我除了被贴成‘花脸猫’，我还被他们用电话砸脑袋呢。
”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂回在电话亭的脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。
电话亭看见了就说：“谢谢你，把我打扫得干干净净，你真是一个有道德而且很善良的孩子。
”我听了说：“不用谢，我们本来就应该这样做。
”2、忽然，门外跑来一位中年妇女。
她焦急地说：“红红，你家有扁担吗？”“有。
”小红爽快地答应：“婶婶，您要扁担干什么？”那位中年妇女叹了一口气，说：“哎，真倒霉，才挑了几担稻谷，扁担就断了。
”话音刚落，小红像一阵风似的跑进屋里，拿了一根新扁担说：“给。
”中年妇女一看，是一条新扁担，就故意问：“断了要赔吗？”“不要赔！”小红干脆地说道。
3、这道难题，我绞尽脑汁，还是做不出来。
忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢？”我抬头一看，是教我们数学的孙老师站在我的旁边。
“这道题我总是做不出来。
”4、我惋惜地说。
“没事儿，考试又不是为了分数，而是为了检验我们是否真正学懂了知识。
我虽然分数不好，可是我已经真正掌握了知识，下次就不会再错了。
”“嗨！既然你已经明白了，在原处改一下不就行了，干吗非得让老师重判呀！”5、“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳。
没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了。
6、我激动地说：“吴伯伯，所有的干部都跟您一样就好了。
”吴局长谦虚地说：“抑制不正之风，每个人都有责任呀！”这位老党员的肺腑之言，像一阵春风吹进了我的心田“阿明啊，念完大学准备干什么呢？”邻居一位老爷爷问道。
语言描写句子摘抄大全
1.她说话的声音像百雀羚鸟般婉转，语调抑扬顿挫，让人仿佛身临其境。
2.他的话语里充满了热情，每个字都仿佛是燃烧的火焰，让人感受到他的坚定
和力量。
3.他静静地倾听，眼中闪烁着智慧的光芒，仿佛在捕捉每一个字句背后的深意。
4.她的语言如诗如画，充满了想象力和创造力，让人感受到美的力量和无限的
可能。
5.他的话语简洁而有力，每一个字都充满了力量和信念，让人感受到他的自信
和坚定。
6.她的语言充满了情感和激情，让人感受到她的热烈和真实，让人为之动容。
7.他的话语温柔而细腻，充满了关爱和体贴，让人感受到他的温暖和深情。
8.她的语言幽默而风趣，让人在轻松愉悦的氛围中感受到她的智慧和魅力。
9.他的话语如泉水般清澈，让人在纷扰的世界中找到了一丝宁静和安慰。
10.她的语言灵动而飞扬，让人感受到她的自由和无畏，让人为之振奋。
描写语言的优美句子
描写语言的优美句子描写语言的优美句子描写语言的优美句子1、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
2、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
3、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
4、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
5、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
6、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
7、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
8、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
9、你真是鬼拜花堂死作乐。
都这阵了，还满不在乎。
10、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
11、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
12、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
13、他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
14、他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。
15、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝。
16、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
17、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
18、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
19、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。
20、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
21、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
22、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
23、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
语言描写的句子摘抄
语言描写的句子摘抄
1. 他的声音低沉而富有磁性，每一个字都像是从他内心深处涌出的音符，让人陶醉其中。
2. 她的话语如同一泓清泉，在山间流淌，清新而甘甜，让人感到舒适与宁静。
3. 他的言辞犹如一把利剑，尖锐而直接，刺入问题的核心，让人无法忽视。
4. 她的语言像一朵盛开的花朵，绚丽多彩，散发着芬芳，吸引着人们的注意。
5. 他的语气平静而坚定，像是一位经验丰富的领航员，引导着人们穿越迷雾，走向正确的方向。
6. 她的言辞如诗如画，每一句话都像是一幅精美的画卷，展现出她丰富的情感和独特的视角。
7. 他的声音雄浑有力，如同一只咆哮的雄狮，充满了威严和力量。
8. 她的语言温柔而细腻，如同一阵春风，轻轻拂过人们的心田，带来温暖和抚慰。
9. 他的话语简洁明了，却又蕴含着深刻的哲理，让人在短暂的交流中领悟到生命的真谛。
10. 她的说话风格轻快活泼，像是一只飞舞的蝴蝶，带来了欢乐和活力。
这些句子通过比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地展示了语言的魅力。
你可以根据自己的需求选择合适的句子进行摘抄。
描写语言的句子
描写语言的句子导读: 描写语言的句子1、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
2、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
3、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
4、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”5、这家伙惯爱拾人牙慧．就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
6、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。
7、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
8、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。
大婶今天特别高兴。
说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。
”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。
”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了。
我也笑了。
9、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
10、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
11、一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
12、老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
13、她的话越来越快，语声越来越脆，像一挂小炮似地连连地响。
14、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
15、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
16、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
17、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！18、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。
19、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
20、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
语言描写的句子
语言描写的句子导读：本文是关于语言描写的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
2、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
3、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
4、好家伙，我简直是把他的话篓子都**了呢，他说个没完没了的。
5、她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。
6、他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。
7、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
8、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
9、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。
10、只要不开口，神仙难下手。
如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
11、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
12、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。
林子大了，啥鸟都有。
13、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
14、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
15、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。
长短句，四六体。
一气呵成。
16、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
17、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
18、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
19、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
20、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
21、他这一声喊，浑厚而沙哑。
就像天空滚过一阵闷雷。
22、他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
23、这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦！24、你真是鬼拜花堂枣死作乐。
都这阵了，还满不在乎。
25、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
26、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！27、“常言道：‘男儿有泪不轻弹。
语言描写的句子大全
语言描写的句子大全
语言描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以帮助读者更加生动地感受到作者想要表达的情感和场景。
下面是一些关于语言描写的句子，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
1. 阳光透过树叶的缝隙洒落在地面上，形成斑驳的光影。
2. 暴风雨来临之前，天空中的乌云密布，仿佛要将整个世界吞噬。
3. 雪花飘落下来，轻盈地落在大地上，仿佛给世界铺上了一层银白色的地毯。
4. 夜晚的星空璀璨夺目，仿佛是无数颗钻石点缀在黑色的天幕上。
5. 花香弥漫在空气中，让人仿佛置身于花海之中。
6. 草原上的风吹过，草丛随风摇曳，宛如绿色的海洋。
7. 河水潺潺流淌，清澈见底，仿佛是一条镶嵌在大地上的翡翠项链。
8. 高山上的白雪皑皑，仿佛是一幅洁白无瑕的画卷。
9. 落日的余晖映照在湖面上，波光粼粼，美得让人心醉。
10. 鸟儿在林间欢快地歌唱，它们的歌声如同天籁之音，让人心旷神怡。
以上是一些关于语言描写的句子，通过这些句子，我们可以感受到作者对于自然景物的细腻观察和深刻描绘。
语言描写不仅可以丰富作品的表现力，还可以让读者更加深刻地理解和感受到作品所要表达的情感和意境。
希望以上句子能够给大家在写作时带来一些灵感和启发，让我们共同努力，用生动的语言描写，打造更加优秀的文学作品。
关于语言描写的句子
关于语言描写的句子1、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
2、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
3、这人说起话来。
总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
4、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
5、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
6、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。
像动人的童声大合唱，音符满天。
7、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
8、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
9、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
10、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
11、老艺人用他那苍老的、低沉的、缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
12、咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
13、他大声地、懒洋洋地、愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
14、他使出一股犷野的力抖擞一下，大吼一声，把所有的房客吓得大叫。
15、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
16、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。
17、歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。
18、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
19、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热情生动流利像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田中播下思想和知识的种子。
20、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势21、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
22、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”23、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
24、他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。
”25、他这一声喊，浑厚而沙哑。
关于语言描写的句子（精选50句）
语言描写的句子关于语言描写的句子（精选50句）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的句子都不陌生吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的关于语言描写的句子（精选50句），希望对大家有所帮助。
1、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
2、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
3、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
4、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。
5、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗6、他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。
7、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
8、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的.心弦。
9、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
10、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
11、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
12、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
13、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
14、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
15、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
16、你真是鬼拜花堂枣死作乐。
都这阵了，还满不在乎。
17、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
18、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
19、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
20、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势21、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
22、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
23、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
什么是语言描写的句子摘抄
什么是语言描写的句子摘抄什么是语言描写？语言描写是一种通过语言表述、描绘景象或事物的技巧和方法。
它常常被应用于文学、艺术、生活和科学等方面，它可以引导读者或听者感受到描述对象的具体细节，从而丰富人们的感知、想象和体验，提高语言表述的艺术性和生动性，真实地再现事物的本来面貌，增强文学作品的感染力和艺术性。
1.语言描写的类型语言描写可以分为客观描写和主观描写两种类型。
客观描写侧重于呈现事物的客观实在和普遍规律，用于描述物体形态、颜色、声音、味道、特点等客观现象。
如《草上飞》中的描写：“深秋的中午，太阳在一片碧蓝无垠的天空中，岚山略带褐色的山脊，在49式马克沁寸金牛上方1k、2k、3k、4k、5k……10k的高度间时而出现，时而隐去。
”这篇文章令人在心思闲散的情况下，就可引起早上的感悟。
主观描写则强调描写者的主观体验和情感，如《红楼梦》中的描写：“晴雯何等心性，凭着有限的时间，竟能成就无限的事业；宝玉何等才情，却为加入俗世的尘埃所覆盖，一步一步地磨灭其本性。
”2.语言描写的要素语言描写要素包括具体性、形象性、生动性、真实性、独特性等。
具体性指描述对象应该具有最丰富的事实、客观与主观经验的材料，以便读者能够重新感知、想象、体验对象的真实面貌。
形象性体现在描写中使用具有形象性的语言，让读者感官得到完整、具体、可见的感受。
生动性则指描写对象时让读者感受到一种活生生的事物，让读者有身临其境的效果。
真实性是指即使是虚构的，也要让读者感觉到它是真的，不违背人们对世界的认识。
独特性通过描写者独特的视角、语言风格、文化背景等元素，增强描写对象的独特性和特点，让描写具有鲜明的个性和价值。
3.语言描写应用范围语言描写被广泛应用于文学、科学、艺术以及日常生活的各个领域。
小说、诗歌、散文作品中必然有丰富的语言描写，比如茅盾的《子夜》、林语堂的《中国儿童》、钱钟书的《围城》等。
科学只有在精确、具体的语言描述中才能达成交流的目的，如化学、物理、生物等领域的研究。
描写人物语言的句子
描写人物语言的句子1、他的声音很轻柔。
就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
2、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。
说不清，道不白的。
3、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
4、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。
5、他像蚕儿吐丝似的不断地说着。
6、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
7、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
8、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
9、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。
吱吱地直响。
10、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗11、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
12、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
13、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。
林子大了，啥鸟都有。
14、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
15、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
16、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”。
17、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
18、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
19、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
20、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
21、她说得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
22、只要不开口，神仙难下手。
如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
23、房里起了哭声，声音很低，好像是一只无家的狗受了谁的鞭打以后的哀号。
24、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！25、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
26、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
【好词好句好段】描写人物语言的句子
【好词好句好段】描写人物语言的句子
1. 他的语气平静而冷酷，每一个字毫不含糊地表达着他内心深处的不屑与厌恶。
2. 她的话语轻盈而柔美，就像一缕清风拂过耳边，给人心灵上的一丝安慰和抚慰。
3. 他的声音沉稳而阳刚，仿佛是一道巨浪拍打着你的耳朵，给人一种强烈而霸气的感觉。
4. 她的话语清晰而准确，每一个词都是那样地精准，让人不禁对她的聪明才智赞叹不已。
5. 他的口吻豪放而洒脱，充满了男人的霸气和英雄主义精神，让人不由自主地佩服和崇敬。
6. 她的声音婉转而优美，仿佛是天籁之音，能够引领你走进一个充满诗意和梦幻的世界。
7. 他的语言简练而刻板，每一个字都充满了目标和决断，让人感觉到他的决心和毅力。
8. 她的话语细腻而温柔，流露出她的温柔善良和对人的关爱，让人感到无比的温暖和感动。
9. 他的声音低沉而沉着，显示出他坚强的个性和无畏的勇气，让人感受到他的果敢和不屈。
10. 她的语言优雅而聪明，流露出她的智慧和才情，让人感到她的博学和品质高尚。
11. 他的口吻干净利落，让每一个字都散发出一种无形的力量，让人感到他的霸气和威严。
12. 她的话语轻柔而亲切，仿佛是一个母亲的拥抱，让人感到舒适和宁静。
13. 他的声音有力而深沉，充满了领袖的气质和魅力，让人感到他的权威和魅力。
14. 她的语言优美而动听，每一个字都像是一首优美的诗歌，让人感到她的文艺和风度。
15. 他的口吻刚硬而果敢，每个字都充满了神奇和勇敢，让人感到他的英勇和威猛。
描写语言的句子
描写语言的句子导读：本文是关于描写语言的句子，希望能帮助到您！描写语言的句子1、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
2、他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
3、我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
4、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
5、他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。
6、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
7、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
8、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
9、你真是鬼拜花堂枣死作乐。
都这阵了，还满不在乎。
10、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
11、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
12、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
13、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”14、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
15、她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
16、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
17、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
18、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
19、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”20、只要不开口，神仙难下手。
如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
21、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
22、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
23、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
24、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
25、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
语言描写的句子大全
语言描写的句子大全
语言描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以让读者感受到作者所描绘的场景、人物和情感。
下面是一些关于语言描写的句子，希望能够对你有所帮助。
1. 在清晨的阳光下，树叶上的露珠闪闪发光，宛如一颗颗晶莹剔透的珍珠。
2. 他的眼睛像是两颗明亮的星星，散发着温暖的光芒。
3. 这个小镇被青山环绕，宁静而美丽，仿佛是世外桃源般的存在。
4. 阵阵花香扑鼻而来，让人感到心旷神怡。
5. 夜幕降临，星空璀璨，繁星点点，犹如无数颗宝石镶嵌在天幕之上。
6. 那个女孩的笑容如阳光般灿烂，温暖了整个房间。
7. 阳光洒在湖面上，波光粼粼，宛如一幅绚丽的画卷。
8. 老人的皱纹深深浅浅，记录着岁月的痕迹，仿佛是一本沧桑的历史书。
9. 风吹过树梢，梧桐树叶沙沙作响，仿佛是大自然在低声诉说着什么。
10. 那片田野上金黄色的麦浪翻滚，像是一幅金色的海洋。
以上是一些关于语言描写的句子，希望能够给你一些灵感。
语言描写可以让文学作品更加生动，让读者沉浸其中，感受其中的美好和情感。
希望你在创作文学作品时能够运用好语言描写，让作品更加丰富多彩。
语言描写的句子50字
语言描写的句子50字在文学创作中，语言描写是非常重要的一环。
通过精准的语言描写，作品可以更加生动地展现出场景、人物和情感。
下面就让我们来看看一些精彩的语言描写句子。
1. 他的眼睛如同明亮的星星，在黑夜中闪烁着光芒。
2. 阳光洒在湖面上，如同一抹金色的绸缎，闪闪发光。
3. 她的笑容如同春风拂过，温暖而明媚。
4. 雨点落在树叶上，发出清脆的声音，如同小提琴的轻柔音符。
5. 山峦起伏，如同巨人的褶皱，雄伟而壮观。
6. 暮色笼罩大地，如同一幅深邃的画卷，神秘而安静。
7. 她的声音如同一股清泉，清澈而动听。
8. 落日的余晖洒在田野上，如同一片金色的海洋，温暖而美丽。
9. 他的步伐如同豹子般敏捷，灵活而有力。
10. 花瓣飘落在空中，如同一群舞者在轻盈地起舞。
这些句子通过精准的语言描写，让读者仿佛置身于场景之中，感受到了作者所要表达的情感和意境。
语言描写的力量是无穷的，它可以让作品更加生动、丰富，让读者更加沉浸其中，产生共鸣。
因此，在文学创作中，我们应该注重语言描写的准确性和生动性，通过精心构思和精细描绘，让作品更加具有感染力和吸引力。
在写作语言描写的句子时，我们可以尝试运用比喻、拟人、拟物等修辞手法，让描写更加贴近读者的感官，让读者能够身临其境地感受到作品所要表达的情感和意境。
同时，我们也要注重语言的简洁和精准，避免过多的修饰和华丽的词藻，让描写更加清晰明了，让读者一目了然。
总之，语言描写是文学创作中不可或缺的一部分，它可以让作品更加生动、丰富，让读者更加沉浸其中。
我们应该注重语言描写的准确性和生动性，通过精心构思和精细描绘，让作品更加具有感染力和吸引力。
希望以上的句子可以给大家带来一些启发，让我们在文学创作中能够运用更加精彩的语言描写，创作出更加优秀的作品。
语言描写200字小练笔
语言描写200字小练笔
1. 他着急地说：“哎呀，我的钥匙去哪儿了？”就像一只无头苍蝇一样在屋里乱转。
这情景，不就跟你找不到心爱之物时一样着急吗？
2. 她笑着说：“今天的天气真好呀！”那灿烂的笑容仿佛阳光般温暖。
这话语，是不是让你也感受到了那份愉悦呢？
3. “我才不要去呢！”他倔强地说道，像个固执的小孩。
你有没有过这样坚决抗拒某件事的时候呢？
4. 她温柔地说：“宝贝，来吃饭啦。
”就如同春日里的微风般轻柔。
这不就是妈妈呼唤你吃饭时的语气吗？
5. “哼，我就不信我做不到！”他气鼓鼓地说，那股不服输的劲儿让人忍俊不禁。
像不像你遇到挑战时的模样呢？
6. 她惊讶地喊道：“哇，你怎么做到的！”满脸的不可思议。
这种惊叹，你肯定也发出过吧？
7. “哈哈，太好玩啦！”他开心地大笑着，那笑声极具感染力。
是不是让你也想起了开心大笑的时刻呢？
8. “哎呀，我忘记了！”她懊恼地拍了下脑袋，那模样十分可爱。
你也有过这样突然懊恼的时候吧？
9. “嗯，我知道了。
”他平静地回答，沉稳的样子让人安心。
这语气是不是很熟悉呢？
10. “哇塞，太棒了！”她兴奋地跳了起来，激动之情溢于言表。
这不就和你取得好成绩时一样兴奋吗？
我觉得语言描写真的很有趣，可以生动地展现人物的性格和情绪呢。
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教子一则：
儿子一岁。一天，脑袋撞在桌角上，长 了一个大包，嗷嗷地哭。
过了一分钟多，我走向桌子，大声问： “桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤 心？”
儿止住哭，泪眼汪汪看着我。我抚着桌 子，冲儿子问：
“谁呀?谁撞疼了桌子?” “我，爸爸，我撞的!” “哦，是你撞，那还不快向桌子鞠个躬， 说对不起!” 儿子含着泪，鞠了一躬，说：“对不起。” 自此，儿子学会了责任和担当!
例如： “人+动作+话”或者“话+人+动作”
“人+动作+神态+话” 或者“话+人+动作+神态”
小明的父亲把小明拉过 来严肃地说:“你一定要 听老师的话”
胡兆辉一下子跳了起来， 高声叫到：“我考了100分！ 我考了100分！”
话+人+神态+话
例如：
下面老师和同学们一块欣赏几个片段
淡淡的温
片段三
总结
人物语言描写的几种形式
一般有五种：一般有五种：
1、提示语在前面
如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧 你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感
冒了！”
2、提示语在后面
如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，
不能再感冒了！”妈妈轻轻写要围绕中心，要简洁
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门 外传来了又甜又脆的喊声 ：“小燕，小燕！” 我一听就知道一定是我的好朋友小云在喊我。 我连忙放下笔，去给她开门。“小燕，我发明 了一种‘学习棋’,你快跟我去看看吧！”一见面， 小云就满面笑容地对我说。“看你高兴的，什 么‘学习棋’？”我问。“先别急，一会儿你就知 道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑 去……
下面老师就和同学们一块做几个练习
设置一个情境
我（杨旭辉)乱泼污水，玷污了 墙壁，同学们议论纷纷，是否该 主动告诉老师。
我站在教室门口，同学们纷纷围了上来。 王金涛说：“旭辉，你闯祸了，等着挨罚吧！” 杨显说：“不怕，只要你自己不去承认，谁知 道是你泼的水呢！”徐晨皓说：“我看你还是 去自 首吧，坦白从宽，抗拒从严 嘛！”
如：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可 得注意保暖，不能再感冒了！”“嗯，知 道啦！”
我们在作文时，不要只用一种描述形 式，可以几种描述形式交替使用。这样 在表达形式上才不会显得单调。
语言描写妙处：语言描写的主要作用是 刻画人物性格，运用恰当的语言描写能使文章 逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人， 如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格， 揭示文章中心。
想一想，下面这段语言描写有什么问题：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传 来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道 一定是我的好朋友小云在喊我。我连忙放下笔，去给 她开门。“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。 我说：“吃过了。”小云说： “吃的什么？” 我说：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？”小云说： “我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来 呢！到哪儿吃早饭呀！”我说：“在我家吃吧！”小 云摆摆手说：“不了，不了。我发明了一种‘学习 棋’，你快跟我去看看吧！”我问：“什么‘学习棋’ 呀？”“先别急，一会儿你就知道啦？”说完，小云 拉着我的手向她家跑去……
• D、另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了， 不如到他家再见风使舵。”
• 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话 不离本行，卖什么的吆喝什么。”
总结 要点一：人物语言要有个性
• 选取切合人物的年龄、职业、身份地位、 心理感受、情绪、文化教养、性格、人物所处 的环境场合等特点，进行合理表达。
来。
神王写金涛动眯着小坏眼睛，笑嘻嘻地，幸柔灾声细乐语祸地说的：人“旭辉，你闯
态 作祸了，等着挨罚吧！” 描“别怕描!旭辉，只要你自己不去承认不，老诚班实（、杨）不怎讲么究知道的是人你
泼的水呢！”杨显（则）瞪大眼睛，瓮声瓮气地说。
（这时）徐晨皓见缝插针地凑上来，慢条幽斯默理地且说油：“滑我的看你人---
听仔 细 聆
老师寄语： 我们的人生态度
每天勤奋一点点，日积月累，
向前跨出一大步；
每天懈怠一点点，天长日久，
人生落后一大截！
教学目标
1.了解语言描写的几种形式。 2. 语言描写要表现人物性格， 切合人物心理，符合当时情景。 3.学以致用，在练习中提高。
那么首先得明确什么是语言描写？
定义：语言描写就是对人物的独白、 对话、和语气的描写。
要点三
语言描写要与人物说话时的动作、神 态表情、心理、情绪、音量、音调、音 速、语气、感觉、所处情境等结合起来 写，以表现出人物的特点。
修改稿
疯玩了一整天，暮色四合，我才在肚子的呼唤声
中提脚飞奔回家。一进家门，就看见妈妈正站在我的
房门口，似乎在专等我回来。她看着我，一脸严肃地
问：“作业完成了吗？”嗓门也比往常大了许多。我愣 了愣，心中似有一阵冷风刮过，但还是强作镇定地说：
• 考考你：有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决 定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这 四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头， 讨论一下。
• A 、一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅 啊碗啊分不清。”
• B、一个说：“咱们办事不能太偏了，要针是针线 是线才行。”
• C、一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管 过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”
2、A.哈尔威船长不准男人走在女人前面。 B.哈尔威船长说：“哪个男人胆敢走在
女人前面，你就开枪打死他。” ——《船长》
3、A.老大臣认为这布料很美，他很满意。 B.“哎呀，美极了！真是美妙极了！”
老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看， “多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我 将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”
如：“瞧你，这两天人都瘦了。”妈 妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，
“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
4、提示语在两边 如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧
你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖， 不能再感冒了！”她心疼地说。
5、没有提示语， 直接引用人物说话的内容，这种形式必 须在一定的环境里使用。
“做完了。”“拿来我看看。”妈妈的眼睛紧紧地盯着我。 “好。”我低低地回答。作业交给了妈妈，我站在一旁 忐忑不安地等待发落。 “过来，你看你写的字，歪歪 扭扭，你把作业做成什么样子了！”妈妈突然冲我怒 吼起来，眉头越拧越紧，“重新做，做好了再吃饭！ ”“可是，我，我很饿……” “那也不行，做好了再吃！” 妈妈的语气不容置疑。“嗯。”我怯怯地答道，声音却 伴着眼泪不自觉地变了调。毕竟，母命不可违，我只
“我有办法了，”杨浩源说，“你去拿 一根棍子来，绑在背上，去负荆请罪吧！”
请同学们分析这段语言描写的特点 白开水
老师的评语就3个字
那么老师就 给他加点油、 盐、酱、醋
请同学们分析老师修改后的效果 形为象、什生么动会。人达物到形象这栩种栩如效生果，呢性格?鲜明，活灵活现
我呆呆地站在教室门口，满脸茫然，（这时）同学们纷纷围了上
——《皇帝的新装》
想一想，下列语言表达哪一句 是合情合理的：
（1）、八岁的小明对爸爸说：“你给我 好好听着，下班就回家，不准喝酒打 牌……” （2）、不识字的农民李大伯说：“今天 的菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称）放 得太多了。”
(3)、领导来到我班检查，班长说：“你 能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！ ”
其次明确语言描写的特点及作用
作用：主要作用就是刻画人物性格。
俗话说“言为心声” 也就 是说什么样的语言反映什么 什么样的性格。
下面老师和同学们分享 几个小故事
反映人物性格
1、张飞性格的突出特征是
B 生性耿直、粗犷（鲁莽）； 2、张面对事情敢爱敢恨、 爱憎分明。
特点：在语言描写的同时要配以动作 描写和神态描写。
想一想：下面这段话写得好吗？为什么？（请 大家给这个同学改一改，看怎样写更好一点）
• 疯玩了一整天，暮色四合，我才在肚子的呼唤 声中提脚飞奔回家。一进家门，就看见妈妈正站 在我的房门口，似乎在专等我回来。妈妈问我： “作业完成了吗？” 我说：“做完了。”妈妈说： “拿来我看看。” 我说：“好。” 作业交给了妈妈， 我站在一旁忐忑不安地等待发落。 妈妈说：“过 来，你的作业太不认真了！重新做，做好了再吃 饭！”我说：“可是，我，我很饿……” 妈妈说： “那也不行，做好了再吃！” 我说：“嗯。” 毕竟， 母命不可违，我只好坐到书桌旁，在肚子的呻吟 声中铺开了作业本……
总结
课后作业
大家现在 开始写作。
比较下面三组句子中的A句和B句的表达效果， 归纳语言描写概念及其作用：
1、A. 双喜问阿发偷谁家的，阿发说偷他家的。 B. “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老
六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜说。“且 慢，让我来看看吧。……偷我们的吧，我们的大 得多呢！” ——《社戏》
(4)、小花对老师说：“我要不耻下问，向 您请教。” (5)、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小 狗不见了，我会开心的。” (6)、小表妹天真又活泼，有时候她会突然 冒出一些你意想不到的话来。一次，她一 本正经地对外公说：“外公，我们全家只 有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、 老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的 名字也没你多。”
还是去自 首吧，坦白从宽，抗拒从严 嘛！” “我有办法了，”
杨浩源手舞足蹈，胸有成竹地说，“你去折一根柳条来，绑在背
上，去负荆请罪吧！”他一边说着，还一边做着样恶子作剧的人
总结
练习二
胡兆辉的语文课本不见了
课堂上不见课本 下课时不见课本
在家里不见课本
参考答案
总结
练习三
菜市场，爸爸（工商局的）向一个小贩买苹果