最新13级康复专业人体发育学A卷答案
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13级康复专业《人体发育学》试题(A 卷)
(答案)
单选题(2分/题15X 2=30分)
1 '生长发育取决于(E )
A. 生物学因素B •社会学因素C.生物学因素和社会学因素
D.生物学因素与社会学因素的交互作用
E.上述各项因素 2、 胎教中首选的方法(D )
A.运动胎教
B.光照胎教
C.言语胎教D •音乐胎教E.其他
3、 描述巴宾斯基反射哪项不正确( D )
A.指触动胎儿足底时,足趾成扇形张开、足朝里弯曲的本能反 射活动
B.直到出 生后第12个月才消失
C.3个月的胎儿已
出现D.直到出生后6个月消失E.巴宾斯基反射阳性表
明锥体束受损或皮层发育不成熟
4、握持反射在生后即出现,以后逐渐被有意识的握物所替代,其存在的时期为
(C)
A.2〜3个月
B.3〜4个月
C.0〜4个月
D.4〜5个月
E.0〜6个月
5、拥抱反射又称惊吓反射,其反应分为两型,其中伸展型存在时期为(B )
、小儿可以独自步行,称为独走阶段的月龄为(E )
A.8个月
B.9个月
C.10个月
D.11个月
E.12个月9、
包括(D )
A •乱涂阶段
B ■组合阶段
C ■集合阶段
D ■乱画阶段
E •图画阶段 10、儿童最早获得的是:(A )
A.0〜3个月
B.4〜6个月
C.0〜6个月 6、对称性紧张性颈反射存在时期(D
D.6〜8个 A.0〜1个月 .0〜2个月C.0〜3个月 月 ►
D.0〜4个冃 7、阳性支持反射存在时期(B )
A.0〜1个月
B.0〜2个月
C.0〜3个月
D.0〜4个月
E.2〜3个月
E.0〜5个月
E.0〜5个 绘画动作发育阶段不
A•名词B■动词C・形容词D •代词E・连词
11、记忆的基本过程除了:(D )
A•识记B•保持C-再认D■强化E•再现12、注意的发育哪项是错误(E )A.新生儿已有无意注意,新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射,
这是注意的萌芽B .3个月出现条件反射的定向反射;5 6个月出现无意注意C.1岁出现有意注意(有预定目的,也需要意志努力的注意)的萌芽D.3 岁以前开始出现有意注意E■以上均错
13、新生儿情绪发育的特点错误的是(E)
A.与生理需要是否得到满足直接相尖
B.是儿童与生俱来的遗传本能
C. 具有先天性
D.能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物,范围较小E•婴幼儿情绪外露的特点,不利于成人与儿童间良好的沟通
14、下列哪项不属于鲍比尔提出的依恋形成和发展的阶段模式(E ) A.
前依恋期(出生至2个月)B■依恋建立期(2个月至6〜8个月)
C■依恋尖系明确期(6〜8个月至24个月)D.目的协调的伙伴尖系(24个月以上)E.目的协调的亲子尖系(30个月以上)
15、学前儿童大运动动作发育为脚跟对脚尖地向前走,其年龄(D) A.
38: 1个月B.40.2个月C. 46 - 3个月D. 47.0个月E. 51- 9个月
二、多选题(2分/题15X 2=30分)
1、影响生长发育的环境因素应包括(BCDE )
A •遗传因素•营养因素C■疾病因素D■母亲因素E•社会因素
2、运动发育评定包括(ABE )
A •格塞尔发育量表•贝利婴儿发育量表 C ■康纳斯父母症状
问卷 D •瑞文渐进模型测验 E ■粗大运动功能评定量表
3、胎儿的最初的动作形式主要是(AB )
A■胎动B•反射C■笑D■吸吮E•排尿排便4、与婴幼儿粗大运动发育密切相尖的反射发育包括(ABD)
A•原始反射B•踏步反射C■立直反射D■平衡反应E.上肢移动反射
5、原始反射中枢位于(ABC)
A •脊髓延髓C■脑桥D•小脑E■脑干
6、立直反射的主要功能是(BCD)
A •保持身体正常姿势•维持头在空间的正常姿势C•头颈和躯干间的正常协调尖系D•躯干与四肢间的正常协调尖系E・促进对称发育
7、尖于抓握动作发育规律,下列叙述正确的是(ABCE )
A.尺侧手掌抓握(3个月)B•全手掌抓握(5个月)C.橈侧手掌抓握
(6〜7个月)D•橈侧手指抓握(8个月)E•拇、食指对指抓握(9〜10个月)
、脑性瘫痪患儿上肢姿势异常包括(ABCDE )
A •拇指内收•手握拳 C •前臂旋前
D. 手指尖节掌屈E■肩尖节内收9、15个月小儿精细运动包括(BCDE )
A•搭3〜4块积木(边长2.5Cm的正方体)B■可用匙取物
C. 全手握笔,自发乱画D•会打开盒盖(不是螺纹的)
E.能倾斜瓶子倒出小物体,然后用手去捏
10、言语发展的影响因素有:(ABCDE )
A•遗传学因素B•语言学因素C•生理学因素D•心理学因素
E•社会学因素
11・认知的特点包括:(ABCDE )
A・认知的多维性B.认知的相对性 C.认知的联想性
D. 认知的发展性E■认知的先占性和整合性
12、游戏在儿童认知发育中的作用(ABCDE )
A.发展各种感觉器官和观察力
B. 加深知识的理解和巩固记忆的作用
C. 促进了幼儿思维能力的发育
D・促进了幼儿想象力和创造力的发育,促进了语言能力的发育
E. 对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用