《人体发育学》卷B答案

《人体发育学》试卷（B）答案

一、名词解释（本大题共5道小题，每小题4分，共20分。）

1、成熟是指生命体的结构和功能成为稳定的完全发育状态，心理学的成熟是指内在自我调节机制的完成和完善状态。

2、拥抱反射又称惊吓反射。由于头部和背部位置关系的突然变化，刺激颈深部的固有感受器，引起上肢变化的反射。反应分为拥抱型和伸展型，存在时问为拥抱型0～3个月；伸展型4～6个月。

3、手眼协调指在视觉配合下手的精细动作的协调性。

4、语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。主要表现为开始说话的年龄晚，语言发育进程缓慢，语言表达能力明显低于同龄的正常儿童。

5、认知功能大脑反映客观事物的特征、状态及其相互联系，并揭示事物对人的意义与作用的判断能力，是一种高级心理功能。

二、选择题（本大题共20道小题，每小题1.5分，共30分。）

1——10、BEBCBDADDE 11——20、EECCEEDBCC

三、简答题（本大题共5道小题，每小题6分，共30分。）

1、①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分，是一个连续的过程。粗大运动发育在先，精细运动发育在后，两者相互交融，共同发展；②原始反射的发育存在与消失是以后自主运动发育的基础；③立直反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础；

④每个小儿都有运动发育的“关键龄”，关键龄时运动发育会有质的变化；⑤头部运动先发育成熟，上肢运动发育比下肢早，会走之前手的功能已发育较好；⑥头颈躯干的运动发育早于上肢与下肢的发育；⑦所有小儿运动发育的顺序相同，但发育速度存在个体差异；⑧粗大运动主要是指抬头、坐、翻身、爬、站、走等运动；⑨精细运动主要指手的运动

2、①由两脚分开大足距向两脚并拢小足距发展；②由上肢上举到上肢下降发展；③由无上肢的交替运动到有上肢的交替运动；④由肩与骨盆的无分离运动，到有分离运动；⑤由小步跑，步幅不一致，到迈大步、有节律的步态发展；⑥由缺乏骨盆的回旋到加强骨盆的回旋；

⑦足尖与足跟接地时间短，主要为脚掌着地；⑧站立位的膝过伸展。

3、(1)动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育；

(2)离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育；

(3)由泛化到集中、由不协调到协调发育；

(4)先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西；

(5)先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位时坐下；

(6)先学会向前走，然后才会向后倒退着走。

4、①平衡反应评定，各类平衡反应及保护性伸展反射的评定；②静态平衡功能评定，即双

腿站立、单腿站立、足尖对足跟站立、睁眼及闭眼站立检查或采用平衡测试仪进行测试；③动态平衡功能评定，即稳定极限和体重或重心转移能力测定；④综合性平衡功能评定，可采用 Berg量表；⑤对平衡障碍原因进行分析，即对运动系统的评价以及对平衡感觉组织的检查。

5、认知发育阶段理论包括：①感觉运动阶段(0～2岁)，通过感觉和运动认识对象；②前运算阶段(3～7岁)，思维的片面性和自我为中心；③具体运算阶段(8～11岁)，儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力；④形式运算阶段(12岁至成人)，抽象思维的发展和完善。

四、综述题（本大题共2道小题，每小题10分，共20分。）

1、立位的姿势运动发育是由原始反射的阳性支持开始，立位平衡反应出现后，便出现了独站与步行，体现了由反射到随意运动和连续不断发育的特点。可以分为如下l0个阶段：阳性支持反射→不能支持体重→短暂支持体重→足尖支持体重→立位跳跃→扶站→抓站→独站→牵手走→独走。（10分）

2、平衡的躯体感觉输入包括皮肤感觉(触、压觉)输入和本体感觉输入。皮肤触觉、压力觉感受器向大脑皮质传递有关体重分布情况和身体重心位置的信息；分布于肌梭、关节的本体感受器则向大脑皮质输入随支持面变化如面积、硬度、稳定性以及表面平整度等而出现的有关身体各部位的空间定位和运动方向的信息。这些感受器在人体支持面受到轻微干扰时能够迅速作出反应。因此，皮肤感觉输入和本体感觉输入及其反馈，对于姿势运动起到重要的作用。（10分）