大班科学《植物过冬》
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。
内容包括植物过冬的原理、过冬方式、影响植物过冬的因素以及人类如何帮助植物过冬等。
二、教学目标1. 知道植物过冬的原理，了解不同植物的过冬方式。
2. 学会观察和分析植物过冬的现象，培养观察力和思考能力。
3. 培养关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的原理和不同植物的过冬方式。
教学重点：观察和分析植物过冬的现象，培养关爱植物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、植物过冬的图片、实物（如松树、竹子等）。
2. 学具：观察记录表、彩笔、植物种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，讨论植物在冬天会有哪些变化。
学生分享观察到的植物过冬现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的原理和不同植物的过冬方式。
学生跟随教师一起学习，理解植物过冬的原理。
3. 随堂练习（5分钟）教师给出几个植物过冬的实例，让学生判断其过冬方式。
学生独立思考，完成练习。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论如何帮助植物过冬。
5. 观察记录（10分钟）学生分组观察校园内的植物，记录植物过冬的现象。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生分享学习收获，反思自己在观察过程中的不足。
六、板书设计1. 植物过冬的原理2. 不同植物的过冬方式3. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物过冬的现象，分析其过冬方式。
2. 答案：根据观察，描述植物过冬的现象，判断其过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论等形式，使学生了解了植物过冬的知识。
但在教学过程中，部分学生对植物过冬的原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中种植植物，观察并记录植物的生长过程，了解植物在不同季节的生长特点。
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思盖一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《植物世界》中第三节《植物过冬》。
详细内容包括认识冬季植物变化，解植物过冬方式，以及探讨人类如何帮助植物过冬。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解冬季植物变化，知道植物过冬方式，并学会如何关爱植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点难点：理解植物过冬方式，学会关爱植物。
重点：观察冬季植物变化，解植物过冬方法。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、植物过冬科普视频、挂图、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们知道现在是什季节？外面小草、小花都发生哪些变化？今天，我们要一起来学习关于植物过冬知识。
”2. 例题讲解（10分钟）展示冬季植物图片，引导幼儿观察植物变化，讲解植物过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制自己喜欢冬季植物，并分享他们解到植物过冬方式。
4. 互动讨论（10分钟）引导幼儿讨论如何帮助植物过冬，如给植物穿衣、浇水等。
5. 动手操作（10分钟）组织幼儿为教室里植物制作过冬衣服，培养他们动手能力和关爱植物意识。
评价幼儿在课堂上表现，强调植物过冬重要性，鼓励他们在生活中关爱植物。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）冬季植物变化（2）植物过冬方式（3）如何帮助植物过冬七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢冬季植物，并描述它是如何过冬。
2. 答案示例：（1）画出梅花，并描述：“梅花在冬天开放，它花朵是粉红色，非常漂亮。
梅花不怕冷，因为它有厚厚花瓣和油脂，可以帮助它抵抗严寒。
”（2）画出松树，并描述：“松树是常绿植物，它在冬天仍然保持绿色。
松树叶子是针状，可以帮助它减少水分蒸发，度过寒冷冬天。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，发现幼儿对植物过冬方式有更深入解，但在实际操作中，部分幼儿对植物过冬方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》，详细内容为第三节的《植物过冬》。
通过本节课的学习，让幼儿了解植物过冬的方式，认识不同植物过冬的特点，培养幼儿对自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 了解植物过冬的方式，知道不同植物过冬的特点。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的语言表达和思考能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察和探索能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、PPT、挂图、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示植物过冬的图片，引发幼儿兴趣，讨论植物过冬的现象。
2. 讲解：结合PPT和挂图，讲解植物过冬的方式，如落叶、休眠、储备营养物质等。
3. 实践：分组讨论，让幼儿观察实物，讨论不同植物过冬的特点。
4. 举例：讲解具体的植物过冬例子，如松树、柏树等。
5. 练习：发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的植物过冬的场景。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物过冬的场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等环节，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了他们的观察和探索能力。
课后可以组织幼儿到户外实地观察植物过冬的现象，巩固所学知识。
拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家中的植物，了解它们的过冬方式，并记录下来，第二天与同学分享。
六、板书设计板书设计如下：一、植物过冬的方式：1. 落叶2. 休眠3. 储备营养物质二、举例：1. 松树：松果过冬2. 柏树：种子过冬三、作业：画出自己喜欢的植物过冬的场景。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计和课后反思。
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域的植物过冬教案，主要内容包括：了解植物过冬的方式，探索植物适应寒冷环境的特点，以及培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
二、教学目标1. 使幼儿了解植物过冬的方式，增长科学知识。
2. 培养幼儿观察、思考、交流的能力。
3. 培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解植物过冬的方式。
难点：帮助幼儿理解植物适应寒冷环境的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、植物图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物在冬季的变化，引发幼儿对植物过冬的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的方式，如：落叶、休眠、形成球果等，同时讲解植物适应寒冷环境的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
如：松树通过针叶减少水分蒸发，菊花通过形成球果保护种子等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分析其他植物可能的过冬方式，如：杨树、柳树等。
每组选一种植物，并用彩笔在画纸上绘制出植物过冬的方式。
5. 小组分享（5分钟）每组派代表分享自己的绘制成果，其他幼儿倾听并给予评价。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式1. 落叶2. 休眠3. 形成球果七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，了解它们过冬的方式，并和家长分享。
2. 家长协助幼儿拍摄一种植物过冬的照片，附上简要的文字说明，明天带来幼儿园与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、绘制等方式，使幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和思考能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个别差异，引导每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找其他植物过冬的例子。
2. 邀请家长参与，共同开展家庭植物养护活动，培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》范例
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容《植物过冬》选自大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《植物的生长变化》。
本节课将详细介绍植物如何适应寒冷的冬季环境，内容包括植物休眠的原理、越冬策略、以及人工帮助植物过冬的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物在冬季的生存策略，知道植物休眠的原因。
2. 技能目标：通过观察和实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物休眠的原理和越冬策略。
教学重点：观察植物在冬季的变化，了解如何帮助植物过冬。
四、教具与学具准备1. 教具：植物休眠图解、植物过冬视频、实验材料（植物样本、温度计、土壤、水等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿关注冬季植物的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过植物休眠图解和视频，讲解植物过冬的原理和策略。
3. 随堂练习（15分钟）a. 分组讨论：请幼儿分组讨论如何帮助植物过冬。
b. 实验操作：每组选取一种植物，进行观察和记录，了解植物在低温环境下的变化。
5. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：a. 植物休眠的原因b. 植物的越冬策略c. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们在冬季的变化，并思考如何帮助它们过冬。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。
但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在以后的课堂中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察植物过冬的情况，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和实践性5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性和开放性7. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于《植物过冬》这一课，难点在于植物休眠原理和越冬策略的理解，重点则在于通过观察和实验让幼儿了解植物在冬季的变化。
大班科学《植物过冬》教案
大班科学《植物过冬》教案•相关推荐大班科学《植物过冬》教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班科学《植物过冬》教案，欢迎大家分享。
大班科学《植物过冬》教案1活动目标：1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构，并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。
2、创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。
3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4、对蚂蚁有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
活动准备：1、幼儿每人一张"蚂蚁的家"、红黑蓝三色粗细笔。
2、欣赏作品三张：蚂蚁搬花生、蚂蚁宴会、蚁后生宝宝。
3、展示板背景：蚂蚁过冬。
活动过程：一、导人情景冬天到了，北风呼呼地吹，动物们开始准备过冬了。
每种动物都有自己过冬的好办法。
今天我们来做地下考察队，一起走到地下去访问小蚂蚁。
二、欣赏讨论1、出示背景"蚂蚁过冬"。
小蚂蚁的家在地下的洞里，一个蚂蚁洞有许多洞穴，四通八达，进出非常方便。
现在，我们一起走进小蚂蚁的家里去看一看，好吗?2、打开一号家。
这是一群工蚁的家，工蚁们在干什么呢?(工蚁们在搬一颗花生)小蚂蚁搬的花生怎么这么大?(因为我们人很大，看上去这颗花生很小，可是小蚂蚁很小，看上去这颗花生很大)这么大一颗花生，工蚁们是怎么搬的呢?(有的用头顶，有的躺在地上用力推，还有的用手拉)你认为哪个工蚁用的力气最大?(用头顶的工蚁)(教师边演示边提问)蚂蚁的身体哪一部分不是用图形来画的?(身体部分是用弯弯曲曲的线来画的)蚂蚁有三对足，第一对足是从头和身体连着的地方长出来的，就像人的手一样;第二对足是从腰间长出来的;第三对足是从身体下面长出来的。
腿是笔直的吗?(弯弯的，前腿朝后弯，后腿朝前弯。
)大家一起用力气，这群勤劳的工蚁从秋天开始搬食物，除了搬花生还可以搬什么呢?(蛋糕屑、小米粒、玉米粒、小虫子等)现在家里的食物堆得满满的，足够蚂蚁们吃上一个冬天了。
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本节课的学习，学生将了解植物在冬季的生长特点，认识不同的植物过冬方式，探究植物如何适应寒冷环境。
二、教学目标1. 让学生了解植物在冬季的生长特点，掌握不同植物的过冬方式。
2. 培养学生的观察、思考、探究能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，教育学生爱护植物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物过冬的适应策略。
2. 教学重点：掌握不同植物的过冬方式，培养学生的观察、思考、探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频、实物（如松果、种子等）。
2. 学具：放大镜、观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的植物，让学生思考：为什么有的树叶在冬天会掉落，而有的树叶不会掉落？2. 探究植物过冬方式（10分钟）教师展示植物过冬的图片和视频，引导学生观察、思考，让学生了解不同植物的过冬方式。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种植物，观察其过冬方式，并记录在观察记录表上。
6. 课后实践（课后）学生在家中观察周围植物的过冬现象，与家长分享所学知识。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、抗寒、迁徙不同植物的过冬特点：例：松树、柳树、菊花七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种植物的过冬现象。
2. 答案示例：学生观察柳树的过冬现象，记录如下：柳树在冬季会掉落树叶，进入休眠状态。
春天来临时，柳树会重新长出新叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、探究、实践等方式，让学生了解了植物过冬的适应策略，培养了学生的观察、思考、探究能力。
但在课堂组织方面，还需加强对学生的引导，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：带领学生参观植物园，深入了解不同植物的过冬方式。
大班科学植物过冬精品教案【含教学反思】
大班科学植物过冬精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《大班科学活动手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”一节。
通过本章学习，使幼儿了解植物在冬季的生存方式，认识不同植物过冬的策略，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 了解植物在冬季的生存方式，掌握不同植物过冬的特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的策略。
教学重点：掌握植物过冬的基本知识，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如松果、种子等）、植物过冬图片。
学具：画纸、彩笔、放大镜、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季景象的PPT，引导幼儿观察并提问：“冬天到了，我们穿上了厚厚的棉衣，那植物是如何过冬的呢？”2. 新课导入（10分钟）教师通过实物展示和图片，讲解不同植物过冬的策略，如松树、柏树等常绿植物，以及落叶植物如何通过休眠过冬。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，讲解解题思路，引导幼儿通过观察、思考，找出正确答案。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，教师巡回指导。
5. 小组讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己了解到的植物过冬知识，互相学习。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：常绿植物：松树、柏树等落叶植物：休眠过冬其他植物：地衣、苔藓等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
2. 答案提示：如观察到的植物是落叶植物，可以描述它们如何通过休眠过冬；如观察到的植物是常绿植物，可以描述它们的叶子特点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对植物过冬的知识掌握不足，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察植物过冬的现象，加深对课堂所学知识的理解。
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的生长与变化》中的第三节“植物过冬”。
详细内容包括：介绍植物过冬的方式，探讨植物如何适应寒冷环境，学习植物冬季保护措施以及了解冬季中植物的生长变化。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解植物过冬的方式，认识常见的冬季植物，理解植物在冬季的生长变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对植物保护的意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，增强幼儿关爱植物、保护环境的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的适应机制，掌握植物保护措施。
教学重点：学习植物过冬的方式，培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频，实物展示（如松树、柏树等冬季植物）。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道现在是冬天吗？植物在冬天是怎样的？它们是怎样过冬的呢？”邀请幼儿分享自己了解的植物过冬方式。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解植物过冬的常见方式，如休眠、抗寒、保护组织等。
以松树为例，详细介绍其冬季生长变化和适应机制。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿探讨如何保护植物过冬，分享各自的想法。
引导幼儿观察教室内的植物，记录它们的过冬状态。
让幼儿谈谈自己在观察过程中的发现和感受。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、抗寒、保护组织常见冬季植物：松树、柏树植物保护措施：浇水、施肥、修剪七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们在冬天的变化，并思考如何保护它们。
2. 答案提示：观察记录表，描述植物在冬天的生长状态，提出合理的保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现幼儿对植物过冬的了解有所提高，但在保护措施方面还需加强引导，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。
详细内容包括：植物过冬的意义、植物过冬的方式、了解常见的过冬植物及其特点。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的意义，认识到植物过冬的重要性。
2. 帮助幼儿掌握常见的植物过冬方式，培养幼儿对植物生长变化的观察力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其特点。
教学重点：让幼儿了解植物过冬的意义，掌握常见的植物过冬方式。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、挂图、实物（如松树、柏树等）。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察户外植物，引导幼儿思考：冬天来了，为什么有些树木会落叶？（2）邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解植物过冬的意义，展示植物过冬的图片，让幼儿了解植物过冬的重要性。
（2）介绍常见的植物过冬方式，如落叶、休眠、抗寒等。
（3）展示实物，让幼儿观察并说出这些植物的过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的过冬植物。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说明画中的植物是如何过冬的。
（2）引导幼儿思考：我们如何帮助植物过冬？六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）植物过冬的意义（2）植物过冬的方式：落叶、休眠、抗寒等（3）常见过冬植物：松树、柏树、冬青等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的过冬植物，并描述它是如何过冬的。
2. 答案示例：我最喜欢的过冬植物是松树。
它通过抗寒的方式过冬，叶子不会落叶，四季常绿。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等多种教学手段，让幼儿了解了植物过冬的意义和方式。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育内容，以《植物过冬》为主题，结合教材第4章《大自然的奥秘》中的第3节《植物如何过冬》展开。
详细内容主要包括植物过冬的方式、冬季植物的变化、保护植物过冬的措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式，知道植物在冬季的变化。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和保护意识，提高幼儿关爱植物的情感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其对植物生长的影响。
教学重点：让幼儿了解植物在冬季的变化，学会保护植物过冬的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、植物过冬图片、实物（如松果、种子等）。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们知道现在是冬天吗？那你们知道植物是怎样过冬的吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解植物过冬的方式，如：种子落地、树木落叶、动物藏食等。
3. 随堂练习（10分钟）分发观察记录表，让幼儿观察教室内的植物，记录下它们在冬季的变化。
4. 动手操作（10分钟）组织幼儿进行“保护植物过冬”的手工活动，如制作松果、种子等，引导幼儿了解并实践保护植物的方法。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：植物过冬的方式：种子落地、树木落叶、动物藏食等冬季植物的变化：落叶、休眠、生长缓慢等保护植物过冬的方法：施肥、浇水、防寒等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的植物在冬季的变化，尝试用学到的方法保护它们。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式和变化，培养了他们的观察力和保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和适宜性教学内容应紧密围绕“植物过冬”的主题，选择适合大班幼儿认知水平的知识点，如植物过冬的方式、冬季植物的变化等。
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案计划目标•了解植物如何在冬季存活•掌握如何照顾植物过冬教学准备•多年生绿植或室内盆栽植物•生长良好的小苗或种子•分别填充水和高纤维土的一些小盆•蜡烛和迷你火炉•实验室手套和眼镜•讲义和笔记教学步骤调查在学生们了解冬季的叶子凋落和换叶之后，让他们观察他们拥有的或学校内的植物有哪些（例如室内植物，或在校园里绿化带）。
让学生们考虑，这些植物是否能够在冬天存活，特别是野外里的那些植物。
实验让学生进行实验，使用各种不同的材料和方法来照顾小苗或小植物并测试它们的存活能力。
步骤1.每组学生拥有一个分别填充水和高纤维土的小盆。
2.将一小部分适合当前季节的种子放在土里面。
3.照顾种子，以确保它们能够在室内生长。
这样可以模拟一些植物因为天气原因受到的影响——冬天环境往往太冷或太湿润。
4.研究生手套和眼镜，让每个小组在迷你火炉上放置一个蜡烛。
这可以制造出一些不同的气候条件（例如设法让强风对着种子直接吹）。
让学生们试着模拟升高或降低温度以及风速。
5.观察植物的发展，学生应考虑植物可能需要里面的哪些条件才能存活下来，包括温度、阳光、水分和无风环境的需要。
6.记下结果以及对植物的照顾影响的笔记。
讲解1.当完成实验之后，准备好一个演讲环节，帮助学生了解他们对植物有影响之处。
2.讲解植物过冬的一些基本知识，例如什么是贮存根，贮存根在土中是什么样子，以及它们如何保持植物存活。
3.为学生们讲解植物保暖的方法，例如植物雨衣，毛毡被以及如何选购带有保暖功能的花盆。
4.并讲解植物需要特别的光线，为植物选择适当的光源。
反思本次教学给学生的生态体验和实验环节都很好，但讲解环节感觉还是有点抽象。
当然，这可能简单地是在我和学生之间沟通的问题。
在这些环节当中，我会更多地交流，以确保他们真正理解了我的课程，而不只是记住了记载在笔记里的知识点。
我希望，我的学生们能够学到如何让冬季过去，他们将懂得如何在冬天照顾他们的植物，并在他们对整个生态系统有更深入的了解后做出更合适的选择。
大班科学植物过冬优质教案及反思
大班科学植物过冬优质教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》中“植物过冬”章节，详细内容包括：认识冬季对植物的影响，了解植物过冬的常见方式，探索保护植物过冬的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季对植物的影响，知道植物过冬的常见方式。
2. 培养幼儿观察、思考、探索问题的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物过冬的原理和方法。
教学重点：培养幼儿观察、思考、探索问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频，实物展示（如松果、种子等）。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察幼儿园内的植物，提问：“为什么到了冬天，有些树叶会掉落，有些植物会枯萎呢？”2. 例题讲解：（1）播放植物过冬的视频，引导幼儿观察、思考。
（2）展示实物，讲解植物过冬的方式（如松果、种子等）。
3. 随堂练习：（1）请幼儿用放大镜观察植物过冬的实物，记录在本子上。
（2）分组讨论，分享观察到的植物过冬现象。
5. 互动环节：讨论如何保护植物过冬，让幼儿提出自己的看法和建议。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：（1）冬季对植物的影响（2）植物过冬的常见方式（3）保护植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的植物过冬现象。
2. 答案示例：（1）观察到的植物过冬现象：树叶掉落、植物枯萎等。
（2）植物过冬方式：休眠、抗寒、储存养分等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式，培养了他们的观察、思考、探索能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注环境保护，让幼儿明白保护植物的重要性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，了解当地植物过冬的情况，鼓励幼儿为保护植物过冬提出自己的建议和措施。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解植物过冬的原理和方法。
大班科学优秀精品教案及教学反思《植物过冬》
大班科学优秀精品教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课教学内容选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“植物生活”，详细内容围绕“植物过冬”这一主题。
通过学习，让幼儿解植物过冬方式，探究不同植物如何适应寒冷冬季，培养幼儿对自然热爱和探究精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解植物过冬常见方式，如休眠、抗寒、保护等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对植物生长关爱之情，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物过冬方式及原因。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（如松果、干果等）、PPT、卡片等。
2. 学具：记录表、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察户外植物，提问：“冬天来，植物们是怎过冬？”引导幼儿思考。
2. 例题讲解：通过挂图、实物和PPT，展示不同植物过冬方式，如休眠、抗寒、保护等，让幼儿观察、思考。
3. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享观察到植物过冬现象，鼓励他们用画笔记录下来。
5. 课堂小结：强调植物过冬重要性，提醒幼儿关注环境保护。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）植物过冬方式① 休眠② 抗寒③ 保护（2）常见植物过冬实例七、作业设计1. 作业题目：（1）观察自己家附近植物，记录它们过冬方式。
（2）选择一种植物，解它过冬特点，并画出它过冬状态。
2. 答案：（1）略（2）例：松树。
过冬特点：松树在冬季依然保持绿色，因为它叶子是针状，不易蒸发水分，能抵抗寒冷。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿解植物过冬方式，培养他们观察和表达能力。
但在课堂组织方面，还需加强个别指导，关注每个幼儿学习情况。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察植物过冬现象，加深他们对植物生长过程认识。
同时，鼓励幼儿在家中养护植物，关注植物生长变化，培养他们责任感。
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学目标1.知道植物为什么要过冬；2.了解不同植物如何过冬；3.发现身边有哪些植物是冬季多年生的；4.能够通过活动展示所学内容。
二、教学准备1.由老师提供植物图画，让学生分组进行分类；2.给学生准备放大镜，放大镜的使用方法可以提前讲一下；3.准备实验器材：玻璃容器、水、碘液，等等；4.提前安排好活动的环节，确保教学过程有条不紊。
三、教学流程3.1 导引老师引导学生通过问题来发现植物的过冬与生长：1.问题一：冬天的时候树叶掉光了，树干和树枝也不是完全死掉，为什么？2.问题二：有些绿色的草丛到了冬天，比如草地中的草，似乎也没有死掉，甚至比夏天还生气勃勃，为什么？3.2 发现植物老师让学生分组，用放大镜仔细观察植物，让同学们通过观察，和分类，并且做好观察记录。
3.3 讲解植物过冬1.谈论发现：将各组所观察到的植物归纳到不同的类型；2.知识讲解：老师用口语化的方式，讲解植物为什么要过冬，不同植物如何过冬，以及不同地区植物的过冬方式；3.提问解答：老师对学生发问，让学生通过回答问题来巩固所学内容。
3.4 实验1.准备实验器材：水、碘液、玻璃容器等等；2.老师将一颗树叶揉成碎片，加些水，在玻璃容器中加入碘液，盖上一层透明塑料薄膜，放置在 20℃ ~ 25℃的环境中；3.学生观察碘液的变化，记下所观察到的现象。
3.5 活动1.分组协作：老师让学生分成小组，挑选给定的植物来展示自己的发现；2.倡议合作：让学生通过合作发现和总结更多的知识；3.谈论总结：在活动结束后，让小组先内部交流所学知识，再互相发表总结的见解。
四、教学反思1.对于这样一个课程，如何让学生在学习过程中感到有启发性的思考，培养出思考的能力，注重启发学生的自学能力？2.在学习教育中，应该采用由整体到分解的教学方式，让学生在分解后再合成总体，这样有利于学生思维的启发；3.在教育教学过程中，要善于运用启示，点明问题在知识层面和操作层面的特点，让学生更好地理解和掌握知识。
幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》含反思教学目标•了解植物过冬的方式•掌握保护植物过冬的方法•提高大班学生观察和实验的能力教学准备•苔藓和一些草•一些水•植物样本•有关冬季保护植物的图片•材料和工具，如放大镜、剪刀等•电子白板或投影仪教学过程导入•导入话题：“今天，我们要学习的是植物过冬，有没有小朋友知道植物过冬的方式？”信息介绍•呈现一张植物全部覆盖着冰雪的图片，询问学生：“你们见过这样的场景吗？植物为什么会被覆盖着冰雪？”•介绍植物冬季过冬的两种方式：一种是“躲藏”，比如草，它们在地下生存；另一种是“适应”，比如莫斯，它们可以耐受冬季变化。
•让学生了解植物过冬有哪些常见的病，如寒冷、干燥和缺氧，引导学生想一想，“如果你是植物，你会如何做？”观察和实验•让学生观察苔藓和草的差别，通过观察，引导学生思考草和苔藓冬季过冬的区别。
•将草和苔藓浸入水中，观察两种植物的反应，引导学生思考水对植物过冬的影响。
•通过观察反映草和苔藓的不同反应，在老师的引导下，让孩子们思考如何保护植物过冬。
知识总结•在总结中，让学生从观察实验中发现保护植物过冬的方法，如：堆积堆肥、敷秸秆、种植多种草、加大浇水量等。
•引导学生认识到保护植物过冬的重要性，让他们意识到保护植物需要全社会的努力和责任。
反思本次教学过程中，我首先给了小朋友一个问题，让他们自由发挥，来提高他们的思维能力。
我还利用图片来吸引孩子们的注意力和激发想象力，提高孩子们的视觉和空间感知能力。
在实验过程中，我引导学生亲手操作，鼓励他们思考和分析，让他们在操作中学会动手、动脑，理解学习的过程，增强了课堂互动性和专注度。
在教学结束后，我进行了知识总结，让学生从课程中学到一些小技巧，帮助他们掌握和记忆课堂内容，同时也加深了他们对班级和环境保护的认识。
在下次教学中，我将通过多媒体辅助教学的方式，来提高孩子们的兴趣和专注度，增强课堂实践性。
幼儿园大班科学教案《植物过冬》(通用11篇)
幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班科学教案《植物过冬》篇1【活动目标】1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
【活动准备】硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。
【活动过程】一、通过提问，引出话题。
1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画冬天的植物。
二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。
1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？2、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化：①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）②师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？③观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、回活动室后组织交流。
师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】
2024年大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班科学活动指导手册》第七章“植物的生长与变化”，详细内容为“植物过冬”部分。
通过该章节的学习，幼儿将了解植物在冬季的生存策略，探索不同植物过冬的方式。
二、教学目标1. 了解冬季对植物生长的影响，知道不同植物过冬的方式。
2. 通过观察、实践，培养幼儿对植物的关注和爱护意识。
3. 培养幼儿的观察、思考、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的方式。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达能力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬图片、实物展示（如松果、种子等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注植物在冬季的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示植物过冬的图片，讲解不同植物过冬的方式，如：种子落地、松果闭合等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察植物，记录植物过冬的现象，鼓励幼儿用画笔和彩泥表现植物过冬的方式。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每个小组派代表分享观察结果，其他幼儿补充，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：冬季对植物的影响不同植物过冬的方式观察记录表七、作业设计1. 作业题目：我眼中的植物过冬请幼儿结合课堂所学，用画笔和彩泥表现一种植物过冬的方式。
2. 答案示例：画出一种植物（如松树），闭合的松果表示过冬状态，旁边配上文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在观察、表达方面的进步。
环境教育：组织幼儿进行户外实践活动，观察自然界中植物过冬的现象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和参与度5. 小组讨论与分享的引导和反馈6. 作业设计与答案示例的指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定教学难点和重点是教学设计的核心，需要精准把握。
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章《植物的生长与变化》，详细内容为第3节《植物过冬》。
通过本节课的学习，幼儿将了解植物过冬的方式，认识不同植物适应寒冷气候的生存策略。
二、教学目标1. 知道植物过冬的重要性，了解不同植物过冬的方式。
2. 通过观察、实验等实践活动，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物生长的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同植物过冬的适应策略。
教学重点：掌握植物过冬的基本方式，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物（如松果、种子等）、实验器材（如显微镜、培养皿等）。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜、植物标本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道现在是冬天吗？植物在冬天是如何过冬的呢？2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物和图片，讲解不同植物过冬的方式，如：松树、柏树等常绿植物通过分泌树脂防止水分蒸发；落叶植物通过落叶降低水分蒸发，保护自身生长点等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，用放大镜观察植物标本，记录植物过冬的特征。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 实验活动（10分钟）教师带领幼儿进行实验：观察松果在不同温度下的变化，了解松果如何保护种子。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：植物过冬的方式：常绿植物、落叶植物、休眠植物等植物过冬的适应策略：分泌树脂、降低水分蒸发、保护生长点等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
2. 答案：根据观察到的植物，描述它们过冬的特征和适应策略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、实验等多种形式，让幼儿了解植物过冬的方式。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考、表达，提高他们的实践能力。
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。
内容详细介绍了植物在冬季如何适应寒冷环境，包括植物休眠、抗寒机制、冬季养护等知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物过冬的方式，知道不同植物过冬的特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对植物保护的认识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的机制及其适应策略。
教学重点：让幼儿了解不同植物过冬的特点，学会观察和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（如松果、种子等）、PPT课件。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的植物，引导幼儿关注植物在冬季的变化。
提问：为什么冬季树叶会掉落？植物是如何过冬的？2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、实物和PPT课件，讲解植物过冬的方式和机制。
以松树为例，介绍其抗寒特点，如针叶、松果等。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，观察并记录校园内其他植物过冬的特点。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
引导幼儿思考如何保护植物过冬。
5. 创意活动（5分钟）幼儿用彩泥制作植物过冬的场景，如松树、种子等。
教师指导幼儿创作，鼓励幼儿发挥想象。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬的方式不同植物过冬的特点植物保护七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种植物过冬的变化，画出其过冬的场景。
2. 答案示例：以松树为例，描述其针叶、松果的特点，画出松树过冬的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。
在教学中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高幼儿的实践能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“植物过冬”主题活动，如制作植物过冬宣传画、开展植物养护活动等，让幼儿在实践中进一步了解和关爱植物。
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幼儿园大班科学教案：植物过冬
活动目标
1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备
1.课件—植物的过冬准备
2.图片—冬天的树,稻草
3.图画纸，彩色笔若干。
活动过程
一、谈话引出话题
1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）
你感到气候怎样？
2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？
二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。
1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？
2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。
（1）观察大树
请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）
（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？（3）观察小草
请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？
挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？
4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、组织交流
教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；
落叶对树木过冬有帮助吗？
（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）
2、教师：小草什么颜色？它冬死了吗？
（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
）
3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？
（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。
）五，活动延伸：在爸爸妈妈带领下观察冬天。