快乐汉语教材介绍 ppt课件
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快乐汉语教学课件(精选1)ppt
课程设计思路：注重实用性和趣味性，结合生活场景，培养实际沟通能力 教学内容：以常用表达和日常生活场景为主，包括问候、购物、餐厅点餐等 教学方法：采用互动游戏、角色扮演、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与 案例展示：选取实际教学案例，展示课程效果，分析学生进步和需要改进的地方
中级汉语听力课程设计及案例展示
课件内容详解： 介绍课件中展示 的汉语课程设计 原则和方法，以 及案例的具体实
施步骤和效果
总结：总结海外 孔子学院汉语课 程设计的成功经 验，以及在推广 汉语文化方面的
重要意义
海外华文学校汉语课程设计及案例展示
课程设计：针对不同年龄段、不同语言水平的学生进行课程设置
案例展示：介绍一至两个海外华文学校的汉语课程设计案例，展示其特色和优势
快乐汉语教学课件 (精选1)ppt大纲
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
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01.
课件封面
02.
课件目录
03.
课件内容概述
04.
教学方法与策略
05.
课件内容详解
06.
添加章节标题
课件封面
标题：快乐汉语教学课件(精选1)
多种教学方法的综合运用及效果评估
多种教学方法：直观法、讨论法、练习法等 综合运用：根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法 效果评估：通过教学反思和评估，不断改进教学方法和策略 结合学生实际情况：了解学生的需求和特点，有针对性地运用教学方法和策略
课件内容详解
初级汉语口语课程设计及案例展示
初级阶段：掌握基本词汇和语法，培养听说读写能力 中级阶段：拓展词汇和语法，提高听说读写能力 高级阶段：深入了解中华文化，提高跨文化交际能力
中级汉语听力课程设计及案例展示
课件内容详解： 介绍课件中展示 的汉语课程设计 原则和方法，以 及案例的具体实
施步骤和效果
总结：总结海外 孔子学院汉语课 程设计的成功经 验，以及在推广 汉语文化方面的
重要意义
海外华文学校汉语课程设计及案例展示
课程设计：针对不同年龄段、不同语言水平的学生进行课程设置
案例展示：介绍一至两个海外华文学校的汉语课程设计案例，展示其特色和优势
快乐汉语教学课件 (精选1)ppt大纲
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课件内容概述
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教学方法与策略
05.
课件内容详解
06.
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标题：快乐汉语教学课件(精选1)
多种教学方法的综合运用及效果评估
多种教学方法：直观法、讨论法、练习法等 综合运用：根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法 效果评估：通过教学反思和评估，不断改进教学方法和策略 结合学生实际情况：了解学生的需求和特点，有针对性地运用教学方法和策略
课件内容详解
初级汉语口语课程设计及案例展示
初级阶段：掌握基本词汇和语法，培养听说读写能力 中级阶段：拓展词汇和语法，提高听说读写能力 高级阶段：深入了解中华文化，提高跨文化交际能力
最新快乐汉语-第八课课件课件PPT
生词
What is in the store？
生词
shuǐguǒ
水果
píngguǒ
苹果
Байду номын сангаасshuǐ
水
fruit apple water
生词
guǒzhī 果汁
chá 茶
qìshuǐ
汽水
juice tea Soft drinks
生词
xīguā 西瓜
júzi 橘子
xiāngjiāo 香蕉
watermelon orange banana
课堂练习:
怎样求解光从折射率为n的介质射向空气(或真空)时的临界角C.
Sin C =1/n
二 大气中的光现象
(1)蒙气差
课堂练习:
试用作图法分析早晨看到的太阳比实际位置高 (2)海市蜃楼
课堂练习:
试解释水中或玻璃中的气泡要亮一些？
三 全反射的应用
光导纤维
蒙气差现象
光由玻璃射向空气时的对照图
光在光纤中的传送过程示意图
生词
喝
吃
语法 你要
什么？
我要 我要 我要
水果 。 苹果 。 果汁 。
16
语法
ne 呢:what about
A: 我要汽水，你要什么？
ne
=我要汽水，你 呢？
B：我不要汽水，我要果汁。
I would like soft drinks ,what about you /and you?
A: 我要苹果，你要什么？
光纤管
空
玻
气
璃
ne
=我要苹果，你 呢？
B：我不要苹果，我要香蕉。
Shopping time
：你要...…吗？ ：我要...… ，你呢？ ：我不要...… ，我要...… 。 ：你要...…吗？ ：你要...…。
快乐汉语ppt课件
（o'clock）
jǐ 几 （how many)
9
10
10：00 十点
10:10 十点十分
fēn 分
（minute）
11
12：30
十二点三十分 ↓
十二点半
bàn 半
பைடு நூலகம்（half）
12
12：15 十二点十五分
↓ 十二点一刻
15分 = 一刻
30分 = 两半刻
45分 = 三刻
kè 刻 （quarter）
13
jǐdiǎn
几 点?
（What time is it?)
xiànzài jǐdiǎn
现 在 几 点？
What time is it now?
xiànzài 现在
（now) 14
时间炸弹
15
3:00--3：30 （三点 to 三点半）
3：30 （三点半）
3：15--3：30 （三点十五分 to 三点半）
15十二点十五分十二点一刻13xinzijdinwhattimenow
第十三课 现在几点
1
yùndòngchǎng
运动场 2
túshūguǎn
图书馆 3
jiàoshì
教室
4
lǐtáng
礼堂
5
tǐyùguǎn
体育馆
6
7
8
jǐdiǎn
几 点?
（What time is it?)
diǎn 点
3：15 （三点十五分）
16
3:25--3：30 （三点二十五分 to 三点半）
3：25 （三点二十五分）
3：28 （三点二十八分）
17
时间炸弹
jǐ 几 （how many)
9
10
10：00 十点
10:10 十点十分
fēn 分
（minute）
11
12：30
十二点三十分 ↓
十二点半
bàn 半
பைடு நூலகம்（half）
12
12：15 十二点十五分
↓ 十二点一刻
15分 = 一刻
30分 = 两半刻
45分 = 三刻
kè 刻 （quarter）
13
jǐdiǎn
几 点?
（What time is it?)
xiànzài jǐdiǎn
现 在 几 点？
What time is it now?
xiànzài 现在
（now) 14
时间炸弹
15
3:00--3：30 （三点 to 三点半）
3：30 （三点半）
3：15--3：30 （三点十五分 to 三点半）
15十二点十五分十二点一刻13xinzijdinwhattimenow
第十三课 现在几点
1
yùndòngchǎng
运动场 2
túshūguǎn
图书馆 3
jiàoshì
教室
4
lǐtáng
礼堂
5
tǐyùguǎn
体育馆
6
7
8
jǐdiǎn
几 点?
（What time is it?)
diǎn 点
3：15 （三点十五分）
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3:25--3：30 （三点二十五分 to 三点半）
3：25 （三点二十五分）
3：28 （三点二十八分）
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时间炸弹
《快乐汉语》PPT教学课件 第五课 我有一只小猫(5)
介绍笔画
抄写练习 做字卡认读
4. 学量词
• 只
1）解释 “只” 上为动物的身体, 下为动物的两只 脚 2）说和填空练习： 一只猫 一只狗，两个人，两个哥哥，三个朋友 3）解释“两” 和“二”的区别
5. 介绍句型
• 有 （左手+一块肉=拥有） • 没有（没：三点水+几+又） • 问答练习 1）你家有猫吗？ 2）你家有狗吗？ 3）你有兄弟姐妹吗？ 4）你家有什么动物？
6. 学歌谣
一二三,和狗.
7. 边唱边学
• • • • • 用’little Indians’的曲调学唱。 一只两只三只猫和狗 四只五只六只猫和狗 七只八只九只猫和狗 十只猫和狗
延展学习
• 学习更多数字：百，千，万 • 学习更多宠物的说法：鱼，马，鸟，兔子。。。 • 学习形容动物的词语：大，小，好看，可爱，凶。。。 • 练习： - 用中文说出下面的数字 18，23，50，70，99，100，145，360，1000，2500。。。 描述你家的宠物 什么宠物，多大了？长得什么样？
1. 第五课 我有一只小猫
教学目的：通过本课学习，学生需要掌握以 下知识和技能： 1 词汇： 1) 数字一到十 2) 认读写猫和狗 3) 正确使用描述动物的量词：只 4) 正确使用 “两” 及其了解与 “二” 的区别 2 句型：有 没有
2. 词汇：数字
• • 读认写:一二三四五六七八九十 然后示范用一只手表示10个数字。
• • • •
查一查, 说一说: 中西方的人对宠物的态度一样吗？有什么不同？为什么会有这些不同？ 猫和狗能活多少年？年龄一般是多大? 和动物有关的成语有哪些？
• •
tml
Pair work 配对练习：一个学生用手演示一个数字，另一个学生要用中文说出这个数字。直到 每个学生学会为止。 • Group work: 报数游戏 每个学生抓到一个数字，所有学生按照一到十的顺序报出自己那个数字，再从十到一报一遍。 重新抓一个数字后再玩一次。
《快乐汉语》PPT教学课件 第十八课 我想当演员(1)
NEW WORDS生字源自new character
拼音
Pinyin
nín hǎo yǎnyuán xiǎng
意思
Meaning
您好 演员 想
(formal) you Actor or actress to want
做
作家 科学家 吧
zuò
zuòjiā kēxuéjiā ba
To be
write Scientist A model particle
运动健将
学生
科学家
作家
演员
Can you separate the characters into radicals and other characters?
Hǎo
做
吧
Tā
您
想
Can you introduce yourself and what kind of person do you want to become? In Chinese by using five simple sentences we learnt in this unit?
你好!大伟
How are you?
nǐ
hǎo
dà wěi
Nǐ men hǎo
你们好
Nǐ xiǎng zuò shénme
你想做什么？
Wǒ xiǎng zuò yǎnyuán
我想做演员
Nǐ xiǎng zuò shénme
你想做什么？
Wǒ xiǎng zuò Kēxuéjiā
我想做科学家
zài jiàn
wǒ 我
zài jiàn 再见 tā 她 hǎo 好 tā 他
Good
I, me
《快乐汉语》PPT教学课件 第五课 我有一只小猫(3)
我有一只小猫四备用练习和活动30分钟连词成句给学生生词卡片让学生连成句子学生分组进行游戏看看哪一组完成的最快最正
我有一只小猫
授课班级：初一（1）班
教学对象：初中一年级学生 授课时间：两个课时 学生背景：汉语初级阶段的学生 教材分析：
第第 五 课： 课：我有一只小猫
课时：两个课时 教学重点和难点：数量词作前置定语以及修饰语 前置
第第 五 课：我有一只小猫 课：
2.语法：“数词+量词+名词 ”的语法结构 （与泰语的语法结构做对比教学） 1）教师先给出实例句子，然后总结出语法结构。 2）学生根据语法结构进行造句练习，老师指正。
3.课文：1.我有一只小猫。 2.他有两只小狗。 3.哥哥有一只猫、两只狗。 4.爸爸、妈妈有猫吗？ （教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音）
4.练习：完成书本练习
第第 五 课： 课：我有一只小猫
四、备用练习和活动 （30分钟） 连词成句（给学生生词卡片，让学生连成句ห้องสมุดไป่ตู้，学 生分组进行游戏，看看哪一组完成的最快，最正 确）。 五、总结和布置作业 （8分钟）
二、导入新课 （2分钟） 教师询问学生家里有没有宠物，有几只。学生回答， 一次导入新课。
第第 五 课：我有一只小猫 课：
三、教学过程 （50分钟） 1.生词：（板书生词） 一 二（两） 有 三 只 四 五 六
猫
小
狗
（教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音） 2.语法：“数词+量词+名词 ”的语法结构 3.课文：1.我有
教学目的及要求：掌握汉语的数字，以及表达物 品数量的方法。
*教学方法：翻译法、听说法和情景教学法
第 五 课：我有一只小猫
*教具：板书、生词卡片、情景图片 *辅助教学手段： *教学中需要注意的问题： *教学步骤概述：
我有一只小猫
授课班级：初一（1）班
教学对象：初中一年级学生 授课时间：两个课时 学生背景：汉语初级阶段的学生 教材分析：
第第 五 课： 课：我有一只小猫
课时：两个课时 教学重点和难点：数量词作前置定语以及修饰语 前置
第第 五 课：我有一只小猫 课：
2.语法：“数词+量词+名词 ”的语法结构 （与泰语的语法结构做对比教学） 1）教师先给出实例句子，然后总结出语法结构。 2）学生根据语法结构进行造句练习，老师指正。
3.课文：1.我有一只小猫。 2.他有两只小狗。 3.哥哥有一只猫、两只狗。 4.爸爸、妈妈有猫吗？ （教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音）
4.练习：完成书本练习
第第 五 课： 课：我有一只小猫
四、备用练习和活动 （30分钟） 连词成句（给学生生词卡片，让学生连成句ห้องสมุดไป่ตู้，学 生分组进行游戏，看看哪一组完成的最快，最正 确）。 五、总结和布置作业 （8分钟）
二、导入新课 （2分钟） 教师询问学生家里有没有宠物，有几只。学生回答， 一次导入新课。
第第 五 课：我有一只小猫 课：
三、教学过程 （50分钟） 1.生词：（板书生词） 一 二（两） 有 三 只 四 五 六
猫
小
狗
（教师教读，学生跟读；学生齐读，教师纠音） 2.语法：“数词+量词+名词 ”的语法结构 3.课文：1.我有
教学目的及要求：掌握汉语的数字，以及表达物 品数量的方法。
*教学方法：翻译法、听说法和情景教学法
第 五 课：我有一只小猫
*教具：板书、生词卡片、情景图片 *辅助教学手段： *教学中需要注意的问题： *教学步骤概述：
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苹果 pínɡ ɡuǒ
柠檬 nínɡménɡ
西瓜 xīɡuā
梨 lí
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石榴 shíliu
28
牛奶 niúnǎi
可乐 kělè
西红柿汁 xīhónɡshìzhī
水 shuǐ ppt课件
29
我要苹果，你呢？ 我不要苹果，我要果汁。
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30
我要吃…
我要喝……
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31
Homework(作 业)
课堂教学活动化、游戏化、趣味化，以学习 者为中心，用中学，做中学。
关注学习者实际需要，根据教学环境和具体 情况，安排教学，引导拓展。
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19二Biblioteka 示范课演示《快乐汉语》第一册第8课 示范课
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三、教案示范课演示
基本教学步骤的设计
复习 导入
做有关句型的练 习
学习生词
完成综合性练习
Please collect the names of fruits in the supermarket。
（在超市搜集水果和饮料的 名称。）
•Then,make a survey of the five fruits and drinks your class and friends prefer.Please report it at the next class.
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14
练习
课本每课约7-10道练习题，用于课堂上训练 学生的听、说、读、写、译等各项语言技 能和综合运用语言技能的能力。
《练习册》每课8-11道练习题，方便教师布 置课外作业，以巩固课堂教学的内容。
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15
编写理念——学生快乐地学汉语
激发学生对汉语和中国文化的兴趣，为 进一步学习打下基础。
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8
教材每册有8个单元，每个单元包含3篇课 文，每册共24篇课文。
整体框架：
课内框架：
课文——生词——句型——练习
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9
每课约4学时，每册参考学时为90100学时。使用者可根据学生以及 课堂教学的具体情况进行调整。
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10
结构特点： 以话题为主线，全面覆盖，螺旋上升
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1
《快乐汉语》 教材介绍
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2
一、编写理念、框架与主要内容
编写背景
中国国家汉办和英国文化委员会合作研发
适用于11-16岁的中学生
曾被汉办授予“2006年度最受欢迎的国际 汉语教材”荣誉称号
主编北京大学李晓琪教授，编者罗青松、 刘晓雨、王淑红、宣雅等
有45种不同语言的版本
ppt课件
3
教材内容（话题范围、汉字、词语、语法
11 ppt课件
12
每册书的课文都涵盖了大纲以及全 套教材的主要话题。根据等级不同， 在语言内容上逐步拓展，表达形式 上逐步丰富。
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生词量和句型
第一册：汉字180个，生词171个，句型93个。 第二册：汉字206个，生词203个，句型123个。 第三册：汉字206个，生词280个，句型123个。 （总量控制，轻松学习，可适当拓展）
(调查：选出朋友们最喜欢 的五种水果和饮料，并向 大家报告。 )
ppt课件
32 ppt课件
33
谢谢！
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结构合理，容量适中，语言知识暗线处
理，练习设计丰富实用，寓教于乐。
根据海外学生学习汉语的特点，参考大
纲和相应的考试(GCSE)，把握难度——有限
度地学习。
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编写理念——教师快乐地教汉语
词语卡片是开展课堂教学、活动、游戏的好 帮手。
教学挂图既能辅助教学，又能营造汉语课堂 的气氛。
教师用书减去了教师备课、找资料的烦恼。
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5 ppt课件
6
目标定位
培养学生对汉语和中国文化的兴趣 对中国文化有一定的了解 具备基本的汉语交际技能 让学生通过相应的考试 为进一步学习汉语打下基础
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7
框架结构
全套教材分为三个等级（第一册、第二册 和第三册），每个等级有课本（学生用书） 和配套的教师用书、练习册，全套教材共 九本。
进行课堂活动巩固生词 文化教学
做有关生词的练习 句型讲解与操练
总结本课内容、 布置作业
进行课堂活动巩固句型
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教案演示 ——第五课
21
我有一只猫
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22
教学PPT示范 ——第八课 我要苹果，你呢？
ppt课件
23
你好！ 你要什么？
我要……
ppt课件
24
苹果 pínɡɡuǒ
果汁ɡuǒzhī
项目、文化点等）和练习项目（听、说、
读、写、译等各项语言技能训练）的设置，
都参照了英国及部分英语国家中学外语课
程大纲和GCSE考试大纲，并根据基本交际
需要及课堂教学的特点，进行了系统的调
整和补充。
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4
教材出版后还根据使用教师的意见，增编 了配套的练习册、CD-ROM等。近年来一 直在完善、补充、调整。
ppt课件
17
学生练习册解除了教师给学生出课外作业的 烦恼
教学示范片为老师选择更好的上课方式提供 了真实可感的参考
CD-ROM多媒体软件资源丰富，使汉语的教 学过程变成是师生的共同享受。
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18
《快乐汉语》在教学实施中的建议
快乐当头，学习汉语。语言指导上不随意超 出限定范围，减少难度，帮助起步。
茶chá
汽水qìshuǐ
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25
苹果 pínɡɡuǒ 果汁 ɡuǒzhī 汽水 qìshuǐ 茶 chá
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26
水 果 s西h瓜uǐɡuǒ
菠萝 梨
橙子
香蕉
石榴
柠檬
葡萄
樱桃
草莓
苹果
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27
葡萄 pútáo
樱桃 yīnɡtáo
草莓 cǎoméi
香蕉 xiānɡjiāo
菠萝 bōluó 橙子 chénɡzi