引导学生家长参与班级管理

引导学生家长参与班级管理

关于八年级的学习与班级管理的沟通

各位家长、同学们：

初中阶段的生活转眼过半，八年级是学习科目最多、压力最大的一年，不止新增物理、化学两门新课，且有地理、生物的两门会考。职责所在，老师们的压力更大了，这是不言而喻的。据来自任课老师的了解、家长的反映以及班主任观察，开学两周来，有相当一部分学生有明确的学习目标，懂得自我加压，增强了自觉性，但是也不可否认，仍然有相当学生对学习的重视程度不够，表现在：课堂纪律、自习纪律、对待作业的态度、对待班级工作的态度，等等方面，这样的学生有扩大趋势，加之班级人数为52人，年级最多，班级管理难度越来越大。为了管理效果的最大化、学习效率的最大化，经与老师们沟通，本学期拟打算采取以下措施，希望家长积极参与，一切为了八年级五班！

方案一：每周选出五名存在某方面问题、但学有潜力的学生，由这五名同学的家长轮流协助管理一天；

方案二：全班家长轮流，每天一名家长协助管理。

（你同意哪一种方案，请各位同学与家长谈谈你的看法）

学生的看法：

家长的看法：

（经过学生与家长民主参与，确定采取第二种方案）

附：同意第二种方案部分家长意见：

1、每个家长轮流，可以使每个家长参与到班级活动中去，增加和老师、孩子的交流，看到自己孩子的上课等情况；

2、我想，这应该是每个家长应尽的义务。在家长参与其中的过程中，能亲眼看到自己孩子在这个班集体里是怎么样的水平，还可以与老师合作，有针对性的教育孩子；

3、能让所有的家长了解孩子在学校的学习状态等等，有针对性的对孩子采取最合适的教育引导方法；

4、全班家长轮流，这样可以让每位家长都能感受八年级五班的气氛，让每个家长都能为班级出谋划策，共同把五班建设好！

5、五十二个孩子是五十二个家庭的希望，所以，每个家长都有责任和义务配合老师，把孩子的学习成绩提高，把整个班级的学习气氛提高。

6、因为全民参与可以让每一位家长感受孩子的真实情况，也有利于提高学生的积极性。

班主任给家长的话

尊敬的家长：

感谢您积极参与班级管理，关注孩子的成长！

温馨提示：

1、积极参与课堂听课，关注学生听课、配合情况；

2、自习课，可巡视学生自习情况，包括作业情况等；

3、参与学生课间活动，记录美好点滴；

4、积极与学生交流，更欢迎与老师们交流、沟通（可由班长或学生引导、联系约见老师）；

5、积极为班级建设等提出宝贵合理建议；下午放学前，填写好《参与班级管理日志》

6、您可在下午放学前（17:45-18:00）与学生谈谈心得与希望；

总之，通过这一天，近距离的全方位的了解孩子在学校的学习、活动情况，以及与人沟通、相处等能力；能更准确地把握孩子的心态和成长，了解其他学生的各方面表现，以取长补短，找到教育孩子的更有针对性的好方法；又能更直观的了解老师；促进家校合作，相互尊重，彼此信任，为孩子健康成长营造良好的环境！

还请您自带水杯等自用物品！

代表全体老师和学生再次感谢您！您辛苦了！

让我们一起见证学生的成长！

祝我们的学生健康快乐成长！

备注：

1、班长做好与家长的联系和沟通，并及时与班主任反映；

2、家长的座位，由每天参与管理的学生擦拭干净，并做好引导！

关于八年级5班班级管理与老师的沟通

各位老师：八年级5班近期拟实行学生家长参与班级管理制度，每天会有一名家长全天参与课堂听课、自习、学生活动等等。希望您利用自习等时间去班里走一走，或就班级情况、学生情况与家长沟通，也可向班主任反映，以便于班主任及时与家长沟通。感谢您对八年级5班的辛勤付出！——班主任

班主任对八年级学生的心里话

同学们：

初中阶段的生活转眼过半，八年级是学习科目最多、压力最大的一年，不止新增物理、化学两门新课，且有地理、生物的两门会考。职责所在，老师们的压力更大了，这是不言而喻的，老师们也都很认真备课、上课，积极辅导。（介绍老师情况：班主任、语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学）

据来自任课老师的了解、家长的反映以及班主任观察，开学两周多来，有相当一部分学生有明确的学习目标，懂得自我加压，增强了自觉性，但是也不可否认，仍然有相当学生对学习的重视程度不够，表现在：课堂纪律、自习纪律、对待作业的态度、对待班级工作的态度，等等方面，这样的学生有扩大趋势，加之班级人数为52人，年级最多，班级管理难度越来越大。为了管理效果的最大化、学习效率的最大化，经与老师们沟通，本学期决定采取家长积极参与班级管理制度。

决定采取这种形式，主要是为了让家长近距离的全方位的了解你们每一个人在学校的学习、活动情况，以及与人沟通、相处等能力；能更准确地把握你们的心态和成长，了解其他学生的各方面表现，以取长补短，找到教育孩子的更有针对性的好方法；又能更直观的了解老师的教学；促进家校合作，相互尊重，彼此信任，为你们健康成长营造良好的环境！

希望同学们利用这一机会，课堂上动手动脑，积极思考，大胆发言，激发兴趣，，努力提高学习成绩，为自己、为家长、为班级争光！

十多年来，家长、老师已经为你们付出了很多，也真心希望全班52个同学能够珍惜两年时光，珍惜同学友谊，尽自己最大努力，争取两年后不留遗憾！

我也和各位任课老师进行了沟通协商，都很支持这一做法，他们也会积极与家长沟通，对全班同学都很有信心！

希望同学们及时和家长沟通，参与到班级管理中来，一切为了八年级五班！

附：作息时间表、班级课程表、学生座次表、学生值日表、家长参与管理反馈表

另附部分家长对班级和学生的一些看法和建议：

刘奕斐家长：家长经常与老师、与别的家长沟通，监督和督促孩子的作业情况，还要教育孩子上课认真听讲，这是对老师们辛勤付出的尊重，让孩子知道只有尊重他人，才能得到别人的尊重。

延吉临家长：上课认真听讲，课下按时完成作业，是学生最基本的要求。促进班风、学风逐渐好转，是我们家长和老师共同责任。尊师是学生的天职，老师家长多从尊重老师尊重劳动成果入手，让学生从抓课堂纪律入手，尊重老师。尊重别人就是尊重自己！

杨如月家长：通过与老师、学生交谈，孩子学习效率低，做题速度慢，不够细心。家校多配合，把孩子在学校及家庭中发现的各种问题及时做一沟通，找到最恰当的解决方法，并落到实处。多鼓励、教育孩子尊重老师的辛勤付出，并学会感恩！

何潇然家长：经常和老师沟通，监督和督促孩子的作业情况。多组织这样的活动，从多方面、多渠道帮助孩子取得进步，创造良好的条件，让我们携手教育好孩子！

徐倩家长：通过深入班级，以及与老师的交流，深知老师们的不易，一个老师要面对五十二个正值青春叛逆期的孩子，是一个挑战，家长们应该理解老师的辛苦。还希望那些不认真听课、课堂说话、不写作业的学生们能够尊重老师！老师、学生、家长多沟通，学生回家后向家长汇报一下一天的学习生活情况，多分享一下优秀学生及班级事情，鼓励孩子向他们学习！

李梓煊家长：每个家长是最了解自己孩子的性格特点的，应该多和老师沟通，了解孩子在校情况，有针对性的对孩子采取措施，让每个孩子都能够懂得尊师重教的意义，起码要做到上课不乱说话、不做小动作，这是对老师辛苦授课的最基本的尊重！

韩瑞雪家长：学生对生物、物理等课程参与度高。通过与学生交流分析，多数原因是个别课程落后，作业完成难度大，考试不会的太多，自尊心受挫，放弃学习。希望家长来听课后，发现自己孩子在学校表现和学习成绩，在家庭创造良好的氛围，与孩子多沟通、引导和督促，多与老师们沟通，从而掌控孩子们的发展方向，收获良好的习惯！

李宣睿家长：老师负责传业解惑，家长也应该教育孩子如何先做一个品德优秀的人，尊重老师的劳动成果，不打扰其他同学听课。只有解决了个体，整体才能提高，家长应该为班级尽一份心力。“问题孩子”的出现，与家长监管的缺失，有不可分的关系。