孤独之旅赏析.ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坚守，桑桑与桑乔的父子情、与杜小康同学谊，……这 一切，清楚而又朦胧地展现 在桑桑的世界里。这六年，是他接受人 生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻 地是美的，美得精致而纯粹。小说以真 挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具 有浓厚的民族特色和古典之美。被誉为 20世纪90后代中国的《爱的教育》。
一九六二年的一天早晨，一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍的 外婆带领下，怯怯地走进了油麻地小学那一片黄灿灿草房子，也 第一次走进了桑桑的视野——她们是来找桑桑的爸爸校长桑乔， 想把女孩儿转到油麻地小学来读书，桑乔答应下来，从此，桑桑 班上有了个名叫纸月的新同学。
《孤独之旅》赏析
直面孤独
走近作者
曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学 中文系读书，后留校任教． 现为中国作协全国委员会委员， 北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长 篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草 房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。
了解背景
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章， 作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目 睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部 分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生 活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种 优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破 产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离 乡去放鸭。
①、情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交 流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 ②、面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘 莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。
③、对未来的恐惧。慢慢放鸭，路何处是尽头？ 这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。
文中最能体现孤独的句子是：“一连十多天遇不到一个人，没 有其他声音，天地又如此空旷。”
最大的敌人，就是孤独
一连十多天遇不到一个 人
言语被大量地省略了。 这种省略，只能进一步 强化似乎满世界都注满 了的孤独
已根本不可能回避孤独
➢走进主人公“孤独之旅”的心路
杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？
➢提示：框出文本中描写杜小康心理活动
的词语，并在旁边标注： 产生这种心理的时间及变化原因。
他是一个不怕困难，在困境中成长， 越来越坚强的孩子。 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭 分忧的孩子。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生 活，热爱大自然的孩子
小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩 子来说，“孤独”的含义是什麽？文中最能体现 “孤独”的语句是什麽？
题目概括了主人公放鸭生活的全过程，“孤独”渗透于人物放 鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”含义 是：
➢走进 “孤独之旅”的小说环境
小说中为什么要用大量的篇 幅来描写鸭群、芦苇荡、暴风雨 等自然景物 ？ ➢ 提示：用不同的符号划出文本中描写景物
的语句，并在旁边标注： 该景物特征及其表达作用。
芦 苇 荡
如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫
学校会操的资格。
➢读一读
chóu 稠密
xī 嬉闹
juē 撅断
Hale Waihona Puke Baidu
liáo 撩逗
xuàn
kōu
旋风
抠
驱除
mì 觅食
xiē 歇斯底里
cuì 纯粹 厚 实
拿起笔来，找出体现“孤独”的词句
陌生的天空和陌 生的水面
从未见过的面孔
没有其他声音， 天地又如此空旷
寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟
想听到声音，然而，这 不可能
广阔 无边
宁静 美好
烘托 反衬
折射 人物 心理 变化 渲染
雷声如万辆战车滚动
暴 歇斯底里 天昏地暗
风 仿佛世界已到了末日
雨
撅断千万支芦苇 吹、卷鸭栏、惊散鸭群
恶劣 烘托 可怕
气氛 推动 情节 发展
呈扇面形奋力向前推进 [被赶着] [被迫]
一路觅食，有时朝天空叫几声 [寂寞] 衬托
鸭
[无家的漂流者]
纸月的到来，一开始就伴随着她的身世之迷，人们只知道她 母亲生下她的父亲则一直在窃窃议论中若隐若现……可纸月纤弱 文雅、善解人意，很快便得到了老师和同学们的喜爱，而桑桑更 是时常做出一些莫名其妙又引人瞩目的举动来。这天，他突然心 血来潮，穿着厚厚的大棉袄，在骄阳似火的操场上招摇起来，引 起了众人的围观，正在得意之时，校园里出现了一道新的风景线， 天生秃顶的同学秃鹤破天荒地戴着一顶白色的太阳帽走来了，大 家的注意力一下子全被吸引了过去，满头大汗的桑桑反而被冷落
➢心理变化过程：
刚刚出发时：茫然恐惧
杜小康 不成熟
到达芦荡时：害怕胆怯
成
长
芦荡安顿后：孤独单调
之
旅
住段时间后：不再忽然地恐慌 成 熟
雨后天晴时：坚强
探究人物形象
１、根据故事情节，你能概括杜小康成长的心理历程吗？
茫然、恐惧——害怕、胆怯——感到孤独——不再恐 惧——坚强
２、你认为杜小康是一个怎样的孩子？
在一边。
➢ 接着，学校又开始为全公社文艺会演排练节 目，纸月顺利地当上了女主角，而满环信心的桑 桑只充当了男主演的B角，A角偏偏又是桑桑一 向不服气的班长杜小康。课间，杜小康们拉着纸 月在温习节目，秃鹤等人跟在一边凑热闹，眼热 的桑桑存心捣乱，一把摘掉了秃鹤的帽子，挂在 高高的大风车上，引起了一阵轩然大波，爸爸桑 乔勃然大怒，吓得桑桑没敢回家，在芦苇中的小 船上躲了一夜，结果，桑桑被取消了参加全区小
群
临睡时心理 动作和神态
[团团围住小船]
[恐惧]
[插 拔 重新放]
杜小康
真正的鸭
羽毛：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽紫羽：
犹如软缎
[漂亮] [长大]
课文告诉我们：人除了要战胜大 自然外，更重要的是要战胜自我。
小说启迪我们：少年要面对困难 ，而不是躲避困难。最终赢得了 胜利，会有一种自豪感和成长感 。
《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨 铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中， 他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常 但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少 女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运 拼搏的悲怆、残疾男孩对人格尊严的执著
一九六二年的一天早晨，一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍的 外婆带领下，怯怯地走进了油麻地小学那一片黄灿灿草房子，也 第一次走进了桑桑的视野——她们是来找桑桑的爸爸校长桑乔， 想把女孩儿转到油麻地小学来读书，桑乔答应下来，从此，桑桑 班上有了个名叫纸月的新同学。
《孤独之旅》赏析
直面孤独
走近作者
曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。１９７４年考入北京大学 中文系读书，后留校任教． 现为中国作协全国委员会委员， 北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长 篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草 房子》及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。
了解背景
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章， 作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目 睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部 分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生 活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种 优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破 产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离 乡去放鸭。
①、情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交 流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 ②、面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘 莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。
③、对未来的恐惧。慢慢放鸭，路何处是尽头？ 这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。
文中最能体现孤独的句子是：“一连十多天遇不到一个人，没 有其他声音，天地又如此空旷。”
最大的敌人，就是孤独
一连十多天遇不到一个 人
言语被大量地省略了。 这种省略，只能进一步 强化似乎满世界都注满 了的孤独
已根本不可能回避孤独
➢走进主人公“孤独之旅”的心路
杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？
➢提示：框出文本中描写杜小康心理活动
的词语，并在旁边标注： 产生这种心理的时间及变化原因。
他是一个不怕困难，在困境中成长， 越来越坚强的孩子。 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭 分忧的孩子。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生 活，热爱大自然的孩子
小说题目是“孤独之旅”，对杜小康这样的孩 子来说，“孤独”的含义是什麽？文中最能体现 “孤独”的语句是什麽？
题目概括了主人公放鸭生活的全过程，“孤独”渗透于人物放 鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”含义 是：
➢走进 “孤独之旅”的小说环境
小说中为什么要用大量的篇 幅来描写鸭群、芦苇荡、暴风雨 等自然景物 ？ ➢ 提示：用不同的符号划出文本中描写景物
的语句，并在旁边标注： 该景物特征及其表达作用。
芦 苇 荡
如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫
学校会操的资格。
➢读一读
chóu 稠密
xī 嬉闹
juē 撅断
Hale Waihona Puke Baidu
liáo 撩逗
xuàn
kōu
旋风
抠
驱除
mì 觅食
xiē 歇斯底里
cuì 纯粹 厚 实
拿起笔来，找出体现“孤独”的词句
陌生的天空和陌 生的水面
从未见过的面孔
没有其他声音， 天地又如此空旷
寂寞 已无一户人家 惟一的炊烟
想听到声音，然而，这 不可能
广阔 无边
宁静 美好
烘托 反衬
折射 人物 心理 变化 渲染
雷声如万辆战车滚动
暴 歇斯底里 天昏地暗
风 仿佛世界已到了末日
雨
撅断千万支芦苇 吹、卷鸭栏、惊散鸭群
恶劣 烘托 可怕
气氛 推动 情节 发展
呈扇面形奋力向前推进 [被赶着] [被迫]
一路觅食，有时朝天空叫几声 [寂寞] 衬托
鸭
[无家的漂流者]
纸月的到来，一开始就伴随着她的身世之迷，人们只知道她 母亲生下她的父亲则一直在窃窃议论中若隐若现……可纸月纤弱 文雅、善解人意，很快便得到了老师和同学们的喜爱，而桑桑更 是时常做出一些莫名其妙又引人瞩目的举动来。这天，他突然心 血来潮，穿着厚厚的大棉袄，在骄阳似火的操场上招摇起来，引 起了众人的围观，正在得意之时，校园里出现了一道新的风景线， 天生秃顶的同学秃鹤破天荒地戴着一顶白色的太阳帽走来了，大 家的注意力一下子全被吸引了过去，满头大汗的桑桑反而被冷落
➢心理变化过程：
刚刚出发时：茫然恐惧
杜小康 不成熟
到达芦荡时：害怕胆怯
成
长
芦荡安顿后：孤独单调
之
旅
住段时间后：不再忽然地恐慌 成 熟
雨后天晴时：坚强
探究人物形象
１、根据故事情节，你能概括杜小康成长的心理历程吗？
茫然、恐惧——害怕、胆怯——感到孤独——不再恐 惧——坚强
２、你认为杜小康是一个怎样的孩子？
在一边。
➢ 接着，学校又开始为全公社文艺会演排练节 目，纸月顺利地当上了女主角，而满环信心的桑 桑只充当了男主演的B角，A角偏偏又是桑桑一 向不服气的班长杜小康。课间，杜小康们拉着纸 月在温习节目，秃鹤等人跟在一边凑热闹，眼热 的桑桑存心捣乱，一把摘掉了秃鹤的帽子，挂在 高高的大风车上，引起了一阵轩然大波，爸爸桑 乔勃然大怒，吓得桑桑没敢回家，在芦苇中的小 船上躲了一夜，结果，桑桑被取消了参加全区小
群
临睡时心理 动作和神态
[团团围住小船]
[恐惧]
[插 拔 重新放]
杜小康
真正的鸭
羽毛：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽紫羽：
犹如软缎
[漂亮] [长大]
课文告诉我们：人除了要战胜大 自然外，更重要的是要战胜自我。
小说启迪我们：少年要面对困难 ，而不是躲避困难。最终赢得了 胜利，会有一种自豪感和成长感 。
《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨 铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中， 他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常 但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少 女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运 拼搏的悲怆、残疾男孩对人格尊严的执著