浅谈如何做好幼儿园保育工作
幼儿园保教工作的建议与想法
幼儿园保教工作的建议与想法
幼儿园保教工作是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
以下是一些关于幼儿园保教工作的建议与想法：
1. 建立良好的师生关系：教师应该与幼儿建立亲密、信任的关系，关注每个幼儿的个体差异，了解他们的需求和兴趣，以便更好地满足他们的发展需求。
2. 创设丰富的学习环境：幼儿园可以提供丰富多样的学习环境，包括各种教具、玩具和活动区域。
这样可以激发幼儿的好奇心和探索欲，促进他们的多元发展。
3. 培养幼儿的自理能力：保教人员可以逐步培养幼儿的自理能力，如穿衣、洗脸、梳头、整理书包等。
这有助于培养他们的独立性和自信心。
4. 注重家园合作：与家长保持密切的沟通与合作，分享幼儿在园的学习和生活情况，共同促进幼儿的成长。
定期举办家长会议、亲子活动等，增强家园之间的联系。
5. 关注幼儿的心理健康：保教工作不仅要关注幼儿的身体健康，还要关注他们的心理健康。
教师可以通过故事、游戏等方式引导幼儿正确表达情感，培养良好的情绪管理能力。
6. 持续专业发展：保教人员要不断提升自己的专业素养，参加培训和学习，掌握最新的教育理念和方法，以更好地应对工作中的各种挑战。
7. 安全第一：确保幼儿园的环境安全，包括设施设备的维护、食品卫生、活动场所的安全等。
制定应急预案，定期进行安全演练，提高师生的安全意识。
幼儿园保育经验交流
幼儿园保育经验交流作为一名有着多年工作经验的幼儿工作者，我深刻地认识到，保育工作对于孩子们的健康成长至关重要。
下面，我就结合自己的实际工作经验，和大家分享一下幼儿园保育的那些事儿。
一、关注孩子的日常生活1.饮食管理2.睡眠管理充足的睡眠对孩子们的身体发育至关重要。
我们要求孩子们按时作息，保证每天有足够的睡眠时间。
为了让孩子有一个舒适的睡眠环境，我们定期清洗床品，保持室内空气流通。
我们还教给孩子一些简单的睡前放松方法，帮助他们更快地入睡。
3.个人卫生个人卫生习惯的养成对孩子的健康成长至关重要。
我们教育孩子每天刷牙、洗脸、洗手，培养他们自觉维护个人卫生的意识。
同时，我们还定期组织孩子们进行体检，确保他们的身体健康。
二、关注孩子的心理健康1.情感沟通2.自我认知帮助孩子建立正确的自我认知，有助于他们更好地适应社会。
我们通过开展各种活动，让孩子们认识到自己的优点和不足，学会欣赏他人，树立自信心。
同时，我们还教给孩子一些基本的社交技巧，让他们学会与他人友好相处。
3.情绪管理孩子们的情绪波动较大，我们需要教会他们如何管理自己的情绪。
在日常工作中，我们关注孩子的情绪变化，及时发现和解决问题。
我们教育孩子学会用正确的方式表达自己的情绪，避免因为情绪问题而影响到学习和生活。
三、家园共育，共同促进孩子成长1.家长沟通家园共育是幼儿园工作的重要组成部分。
我们要与家长保持密切沟通，了解孩子在家庭中的表现，共同探讨孩子的教育问题。
通过家长会、家访等形式，我们及时向家长反馈孩子在园的情况，共同为孩子的成长助力。
2.家园活动我们定期组织家园活动，邀请家长参与，增进家长与孩子之间的感情。
通过亲子游戏、手工制作等活动，让孩子们在愉快的氛围中感受到家庭的温暖，同时让家长更好地了解幼儿园的教育理念。
3.家长培训幼儿园保育工作是一项艰巨而充满挑战的任务。
我们要用心去关爱每一个孩子，关注他们的日常生活、心理健康和家园共育，为他们的健康成长保驾护航。
怎样做好幼儿的保育工作5篇
怎样做好幼儿的保育工作5篇第1篇示例：怎样做好幼儿的保育工作幼儿时期是一个孩子成长的重要阶段，对于幼儿的保育工作，是每一个父母和保育者都非常重视的。
在幼儿成长的过程中，良好的保育工作能够对孩子的身心健康、情感发展、认知能力等方面起到积极的作用。
那么怎样才能做好幼儿的保育工作呢？以下是一些关于如何做好幼儿保育工作的建议。
要关注幼儿的生活经验。
幼儿时期的孩子对外界的认知主要靠模仿和体验，让幼儿多接触自然环境，多参与各种有利于身心发展的活动是非常重要的。
保育者应该给幼儿提供丰富多样的体验，例如亲近大自然、接触各种动植物、认识不同的颜色、形状等。
通过这些活动，幼儿能够更好地认识世界，促进他们的身心发展。
要倾听幼儿的心声。
幼儿时期的孩子对于自己的情感和需求往往表达不清楚，而保育者要做的就是耐心倾听、理解和满足他们的需求。
保育者要学会观察幼儿的表情、动作和言辞，了解他们内心的情感和需求，及时给予关怀和支持。
当幼儿感到孤独或害怕时，保育者可以给予他们安慰和陪伴，让他们感到被关心和呵护。
建立和谐的亲子关系。
父母是幼儿成长过程中最重要的人物，他们的态度和行为会直接影响孩子的成长。
保育者要与父母建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长和发展。
通过定期的沟通、互相支持，可以让父母和保育者共同努力，为幼儿提供更好的成长环境。
保育者还要鼓励父母参与幼儿的生活和学习，促进家庭与托管机构的紧密联系，共同为幼儿的发展努力。
营造安全、温馨的成长环境。
幼儿时期的孩子对周围的环境非常敏感，一个安全、温馨、舒适的环境可以让他们感到安心和开心。
保育者要注意保障幼儿的安全，排除一切可能的安全隐患，确保幼儿在成长过程中没有受到伤害。
保育者还要营造良好的教育氛围，给幼儿提供适宜的学习资源和活动，促进他们的全面发展。
做好幼儿的保育工作需要保育者具备丰富的育儿知识和经验，用心倾听幼儿的需求，与父母建立良好的合作关系，营造一个安全、温馨的成长环境。
只有这样，才能让幼儿健康快乐地成长，成为未来的栋梁之才。
怎样做好幼儿的保育工作
怎样做好幼儿的保育工作做好幼儿的保育工作是一项需要持续学习和努力的工作，下面是一些可以帮助你做好幼儿保育工作的建议。
1. 提供一个安全、健康的环境：确保幼儿在一个干净、安全、卫生的环境中成长。
保持教室的整洁，提供适合幼儿发展的各种玩具和材料。
定期消毒教室和玩具，确保幼儿的健康。
2. 培养良好的卫生习惯：教育幼儿洗手、刷牙、穿衣等基本卫生习惯。
定期检查幼儿是否穿戴整齐、干净，注重幼儿个人卫生。
3. 关注幼儿的饮食健康：提供均衡的饮食供应，确保幼儿摄入充足的营养。
监控幼儿的饮食情况，避免过量或不健康的食物。
4. 鼓励幼儿的互动与交流：促进幼儿之间的互动，鼓励他们在玩耍和学习中合作和交流。
提供各种互动活动，如角色扮演、游戏和合作项目，帮助他们发展语言和社交技能。
5. 给予适当的表扬和鼓励：及时表扬幼儿的好行为和成就，让他们感受到被认可和鼓励。
通过鼓励，能够增强幼儿的自尊心和自信心，激发他们的积极性。
6. 制定合适的学习计划和活动：根据幼儿的年龄和发展特点，制定适合他们的学习计划和活动。
结合游戏和教学，培养幼儿的认知、语言、社交和运动技能。
7. 鼓励幼儿参与有意义的游戏和活动：提供各种有益于幼儿发展的游戏和活动，如绘画、手工制作、听音乐和阅读等。
促进幼儿的想象力、创造力和注意力的发展。
8. 监测幼儿的发展情况：定期观察和记录幼儿的发展情况，包括身体、认知、语言和社交等方面。
通过观察和评估，及时发现幼儿的问题并提供必要的支持和干预。
9. 与家长保持沟通和合作：与家长建立良好的沟通渠道，详细了解幼儿在家庭环境中的情况，分享幼儿在学校的表现和进展。
与家长合作，为幼儿提供一致的教养方式和支持。
10. 不断学习和提升自己：参加相关的培训和研讨会，持续学习和提升自身的专业知识和技能。
了解最新的幼儿保育理论和实践，不断改进和完善自己的工作方式。
做好幼儿保育工作需要关注幼儿的安全、健康和发展，并与家长密切合作。
通过提供适宜的环境和活动，促进幼儿的全面发展。
如何做好幼儿园保育员的工作
如何做好幼儿园保育员的工作幼儿园保育员是负责照顾、教育和发展幼儿的专业人员。
他们在幼儿园中起到至关重要的作用，对幼儿的健康、安全和教育起着决定性的影响。
为了更好地履行这一职责，保育员需要具备一定的专业知识、技能和素质。
本文将探讨如何做好幼儿园保育员的工作，并提供一些建议和指导。
1. 建立亲密的关系幼儿园的保育员应该积极与每个学生建立良好的亲密关系。
通过与幼儿的互动，了解他们的特点、兴趣和需求。
保育员应该耐心倾听幼儿的需求和想法，在与他们的交流中展现关怀和理解。
这种亲密的关系可以建立幼儿对保育员的信任，也有助于提高教育和照顾的效果。
2. 保持积极的沟通与家长和其他教育工作者的良好沟通非常重要。
保育员应该定期与家长沟通幼儿在幼儿园的表现和进展，及时解答家长的疑问和关注。
此外，保育员还应与园内其他教育工作者共同协作，分享幼儿的情况和制定教育计划。
通过积极沟通，可以促进家园合作，提高幼儿园的整体发展水平。
3. 创设安全和有趣的环境保育员应确保幼儿园的环境安全、整洁，并且富有创造性和趣味性。
他们应该定期检查和维护教室、游戏区和其他场所的安全设施，并及时解决任何潜在的安全隐患。
同时，保育员还应提供丰富多样的游戏和学习资源，促进幼儿的全面发展和乐趣体验。
4. 倡导有意义的活动保育员应该组织有意义的活动，满足幼儿的个体需求和整体发展。
这些活动可以包括游戏、艺术、音乐、运动等方面，旨在提高幼儿的动手能力、创造力和社交技能。
保育员应根据幼儿的兴趣爱好和能力水平，制定个性化的活动计划，激发他们的学习和探索积极性。
5. 注重幼儿的情感需求幼儿园保育员应该积极关注幼儿的情感需求，提供关怀和安全感。
他们应该定期与幼儿进行情感沟通，尊重和接纳他们的情感表达。
在面对幼儿的挫折和情绪问题时，保育员应该给予适当的理解和支持，帮助幼儿建立积极的情感态度和应对能力。
6. 提供有效的教育指导保育员应该针对幼儿的个体差异，提供有效的教育指导。
浅谈如何提高幼儿园保育教学质量
136学习版众所周知，作为一个幼儿园，幼儿保育教学工作是幼儿园的中心工作，保育教学质量的高低看幼儿的发展状况便知，来不得半点虚假。
因此，我们管理者一定要把幼儿保育教学工作这件事管实，努力让教育目标落实在幼儿身上，不能缺斤短两，否则就谈不上质量。
现在的幼儿是家长的心肝宝贝和全部希望，如果幼儿园的保育教学质量比较差，家长不满意，不放心，他们怎么会把自己的孩子送到这个幼儿园呢？没有了生源，幼儿园何如何去谈发展么？因此，我们要使幼儿园长久发展下去，必须在幼儿保育教学质量上下功夫，采取多种途径和方法提高幼儿保育教学质量，努力让家长满意放心，让幼儿健康快乐地成长。
那么，如何提高幼儿园保育教学质量呢？下面我就根据自己的教学实践，简单谈谈自己的点滴观点：一、教师要注重抓好每一个教学活动在幼儿园教学中，由于幼儿园课程是由一个个教学活动组成的，无论是集体、小组、个别的幼儿游戏教学活动，还是进餐、饮水、入厕的生活活动都是课程，我们教师都要写教育计划，这是和学校教育最大的区别。
我们教师要想提高幼儿园保育教学质量，幼儿在园的每一个活动都不能轻视和放松。
我们管理者听课不能把眼光盯在只占幼儿一日生活的集体教育活动上，而应当树立大教育观，将所有幼儿教学活动列入听课范围之内。
在此过程中，还要引导教师关注细节，幼教工作的特点是琐碎，一切教学活动标准可谓是细之又细，稍有疏忽就会使幼儿园保育教学质量受到影响。
所以，我们教师必须紧抓幼儿教学活动要做到实实在在，有雷声更要让雨水落地。
二、教师要注重抓住每一个教学环节在幼儿园教学中，由于幼儿园保育教学工作，是通过我们教师的计划、实行、检查、总结等四个环节来完成的。
缺少任何一个环节就不是一个完整的周期，就会影响幼儿园保育教学工作质量和效果。
所以，我们管理者应紧紧抓住这四个环节，使幼儿园保育教学工作在有效运转中一次比一次有所发展。
对于平时容易被我们忽视的是检查环节，往往满足于前两个环节，认为教学工作计划已经制定好了，要求也提了，教师们也都去做了就可以了。
如何提高幼儿园保育教育质量 幼儿园教育
一、概述幼儿园教育作为孩子成长过程中的重要一环，其保育教育质量不仅关系到孩子个体的发展，也影响到社会的整体未来。
提高幼儿园保育教育质量是当前重要的任务之一。
本文将从教师素质提升、教育内容更新、家校合作加强等几个方面探讨如何提高幼儿园保育教育质量。
二、教师素质提升1. 提高教师的专业水平当前，很多幼儿园的教师虽然有一定的教育背景，但是缺乏针对幼儿的专业知识和技能。
可以通过专业培训、教育实践等方式，提高教师的专业素质，例如学习儿童心理学、教育学等相关知识。
2. 增加教师的职业道德培训教师的职业道德是影响保育教育质量的重要因素之一，因此可以针对教师进行相关的职业道德培训，提高教师的职业操守、教书育人的责任感，以保障幼儿园保育教育的质量。
三、教育内容更新1. 创新教育方式教育内容应与时俱进，结合当今社会的科技、文化等因素，创新教育方式，例如引入游戏化教育、多媒体教学等方式，激发孩子们的学习兴趣，提高教育效果。
2. 强化学前教育学前教育应该注重培养幼儿的基础能力，例如语言表达能力、逻辑思维能力等。
教育内容应围绕这些基础能力展开，提高幼儿的整体素质。
四、家校合作加强1. 有效沟通家长是孩子的第一任老师，家校合作对于提高幼儿园保育教育质量至关重要。
幼儿园应加强与家长的沟通，及时反馈孩子在学校的行为表现、学习情况等，促进家长了解孩子在学校的表现。
2. 制定家庭作业幼儿园可以制定一些适合幼儿的家庭作业，如绘本阅读、简单手工制作等，引导家长与孩子共同完成，增进家庭与学校的教育互动，促进孩子的全面发展。
五、结语提高幼儿园保育教育质量是一个系统工程，需要教师、家长、社会等多方共同努力。
只有全社会都意识到幼儿园保育教育的重要性，才能够真正为孩子们的成长提供良好的保育教育环境。
希望通过本文介绍的几个方面，能够在一定程度上提高幼儿园保育教育的质量，为孩子们的成长打下坚实的基础。
六、倡导综合评价制度1. 引入多元化评价传统的教育评价主要以考试成绩为主要标准，而对于幼儿园保育教育来说，应该引入综合评价制度。
浅谈农村幼儿园保育工作的现状问题及改进策略
浅谈农村幼儿园保育工作的现状问题及改进策略1. 引言1.1 农村幼儿园保育工作的重要性农村幼儿园保育工作的重要性在于，幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，对幼儿的身心发展具有至关重要的影响。
在农村地区，由于家庭条件和教育资源的限制，幼儿园往往承担着更重要的教育责任。
优质的保育工作可以帮助幼儿建立良好的行为习惯、学习兴趣和社会交往能力，为他们未来的学习和生活奠定良好基础。
农村幼儿园保育工作的质量也直接关系到农村教育水平的提升和农村孩子们的全面发展。
加强农村幼儿园的保育工作，提高保育质量，培养更多优秀的农村孩子，不仅符合教育公平的原则，也有利于农村社会的发展进步。
1.2 现状问题的存在农村幼儿园保育工作存在着诸多问题，主要体现在保育工作人员素质不高、保教资源匮乏、保育环境条件欠缺、保育工作制度不规范以及家长参与度不高等方面。
保育工作人员素质不高是农村幼儿园面临的一大难题。
由于农村基础教育水平相对较低，导致部分幼儿园教职工的专业素养和教育水平较为有限，难以提供高质量的保育服务。
保教资源匮乏也是一个普遍存在的问题。
由于资金投入有限，农村幼儿园往往缺乏各类教育资源和教具，影响了保育工作的开展和质量。
农村幼儿园的保育环境条件一般较为欠缺。
建筑设施老旧、场地狭小、卫生条件差等问题普遍存在，不利于儿童的健康成长和发展。
保育工作制度不规范也是一个值得关注的问题。
部分农村幼儿园存在管理混乱、规章制度不完善等情况，导致管理效率低下，影响了保育工作的正常开展。
家长参与度不高也是一个现实问题。
部分农村家长对幼儿园的重视程度不够，缺乏对幼儿教育的认识和理解，导致家园合作效果不佳，限制了保育工作的深入发展。
2. 正文2.1 保育工作人员素质不高保育工作人员素质不高是农村幼儿园保育工作中存在的一个严重问题。
一些工作人员的专业知识和技能不足，无法有效地开展儿童的保育和教育工作。
他们缺乏系统的培训和教育，对幼儿心理发展和行为管理等方面的知识了解不全面，无法很好地应对儿童在成长过程中出现的各种问题。
怎样做好幼儿的保育工作
怎样做好幼儿的保育工作幼儿是社会的花朵，是国家的未来，做好幼儿的保育工作至关重要。
保育工作不仅仅是简单的照顾，更需要有一定的专业知识和技巧。
下面就来探讨一下怎样做好幼儿的保育工作。
一、营造良好的学习环境营造良好的学习环境是做好幼儿保育工作的基础。
幼儿时期是孩子的关键发展阶段，他们对外界的各种事物都充满好奇，也容易受到外界环境的影响。
我们需要给幼儿营造一个安全、舒适、丰富多彩的学习环境，让他们在快乐和放松的氛围中成长。
教室的布置要合理，玩具要新颖多样，书籍要丰富，活动要丰富多彩，让幼儿在这样的环境中能够得到全面的发展和成长。
二、注重幼儿的身心健康幼儿时期是身体和心理发展非常快的时期，保育工作者需要时刻关注幼儿的身心健康。
要保证他们的饮食安全和卫生，提供均衡的营养饮食，避免食品中毒和营养不良等问题。
要保证他们的生活安全和卫生，保持环境的整洁和卫生，防止意外事件的发生。
要保证他们的心理健康，创造良好的情感氛围，让他们感受到爱和关怀，避免心理问题的发生。
三、注重幼儿的情感交流幼儿时期是人际关系的初步形成阶段，他们需要通过与他人的情感交流来建立自己的情感世界。
保育工作者在日常工作中要注重与幼儿的情感交流，让他们感受到他们的存在和价值。
可以通过亲切的语言、温馨的笑容、耐心的倾听等方式，与幼儿建立良好的关系，帮助他们发展健康的人际关系。
四、促进幼儿的智力发展幼儿时期是智力开发的黄金时期，保育工作者需要积极促进幼儿的智力发展。
可以通过丰富多彩的游戏活动，培养幼儿的观察力、逻辑思维、语言表达等能力，激发他们的学习兴趣和动手能力。
还可以通过丰富多彩的故事、音乐、美术等艺术活动，促进幼儿的审美情感和创造力。
五、培养幼儿的社会适应能力幼儿时期是社会适应能力形成的关键阶段，保育工作者需要培养幼儿的社会适应能力。
可以通过组织团体活动和合作游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。
还可以通过社交礼仪的培养和情感管理的培养，帮助幼儿更好地与他人相处，融入社会生活。
浅谈如何做好幼儿的保育工作
9学习版保育工作是幼儿园保教工作的重要内容。
保育员是幼儿园的重要工种之一，也是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育，协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼儿园的工种职责不同，但是其基本职责与要求是相同的，都是为了促进幼儿的全面发展。
一、保育员应具有爱心"没有爱心,就没有良好的教育"。
爱心,是每个保育员必备的基本素养,也是教育素养中的一种优秀品质。
教师的爱心,是教育力量的一种体现,更是教育事业成功的基石,对于一名保育员来说,时刻怀着对幼儿的爱至关重要。
老师对孩子的爱是保育员神圣的职责,更是保育员良好价值观的体现。
爱幼儿,也就是爱自己,是一种无形的职责。
保育员要有高尚的师德,对这项工作充满着激情和动力,因为保育员的工作比较特殊,保育员面对的大多都是儿童,孩子是祖国的花朵, 是祖国未来的接班人，更是国家繁荣昌盛的基础。
同时，这项工作比较专业,我们要知道每个阶段的幼儿需要什么样的教育方式和需要养成什么样的生活习惯。
热爱幼儿是保育员教育前提,只有爱孩子，才能有目的、有计划的去教育幼儿。
二、营造良好的成长环境在一个干净舒适的环境中，幼儿才能够全身心投入到学习的状态中。
因此,幼儿保育员在进行教学时,有必要重视卫生管理,保持校园的整洁,创建良好的卫生环境。
在开展工作前,保育员可以先整理好自身的仪容仪表,保持自身的衣服整洁、清洁自身的双手,从而为工作的顺利开展奠定良好的基础。
在工作中,保育员可以多多关注所在辖区的卫生环境,做好清洁工作,使得所在辖区地面无脏物、积水。
与此同时,保育员还应该多多关注幼儿自身的卫生情况,引导幼儿做好个人卫生,指导幼儿整理自身的形象、清洁所在的桌面、将自己的卫生用品和学习用品进行有序摆放,并铺好自身的床铺。
当然,除了让幼儿进行实践性的个人卫生清洁,保育员还应该向幼儿传播一些健康知识,促使幼儿意识到保持良好的卫生环境的重要性,让幼儿能够重视自身的仪容仪表,从而促使幼儿身处在良好的成长环境中,让幼儿具备良好的卫生意识。
怎样做好幼儿园的保育工作
怎样做好幼儿园的保育工作第一篇：怎样做好幼儿园的保育工作怎样做好幼儿园的保育工作——扎实做好班级保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，各班上的三位老师要统一思想，在了解每一个孩子的生活习惯、身体素质等方面的情况基础上，有针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。
1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。
严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、各班老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育，每学期已初都要对孩子进行养成教育的培养，因孩子们的劳动意识、自我服务能力还较弱，有的存在依赖性。
因此，我们老师要针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。
我们还要根据本班孩子的进餐情况积极向保健老师提出合理意见和建议。
经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好茶杯。
（2）与家长一起指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。
饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。
（3）教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。
有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
（4）培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。
做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾，摆放杯子等。
（5）老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。
坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
浅谈如何做好幼儿园保育员工作
浅谈如何做好幼儿园保育员工作吉首市幼儿园聂秀菊保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，我结合自己幼儿园的工种职责，通过多年的工作经验及感触浅谈一下“如何做好幼儿园保育员工作”。
一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。
随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来二、认真履行保育职责，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。
（1）卫生、保健工作《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
如何保护幼儿的生命和健康，作为保育员：首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。
其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。
早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。
怎样做好幼儿的保育工作5篇
怎样做好幼儿的保育工作5篇篇1一、引言幼儿期是儿童成长的关键时期，也是身心快速发展的阶段。
因此，做好幼儿的保育工作至关重要。
保育不仅仅是照顾孩子的生活起居，更涉及到孩子的心理、认知和社会化过程。
本报告将从理念更新、环境优化、教育配合和家园共育等方面探讨如何做好幼儿的保育工作。
二、理念更新：以儿童为中心，注重全面发展1. 尊重儿童的个体差异：每个孩子都是独一无二的，保育工作应尊重孩子的个性、兴趣和能力，避免一刀切的教育方式。
2. 强调全面发展：在保育工作中，应注重孩子的身体、智力、情感、社交和美育等全面发展，培养孩子的综合素质。
3. 倡导游戏化教学：游戏是培养孩子各项能力的重要手段，保育工作应以游戏为载体，让孩子在游戏中学习、成长。
三、环境优化：创建安全、舒适、富有启发性的育婴环境1. 保障环境安全：幼儿的安全是保育工作的首要任务。
幼儿园应设置安全防护设施，定期进行安全检查，确保孩子的活动环境安全无虞。
2. 营造舒适氛围：教室布置应温馨舒适，便于孩子休息和玩耍。
同时，保持室内空气新鲜，为孩子提供良好的生活环境。
3. 创设启发性的学习空间：教室内的布置和装饰应富有启发性，能够激发孩子的好奇心和学习兴趣。
此外，还应提供丰富的玩具和图书资源，满足孩子的求知欲。
四、教育配合：科学育儿知识的普及与家园共育的推进1. 科学育儿知识的普及：通过家长讲座、宣传栏等形式，向家长普及科学育儿知识，提高家长的教育水平，为家园共育打下基础。
2. 家园共育的推进：加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长。
通过家长会、亲子活动等方式，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。
3. 鼓励家长参与：鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，了解孩子在园情况，提高家长对保育工作的满意度。
五、心理关照：注重情感交流与心理健康培养1. 加强情感交流：保育人员应与孩子建立良好的师生关系，关注孩子的情感需求，及时给予关爱和支持。
2. 心理健康培养：通过日常活动和游戏，培养孩子的自信心、合作意识和抗挫能力，促进孩子的心理健康发展。
浅谈幼儿园保育员的基本素质
浅谈幼儿园保育员的基本素质一、前言大家好，今天我们来聊聊一个非常有趣的话题——幼儿园保育员的基本素质。
我要告诉大家，我可不是什么专家，只是一个热爱孩子、喜欢和孩子们一起玩耍的普通人。
但是，我还是想和大家分享一下我的看法，希望对你们有所帮助。
二、正文1.1 爱心与耐心我认为一个优秀的幼儿园保育员必须要有一颗爱心。
因为孩子们都是天真无邪的，他们需要的是关爱和呵护。
保育员要像妈妈一样关心孩子们的生活起居，关注他们的成长变化。
保育员还要有足够的耐心，因为孩子们有时候会闹脾气、哭闹，这时候保育员不能生气，要耐心地安慰他们，让他们感受到温暖和关爱。
1.2 责任心与敬业精神保育员要有强烈的责任心和敬业精神。
孩子们的安全和健康是保育员最重要的职责，所以保育员要时刻保持警惕，确保孩子们在一个安全的环境中生活和学习。
保育员还要具备一定的专业知识和技能，如学会如何正确地喂养、换尿布等，这样才能更好地照顾孩子们。
2.1 团队协作能力保育员还需要具备良好的团队协作能力。
因为幼儿园的工作不仅仅是保育员一个人的事情，还需要和其他老师、家长共同配合，共同为孩子们创造一个美好的成长环境。
所以，保育员要学会与他人沟通、协作，共同为孩子们的幸福努力。
2.2 创新意识与教育理念保育员还要具备创新意识和正确的教育理念。
随着社会的发展，孩子们的需求也在不断变化，所以保育员要时刻关注教育的新动态，学习新的教育理念和方法，以便更好地满足孩子们的需求。
保育员还要敢于创新，尝试不同的教育方式，让孩子们在快乐中成长。
三、结尾一个优秀的幼儿园保育员需要具备爱心、耐心、责任心、敬业精神、团队协作能力、创新意识和正确的教育理念等多方面的素质。
这并不是说只有具备这些素质的人才能成为一名优秀的保育员，而是希望大家都能从这些方面去努力，为孩子们创造一个更美好的成长环境。
祝愿所有的幼儿园保育员都能成为孩子们的好朋友、好妈妈，让孩子们在阳光下茁壮成长！。
幼儿园保育员的工作方法与技巧分享
幼儿园保育员的工作方法与技巧分享幼儿园保育员是肩负着照顾和教育幼儿的重要角色。
他们的工作不仅仅是提供基本的照顾，更要引导幼儿在快乐的环境中成长。
在这篇文章中，将分享一些有效的工作方法与技巧，帮助幼儿园保育员更好地履行自己的职责。
一、建立良好的沟通与关系保育员应该主动与幼儿建立起良好的沟通与关系，这有助于帮助他们更好地理解幼儿的需求、兴趣和情感变化。
在日常的工作中，保育员可以通过以下方式来建立沟通与关系：1. 真诚倾听：保育员应该耐心地倾听幼儿的发言，鼓励他们表达自己的感受。
2. 关心细节：保育员应该关注幼儿的行为举止和表情变化，并及时给予回应。
3. 温暖互动：保育员可以通过表情、肢体语言和语言来与幼儿进行互动和交流，给予他们关怀和温暖的感觉。
二、创设丰富的学习环境幼儿园保育员应致力于为幼儿创设一个丰富多彩的学习环境，这有助于促进幼儿的全面发展和激发他们的学习兴趣。
以下是一些创设学习环境的方法和技巧：1. 动手体验：保育员可以引导幼儿通过丰富的游戏和实践活动来体验与学习，如绘画、模具制作、游戏等。
2. 多媒体利用：保育员可以运用录音、影像等多媒体形式来呈现学习内容，提升幼儿的学习效果。
3. 创造性玩乐：保育员可以利用各类教具、玩具和游戏来激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和逻辑思维。
三、培养良好的行为习惯幼儿园保育员负有引导幼儿养成良好行为习惯的责任。
以下是一些方法与技巧可以帮助保育员实现这一目标：1. 设定规则：保育员可以和幼儿一起制定几条简单明确的行为规则，并在日常活动中加以强调和实施。
2. 正面激励：保育员应充分关注和赞赏幼儿的积极行为，给予正面激励和奖励，促使他们形成良好的习惯。
3. 个别指导：对于一些困难型行为，保育员应耐心与幼儿沟通，指导他们发现错误，并帮助他们找到更适合的行为方式。
四、与家长积极合作保育员与家长的合作是幼儿园工作的重要组成部分。
以下是一些帮助保育员与家长积极合作的方法与技巧：1. 定期沟通：保育员应与家长保持定期的沟通，及时了解幼儿在家庭环境中的情况和需求。
如何做好幼儿园保育工作
如何做好幼儿园保育工作保育管理是幼儿园管理的重要组成部分，在实践中我们深切感受到幼儿园的保育工作是全园管理工作的重要组成部分。
要照顾好幼儿的一日起居饮食，要创设良好的环境条件，要充实和改善保教设备，要提供人、财、物的要素，要促进幼儿保教活动顺利开展等都必须有后勤大量的、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。
要做好保育工作我认为要从以下几点做起：一、加强科学认识，明确保育职责保育观念淡薄、认识不深甚至概念模糊是我们存在的主要问题。
要尽快改变这一现状就必须正确认识保育工作的重要性，将保育工作放到应有的地位。
对此，我们认真学习讨论新颁布的《幼儿教育指导纲要（施行）》，组织教师学习有关幼儿健康发展方面的知识，通过办专栏、请专家讲座、走出去培训、园本培训、反思活动等一系列活动，使我们认识到作为对儿童进行教育保育机构的幼儿园，更应该明确自身的职责，担负起应有的责任，树立现代健康观念，用正确的保育观呵护幼儿。
通过培训学习，大家知道了保育工作在幼儿园的工作中也非常重要。
二、加快队伍建设，完善保育管理懂科学，懂教育，高水准的保育老师队伍是实现保育工作科学化、规范化、系统化的必要条件。
因此在管理上我们要提高保育老师的职业道德水平，及时纠正一些不良行为，另外通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育老师的道德修养。
有经验的老师都知道，与优秀的保育老师配班，工作起来称心如意；与缺乏责任感，只顾自己做本分工作的保育老师搭班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。
为了提高保育老师的合作意识与责任感。
我们先从理论上入手，然后理论联系实际，如与教师布置环境、帮助教师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养他们班级荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。
逐步引领他们积极配合教师完成班级的保教工作。
我们结合园本培训开辟了多渠道保育知识、技能培训建立有效的激励机制，鼓励他们自主学习，不断完善施行优胜劣汰，是保育队伍向年轻化、知识化、专业化发展，优化了保育队伍素质，从根本上提高保育工作质量。
浅谈如何做好幼儿的保育工作
浅谈如何做好幼儿的保育工作幼儿保育是一个需要耐心、细心和专业知识的工作。
作为幼儿保育员，我们承担着培养和照顾幼儿的责任。
保育工作的质量直接关系到孩子们的成长和发展。
那么，如何做好幼儿的保育工作呢？本文将从营造温暖的环境、关注个体差异以及注重活动开展等方面进行探讨。
首先，营造温暖的环境是做好幼儿保育工作的基础。
幼儿的心智和情感发展需要一个安全、温馨的环境来支持。
保育员应该在教室里创造一个舒适的氛围。
可以通过布置一些温馨、色彩丰富的墙壁装饰，为孩子们提供一个愉快的学习和游戏空间。
同时，保育员还应注重布局，保持教室整洁，确保幼儿的安全。
营造温暖的环境不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进他们的情感发展。
其次，关注个体差异是保育工作中必不可少的一部分。
每个孩子都是独特的个体，他们在生活经历、兴趣爱好和学习能力等方面存在差异。
保育员需要了解每个孩子的情况，并根据他们的需求提供个体化的关注和指导。
通过观察、沟通和记录，保育员可以更好地了解幼儿的需要，并根据他们的特点制定相应的教育计划。
例如，对于一个活泼好动的孩子，可以提供更多的户外活动和体能训练；而对于一个内向的孩子，可以创造更多的平等互动的环境，鼓励他们主动参与。
关注个体差异有助于培养幼儿的自信心和自主能力，推动他们全面的发展。
此外，注重活动开展是提供高质量保育的关键。
幼儿是通过游戏和活动来学习和发展的。
保育员应该根据幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的活动。
这些活动可以包括艺术、音乐、手工制作、户外运动等多个领域。
幼儿可以通过参与这些活动来培养自己的创造力、动手能力和社交技巧。
在活动过程中，保育员应该给予幼儿充分的支持和鼓励，激发他们的学习热情。
同时，保育员还可以通过观察幼儿的表现，及时调整活动内容和难度，以确保每个幼儿都能获得积极的学习体验。
幼儿保育工作不仅仅是简单的照顾和看管。
它需要保育员具备专业的知识和技能，并且用心和耐心去关注每个孩子。
营造温暖的环境、关注个体差异以及注重活动开展是做好幼儿保育工作的基本要素。
幼儿园保育工作意见和建议
幼儿园保育工作意见和建议
一、优化饮食安排
1. 制定科学合理的食谱，确保幼儿获得充足的营养。
2. 保证食物的新鲜和卫生，严格遵守食品安全规定。
3. 鼓励幼儿自主进食，培养良好的饮食习惯。
二、加强卫生管理
1. 严格执行卫生清洁制度，保持幼儿园环境的整洁。
2. 定期对玩具、餐具等进行消毒，预防疾病传播。
3. 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
三、确保安全环境
1. 对幼儿园的设施进行定期检查，确保无安全隐患。
2. 加强对幼儿的看护，防止发生意外事故。
3. 进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、促进儿童发展
1. 根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的游戏活动，促进其身心发展。
2. 鼓励幼儿进行探索和创新，培养其想象力和创造力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长和发展。
五、提高保育员素质
1. 定期对保育员进行培训，提高其专业知识和技能。
2. 增强保育员的责任心和爱心，为幼儿提供更好的照顾和关怀。
3. 对保育员的工作进行考核评价，激励其不断提高工作质量。
六、定期健康检查
1. 定期对幼儿进行体检，了解其生长发育状况。
2. 对幼儿的常见疾病进行预防和控制。
3. 建立幼儿健康档案，对健康状况进行跟踪记录。
七、强化家长沟通
1. 定期召开家长会，与家长交流幼儿在园情况。
2. 建立家园联系制度，加强与家长的沟通和合作。
幼儿园保育员工作职责（七篇）
幼儿园保育员工作职责一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
四、随时观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告保健员并通知家长。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。
幼儿园保育员工作职责（二）幼儿园保育员的工作职责包括：1. 照顾和监管幼儿的日常生活，包括喂饭、换尿布、帮助如上厕所等。
2. 提供安全的环境，确保幼儿的安全和健康。
3. 规划并实施教育活动，为幼儿提供发展和学习机会。
4. 制定和执行课程计划，包括游戏、艺术和手工等学习活动。
5. 观察和评估幼儿的发展，与家长分享发现和讨论进展。
6. 指导和管理幼儿的行为，教导他们社交技能和解决问题的能力。
7. 与家长合作，提供关于幼儿进展、需要和兴趣的反馈。
8. 维护好幼儿园的卫生和安全标准。
9. 参与团队会议和培训，与同事合作，改进工作实践。
幼儿园保育工作内容
幼儿园保育工作内容幼儿园是儿童教育的第一步，它承担着培养孩子综合素质的重要任务。
在幼儿园保育工作中，有各种各样的内容需要被关注和完成。
本文将从幼儿园保育工作的角度，谈谈其内容和重要性。
首先，幼儿园保育工作的核心是儿童的健康和安全。
幼儿园的工作人员要确保幼儿的饮食、睡眠和卫生习惯，为此需要有专门的饮食、睡眠和卫生保健制度。
饮食方面，幼儿园要提供均衡营养的食物，鼓励幼儿多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
睡眠方面，幼儿园要提供适合幼儿休息的环境和条件，保证幼儿的充足睡眠时间。
卫生方面，幼儿园需要定期进行环境卫生清洁和幼儿个人卫生教育，防止疾病传播，保护幼儿的健康。
除了健康和安全，幼儿园保育工作还涉及幼儿的教育和发展。
幼儿园要制定和实施完整的教学计划，包括幼儿游戏、艺术、音乐、语言和社交等方面的教育内容。
幼儿园的工作人员要结合幼儿的年龄和发展水平，设计适合他们的教育活动和游戏，培养他们的创造力、社交技能和认知能力。
培养幼儿的语言能力是幼儿园保育工作的一个重要内容，通过讲故事、唱歌、和幼儿对话等方式，激发幼儿的语言表达能力和沟通能力。
另外，幼儿园保育工作还需要关注幼儿的情感和社会发展。
幼儿园是幼儿成长的重要场所，工作人员需要为幼儿创造安全、温暖和有爱的环境。
幼儿园要重视幼儿的情绪教育，帮助他们学会管理情绪和处理情绪问题。
同时，幼儿园要注重培养幼儿的社交能力，提供合适的活动和机会，让幼儿能与同伴进行合作、分享和交流。
通过各种社交活动，幼儿可以建立友谊，学会包容和尊重他人。
最后，幼儿园保育工作还包括与家长的沟通和合作。
家长是幼儿成长过程中的重要伙伴，幼儿园应该与家长保持密切联系，定期向他们反馈幼儿的情况和进展。
幼儿园可以组织家长会、家庭访问和互动活动等方式，促进家校合作，共同关注和支持幼儿的发展。
综上所述，幼儿园保育工作内容丰富多样，涉及儿童的健康、安全、教育和社会发展等方面。
幼儿园的工作人员要具备专业的知识和技能，为幼儿提供优质的保育和教育服务。
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浅谈如何做好幼儿园保育工作
幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。
要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。
幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。
要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。
保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的素质。
一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。
1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。
长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。
认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。
保育员甚至戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。
觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。
为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。
保育员的学历水平与教师相比，一般比较低。
但通过学习，我发现保育员也有着强烈的学习和提高自身素质的欲望。
她们自己学钢琴，自己购买幼教书籍，经常请教老师。
只是碍于世俗的观念，有时不敢表露。
为此，我鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。
保育员素质提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺利地开展各项教育教学活动。
保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。
2、加强对保育员的培训。
（1）提高保育员的职业道德水平
虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直接影响着孩子的发展。
我通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。
在对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。
（2）提高保育员的合作意识与责任感
有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。
为了提高保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育指导纲要及幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，让保育员带班，在组织活动过程中体现与老师合作的重要性，创造机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。
逐步引领她们积极配合教师完成班级的保教工作。
（3）提高保育员的专业技能
在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。
从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。
为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园教师的一些大型培训活动，保育员也一起参加。
如：蒙氏教育培训、计算机操作技能、电教平台的使用等。
以更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。
（4）建立一日工作常规。
在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。
为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟订了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本形成了良好的工作程序。
保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。
二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。
1、环境的创设与管理
环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。
幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。
后勤主管应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。
并按照勤俭办园、开源节流的目标办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。
同时也要建立和健全各项管理措施。
教师教育幼儿爱护公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。
对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修；并制订岗位职责，做好检查、维修的记录。
2、教学设备和物品的提供与管理
随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。
后勤管理人员要根据幼儿园的教学需要，有计划地改善和提供先进的教学设备，并要精打细算，货比三家，不铺张浪费，当好管家。
办学条件改善了，接下来最重要的是设施设备的管理和保养。
（1）要确立设备管理人人有责的观念。
把设备创设的意图，利用和保管工作向全体教职工阐明，并逐渐确立人人有责的意识。
要求大家配合设备管理人员保管好设备，从而能充分利用现有的设备和条件。
（2）挑选责任感强，有一定管理设备能力的老师担任设备管理员。
管理员要定期检查核对设备用具，及时维修、保证安全使用。
三、管好幼儿的膳食。
1、合理配餐，先算后食。
合理配餐是幼儿饮食的关键。
所以在制订幼儿食谱中注重以科学调配，使营养均衡。
每周四下午由分管园长、营养保健医师、炊事班长、食品保管员、采购员等膳食小组面成员，按幼儿生长发育必需的营养要求，共同研究，提前制定下周食谱，并输入电脑计算一周食物中的各种营养量是否满足孩子生长发育所需的份量，及时调整后再付之实施，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。
2、坚持深入实际，严格膳食工作的检查、监督。
后勤管理人员和保健医生每天要坚持下厨1-2次检查工作；对照食谱检查当天是否按照食谱有计划进购食品，按质按量操作；督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房清洁卫生制度等。
每月定期组织召开膳食会议，对幼儿餐饮中存在问题加以探讨，寻求解决问题的办法，并深入班级了解幼儿饮食情况，根据家长、班级工作人员反馈的信息调整饮食方案，做到领导心中有数，工作人员配餐有谱，采购员进购适中。
幼儿园的后勤保育管理工作还包括很多内容，千头万绪，但只要抱着为保教服务、为幼儿服务、为家长服务、勤俭办园的思想，一定能做好。