好好说话重点摘要
高情商聊天术
情绪管理的技巧和方法,如何控制情绪、表达情感等。 高情商聊天的核心原则和技巧,如建立信任、传递价值、避免冲突等。
针对不同场景的高情商聊天案例分析,如社交场合、职场沟通、家庭交流等。 提供一些实用的练习和训练方法,帮助读者巩固所学技巧。
鼓励读者在日常生活中积极运用高情商聊天技巧,不断提升自己的沟通能力。 总结全书的重点内容,强调高情商聊天在职场和生活中的重要性。
目录分析
《高情商聊天术》是一本关于如何通过有效的沟通技巧来提升情商的书籍。 通过深入浅出的方式,这本书旨在帮助读者掌握高情商的聊天技巧,从而在职场、 人际关系和日常生活中更加自信、得体地与他人交流。
这本书的目录结构非常清晰,按照逻辑顺序进行编排,使得读者可以轻松地 跟随作者的思路,逐步深入了解高情商聊天的奥秘。以下是《高情商聊天术》目 录的详细分析:
作者简介
这是《高情商聊天术》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
精彩摘录
在我们这个高速发展的社会中,聊天已经不仅仅是一种简单的交流方式,它 更是一门艺术,一种需要高情商来驾驭的技巧。这就是《高情商聊天术》这本书 给我带来的深刻启示。这本书的精彩摘录,更是将高情商聊天的魅力展现得淋漓 尽致。
“言谈之间,吐露真心。”高情商的聊天并不仅仅是说出适当的话,更是要 说出真心的话。在对话中,我们不仅要理解对方的言外之意,更要能够表达出自 己的真实感受。这样的对话才能深入人心,建立真挚的。
本书强调了情商在人际交往中的重要性。情商是指一个人的情绪商数,包括自我认知、情绪管理、 自我激励、社交意识、人际关系管理等方面。在现代社会中,情商的重要性已经越来越被人们所 认识,高情商的人往往能够更好地与他人沟通、建立良好的人际关系,从而在工作和生活中更加 成功。
选择好说话的内容,强化语言训练
选择好说话的内容,强化语言训练摘要:在职业学校语文课堂教学中,说话的内容很多。
诸如强化朗读、背诵、摘抄、口头作文、写日记等,都能收到一定的效果。
除此之外,还有一些很适合在课堂上进行的行之有效的训练说话内容。
这些内容既可激发学生的兴趣,又可切实提高学生的语言表达能力。
关键词:说话内容语言训练强化一、根据教材说话内容的要求,强化语言训练课本上有许多关于说话内容的说明和指导,例如,“说话要有条理”、“说话要口齿清楚”、“说话要看对象”、“说话要符合场合”“语言表达要适合现场的气氛”,并配有相应的说话内容。
教师可根据其中一些内容,安排学生进行语言训练。
书上的例子很能说明问题。
如“介绍”,可以介绍人,也可以介绍事和物,对其进行口头的描述、说明或评价。
介绍人有自我介绍和介绍他人。
自我介绍:如书中“我叫朱枫,朱元璋的朱,枫树的枫。
唐代诗人杜牧有一句诗‘霜叶红于二月花’,咏的就是枫树。
我不知道父母为什么给我起这个名字,但一生要如同红枫那样红红火火傲寒秋,成了我人生的追求”。
自我介绍还要重点突出,还要把握分寸。
新学期开学的第一节语文课我组织学生进行了自我介绍的说话训练。
又如介绍他人,在交际礼仪中的介绍顺序是,先把男士介绍给女士;先把晚辈介绍给长辈;先把职位低者介绍给职位高者。
我给学生选择了学生之间介绍、师生之间介绍的说话内容。
我给学生选择了介绍学校的说话内容,进行语言训练。
又如,课本上要求学生将新闻复述给同学听,教师可要求学生从报纸上、广播、电视这些方面寻找新闻,选择好内容,简明扼要地向大家复述,这样既培养了学生的语言表达能力,又培养了学生关心国家大事的习惯。
又如看图,书中描述“坐着一群合影的青年,他们不过十五六岁,个个面带稚气,可又都透着一股倔强的劲儿。
前排三个女孩子坐在岩石突出来的地方,双脚自然伸出;她们相依在一起,甜甜地笑着,衣领解开,几缕头发被汗水粘在额前……”观察地非常细致,加之想象,可谓是栩栩如生。
教师可给学生准备图画,让学生认真观察,展开联想和想象进行说话训练。
《奇葩说》议题设置的文化表达
《奇葩说》议题设置的文化表达作者:武峻王天雨来源:《卫星电视与宽带多媒体》2022年第03期【摘要】《奇葩说》作为一档交流性和互动性较强的综艺节目,其本质就是矛盾与竞争,竞争的内核是观点和思想,竞争的外部表现是语言。
在不同节目议题的设置中,节目参与者使用不同的方式,展现了在话语交锋中表达观点和文化的特色。
在以议题为主导要素的脱口秀节目中,对议题的表达是整个节目团队意识的出口,也是文化表达的重要手段。
【关键词】《奇葩说》;议题设置;文化表达【项目基金】本文系河北传媒学院2021年度第13届校级科研项目“《奇葩说》的文化议题及其语用策略研究”的研究成果。
中图分类号:G241 文献标识码:A DOI:10.12246/j.issn.1673-0348.2022.03.074《奇葩说》从2014年11月29日首播至今已经经历了7季,节目一直保持着较好的播放量和关注度,并且节目第8季节目已经进入筹备录制阶段。
2016年6月6日,马东以《奇葩说》辩手团队为基础制作的知识付费节目《好好说话》,旨在对互联网用户进行沟通、说服、辩论、演说、谈判等口才培训,上线第一天即获500万人民币的收益。
这样的收视效果和盈利结果,似乎也证明了脱口秀节目所展现的魅力是符合观众诉求的。
同时,节目播出后所呈现的文化讨论也引起众多学者的关注,节目将议题聚焦年轻人生活,关注社会文化表达,通过辩论的节目形式将议题文化更准确呈现。
1. 《奇葩说》议题设置的分类和特点1.1 《奇葩说》议题设置的分类传播学中的“议程设置”理论认为:“大众传播具有一种为公众设置‘议事日程’的功能,传媒的新闻报道和消息传达活动赋予‘议题’不同程度的显著性的方式,影响着人们对周围世界的‘大事’及其重要性的判断。
”《奇葩说》节目从开播至今已经播放了7季,节目累计讨论话题200余个。
这些议题给节目设置了讨论的中心和范围,从节目制作的层面也为大众也设置了参与的范围。
如图1,在梳理了這些议题后发现,议题主要关注青年人的生活和工作,主要包括爱情、亲情、友情、时事热点、虚拟话题等类型。
“很好”与“挺好”语义句法差异及认知难点探析
The Science Education Article CollectsNo.4,2021 Sum No.5202021年第4期总第520期摘要文章对“很好”与“挺好”这两个词的意义与用法进行了探析,重点关注了如何立足语境来选用二者。
文章对二者的使用条件及情况做出了假设,并验证了假设:在评判某个人或某件事物时,如果对评判者本身是完全有利的,起到了毫无疑问的促进作用,就应当选用“很好”;而当被评判者对评判者来说起到的是勉强的、凑合的促进作用,不是完全有效的帮助,或是好的程度次于“很好”,则应选用“挺好”;此外,还应考虑日常用语习惯,即套语和语境对二者选用的影响。
一般来说,当对被评判者没有任何意见时,我们多用“很好”来形容被评判者,而“挺好”则多用于单说,用来形容某人、某事或近况等。
文章对如何正确选用二者进行了分析,针对外国汉语学习者的偏误给出了具体的对策。
关键词很好;挺好;语义句法差异;认知难点;语境;套语An Exploration and Analysis of Semantic and Syntactic Differences and Cognitive Difficulties between"Very Good"and"Not Bad"//ZI XinyueAbstract This paper analyzes the meaning and usage of"very good"and"not bad",and focuses on how to use them in the con-text.Based on data analysis,this paper has proposed and verified the hypothesis of the conditions of their usage:when evaluating a person or something,if it is completely beneficial to the evaluator and has played a role in promoting undoubtedly,we should choose"very good";when the thing or the person plays a reluc-tant and impractical role in promoting the evaluator,not an effec-tive help completely and the degree of good is inferior to"very good",we should choose"not bad";besides,we also should con-sider the influence of context and formula.When we have no opinions about the judges,we often choose"very good",while "not bad"is often used to describe recent situations.In this pa-per,analysis and countermeasures are given as to the relevant er-rors made by Chinese learners on this problem.Key words very good;not bad;semantic and syntactic differ-ences;cognitive difficulties;context;formula“很好”与“挺好”都是用来形容某人或某事的,乍一看二者并没有多大区别,是一组近义词,在一些场合甚至可以互用,但在仔细比对之下可以发现,两者在表达情感、态度以及语句搭配方面还是存在很大的差异。
《认识重量单位》教案
293 好好说话 构建和谐校园■吴志霞 (湖北省巴东县沿渡河镇民族中心小学 444304)【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)14-0293-01 俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,可见好好说话是多么的重要。
纵观校园纠纷和部分校园暴力事件大多和不能好好说话有关。
唐太宗李世民曾经说过:“语言者,君子之枢机,‘谈’何容易!”语言作为人类的交流工具,无论在社会还是校园都扮演着重要的角色。
人们可以用语言传播知识,交流思想,传递出自己内心的喜怒哀乐。
要构建一个和谐的、其乐融融的校园,无论教师还是学生首先要学会好好说话。
教育界常说:“同样对孩子说的一句话,百分之十是语言,百分之三十五是表情,百分之五十五是情绪。
不同情绪的状态,说出来的效果千差万别。
”为人师表,往往老师是怎样的,他的学生身上都会有他的影子。
所以要教育好学生好好说话,首先教师就得学会如何好好说话。
还记得刚接手这个班时,班上有一个女孩特别爱找我分享她的发现。
有一天课间,她兴冲冲地跑来对我说:“吴老师,吴老师,我们今天学的‘归’字还可以组一个词‘圆归’!”她扬起天真的笑脸似乎等着我表扬她的这一发现,而当时我在忙着给学生检查作业,我没多想脱口而出:“那不对吧,‘圆规’的‘规’应该是‘规矩’的‘规’,我们今天学的是‘归来’的‘归’!”结果她很不高兴扭头就走了。
并且接下来的一段时间她也不和我分享她的发现,总是离我远远儿的。
上课也心不在焉,也不听从我的安排。
她还经常和别的学生一起躲着我窃窃私语些什么。
那段时间的课上着真别扭,感觉班级里的氛围不对,隐隐散发着火药味儿。
后来在她的一个片段作文中,我才得知是那天我粗略的话语伤了她那颗要强的心,也打击了她的求知欲。
说实话在此前我带高年级,说这样的话多了去,但我从未意识到这样说话会伤害学生的自尊。
我认为身为老师就应该直接指出学生的错,帮助其改正,使其进步。
可是后来仔细想想,对于学生来说,她虽有错但这是她独自求知所得,她这种求知探索精神值得肯定。
摘要的写法
一、摘要的写法摘要请用第三人称的语气写,开门见山、直截了当地将你的研究工作的目的、方法、结果,翔实、准确、简练地讲清楚,尽量用数据说话,少定性讲,要起到看完摘要,可以不看全文就知道你的论文主要内容的作用。
摘要应着重反映你的论文的新内容和你特别强调的观点;要排除在本学科领域已成常识的内容;不得简单地重复题名中已有的信息;要采用规范化的名词术语;商品名称需要时应加注学名;缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明;要使用法定计量单位;要正确使用简化汉字和标点符号。
有的作者这样写“摘要”:“优化了反应条件,测定了产品性质,改进了操作条件,有较佳参考价值”。
读者看了此类“摘要”跟没看一样,很难下决心是否进一步研读你的文章。
“优化了反应条件”,应列出你在什么催化剂、什么物料配比、什么温度、什么压力等条件下,取得多高的转化率、收率等。
“测定了产品性质”,应写清楚什么性质,达到什么指标和水平,等等。
“改进了操作条件”,应写清楚怎么改的,工艺指标有哪些变化,等等。
“有较佳参考价值”,这种自我评论性文字,不要写进摘要,也不应写进文章之中,只要你的工作做到家了,把你的工作讲明白了,读者自然会得出公正的评价,是“较佳”、“不佳”还是“极佳”,读者心中有数,作者不必多言。
关键词是反映文章最主要内容的术语,对文献检索有重要作用,必须选准,要按重要性先后依序排列,一般可选3~8个关键词。
关键词务必定准,不要随意确定关键词和随意排序。
文摘一般以400字左右为宜。
美国《化学文摘》中摘要的写法,值得我们借鉴。
英文摘要是中文摘要的英文译文,必须准确、流畅,不要另搞一套。
中、英文摘要写好后应细看几遍再定稿,并尽可能用大字号打字,以便审、校。
请注明你的最佳联系电话或传真号码,以便我们与你联系。
二、稿件在中文表题、图题及表注、图注之下,均必须同时有英文的表题、图题及表注、图注。
原则是:先中后英、上中下英、不可只中或只英。
沟通方式对沟通质量的影响论文
沟通方式对沟通质量的影响论文沟通方式对沟通质量的影响摘要:沟通在各行各业都具有举足轻重的地位。
本文对沟通的重要性作了简单陈述之后,引出了该论文的研究问题。
本论文主要分为两个部分来加以论述。
首先,阐述了沟通方式对提高沟通质量的功效。
其次,针对沟通中可能出现的问题,结合国内外成功沟通的经典案例,阐述不同情景下应该选择何种合适的沟通方式来提高沟通质量。
关键词:沟通方式沟通质量沟通障碍引言我们当前所处的社会,是开放的信息时代。
组织的运作和管理,与信息采集、传送与处理密切相关,而信息采集、传送、处理等环节,无一不是沟通的过程。
在社会组织活动中,一项工作指令是沟通,一个规章制度也是沟通,任何管理者想要做任何一件事,如了解一些简单的情况,均是沟通。
因此,企业管理专家撰文强调:在现代信息社会,企业管理的本质和核心是沟通。
沟通渠道的畅通与否,直接决定了企业的兴衰,这已经被现代社会中众多的企业运作状况所证明。
特别是对于具有一定规模的组织而言,建立有效的沟通模式对组织运作的协调至关重要。
沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力,为其提拱施展才华的舞台。
它缩短了人与人之间、员工与管理者间的距离,使员工充分发挥能动性,使企业发展获得强大的原动力。
在日常生活中,怎么样开口说话,才能让别人听得进去?不管一个人的意愿再大、点子再怎么好,如果无法成功与别人沟通,一切都是枉然。
沟通是我们生活的主要部分。
不论是语言或文字、符号、非语言、故意或偶然、积极或消极,沟通是我们所做的事情中必不可少的部分。
通过与他人沟通,可以实现我们的许多目标和抱负,使我们的工作取得显著的进展,使日常的工作计划圆满完成。
沟通的重要性无庸置疑。
人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。
其桥梁是沟通。
既然沟通在日常生活中、在企业中具有如此重要的地位,如何提高沟通的质量呢?沟通方式对沟通质量具有哪些影响呢?在本文中将对这些问题做出探讨。
一、沟通方式对提高沟通质量的成效(一)沟通的有效性在我们的家庭生活及社会活动中,沟通是无处不在的。
情商高就是说话让人舒服读后感
情商高就是说话让人舒服读后感摘要:一、引言二、情商高的表现1.说话让人舒服2.情感理解能力3.自我调节能力4.同理心三、如何提高情商1.增强自我认知2.学会倾听和表达3.培养良好的情绪管理能力4.拓宽人际关系四、总结正文:【引言】情商,即情感商数,是指一个人对自己和他人情感的认知、理解和管理能力。
近年来,情商在社会交往中的重要性日益凸显。
本文将结合《情商高就是说话让人舒服》这本书,探讨情商的含义、表现及提高方法,以期帮助读者提升自己的情商,更好地与他人相处。
【情商高的表现】1.说话让人舒服高情商的人在沟通交流中,能够用恰当的言辞表达自己的想法,让对方感到舒适。
他们善于用赞美、鼓励等正面的语言手段,给人以激励。
2.情感理解能力情商高的人擅长洞察他人的情绪,站在他人的角度看待问题。
这使得他们在与他人交往时,能够迅速理解和适应对方的需求和心情。
3.自我调节能力高情商的人能够有效地管理自己的情绪,不被负面情绪所左右。
他们在遇到挫折时,能够迅速调整心态,以积极的态度面对问题。
4.同理心情商高的人具有强烈的同理心,能够设身处地地为他人着想。
这种关心和关爱使得他们在人际交往中更受欢迎。
【如何提高情商】1.增强自我认知提高情商的第一步是了解自己。
通过反思和观察,明确自己的优点和不足,为自己的情商提高奠定基础。
2.学会倾听和表达倾听他人意见,理解他人需求,是提高情商的关键。
同时,学会用恰当的语言表达自己的想法,以便让对方更好地理解自己的意图。
3.培养良好的情绪管理能力学会控制自己的情绪,不被负面情绪所影响。
可以通过锻炼、冥想等方式,提高自己的情绪管理能力。
4.拓宽人际关系多与人交往,锻炼自己的人际沟通能力。
结识不同类型的人,学会在不同的场合运用恰当的沟通技巧。
【总结】情商高的人在生活和工作中的表现往往更加出色。
通过了解情商的含义、表现及提高方法,我们可以有针对性地提升自己的情商,使自己的人际关系更加和谐。
说话让人舒服,不仅仅是语言技巧,更是情商的体现。
如何写好论文的摘要,关键词,谢辞
写摘要的小技巧
1) 删除细节。只保留主要观点。 2) 选择一至两个例子。原文中可能包括5个或更 多的例子,你只需从中筛选一至二个例子。 3) 把长段的描述变成短小、简单的句子。 4) 避免重复。在原文中,为了强调某个主题,可 能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用 的。应该删除那些突出强调的重述句。 5) 压缩长的句子。 6) 使用词组代替整句或者从句
摘要的分类
根据内容的不同,摘要可分为以下三大类:报道性摘要、 指示性摘要和报道指示性摘要。
(1)报道性摘要(informative abstract):报道性摘要一般用 来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,在有限 的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分 反映该研究的创新之处 ,篇幅以300字左右为宜 .
写摘要应注意的问题
(3)用第三人称。建议次用“对------进行 了研究”、“进行了------调查”、“报告 了----现状”等记述方法标明一次文献的性 质和文献主题。尽量不用“我们”、“笔 者”、“本文”等词作主语。
(4) 注意引文的语气、句式的选择。摘要多 采用判断、肯定为主的陈述句式,尽量不 用问句、感叹句等。
摘要的基本要求
(1)客观性 .客观报道文献内容、不加评 论性的文字是摘要的基本特征之一,所以 应紧紧围绕原文中提出的新观点、新方法、 新论证进行概括和提炼,切忌涉及原文以 外的内容和结论,更不允许把自己或他人 以前的研究成果写进摘要中去。结论的表 述应不作超越本文内容的引伸。一般也不 要对论文内容作诠释和评论,切忌自我评 价。
摘要的句型
阐明论文写作和研究目的
例1:The purpose of the study is to explore new methods … 例2:The paper attempts to define … in terms of … 例3:The study is aimed at finding out the basic similarities between… 例4:The main objective of the work is to justify … 例5:The primary goal of this research is … 例6:The main objective of our investigation has been to obtain some knowledge of … 例7:Based on recent research, the author intends to outline the framework of … 例8:The authors are now initiating some experimental investigations to establish…
关于交际中的语言艺术的调查报告(优秀范文5篇)
关于交际中的语言艺术的调查报告(优秀范文5篇)第一篇:关于交际中的语言艺术的调查报告关于交际中的语言艺术的调查报告一.摘要:本次研究主要研究的是关于交际中的语言艺术二.研究背景:目前在人与人的交往中,由于并非所有人都接受过关于交际礼仪的教育,本研究以广大人民为研究对象,对交际中的语言艺术进行研究。
三.研究目的:为了更好地了解交际中的语言艺术,让人与人之间更好地交往。
四.研究结果与人交际说话的一些注意点1、说话要认清自己的身份,任何人在任何场合说话都有自己的特定身份,也就是自己当时的“角色地位”,比如在自己家庭里,对父母,我们是子女,对兄长我们是兄弟,如果对弟弟、妹妹说话的语气对老人或者长辈说话就不合适了。
2、说话要尽量客观,这里说的客观就是尊重事实,事实怎么样就怎们样,应该实事求是地反映客观事实,有些人喜欢主观臆测,信口开河,这样往往会把事情办坏。
3、说话要有善意。
尽量让对方了解自己的善意,尽快消除彼此的隔阂。
通过这次讨论学习,我们提高了语言的表达能力,有效地实现与他人的沟通。
同时也能积极地改善同学之间的关系。
★恭维小技巧(COMPLIMENTS)我们都喜欢别人的恭维,并因此而感激。
所以我经常想为什么很少有人这么做。
我认为有时是因为多数人天生就比较倾向于私人化,而且有的人比较腼腆或有窘迫感。
同时其他的人只是由于不留心此事或从不没想过几句恭维的话会让别人一天中有多么的高兴。
但如果您是一个很难说出最高级恭维话的人,您不必犹豫那些“ 已经过了时的恭维话”。
“我昨天见到了Ann Tannen,她对我说您运做着一个了不起的资金筹措部门 PTA。
在这个过程中最难做的是什么?为了开始引出话题,请找出使话题开始的方式而不是令对方只能回答”谢谢“、”是“或”不是“。
请一定保证您的恭维是诚恳的。
Archbishop Fulton Sheen 曾经指出”恭维是切得很薄的香肠,味儿很美;而吹捧是切得很厚的香肠,没法消化。
社会工作的引领技巧
基本方法: 1. 用问题来引发受助者作更多和较详细、明 确的表达。 2. 对受助者以语言及非语言所表达的内容及 感受重点要留心接收。 3. 运用提问引领讨论的方向。 4. 将游离的话题带回到本次面谈或聚会的主 题上来,继续进行探讨。 5. 把受助者所表达的主要内容和感受进行综 合、归纳,作重点摘述。 6. 以简洁易懂的语句把资料信息传送到受助 者。
基本方法:
1. 用开放式问题引导受助者做出更多的表达。
2. 用封闭式问题来获取简单、明确的答案。
3. 直接请受助者作补充或举例说明。
4. 直接询问受助者其所使用的某词汇、单字 的意思。 5. 工作者使用事例、补充资料时,以简单易 懂的文句、词语,并配合非语言的姿态、 动作,重新去解说工作者要表达的信息。
注意: 1. 在接触、交往的初期,不应自以为是地认 为自己已经掌握了受助者的问题、经历、 言语及非语言的信息而不作澄清。 2. 过多的封闭式问题或许会令受助者感到不 安,有被盘问的感觉。 3. 要留心倾听,以免自己误解、遗漏了受助 者所表达的基本信息。 4. 工作者向受助者传达了自己的信息之后, 应留意受助者的非语言表达,例如表情、 姿态等,以了解受助者是否领会了工作者 的信息。
2. 只需将受助者谈到的主题重点摘要出 来便可。 3. 可向受助者查证工作者的摘要是否准 确,并允许受助者否定、接受或修订 工作者摘要的内容。
(四)提供资料
“提供资料”是将一些受助者或社会 人士需要得知的资料传达给他们。这些 资料可包括一些关于政府政策、社会服 务、社区资源、机构服务、活动内容、 游戏玩法、工作者的资历、接触服务对 象之目的等。
3.与主题有关的谈论往往都包含多个环 节,分为若干部分,工作者可运用提 问,主动引导讨论朝某方向进行。 4.当受助者同时提出几个问题,工作者 应先把有关问题做一摘要,然后协助 受助者选取优先讨论的问题。
本科毕业论文写作基本内容及摘要写作要点(最新)
本科毕业写作基本内容论文题目:基于现实小题大做1. 针对论题的研究背景与意义,重点突出你的选题是有价值的;2. 相关理论概述,针对论题已有的相关研究成果,已有的主要研究范围、研究内容、研究方法、主要结论,最后重点突出你的研究是新的;3. 研究企业的概况;4. 研究企业与论文方向相关方面的现状评估,可以用PEST、SWOT、DSWOT、基准化评估(与同类企业最好比、最高标准比、企业历史最后状态比等)、双变量平衡分析、波士顿矩阵分析、价值工程分析、通用九矩阵分析等管理工具进行分析等,其核心是找出与论题研究方向一致的相关问题;5. 对找出的问题进行归类,如确定关键问题,问题的ABC分类,最后做问题归结;6. 对分类后的各类问题进行原因确定(用鱼骨图等);7. 基于问题的原因进行模式、对策、管理确定等方面的研究,这是论文的核心部分;8. 你的研究的适应性推定9. 结语10. 参考文献11. 致谢摘要是论文的浓缩,主要写清楚研究背景(交代论题的来源或选题的依据)、意义,主要研究方法或思路,应用什么研究工具,揭示了什么主要问题,得到什么主要结论,主要的创新点和有待进一步研究的方面等。
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转播到微博..赞赞取消赞转载自如澜葳蕤 2010年02月28日 21:56 阅读(15) 评论(0) 分类:个人举报字体:大▼小中大本篇稿件是我们根据大量投稿文章,以及与许多杂志编辑交流的心得,并结合网站上相关的观点总结而成,供大家参考。
从审稿人的角度看,一片文章的命运往往在审稿人打开它的一瞬间就决定了。
一个熟练的审稿人会在接到文章后用几分钟的时间通读一遍,从而对作者和文章的情况有一个初步的判断。
在这里,审稿人最喜欢两个极端:一是通篇充满了细节上的小错误,可以直接reject的那种,再就是所谓的well written,提几条不痛不痒的意见就可以放过的那种。
好好说话作文
好好说话作文英文回答:Communicating Effectively: The Importance of Good Language。
Effective communication is a cornerstone of human interaction. It enables us to convey our thoughts, ideas, and emotions to others, fostering understanding andbuilding relationships. At the heart of effective communication lies the ability to speak well.Good language is marked by clarity, precision, and appropriateness. When we speak clearly, our words conveythe intended message without ambiguity or confusion. Precision ensures that our ideas are expressed in aspecific and detailed manner, allowing others to grasp the nuances of our thoughts. Appropriateness, on the other hand, refers to the adaptation of our language to the context and audience, ensuring that the message is received andinterpreted as intended.Beyond clarity and precision, good language is also characterized by empathy and empathy. Empathy allows us to understand the perspectives and experiences of others, enabling us to tailor our communication to their needs and feelings. Respect recognizes the dignity of the individual, fostering a positive and inclusive environment for communication.Developing good language skills requires conscious effort and practice. Active listening, reading, and writing help us improve our vocabulary, grammar, and communication style. Engaging in conversations and debates helps usrefine our ability to articulate our thoughts and respond effectively to others. Seeking feedback from peers and mentors provides valuable insights into our strengths and areas for improvement.中文回答:好好说话,语言的重要性。
好好说话好好生活
好好说话好好生活
好好说话,好好生活,这是我们每个人都应该牢记在心的一句话。
在日常生活中,我们经常会遇到各种各样的困难和挑战,但是只要我们能够用心去对待,用善良的态度去面对,就一定能够过上美好的生活。
首先,好好说话是我们与人交往中最基本的礼貌和态度。
无论是与家人、朋友
还是同事之间的交流,我们都应该学会用温和的语气和友好的态度去沟通。
只有这样,我们才能够建立起良好的人际关系,让生活变得更加美好。
其次,好好说话也是我们做人的基本准则。
在社会中,我们经常会遇到各种各
样的人和事,但是只要我们能够用心去对待,用善良的态度去面对,就一定能够过上美好的生活。
我们应该学会尊重他人,理解他人,包容他人,这样才能够让我们的生活更加丰富多彩。
最后,好好说话好好生活也是我们对自己的一种要求。
无论是在工作中还是在
生活中,我们都应该学会用积极的心态去面对一切困难和挑战。
只有这样,我们才能够让自己的生活更加美好,让自己变得更加强大。
总之,好好说话好好生活,这是我们每个人都应该牢记在心的一句话。
只有用
心去对待,用善良的态度去面对,我们才能够过上美好的生活。
让我们从现在开始,用好好说话好好生活的态度,去面对生活中的一切困难和挑战,让我们的生活变得更加美好!。
好好说话的理由
好好说话的理由
好好说话有以下理由:
1. 提高沟通效率:有效的沟通是建立在良好语言理解能力的基础上,通过好好说话,可以更快地理解对方的意图,从而提高沟通效率。
2. 增进人际关系:通过好好说话,表达出对他人的尊重和关心,有助于增进人际关系,建立良好的社交圈。
3. 避免误解和冲突:不恰当的说话方式可能会引起误解和冲突,好好说话可以避免这种情况的发生。
4. 提升个人形象:说话得体、有礼貌、有分寸,能够提升个人形象,展现个人魅力。
5. 传递正能量:好好说话可以传递正能量,使听者感到愉悦和舒适,增强积极情绪。
6. 建设和谐社会:在公共场合、工作场合、家庭场合等不同场合中,好好说话对于维护和谐关系、建设和谐社会至关重要。
会说话,还要说好话——数学教师语言的“十要”
数学2016·3会说话,还要说好话浙江绍兴市越城区孙端镇中心小学(312090)孙鸣霞[摘要]语言是课堂上师生间交流的主要工具。
教师在课堂教学时,要注重自身的数学语言,确保每一位学生在课堂上都能体验到成功的喜悦,享受到学习的乐趣,实现学生自由、和谐、全面地发展。
[关键词]语言说话数学教师[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]1007-9068(2016)08-054语言是课堂上师生间交流的主要工具,教师主要是通过语言向学生传道、授业、解惑,而学生则主要通过教师的语言来理解和接受知识。
教师在课堂上说的每一句话,都会对教学活动的组织及学生的发展产生巨大的作用。
从某种意义上说,教师的课堂语言决定着课堂教学的效率和质量。
如何优化数学教师的课堂语言呢?下面结合教学实践,谈谈教师课堂语言的几个特性。
一、语言要准确清楚数学是一门系统性强、结构严密的学科,每个概念都有其确定的含义,每个定理都有其确定的条件。
因此,数学教师的语言必须准确,不能含混不清、似是而非,否则,一字之差就会让学生产生歧义。
例如,学生描述线段时总是喜欢用“这个”“那个”来表述(并且手总是指着某一点)。
为了纠正这个错误,我先让学生找到一条边,并且用手摸着一条边说:“这是长方形比较长的一条边。
”接着一边摸“宽”,一边说:“这是长方形较短的一条边。
”学生在亲身感受中知道了“边”是一条线段,而不是一个点。
在此基础上,我又在黑板上画了几条线段,让学生来边指边说:“这一条是线段AB,那一条是线段CD……”要求学生在说线段时能用手从线段的一个端点指到线段的另一个端点。
通过这样的描述,学生从根本上理解了线段,在语言表述时就不会“指点为线”了。
二、语言要简明扼要教师的课堂语言要言简意赅,要用最简洁的话语表达出最丰富的内涵,以提高课堂40分钟的效率。
因此,教师讲话时,要抓住重点,有的放矢,简练概括,要根据不同学生的年龄特点,使用他们容易接受和理解的语言,做到能用一句话说的,就不用两句话去说。
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好好说话五项说话技巧沟通(权力的流动)--说服(权力在对方)--谈判(权力在双方)--辩论(权力在他方)--演讲(权力的形成)--沟通1. 沟通:将双方置于同一平面及时有效地传达信息:为自己赢得表达的时间技巧:‘买时间’策略常用句型:请先给我一分钟好吗保证不耽误您时间关于这件事,如果您不给我时间解释,那就是逼着我说谎话了。
这事很复杂,你想知道详情吗传递坏消息的分寸与技巧技巧:专业/善意与陪伴常用句型:我来说明一下,这件事情是这样的……我很遗憾,情况并不乐观有任何疑问你都可以问我,我会告诉你所知道的一切信息。
迅速真诚地营造关系破解初次见面的尴尬技巧:聊名字常用句型:您这个名字很少见,别人应该一听就很难忘吧老师点名的时候是不是总逃不掉您父母应该很有文化,才回取这样的一个寓意深长的名字。
哈哈,您这个名字,是不是常被人读错用聊八卦拉近距离技巧:不给对方施加压力:不要索取信息,而要分享态度;抛砖引玉,以自我揭短的方式向对方抛出话题;把问题抛给在场的所有人,而不是特意面向某个人常用句型:唉,我现在觉得找工作好像还是要找自己有兴趣的最重要,你觉得呢你喜欢目前的工作吗委婉礼貌地拒绝对方技巧:别关心金额,先关心原因常用句型:你最近是遇到什么困难了吗我也遇到了一样的问题,真抱歉没法帮到你。
冲突时不要寻求结论与解答人际冲突预防为主技巧:感受的预防针常用句型:抱歉,这或许未必是事实,但我难免会有这种感觉……你知道我这个人其实有点作(敏感或容易受伤),不过我确实感觉到……怎样说话不得罪人技巧:焦点放在“人”身上常用句型:你这样做让我……我认为你做的真的很好,只不过这件事情……你好,我有件事情想找你帮忙,事情是这样的……打扰了!承认自身情绪,引导他人情绪如何面对自己的情绪技巧:情绪的反应要可预测常用句型:这个笑话一点都不好笑,再这样我可要生气啦。
我不开心,我需要听你说一些好话!我现在正在气头上,不想听什么大道理,就算是天大的事也等我消了气再说!妥善应对别人的情绪怎样面对他人的暴怒技巧:隔离/同理与拦截常用句型:我很理解您,换作任何一个人恐怕都会生气。
我有不同意见(或“我觉的你不应该这么说,不过这不是重点”)蚂蚁搬大象式的道歉技巧:蚂蚁搬大象常用技巧:这件事情完全是我的错,我是……我应该……都怪我,都怪我,我有责任……但我没有做到。
通过自我沟通把弱点当成铠甲用自嘲与自谦进行自我保护技巧:主动暴露弱点会让你战无不胜常用句型:我在这方面确实不太行,以后还请您多多指教。
掌握幽默的正确法门技巧:营造氛围,避免误伤:内容上,错位反差是关键;语气上,避免先笑破梗;角度上,避免误伤很重要2. 说服:将观点植入对方心中用提问引导对方思路技巧:反向提问常用句型:你曾经有一点点想要那么做吗咦,你居然会想要这么做,我很好奇,原因是什么用策略地请人帮忙技巧:用以对方为出发点:诉求要具体;善意要扩大;让对方有选择朋友犯浑怎么劝技巧:疏导式劝阻技巧:不要问“为什么”,要问“怎么了”;引导情绪宣泄,你要比你朋友更狠常用句型:这到底是怎么了是谁得罪了我家的哥哥(姐姐/妹妹),nx,dkf骂人方言去,当然要去!来来来,让我们好好合计合计……诉诸需求触及对方痛点如何说通年纪大/地位高的人技巧:用对方的视角看问题:找到长辈能听进去的理由;找到对方感同身受的痛点;给对方一套完整的解决方案常用句型:您总教我……很重要,可在这件事情上……您是不太清楚,其实我也是没有办法……如何催促拖延症老板技巧:减少焦虑,提供动力:第一步,真诚表示体谅,实现低阻力沟通;第二步:提供后备方案,清空焦虑内存;第三步,点名短期收益,激发主体动力常用句型:您最近这么忙,工作又多,应付得过来吗您要是没时间处理这个事,我们用方案B怎么样不过如果您能抽时间处理这个事,我们能获得更多的好处喔。
如何说服比自己更专业的人技巧:尊重专业,达成共识:克制直接表达主观感受的冲动;提出抽象需求,而不是具体要求;不要下命令,要尝试在探讨中达成共识常用句型:你做的这个方案也挺不错的,只是和这次的要求有一点出入,你能不能根据这次的主题建议一些新的方案呢你觉得这个配色方案怎么样要不咱们试试如何鼓励不求上进之人技巧:降低对方对结果的恐惧;用可能性代替目的性;营造愿景而不下指令常用句型:就算……也不会怎么样嘛!我到觉得你是能做到很多事的,未必要像他……那样。
哎,这样……也挺有意思的嘛!创造压力改变双方立场诉诸外部压力进行说服技巧:让客观压力来自外部化主观意见为客观压力,让对方更容易接受我们的意见常用句型:我们这样做,XX方面的压力会很大啊!营造机不可失的时间紧迫感技巧:让时间紧迫感帮你完场说服常用句型:我很希望……但是因为时间紧急,我必须要离开了,所以可以请你……吗我完全没有催你做决定的意思,只不过这个机会很快就没有了,所以我必须跟你讲清楚这个东西的珍贵性。
通过把人“架起来”达到劝说目的技巧:给人戴高帽子常用句型:您眼光真好,不会看不出这里的好处吧我听说XX地方的人都很豪爽,您总不会计较这些吧3. 谈判:把冲突变成合作搜集情报的便捷方式旁敲侧击地打探消息技巧:三种常见的问句:第一类:“您是怎么知道我们的”第二类:“在这方面,你们之前做过的最大的案子是多少”第三类:“按照这样的条件,我给您推荐别人好不好”常用句型:您是怎么知道我们的在这方面,贵方之前最大的订单是多少按照您的条件,我推荐别人好不好用“纠正式引导”来获取信息技巧:运用对方的纠正心理获取信息;注意我们的态度和语调;将信息获取的效益进一步扩大常用句型:我听过……我就觉得肯定是这样的,毕竟……对吧(或“难道……不是吗“)我就知道是这样的,不会再有别的可能了(或“没的跑“).咦,真的吗那可是我听到的(或“上次那件事情……“)如何向老板提加薪技巧:用确认标准获取主动:第一步,确认加薪标准;第二步:大大方方地和老板讨论自己的工作表现;第三步:带着老板“想象未来“常用句型:老板,我想知道,在我们公司里,员工大概要达到什么样的条件才可能加薪我确实没有达到条件A,但是我在条件B中表现超标啊,我的B表现是不是可以补偿我缺失的那一块,让我加薪呢如果我得到加薪,我会在项目A中投入更多精力突破惯性思维进行出价先发制人的定锚效应技巧:率先出价抢得先机:优势1:先报价,会给对方以“赚到“的心理感受优势2:报价配以合适的方式,能够激活谈判桌上的“定锚效应“优势3:在果断先报价的一方开口后,另一方想要砍价,就必须讲出理由/给出承诺年轻人要敢于给自己开高价技巧: 让高价为你开路:好处1:满足客户多元需求;好处2:帮助年轻人建立职业自信;好处3:立于不亏之地常用句型:您好,我这边的价格是……抱歉,可能跟您的期望有差别,但它确实是这样的,因为……(或“请您相信这个价格是我……的决定。
”)这样啊,那能请您跟我说说您的想法吗在让步中谈成交易砍价中要学会“掀桌“技巧:第一步,表达上桌意愿,把对方也拉到谈判桌上来第二步:等对方上桌,再讲出还有不太友好的其他人也在桌上第三步:条件成熟,果断掀桌常用句型:这个东西我真是一看就喜欢(或“我最近好像刚好需要一个“)哎,可惜这个月花钱实在太多了(或“不过要是买了就没钱买机票回家了啊“)什么你在开玩笑吧(或“哈哈哈,那算了。
“)跳崖式让步法则技巧:第一,咬定自己原本的底线,累积压力,不轻易退让。
第二,出于某种特殊的原因我们突然松动,愿意一口气做出大幅的让步,但也因如此,这个特殊的让步是仅此一次的。
第三,要表示出决绝的态度,要让对方明白,如果在已经做出大幅的让步后还要再还价,就未免欺人太甚了。
常用句型:不早了,今天急着打样,这次不挣你的钱了,XX元成交吧。
算了,不浪费时间了,爽快点,XX元你看看买不买吧。
陷入僵局时不如搁置化解谈不下去的危机技巧:寻找原因常用句型:咱们都是爽快人,这事儿今天就定下来,好不好想想有什么新方案,咱俩都能接受把是非题变成选择题常用句型:其实不是我说能不能便宜点,是要看您要的是质量还是价格啊当然这个我也可以做,但是时间这么紧,执行的品质可能不太高要辞职,怎么说技巧:优雅得体:1,告知去处;2. 慎选理由 3. 表示感激常用句型:接下来我打算去……(告知去处)您虽然不理解,但我还是很感谢您这些年对我的照顾(表示感激)4. 演讲靠语言的力量赢得观众的好感别紧张,没人在意你的尴尬别把出错当回事常用句型:这里有些小问题,不过不重要,我们来看下一个话题。
没关系(这个小错误并没有太大的影响),我们继续。
内向也能掌控全场技巧:利用性格特点,塑造合适形象:第一步,自嘲;第二步,建立信任;第三步,由小见大常用句型:不好意思,我特别害怕人多的时候讲话,因为我从小特别内向,但是今天有不得已的理由,因为我要讲的主题真的非常重要我性格内向,不太会讲段子,说笑话,今天只是想把我做的研究汇报给大家。
用故事性陈述避免大脑空白技巧:第一步:用故事,带大纲。
第二步:说故事,加感想。
第三步:贴标签,存故事。
常用句型:大家好,我今天的演讲主题是……在准备这个主题时,我脑海中一直回旋着一个故事,在这里分享给大家。
如果用……的视角来看待这个故事,我们会发现……照顾到多方面的微妙关系如何做胜选演讲技巧:忽略胜利,关照众人:赞美对手;弥合分歧;感谢盟友常用句型:我真的非常欣赏……我们……这不是一次竞争,而是一次运动……(或“这场竞选没有失败的一方……“)如何做败选演讲技巧:优雅地表现不服:第一点,我不是彻底的输家;第二点,我输了,但我没错;第三点,你赢是侥幸,我输是由客观原因;四项原则:感谢盟友,威胁对手,澄清误解,重建形象常用句型:我们的事业并非只关乎一个人,甚至也不只关乎这一次的胜负我们参与的,不只是这一次的……我们必须贯穿始终坚持下去。
我们依然要尽己所能的,推动我们的事业。
最后我要跟年轻人说话,我要告诉你们,我为自己相信的东西奋斗一生。
你们才刚刚开始,但是不要停止为值得的东西奋斗,是的,这是值得的。
听众的信任决定演讲的成败迅速与听众建立信任关系技巧:第一步,先适当地降低听众的预期;第二步,在演讲的过程中不动声色地建立起他人对自己专业的信任常用句型:刚才那不过是……(或“我只不过是……“)有这么一个人,不确定大家认不认识,他是……当年XX也曾经跟我这么说,不过其实我觉的……应对听众的众口难调技巧:选择不同的顺应策略:权力顺应(最有决定权的人听),低阶顺应(程度最低的人听),多数顺应(大多数人听)常用句型:在座的各位可能有各种各样的身份,父母,子女,兄弟,丈夫,妻子,每个人都有想保护/想照顾的对象,所以,为了他们,我们要……(多数顺应)接下来的话在座的每个人都拿出几分钟认真听我说,以下的内容与大家的权益息息相关(低阶顺应)如何在大家不想听的时候发言技巧:打破尴尬,讲给重要的人听;明确主题;找对听众常用句型:其实我也知道大家不爱听,但是为了广告商的利益我还是要念一段广告(打破尴尬)虽然大家都急着吃饭,不过我们还是要先祝福新郎新娘(明确主题)也许这些祝福的话在大家听着有些老套,可却是对这对新人最美好的期盼(找对听众)自信与表达的自我训练增强演讲时的自信技巧:负面练习,正面思考:1.学会联系失误 2. 设定收听率 3. 正向解读常用句型:准备一个与忘词或口误有关的小笑话。