校园教室录播系统方案

校园教室录播系统

方案

全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源经过现代化的教学手段，得到共享。全自动课程录播系统：针对现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的VGA采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。

全自动课程录播系统

设计依据及标准

江苏省小学信息技术装备标准

自动录播教室

本次设计按照《江苏省小学信息技术装备标准》一类标准设计。

系统设计

全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测或图像识别技术、跟踪、定位、智能策略等模块实现。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。

互动录播构建于全自动录播系统之上，支持录播教室之间的网络视频互动，用于开展互动教学、互动教研和视频会议。

系统功能图

互动录播组成结构图

组成部分

如上图，互动录播系统由服务器、导播台、主讲、听讲和听课/评课客户端组成。其中，会议服务器，安装于城域网网络中心，负责整个会议的管理和协调。导播台，用于多点视频会议的导播控制，多点视频会议或互动中，协调整个系统的运行。主讲，互动教学的主讲端，在两点或多点互动教学中的主讲一端，管理、控制整个过程的进行。听讲，互动教学的听讲端，观看主讲课程，并能够经过视频与主讲端进行互动。听课，网络上任何

地点的客户，观看整个互动过程的课程直播，并能够对课程经过打点、评估工具进行教研、评价。当系统用于对多点直播时采用单码流输出，保证多用户同时观看的效果。

使用模式

互动录播系统支持三种控制模式，导播模式、主讲模式和自由模式。

1、导播模式：导播模式适合于教育开展的视频会议或多点视频会议。这种情况下，由专门的导播经过导播程序控制互动各方看到的内容。

2、主讲模式：主讲模式下，为主讲提供一个简单的控制界面，互动过程由主讲进行简单控制。这种模式适合于互动教学的会议控制。

3、自由模式：互动过程中，每个参与方能够自己定义观看的内容和布局。这种模式适合于互动教研等灵活的讨论等应用。

互动录播的功能

1、支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。

2、互动课程控制，支持三种模式。在导播或主讲控制模式下，导播或主讲端教师控制听讲互动教室的加入、电子举手、单/多画面模式、画面切换，听讲互动教室也能够根据教学需要自主控制本教室显示画面模式与画面切换。