近十年高考物理实验题集锦01
高考物理专项复习《直线运动》十年高考真题汇总
高考物理专项复习《直线运动》十年高考真题汇总 选择题：1.(2019•海南卷•T3)汽车在平直公路上以20m/s 的速度匀速行驶。
前方突遇险情，司机紧急刹车，汽车做匀减速运动，加速度大小为8m/s 2。
从开始刹车到汽车停止，汽车运动的距离为A.10mB.20mC.25mD.5om2.(2019•全国Ⅲ卷•T7)如图(a)，物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。
t =0时，木板开始受到水平外力F 的作用，在t =4s时撤去外力。
细绳对物块的拉力f 随时间t 变化的关系如图(b)所示，木板的速度v 与时间t 的关系如图(c)所示。
木板与实验台之间的摩擦可以忽略。
重力加速度取g =10m/s 2。
由题给数据可以得出A. 木板的质量为1kgB. 2s~4s 内，力F 的大小为0.4NC. 0~2s 内，力F 的大小保持不变D. 物块与木板之间的动摩擦因数为0.23.(2019•全国Ⅰ卷•T5)如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H 。
上升第一个4H 所用的时间为t 1，第四个4H 所用的时间为t 2。
不计空气阻力，则21t t 满足A. 1<21t t <2B. 2<21t t <3C. 3<21t t <4D. 4<21t t <5 4.(2018·浙江卷)某驾驶员使用定速巡航，在高速公路上以时速110公里行驶了200公里，其中“时速110公里”、“行驶200公里”分别是指A. 速度、位移B. 速度、路程C. 速率、位移D. 速率、路程5.(2018·新课标I 卷)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动，在启动阶段列车的动能A. 与它所经历的时间成正比B. 与它的位移成正比C. 与它的速度成正比D. 与它的动量成正比 6.(2018·浙江卷)如图所示，竖直井中的升降机可将地下深处的矿石快速运送到地面。
高考物理电学实验题
高考物理电学实验题
实验一：串联电阻的等效电阻测量
实验内容：
在直流电路中，测量多个串联电阻的等效电阻。
实验步骤：
1. 首先将多个电阻依次串联连接起来，形成一个电路。
2. 将电路连接至直流电源，并将电源电压调至适当数值。
3. 利用万用表测量电路两端的电压。
4. 利用欧姆定律，计算出每个电阻的电阻值。
5. 将所有电阻的电阻值相加，得到串联电阻的等效电阻。
实验结果：
实验中，通过测量电路两端的电压，可以得到各个电阻的电阻值。
将这些电阻值相加，得到的结果即为串联电阻的等效电阻。
实验二：并联电阻的等效电阻测量
实验内容：
在直流电路中，测量多个并联电阻的等效电阻。
实验步骤：
1. 首先将多个电阻并联连接起来，形成一个电路。
2. 将电路连接至直流电源，并将电源电压调至适当数值。
3. 利用万用表测量电路的总电流。
4. 利用欧姆定律，测量每个电阻的电压。
5. 利用欧姆定律，计算出每个电阻的电阻值。
6. 将所有电阻的倒数相加，再取倒数，得到并联电阻的等效电阻。
实验结果：
实验中，通过测量电路的总电流和每个电阻的电压，可以计算出各个电阻的电阻值。
将这些电阻值的倒数相加，并取倒数，得到的结果即为并联电阻的等效电阻。
近十年高考物理实验题集锦
近十年高考物理实验题集锦2001年广东物理卷第14题. (5分)某同学以线状白炽灯为光源，利用游标卡尺两脚间形成的狭缝观察光的衍射现象后，总结出以下几点： A.若狭缝与灯丝平行，衍射条纹与狭缝平行 B.若狭缝与灯丝垂直，衍射条纹与狭缝垂直 C.衍射条纹的疏密程度与狭缝的宽度有关 D.衍射条纹的间距与光的波长有关 以上几点中，你认为正确的是 .14.a ，c ，d （答对1个给1分，答对2个给3分，答对3个给5分，有错就不给分）2001年广东物理卷第15题. (6分)一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图7所示.图8是打出的纸带的一段.图7 图8(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz ，利用图8给出的数据可求出小车下滑的加速度a = . (2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有 .用测得的量及加速度a 表示阻力的计算式为f = .15.（1）4.00 m/s 2 (3分，3.90~4.10 m/s 2之间都正确)（2）小车质量m ；斜面上任意两点间距离l 及这两点的高度差h .（1分，有错就不给分）ma lh mg （2分）2001年广东物理卷第16题. (9分)图9中E 为电源，其电动势为ε，R 1为滑线变阻器，R 2为电阻箱，A 为电流表，用此电路，经以下步骤可近似测得A 的内阻R A :①闭合K 1，断开K 2，调节R 1，使电流表读数等于其量程I 0；②保持R 1不变，闭合K 2，调节R 2，使电流表读数等于2I ，然后读出R 2的值，取R A ≈R 2. (1)按图9所示电路在图10所给出的实物图中画出连接导线.图9 图10(2)真实值与测得值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差，即A 2A-R R R .试导出它与电源电动势ε、电流表量程I 0及电流表内阻R A 的关系式.(3)若I 0＝10mA ，真实值R A 约为30Ω，要想使测量结果的相对误差不大于5%，电源电动势最小应为多少伏?16.（1）连线如图所示.图1（2）由步骤①得01I R R A=+ε①由步骤②得222221I R R R R R R R R A A A =+⋅+⋅+ε② 解得：A A A R I R R R ε2=- ③ （3）6V【解析】本题考查半偏法测电流表内阻的接线和误差分析及实验能力。
高考物理实验题精选
高考物理实验题精选(共25页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-高考物理实验题精选1．（1）某学习小组为了测小电动机的内阻，进行了如下的实验：① 测得滑块的质量为 kg；② 将滑块、打点计时器和纸带安装在水平桌面上，如图甲所示；③ 接通打点计时器（其打点周期为）；④ 电动机以额定功率通过水平细绳牵引滑块运动，达到最大速度时，输入电动机电流为，电动机两端电压为36V，一段时间后关闭电源并立即制动电动机，待滑块静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中所受的阻力恒定）。
在关闭电源前后，打点计时器在纸带上打出的部分点迹如图乙所示。
请你分析纸带的数据，回答下列问题：（计算结果保留二位有效数字）①、该滑块达到的最大速度为_________________m/s ；②、关闭电源后，滑块运动的加速度大小为_______________m/s2 ;③、该电动机的内阻为____________Ω 。
（2）．在测定某新型电池的电动势和内阻的实验中，所提供的器材有：待测电池（电动势约6V）电流表G（量程，内阻r1=100Ω）电流表A（量程，内阻r2=Ω）定值电阻 R1=100Ω，定值电阻R2=900Ω滑动变阻器R/（0~50Ω），开关、导线若干①为了精确测出该电池的电动势和内阻，采用图甲所示实验电路图，其中定值电阻应选用___________(选填R1或R2)。
②请根据电路图甲完成图乙中的实物连线。
③某同学在实验中测出电流表A和电流表G的示数I和I g根据记录数据作出I g— I图象如图丙所示（图象的纵截距用b表示，斜率用k表示），根据图象可求得，被测电池电动势的表达式E="___________" , 其值为________V；内阻的表达式r=__________，其值为_________Ω2．（12分）如图所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器，它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移—时间(x-t)图象和速率—时间(v-t)图象.整个装置置于高度可调节的斜面上，斜面的长度为l、高度为h.(取重力加速度g="" m/s2，结果保留一位有效数字).(1)现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度，A的v-t图线如下图实所示.从图线可得滑块A下滑时的加速度a = m/s2，摩擦力对滑块A运动的影响 .(填“明显，不可忽略”或“不明显，可忽略”)(2)此装置还可用来验证牛顿第二定律.实验时通过改变可验证质量一定时，加速度与力成正比的关系；通过改变可验证力一定时，加速度与质量成反比的关系.(3)将气垫导轨换成滑板，滑块A换成滑块A′，给滑块A′一沿滑板向上的初速度，A′的x-t图线如下图实所示.图线不对称是由于造成的，通过图线可求得滑块与滑板间的动摩擦因数= .3．（10分）在“验证机械能守恒定律”实验中，有三个同学做了如下的实验：⑴张三同学安装的实验装置如图a所示，实验得到纸带上留下的打点痕迹情况如图b所示,这样的操作可能会导致实验误差较大，从图中可以看出安装实验装置时明显存在的问题是。
2024年高考物理实验真题集锦
2024年高考物理实验真题集锦高考物理实验部分一直是考生备考的重要内容之一。
通过实验真题的学习与练习能够帮助考生更好地理解物理实验原理、掌握实验操作技巧，并且提前熟悉考试题型与要求。
本篇文章将为大家整理2024年高考物理实验真题集锦，为考生提供备考参考。
第一部分：力学实验1. 当前世界上已发现的最大的恒星-A型超巨星-R136a1的质量达到了太阳质量的265倍。
请你通过实验测量，计算出它的体积。
2. 目前的航天技术已经可以实现人类登月，但月球上的重力与地球上的重力存在很大差异。
通过实验比较，探究月球上的重力加速度与地球上的重力加速度之间的差异，并给出合理解释。
3. 甲乙两种运动的小球由水平面上分别沿直道同时竖直向上抛掷，小球在上升时因受到重力影响逐渐减速，达到最高点后开始下落。
实验测量并分析两个小球从离地面相同的高度抛掷到达最高点所需的时间，并解释产生差异的原因。
第二部分：光学实验1. 光的传播具有直线传播和折射传播的特性。
请通过光的折射定律进行实验，验证光的折射现象，并绘制出光线通过不同介质时的传播路线图。
2. 平面镜是光学实验中常用的物品，通过实验观察平面镜的成像特点，并分析成像的原理与过程，掌握平面镜成像规律。
3. 凸透镜和凹透镜是常见的光学实验器材，通过实验分析透镜的成像特点，并利用透镜成像规律解释实验结果。
第三部分：电学实验1. 电阻是电路中常见元件。
请通过实验测量不同长度的导线材料的电阻大小，并绘制出电阻与导线长度之间的关系曲线。
2. 电流的大小与电压、电阻之间有一定的关系，请通过实验测量不同电压下通过相同电阻的电流值，并绘制出电流与电压之间的关系曲线。
3. 利用电磁感应的原理，可以实现发电机的工作。
请通过实验观察电磁感应现象，并通过实验结果解释电磁感应产生电流的原理。
总结：本文总结了2024年高考物理实验部分的真题集锦，涵盖了力学、光学和电学三个模块的实验题目。
通过认真学习与实践这些实验题目，考生可以更好地掌握物理实验知识与技巧，提高解题能力。
近十年高考物理实验-试题汇编
实验高考专题1、（92年）在测定金属丝的直径时，螺旋测微器的读数如图所示。
可知该金属丝的直径d ＝______×10-3米。
2、（92年）在用电流场模拟静电场描绘电场中等势线的实验中，所用的器材除了木板、白纸、复写纸、圆柱形电极、导线、电池、电键外，还必须有______、______和______。
3、（92年）图中直线AB 为一定质量的理想气体等容过程的p －t 图线，原点O处的压强p ＝0，温度t ＝0℃。
现先使该气体从状态A 出发，经过一等温膨胀过程，体积变为原来体积的2倍，然后保持体积不变，缓慢加热气体，使之到达某一状态F 。
此时其压强等于状态B 的压强，试用作图方法，在所给的p －t 图上，画出F 的位置。
4、（93年）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1毫米，游标上有20个小的等分刻度。
用它测量一工件的长度，如图所示，图示的读数是_______毫米。
5、（93年）一位同学用单摆做测量重力加速度的实验。
他将摆挂起后，进行了如下步骤：(A)测摆长l:用米尺量出摆线的长度。
(B)测周期T:将摆球拉起，然后放开。
在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时。
读出这段时间t ，算出单摆的周期T ＝t/60。
(C)将所测得的L 和T 代单摆的周期公式算出g ，将它作为实验的最后结果写入报告中去。
指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正。
(不要求进行误差计算)6、（93年）如图A 所示的电路中，两二极管均可视为理想二极管，R 1=R 2。
a 端对b 端的电压与时间的关系如图B 的上图所示。
请在图B 的下图中作出a 端对c 点的电压与时间的关系图线(最少画一个周期，可用铅笔作图)。
7、（93年）将量程为100微安的电流表改装成量程为1毫安的电流表，并用一标准电流表与改装后的电流表串联，对它进行校准(核对)。
高考物理实验历年真题精炼2024年集
高考物理实验历年真题精炼2024年集随着高考的临近，考生们对于物理实验部分的复习也进入到了紧张的阶段。
为了帮助大家更好地备考，本文将对高考物理实验历年真题进行精炼，为2024年的考生提供参考。
实验一：杨氏模量的测定实验原理：根据物体在外力作用下发生形变的特性，利用弹性力学原理，通过测量物体发生形变后的应力和应变，确定物体的刚性和弹性特性。
实验仪器材料：弹簧片、毫千分尺、测微计、斜杠、螺旋测微器、悬挂系统等。
实验步骤：1. 利用螺旋测微器和斜杠测量弹簧片的长度、宽度和厚度，并计算出弹簧片的截面积和初始长度。
2. 将弹簧片固定在实验台上，并挂上适当的负荷，记录下此时的长度变化，并计算出应变。
3. 记录下不同负荷下的长度变化和相应的应变，绘制应力-应变曲线。
4. 根据应力-应变曲线的斜率，计算出杨氏模量。
实验二：焦距的测定实验原理：根据光线经过透镜后的光焦距与物距、像距的关系进行计算，从而测定透镜的焦距。
实验仪器材料：凸透镜、光屏、物体、目镜、尺子等。
实验步骤：1. 将凸透镜置于光线正中央，调整到合适的位置。
2. 放置物体和光屏，使其与凸透镜成一条直线。
3. 调节物距，使屏上出现清晰的像。
4. 通过改变物距，记录下对应的像距和物距。
5. 根据光焦距的公式计算出凸透镜的焦距。
实验三：焦点法测定透镜的焦距实验原理：利用光线经过透镜后的成像规律，通过测量物体和像之间的距离，从而求出透镜的焦距。
实验仪器材料：凸透镜、物体、屏风、尺子等。
实验步骤：1. 将物体置于透镜的一侧，使其与透镜成一条直线。
2. 调整屏风的位置，使得通过透镜的光线汇聚到焦平面上，出现清晰的像。
3. 通过改变屏风的位置，记录下物体和像之间的距离。
4. 根据透镜焦距公式计算出透镜的焦距。
实验四：弦线共鸣的频率与长度的关系实验实验原理：当一根弦被激发成共鸣状态时，根据弦的固有频率与长度的关系，可以求出弦的线密度。
实验仪器材料：弦、力传感器、振子、波形发生器、频率表、尺子等。
2024高考物理实验历年题目大盘点
2024高考物理实验历年题目大盘点2004年高考物理实验题目：实验一：测定直流电源电压实验内容：利用恒定电阻、电流表和电压表，测定直流电源的电压。
实验二：用简易光电效应测定光的功率实验内容：利用简易光电效应实验装置，测定不同功率的光源的辐射功率。
实验三：测定木块在水中的浮力实验内容：利用浮力平衡原理，测定木块在水中的浮力。
实验四：测定玻璃棒与硅胶橡胶之间的摩擦系数实验内容：利用滑动摩擦实验装置，测定玻璃棒与硅胶橡胶之间的摩擦系数。
2008年高考物理实验题目：实验一：用示波器测量交流信号电压和频率实验内容：利用示波器，测量交流信号的电压和频率。
实验二：测长度公差实验内容：利用千分尺，测量铜丝的长度，计算长度公差。
实验三：测计时器的示数与时间关系实验内容：利用计时器的示数和时间关系，测量计时器的精度。
实验四：测时间常数实验内容：利用带有电阻和电容的电路，测量电路的时间常数。
2012年高考物理实验题目：实验一：测定垂直磁场与水平磁场的夹角实验内容：利用磁力计，测定垂直磁场与水平磁场的夹角。
实验二：测定皮肤的电阻率实验内容：利用电阻计和导电液体，测定皮肤的电阻率。
实验三：测量声音的频率和强度实验内容：利用声音频率计和声级计，测量声音的频率和强度。
实验四：测量杨氏模量实验内容：利用弹性体的悬挂和测力计，测量杨氏模量。
2016年高考物理实验题目：实验一：测量电源电压和电流的关系实验内容：利用电阻、电源和电流表，测量电源电压和电流的关系。
实验二：测量弹簧振子的周期与振幅关系实验内容：利用弹簧振子，测量振子的周期和振幅关系。
实验三：测量光的折射率实验内容：利用光杆和光条，测量光的折射率。
实验四：测量电池的内阻实验内容：利用电流表和电压表，测量电池的内阻。
2020年高考物理实验题目：实验一：测定电流大小实验内容：利用电流表和电阻，测定电流的大小。
实验二：测量金属材料的线膨胀系数实验内容：利用金属膨胀实验装置，测量金属材料的线膨胀系数。
高考物理常见实验题
高考物理常见实验题物理实验是高中物理学习中非常重要的一部分,通过实际操作和观察可以更深入地理解物理原理。
以下是高考物理中常见的一些实验题：实验一：研究声音在空气中的传播速度。
实验目的：通过测量声音在不同介质中的传播时间，了解声音在空气中的传播速度。
实验器材：示波器、压电陶瓷耦合装置、钟表、测量尺等。
实验步骤：1. 在平坦的水平面上放置示波器，上面插入耦合装置，将耦合装置与示波器的探头连接。
2. 将耦合装置上的发声装置放置在原点上方一定高度处，确保探头浸入水中，使探头的位置与听音设备的声音发射位置尽可能靠近。
3. 调节设备使之工作正常。
4. 发出原点上方的声音，示波器上会显示声波的图像。
5. 通过示波器上的图像，测量声波在水中的传播时间。
实验原理：声音在空气中的传播速度与介质的温度和湿度有较大的关系。
根据声音的反射原理，可以通过测量声音在不同介质中的传播时间，计算出声音在空气中的传播速度。
实验二：测量光的折射率。
实验目的：通过测量光的折射角和入射角，计算出光的折射率，了解光在不同介质中的传播特性。
实验器材：光具、折射仪、光源、放大镜等。
实验步骤：1. 将折射仪放置在平坦的水平处。
2. 打开光源，照射在折射仪的底座上，并调节光源使之照射光束尽可能垂直于底板。
3. 观察并测量光束通过折射仪上的出射孔的光线路径，分别记录入射角和折射角的数值。
4. 通过测量的角度数据，计算出光的折射率。
实验原理：根据光的折射原理，光传播时会发生折射，入射角与折射角之间存在一定的关系，即折射率与入射角和折射角有关。
实验三：测量电阻的电阻值。
实验目的：通过测量电阻中的电流和电压，计算出电阻的电阻值。
实验器材：伏特表、电流表、电阻丝等。
实验步骤：1. 将电阻接入电流表和伏特表所组成的电路中。
2. 调节伏特表和电流表的量程，使之适应电阻中的电流和电压。
3. 打开电源，使电流通过电阻。
4. 同时观察电流表和伏特表的数值，并记录下来。
近10年年全国各地高考物理实验题汇编
各地高考物理试题按章节分类汇编实验第1题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第2题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第3题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第4题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第5题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（天津、江西卷）)第6题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（天津、江西卷）)第7题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（天津、江西卷）)第8题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第9题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第10题(2000年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第11题(2000年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（吉林、江苏、浙江卷）)第12题(2000年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（山西卷）)第13题(2000年普通高等学校春季招生考试物理（京皖卷）)第14题(2000年普通高等学校春季招生考试物理（京皖卷）)第15题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第16题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第17题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第18题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第19题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（全国卷）)第20题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东、河南卷）)第21题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东、河南卷）)第22题(2001年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东、河南卷）)第23题(2001年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（浙江、江苏等13省卷）)第24题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第25题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第26题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第27题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第28题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东广西卷）)第29题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东广西卷）)第30题(2002年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东广西卷）)第31题(2002年普通高等学校春季招生全国统一考试理科综合能力测试(京皖蒙卷))第32题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第33题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第34题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第35题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第36题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏、广东卷·新课程卷）)第37题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏、广东卷·新课程卷）)第38题(2003年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏、广东卷·新课程卷）)第39题(2003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国新课程卷）)第40题(2003年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国旧课程卷）)第41题(2003年普通高等学校春季招生考试理科综合能力测试（北京卷旧课程卷）)第42题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第43题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第44题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第45题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（上海卷）)第46题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)第47题(2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（广东卷）)。
实验专题(2024高考真题及解析)
实验专题（力学、电学、其他）1、力学实验1.[2024·甘肃卷] 用图甲所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系.(1)以下操作正确的是 . A .使小车质量远小于槽码质量 B .调整垫块位置以补偿阻力C .补偿阻力时移去打点计时器和纸带D .释放小车后立即打开打点计时器(2)保持槽码质量不变,改变小车上砝码的质量,得到一系列打点纸带.其中一条纸带的计数点如图乙所示,相邻两点之间的距离分别为S 1,S 2,…,S 8,时间间隔均为T.下列加速度算式中,最优的是 . A .a =17S 8-S 7T 2+S 7-S 6T 2+S 6-S 5T 2+S 5-S 4T 2+S 4-S 3T 2+S 3-S 2T 2+S 2-S 1T2B .a =16S 8-S 62T 2+S 7-S 52T 2+S 6-S 42T '2+S 5-S 32T 2+S 4-S 22T 2+S 3-S 12T 2C .a =15S 8-S 53T 2+S 7-S 43T 2+S 6-S 33T 2+S 5-S 23T 2+S 4-S 13T 2D .a =14S 8-S 44T 2+S 7-S 34T 2+S 6-S 24T 2+S 5-S 14T 2(3)以小车和砝码的总质量M 为横坐标,加速度的倒数1a为纵坐标,甲、乙两组同学分别得到的1a -M 图像如图丙所示.由图可知,在所受外力一定的条件下,a 与M 成 (填“正比”或“反比”);甲组所用的 (填“小车”“砝码”或“槽码”)质量比乙组的更大.1.(1)B (2)D (3)反比 槽码[解析] (1)为了使小车所受的合外力大小近似等于槽码的总重力,故应使小车质量远大于槽码质量,故A 错误;为了保证小车所受细线拉力等于小车所受合力,则需要调整垫块位置以补偿阻力,也要保持细线和长木板平行,故B 正确;补偿阻力时不能移去打点计时器和纸带,需要通过纸带上点迹是否均匀来判断小车是否做匀速运动,故C 错误;根据操作要求,应先打开打点计时器再释放小车,故D 错误.(2)根据逐差法可知S 5-S 1=4a 1T 2,S 6-S 2=4a 2T 2,S 7-S 3=4a 3T 2,S 8-S 4=4a 4T 2,联立可得小车加速度表达式为a =14S 8-S 44T 2+S 7-S 34T 2+S 6-S 24T 2+S 5-S 14T 2,此方法用到了纸带上的所有数据,故选D .(3)根据图像可知1a 与M 成正比,故在所受外力一定的条件下,a 与M 成反比;设槽码的质量为m ,则由牛顿第二定律得mg =(m +M )a ,化简可得1a =1mg ·M +1g ,故斜率越小,槽码的质量m 越大,由图可知甲组所用的槽码质量比乙组的更大.2.[2024·广东卷] 下列是《普通高中物理课程标准》中列出的三个必做实验的部分步骤,请完成实验操作和计算.(1)图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图.图中木板右端垫高的目的是 .图乙是实验得到的纸带一部分,每相邻两计数点间有四个点未画出,相邻计数点的间距已在图中给出.打点计时器电源频率为50 Hz,则小车的加速度大小为 m/s 2(结果保留3位有效数字).(2)在“长度的测量及其测量工具的选用”实验中,某同学用50分度的游标卡尺测量一圆柱体的长度,示数如图丙所示,图丁为局部放大图,读数为 cm .(3)在“用双缝干涉实验测量光的波长”实验调节过程中,在光具座上安装光源、遮光筒和光屏.遮光筒不可调节.打开并调节 ,使光束沿遮光筒的轴线把光屏照亮.取下光屏,装上单缝、双缝和测量头.调节测量头,并缓慢调节单缝的角度直到目镜中观察到 .2.(1)平衡摩擦力 2.86 (2)4.122 (3)光源 清晰的干涉条纹[解析] (1)“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中,图中木板右端垫高的目的是平衡摩擦力;打点计时器打点的周期T =1f =150 s=0.02 s,因为纸带上每相邻两计数点间有四个点未画出,故纸带上每相邻两计数点间的时间间隔为Δt =5T =0.1 s,由逐差法可得小车的加速度大小为a =Δx (Δt )2=[(16.29+13.43+10.59)-(7.72+4.88+2.01)]×10-2(3×0.1)2m/s 2≈2.86 m/s 2.(2)根据游标卡尺读数规则,读数为41 mm+11×0.02 mm=41.22 mm=4.122 cm .(3)在“用双缝干涉实验测量光的波长”实验中,安装完元件后,应打开并调节光源,使光束沿轴线照亮光屏.取下光屏,装上单缝、双缝和测量头,调节测量头,并缓慢调节单缝的角度直到目镜中观察到清晰的干涉条纹.3.[2024·海南卷] 水平圆盘上紧贴边缘放置一密度均匀的小圆柱体,如图甲所示,图乙为俯视图,测得圆盘直径D =42.02 cm,圆柱体质量m =30.0 g,圆盘绕过盘心O 的竖直轴匀速转动,转动时小圆柱体相对圆盘静止.甲乙丙为了研究小圆柱体做匀速圆周运动时所需要的向心力情况,某同学设计了如下实验步骤: (1)用秒表测圆盘转动10周所用的时间t =62.8 s,则圆盘转动的角速度ω= rad/s(π取3.14).(2)用游标卡尺测量小圆柱体不同位置的直径,某次测量的示数如图丙所示,该读数d = mm,多次测量后,得到平均值恰好与d 相等.(3)写出小圆柱体所需向心力表达式F = (用D 、m 、ω、d 表示),其大小为 N(保留2位有效数字).3.(1)1 (2)16.1 (3)mω2·(D -d )26.1×10-3[解析] (1)圆盘转动10周所用的时间t =62.8 s,则圆盘转动的周期为T =62.810s=6.28 s,根据角速度与周期的关系有ω=2πT =1 rad/s .(2)根据游标卡尺的读数规则有1.6 cm+1×0.1 mm=16.1 mm . (3)小圆柱体做圆周运动的半径为r =D -d2,则小圆柱体所需向心力表达式F =mω2·(D -d )2,代入数据得F ≈6.1×10-3 N .4.[2024·海南卷] 为验证两个互成角度的力的合成规律,某组同学用两个弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、木板、刻度尺、白纸、铅笔、细线和图钉等器材,按照如下实验步骤完成实验:a.用图钉将白纸固定在水平木板上;b.如图甲、乙所示,橡皮条的一端固定在木板上的G点,另一端连接轻质小圆环,将两细线系在小圆环上,细线另一端系在弹簧测力计上,用两个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置,并标记圆环的圆心位置为O点,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点,大小分别为F1=3.60 N、F2=2.90 N;撤去拉力F1和F2,改用一个弹簧测力计拉动小圆环,使其圆心到O点,在拉力F的方向上标记P3点,拉力的大小为F=5.60 N.请完成下列问题:(1)在图乙中按照给定的标度画出F1、F2和F的图示,然后按平行四边形定则画出F1、F2的合力F'.(2)比较F和F',写出可能产生误差的两点原因.4.(1)如图所示(2)①没有做到弹簧测力计、细线、橡皮条都与木板平行;②读数时没有正视弹簧测力计[解析] (1)按照给定的标度画出F1、F2和F的图示,然后按平行四边形定则画出F1、F2的合力F',如图所示.(2)F和F'不完全重合的误差可能是:①没有做到弹簧测力量计、细线、橡皮条都与木板平行;②读数时没有正视弹簧测力计.5.[2024·江西卷] 某小组探究物体加速度与其所受合外力的关系.实验装置如图1所示,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定一遮光片,细线一端与小车连接,另一端跨过定滑轮挂上钩码.(1)实验前调节轨道右端滑轮高度,使细线与轨道平行,再适当垫高轨道左端以平衡小车所受摩擦力.(2)小车的质量为M1=320 g.利用光电门系统测出不同钩码质量m时小车加速度a.钩码所受重力记为F,作出a-F图像,如图2中图线甲所示.(3)由图线甲可知,F较小时,a与F成正比;F较大时,a与F不成正比.为了进一步探究,将小车的质量增加至M2=470 g,重复步骤(2)的测量过程,作出a-F像,如图2中图线乙所示.(4)与图线甲相比,图线乙的线性区间,非线性区间.再将小车的质量增加至M3=720 g,重复步骤(2)的测量过程,记录钩码所受重力F与小车加速度a,如下表所示(表中第9~14组数据未列出).序号12345钩码所受重力0.0200.0400.0600.0800.100F/(9.8 N)小车加速度0.260.550.821.081.36a/(m·s-2)序号6789~1415钩码所受重力0.1200.1400.160…0.300F/(9.8 N)小车加速度1.671.952.20…3.92a/(m·s-2)(5)请在图2中补充描出第6至8三个数据点,并补充完成图线丙.(6)根据以上实验结果猜想和推断:小车的质量 时,a 与F 成正比.结合所学知识对上述推断进行解释:.5.(4)较大 较小 (5)如图所示(6)远大于钩码的质量 对钩码根据牛顿第二定律有F -F T =ma ,对小车根据牛顿第二定律有F T =Ma ,联立解得F =(M +m )a ,变形得a =1M+mF ,当m ≪M 时,可认为m +M ≈M ,则a =1MF ,即a 与F成正比[解析] (4)根据题图2分析可知,与图线甲相比,图线乙的线性区间较大,非线性区间较小.(5)在坐标系中进行描点,结合其他点用平滑的直线连接各点,使尽可能多的点在线上,不在线上的点均匀地分布在线的两侧.作出图线丙如图所示.2、电学实验1.[2024·安徽卷] 某实验小组要将电流表G(铭牌标示:I g=500 μA,R g=800 Ω)改装成量程为0~1 V和0~3 V的电压表,并用标准电压表对其进行校准.选用合适的电源、滑动变阻器、电阻箱、开关和标准电压表等实验器材,按图甲所示连接电路,其中虚线框内为改装电路.(1)开关S1闭合前,滑片P应移动到(填“M”或“N”)端.(2)根据要求和已知信息,电阻箱R1的阻值已调至1200 Ω,则R2的阻值应调至Ω.(3)当单刀双掷开关S2与a连接时,电流表G和标准电压表V的示数分别为I、U,则电流表G 的内阻可表示为.(结果用U、I、R1、R2表示)(4)校准电表时,发现改装后电压表的读数始终比标准电压表的读数偏大,经排查发现电流表G 内阻的真实值与铭牌标示值有偏差,则只要即可.(填正确答案标号)A.增大电阻箱R1的阻值B.减小电阻箱R2的阻值C.将滑动变阻器的滑片P向M端滑动(5)校准完成后,开关S2与b连接,电流表G的示数如图乙所示,此示数对应的改装电压表读数为V.(保留2位有效数字)1.(1)M(2)4000(3)U-R1-R2(4)A(5)0.86I[解析] (1)由图可知,该滑动变阻器采用分压式接法,为了保护仪表安全,在开关S1闭合前,滑片P应移到M端;(2)当开关S2接b时,电压表量程为0~1 V,根据欧姆定律有U1=I g(R g+R1),当开关S2接a时,电压表量程为0~3 V,根据欧姆定律有U2=I g(R g+R1+R2),其中R1=1200 Ω,联立解得R2=4000 Ω; (3)当开关S2接a时,根据欧姆定律有U=I(R g+R1+R2),则电流表G的内阻可表示为R g=U-R1-R2;I(4)校准电表时,发现改装后电压表的读数始终比标准电压表的读数偏大,可知电流表G内阻的真实值小于铭牌标示值,根据闭合电路的欧姆定律知,可以增大两电阻箱的阻值.故选A. (5)根据闭合电路欧姆定律可得U V=I A(R g+R1)=430×10-6×(800+1200) V=0.86 V.2.[2024·甘肃卷] 精确测量干电池电动势和内阻需要考虑电表内阻的影响.可用器材有:电压表(量程0~1.5 V,内阻约为1.5 kΩ)、电流表(量程0~0.6 A)、滑动变阻器、开关、干电池和导线若干.某小组开展了以下实验.甲乙(1)考虑电流表内阻影响①用图甲所示电路测量电流表的内阻.从图乙电压表和电流表读数可得电流表内阻R A=Ω(保留2位有效数字).②用图丙所示电路测量干电池电动势和内阻.电压表读数、电流表读数、干电池内阻和电流表内阻分别用U、I、r和R A表示.则干电池电动势E=U+(用I、r和R A表示).③调节滑动变阻器测得多组电表读数,作出图丁所示的U-I图像.则待测干电池电动势E= V(保留3位有效数字)、内阻r=Ω(保留1位小数).丁(2)考虑电压表内阻影响该小组也尝试用图戊所示电路测量电压表内阻,但发现实验无法完成.原因是.A.电路设计会损坏仪器B.滑动变阻器接法错误C.电压太大无法读数D.电流太小无法读数2.(1)①1.0②I(r+R A)③1.401.0(2)D[解析] (1)①由图乙可知,电压表读数为U=0.60 V,电流表读数为I=0.58 A,根据欧姆定律可得电流表内阻为R A=UI =0.600.58Ω≈1.0 Ω;②由闭合电路欧姆定律可知,干电池电动势的表达式为E=U+I(r+R A);③根据E=U+I(r+R A)变形得到U=-(r+R A)I+E,根据图像可知,纵截距b=E=1.40 V,斜率的绝对值|k|=r+R A=1.40-1.000.20-0Ω=2.0 Ω,所以待测干电池电动势为E=1.40 V,内阻为r=1.0 Ω.(2)由于将电压表串联接在电路中,电压表内阻很大,电路中电流太小,故无法完成实验的原因可能是电流太小无法读数,故选D.3.[2024·广东卷] 某科技小组模仿太阳能发电中的太阳光自动跟踪系统,制作光源跟踪演示装置,实现太阳能电池板方向的调整,使电池板正对光源.图甲是光照方向检测电路.所用器材有:电源E(电动势3 V);电压表V1和V2(量程均有0~3 V 和0~15 V,内阻均可视为无穷大);滑动变阻器R;两个相同的光敏电阻R G1和R G2;开关S;手电筒;导线若干.图乙是实物图.图中电池板上垂直安装有半透明隔板,隔板两侧装有光敏电阻,电池板固定在电动机转轴上.控制单元与检测电路的连接未画出.控制单元对光照方向检测电路无影响.请完成下列实验操作和判断.(1)电路连接.图乙中已正确连接了部分电路,请完成虚线框中滑动变阻器R、电源E、开关S和电压表V1间的实物图连线.(2)光敏电阻阻值与光照强度关系测试.①将图甲中R的滑片置于端,用手电筒的光斜照射到R G1和R G2,使R G1表面的光照强度比R G2表面的小.②闭合S,将R的滑片缓慢滑到某一位置.V1的示数如图丙所示,读数U1为V,V2的示数U2为1.17 V.由此可知,表面光照强度较小的光敏电阻的阻值(选填“较大”或“较小”).③断开S.(3)光源跟踪测试.①将手电筒的光从电池板上方斜照射到R G1和R G2.②闭合S,并启动控制单元.控制单元检测并比较两光敏电阻的电压,控制电动机转动.此时两电压表的示数U1<U2,图乙中的电动机带动电池板(填“逆时针”或“顺时针”)转动,直至时停止转动,电池板正对手电筒发出的光.3.(1)如图所示(2)①b②1.63(1.61~1.65均可)较大(3)②逆时针U1=U2(或R G1=R G2)[解析] (1)由题图甲可知,V1测R G1两端电压,V2测R G2两端电压,滑动变阻器采用分压式接法,由题图乙可知,此时V2已并联在R G2两端,V1未并联在电路中,故应将V1的“3”接线柱连到滑动变阻器右上接线柱处,滑动变阻器分压式接入电路中.(2)①从安全性角度考虑,一开始应将题图甲中R的滑片置于b端,使两个电压表的示数均为零.②由题图丙知电压表的分度值为0.1 V,根据读数原则需估读到0.1 V的下一位,读数为1.63 V.由串联电路中电流相等,电阻之比等于电压之比,可知电压较大时对应的电阻较大.由题图甲知,V1测R G1两端电压,V2测R G2两端电压,且U1>U2,则R G1>R G2,由①可知R G1表面的光照强度比R G2表面的小,说明表面光照强度较小的光敏电阻的阻值较大.(3)②U1<U2,说明R G1电阻小,对应光照强度大,而R G2电阻大,对应光照强度小,因此光是从左上方斜向右下方照射,所以应逆时针转动电池板,使光线和太阳能电池板垂直,直至U1=U2时停止转动,此时R G1=R G2,两板对应光照强度相同,电池板正对手电筒发出的光.4.[2024·广西卷] 某同学为探究电容器充、放电过程,设计了图甲实验电路.器材如下:电容器,电源E(电动势6 V,内阻不计),电阻R1=400.0 Ω,电阻R2=200.0 Ω,电流传感器,开关S1、S2,导线若干.实验步骤如下:(1)断开S1、S2,将电流传感器正极与a节点相连,其数据采样频率为5000 Hz,则采样周期为s;(2)闭合S 1,电容器开始充电,直至充电结束,得到充电过程的I -t 曲线如图乙,由图乙可知开关S 1闭合瞬间流经电阻R 1的电流为 mA(结果保留3位有效数字);(3)保持S 1闭合,再闭合S 2,电容器开始放电,直至放电结束,则放电结束后电容器两极板间电压为 V;(4)实验得到放电过程的I -t 曲线如图丙,I -t 曲线与坐标轴所围面积对应电容器释放的电荷量为0.018 8 C,则电容器的电容C 为 μF .图丙中I -t 曲线与横坐标、直线t =1 s 所围面积对应电容器释放的电荷量为0.003 8 C,则t =1 s 时电容器两极板间电压为 V(结果保留2位有效数字). 4.(1)15000(2)15.0 (3)2 (4)4.7×103 5.2[解析] (1)采样周期为T =1f =15000 s .(2)由图乙可知开关S 1闭合瞬间流经电阻R 1的电流为15.0 mA .(3)放电结束后电容器两极板间电压等于R 2两端电压,根据闭合电路欧姆定律得电容器两极板间电压为U C =ER 1+R 2·R 2=2 V . (4)充电结束后电容器两端电压为U C '=E =6 V,故可得ΔQ =(U C '-U C )C =0.018 8 C,解得C =4.7×103 μF;设t =1 s 时电容器两极板间电压为U C ″,得(U C '-U C ″)C =0.003 8 C,代入数值解得U C ″≈5.2 V .5.[2024·海南卷] 用如图甲所示的电路观察电容器的充放电现象,实验器材有电源E 、电容器C 、电压表、电流表、电流传感器、计算机、定值电阻R 、单刀双掷开关S 1、开关S 2、导线若干.(1)闭合开关S 2,将S 1接1,电压表示数增大,最后稳定在12.3 V .在此过程中,电流表的示数 .(填选项标号) A .一直稳定在某一数值 B .先增大,后逐渐减小为零C .先增大,后稳定在某一非零数值(2)先后断开开关S 2、S 1,将电流表更换成电流传感器,再将S 1接2,此时通过定值电阻R 的电流方向为 (选填“a →b ”或“b →a ”),通过传感器将电流信息传入计算机,画出电流随时间变化的I -t 图像,如图乙,t =2 s 时I =1.10 mA,图中M 、N 区域面积比为8∶7,可求出R = kΩ(保留2位有效数字).5.(1)B (2)a →b 5.2[解析] (1)电容器充电过程中,当电路刚接通后,电流表示数从0增大至某一最大值,后随着电容器的不断充电,电路中的充电电流在减小,当充电结束电路稳定后,此时电路相当于断路,电流为0,故选B .(2)根据电路图可知充电结束后电容器上极板带正电,将S 1接2,电容器放电,此时通过定值电阻R 的电流方向为a →b ;t =2 s 时,I =1.10 mA,可知此时电容器两端的电压为U 2=IR ,电容器开始放电前两端电压为12.3 V ,根据I -t 图像与横轴围成的面积表示放电荷量可得,0~2 s 的放电荷量为Q 1=ΔU ·C =(12.3-1.10×10-3·R )C ,2 s 后到放电结束放电荷量为Q 2=ΔU'·C =1.10×10-3·RC ,根据题意Q 1Q 2=87,解得R ≈5.2 kΩ.6.[2024·河北卷] 某种花卉喜光,但阳光太强时易受损伤.某兴趣小组决定制作简易光强报警器,以便在光照过强时提醒花农.该实验用到的主要器材如下:学生电源、多用电表、数字电压表(0~20 V)、数字电流表(0~20 mA)、滑动变阻器R (最大阻值50 Ω,1.5 A)、白炽灯、可调电阻R 1(0~50 kΩ)、发光二极管LED 、光敏电阻R G 、NPN 型三极管VT 、开关和若干导线等. (1)判断发光二极管的极性使用多用电表的“×10 k”欧姆挡测量二极管的电阻.如图甲所示,当黑表笔与接线端M 接触、红表笔与接线端N 接触时,多用电表指针位于表盘中a 位置(见图乙);对调红、黑表笔后指针位于表盘中b 位置(见图乙).由此判断M 端为二极管的 (选填“正极”或“负极”).(2)研究光敏电阻在不同光照条件下的伏安特性①采用图丙中的器材进行实验,部分实物连接已完成.要求闭合开关后电压表和电流表的读数从0开始.导线L 1、L 2和L 3的另一端应分别连接滑动变阻器的 、 、接线柱(以上三空选填接线柱标号“A”“B”“C”或“D”).②图丁为不同光照强度下得到的光敏电阻伏安特性曲线,图中曲线Ⅰ、Ⅰ和Ⅰ对应光敏电阻受到的光照由弱到强.由图像可知,光敏电阻的阻值随其表面受到光照的增强而(选填“增大”或“减小”).(3)组装光强报警器电路并测试其功能图戊为利用光敏电阻、发光二极管、三极管(当b、e间电压达到一定程度后,三极管被导通)等元件设计的电路.组装好光强报警器后,在测试过程中发现,当照射到光敏电阻表面的光强达到报警值时,发光二极管并不发光,为使报警器正常工作,应(选填“增大”或“减小”)可调电阻R1的阻值,直至发光二极管发光.6.(1)负极(2)①A A C(或D)[或者三空分别为:C(或D)A B]②减小(3)增大[解析] (1)使用多用电表欧姆挡测二极管电阻时,电流也是“红进黑出”,即表内电源正极与黑表笔相连,电源负极与红表笔相连,且测二极管正向电阻时阻值很小,测二极管反向电阻时阻值无穷大.当黑表笔与接线柱M接触、红表笔与接线柱N接触时,多用电表指针位于表盘中a 位置(电阻无穷大),而对调红、黑表笔后指针位于表盘中b位置(电阻很小),说明黑表笔(连接电源正极)与接线柱N接触时测的是二极管正向电阻,即N端为二极管的正极.(2)①要求闭合开关后电压表和电流表的读数从0开始,所以滑动变阻器应采用分压式接法,导线L2应连接A接线柱,导线L1和导线L3应“一上一下”连接滑动变阻器的接线柱,可以导线L1连接A接线柱,导线L3连接C或D接线柱,或者导线L3连接B接线柱,导线L1连接C或D接线柱.②伏安特性曲线上的点与原点连线的斜率的倒数表示电阻,由所给伏安特性曲线图可知,曲线Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ对应的电阻在减小,说明随着光照由弱到强,光敏电阻的阻值减小.(3)在测试过程中发现,当照射在光敏电阻表面的光强达到报警值时,发光二极管并不发光,说明三极管未被导通,这是因为b、e间电压较小,未达到是三极管导通的值,为使报警器正常工作,应调大R1两端分得的电压直至发光二极管发光,由于R1与R G串联后总电压一定,所以要调大R1的阻值.7.[2024·江苏卷] 某同学在实验室做“测定金属的电阻率”的实验,除被测金属丝外,还有如下实验器材可供选择:A.直流电源:电动势约为3 V,内阻可忽略不计;B.电流表A:量程0~100 mA,内阻约为5 Ω;C.电压表V:量程0~3 V,内阻为3 kΩ;D.滑动变阻器:最大阻值为100 Ω,允许通过的最大电流为0.5 A;E.开关、导线等.(1)该同学用刻度尺测得金属丝接入电路的长度L=0.820 m,用螺旋测微器测量金属丝直径时的测量结果如图甲所示,从图中读出金属丝的直径为mm.(2)用多用电表欧姆“×1”挡测量接入电路部分的金属丝电阻时,多用电表的示数如图乙所示,从图中读出金属丝电阻约为Ω.(3)若该同学根据伏安法测出金属丝的阻值R=10.0 Ω,则这种金属材料的电阻率为Ω·m.(结果保留两位有效数字)7.(1)0.787(0.785~0.788均可)(2)9.0(3)5.9×10-6[解析] (1)根据螺旋测微器的读数规律,该读数为d=0.5 mm+28.7×0.01 mm=0.787 mm.(2)根据欧姆挡的读数规律,该读数为R x=9.0×1 Ω=9.0 Ω.(3)根据电阻定律有R=ρLS =ρLπ(d2)2=4ρLπd2,解得ρ=πd2R4L,代入数据得ρ=5.9×10-6 Ω·m.8.[2024·江西卷] 某小组欲设计一种电热水器防触电装置,其原理是:当电热管漏电时,利用自来水自身的电阻,可使漏电电流降至人体安全电流以下.为此,需先测量水的电阻率,再进行合理设计.(1)如图1所示,在绝缘长方体容器左右两侧安装可移动的薄金属板电极,将自来水倒入其中,测得水的截面宽d=0.07 m和高h=0.03 m.(2)现有实验器材:电流表(量程0~300 μA,内阻R A=2500 Ω)、电压表(量程0~3 V或0~15 V,内阻未知)、直流电源(3 V)、滑动变阻器、开关和导线.请在图1中画线完成电路实物连接.(3)连接好电路,测量26 ℃的水在不同长度l时的电阻值R x.将水温升到65 ℃,重复测量.绘出26 ℃和65 ℃水的R x-l图线,分别如图2中甲、乙所示.(4)若R x-l图线的斜率为k,则水的电阻率表达式为ρ=(用k、d、h表示).实验结果表明,温度(选填“高”或“低”)的水更容易导电.(5)测出电阻率后,拟将一段塑料水管安装于热水器出水口作为防触电装置.为保证出水量不变,选用内直径为8.0×10-3m的水管.若人体的安全电流为1.0×10-3A,热水器出水温度最高为65 ℃,忽略其他电阻的影响(相当于热水器220 V的工作电压直接加在水管两端),则该水管的长度至少应设计为m.(保留2位有效数字)8.(2)如图所示(4)kdh高(5)0.46[解析] (2)由于电流表阻值已知,因此电流表采用内接法时,水的电阻R =U I-R A ,可消除伏安法测电阻的系统误差;因电源电动势为3 V ,则电压表选用0~3 V 量程.实物连线如图所示. (4)根据电阻定律有R x =ρl S ,又S =dh ,联立可得R x =ρdℎl ,故R x -l 图像的斜率k =ρdℎ,解得ρ=kdh ;根据题图2可知,65 ℃水的R x -l 图像的斜率比26 ℃水的R x -l 图像的斜率小,说明温度高的水的电阻率较小,更容易导电.(5)根据欧姆定律和电阻定律有R =UI =ρl 'πD 24,其中ρ=kdh ,由题图2可知,65 ℃水的R x -t 图像的斜率k =80.7×103 Ω/m,代入数据解得l'≈0.46 m,故该水管长度的最小值为0.46 m .9.[2024·辽宁卷] 某探究小组要测量电池的电动势和内阻.可利用的器材有:电压表、电阻丝、定值电阻(阻值为R 0)、金属夹、刻度尺、开关S 、导线若干.他们设计了如图所示的实验电路原理图.(1)实验步骤如下:①将电阻丝拉直固定,按照图甲连接电路,金属夹置于电阻丝的 (选填“A ”或“B ”)端; ②闭合开关S,快速滑动金属夹至适当位置并记录电压表示数U ,断开开关S,记录金属夹与B 端的距离L ;③多次重复步骤②,根据记录的若干组U 、L 的值,作出图丙中图线Ⅰ;④按照图乙将定值电阻接入电路,多次重复步骤②,再根据记录的若干组U 、L 的值,作出图丙中图线Ⅰ.(2)由图线得出纵轴截距为b ,则待测电池的电动势E = .(3)由图线求得Ⅰ、Ⅰ的斜率分别为k 1、k 2,若k2k 1=n ,则待测电池的内阻r = (用n 和R 0表示).9.(1)A (2)1b(3)R 0n -1[解析] (1)为了保护电路,避免通过电源的电流过大,闭合开关前,金属夹应置于使电阻丝接入电路的阻值最大处,即应该置于A 端.(2)对于图甲电路,根据闭合电路欧姆定律有U =E -Ir ,设金属丝的电阻率为ρ,横截面积为S ,根据欧姆定律和电阻定律有I =UR ,R =ρLS ,联立可得U =E -USρL r ,整理可得1U =1E +Sr Eρ·1L ,对于图乙电路,根据闭合电路欧姆定律有U =E -I (r +R 0),根据欧姆定律和电阻定律有I =UR,R =ρL S,联立并整理可得1U =1E+S (r+R 0)Eρ·1L ,所以图线的纵轴截距b =1E ,解得E =1b .(3)由题意可知k 1=SrEρ,k 2=S (r+R 0)Eρ,又k2k 1=n ,联立解得r =R0n -1. 10.电阻型氧气传感器的阻值会随所处环境中的氧气含量发生变化.在保持流过传感器的电流(即工作电流)恒定的条件下,通过测量不同氧气含量下传感器两端的电压,建立电压与氧气含量之间的对应关系,这一过程称为定标.一同学用图甲所示电路对他制作的一个氧气传感器定标.实验器材有:装在气室内的氧气传感器(工作电流1 mA)、毫安表(内阻可忽略)、电压表、电源、滑动变阻器、开关、导线若干、5个气瓶(氧气含量分别为1%、5%、10%、15%、20%).(1)将图甲中的实验器材间的连线补充完整,使其能对传感器定标; (2)连接好实验器材,把氧气含量为1%的气瓶接到气体入口;(3)把滑动变阻器的滑片滑到 端(选填“a ”或“b ”),闭合开关;。
高考物理 实验真题分类汇编解析 专题01 力学实验(含解析)-人教版高三全册物理试题
力学实验1. 2019年高考全国1卷第22题．〔5分〕某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进展研究。
物块拖动纸带下滑，打出的纸带一局部如下列图。
打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。
在ABCDE五个点中，打点计时器最先打出的是点，在打出C点时物块的速度大小为m/s〔保存3位有效数字〕；物块下滑的加速度大小为m/s2〔保存2位有效数字〕。
【答案】22．A 0.23 0.75【解析】因为速度是加速的，时间是相等的，所以相邻两点间距离是逐渐增大的，所以打点计时器最先打出的是A点；速度加速度2. 2019年高考全国2卷第22题．〔5分〕如图〔a〕，某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。
所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等。
回答如下问题：〔1〕铁块与木板间动摩擦因数μ=〔用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示〕〔2〕某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°。
接通电源。
开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下。
屡次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图〔b〕所示。
图中的点为计数点〔每两个相邻的计数点间还有4个点未画出〕。
重力加速度为9.8 m/s 2。
可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为〔结果保存2位小数〕。
【答案】22.〔1〕sin cos g a g θθ- 〔2〕0.35【解析】〔1〕根据牛顿定律，得=μθθcos sin g a g - ==2m/s 1.97m/s 23. 2019年高考全国3卷第22题.〔5分〕甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。
实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。
相机每间隔0.1s 拍1幅照片。
〔1〕假设要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是。
高考物理实验题真题汇编
高考物理实验题真题汇编高考物理实验题是对学生物理知识综合运用能力和实践操作能力的重要考查方式。
在历年的高考中，物理实验题的形式多样，涵盖了力学、电学、光学等多个领域。
以下为大家整理了一些具有代表性的高考物理实验题真题，并进行详细的分析和解答。
一、力学实验（一）探究加速度与力、质量的关系例：某同学用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。
实验中，保持小车质量不变，通过改变砝码的质量来改变小车所受的拉力。
打点计时器所用电源的频率为 50Hz。
（1）实验时，下列操作正确的是（）A 先接通电源，再释放小车B 先释放小车，再接通电源C 释放小车的同时接通电源（2）实验中打出的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每 5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位：cm）。
则小车的加速度为______m/s²。
（3）改变砝码的质量，多次测量，得到多组数据。
根据实验数据作出 a F 图像，发现图像不过原点，其原因可能是______。
分析与解答：（1）实验时应先接通电源，待打点计时器稳定工作后再释放小车，这样能保证在纸带上打出更多的点，便于数据处理。
所以选择A 选项。
（2）根据逐差法，＼（a ＝＼frac{（x_4 ＋ x_5 ＋ x_6) （x_1 ＋x_2 ＋ x_3)｝｛9T^2}＼），＼（T ＝ 01s\），代入数据可得加速度约为\（160m/s²\）。
（3）图像不过原点，可能是平衡摩擦力不足，或者是测量拉力时没有计入砝码盘的重力。
（二）验证机械能守恒定律例：利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
实验所用的电源为学生电源，输出电压为 6V 的交流电和直流电两种。
重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点。
（1）下列关于实验的说法正确的是（）A 应选择质量大、体积小的重锤B 重锤下落的高度应从纸带上第一个点开始测量C 打点计时器应接直流电（2）某同学根据实验测得的数据，以重锤下落的高度 h 为横轴，以\（＼frac{1}｛2}v^2\）为纵轴，作出的图像如图所示。
高考物理2024实验历年题目精讲
高考物理2024实验历年题目精讲高考物理实验是高考物理考试的一部分，常常出现在选择题、填空题和简答题中。
熟悉历年的实验题目，了解实验原理和解题思路，对于顺利应对物理考试具有重要意义。
本文将对2024年高考物理实验历年题目作一精讲，帮助考生理解实验原理，掌握解题技巧。
1. 火柴头立柱实验题目：某学生进行了以下实验：将一根火柴头放在桌面上，然后印上很小的力，火柴头就会立起来。
请解释这个现象的原理，并用物理公式计算力的大小。
解析：火柴头立柱实验利用了静摩擦力的原理。
当施加的力小于或等于静摩擦力时，火柴头保持静止不动；当施加的力大于静摩擦力时，火柴头被推离。
根据实验数据和知识公式可以计算出力的大小：静摩擦力 Ff = 力 F2. 平衡小车实验题目：某学生进行了平衡小车实验，实验中改变了小车的质量、受力和加速度等参数，观察实验结果并记录下来。
请分析重点观察的实验现象，并结合牛顿第二定律给出相应的分析和解释。
解析：平衡小车实验主要观察小车在不同条件下的平衡情况。
根据牛顿第二定律，物体的加速度与物体质量和受力成正比，与物体的质量成反比。
因此，改变小车的质量和受力会影响小车的加速度，进而影响小车的平衡状态。
举例来说，当小车质量增加时，相同的受力会导致较小的加速度，小车更容易保持平衡；而当受力增加时，相同的质量会导致较大的加速度，小车更难保持平衡。
3. 光的折射实验题目：某学生进行了光的折射实验，实验中改变了光的入射角度和折射介质等参数，观察实验结果并记录下来。
请分析重点观察的实验现象，并结合折射定律给出相应的分析和解释。
解析：光的折射实验主要观察光在不同介质中的折射现象。
根据折射定律，光线从一种介质射入另一种介质时，入射角和折射角之间满足以下关系：sin(入射角) / sin(折射角) = 折射介质折射率 / 入射介质折射率在实验中，可以改变入射角度和折射介质，观察折射角的变化。
根据折射定律的关系，可以解释光在不同介质中的折射现象。
2024高考物理实验历年真题归纳总结
2024高考物理实验历年真题归纳总结一、引言在高考物理考试中，实验部分一直是考生们备考和应试的重点。
实验题目的难度不仅在于理解实验操作及原理，更在于灵活运用相关知识解决问题。
通过对历年真题的归纳总结，本文将为大家提供一些实用的备考参考。
二、力学实验1. 高度差实验题目：利用高度差实验测量重力加速度。
解析：通过使用标准重物自由落下的实验，根据自由落体运动的公式计算出重力加速度。
2. 弹簧劲度系数实验题目：利用弹簧线性拉伸实验测量弹簧的劲度系数。
解析：利用弹簧在线性范围内的胡克定律计算弹簧劲度系数。
在实验中，需要注意保持弹簧拉伸的线性范围，以获得准确的结果。
三、光学实验1. 空气折射率实验题目：利用空气折射率实验测量透明介质的折射率。
解析：借助菲涅尔透镜和干涉条纹产生的方法，通过实验测量透明介质的折射率。
2. 物镜焦距实验题目：利用物镜焦距实验测量物镜的焦距。
解析：通过调节光屏的位置，使物镜成像在光屏上，根据物镜成像的公式计算出物镜的焦距。
四、电学实验1. 电流测量实验题目：利用电流测量实验测量电路中的电流强度。
解析：通过利用电流表和电阻计，测量电路中的电流强度。
在实验中，需要注意电路的连通方式和电流表的量程选择。
2. 电阻测量实验题目：利用电阻测量实验测量电路中的电阻值。
解析：通过利用电阻计或万用表，测量电路中的电阻值。
在实验中，需要注意选择合适的测量范围和正确连接电路。
五、热学实验1. 热传导实验题目：利用热传导实验测量物体的热导率。
解析：通过在物体上设置热源和热传感器，测量物体不同位置的温度变化，进而计算物体的热导率。
2. 热容测量实验题目：利用热容测量实验测量物体的热容量。
解析：通过在物体中加热一定的热量，测量其温度的变化，结合热容的定义计算物体的热容量。
六、结论通过对高考物理实验历年真题的归纳总结，我们可以看到实验题目的种类和难度各异，但总体来说，对实验操作和原理的理解是解题的关键。
在备考过程中，考生应结合理论知识，多进行实验操作训练，并做好实验数据处理与分析的能力锻炼。
《电场》大题(十年高考)
（2）设转盘按图1中箭头方向匀速转动，每3秒转一圈。取光束照在a、b分界处时t=0，试在图2给出的坐标纸上，画出电子到达屏S上时，它离O点的标出图线最高点与最低点的值。（不要求写出计算过程，只按画出的图线评分。）
（1）若 ，电子在0—2r时间内不能到达极板A，求d应满足的条件；
（2）若电子在0—2r时间未碰到极板B，求此运动过程中电子速度 随时间t变化的关系；
（3）若电子在第N个周期内的位移为零，求k的值。
3、如图甲所示，建立Oxy坐标系，两平行极板P、Q垂直于y轴且关于x轴对称，极板长度和板间距均为l，第一四象限有磁场，方向垂直于Oxy平面向里。位于极板左侧的粒子源沿x轴间右连接发射质量为m、电量为+q、速度相同、重力不计的带电粒子在0~3t时间内两板间加上如图乙所示的电压（不考虑极边缘的影响）。已知t=0时刻进入两板间的带电粒子恰好在t0时，刻经极板边缘射入磁场。上述m、q、l、l0、B为已知量。（不考虑粒子间相互影响及返回板间的情况）
(1)当两板间电势差为U0时，求从小孔S2射出的电子的速度v0
(2)求两金属板间电势差U在什么范围内，电子不能穿过磁场区域而打到荧光屏上．
(3)若电子能够穿过磁场区域而打到荧光屏上，试在答题卡的图上定性地画出电子运动的轨迹．
(4)求电子打到荧光屏上的位置坐标x和金属板间电势差U的函数关系．
15、一个质量为m带电量为+q的小球以水平初速度v0自离地面h高度处做平抛运动．不计空气阻力，开始时空间没有任何的电场或磁场，重力加速度为g，求：
14、如图所示，M、N为两块带等量异种电荷的平行金属板，S1、S2为板上正对的小孔，N板右侧有两个宽度均为d的匀强磁场区域，磁感应强度大小均为B，方向分别垂直于纸面向外和向里，磁场区域右侧有一个荧光屏，取屏上与S1、S2共线的O点为原点，向上为正方向建立x轴．M板左侧电子枪发射出的热电子经小孔S1进入两板间，电子的质量为m，电荷量为e，初速度可以忽略．
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近十年高考物理实验题集锦012001年广东物理卷第14题. (5分)某同学以线状白炽灯为光源，利用游标卡尺两脚间形成的狭缝观察光的衍射现象后，总结出以下几点：A.若狭缝与灯丝平行，衍射条纹与狭缝平行 B.若狭缝与灯丝垂直，衍射条纹与狭缝垂直C.衍射条纹的疏密程度与狭缝的宽度有关D.衍射条纹的间距与光的波长有关以上几点中，你认为正确的是.14.a，c，d（答对1个给1分，答对2个给3分，答对3个给5分，有错就不给分）2001年广东物理卷第15题. (6分)一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图7所示.图8是打出的纸带的一段.图7 图8(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图8给出的数据可求出小车下滑的加速度a= .(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有.用测得的量及加速度a表示阻力的计算式为f= .15.（1）4.00 m/s2 (3分，3.90~4.10 m/s2之间都正确)（2）小车质量m；斜面上任意两点间距离l及这两点的高度差h.（1分，有错就不给分）malhmg（2分）2001年广东物理卷第16题. (9分)图9中E为电源，其电动势为ε，R1为滑线变阻器，R2为电阻箱，A为电流表，用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻R A:①闭合K1，断开K2，调节R1，使电流表读数等于其量程I0；②保持R1不变，闭合K2，调节R2，使电流表读数等于02I，然后读出R2的值，取R A≈R2.(1)按图9所示电路在图10所给出的实物图中画出连接导线.图9 图10(2)真实值与测得值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差，即A2A-R RR.试导出它与电源电动势ε、电流表量程I0及电流表内阻R A的关系式.(3)若I 0＝10mA ，真实值R A 约为30Ω，要想使测量结果的相对误差不大于5%，电源电动势最小应为多少伏?16.（1）连线如图所示.图1（2）由步骤①得01I R R A=+ε①由步骤②得222221I R R R R R R R R A A A =+⋅+⋅+ε② 解得：A A A R I R R R ε2=- ③ （3）6V【解析】本题考查半偏法测电流表内阻的接线和误差分析及实验能力。
（2）推导过程很困难，特详细写出 由步骤①得01I R R A=+ε①由步骤②得222221I R R R R R R R R A A A =+⋅+⋅+ε② ②式乘以2等于①式，解得：2121R R R R R A -=③从而得112R R R R R A A +=④因为AA A R RR R R 221-=- 将④代入得 AR 2EK 1K 2R 111121R R R R R R R R R A AA A A +=+-=- ⑤ 又据①得A R I R -=1ε⑥将⑥代入⑤得：A A A R I R R R ε2=- ⑦ （3）根据05.00=A R I ε，将I 0＝10mA=0.010A ，R A =30Ω，代入解得V 6=ε。
本题难度：难。
2001年上海物理卷第14.（5分）光电效应实验的装置如图所示，则下面说法中正确的是 【 】 A.用紫外光照射锌板，验电器指针会发生偏转 B.用红色光照射锌板，验电器指针会发生偏转 C.锌板带的是负电荷D.使验电器指针发生偏转的是正电荷 14.A D【解析】本题考查光电效应及实验能力。
将擦得很亮的锌板连接验电器，用弧光灯照射锌板（弧光灯发出紫外线），验电器指针张开一个角度，说明锌板带了电。
进一步研究表明锌板带正电。
这说明在紫外线的照射下，锌板中有一部分自由电子从表面飞出来，锌板中缺少电子，于是带正电，AD 选项正确。
本题难度：容易。
2001年上海物理卷第15（5分）某同学用同一个注射器做了两次验证波意耳定律的实验，操作完全正确，根据实验数据却在P 、V 图上画出了两条不同的双曲线，造成这种情况的可能原因是【 】 A.两次实验中空气质量不同 B.两次实验中温度不同C.两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体压强的数据不同D.两次实验中保持空气质量、温度相同，但所取的气体体积的数据不同 15.A B【解析】本题考查验证波意耳定律的实验的图象及分析能力。
本题难度：中等。
2001年上海物理卷第16（6分）要求测量由2节干电池串联而成的电池组的电动势ε和内阻r （约几欧），提供下列器材：电压表V 1（量程3V ，内阻1k Ω）、电压表V 2（量程15V ，内阻2k Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电键、导线若干.某同学用量程为15 V 的电压表连接成如图所示的电路，实验步骤如下：（l ）合上电键S ，将电阻箱R 阻值调到R 1＝10Ω，读得电压表的读数为U 1。
（2）将电阻箱R 阻值调到R 2＝20Ω，读得电压表的读数为U 2，由方程组U 1＝ε－11U r R 、U 2＝ε－22Ur R ，解出ε、r .为了减少实验误差，上述实验在选择器材和实验步骤中，应做哪些改进？16.应选用量程为3 V 的电压表．改变电阻箱阻值R t 读取若干个U 的值，由UI R=计算出电流的值，然后作出U －I 图线，得到ε、r . 【解析】因为2节干电池串联而成的电池组的电动势约3V ，所以应选用量程为3 V 的电压表。
为了减小偶然误差，要采用测量多组数据求平均值的方法，所以改变电阻箱阻值R t 读取若干个U 的值，由UI R=计算出电流的值，然后作出U －I 图线，得到E 、r 。
也可以改变电阻箱阻值R t 读取若干个R 1和U 的值，根据r R U U E +=，得到R ErE U +=11，然后作出R U-1图线，得到E 、r .(截距的倒数等于电动势E , 截距的倒数与斜率的乘积等于内阻r )。
本题难度：中等。
2001年上海物理卷第17题（7分）利用打点计时器研究一个约1. 4m 高的商店卷帘窗的运动，将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动.打印后的纸带如图所示，数据如表格所示.纸带中AB 、BC 、CD ……每两点之间的时间间隔为0.10s ，根据各间距的长度，可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度v 平均。
可以将v 平均，近似地作为该间距中间时刻的即时速度v . （1）请根据所提供的纸带和数据，绘出卷帘窗运动的v -t 图象.（2）AD 段的加速度为 m/s 2，AK 段的平均速度为 m/s.间隔 间距（cm ）AB 5.0 BC 10.0 CD 15.0 DE 20.0 EF 20.0 FG 20.0 GH 20.0 HI 17.0 IJ 8.0 JK4.0卷帘运动的数据17.（l ）如图所示，（2）a AD ＝5 m/s 2，v AK ＝1.39 m/s图1【解析】本题考查打点计时器的应用及实验能力。
（1）求各间距内的平均速度i is ts v (∆=-表示每两计时点间的距离，t ∆表示每两计时点间的时间间隔），由已知条件可确定0.5ｓ、1.5ｓ、2.5ｓ…各时刻的计时速度，计算数据列入下面表格中，绘出v —t 图，参见答案。
时刻（s ） 0.5 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5 速度0.501.001.502.002.002.002.001.700.800.40（m/s ）（2）由v —t 图可见AD 段卷帘窗做匀加速运动，由公式t a v v AB DE ∆⋅=-3或逐差法：2)2()()(t BC AB CD DE a ∆+-+=均可求得：2/5sm a =。
AK 段的平均速度：s m t AK v AK/3911010********⋅=⋅⨯⨯=∆=-。
本题难度：中等。
17．答案：（1）如图所示（2）s m v s m a AK AD /391;/52⋅==【解析】本题考查打点计算器的应用及实验能力。
（1）根据所提供的纸带和数据求各间距内的平均速度i iping s ts v (∆=表示两计时点间的距离，t ∆表示每两计时点间的时间间隔），由题意可确定0.5ｓ、1.5ｓ、2.5ｓ…各时刻的计时速度，计算数据列入下面表格中，绘出v —t 图，参见答案。
（2）由v —t 图可见AD 段卷帘窗做匀加速运动，由公式t a v v AB DE ∆⋅=-3和逐差法：2)2()()(t BC AB CD DE a ∆+-+=均可求得：2/5sm a =。
AK 段的平均速度：s m t AK v AK/3911010********⋅=⋅⨯⨯=∆=-。
本题难度：中等。
2001年上海物理卷第18题（7分）某学生为了测量一物体的质量，找到一个力电转换器，该转换器的输出电压正比于受压面的压力（比例系数为k ），如图所示，测量时先调节输入端的电压，使转换器空载时的输出电压为0；而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体的质量成正比的输出电压U .现有下列器材：力电转换器、质量为m 码、电压表、滑动变阻器、干电池各一个、电键及导线若干、待测物体（可置于力电转换器的受压面上）.请完成对该物体质量的测量.（l ）设计一个电路，要求力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能大，在方框中画出完整的测量电路图.（2）简要说明测量步骤，求出比例系数k ，并测出待测物体的质量m ． （3）请设想实验中可能会出现的一个问题.18.（1）设计的电路图如图所示,图2（2）测量步骤与结果：①调节滑动变阻器，使转换器的输出电压为零. ②将砝码放在转换器上，记下输出电压U 0. ③将待测物放在转换器上，记下输出电压U 1, 由U 0＝km 0g ，得k ＝0U m g 测得U ＝kmg ，所以m ＝00m UU （3）①因电源电压不够而输出电压调不到零. ②待测物体质量超出转换器量程.【解析】本题考查包含传感器的实验电路的设计、测试和测量及设计实验能力和创新能力。
要求力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能大，所以把滑动变阻器接在输入端并且接成分压电路。
因为题目要求传感器，而传感器是课程标准教科书新增加的内容，还要求考生自己设计电路，所以本题具有创新性。
解题关键：理解力电转换器的意义和作用。
本题难度：难。