小学苏教版四年级上册开天辟地PPT课件

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苏教版四年级上册语文《开天辟地》公开课课件PPT

1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
左手持凿，右手握斧。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
我
天每天地升成形高一丈
！
汗水变成雨露甘霖
血液变成江河
肌肉变成三山五岳
皮肤变成良田
筋脉变成大道
几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。
临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力，体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。第二课时
目标
生词
故事第一部分第二部分第三部分第四部分练习预习
学习目标：
1、通过对重点句、重点词
的品味，感受盘古的神力无比及巍
峨
形
象
。
2、通过对课文品读，进一
步感受盘古的伟大、无私，从而有
感情地朗读，熟记成涌。
3、认识文章“对仗”的写
作手法，初步感受对仗的特点。
混沌巍峨开天辟地冉冉上升雷霆合拢精疲力竭纵横交错昏睡板斧凿子崩裂破碎混浊一丈加厚柱子血液筋脉皮肤万顷身躯三山五岳

苏教版语文四年级上册第12课《开天辟地》ppt课件

就这样，盘古以他的
神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。
1、左手持凿，右手握斧。 2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天；
重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中。 4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。
小练笔
我听过的神话故事有
喜欢
(书名)的
喜欢
(书名)的
汗水变成雨露甘霖
血液变成江河
肌肉度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
筋脉变成大道
几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。
临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
左手持凿，右手握斧。
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
我
天每天度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
混沌巍峨开天辟地冉冉上升
雷霆合拢精疲力竭纵横交错

四年级语文上册第12课开天辟地PPT课件苏教版

预习提纲：用△找出13课的重点段落；用。画出文中精彩的句子; 用—画出生词。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

四年级上册语文PPT课件苏教版《开天辟地》

四年级语文上册精品课件
温故知新
昏睡板斧凿子崩裂破碎混浊一丈加厚柱子血液
筋脉皮肤万顷身躯三山五岳
混沌巍峨开天辟地冉冉上升雷霆合拢精疲力竭纵横交错
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。一万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。
你忘，或者不忘我都在这里，念你、羡你念你袅娜身姿羡你悠然书气
人生若只如初见任你方便时来随你心性而去却为何，有人为一眼而愁肠百转为一见而不远千里
晨起凭栏眺但见云卷云舒风月乍起春寒已淡忘如今秋凉甚好几度眼迷离
感谢喧嚣把你高高卷起砸向这一处静逸惊翻了我的万卷和其中的一字一句幸遇只因这一次
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来我都在这里，等你、盼你等你婉转而至盼你邂逅而遇
你想，或者不想我都在这里，忆你、惜你忆你来时莞尔惜你别时依依
温馨提示
〔1〕没有天和地的世界是什么样子的？〔2〕盘古是如何开天辟地的？
传说在很久很久以前，
天和地还没有分开，
整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋 .
一万八千年
有个叫左盘手古持的凿大神，昏睡了右一手万握八斧千年。
猛劈猛凿
开天辟地
天地形成
轻重而天头当而清和顶中浊的地天，的东分，随东西开脚着西冉后踏他慢冉，地们慢上盘的，下升古变站沉，就化在，变而天变成变地成天地；。化。

四年级上册语文课件-13 开天辟地｜苏教版 (共43张PPT)

作业：
1、摘记文中生字词； 2、把《开天辟地》讲给别人听； 3、阅读其它神话故事。
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。一万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。
这个巍峨的巨人，就像根长柱子似的撑在天和地之间，不让他们重新合拢。
几千万年过去了，天不再升高，地不再
加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。
临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
谢谢大家
盘古，
你累吗？
精疲力竭的你为什么还会微笑？
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家，再会！
左手持凿右手握斧
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
天和地分开后，盘古就头顶天，
脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
混沌一团昏天黑地（1）大刀阔斧开天辟地（2）与日俱增顶天立地（3-5）化生万物改天换地（6-7）
默读课文，根据下列词语提示，找出相应段落：
混沌一团昏天黑地（1）大刀阔斧开天辟地（2）与日俱增顶天立地（3-5）化生万物改天换地（6-7）总结全文点明中心（8）

苏教版小学语文四年级上册13开天辟地PPT课件

He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
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谢谢您的观看与聆听
6
7
8
口中呼出的气变成了（），
9
发出的声音变成了（），
10
左眼变成了（
），
11
右眼变成了（
），
12
隆起的肌肉变成了（），
13
流淌的血液变成了（），
14
筋脉变成了（），
15
皮肤变成了（），
16
就连流出的汗水也变成了（）。
17
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。学问学问，边学边问。
Thank you for watching and listening
20
苏教版小学语文四年级上册
13 开天辟地
阳谷县郭屯联校王丽平
1
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前言
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2
大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只听巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
3
轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
4
这个巍峨的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

四年级上册语文课件-13 开天辟地｜苏教版 (共41张PPT)

句子内认新字
宇宙中有一位沉睡的巨人叫盘古，有一天他睁开眼睛突然醒来，开辟了天与地。天长高一丈他也长高一丈，永不停止！盘古真是一位不怕困难的大英雄！
小组内论新字
小组内论新字
一人负责拼读组词一人负责笔画笔顺一人负责偏旁结构一人负责书写提醒
大家讨论如何巧妙记忆
各小组展字词
声音洪亮
语言流畅
生字分组
会认字记得牢
•开辟盘古突然停止 •睁开猛然害怕增高 •脚踩合拢稳固宇宙
pì jù zhēng měng
辟巨睁猛
lǒng cǎi zhàng zēng
拢踩丈增
wěn zhǐ yǔ zhòu
稳止宇宙
挂苹
睁稳止
果
辟增
猛拢
宇
丈巨
踩宙
睁辟
巨增
丈止
猛宇
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2019年四年级上册语文课件-13《开天辟地》｜苏教版 (共43张PPT)精品物理

温馨提示
〔1〕没有天和地的世界是什么样子的？〔2〕盘古是如何开天辟地的？
传说在很久很久以前，
天和地还没有分开，
整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋 .
天地混沌如鸡子，盘古生其中。
学习第二自然段
2.哪些词语表现出了盘古开天辟地的经过？
（昏睡——醒坐——劈凿）
3.随着盘古和月亮，使我们的世界有了
……
是他你，生命的使者！。是他你，人类的老祖宗
盘古！
我多想
盘古啊，盘古, 人类的祖先.
我多想靠近茂盛的花草树木, 轻轻抚摸你的汗毛.
我多想走遍东西南北天涯海角, 将你的四肢紧紧拥抱.
我多想在辽阔的大地上纵情奔跑, 享受你每一寸肌肤的美妙.
（黑乎乎一片——裂开一条缝——巨石崩裂）
学习第二自然段
1.找出文中的反义词。
轻—— 重清—— 浊
上升—— 下降
学习第二自然段
4.你可以看出盘古是个怎样的神？
（勇敢、无谓、巍峨……）
学习第三——六自然段
1. 天地分开之后，盘古是怎么做的？为什么要这样做？
学习第三——六自然段
2.盘古为什么是含笑倒下的？
你呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
你发出的声音，化作了隆隆的雷声。
你的双眼，变成了太阳和月亮；
你的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；
你的肌肤，变成了辽阔的大地；
你的血液，变成了奔流不息的江河；
你的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
你的汗水，变成了滋润万物的雨露……
他你呼出的气息，
我多想痛饮滋润万物的雨露, 浇灌我生命的分分秒秒.
盘古啊,盘古, 人类的祖先. 是你，用整个身体, 把美丽的宇宙创造!

苏教版四年级上册语文《开天辟地》公开课课件PPT

盘古以他的神力和
身躯，开辟了天地，化生出世间万物。
传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。
我睡了混一沌万一八片千年！
句子3 句子1 句子2 变化
他一使劲翻身坐了
起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
大神见身边有一把板
斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3）让学生口头组词。 3．练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4．反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导（1）指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。（2）出示卡片“答应”。
：学习用音序发查字典。教具学具准备：字典、小黑板、挂图。主要板书安排：练习 6。
作业设计：课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。课外：读背成语、谚语。教学时间：四课时。教学过程
第一课时一．教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序，查找
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4