公共场所安全教育教学设计

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《公共场所安全教育》教学设计

一、课件导入,点明主题

1、播放课件:出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。

(生观看图片,简要说说这些地方有哪些共同特点,自由发言,师板书:公共场所)

2、教师谈话:在这些场所,人员相对集中,疏散困难,容易诱发安全事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时,一定要注意安全(补充完整课题),避免事故的发生。

(设计意图:通过课件展示这些公共场所的特点,让学生领会其特点,在头脑中初步有安全意识。)

二、真实再现,感悟明理

1、教师谈话,引出故事:现实生活中,在一些公共场所,由于我们缺乏安全意识,发生的意外事故真是太多了,大家请看:(出事课件,再现安全事故)

(1)2007年2月22日,在昆明圆通山公园,一名6岁女孩在与老虎合影中,被兽性大发的老虎咬伤。

(2)2007年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进行10周年店庆促销活动,由于人多拥挤,发生踩踏事故,造成严重伤亡。

(3)2008年9月20 日,4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时, 因系住飞船的钢丝绳突然断裂,3名小学生被严重摔伤。

(4)青岛市一名小学4年级的学生,在超市乘坐电梯的时候,由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧,结果一不小心从电梯上栽下去,重重摔到一楼的地板上,身体严重摔伤。

2、学生交流。学生观看资料,自由发言谈谈自己的真实感受。

教师小结:多么惨痛的教训啊!其实,这些是完全可以避免的啊!但是,正 是由于我们缺乏安全意识,才造成这些安全事故,真是血的教训呀!

(设计意图:通过安全事件的再现,让学生受到震动,从而认识到安全的 重要

性。)

4、交流资料。在你生活的身边,你目睹过公共场所里发生的哪些安全事 故?让学生叙述自己的见闻。

5教师小结:是啊!同学们,正是由于公共场所人员相对集中,疏散困难, 才导致了安全事故,甚至造成人员伤亡的,那我们去公共场所应该怎么做呢?(学 生畅所欲言,师顺势导学切记:公共场所,注意安全。)

(设计意图:通过学生的回顾,再现安全事故,,切合学生的实际,更能引 起学生的共鸣。)

三、行动在线,警钟常鸣

1、认识常去的一些共公共场所存在的安全问题?

活动一:体育场中应注意哪些安全问题?

(1)教师谈话:体育场中由于人员聚集集中,观众观看比赛之中,因情绪 波动较大,很容易发生安全事故。教师课件出示“到体育场观看比赛时”的插 图,让学生思考:体育场里观看比赛应该注意什么?

教师小结:至U 体育场观看比赛时,观众的情绪会随着比赛的进程变得

很容易发生安全事故。这时,我们要克制自己的情绪,在开心之余要 注意安全。 活动二:商场购物应该注意什么?

(1)教师谈话:在商场购物时,人员较多,商场里的货柜摆放密集,人们 的活动空间较少,不熟悉环境的人很容易失去方向感,应注意相关的安全提示标 志,了解安全出口的位置,同时还要防止其他伤害。

(2) 学生交流。

(3) 激动起来,

多加小心,

(2)学生看图交流。教师:课件出示“到商场购物时”的插图,弓I导生说应该注意的事项。

(3)教师归纳总结:到商场购物时不要在光滑的地板上面跑,或在人群中挤来挤去,以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤。

活动三:游乐场里也应注意的安全问题。

(1)教师谈话:游乐场是我们小学生经常光顾的地方,我们在开心玩耍时定要注意安全,防止意外事件的发生。

(2)学生小组交流。教师课件出示:“到游乐场所里游玩时”的插图,引导学生观察并思考问题:我们到游乐场所里游玩时应注意什么?

(3)集体汇报。了解游乐场所中可能存在的安全隐患,并思考如何应付。

(4)教师小结:到游乐场所游玩时,一些刺激而高速运转的游乐设施可能会导致意外,如高空坠落摔伤或者轧伤。一些水上游乐设施,可能会让我们在游玩时,因戏水而落水。而那些比较慢,看似安全的游乐设施,也可能因为我们的好动好玩,而造成意外伤害,比如被小火车轮子轧了脚等。所以,我们在高兴的游玩时,还要特别注意安全。

活动四:动物园里危险。

(1)教师谈话:小学生特别喜欢一些小动物,在动物园观看动物时时常引逗动物。可有时看似温顺的动物有时也会兽性大发。我们来到动物园又应该注意什么呢?

(2)学生思考交流。教师课件出示“到动物园时”的插图,引导学生观察、思考:我们到动物园游玩时应注意什么?

(3)教师小结:动物园是我们喜欢的地方,不过这里的防护栏、洞穴边缘等都存在安全隐患,如果凑得太近,很容易发生被动物抓咬、落入洞穴等危险。

(设计意图:通过插图,让学生在观察、讨论中明确这些地方的安全隐患, 知道预防措施,杜绝安全事故的发生。)

2、了解存在安全隐患的公共场所,避免到那些地方活动。

(1)读一读。一些公共场所,避免到那些地方活动。

教师课件出示不能去的场所。

①只有单一出入口的场所。

②位于地下的场所。

③用易燃物装修的场所。

④安全门上了锁的场所。

⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所。

(设计意图:丰富学生的视野,开阔学生的眼界,让学生知道不能去的场所及原因,更能最大限度地预防安全事故的发生。)

(2)说一说。

①指名说一说自己调查发现存在安全隐患的场所。

②课件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共场所,应该首先了解的问题。

(先了解避难逃生的方向;安全门是否闭及紧急出口的位置;灭火器、消火栓等器具的位置等。)

(3)找一找。学校也是一个公共场所,那么,我们在学校里,还存在哪些安全隐患呢?

(4)教师小结:我们周围很多场所可能还存在安全隐患,我们尽量避免到这些地方活动。

(设计意图:能结合实际让学生体会到安全的重要性,使他们真正落实到行动上来。)

3、说一说你认识的安全标志和他们提供的帮助。

(1)教师谈话:不知同学们有没有发现,在公共场所,有一些安全标志, 在关键时刻能给我们提供很大的帮助。你知道有哪些标志吗?

相关文档
最新文档