真分数和假分数1

《真分数和假分数1》预习案

预习内容：五年级数学下册教材P69

预习目标：

1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。

2、培养学生数感，培养学生概括、实践、创新、表达等能力。

一、知识链接

【1】5

9

表示的意义是什么？

【2】5

9

的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，像这样的分数单

位的分数，你还能说出几个来吗？（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）……也就是说分数意义中，表示这样一份或几份的数中的“几份”是不是一定要比平均分成的份数少？有没有限制？

二、自主学习

自学课本P69例1和例2，解决下列问题。

【1】根据每个分数中分子和分母的大小，你认为把上面的这些分数分为几类比较合适？哪几类？

（1）分子比分母（）比如（）

（2）分子比分母（）比如（）

（3）分子和分母（）比如（）

【2】想一想：分子比分母小的分数叫做（）分数。比如（）。

思考：真分数（）１。（说说你的想法）

像9

9

、

11

9

、

12

8

……这样的分数就是（）分数，

说一说：（）的分数叫做假分数。

思考：假分数（）１。说说你的想法。

三、自我检测

（1）请写出分母是6的真分数：____________________________.

（2）请写出分子是6的假分数：_______________________________. （3）、小组内说一些分数，说说是真分数还是假分数。

思考：判断一个分数是真分数还是假分数关键要看什么？

（4）提高练习：在直线上表示出3

8

、

3

4

、

8

8

、

6

4

、

1

2

。

四、你有哪些收获：

。

你还有什么困惑：

。。