比例尺应用题60题(有答案过程)

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小学数学应用题-比例尺

小学数学应用题-比例尺

小学数学应用题-比例尺1、【来源】在标有的地图上量得甲、乙两地的距离为4.5cm,甲、乙两地的实际距离是km.2、【来源】2020年浙江杭州拱墅区杭州第十四中学附属学校六年级下学期单元测试《数与代数》(人教版))第14题1分在比例尺为1:7500000的地图上,甲、乙两地的距离是6厘米,现有一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出,经过3小时相遇,客车每小时行驶80千米,货车每小时行驶千米.3、【来源】在一幅比例尺是1:10000的地图上,量得王莉家到学校的距离是15cm.在另一幅比例尺是1:30000的地图上,王莉家到学校的图上距离是多少?4、【来源】2017~2018学年浙江宁波镇海区六年级下学期期末第8题1分在比例尺是1:7000000的地图上,量得宁波到南京的距离是6厘米.中午11时30分,一辆动车从宁波开出,下午1时54分到达南京,这辆动车平均每小时行千米.5、【来源】2019年福建泉州鲤城区六年级下学期单元测试《比例》第8题3分一幅地图的比例尺是﹐把它改写成数值比例尺是,图上5cm的距离表示实际距离是km,实际距离450km,在这幅地图上可以画cm.6、【来源】2018~2019学年陕西西安新城区西安实验小学六年级下学期期中第6题2分2018~2019学年陕西西安新城区西安市铁三小学六年级下学期期中第6题2分2018~2019学年陕西西安碑林区西安铁五小学六年级下学期期中第6题2分一幅地图上1cm表示实际50km,比例尺是1:.在这幅地图上,西安到北京的铁路长24厘米,西安到北京的铁路实际长km.7、【来源】2019年广东广州番禺区广东省番禺市桥南阳里小学六年级上学期单元测试《第二单元》第5题20分以儿童乐园为观察点.(1)冬冬家在儿童乐园偏30°的方向上,距离是400米.(2)超市在儿童乐园西偏北的方向上,距离是米.(3)明明家在儿童乐园南偏40°的方向上距离是米.(4)芳芳家在儿童乐园偏,距离是米.8、【来源】在比例尺为1:6000000的地图上量得、两地之间的距离为10cm.甲、乙两列火车同时从、两地相对开出,两列火车的速度比为11:9,6小时后相遇.(1)、两地之间的实际距离是km.(2)甲火车每小时行驶km.(3)相遇时,甲火车行驶了km.9、【来源】在一幅地图上,用1厘米表示60千米的距离,这幅地图的比例尺是().A.160B.16000000C.16000D.160000010、【来源】在一幅比例尺是1:4000000的地图上,量得甲乙两地的距离是6厘米.一辆汽车以每小时80千米的速度从甲地开往乙地,需要小时.1、【答案】270;【解析】图上4.5厘米代表4.5个60千米的实际距离,60×4.5=270(千米),两地的实际距离是270千米.【标注】(运用比例尺解决实际问题)(运用比例尺解决实际问题)2、【答案】70;【解析】图上距离是6厘米,则实际距离是6×7500000=45000000厘米=450米,客车和货车速度和=450÷3=150千米,所以货车速度是150−80=70千米.【标注】(相遇问题求某方速度)(运用比例尺解决实际问题)(相遇问题求某方速度)(运用比例尺解决实际问题)3、【答案】王莉家到学校的图上距离是5cm.;”,推出“实际距离=图上距离÷比例尺”,由此可列算式求出实【解析】根据“比例尺=图上距离实际距离际距离:15÷110000=150000cm,再根据“图上距离=实际距离×比例尺”,列算式为150000×130000=5cm.解:15÷110000=150000cm,150000×130000=5cm,答:王莉家到学校的图上距离是5cm.【标注】(运用比例尺解决实际问题)(比例尺)(运用比例尺解决实际问题)4、【答案】175;【解析】中午11时30分至下午1时54分共经历2上时24分,2小时24分=125小时,宁波到南京的实际距离:6×7000000=42000000(cm),42000000cm=420km,平均每小时行:420÷125=175(km).【标注】(运用比例尺解决实际问题)(运用比例尺解决实际问题)5、【答案】1:60000;300;7.5;【解析】因为图上距离1厘米表示实际距离60千米,利用乘法的意义即可求出5厘米表示的实际距离;再据除法的意义即可求出450千米,在图上长度.因为图上距离1厘米表示实际距离60千米,比例尺:1:60000;则60×5=300千米,450÷60=7.5厘米.故答案为:1:60000;300;7.5.【标注】(运用比例尺解决实际问题)(运用比例尺解决实际问题)6、【答案】5000000;1200;【解析】比例尺为图上距离:实际距离.即为1:5000000;图上为24cm时,实际距离为24×5000000=120000000cm=1200km.【标注】(运用比例尺解决实际问题)7、【答案】(1)北;东;(2)44°;500;(3)东;600;(4)西;南;45°;400;【解析】(1)①找准参考点.②定方向.③定距离:距离要看比例尺:距离=段数×比例尺代表的长度.(2)①找准参考点.②定方向.③定距离:距离要看比例尺:距离=段数×比例尺代表的长度.(3)①找准参考点.②定方向.③定距离:距离要看比例尺:距离=段数×比例尺代表的长度.(4)①找准参考点.②定方向.③定距离:距离要看比例尺:距离=段数×比例尺代表的长度.【标注】8、【答案】(1)600;(2)55;(3)330;【解析】(1)先根据比例尺和图上距离求出、两地之间的实际距离,再求出甲、乙两列火车的速度和,然后根据两列火车的速度比求出甲火车的速度,最后求出相遇时甲火车行驶的路程.10÷16000000=60000000(cm),60000000cm=600km.(2)600÷6×1111+9=55(千米/时).(3)55×6=330(km).【标注】9、【答案】B;【解析】【标注】(运用比例尺解决实际问题)(运用比例尺解决实际问题)10、【答案】3;【解析】6÷14000000=24000000(厘米),24000000厘米=240千米,240÷80=3(时).答:从甲地开往乙地,需要3小时.首先需要算出实际距离=图上距离÷比例尺=6×4000000=24000000(厘米)=240(千米),所以需要的时间=路程÷速度=240÷80=3(时).【标注】(运用比例尺解决实际问题)。

六年级下册数学试题-小升初复习讲练:比例尺应用题(含答案)sc

六年级下册数学试题-小升初复习讲练:比例尺应用题(含答案)sc

比例尺应用题(综合)典题探究例1.在比例尺是1:500的图纸上,量得一个正方形草坪的边长是4厘米.这个草坪的实际面积是.例2.培正小学的操场长80米,宽50米,如果用的比例尺画出操场的平面图,图上面积是.例3.地图上1.5厘米的距离表示实际距离120千米,这幅地图的比例尺是.如果该地图上,甲乙两地之间的图上距离是2厘米,那么实际距离是千米.例4.在比例尺是1:4000000的地图上,量得甲、乙两港的距离是9厘米,一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从甲港开往乙港,到达乙港的时间是时.演练方阵A档(巩固专练)1.一张图纸长30厘米、宽20厘米,把长50米、宽38米的一块长方形菜的画在这张图纸上,选用适当的比例尺是()A.1:200 B.1:400 C.1:100 D.200:12.一个三角形中,三个内角的度数比是1:1:3,那么这个三角形是()A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等边三角形3.在比例尺是1:8的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2:3,那么甲、乙两个圆的实际的直径比是()A.1:8 B.4:9 C.2:3 D.8:14.学校实验园地是一个长60m,宽40m的长方形,用比例尺1﹕1000画平面图,长应画()A.4cm B.6cm C.6dm D.6m5.北京到上海的实际距离大约是300千米,画在一幅比例尺是的地图上,应该画()厘米.A.3B.2C.66.在一幅比例尺是1:30000000的地图上,量的甲乙两地的距离是5厘米,那么甲地到乙地的实际距离是()千米.A.150 B.6000 C.15007.一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米、2厘米,按4:1的比例放大后,面积是()平方厘米.A.6B.24 C.48 D.968.在比例尺是1:500000的地图上,量得A、B两地间的距离是11厘米,A、B两地间的实际距离是()千米.A.55 B.5500000 C.55009.长江是中国第一大河,全长6300千米,在比例尺是1:100000000的地图上的长度为.()A.6.3cm B.63dm C.63cm10.一种精密零件长5毫米,把它画在图纸上,图上零件长6厘米,这张图纸的比例尺是()A.1:12 B.5:6 C.6:5 D.12:1B档(提升精练)1.在比例尺是1:100000的地图上,量得甲、乙两地的距离是3厘米,甲、乙两地的实际距离是()A.300千米B.3千米C.30千米D.0.3千米2.学校操场扩建后的平面图如图,扩建后面积比原来增加25%,操场原来的面积是()平方米.A.480 B.4800 C.6000 D.75003.(新光小学的操场是一个长方形,画在比例尺是1:4 000的平面图上,长3厘米,宽2厘米.操场的实际面积是()A.240平方米B.96平方米C.2.4平方米D.9 600平方米4.在比例尺是1:20的图纸上画出一种机械配件平面图的角是40度.这个角实际是()度.A.2B.40 C.8005.在比例尺是1:4000000的地图上,量得A、B两港距离为9厘米,一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从A开向B港,到达B港的时间是()A.15点B.17点C.21点6.比例尺表示.A.图上距离是实际距离的B.实际距离是图上距离的800000倍C.实际距离与图上距离的比为1:8000007.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两港距离为12cm,一艘货轮于上午7时出发,以每小时24km的速度从A港开向B港,到达B港的时间是()A.22时B.23时C.21时8.在比例尺是1:30,000,000的地图上量得甲、乙两地相距5.5厘米,一辆汽车按3:2分两天行完全程,那么第二天行的路程是()A.6.6千米B.66千米C.660千米D.6600千米9.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两港距离为12厘米,一艘货轮于上午7时以每小时24千米的速度从A港开向B港,到达B港的时间是()A.16点B.18点C.20点D.22点10.一个正方形的面积是100平方厘米,把它按10:1的比放大.放大后图形的面积是多少平方厘米?()A.1000平方厘米B.2000平方厘米C.10000平方厘米C档(跨越导练)1.在比例尺是1:1000的图纸上,量得一块正方形地的边长是5厘米,则这块地的实际面积是()A.250000平方厘米B.2500平方厘米C.2500平方米D.250平方米2.在比例尺是1:6000000的地图上,量得广州到北京的距离是30厘米,广州到北京的实际距离约是()千米.A.1600 B.2000 C.18003.地图上的线段比例尺如图,表示这副地图的数值比例尺是()A.B.C.D.4.在比例尺是1:30000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是5厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天行完全程,两天行的路程差是()A.300km B.600km C.900km D.1500km5.在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是28厘米,这两地的实际距离是千米,若一辆货车以70千米每小时的速度由贵阳往晴隆行驶,则需要小时.6.在比例尺是1:10000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是10.2厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天跑完全程,两天跑的路程的差是千米.7.树人小学新建一幢教学楼,地基是长50米、宽28米的长方形.画在图纸上,长是2.5厘米,宽是1.4厘米,这幅图的比例尺是.8.在一副比例尺为1:4000000的地图上,量得平阳至杭州的公路长时10.5cm,两地实际相距千米,如果一辆汽车每小时100千米的速度与上午10时40分从平阳开出,那么将在下午时分到达杭州.9.在比例尺是1:60000000的地图上,量得甲乙两地的航线距离是2.5厘米,上午8时30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午11时到达.这架飞机平均每小时飞行千米.10.在比例尺是1:60000000的地图上,量得甲乙两地的距2.5厘米,上午8点30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午9点45分到达,这架飞机每小时行千米.比例尺应用题参考答案典题探究例1.在比例尺是1:500的图纸上,量得一个正方形草坪的边长是4厘米.这个草坪的实际面积是400平方米.考点:比例尺应用题.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出这个正方形草地的边长,进而利用正方形的面积S=a2,就能求出这个草坪的实际面积.解答:解:4÷=2000(厘米)=20(米),20×20=400(平方米);答:这个草坪的实际面积是400平方米.故答案为:400平方米.点评:此题主要考查正方形的面积的计算方法依据图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.例2.培正小学的操场长80米,宽50米,如果用的比例尺画出操场的平面图,图上面积是160平方厘米.考点:比例尺应用题.分析:实际距离和比例尺已知,依据“图上距离=实际距离×比例尺”即可分别求出操场长和宽的图上距离,进而利用长方形的面积公式就可以求出操场的图上面积.解答:解:80米=8000厘米,50米=5000厘米,8000×=16(厘米),5000×=10(厘米),16×10=160(平方厘米);答:这个操场的图上面积是160平方厘米.故答案为:160平方厘米.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系在实际中的应用,以及长方形的面积的计算方法.例3.地图上1.5厘米的距离表示实际距离120千米,这幅地图的比例尺是1:8000000.如果该地图上,甲乙两地之间的图上距离是2厘米,那么实际距离是160千米.考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:(1)根据比例尺的意义作答,即图上距离与实际距离的比就是比例尺;(2)先求出1厘米的线段表示实际距离的千米数,由此求出2厘米所表示的实际距离的千米数.解答:解:(1)1.5厘米:120千米,=1.5厘米:12000000厘米,=15:120000000,=1:8000000;(2)120÷1.5×2,=80×2,=160(千米),故答案为:1:8000000;160.点评:本题主要灵活利用:比例尺=图上距离:实际距离这一关系解决问题.例4.在比例尺是1:4000000的地图上,量得甲、乙两港的距离是9厘米,一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从甲港开往乙港,到达乙港的时间是晚上9或21时.考点:比例尺应用题;简单的行程问题.专题:比和比例应用题;行程问题.分析:先依据“实际距离=图上距离÷比例尺”求出两地的实际距离,再据“路程÷速度=时间”求出货轮从甲港到乙港需要的时间,进而可以求出到达乙港的时刻.解答:解:9÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),6+15=21(时);答:货轮到达乙港的时间是晚上9时或21时.故答案为:晚上9或21.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系以及基本的数量关系“路程÷速度=时间”.演练方阵A档(巩固专练)1.一张图纸长30厘米、宽20厘米,把长50米、宽38米的一块长方形菜的画在这张图纸上,选用适当的比例尺是()A.1:200 B.1:400 C.1:100 D.200:1考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:本题的实际长度是长50米、宽38米.而图上距离是:长30厘米、宽20厘米,要想画在这样的图纸上,必须是缩小的,所以D答案不能选,既能画下来,还能画的合适,这就是比例尺的问题了,应根据:图上距离:实际距离=比例尺来计算.解答:解:因为:50米=5000厘米38米=3800厘米,而图纸长30厘米、宽20厘米,比例尺为;30:5000≈1:167,20:3800=1:190,综合长和宽的比例尺选1:200比较合适.故选:A.点评:此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.2.一个三角形中,三个内角的度数比是1:1:3,那么这个三角形是()A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等边三角形考点:比例尺应用题;三角形的分类;三角形的内角和.专题:比和比例应用题;平面图形的认识与计算.分析:因为三角形的内角度数和是180°,它的最大角占内角度数和的,根据一个数乘分数的意义,求出最大角,进而判断即可.解答:解:1+1+3=5,最大角度数:180°×=108°,所以,这个三角形是钝角三角形.故选:A.点评:解决此题关键是掌握三角形的内角度数和是180°,运用按比例分配的方法解决问题.3.在比例尺是1:8的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2:3,那么甲、乙两个圆的实际的直径比是()A.1:8 B.4:9 C.2:3 D.8:1考点:比例尺应用题.分析:根据比例尺的意义,令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,根据比例尺可得实际圆的直径分别是16d,24d,由此利用比例尺进行计算,即可选择正确答案.解答:解:令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,根据比例尺可得实际甲乙两圆的直径分别是16d,24d,16d:24d=2:3.故选:C.点评:此题考查了利用比例尺解决实际问题的方法.4.学校实验园地是一个长60m,宽40m的长方形,用比例尺1﹕1000画平面图,长应画()A.4cm B.6cm C.6dm D.6m考点:比例尺应用题.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:图上距离=实际距离×比例尺,实际距离是60米,比例尺是1:1000.代入数据进行解答.解答:解:60米=6000厘米,6000×=6(厘米).答:长应画6厘米.故选:B.点评:本题主要考查了学生对图上距离=实际距离×比例尺,这一数量关系的掌握情况.5.北京到上海的实际距离大约是300千米,画在一幅比例尺是的地图上,应该画()厘米.A.3B.2C.6考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:因为图上距离1厘米表示实际距离50千米,依据除法的意义,即可求出图上距离.解答:解:300÷50=6(厘米);答:应该画6厘米.故选:C.点评:此题主要考查线段比例尺的意义.6.在一幅比例尺是1:30000000的地图上,量的甲乙两地的距离是5厘米,那么甲地到乙地的实际距离是()千米.A.150 B.6000 C.1500考点:比例尺应用题.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:图上距离与比例尺已知,求实际距离,用图上距离除以比例尺即可.解答:解:5÷=150000000(厘米),150000000厘米=1500千米;答:甲地到乙地的实际距离是1500千米.故选:C.点评:本题主要是灵活利用比例尺的意义解决问题,注意单位的换算.7.一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米、2厘米,按4:1的比例放大后,面积是()平方厘米.A.6B.24 C.48 D.96考点:比例尺应用题.专题:压轴题.分析:先按4:1的比例尺分别求出放大后的两条直角边的长度,再依据三角形的面积公式即可求出放大后的面积.解答:解:放大后的直角边分别是:3×4=12(厘米),2×4=8(厘米);放大后的面积:12×8÷2=48(平方厘米);答:放大后的面积是48平方厘米.故选:C.点评:此题主要考查放大比例尺的应用及三角形的面积计算.8.在比例尺是1:500000的地图上,量得A、B两地间的距离是11厘米,A、B两地间的实际距离是()千米.A.55 B.5500000 C.5500考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:求实际距离,根据公式“图上距离÷比例尺=实际距离进行解答即可.解答:解:11÷=5500000(厘米),5500000厘米=55千米,答:A、B两地之间的实际距离是55千米;故选:A.点评:此类题做题的关键是弄清题意,根据图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系进行列式解答.9.长江是中国第一大河,全长6300千米,在比例尺是1:100000000的地图上的长度为.()A.6.3cm B.63dm C.63cm考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:根据比例尺=图上距离:实际距离,知道图上距离=比例尺×实际距离,代入数据解答即可.解答:解:6300千米=630000000厘米,630000000×=6.3(厘米),答:在比例尺是1:100000000的地图上的长度为6.3厘米.故选:A.点评:此题主要考查比例尺的意义及已知比例尺和实际距离求图上距离.注意单位的换算.10.一种精密零件长5毫米,把它画在图纸上,图上零件长6厘米,这张图纸的比例尺是()A.1:12 B.5:6 C.6:5 D.12:1考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:根据比例尺=图上距离:实际距离,把实际长度5毫米,图上长度6厘米代入求出这张图纸的比例尺.解答:解:6厘米:5毫米,=60毫米:5毫米,=60:5,=(60÷5):(5÷5),=12:1,答:这张图纸的比例尺是12:1.故选:D.点评:此题主要考查学生对比例尺这一知识点的理解和掌握,像这种求比例尺的题目单位一般不相同,因此首先要注意单位的统一.B档(提升精练)1.在比例尺是1:100000的地图上,量得甲、乙两地的距离是3厘米,甲、乙两地的实际距离是()A.300千米B.3千米C.30千米D.0.3千米考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出甲、乙两地的实际距离.解答:解:3÷=300000(厘米)=3(千米);故选:B.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.2.学校操场扩建后的平面图如图,扩建后面积比原来增加25%,操场原来的面积是()平方米.A.480 B.4800 C.6000 D.7500考点:比例尺应用题;应用比例尺画图.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:先依据“图上距离÷比例尺=实际距离”求出扩建后的操场的长和宽的实际长度,再利用长方形的面积公式求出扩建后的面积,把原来的面积看作单位“1”,再据已知一个数的几分之几是多少,求这个数的方法,即可求解.解答:解:6=6000(厘米)=60(米),10÷=10000(厘米)=100(米),100×60÷(1+25%),=6000÷1.25,=4800(平方米);答:操场原来的面积是4800平方米.故选:B.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,以及长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用.3.新光小学的操场是一个长方形,画在比例尺是1:4 000的平面图上,长3厘米,宽2厘米.操场的实际面积是()A.240平方米B.96平方米C.2.4平方米D.9 600平方米考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:要求操场的实际面积,根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值,分别计算出操场实际的长和宽,然后根据“长方形的面积=长×宽”,代入数值,计算即可.解答:解:3÷=12000(厘米)=120(米),2÷=8000(厘米)=80(米),面积:120×80=9600(平方米),答:操场的实际面积是9600平方米,故选:D.点评:解答此题用到的知识点:(1)图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系;(2)长方形的面积计算方法.4.在比例尺是1:20的图纸上画出一种机械配件平面图的角是40度.这个角实际是()度.A.2B.40 C.800考点:比例尺应用题.分析:比例尺=图上距离÷实际距离,是指长度尺寸按比例放大或缩小.解答:解:根据比例尺是1:20的图纸,知道图上距离是1厘米,实际距离是20厘米,是长度尺寸是按比例缩小,角的大小与边的长度无关,只与两边叉开的程度有关,所以角度是不会变的;故选:B.点评:此题主要考查了比例尺的意义以及角的意义.5.在比例尺是1:4000000的地图上,量得A、B两港距离为9厘米,一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从A开向B港,到达B港的时间是()A.15点B.17点C.21点考点:比例尺应用题.分析:先依据“实际距离=图上距离÷比例尺”求出两地的实际距离,再据“路程÷速度=时间”求出货轮从A地到B地需要的时间,进而可以求出到达B地的时刻.解答:解:9÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),6+15=21(时);答:货轮到达B港的时间是21时.故选:C.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系以及基本的数量关系“路程÷速度=时间”.6.比例尺表示.A.图上距离是实际距离的B.实际距离是图上距离的800000倍C.实际距离与图上距离的比为1:800000考点:比例尺应用题.分析:在图上附有一条注有数目的线段,用它来表示和地面上相对应的实际距离,这就叫做线段比例尺.图中比例尺1厘米表示实际距离8千米,用比表示为1:800000.解答:解:8千米=800000厘米,所以此线段比例尺表示为:1:800000,它可以表示图上距离是实际距离的,也可以表示实际距离是图上距离的800000倍,也表示图上距离与实际距离的比是1:800000.所以在ABC答案中,只有B答案正确.故选:B.点评:此题考查了线段比例尺的意义.7.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两港距离为12cm,一艘货轮于上午7时出发,以每小时24km的速度从A港开向B港,到达B港的时间是()A.22时B.23时C.21时考点:比例尺应用题.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:先根据图上距离÷比例尺=实际距离,再根据路程÷速度=时间,进而解出答案.解答:解:12÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),上午7时过15小时是晚上的22时,故选:A.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,以及行程问题中的基本数量关系“路程÷速度=时间”.8.在比例尺是1:30,000,000的地图上量得甲、乙两地相距5.5厘米,一辆汽车按3:2分两天行完全程,那么第二天行的路程是()A.6.6千米B.66千米C.660千米D.6600千米考点:比例尺应用题.分析:先根据比例尺求出实际的全程,再把全程按照3:2的比例分配即可.解答:解:30000000×5.5=165000000(厘米);165000000厘米=1650(千米);3+2=5,1650÷5×2=660(千米);故答案选:C.点评:本题先利用比例尺求出实际的全程,再把全程按比列分配;注意1千米=100000厘米.9.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两港距离为12厘米,一艘货轮于上午7时以每小时24千米的速度从A港开向B港,到达B港的时间是()A.16点B.18点C.20点D.22点分析:先根据图上距离÷比例尺=实际距离,再根据路程÷速度=时间,进而解出答案.解答:解:12÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),上午7时过15小时是晚上的22时,故选:D.点评:解答此题用了比例尺和行程方面的知识解答.10.一个正方形的面积是100平方厘米,把它按10:1的比放大.放大后图形的面积是多少平方厘米?()A.1000平方厘米B.2000平方厘米C.10000平方厘米考点:比例尺应用题.分析:一个正方形的面积是100平方厘米,它的边长是10厘米,把它按10:1的比放大,就是把这个正方形的边长扩大到原来的10倍,据此可求出放大后图形的面积.解答:解:10×10=100(厘米),100×100=10000(平方厘米);故选:C.点评:本题是考查图形的放大与缩小,图形放大与缩小的倍数是指图形边长放大与缩小的倍数.C档(跨越导练)1.在比例尺是1:1000的图纸上,量得一块正方形地的边长是5厘米,则这块地的实际面积是()A.250000平方厘米B.2500平方厘米C.2500平方米D.250平方米考点:比例尺应用题;长方形、正方形的面积.专题:平面图形的认识与计算.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出正方形的边长的实际长度,进而利用正方形的面积公式即可求解.解答:解:5÷=5000(厘米)=50(米),50×50=2500(平方米);答:这块地的实际面积是2500平方米.故选:C.点评:此题主要考查依据图上距离、实际距离和比例尺之间的关系解决实际问题,解答时要注意单位的换算.2.在比例尺是1:6000000的地图上,量得广州到北京的距离是30厘米,广州到北京的实际距离约是()千米.A.1600 B.2000 C.1800考点:比例尺应用题.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出广州到北京的实际距离.解答:解:30÷=180000000(厘米)=1800(千米);答:广州到北京的实际距离是1800千米.故选:C.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.3.地图上的线段比例尺如图,表示这副地图的数值比例尺是()A.B.C.D.考点:比例尺应用题;长度的单位换算.分析:依据比例尺的意义,即“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可将线段比例尺化成数字比例尺.解答:解:由题意可知:图上1厘米代表实际60千米,又因60千米=6000000厘米,所以1厘米:6000000厘米=1:6000000;故选:C.点评:此题主要考查比例尺的意义,解答时要注意单位的换算.4.在比例尺是1:30000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是5厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天行完全程,两天行的路程差是()A.300km B.600km C.900km D.1500km考点:比例尺应用题;按比例分配应用题.专题:比和比例应用题.分析:要求两天行的路程差是多少千米,先根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,求出甲地到乙地的路程,然后根据两天行的路程比,得出第一天行了全程的第二天行了全程的,第一天比第二天多行全程的﹣,解答即可得出结论.解答:解:5÷×(﹣),=150000000×,=30000000(厘米);30000000厘米=300千米;故选:A.点评:此题应根据图上距离、比例尺和实际距离的关系,先求出全程,进而运用按比例知识进行解答即可.5.在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是28厘米,这两地的实际距离是560千米,若一辆货车以70千米每小时的速度由贵阳往晴隆行驶,则需要8小时.考点:比例尺应用题;简单的行程问题.专题:比和比例应用题;行程问题.分析:已知比例尺和图上距离求实际距离,求出实际距离,再根据路程÷速度=时间,列式解答.解答:解:(1)28=56000000(厘米),56000000厘米=560千米,(2)560÷70=8(小时),答:这两地的实际距离是560千米,需要8小时.故答案为:560,8.点评:此题主要考查比例尺的意义及已知比例尺和图上距离求实际距离.注意单位的换算.6.在比例尺是1:10000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是10.2厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天跑完全程,两天跑的路程的差是204千米.考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:首先实际距离=图上距离÷比例尺,求出甲、乙两地之间的路程,已知一辆汽车按3:2的比例分两天跑完全程,第一天跑的路程占全程的,第二天跑的路程占全程的,然后根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.解答:解:10.2,=10.2×10000000,=102000000(厘米),102000000厘米=1020千米,1020×(),=1020×,=204(千米),答:两天跑的路程的差是204千米.故答案为:204.点评:此题解答关键是根据图上距离和比例尺求出实际距离,再把比转化成分数,根据一个数乘分数的意义解答即可.7.树人小学新建一幢教学楼,地基是长50米、宽28米的长方形.画在图纸上,长是2.5厘米,宽是1.4厘米,这幅图的比例尺是1:2000.考点:比例尺应用题;长度的单位换算.分析:这道题是已知实际距离、图上距离,求比例尺的问题,运用图上距离:实际距离=比例尺,即可解决问题.解答:解:50米=5000厘米,2.5:5000=1:2000;答:这幅图的比例尺是1:2000.故答案为:1:2000.点评:此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.8.在一副比例尺为1:4000000的地图上,量得平阳至杭州的公路长时10.5cm,两地实际相距420千米,如果一辆汽车每小时100千米的速度与上午10时40分从平阳开出,那么将在下午2时52分到达杭州.考点:比例尺应用题;简单的行程问题.专题:压轴题;比和比例应用题;行程问题.分析:(1)图上距离和实际距离已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出平阳至杭州的公路的实际长度;(2)依据“路程÷速度=时间”即可求出这辆汽车需要的时间,进而求出到达的时刻.解答:解:(1)10.5÷=42000000(厘米)=420(千米);答:两地实际相距420千米.(2)420÷100=4.2(小时)=4小时12分钟,所以10时40分+4小时12分=14时52分;答:这辆汽车将在下午2时52分到达杭州.故答案为:420、2、52.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,以及行程问题中的基本数量关系“路程÷速度=时间”.9.在比例尺是1:60000000的地图上,量得甲乙两地的航线距离是2.5厘米,上午8时30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午11时到达.这架飞机平均每小时飞行600千米.考点:比例尺应用题.分析:已知比例尺和图上距离求实际距离,用图上距离÷比例尺=实际距离;上午8时30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午11时到达,飞行时间是2.5小时,再根据路程÷时间=速度,列式解答.解答:解:2.5÷=2.5×60000000=150000000(厘米);150000000厘米=1500千米;1500÷2.5=600(千米/时);答:这架飞机平均每小时飞行600千米.故答案为:600.。

比例尺应用题及答案

比例尺应用题及答案

比例尺应用题及答案一、问题描述现有一条公路,长度为300千米,若要将其缩小到一张长为15厘米的纸上,应使用何种比例尺?二、解题过程1.确定比例尺的公式:比例尺 = 实际长度 ÷绘制长度2.计算比例尺的值:实际长度为300千米,绘制长度为15厘米,代入公式可得:比例尺 = 300 ÷ 15 = 20三、答案阐述根据计算结果可得,将300千米的公路缩小至15厘米的纸上时,应采用比例尺为1:20。

即每1厘米的纸代表实际公路的20千米。

四、其他应用示例1.问题描述现有一块土地,面积为80亩,若要将其绘制在一张长为40厘米的图纸上,应使用何种比例尺?2.解题过程(1)确定比例尺的公式:比例尺 = 实际长度 ÷绘制长度(2)计算比例尺的值:实际长度为80亩,绘制长度为40厘米,代入公式可得:比例尺 = 80 ÷ 40 = 23.答案阐述根据计算结果可得,将80亩的土地绘制在一张长为40厘米的图纸上时,应采用比例尺为1:2。

即每1厘米的图纸代表实际土地的2亩。

2.问题描述某模型飞机的实际长度为30厘米,若要将其放大至实际飞机的长度,应使用何种比例尺?3.解题过程(1)确定比例尺的公式:比例尺 = 实际长度 ÷绘制长度(2)计算比例尺的值:实际长度为30厘米,绘制长度为实际飞机的长度,代入公式可得:比例尺 = 30 ÷ 1 = 304.答案阐述根据计算结果可得,将某模型飞机放大至实际飞机的长度时,应采用比例尺为30:1。

即模型飞机的长度是实际飞机长度的30倍。

五、总结比例尺是地图、图纸等绘制工作中常用的概念,用于表示实际长度与绘制长度之间的比例关系。

在实际问题中,我们需要根据实际情况确定比例尺的数值,以便准确地绘制出所需的图形或地理信息。

在计算比例尺时,我们可以根据公式进行简单的除法运算,得出比例尺的数值。

比例尺的正确应用可以确保绘制的图形或地理信息具有一定的准确性和可读性。

求比例尺练习题及答案

求比例尺练习题及答案

求比例尺练习题及答案4.甲地到乙地的实际距离是120千米,在一幅比例尺是1:6000000的地图上,应画多少厘米?5.在一张图纸上,量得学校操场的长是12厘米,宽是8厘米。

这张图纸的比例尺是1:200,这个操场的实际面积是多少平方米?8.甲、乙两城市间的实际距离是120千米,在比例尺1∶4000000的地图上,这两个城市间的图上距离是多少?10、某建筑工地挖一个长方形的地基,把它画在比例尺是1 :2000的平面图上,长是6厘米,宽是4厘米,这块地基的实际面积是多少?11、在比例尺是1:12000000的地图上,量得济南到青岛的距离是4厘米。

在比例尺是1:8000000的地图上,济南到青岛的距离是多少厘米?12、甲乙两地相距100千米,在一幅地图上测得距离为5厘米。

乙丙两地在这幅地图上测得距离为8厘米,则乙丙两地实际相距多远?13、一图的线段比例尺是:千米甲乙两城在这幅地图上相距18厘米,两城间的实际距离是多少千米?丙丁两城相距660千米,在这幅地图上两城之间的距离是多少厘米?2⒈认真审好题,填空不困难。

⑴比例尺分为和。

⑵在一幅地图上,用3厘米的线段表示18千米的实际距离,这幅地图的比例尺是。

⑶ 一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200,表示实际距离是图上距离的倍。

⒉脑筋转转转,答案全会选。

⑴一个电子零件的实际长度是2毫米,画在图纸上的长度是4厘米,这张图纸的比例尺是。

A. 1:20B.20:1C.:1D.1:2●求实际距离⒊知识点点通,答案我知道。

⑴在比例尺是1:6000000的地图上,量得重庆到上海的距离是24厘米,重庆到上海的实际距离是多少千米?⑵在比例尺是1/1000的地图上,量得一间房屋地基长8厘米,宽5厘米。

这间房屋实际的长和宽分别是多少?⒋我是小法官,对错我来判。

⑴ 实际距离一定比图上距离大。

⑵ 在比例尺是10:1的图纸上,2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。

●求图上距离⒌知识小擂台,数我最精彩。

苏教版数学六年级下册专项~比例解决问题【含答案】

苏教版数学六年级下册专项~比例解决问题【含答案】

苏教版数学六年级下册专项-比例解决问题1.一个精密零件,长5厘米,画在图纸上长0.4米.这张图纸的比例尺是多少?2.填空并按要求作图。

(1)以AB为轴,将三角形ABC旋转一周能形成________。

(填几何体名称)(2)在适当的位置按2∶1的比画出三角形ABC放大后的图形。

(3)在适当的位置按1∶2的比画出长方形缩小后的图形。

3.在一幅比例尺是1∶4000000的地图上量得甲、乙两地的距离是16厘米。

若画在比例尺是1∶8000000的地图上,两地间的图上距离是多少厘米?4.画一画,填一填。

(1)按3∶1的比画出图形A放大后得到的图形B。

(2)按1∶2的比画出图形B缩小后得到的图形C。

我发现:放大或缩小前后的图形()变了,但()没有变,而且图形各部分长度是按一定的比变化的。

5.在一张比例尺是1∶150的建筑图纸上,量得一座大楼的长是6分米,这座大楼的实际长与宽的比是3∶1,这座大楼的实际宽是多少米?6.下图中小平行四边形按比放大后得到大平行四边形,求大平行四边形的高。

(单位:分米)12.根据图中提供的信息,完成下列问题。

(1)自来水厂要从水库取水,取水管道怎样铺最短,请在图中画出来。

(2)自来水厂到城区的送水管道经测算最短是2000米,请你测算:自来水厂到水库的取水管道最短需多少米?13.在一幅地图上,用5厘米长的线段表示实际距离100千米,这幅地图的比例尺是多少?如果甲市至乙市的铁路线路长150千米,那么这段铁路线路在这幅地图上的长度是多少厘米?14.江苏省云龙湖景区杏花坞广场是人们夏天避暑纳凉的佳处。

广场绿地面积与铺装面积的比是6∶5,其中铺装面积共5000平方米,绿地面积有多少平方米?15.甲乙两城相距150千米,在一幅地图上量得甲乙两城之间的距离是5厘米,同时在这幅地图上量得乙丙两城之间的距离是8厘米。

乙丙两城之间的实际距离是多少千米?20.下图中A点是游乐场所在的位置,B点是电影院所在的位置,两地实际距离相距2千米。

六年级关于比例的应用题

六年级关于比例的应用题

六年级关于比例的应用题一、比例应用题。

1. 一辆汽车3小时行驶180千米,照这样的速度,行驶300千米需要几小时?- 解析:首先根据速度 = 路程÷时间,求出汽车的速度。

已知汽车3小时行驶180千米,那么速度为180÷3 = 60(千米/小时)。

设行驶300千米需要x小时,因为速度一定,路程和时间成正比例,所以可列出比例式180:3 = 300:x,即180x=300×3,180x = 900,解得x = 5小时。

2. 用同样的方砖铺地,铺20平方米要320块,如果铺42平方米,要用多少块方砖?- 解析:因为每块方砖的面积是一定的,所以方砖的块数和铺地的面积成正比例。

设铺42平方米要用x块方砖。

可列出比例式20:320 = 42:x,20x=320×42,20x = 13440,解得x = 672块。

3. 配制一种农药,药粉和水的比是1:500。

- 现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?- 解析:药粉和水的比是1:500,设需要药粉x千克,可列出比例式1:500=x:6000,500x = 6000,解得x = 12千克。

- 现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?- 解析:设需要水y千克,根据比例1:500 = 3.6:y,y=3.6×500 = 1800千克。

4. 学校操场长120米,宽80米,画在比例尺为1:4000的图纸上,长和宽各应画多少厘米?- 解析:因为比例尺=图上距离:实际距离,所以图上距离 = 实际距离×比例尺。

操场长120米=12000厘米,宽80米=8000厘米。

长应画12000×(1)/(4000)=3厘米,宽应画8000×(1)/(4000) = 2厘米。

5. 一个机器零件长5毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺。

- 解析:首先统一单位,4厘米= 40毫米。

比例尺=图上距离:实际距离=40:5 = 8:1。

六下数学 第四单元 比例 应用题专项训练70题 非常完整版带答案

六下数学 第四单元  比例 应用题专项训练70题 非常完整版带答案

第四单元 比例 应用题专项训练1、用图中的4个数据可以组成多少个比例?3:1.5=4:2 1.5:3=2:43:4=1.5:2 4:3=2:1.52:1.5=4:3 1.5:2=3:42:4=1.5:3 4:2=3:1.52、已知24×3=8×9,根据比例的基本性质,你能写出比例吗?你能写几个? 24:8=9:3 24:9=8:3 3:8=9:24 3:9=8:248:3=24:9 8:24=3:9 9:3=24:8 9:24=3:83、用6,12,15再配上一个数组成比例。

设再配上的数为x①6x=12×15 x=30②12x=6×15 x=7.5③15x=6×12 x=4.84、两个比的比值都是23,它们组成比例的外项分别是41和91,请你写出这个比例。

41:( a )=( b ):91=23 则a=41÷23=61 b=23×91=61 所以这个比例为41:61=61 :915、用右图中的4个数字组成比例,你可以组成多少个比例?首先根据两种方法求出三角形的面积:5×2.4=4×3,再写出比例式6、已知24×3=8×9,根据比例的基本性质,你能写出比例吗?你能写几个? 24:8=9:3 24:9=8:33:8=9:24 3:9=8:248:3=24:9 8:24=3:99:3=24:8 9:24=3:87、相同质量的水和冰的体积之比是9:10。

一块体积是50dm3的冰,化成水后的体积是多少?设化成水后的体积是 x dm3。

X/50=9/10x=458、李老师买了6个足球和8个篮球,买两种球所花钱数相等。

(1)足球与篮球的单价之比是多少?4:3(2)足球的单价是40元,篮球的单价是多少?解:篮球的单价是x 元40:x =4:3x =309、新堂小区1号楼的实际高度是38米,它的高度与模型高度的比是500 :1 。

比例尺应用题60题(有答案过程)

比例尺应用题60题(有答案过程)

比例尺应用题60题(有答案过程)比例尺应用题专项练习60题(有答案)1.一幅地图的比例尺是1:800000,在一幅地图上量得甲乙两地的距离是2.5厘米,,则甲乙两地的实际距离是多少千米?2.在比例尺是的地图上,测得甲乙两地的距离是8厘米,在另一幅1:4000000的地图上,甲乙两地相距多少厘米?3.在一幅地图上量得北京到沈阳的铁路长5厘米,地图的比例尺是1:7000000,北京到沈阳的铁路实际有多少千米?4.在比例尺是1:100的图纸上,量得一个正方形花坛的边长是10厘米这个花坛的实际面积是多少平方米?5.在比例尺是1:5000的图纸上,量得一个长方形花园的长是10cm,宽是8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?6.在比例尺的地图上,量得A、B两地的距离长12厘米,甲乙两车同时从AB两地相对开出,经过4小时两车相遇,已知甲乙两车的速度比是3:2,甲乙两车的速度各是多少千米?7.某县人民政府门前的广场是一个长方形,长180米,宽100米.请你选择一个合适的比例尺,在下边的图纸内画出广场的平面图,并在图上注明长和宽.我设计的比例尺是_________.8.在比例尺是的地图上,有一段长是40厘米的道路.一辆时速是50千米的汽车走完这段路需要多少分钟?9.北京到上海大约相距1050千米,在比例尺为1:30000000的一幅地图上,量得两地相距多少厘米?10.在一张比例尺是1:5000000的地图上,小明量得北京到上海的距离是28.8cm,已知火车每小时行120千米,姥姥四月三十日晚7:00上车,小明应最晚在什么时候去接站?11.在如图中量出所需的数据(取整厘米数),再计算.A、B两地相距80千米,A、C两地相距多少千米呢?12.在标有比例尺的地图上,量得两地间相距12厘米,一列客车和一列货车从两地同时相向而行,4小时相遇,已知客车与货车的速度比是3:2,客车每小时行驶多少千米.13.在比例尺为1:6000000的中国地图上,量得两地间的距离是10厘米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,6小时相遇.甲车每小时行55千米,乙车每小时行多少千米?14.金牛与武汉的距离为120km,画在比例尺为1:600000的地图上长度为dm?15.在一幅比例尺是1:2000000的地图上,量得甲、乙两地相距10厘米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行60 千米,行驶2.5小时后,离乙地还有多远?16.一个零件长0.02厘米,在一幅比例尺是150:1的地图上应画多少厘米?17.在比例尺是1:1000的地图上,量得一块长方形的菜地长5cm,宽6cm,如果在这块菜地的实际面积的上种上菠菜,剩下的按1:5种白菜和萝卜,白菜和萝卜各能种多少平方米?18.用60厘米长的铁丝围成一个直角三角形,三角形三条边的比是3:4:5.求该三角形的面积?19.在比例尺是的地图上,量的A、B相距25.5cm,一辆汽车由A地去B地,每小时行80km,需要多少小时才能到达?20.一块三角形菜地,底长80m,高60m,画在比例尺是1:500的地图上,面积是多少cm2?21.在一幅比例尺是1:6000000的地图上,量得A、B两地间距离是8厘米.一列火车上午9时开始以每小时120 千米的速度从A地开往B地,则下午几时到达B地?22.有一块草地(如图)测出主要数据,标在图上,若这幅图的比例尺是1:1000,算出这块地的实际面积.23.在一幅地图上量得甲乙两地相距1.2厘米.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行45千米,4小时到达,求这幅24.在比例尺1:30000的地图上,量得一条公路长5厘米,由甲乙两队合修需要6天完成.甲乙两队的工作效率比是2:3,求甲队的工作效率?25.看图填空⒈量一量辛庄小学平面图的长是_________厘米,宽是_________厘米,这所小学实际占地面积是_________平方米.⒉如果操场的长约是60米,宽约是40米.绕操场一圈大约是_________米.⒊教学楼的面积大约占学校总面积的_________%.26.在比例尺是1:5000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是3.4厘米.甲地到乙地的实际距离是多少千米?27.育才小学的操场是一个长方形,画在比例尺是1:4000的平面图上,长6厘米,宽3厘米.操场的实际面积是多少平方米?28.学校要挖一个长方体水池,在比例尺1:200的设计图上,水池的长为12厘米,宽为10厘米,深为2厘米.(1)按图施工,这个水池的实际占地面积是多少平方米?(2)如果要在内壁和底面都要贴上瓷砖,贴瓷砖的面积最多是多少平方米?(3)如果往这个水池注入48立方米的水,请你求出这时水池的水深?29.小明家在百货商场的北偏西40°方向2500米处,图书馆在农业银行东偏南40°方向,农业银行到百货商场与到图书馆的距离相等.下面是小明坐出租车从家去图书馆的路线图(粗实线部分).已知出租车在3千米以内(含3千米)按起步价9元计算,以后每增加1千米车费就增加2元.请你按图中提供的信息先用刻度尺测一测,再算一算小明一共要花多少出租车费?30.在比例尺是的图纸上量得一块长方形试验田的长是4厘米,宽是3厘米,这块试验田的实际面积是多少平方米?如果每平方米试验田大约可以收稻谷1.5千克,这块试验田大约可以收稻谷多少千克?31.在比例尺是的地图上,量得一个圆柱形水池底面直径是4cm,高是5cm.(1)如果在这个水池的底面和四周抺上水泥,抺水泥面积是多少平方米?(2)这个水池最多能蓄水多少立方米?32.在比例尺为1:30000000的地图上,量得上海至北京的距离是4厘米.一架飞机从上海出发,每小时飞行500 千米,几小时可以到达北京?33.小明家距体育场有多远?(取整厘米数)34.在一张地图上量得AB两点间的距离是1.2厘米,AB两地的实际距离是60千米,又在图上量得CD间的距离是1.8厘米,CD间的实际距离是多少千米?35.在一幅比例尺是1:2000000的地图上量得甲乙两地相距30cm,如果在另一幅地图上量得甲乙两地相距10cm,则另一幅地图的比例尺是多少?36.一个长方形操场,长150米,宽120米,把它画在比例尺是的图纸上,长和宽各应画多少厘米?37.在比例尺是1:10000000的地图上,量得A、B两地的距离是2.4厘米.甲乙两车同时从两地出发,相向而行,已知甲车的速度是每小时48千米,两车的速度比是3:2.两车几小时后相遇?38.在地图上,测得甲乙两地的距离是12厘米.已知甲乙两地的实际距离是960千米.(1)求这幅图的比例尺?(2)在这幅地图上,量得A到B的图上距离是5厘米.A到B的实际距离是多少千米?39.一张照片长10厘米,宽6厘米.如果要使放大后照片的宽是30厘米,那么放大后照片的长应是多少厘米?40.如图的比例尺是求这块梯形地的实际面积.41.如图是一个长方形花坛以1:500的比例尺画出的,(量时取整厘米)请你求出这个花坛的实际面积是多少平方米?如果种每平方米的花草要35元,想用花草种满这个花坛,一万元够吗?42.用90厘米长的铁丝做成长与宽之比为3:2的长方形,如果把它画在比例尺是1:9的图纸上,那么这个长方形在图纸上的面积是多少?43.一个半径长是4毫米的圆形零件,画在一幅比例尺是25:1的图纸上,它的图上半径是多少厘米?44.在一张地图上量A地到B地的距离是5厘米,已知这张图纸的比例尺是1:3000000,A地到B地的实际距离是多少千米?45.一块长方形地,长与宽的比是6:5.按1:1000的比例尺画在图上,其周长是22厘米,计划在这块地上盖一幢楼,占地面积是这块地的50%,这幢楼的占地面积大约是多少平方米?46.在一幅1:500000 的地图上,量得北京一号地铁线长约是10cm,它的实际长度大约是多少?47.从A城到B城,图上距离为6.3厘米,比例尺是1:50000000.一架飞机每小时飞行600千米,如果从早上8时起飞,中途休息1小时30分,到达目的地是什么时间?48.下面是用1:4000的比例尺画出的一块水稻试验田的平面图.请你:(1)量一量:它的上底是_________厘米,下底是_________厘米.(取整厘米数)(2)算一算:它的实际面积是_________公顷.(3)画一画:以上图的高为直径画一个圆.(4)算一算:你画的这个圆的面积是_________平方厘米.49.张庄和王村相距960千米,要在两村间修筑一条笔直的马路,画在设计图上的距离是,这幅设计图的比例尺是多少?50.量一量算一算:(1)医院到商场的距离.(2)学校到少儿活动中心的距离.(3)学校到医院的距离.(4)还可以求什么距离?比例尺:51.一个蔬菜大棚,长40米,宽20米,将这个大棚画在比例尺是1:1000的图纸上.(1)长和宽应该画多少厘米?(2)请你画出这个蔬菜大棚的平面图.52.北京到天津的实际距离是120千米,在比例尺的地图上,两地距离是多少厘米?53.把一块长方形土地用1:500的比例尺画在平面图上,长是10厘米,宽与长的比是4:5,这块地的实际面积是多少平方米?54.在一块大草坪中间有一间边长3米的正方形房屋,在房屋的一角,用6米长的绳子拴着一只山羊,请画出山羊能吃到草的地方.按比例尺1:200画图.55.在一幅比例尺为1:2500000的地图上,量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米.南京与扬州之间的实际距离大约是多少千米?56.根据右边的路线图,完成下表.路线方向路程小刺猬家→小猪家南偏东45°1500小猪家→小白兔家小白兔家→小猪家小猪家→小刺猬家57.在比例尺为1:6000000的铁路运行图上,量得甲、乙两城的铁路长7.2厘米.如果一列客车从甲城开往乙城要用4.5小时,这列客车平均每小时的速度是多少千米?58.小聪准备放假到北京去玩,但他不知道深圳和北京相距多远.联系到最近学习的比例知识后,他很快找来一张地图,但不巧的是这张地图上印有比例尺的一角不小心撕掉了.用这张地图小聪能知道深圳到北京有多远吗?聪想出了什么办法吗?59.一幅地图上,量得甲、乙两地相距3厘米,乙丙两地相距5厘米,已知甲、乙两地的实际距离是60千米,乙、丙两地的实际距离是多少千米?60.在比例尺是1:50000的图上,量得某村的平面图,长5cm,宽4cm,这个村实际占地面积是多少平方米?参考答案:1.解:2.5÷=2000000(厘米)=20(千米);2.解:8÷=40000000(厘米);40000000×=10(厘米);3.解:5÷=35000000(厘米),=350千米;4.解:10÷=1000(厘米)=10(米),10×10=100(平方米);5.解:10÷=50000(厘米)=500(米),8÷=40000(厘米)=400(米),500×400=200000(平方米);6.解:A、B两地的距离:12×20=240(千米),240÷4=60(千米/小时)60×=36(千米/小时),60﹣36=24(千米/小时);答:甲车的速度是36千米/小时,乙车的速度是24千米/小时.7.解:因为180米=18000厘米,100米=10000厘米,所以可以选用1:10000的比例尺;又因18000×=1.8厘米,10000×=1厘米,所以可以画出如下所示的广场的平面图:故答案为:1:10000.8.解:40÷=100000(厘米)=1(千米);1÷50=0.02(小时)=1.2(分钟);答:一辆时速是50千米的汽车走完这段路需要1.2分钟.9.解:因为1050千米=105000000厘米,答:量得两地相距3.5厘米.10.解:28.8=28.8×5000000=144000000(厘米),144000000厘米=1440千米,1440÷120=12(小时),因为从四月三十日晚7:00上车,经过12小时是五月一日的早晨7:00;答:小明应最晚在五月一日的早晨7:00去接站.11.解:如图所示,量出AB、AC的图上距离分别为1厘米和2厘米,又因A、B两地相距80千米,即图上距离1厘米表示实际距离80千米,则A、C两地的实际距离为80×2=160千米,答:A、C两地相距160千米.12.解:由线段比例尺可知1厘米代表40千米,两地的路程:40×12=480(千米),速度和:480÷4=120(千米),客车速度:120×=72(千米),答:客车每小时行驶72千米.13.解:①设两地间的距离是x厘米,得x=60000000.60000000厘米=600千米.②(600﹣55×6)÷6=270÷6=45(千米).答:乙车每小时行45千米.14.解:因为120千米=1200000(分米),则1200000×=2(分米);答:金牛与武汉的图上距离为2分米.15.解:10÷=20000000(厘米)=200(千米);200﹣(60×2.5)=200﹣150,=50(千米);答:离乙地还有50千米.16.解:0.02×=3(厘米);答:应画3厘米17.解:菜地的长:5÷=5000(厘米)=50(米),菜地的宽:6÷=6000(厘米)=60(米),菜地的面积:50×60=3000(平方米),剩下的面积:3000×(1﹣)=3000×=1800(平方米);种白菜的面积:1800×=300(平方米),种萝卜的面积:1800﹣300=1500(平方米);答:白菜种300平方米,萝卜种1500平方米.18.解:60×=15(厘米),15×20×=150(平方厘米);答:这个三角形的面积是150平方厘米.19.解:25.5×20÷80=510÷80=6.375(小时);答:需要6.375小时才能到达20.解:80米=8000厘米,60米=6000厘米,(8000×)×(6000×)=16×12=192(平方厘米);答:这块菜地的图上面积是192平方厘米;21.解:8÷=8×6000000=48000000(厘米),48000000厘米=480千米;480÷120=4(小时),9+4=13(时)(即下午1时);答:下午1时到达B地;22.解:量得这个图形的底为3厘米,高为2厘米,则3÷=3000(厘米)=30(米),2÷=2000(厘米)=20(米),30×20=600(平方米);答:这块地的实际面积是600平方米.23.解:45×4=180(千米),180千米=18000000厘米,1.2厘米:18000000厘米=1:15000000;答:这幅地图的比例尺是1:15000000.24.解:公路的长度:5÷=150000(厘米)=1.5(千米);工作效率之和:1.5÷6=0.25(千米/天);甲队的工作效率:0.25×=0.1(千米/天);答:甲队的工作效率是0.1千米/天.25.解:(1)量出平面图的长和宽的图上距离分别为8厘米和5厘米,则8÷=16000(厘米)=160(米),5÷=10000(厘米)=100(米),160×100=16000(平方米);答:这所小学实际占地面积是16000平方米.(2)(60+40)×2=100×2=200(米);答:绕操场一圈大约是200米.(3)2090÷16000≈13%;答:教学楼的面积大约占学校总面积的13%.故答案为:8,5,16000;200;13.26. 解:3.4÷÷100000=3.4×5000000÷100000=17000000÷100000=170(千米);答:甲地到乙地的距离是170千米.答:操场的实际面积是28800平方米.28.解:水池实际的长:12÷=2400(厘米)=24(米),水池实际的宽:10÷=2000(厘米)=20(米),水池实际的深度:2÷=400(厘米)=4(米),(1)24×20=480(平方米);答:这个水池的实际占地面积是480平方米.(2)(24×20+20×4+4×24)×2﹣24×20=(480+80+96)×2﹣480=656×2﹣480=1312﹣480=832(平方米);答:贴瓷砖的面积最多是832平方米.(3)48÷(24×20)=48÷480=0.1(米);答:这时水池的水深0.1米.29.解:因为图上距离1厘米表示实际距离500米,则小明家到图书馆的实际距离是:500×11=5500(米)=5.5(千米);9+(5.5﹣3)×2=9+5=14(元);答:小明一共要花14元出租车费.30. (1)试验田实际长是:4÷=8000(厘米)=80(米),试验田实际宽是:3÷=6000(厘米)=60(米),这块试验田的实际面积是:80×60=4800(平方米).答:这块试验田的实际面积是4800平方米;(2)这块试验田大约可以收稻谷:1.5×4800=7200(千克);答:这块试验田的实际面积是4800平方米,这块试验田大约可以收稻谷7200千克.31.解:(1)4×200=800(分米)=80(米),5×200=1000(分米)=100(米),水池的侧面积:3.14×20×100=6280(平方米),水池的底面积:3.14×(80÷2)2=5024(平方米),抹水泥的面积:6280+5024=11304(平方米);(2)水池的容积:3.14×(80÷2)2×100=5024×100=502400(立方米);答:抹水泥的面积是11304平方米,这个水池最多能蓄水502400立方米.32.解:4÷=120000000(厘米)=1200(千米),1200÷500=2.4(小时);答:2.4小时可以到达北京.33.解:量出小明家与体育场的图上距离2厘米,则2÷=200000(厘米)=2(千米);答:小明家距体育场有2千米.34.解:因为60千米=6000000厘米,则1.2厘米:6000000厘米=1:5000000;所以1.8÷=9000000(厘米)=90(千米);答:CD间的实际距离是90千米.35.解:甲、乙两地的实际距离:2000000×30=60000000(cm),另一幅地图的比例尺是:10:60000000=1:6000000;36. 解:(1)150×=0.15(米);0.15米=15厘米;(2)120×=0.12(米);0.12米=12厘米;答:长应画15厘米,宽应画12厘米.37. 解:2.4×=24000000(厘米)=240(千米),48÷2×3=72(千米/小时),240÷(48+72)=240÷120=2(小时);答:两车2小时后相遇.38.解:(1)因为960千米=96000000厘米,则12厘米:96000000厘米=1:8000000;答:这幅图的比例尺是1:8000000.(2)5÷=40000000(厘米)=400(千米);答:A到B的实际距离是400千米.39.解:设放大后照片的长应是x厘米,10:x=6:30,6x=300,x=50;答:放大后照片的长应是50厘米.40.解答:解:因为此图的比例尺是:1:100,梯形的上底是:100×5=500(厘米),500厘米=5米,梯形的下底是,2.5×100=250(厘米),250厘米=2.5米,高是:3×100=300(厘米)300厘米=3米,这块梯形地的实际面积:(5+2.5)×3×=11.25(平方米),答:这块梯形地的实际面积是11.25平方米.41.解:量得长方形的长宽高分别为3厘米和2厘米,则3÷=1500(厘米)=15(米),2÷=1000(厘米)=10(米),花坛的实际面积为:15×10=150(平方米);花坛需要的钱数:150×35=5250(元),5250<10000,答:这个花坛的实际面积是150平方米,想用花草种满这个花坛,一万元够.42. 解:90÷2=45(厘米),45×=27(厘米),45﹣27=18(厘米);27×=3(厘米),18×=2(厘米);3×2=6(平方厘米);答:这个长方形在图纸上的面积是6平方厘米.43.解:4毫米=0.4厘米,0.4×=10(厘米);答:它的图上半径是10厘米.44.解:5÷=15000000(厘米),15000000厘米=150千米;答:A地到B地的实际距离是150千米.45.解:长和宽的和:22÷2=11(厘米),长方形的长:11×=6(厘米),长方形的宽:11﹣6=5(厘米);长方形的长的实际长度:6÷=6000(厘米)=60(米),长方形的宽的实际长度:5÷=5000(厘米)=50(米);这块地的实际面积:60×50=3000(平方米),这幢楼的占地面积:3000×50%=1500(平方米);答:这幢楼的占地面积大约是1500平方米.46.解:10÷=5000000(厘米)=50(千米);答:它的实际长度是50千米.47.解:(1)6.3÷=315000000(厘米)=3150(千米);(2)3150÷600=5.25(小时),5.25时=5小时15分,8时+1小时30分+5小时15分=14时45分,答:到达目的地是14:45.48.(1)量一量:它的上底是2厘米,下底是4厘米.(取整厘米数)(2)算一算:它的实际面积是0.01512公顷.(4)算一算:你画的这个圆的面积是8.0384平方厘米.解:(2)2÷=800(厘米),4÷=1600(厘米),3.2÷=1260(厘米),(800+16000)×1260÷2=1512000(平方厘米),1512000平方厘米=0.01512公顷;(3)3.2÷2=1.6(厘米),如图,比列尺1:400,(4)r=1.6(厘米),3.14×1.62=8.0384(平方厘米).49.解:960千米=96000000厘米, 4.8:96000000=1:20000000;答:这幅设计图的比例尺是1:20000000.50.解:200米=20000厘米,1厘米:20000厘米=;(1)3.5÷=3.5×20000=70000(厘米),70000厘米=700米;答:医院到商场的距离是700米.(2)图上距离是1.5厘米,实际距离=1.5÷=1.5×20000=30000(厘米),30000厘米=300米;答:学校到少儿活动中心的距离是300米.(3)图上距离是2厘米,实际距离=2÷=2×20000=40000(厘米);,40000厘米=400米;答:学校到医院的距离是400米.(4)还可以求学校到商场的距离:图上距离是2.5厘米,实际距离=2.5÷=2.5×20000=50000(厘米),50000厘米=500米;答:学校到商场的距离是500米.51. 解:(1)40米=4000厘米,20米=2000厘米,4000×=4(厘米),2000×=2(厘米);答:这个大棚的图上长是4厘米,宽是2厘米;(2)以长为4厘米,宽为2厘米画出一个长方形即是这个蔬菜大棚的平面图52. 解:120千米=12000000(厘米);12000000×=2.4(厘米);答:两地距离是2.4厘米.53.解:10÷=18(厘米)18﹣10=8(厘米),10÷=5000(厘米)=50(米),8÷=8×500=4000(厘米)=40(米),50×40=2000(平方米),答:这块地的实际路面是2000平方米;故答案为:2000平方米54.解:因为3米=300厘米,6米=600厘米,则300×=1.5(厘米),600×=3(厘米),如图所示,羊所能吃到草的区域为蓝色部分,A为半径为3厘米的圆的面积的,B和C都是半径为1.5厘米的圆.55.解:3.8÷=3.8×2500000=9500000(厘米),9500000(厘米)=95千米;答:南京与扬州之间的实际距离大约是95千米.56.解:(1)求小刺猬家到小猪家的方向和路程.方向:南偏东45°;路程:图上1厘米的距离代表实际距离500米,小刺猬家到小猪家的图上距离是3厘米,所以实际路程是500×3=1500(米)(2)求小猪家到小白兔家方向:东偏北45°;路程:图上距离是4厘米,所以实际路程是500×4=2000(米)(3)小白兔到小猪家的方向和路程.方向:南偏西45°;路程是500×4=2000(米).(4)小猪家到小刺猬家的方向和路程.方向:西偏北45°;路程是500×3=1500(米).故答案为:南偏东45°,1500米. 东偏北45°,2000米.南偏西45°,2000米.西偏北45°,1500米.57.解:7.2=7.2×6000000=43200000(厘米)=432千米;432÷4.5=96(千米);答:这列客车平均每小时的速度是96千米.58.解:(1)这幅地图的比例尺不知道,则无法计算深圳到北京的实际距离.(2)小聪可以先量出深圳到广州的图上距离,实际距离已知,依据“比例尺=图上距离:实际距离”求出这幅地图的比例尺,再量出深圳到北京的图上距离,依据“图上距离÷比例尺”=实际距离即可求出深圳到北京的实际距离59.解:60千米=6000000厘米,比例尺:3:60000000=1:2000000,乙、丙两地的实际距离:5÷=10000000(厘米)=100(千米);答:甲、乙两地的实际距离100千米.60.解:5÷=250000(厘米)=2500(米),4÷=200000(厘米)=2000(米),2500×2000=5000000(平方米);答:这个村实际占地面积是5000000平方米.。

比例应用题练习题及答案

比例应用题练习题及答案

比例应用题练习题及答案1、一辆汽车2小时行驶64千米,用这样的速度从甲地到乙地行驶5小时,甲、乙两地之间的公路长多少千米?2、一个榨油厂用100千克黄豆可以榨出13千克豆油,照这样计算,用3吨黄豆可以榨出多少吨豆油?3、明生4分钟走了250米,照这样的速度,他从家到学校走了14分钟,明生家离学校大约有多少米?4、一台织补袜机2小时织袜26双,照这样计算,7小时可以织补多少双?5、一种铁丝长30米,重量是千克,现有这种铁丝980千克,长多少米?6、一辆汽车,行驶200千米节约汽油24千克,照这样计算,行驶1500千米,可以节约汽油多少千克?7、用同样的砖铺地,铺18平方米用砖618砖,如果铺24平方米,要用砖多少块?8、一个晒盐场用100克海水可以晒出3克盐,如果一块盐用一次放入585000吨海水,可以晒出多少吨盐?9、一块长方形钢板,长与宽比是5:3,已知长是75厘米,宽是多少厘米?10、一种农药,药液与水重量的比是1:1000。

①30克药液要加水多少克?②如果用4000克水,要用多少克药液?11、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行80千米,5小时到达。

如果要4小时到达,每小时需要行驶多少千米?12、一篮苹果,如果8个人分,每人正好分6个,如果12个人来分,每人可以分几个?13、同学们排队做操,每行站20人,正好站8行,如果每行站24人,可以站多少行?14、小新用积蓄的钱买铅笔,买9分钱一支的正好买8支,买6分钱一支的可以买多少支?15、工人师傅制造一批器零件,每个零件所用的时间由原来的8分钟减少到2.5分钟,过去每天生产这种零件60个,现在每天能生产多少个?16、一间房子要用砖铺地,用面积是9平方分米的方砖,需要96块,如果用面积是6平方分米的方砖,需要多少块?用边长30厘米的方砖给教室铺地,需要2000块;如果改用边长40厘米的方砖铺地,需要多少块?17、一艘轮船3小时航行80千米,照这样的速度航行200千米需要多少小时?18、一艘轮船从甲地开往乙地每小时航行20千米,15小时到达,从乙地返回甲地每小时航行25千米,需要多少小时?19、用一批纸装成同样大小的练习本,如果每本18页,可装订200本,如果每本16页,可以装订多少本?20、某种型号的钢珠,3个重22.5千克,现在有一些这种型号的钢珠共重945千克,共有多少个?21、农场收小麦,前3天收割了16公顷,8天可以收割多少公顷小麦?22、一种农药,用药液和水按照1:1500配制而成。

比例尺应用题

比例尺应用题

比例尺应用题
1、在比例尺是1 :500的图纸上,测得一块长方形的土地长5厘米,宽4厘米,这块土地的实际面积是多少?
2、一个精密零件,实际长5毫米,在图纸上量是10厘米,求这幅图的比例尺是多少?
3、在比例尺是1 :5000000的地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米,一辆火车从上海出发去杭州,每小时行驶25千米,几小时可以到达?
4、一块长方形地,长与宽的比是6 :5 。

按1 :1000的比例尺画在图上,其周长是22厘米。

计划在这块地上盖一幢楼,占地面积是这块地的50%,这幢楼的占地面积大约是多少平方米?
5、一个长方形广场长900米,宽540米,请按1 :18000的比例尺画出广场的平面图。

6、在比例尺是1 :8000000的地图上,量得AB两地相距6厘米。

甲乙两车分别从AB两地同时相对开出,经过5小时相遇。

已知甲乙两车的速度比是
5 :7,甲乙两车每小时各行多少千米?
7、甲乙两人原有钱数的比是6 :5,后来甲又得1800元,乙又得300元,这时甲乙两数之比是18 :11.甲乙两人原来各有多少元?
8、在一张比例尺是1 :150的建筑图纸上,量得这座楼的长是6分米,这座楼的实际长与宽的比是3 :1,这座楼的实际的宽是多少米?
9、在1 :5000000的图上量得A、B两地之间的公路长是6厘米,如果甲乙两辆汽车同时从两城相对出发,甲车每小时行48千米,乙车每小时行52千米,那么经过几小时两车相遇?。

比例尺应用题练习

比例尺应用题练习

第二单元应用题①学校___________ 班别___________ 姓名_____________ 分数_____________1、一个圆锥形稻谷堆,底面半径4米,高20米,已知每立方米稻谷重750千克,这堆稻谷重多少千克?2、小明的身高1.5m,她的影子长是2.4m。

如果同一时间,同一地点测得一棵树的影子长4m,这棵树有多高?3、在比例尺是1:5000000的地图上,量得A 、B 两地铁路距离7厘米,客、货两列火车同时从A 、 B 两地相对开出,2小时后相遇,已知客车与货车速度比为.2:3,求客车、货车每小时各行多少千米?4、一个圆柱长20厘米,被截去6厘米一段后,圆柱表面积减少了75.36厘米2,求截去的圆柱体积。

5、淘气、笑笑、乐乐同时折150只同样的千纸鹤,当淘气折完时,笑笑折了120只,乐乐折了100只,照这样的速度,笑笑折完时,乐乐还有多少只没有折?(用比例解)第二单元应用题②学校___________ 班别___________ 姓名_____________ 分数_____________1、2022年北京冬奥会,"圈粉"无数的是在奥运村各司其职的智能机器人。

它们身上有一种精密零件,其实际长度是0.3毫米,画在设计图纸上的长度是9厘米,这张图纸的比例尺是多少?2、学校有一块三角形的劳动实践基地,在比例尺为1:200的学校平面图上,量得它的底是5cm,高是3.5cm,这块地的实际面积是多少平方米?3、设计师按1:300的比例制作大楼模型,大楼的实际高度是81米,模型的高度是多少米?外模没枝型的高度为大线。

4、A 、 B 两地画在比例尺为1:30000000的地图上长度为3cm,把它画在比例尺为1:45000000的地图。

图上长度是多少?5、在比例尺是1:4000000的地图上量得甲、乙两地相距9cm,一列货车和一列客车分别从甲,乙两地同时开出,相向而行,2小时相遇,已知客车与货车的速度比是5:4,客车的速度是多少?6、将一个长25米,宽15米的长方形按1:500的比例尺画在图纸上,该长方形在图纸上的面积是多少平方厘米?。

人教版六年级下册数学第四单元比例应用题训练(含简单答案)

人教版六年级下册数学第四单元比例应用题训练(含简单答案)

人教版六年级下册数学第四单元比例应用题训练1.曲港高速公路(曲阳至黄骅港)是河北省“东出西联”出海通道,其定州段连通京昆和京港澳高速,填补安国、博野两地无高速公路的空白,项目建设里程约为92千米,在一幅1∶4000000的地图上,这条高速公路的长度是多少?2.一个骑兵俑模型身高是18厘米,模型高度与实际高度的比是1∶10。

这个骑兵俑的实际身高是多少?(用比例解)3.在的地图上量得甲乙两地的距离是4厘米,甲乙两地的实际距离是多少?把它画在1∶4000000的地图上应画多长?4.在一幅比例尺为1∶2000000的地图上,量得甲乙两地之间的公路长10厘米。

一辆汽车和一辆货车从两地同时出发相向而行,汽车以每小时55千米的速度行驶,2小时后在超过中点10千米的地方相遇。

货车每小时行多少千米?5.在比例尺1∶4000000的地图上,量得天津到北京的距离是3厘米。

一辆汽车以每小时60千米的速度从天津开往北京,几小时能到达?6.一种药水,药液与水的比是1∶180,如果配制905千克的药水,需要药液多少千克?(用比例解)7.学校把制作爱心贺卡的任务按5∶4分配给六年级和五年级。

六年级实际制作了108张贺卡,超过原分配任务的20%,原计划五年级制作多少张爱心贺卡?8.小红去银行换港币,当天人民币与港币的兑换比是1∶1.25,小红要兑换1000元港币,她需要给银行多少元人民币?(用比例解)9.某市修一条道路,计划每天修120米,8天可以修完。

但因为天气原因,12天才完成任务,实际每天修多少米?(用比例方法解)10.一列动车从A城开往B城前3小时行了540千米,照这样的速度,动车还要行驶4小时才能到达B城,A城和B城相距多远?(用比例的方法解答)11.小明和小英住在同一个小区、小明家上个月用电102度,电费是61.2元。

小英家上个月用电85度,小英家上个月的电费是多少元?(用比例知识解答)12.小东家的客厅是正方形的,用边长0.6m的方砖铺地,正好需要100块。

比例尺的应用题

比例尺的应用题

比例尺的应用题一、比例尺应用题的概念比例尺呢,就像是一把神奇的小尺子,不过这把尺子是在图纸或者地图这些平面上用的。

比如说,咱们有一张地图,比例尺是1:10000,这是什么意思呢?就是说地图上1厘米,在实际的地面上就是10000厘米,也就是100米啦。

那比例尺应用题呢,就是根据这个比例尺的关系,让我们去求实际的长度或者面积,或者反过来,根据实际的东西求在图纸上的长度或者面积之类的题目。

这就像是一场小小的数学冒险,特别有趣。

二、比例尺应用题的常见类型1. 求实际距离比如说有一道题,在比例尺为1:50000的地图上,量得A、B两地的距离是3厘米,那A、B两地的实际距离是多少呢?咱们就可以这么想,比例尺是1:50000,意思就是地图上1厘米代表实际的50000厘米,现在地图上是3厘米,那实际距离就是3×50000 = 150000厘米,换算成米就是1500米啦。

2. 求图上距离反过来的题也有呢。

比如实际距离是2000米,比例尺是1:40000,那图上距离是多少呢?首先把2000米换算成200000厘米,然后根据比例尺,图上距离就等于实际距离除以比例尺分母,也就是200000÷40000 = 5厘米。

3. 求比例尺还有一种就是给了图上距离和实际距离,让求比例尺的。

例如图上一个长方形的长是5厘米,实际长是50米,那先把50米换算成5000厘米,比例尺就是图上距离比实际距离,也就是5:5000 = 1:1000。

三、比例尺应用题的解题小技巧在做比例尺应用题的时候呀,有几个小窍门。

首先呢,一定要把单位换算对了,要是单位不统一,那答案肯定就错啦。

就像前面说的,实际距离是米,图上距离是厘米,那就要把米换算成厘米才能进行计算。

还有呢,要清楚比例尺的含义,是图上比实际,还是实际比图上,这个可不能搞混哦。

四、练习题1. 在比例尺为1:80000的地图上,量得学校到图书馆的距离是4厘米,学校到图书馆的实际距离是多少米?2. 实际距离为1200米的一条路,在比例尺为1:3000的地图上,图上距离是多少厘米?3. 图上一个正方形边长为3厘米,实际边长为90米,求比例尺。

比例以及比例尺应用题(含答案)

比例以及比例尺应用题(含答案)

比例以及比例尺应用题(含答案)1.一幅地图的比例尺为1:,甲乙两地的距离在地图上测量为X厘米,求甲乙两地的实际距离(单位:千米)。

2.在比例尺为Y的地图上,甲乙两地的距离为8厘米,在比例尺为1:xxxxxxx的地图上,甲乙两地的距离为多少厘米?3.在一幅地图上,北京到沈阳的铁路长为5厘米,比例尺为1:xxxxxxx,求北京到沈阳的铁路实际长度(单位:千米)。

4.在比例尺为1:100的图纸上,一个正方形花坛的边长为10厘米,求该花坛的实际面积(单位:平方米)。

5.在比例尺为1:5000的图纸上,一个长方形花园的长为10厘米,宽为8厘米,求该花园的实际面积(单位:平方米)。

6.在比例尺为Z的地图上,A、B两地的距离为12厘米,甲乙两车同时从AB两地相对开出,经过4小时两车相遇,已知甲乙两车的速度比为3:2,求甲乙两车的速度(单位:千米/小时)。

7.某县人民政府门前的广场是一个长方形,长为180米,宽为100米。

请在比例尺为W的图纸上画出广场的平面图,并注明长和宽。

8.在比例尺为V的地图上,有一段长为40厘米的道路。

一辆时速为50千米的汽车走完这段路需要多少分钟?9.北京到上海大约相距1050千米,在比例尺为1:xxxxxxxx的地图上,两地相距多少厘米?10.在比例尺为1:xxxxxxx的地图上,___量得北京到上海的距离为X厘米,已知火车每小时行驶120千米,姥姥在四月三十日晚7:00上车,___应最晚在什么时候去接站?11.如图所示,A、B两地相距80千米,A、C两地相距多少千米?12.在标有比例尺的地图上,两地间距离为12厘米,一列客车和一列货车从两地同时相向而行,4小时相遇,已知客车与货车的速度比为3:2,求客车每小时行驶的距离(单位:千米)。

13.在比例尺为1:xxxxxxx的中国地图上,两地间的距离为10厘米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,6小时相遇。

甲车每小时行驶55千米,乙车每小时行驶多少千米?14.金牛与武汉的距离为120千米,画在比例尺为1:的地图上长度为多少分米?1、一个长方形的长是7厘米,宽是12厘米,它的面积是多少平方厘米?答案:84平方厘米。

比例尺应用题

比例尺应用题

比例尺应用题参考答案典题探究一.基本知识点:二.解题方法:例1.在比例尺是1:500的图纸上,量得一个正方形草坪的边长是4厘米.这个草坪的实际面积是400平方米.考点:比例尺应用题.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出这个正方形草地的边长,进而利用正方形的面积S=a2,就能求出这个草坪的实际面积.解答:解:4÷=2000(厘米)=20(米),20×20=400(平方米);答:这个草坪的实际面积是400平方米.故答案为:400平方米.点评:此题主要考查正方形的面积的计算方法依据图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.例2.培正小学的操场长80米,宽50米,如果用的比例尺画出操场的平面图,图上面积是160平方厘米.考点:比例尺应用题.分析:实际距离和比例尺已知,依据“图上距离=实际距离×比例尺”即可分别求出操场长和宽的图上距离,进而利用长方形的面积公式就可以求出操场的图上面积.解答:解:80米=8000厘米,50米=5000厘米,8000×=16(厘米),5000×=10(厘米),16×10=160(平方厘米);答:这个操场的图上面积是160平方厘米.故答案为:160平方厘米.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系在实际中的应用,以及长方形的面积的计算方法.例3.地图上1.5厘米的距离表示实际距离120千米,这幅地图的比例尺是1:8000000.如果该地图上,甲乙两地之间的图上距离是2厘米,那么实际距离是160千米.考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:(1)根据比例尺的意义作答,即图上距离与实际距离的比就是比例尺;(2)先求出1厘米的线段表示实际距离的千米数,由此求出2厘米所表示的实际距离的千米数.解答:解:(1)1.5厘米:120千米,=1.5厘米:12000000厘米,=15:120000000,=1:8000000;(2)120÷1.5×2,=80×2,=160(千米),故答案为:1:8000000;160.点评:本题主要灵活利用:比例尺=图上距离:实际距离这一关系解决问题.例4.在比例尺是1:4000000的地图上,量得甲、乙两港的距离是9厘米,一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从甲港开往乙港,到达乙港的时间是晚上9或21时.考点:比例尺应用题;简单的行程问题.专题:比和比例应用题;行程问题.分析:先依据“实际距离=图上距离÷比例尺”求出两地的实际距离,再据“路程÷速度=时间”求出货轮从甲港到乙港需要的时间,进而可以求出到达乙港的时刻.解答:解:9÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),6+15=21(时);答:货轮到达乙港的时间是晚上9时或21时.故答案为:晚上9或21.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系以及基本的数量关系“路程÷速度=时间”.演练方阵A档(巩固专练)1.一张图纸长30厘米、宽20厘米,把长50米、宽38米的一块长方形菜的画在这张图纸上,选用适当的比例尺是()A.1:200 B.1:400 C.1:100 D.200:1考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:本题的实际长度是长50米、宽38米.而图上距离是:长30厘米、宽20厘米,要想画在这样的图纸上,必须是缩小的,所以D答案不能选,既能画下来,还能画的合适,这就是比例尺的问题了,应根据:图上距离:实际距离=比例尺来计算.解答:解:因为:50米=5000厘米38米=3800厘米,而图纸长30厘米、宽20厘米,比例尺为;30:5000≈1:167,20:3800=1:190,综合长和宽的比例尺选1:200比较合适.故选:A.点评:此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.2.一个三角形中,三个内角的度数比是1:1:3,那么这个三角形是()A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等边三角形考点:比例尺应用题;三角形的分类;三角形的内角和.专题:比和比例应用题;平面图形的认识与计算.分析:因为三角形的内角度数和是180°,它的最大角占内角度数和的,根据一个数乘分数的意义,求出最大角,进而判断即可.解答:解:1+1+3=5,最大角度数:180°×=108°,所以,这个三角形是钝角三角形.故选:A.点评:解决此题关键是掌握三角形的内角度数和是180°,运用按比例分配的方法解决问题.3.在比例尺是1:8的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2:3,那么甲、乙两个圆的实际的直径比是()A.1:8 B.4:9 C.2:3 D.8:1考点:比例尺应用题.分析:根据比例尺的意义,令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,根据比例尺可得实际圆的直径分别是16d,24d,由此利用比例尺进行计算,即可选择正确答案.解答:解:令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,根据比例尺可得实际甲乙两圆的直径分别是16d,24d,16d:24d=2:3.故选:C.点评:此题考查了利用比例尺解决实际问题的方法.4.学校实验园地是一个长60m,宽40m的长方形,用比例尺1﹕1000画平面图,长应画()A.4cm B.6cm C.6dm D.6m考点:比例尺应用题.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:图上距离=实际距离×比例尺,实际距离是60米,比例尺是1:1000.代入数据进行解答.解答:解:60米=6000厘米,6000×=6(厘米).答:长应画6厘米.故选:B.点评:本题主要考查了学生对图上距离=实际距离×比例尺,这一数量关系的掌握情况.5.北京到上海的实际距离大约是300千米,画在一幅比例尺是的地图上,应该画()厘米.A.3B.2C.6考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:因为图上距离1厘米表示实际距离50千米,依据除法的意义,即可求出图上距离.解答:解:300÷50=6(厘米);答:应该画6厘米.故选:C.点评:此题主要考查线段比例尺的意义.6.在一幅比例尺是1:30000000的地图上,量的甲乙两地的距离是5厘米,那么甲地到乙地的实际距离是()千米.A.150 B.6000 C.1500考点:比例尺应用题.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:图上距离与比例尺已知,求实际距离,用图上距离除以比例尺即可.解答:解:5÷=150000000(厘米),150000000厘米=1500千米;答:甲地到乙地的实际距离是1500千米.故选:C.点评:本题主要是灵活利用比例尺的意义解决问题,注意单位的换算.7.一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米、2厘米,按4:1的比例放大后,面积是()平方厘米.A.6B.24 C.48 D.96考点:比例尺应用题.专题:压轴题.分析:先按4:1的比例尺分别求出放大后的两条直角边的长度,再依据三角形的面积公式即可求出放大后的面积.解答:解:放大后的直角边分别是:3×4=12(厘米),2×4=8(厘米);放大后的面积:12×8÷2=48(平方厘米);答:放大后的面积是48平方厘米.故选:C.点评:此题主要考查放大比例尺的应用及三角形的面积计算.8.在比例尺是1:500000的地图上,量得A、B两地间的距离是11厘米,A、B两地间的实际距离是()千米.A.55 B.5500000 C.5500考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:求实际距离,根据公式“图上距离÷比例尺=实际距离进行解答即可.解答:解:11÷=5500000(厘米),5500000厘米=55千米,答:A、B两地之间的实际距离是55千米;故选:A.点评:此类题做题的关键是弄清题意,根据图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系进行列式解答.9.长江是中国第一大河,全长6300千米,在比例尺是1:100000000的地图上的长度为.()A.6.3cm B.63dm C.63cm考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:根据比例尺=图上距离:实际距离,知道图上距离=比例尺×实际距离,代入数据解答即可.解答:解:6300千米=630000000厘米,630000000×=6.3(厘米),答:在比例尺是1:100000000的地图上的长度为6.3厘米.故选:A.点评:此题主要考查比例尺的意义及已知比例尺和实际距离求图上距离.注意单位的换算.10.一种精密零件长5毫米,把它画在图纸上,图上零件长6厘米,这张图纸的比例尺是()A.1:12 B.5:6 C.6:5 D.12:1考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:根据比例尺=图上距离:实际距离,把实际长度5毫米,图上长度6厘米代入求出这张图纸的比例尺.解答:解:6厘米:5毫米,=60毫米:5毫米,=60:5,=(60÷5):(5÷5),=12:1,答:这张图纸的比例尺是12:1.故选:D.点评:此题主要考查学生对比例尺这一知识点的理解和掌握,像这种求比例尺的题目单位一般不相同,因此首先要注意单位的统一.B档(提升精练)1.在比例尺是1:100000的地图上,量得甲、乙两地的距离是3厘米,甲、乙两地的实际距离是()A.300千米B.3千米C.30千米D.0.3千米考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出甲、乙两地的实际距离.解答:解:3÷=300000(厘米)=3(千米);故选:B.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.2.学校操场扩建后的平面图如图,扩建后面积比原来增加25%,操场原来的面积是()平方米.A.480 B.4800 C.6000 D.7500考点:比例尺应用题;应用比例尺画图.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:先依据“图上距离÷比例尺=实际距离”求出扩建后的操场的长和宽的实际长度,再利用长方形的面积公式求出扩建后的面积,把原来的面积看作单位“1”,再据已知一个数的几分之几是多少,求这个数的方法,即可求解.解答:解:6=6000(厘米)=60(米),10÷=10000(厘米)=100(米),100×60÷(1+25%),=6000÷1.25,=4800(平方米);答:操场原来的面积是4800平方米.故选:B.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,以及长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用.3.新光小学的操场是一个长方形,画在比例尺是1:4 000的平面图上,长3厘米,宽2厘米.操场的实际面积是()A.240平方米B.96平方米C.2.4平方米D.9 600平方米考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:要求操场的实际面积,根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值,分别计算出操场实际的长和宽,然后根据“长方形的面积=长×宽”,代入数值,计算即可.解答:解:3÷=12000(厘米)=120(米),2÷=8000(厘米)=80(米),面积:120×80=9600(平方米),答:操场的实际面积是9600平方米,故选:D.点评:解答此题用到的知识点:(1)图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系;(2)长方形的面积计算方法.4.在比例尺是1:20的图纸上画出一种机械配件平面图的角是40度.这个角实际是()度.A.2B.40 C.800考点:比例尺应用题.分析:比例尺=图上距离÷实际距离,是指长度尺寸按比例放大或缩小.解答:解:根据比例尺是1:20的图纸,知道图上距离是1厘米,实际距离是20厘米,是长度尺寸是按比例缩小,角的大小与边的长度无关,只与两边叉开的程度有关,所以角度是不会变的;故选:B.点评:此题主要考查了比例尺的意义以及角的意义.5.在比例尺是1:4000000的地图上,量得A、B两港距离为9厘米,一艘货轮于上午6时以每小时24千米的速度从A开向B港,到达B港的时间是()A.15点B.17点C.21点考点:比例尺应用题.分析:先依据“实际距离=图上距离÷比例尺”求出两地的实际距离,再据“路程÷速度=时间”求出货轮从A地到B地需要的时间,进而可以求出到达B地的时刻.解答:解:9÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),6+15=21(时);答:货轮到达B港的时间是21时.故选:C.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系以及基本的数量关系“路程÷速度=时间”.6.比例尺表示.A.图上距离是实际距离的B.实际距离是图上距离的800000倍C.实际距离与图上距离的比为1:800000考点:比例尺应用题.分析:在图上附有一条注有数目的线段,用它来表示和地面上相对应的实际距离,这就叫做线段比例尺.图中比例尺1厘米表示实际距离8千米,用比表示为1:800000.解答:解:8千米=800000厘米,所以此线段比例尺表示为:1:800000,它可以表示图上距离是实际距离的,也可以表示实际距离是图上距离的800000倍,也表示图上距离与实际距离的比是1:800000.所以在ABC答案中,只有B答案正确.故选:B.点评:此题考查了线段比例尺的意义.7.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两港距离为12cm,一艘货轮于上午7时出发,以每小时24km的速度从A港开向B港,到达B港的时间是()A.22时B.23时C.21时考点:比例尺应用题.专题:压轴题;比和比例应用题.分析:先根据图上距离÷比例尺=实际距离,再根据路程÷速度=时间,进而解出答案.解答:解:12÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),上午7时过15小时是晚上的22时,故选:A.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,以及行程问题中的基本数量关系“路程÷速度=时间”.8.在比例尺是1:30,000,000的地图上量得甲、乙两地相距5.5厘米,一辆汽车按3:2分两天行完全程,那么第二天行的路程是()A.6.6千米B.66千米C.660千米D.6600千米考点:比例尺应用题.分析:先根据比例尺求出实际的全程,再把全程按照3:2的比例分配即可.解答:解:30000000×5.5=165000000(厘米);165000000厘米=1650(千米);3+2=5,1650÷5×2=660(千米);故答案选:C.点评:本题先利用比例尺求出实际的全程,再把全程按比列分配;注意1千米=100000厘米.9.在比例尺是1:3000000的地图上,量得A、B两港距离为12厘米,一艘货轮于上午7时以每小时24千米的速度从A港开向B港,到达B港的时间是()A.16点B.18点C.20点D.22点考点:比例尺应用题.分析:先根据图上距离÷比例尺=实际距离,再根据路程÷速度=时间,进而解出答案.解答:解:12÷=36000000(厘米)=360(千米),360÷24=15(小时),上午7时过15小时是晚上的22时,故选:D.点评:解答此题用了比例尺和行程方面的知识解答.10.一个正方形的面积是100平方厘米,把它按10:1的比放大.放大后图形的面积是多少平方厘米?()A.1000平方厘米B.2000平方厘米C.10000平方厘米考点:比例尺应用题.分析:一个正方形的面积是100平方厘米,它的边长是10厘米,把它按10:1的比放大,就是把这个正方形的边长扩大到原来的10倍,据此可求出放大后图形的面积.解答:解:10×10=100(厘米),100×100=10000(平方厘米);故选:C.点评:本题是考查图形的放大与缩小,图形放大与缩小的倍数是指图形边长放大与缩小的倍数.C档(跨越导练)1.在比例尺是1:1000的图纸上,量得一块正方形地的边长是5厘米,则这块地的实际面积是()A.250000平方厘米B.2500平方厘米C.2500平方米D.250平方米考点:比例尺应用题;长方形、正方形的面积.专题:平面图形的认识与计算.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出正方形的边长的实际长度,进而利用正方形的面积公式即可求解.解答:解:5÷=5000(厘米)=50(米),50×50=2500(平方米);答:这块地的实际面积是2500平方米.故选:C.点评:此题主要考查依据图上距离、实际距离和比例尺之间的关系解决实际问题,解答时要注意单位的换算.2.在比例尺是1:6000000的地图上,量得广州到北京的距离是30厘米,广州到北京的实际距离约是()千米.A.1600 B.2000 C.1800考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出广州到北京的实际距离.解答:解:30÷=180000000(厘米)=1800(千米);答:广州到北京的实际距离是1800千米.故选:C.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.3.地图上的线段比例尺如图,表示这副地图的数值比例尺是()A.B.C.D.考点:比例尺应用题;长度的单位换算.分析:依据比例尺的意义,即“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可将线段比例尺化成数字比例尺.解答:解:由题意可知:图上1厘米代表实际60千米,又因60千米=6000000厘米,所以1厘米:6000000厘米=1:6000000;故选:C.点评:此题主要考查比例尺的意义,解答时要注意单位的换算.4.在比例尺是1:30000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是5厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天行完全程,两天行的路程差是()A.300km B.600km C.900km D.1500km考点:比例尺应用题;按比例分配应用题.专题:比和比例应用题.分析:要求两天行的路程差是多少千米,先根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,求出甲地到乙地的路程,然后根据两天行的路程比,得出第一天行了全程的第二天行了全程的,第一天比第二天多行全程的﹣,解答即可得出结论.解答:解:5÷×(﹣),=150000000×,=30000000(厘米);30000000厘米=300千米;故选:A.点评:此题应根据图上距离、比例尺和实际距离的关系,先求出全程,进而运用按比例知识进行解答即可.5.在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是28厘米,这两地的实际距离是560千米,若一辆货车以70千米每小时的速度由贵阳往晴隆行驶,则需要8小时.考点:比例尺应用题;简单的行程问题.专题:比和比例应用题;行程问题.分析:已知比例尺和图上距离求实际距离,求出实际距离,再根据路程÷速度=时间,列式解答.解答:解:(1)28=56000000(厘米),56000000厘米=560千米,(2)560÷70=8(小时),答:这两地的实际距离是560千米,需要8小时.故答案为:560,8.点评:此题主要考查比例尺的意义及已知比例尺和图上距离求实际距离.注意单位的换算.6.在比例尺是1:10000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是10.2厘米,一辆汽车按3:2的比例分两天跑完全程,两天跑的路程的差是204千米.考点:比例尺应用题.专题:比和比例应用题.分析:首先实际距离=图上距离÷比例尺,求出甲、乙两地之间的路程,已知一辆汽车按3:2的比例分两天跑完全程,第一天跑的路程占全程的,第二天跑的路程占全程的,然后根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.解答:解:10.2,=10.2×10000000,=102000000(厘米),102000000厘米=1020千米,1020×(),=1020×,=204(千米),答:两天跑的路程的差是204千米.故答案为:204.点评:此题解答关键是根据图上距离和比例尺求出实际距离,再把比转化成分数,根据一个数乘分数的意义解答即可.7.树人小学新建一幢教学楼,地基是长50米、宽28米的长方形.画在图纸上,长是2.5厘米,宽是1.4厘米,这幅图的比例尺是1:2000.考点:比例尺应用题;长度的单位换算.分析:这道题是已知实际距离、图上距离,求比例尺的问题,运用图上距离:实际距离=比例尺,即可解决问题.解答:解:50米=5000厘米,2.5:5000=1:2000;答:这幅图的比例尺是1:2000.故答案为:1:2000.点评:此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.8.在一副比例尺为1:4000000的地图上,量得平阳至杭州的公路长时10.5cm,两地实际相距420千米,如果一辆汽车每小时100千米的速度与上午10时40分从平阳开出,那么将在下午2时52分到达杭州.考点:比例尺应用题;简单的行程问题.专题:压轴题;比和比例应用题;行程问题.分析:(1)图上距离和实际距离已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出平阳至杭州的公路的实际长度;(2)依据“路程÷速度=时间”即可求出这辆汽车需要的时间,进而求出到达的时刻.解答:解:(1)10.5÷=42000000(厘米)=420(千米);答:两地实际相距420千米.(2)420÷100=4.2(小时)=4小时12分钟,所以10时40分+4小时12分=14时52分;答:这辆汽车将在下午2时52分到达杭州.故答案为:420、2、52.点评:此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,以及行程问题中的基本数量关系“路程÷速度=时间”.9.在比例尺是1:60000000的地图上,量得甲乙两地的航线距离是2.5厘米,上午8时30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午11时到达.这架飞机平均每小时飞行600千米.考点:比例尺应用题.分析:已知比例尺和图上距离求实际距离,用图上距离÷比例尺=实际距离;上午8时30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午11时到达,飞行时间是2.5小时,再根据路程÷时间=速度,列式解答.解答:解:2.5÷=2.5×60000000=150000000(厘米);150000000厘米=1500千米;1500÷2.5=600(千米/时);答:这架飞机平均每小时飞行600千米.故答案为:600.点评:此题主要考查已知比例尺和图上距离求实际距离的方法,再根据路程、速度、时间三者之间的关系解答即可.10.在比例尺是1:60000000的地图上,量得甲乙两地的距2.5厘米,上午8点30分有一架飞机从甲地飞往乙地,上午9点45分到达,这架飞机每小时行1200千米.考点:比例尺应用题.分析:这道题是已知比例尺、图上距离,求实际距离,根据图上距离÷比例尺=实际距离列式求得实际距离,再进一步求出飞机速度,即可解答.解答:解:2.5÷=2.5×60000000=150000000(厘米),150000000厘米=1500千米,从上午8点30分到上午9点45分的时间为1.25小时,1500÷1.25=1200(千米);答:这架飞机每小时行1200千米.故答案为:1200.点评:此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.。

人教版六年级下册数4.3.1《比例尺》同步练习(含答案)

人教版六年级下册数4.3.1《比例尺》同步练习(含答案)

人教版六年级下册数学4.3.1《比例尺》同步练习姓名:班级:一、单选题1.扬州到南京的路程大约是100千米,在一幅地图上量得两地之间的距离是10厘米。

这幅地图的比例尺是()。

A. 10:1000000B. 100:10C. 1:1000000 D. 1000000:12.实际距离一定,比例尺扩大10倍,图上距离()A. 缩小10倍B. 扩大10倍C. 不变3.要建一个长30米,宽20米的长方形广场,在比例尺是1:500的图纸上,宽要画()A. 4cmB. 6cmC. 12cm4.把一个面积是72cm2的长方形按1:2缩小,缩小后的长方形的面积是()。

A. 18cm2B. 36 cm2C. 72cm2 D. 144cm2二、判断题5.在比例尺的应用中,实际距离都比图上距离大.()6.在一幅地图上,用10厘米的线段表示100千米的实际距离,因此这幅地图的比例尺是1∶1000000。

()7..一个正方形按3∶1放大后,周长和面积都扩大了3倍()8.两地的实际距离是900米,在比例尺1:6000000的地图上的距离是1.5厘米。

()三、填空题9.在一幅比例尺是1:10000的平面图上,量得一个长方形训练场的长是3厘米,宽是2厘米,训练场的实际面积是________平方米,合________公顷.10.填表.11.英华小学有一块长120米、宽80米的长方形操场,画在比例尺为1∶4000的平面图上,长应画________宽应画________四、解答题12.钓鱼岛自古就是中国领土的一部分,在一张比例尺为1:5000000地图上量得钓鱼岛距离中国温州有7.2厘米,“保钓号”平均每小时航行60千米,从温州出发多少小时能到达钓鱼岛?13.在一幅比例尺是的地图上,量得A、B两地的公路长3.6cm。

一辆汽车以60千米/时的速度从A地到B地,需要多少小时?五、应用题14.在一幅比例尺是1:5000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是6厘米,在另一幅比例尺是1:2000000的地图上,甲、乙两地之间的图上距离是多少厘米?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解:100千米=10000000厘米,比例尺:10:10000000=1:1000000。

小学比例应用题和答案

小学比例应用题和答案

小学比例应用题和答案小学比例应用题和答案学生在学习比例这一单元时,需要掌握比例的基本性质:比例的内项积等于外项积。

下面是店铺为大家收集整理的小学比例应用题和答案,欢迎阅读。

小学比例应用题和答案篇1例题、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶70千米,6小时到达,如果要4小时到达,每小时要行驶多少千米?【点拨】用比例知识解答,就要确定题中的两种量成什么比例,题中的不变量是甲乙两地的之间的路程一定,时间和速度成反比例,所以两次行驶的速度和时间的积相等,从而列出比例式进行解答【解答】设每小时要行驶X千米4x=70×6x=105【练习】1、一根圆柱,如果锯成5段,要8分钟,如果锯成10段,要多少小时?2、把一根长3米的圆柱木棒每50厘米锯成一段,共要10分钟,如果每60厘米锯成一段,共要多少分钟?例题、用边长4分米的方砖给教室铺地,要450块,如果改用边长6分米的方砖铺地,要多少块?【点拨】先弄清哪两个量成比例,成什么比例。

根据题意,房间的面积一定,则每块方砖的面积和方砖的块数成反比例。

【解答】设要X块4×450=6XX=200【练习】1、用同样的方砖给教室铺地,铺18平方米要用400块砖,如果铺36平方米,要多少块砖?2、同学们做广播操,每行站15人,站了12行,如果每行站18人,要站多少行?3、马东风电子车间要加工一批电子产品,计划每天加工50件,24天可以完成,实际每天比原计划多加工1/5,实际几天完成?4、一台织布机4小时织布32米,照这样计算,15小时织布多少米?5、修一条长6400米的公路,修了20天后,还剩下4800米,照这样计算,剩下的路要修多少天?小学比例应用题和答案篇21、工程队修一条水渠,原计划每天修360米,30天修完。

修10天后,每天多修40米,再修多少天就能完成任务?2、农场挖一条水渠,头5天挖了180米,照这样速度,又用了16天挖完这条水渠。

这条水渠全长多少米?3、40千克小麦能磨面粉32千克,照这样计算,7吨小麦能磨面粉多少千克?4、机床厂4天能生产小机床32台,照这样计算,要生产120台小机床需几天?5、测量小组把一米长的竹竿直立在地面上,测得它的影子长度是1.6米,同时测得电线杆的影子长度是4米,求电线杆高多少米?6、要测量一棵树的高度,量得树的影子长度是8.4米,同时用一根2米长的标杆直立在地面上,量得影子长度是1.2米,这棵树高是多少米?7、一辆汽车从甲地开往乙地,甲乙两地相距405千米,头4小时行驶了180千米,剩下的路程还要行多少小时?8、某印刷厂计划三月份印刷课本20000本,结果上旬就印刷7000本,照这样速度,三月份可以多印刷多少本?9、用5辆同样汽车运粮食一次能运22.5吨,照这样计算,要把36吨粮食一次运完,需要增加多少辆这样的汽车?10、服装厂生产制服,前3个月生产0.48万套,照这样计算,今年可以生产制服多少万套?11、农场用3辆拖拉机耕地,每天共耕225公顷,如果用5辆同样的拖拉机,每天共耕在多少公顷?12、一艘轮船,从甲地开往乙地,每小时行20千米,12小时到达,从乙地返回甲地时,每小时航行4千米,几小时可以到达?13、100千克黄豆可以榨油13千克,照这样计算,要榨豆油6.5吨,需黄豆多少吨?14、一个房间,用边长3分米的方砖铺地,需要432块,如果改用边长4分米的.方砖铺地,需要多少块?17.在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是12厘米,已知甲乙两地的实际距离是480千米。

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比例尺应用题专项练习60题(有答案)1.一幅地图的比例尺是1:800000,在一幅地图上量得甲乙两地的距离是2.5厘米,,则甲乙两地的实际距离是多少千米?2.在比例尺是的地图上,测得甲乙两地的距离是8厘米,在另一幅1:4000000的地图上,甲乙两地相距多少厘米?3.在一幅地图上量得北京到沈阳的铁路长5厘米,地图的比例尺是1:7000000,北京到沈阳的铁路实际有多少千米?4.在比例尺是1:100的图纸上,量得一个正方形花坛的边长是10厘米这个花坛的实际面积是多少平方米?5.在比例尺是1:5000的图纸上,量得一个长方形花园的长是10cm,宽是8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?6.在比例尺的地图上,量得A、B两地的距离长12厘米,甲乙两车同时从AB两地相对开出,经过4小时两车相遇,已知甲乙两车的速度比是3:2,甲乙两车的速度各是多少千米?7.某县人民政府门前的广场是一个长方形,长180米,宽100米.请你选择一个合适的比例尺,在下边的图纸内画出广场的平面图,并在图上注明长和宽.我设计的比例尺是_________.8.在比例尺是的地图上,有一段长是40厘米的道路.一辆时速是50千米的汽车走完这段路需要多少分钟?9.北京到上海大约相距1050千米,在比例尺为1:30000000的一幅地图上,量得两地相距多少厘米?10.在一张比例尺是1:5000000的地图上,小明量得北京到上海的距离是28.8cm,已知火车每小时行120千米,姥姥四月三十日晚7:00上车,小明应最晚在什么时候去接站?11.在如图中量出所需的数据(取整厘米数),再计算.A、B两地相距80千米,A、C两地相距多少千米呢?12.在标有比例尺的地图上,量得两地间相距12厘米,一列客车和一列货车从两地同时相向而行,4小时相遇,已知客车与货车的速度比是3:2,客车每小时行驶多少千米.13.在比例尺为1:6000000的中国地图上,量得两地间的距离是10厘米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,6小时相遇.甲车每小时行55千米,乙车每小时行多少千米?14.金牛与武汉的距离为120km,画在比例尺为1:600000的地图上长度为dm?15.在一幅比例尺是1:2000000的地图上,量得甲、乙两地相距10厘米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行60 千米,行驶2.5小时后,离乙地还有多远?16.一个零件长0.02厘米,在一幅比例尺是150:1的地图上应画多少厘米?17.在比例尺是1:1000的地图上,量得一块长方形的菜地长5cm,宽6cm,如果在这块菜地的实际面积的上种上菠菜,剩下的按1:5种白菜和萝卜,白菜和萝卜各能种多少平方米?18.用60厘米长的铁丝围成一个直角三角形,三角形三条边的比是3:4:5.求该三角形的面积?19.在比例尺是的地图上,量的A、B相距25.5cm,一辆汽车由A地去B地,每小时行80km,需要多少小时才能到达?20.一块三角形菜地,底长80m,高60m,画在比例尺是1:500的地图上,面积是多少cm221.在一幅比例尺是1:6000000的地图上,量得A、B两地间距离是8厘米.一列火车上午9时开始以每小时120 千米的速度从A地开往B地,则下午几时到达B地?22.有一块草地(如图)测出主要数据,标在图上,若这幅图的比例尺是1:1000,算出这块地的实际面积.23.在一幅地图上量得甲乙两地相距1.2厘米.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行45千米,4小时到达,求这幅地图的比例尺.24.在比例尺1:30000的地图上,量得一条公路长5厘米,由甲乙两队合修需要6天完成.甲乙两队的工作效率比是2:3,求甲队的工作效率?25.看图填空⒈量一量辛庄小学平面图的长是_________厘米,宽是_________厘米,这所小学实际占地面积是_________平方米.⒉如果操场的长约是60米,宽约是40米.绕操场一圈大约是_________米.⒊教学楼的面积大约占学校总面积的_________%.26.在比例尺是1:5000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是3.4厘米.甲地到乙地的实际距离是多少千米?27.育才小学的操场是一个长方形,画在比例尺是1:4000的平面图上,长6厘米,宽3厘米.操场的实际面积是多少平方米?28.学校要挖一个长方体水池,在比例尺1:200的设计图上,水池的长为12厘米,宽为10厘米,深为2厘米.(1)按图施工,这个水池的实际占地面积是多少平方米?(2)如果要在内壁和底面都要贴上瓷砖,贴瓷砖的面积最多是多少平方米?(3)如果往这个水池注入48立方米的水,请你求出这时水池的水深?29.小明家在百货商场的北偏西40°方向2500米处,图书馆在农业银行东偏南40°方向,农业银行到百货商场与到图书馆的距离相等.下面是小明坐出租车从家去图书馆的路线图(粗实线部分).已知出租车在3千米以内(含3千米)按起步价9元计算,以后每增加1千米车费就增加2元.请你按图中提供的信息先用刻度尺测一测,再算一算小明一共要花多少出租车费?30.在比例尺是的图纸上量得一块长方形试验田的长是4厘米,宽是3厘米,这块试验田的实际面积是多少平方米?如果每平方米试验田大约可以收稻谷1.5千克,这块试验田大约可以收稻谷多少千克?31.在比例尺是的地图上,量得一个圆柱形水池底面直径是4cm,高是5cm.(1)如果在这个水池的底面和四周抺上水泥,抺水泥面积是多少平方米?(2)这个水池最多能蓄水多少立方米?32.在比例尺为1:30000000的地图上,量得上海至北京的距离是4厘米.一架飞机从上海出发,每小时飞行500 千米,几小时可以到达北京?33.小明家距体育场有多远?(取整厘米数)34.在一张地图上量得AB两点间的距离是1.2厘米,AB两地的实际距离是60千米,又在图上量得CD间的距离是1.8厘米,CD间的实际距离是多少千米?35.在一幅比例尺是1:2000000的地图上量得甲乙两地相距30cm,如果在另一幅地图上量得甲乙两地相距10cm,则另一幅地图的比例尺是多少?36.一个长方形操场,长150米,宽120米,把它画在比例尺是的图纸上,长和宽各应画多少厘米?37.在比例尺是1:10000000的地图上,量得A、B两地的距离是2.4厘米.甲乙两车同时从两地出发,相向而行,已知甲车的速度是每小时48千米,两车的速度比是3:2.两车几小时后相遇?38.在地图上,测得甲乙两地的距离是12厘米.已知甲乙两地的实际距离是960千米.(1)求这幅图的比例尺?(2)在这幅地图上,量得A到B的图上距离是5厘米.A到B的实际距离是多少千米?39.一张照片长10厘米,宽6厘米.如果要使放大后照片的宽是30厘米,那么放大后照片的长应是多少厘米?40.如图的比例尺是求这块梯形地的实际面积.41.如图是一个长方形花坛以1:500的比例尺画出的,(量时取整厘米)请你求出这个花坛的实际面积是多少平方米?如果种每平方米的花草要35元,想用花草种满这个花坛,一万元够吗?42.用90厘米长的铁丝做成长与宽之比为3:2的长方形,如果把它画在比例尺是1:9的图纸上,那么这个长方形在图纸上的面积是多少?43.一个半径长是4毫米的圆形零件,画在一幅比例尺是25:1的图纸上,它的图上半径是多少厘米?44.在一张地图上量A地到B地的距离是5厘米,已知这张图纸的比例尺是1:3000000,A地到B地的实际距离是多少千米?45.一块长方形地,长与宽的比是6:5.按1:1000的比例尺画在图上,其周长是22厘米,计划在这块地上盖一幢楼,占地面积是这块地的50%,这幢楼的占地面积大约是多少平方米?46.在一幅1:500000 的地图上,量得北京一号地铁线长约是10cm,它的实际长度大约是多少?47.从A城到B城,图上距离为6.3厘米,比例尺是1:50000000.一架飞机每小时飞行600千米,如果从早上8时起飞,中途休息1小时30分,到达目的地是什么时间?48.下面是用1:4000的比例尺画出的一块水稻试验田的平面图.请你:(1)量一量:它的上底是_________厘米,下底是_________厘米.(取整厘米数)(2)算一算:它的实际面积是_________公顷.(3)画一画:以上图的高为直径画一个圆.(4)算一算:你画的这个圆的面积是_________平方厘米.49.张庄和王村相距960千米,要在两村间修筑一条笔直的马路,画在设计图上的距离是,这幅设计图的比例尺是多少?50.量一量算一算:(1)医院到商场的距离.(2)学校到少儿活动中心的距离.(3)学校到医院的距离.(4)还可以求什么距离?比例尺:51.一个蔬菜大棚,长40米,宽20米,将这个大棚画在比例尺是1:1000的图纸上.(1)长和宽应该画多少厘米?(2)请你画出这个蔬菜大棚的平面图.52.北京到天津的实际距离是120千米,在比例尺的地图上,两地距离是多少厘米?53.把一块长方形土地用1:500的比例尺画在平面图上,长是10厘米,宽与长的比是4:5,这块地的实际面积是多少平方米?54.在一块大草坪中间有一间边长3米的正方形房屋,在房屋的一角,用6米长的绳子拴着一只山羊,请画出山羊能吃到草的地方.按比例尺1:200画图.55.在一幅比例尺为1:2500000的地图上,量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米.南京与扬州之间的实际距离大约是多少千米?56.根据右边的路线图,完成下表.路线方向路程小刺猬家→小猪家南偏东45°1500小猪家→小白兔家小白兔家→小猪家小猪家→小刺猬家57.在比例尺为1:6000000的铁路运行图上,量得甲、乙两城的铁路长7.2厘米.如果一列客车从甲城开往乙城要用4.5小时,这列客车平均每小时的速度是多少千米?58.小聪准备放假到北京去玩,但他不知道深圳和北京相距多远.联系到最近学习的比例知识后,他很快找来一张地图,但不巧的是这张地图上印有比例尺的一角不小心撕掉了.用这张地图小聪能知道深圳到北京有多远吗?(能不能)小聪就是头脑灵活,他记得乘车去广州时,在车站看到深圳到广州180千米,于是他想出了办法.你能说出小聪想出了什么办法吗?59.一幅地图上,量得甲、乙两地相距3厘米,乙丙两地相距5厘米,已知甲、乙两地的实际距离是60千米,乙、丙两地的实际距离是多少千米?60.在比例尺是1:50000的图上,量得某村的平面图,长5cm,宽4cm,这个村实际占地面积是多少平方米?参考答案:1.解:2.5÷=2000000(厘米)=20(千米);2.解:8÷=40000000(厘米);40000000×=10(厘米);3.解:5÷=35000000(厘米),=350千米;4.解:10÷=1000(厘米)=10(米),10×10=100(平方米);5.解:10÷=50000(厘米)=500(米),8÷=40000(厘米)=400(米),500×400=200000(平方米);6.解:A、B两地的距离:12×20=240(千米),240÷4=60(千米/小时)60×=36(千米/小时),60﹣36=24(千米/小时);答:甲车的速度是36千米/小时,乙车的速度是24千米/小时.7.解:因为180米=18000厘米,100米=10000厘米,所以可以选用1:10000的比例尺;又因18000×=1.8厘米,10000×=1厘米,所以可以画出如下所示的广场的平面图:故答案为:1:10000.8.解:40÷=100000(厘米)=1(千米);1÷50=0.02(小时)=1.2(分钟);答:一辆时速是50千米的汽车走完这段路需要1.2分钟.9.解:因为1050千米=105000000厘米,105000000×=3.5(厘米);答:量得两地相距3.5厘米.10.解:28.8=28.8×5000000=144000000(厘米),144000000厘米=1440千米,1440÷120=12(小时),因为从四月三十日晚7:00上车,经过12小时是五月一日的早晨7:00;答:小明应最晚在五月一日的早晨7:00去接站.11.解:如图所示,量出AB、AC的图上距离分别为1厘米和2厘米,又因A、B两地相距80千米,即图上距离1厘米表示实际距离80千米,则A、C两地的实际距离为80×2=160千米,答:A、C两地相距160千米.12.解:由线段比例尺可知1厘米代表40千米,两地的路程:40×12=480(千米),速度和:480÷4=120(千米),客车速度:120×=72(千米),答:客车每小时行驶72千米.13.解:①设两地间的距离是x厘米,得x=60000000.60000000厘米=600千米.②(600﹣55×6)÷6=270÷6=45(千米).答:乙车每小时行45千米.14.解:因为120千米=1200000(分米),则1200000×=2(分米);答:金牛与武汉的图上距离为2分米.15.解:10÷=20000000(厘米)=200(千米);200﹣(60×2.5)=200﹣150,=50(千米);答:离乙地还有50千米.16.解:0.02×=3(厘米);答:应画3厘米17.解:菜地的长:5÷=5000(厘米)=50(米),菜地的宽:6÷=6000(厘米)=60(米),菜地的面积:50×60=3000(平方米),剩下的面积:3000×(1﹣)=3000×=1800(平方米);种白菜的面积:1800×=300(平方米),种萝卜的面积:1800﹣300=1500(平方米);答:白菜种300平方米,萝卜种1500平方米.18.解:60×=15(厘米),60×=20(厘米),15×20×=150(平方厘米);答:这个三角形的面积是150平方厘米.19.解:25.5×20÷80=510÷80=6.375(小时);答:需要6.375小时才能到达20.解:80米=8000厘米,60米=6000厘米,(8000×)×(6000×)=16×12=192(平方厘米);答:这块菜地的图上面积是192平方厘米;21.解:8÷=8×6000000=48000000(厘米),48000000厘米=480千米;480÷120=4(小时),9+4=13(时)(即下午1时);答:下午1时到达B地;22.解:量得这个图形的底为3厘米,高为2厘米,则3÷=3000(厘米)=30(米),2÷=2000(厘米)=20(米),30×20=600(平方米);答:这块地的实际面积是600平方米.23.解:45×4=180(千米),180千米=18000000厘米,1.2厘米:18000000厘米=1:15000000;答:这幅地图的比例尺是1:15000000.24.解:公路的长度:5÷=150000(厘米)=1.5(千米);工作效率之和:1.5÷6=0.25(千米/天);甲队的工作效率:0.25×=0.1(千米/天);答:甲队的工作效率是0.1千米/天.25.解:(1)量出平面图的长和宽的图上距离分别为8厘米和5厘米,则8÷=16000(厘米)=160(米),5÷=10000(厘米)=100(米),160×100=16000(平方米);答:这所小学实际占地面积是16000平方米.(2)(60+40)×2=100×2=200(米);答:绕操场一圈大约是200米.(3)2090÷16000≈13%;答:教学楼的面积大约占学校总面积的13%.故答案为:8,5,16000;200;13.26. 解:3.4÷÷100000=3.4×5000000÷100000=17000000÷100000=170(千米);答:甲地到乙地的距离是170千米.27.解:6÷=24000(厘米)=240(米),3÷=12000(厘米)=120(米),240×120=28800(平方米);答:操场的实际面积是28800平方米.28.解:水池实际的长:12÷=2400(厘米)=24(米),水池实际的宽:10÷=2000(厘米)=20(米),水池实际的深度:2÷=400(厘米)=4(米),(1)24×20=480(平方米);答:这个水池的实际占地面积是480平方米.(2)(24×20+20×4+4×24)×2﹣24×20=(480+80+96)×2﹣480=656×2﹣480=1312﹣480=832(平方米);答:贴瓷砖的面积最多是832平方米.(3)48÷(24×20)=48÷480=0.1(米);答:这时水池的水深0.1米.29.解:因为图上距离1厘米表示实际距离500米,则小明家到图书馆的实际距离是:500×11=5500(米)=5.5(千米);9+(5.5﹣3)×2=9+5=14(元);答:小明一共要花14元出租车费.30. (1)试验田实际长是:4÷=8000(厘米)=80(米),试验田实际宽是:3÷=6000(厘米)=60(米),这块试验田的实际面积是:80×60=4800(平方米).答:这块试验田的实际面积是4800平方米;(2)这块试验田大约可以收稻谷:1.5×4800=7200(千克);答:这块试验田的实际面积是4800平方米,这块试验田大约可以收稻谷7200千克.31.解:(1)4×200=800(分米)=80(米),5×200=1000(分米)=100(米),水池的侧面积:3.14×20×100=6280(平方米),水池的底面积:3.14×(80÷2)2=5024(平方米),抹水泥的面积:6280+5024=11304(平方米);(2)水池的容积:3.14×(80÷2)2×100=5024×100=502400(立方米);答:抹水泥的面积是11304平方米,这个水池最多能蓄水502400立方米.32.解:4÷=120000000(厘米)=1200(千米),1200÷500=2.4(小时);答:2.4小时可以到达北京.33.解:量出小明家与体育场的图上距离2厘米,则2÷=200000(厘米)=2(千米);答:小明家距体育场有2千米.34.解:因为60千米=6000000厘米,则1.2厘米:6000000厘米=1:5000000;所以1.8÷=9000000(厘米)=90(千米);答:CD间的实际距离是90千米.35.解:甲、乙两地的实际距离:2000000×30=60000000(cm),另一幅地图的比例尺是:10:60000000=1:6000000;答:另一幅地图的比例尺是1:6000000.36. 解:(1)150×=0.15(米);0.15米=15厘米;(2)120×=0.12(米);0.12米=12厘米;答:长应画15厘米,宽应画12厘米.37. 解:2.4×=24000000(厘米)=240(千米),48÷2×3=72(千米/小时),240÷(48+72)=240÷120=2(小时);答:两车2小时后相遇.38.解:(1)因为960千米=96000000厘米,则12厘米:96000000厘米=1:8000000;答:这幅图的比例尺是1:8000000.(2)5÷=40000000(厘米)=400(千米);答:A到B的实际距离是400千米.39.解:设放大后照片的长应是x厘米,10:x=6:30,6x=300,x=50;答:放大后照片的长应是50厘米.40.解答:解:因为此图的比例尺是:1:100,梯形的上底是:100×5=500(厘米),500厘米=5米,梯形的下底是,2.5×100=250(厘米),250厘米=2.5米,高是:3×100=300(厘米)300厘米=3米,这块梯形地的实际面积:(5+2.5)×3×=11.25(平方米),答:这块梯形地的实际面积是11.25平方米.41.解:量得长方形的长宽高分别为3厘米和2厘米,则3÷=1500(厘米)=15(米),2÷=1000(厘米)=10(米),花坛的实际面积为:15×10=150(平方米);花坛需要的钱数:150×35=5250(元),5250<10000,答:这个花坛的实际面积是150平方米,想用花草种满这个花坛,一万元够.42. 解:90÷2=45(厘米),45×=27(厘米),45﹣27=18(厘米);27×=3(厘米),18×=2(厘米);3×2=6(平方厘米);答:这个长方形在图纸上的面积是6平方厘米.43.解:4毫米=0.4厘米,0.4×=10(厘米);答:它的图上半径是10厘米.44.解:5÷=15000000(厘米),15000000厘米=150千米;答:A地到B地的实际距离是150千米.45.解:长和宽的和:22÷2=11(厘米),长方形的长:11×=6(厘米),长方形的宽:11﹣6=5(厘米);长方形的长的实际长度:6÷=6000(厘米)=60(米),长方形的宽的实际长度:5÷=5000(厘米)=50(米);这块地的实际面积:60×50=3000(平方米),这幢楼的占地面积:3000×50%=1500(平方米);答:这幢楼的占地面积大约是1500平方米.46.解:10÷=5000000(厘米)=50(千米);答:它的实际长度是50千米.47.解:(1)6.3÷=315000000(厘米)=3150(千米);(2)3150÷600=5.25(小时),5.25时=5小时15分,8时+1小时30分+5小时15分=14时45分,答:到达目的地是14:45.48.(1)量一量:它的上底是2厘米,下底是4厘米.(取整厘米数)(2)算一算:它的实际面积是0.01512公顷.(4)算一算:你画的这个圆的面积是8.0384平方厘米.解:(2)2÷=800(厘米),4÷=1600(厘米),3.2÷=1260(厘米),(800+16000)×1260÷2=1512000(平方厘米),1512000平方厘米=0.01512公顷;(3)3.2÷2=1.6(厘米),如图,比列尺1:400,(4)r=1.6(厘米),3.14×1.62=8.0384(平方厘米).49.解:960千米=96000000厘米, 4.8:96000000=1:20000000;答:这幅设计图的比例尺是1:20000000.50.解:200米=20000厘米,1厘米:20000厘米=;(1)3.5÷=3.5×20000=70000(厘米),70000厘米=700米;答:医院到商场的距离是700米.(2)图上距离是1.5厘米,实际距离=1.5÷=1.5×20000=30000(厘米),30000厘米=300米;答:学校到少儿活动中心的距离是300米.(3)图上距离是2厘米,实际距离=2÷=2×20000=40000(厘米);,40000厘米=400米;答:学校到医院的距离是400米.(4)还可以求学校到商场的距离:图上距离是2.5厘米,实际距离=2.5÷=2.5×20000=50000(厘米),50000厘米=500米;答:学校到商场的距离是500米.51. 解:(1)40米=4000厘米,20米=2000厘米,4000×=4(厘米),2000×=2(厘米);答:这个大棚的图上长是4厘米,宽是2厘米;(2)以长为4厘米,宽为2厘米画出一个长方形即是这个蔬菜大棚的平面图52. 解:120千米=12000000(厘米);12000000×=2.4(厘米);答:两地距离是2.4厘米.53.解:10÷=18(厘米)18﹣10=8(厘米),10÷=5000(厘米)=50(米),8÷=8×500=4000(厘米)=40(米),50×40=2000(平方米),答:这块地的实际路面是2000平方米;故答案为:2000平方米54.解:因为3米=300厘米,6米=600厘米,则300×=1.5(厘米),600×=3(厘米),如图所示,羊所能吃到草的区域为蓝色部分,A为半径为3厘米的圆的面积的,B和C都是半径为1.5厘米的圆.55.解:3.8÷=3.8×2500000=9500000(厘米),9500000(厘米)=95千米;答:南京与扬州之间的实际距离大约是95千米.56.解:(1)求小刺猬家到小猪家的方向和路程.方向:南偏东45°;路程:图上1厘米的距离代表实际距离500米,小刺猬家到小猪家的图上距离是3厘米,所以实际路程是500×3=1500(米)(2)求小猪家到小白兔家方向:东偏北45°;路程:图上距离是4厘米,所以实际路程是500×4=2000(米)(3)小白兔到小猪家的方向和路程.方向:南偏西45°;路程是500×4=2000(米).(4)小猪家到小刺猬家的方向和路程.方向:西偏北45°;路程是500×3=1500(米).故答案为:南偏东45°,1500米. 东偏北45°,2000米.南偏西45°,2000米.西偏北45°,1500米.57.解:7.2=7.2×6000000=43200000(厘米)=432千米;432÷4.5=96(千米);答:这列客车平均每小时的速度是96千米.58.解:(1)这幅地图的比例尺不知道,则无法计算深圳到北京的实际距离.(2)小聪可以先量出深圳到广州的图上距离,实际距离已知,依据“比例尺=图上距离:实际距离”求出这幅地图的比例尺,再量出深圳到北京的图上距离,依据“图上距离÷比例尺”=实际距离即可求出深圳到北京的实际距离59.解:60千米=6000000厘米,比例尺:3:60000000=1:2000000,乙、丙两地的实际距离:5÷=10000000(厘米)=100(千米);答:甲、乙两地的实际距离100千米.60.解:5÷=250000(厘米)=2500(米),4÷=200000(厘米)=2000(米),2500×2000=5000000(平方米);答:这个村实际占地面积是5000000平方米.。

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