西安交通大学操作系统课内实验报告
操作系统实验实验报告
操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。
本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。
实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。
三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。
在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。
通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。
2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。
通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。
在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。
(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。
通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。
2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。
在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。
(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。
《操作系统》实验报告
《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。
在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。
通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。
首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。
然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。
在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。
2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。
在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。
使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。
通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。
同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。
通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。
3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。
在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。
使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。
通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。
此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。
4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。
实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。
三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。
在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。
2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。
在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。
3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。
在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。
4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。
在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。
四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。
(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。
(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。
操作系统课程实验报告
一、实验概述实验名称:操作系统课程实验实验目的:1. 理解操作系统基本概念、原理及功能;2. 掌握操作系统的基本操作和应用;3. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实验内容:1. 操作系统基本概念及原理的学习;2. 操作系统基本操作的应用;3. 实验项目:文件读写、多进程、多线程。
二、实验环境操作系统:Windows 10编译器:Visual Studio语言:C/C++实验平台:Windows 10系统下的虚拟机三、实验过程1. 操作系统基本概念及原理的学习操作系统是计算机系统中最基本的系统软件,负责管理计算机硬件资源、提供用户接口以及执行各种应用程序。
在实验过程中,我们学习了以下基本概念及原理:(1)进程管理:进程是操作系统能够进行运算处理的独立单位,具有动态性、并发性、异步性和独立性等特点。
进程管理主要包括进程的创建、调度、同步、通信和终止等。
(2)内存管理:内存管理是操作系统核心功能之一,主要负责分配、回收、保护和管理内存资源。
内存管理方式有分页、分段、段页式等。
(3)文件系统:文件系统是操作系统用于存储、检索和管理文件的机制。
文件系统主要包括目录结构、文件属性、文件操作等。
(4)设备管理:设备管理负责管理计算机系统中的各种外部设备,包括输入、输出和存储设备。
设备管理主要包括设备分配、设备驱动程序、缓冲区管理等。
2. 操作系统基本操作的应用在实验过程中,我们应用以下基本操作:(1)进程管理:创建、调度、同步、通信和终止进程。
(2)内存管理:分配、回收、保护和管理内存资源。
(3)文件系统:创建、删除、读写文件,实现目录结构的管理。
(4)设备管理:分配、回收、控制和管理设备。
3. 实验项目:文件读写、多进程、多线程(1)文件读写实验实验目的:掌握文件的基本操作,实现文件的创建、打开、读取、写入和关闭。
实验步骤:① 创建一个文件,命名为“test.txt”。
② 打开文件,以读写模式。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。
本实验的目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握操作系统的常用命令和操作方法,提高解决实际问题的能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。
使用任务管理器查看系统中的进程信息,包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。
通过编程实现创建和终止进程的功能。
2、内存管理了解内存的分配和回收机制。
使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。
编程实现简单的内存分配和释放算法。
3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作,如创建、删除、复制、移动等。
研究文件的属性,如文件名、文件大小、创建时间等。
通过编程实现文件的读写操作。
4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。
查看系统中的设备信息,如磁盘驱动器、打印机等。
模拟设备的中断处理过程。
四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器,观察当前系统中正在运行的进程。
可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。
使用 C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。
在程序中,使用`CreateProcess`函数来创建新进程,并设置进程的属性和参数。
编写另一个程序,用于终止指定的进程。
通过获取进程 ID,然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。
2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器,选择“内存”选项卡,可以查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。
编写一个 C 程序,使用动态内存分配函数(如`malloc`和`free`)来分配和释放内存。
在程序中,不断分配和释放一定大小的内存块,观察内存的使用情况和性能变化。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目的包括:1、熟悉操作系统的常用命令和操作,如文件管理、进程管理、内存管理等。
2、掌握操作系统的资源分配和调度策略,观察其对系统性能的影响。
3、培养解决操作系统相关问题的能力,提高动手实践和分析问题的能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行:1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code三、实验内容及步骤(一)文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器,在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。
对创建的文件和文件夹进行重命名操作,观察文件名的变化。
选择部分文件和文件夹进行删除操作,验证是否成功删除。
2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件,将其复制到其他目录,并观察复制过程和结果。
把特定文件移动到不同的位置,检查文件是否正确迁移。
设置文件的属性,如只读、隐藏等,查看属性设置后的效果。
(二)进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器,观察当前正在运行的进程列表。
了解进程的名称、PID(进程标识符)、CPU 使用率、内存占用等信息。
2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程,尝试终止其运行,观察系统的反应。
调整某些进程的优先级,观察其对系统资源分配和运行效率的影响。
(三)内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器,查看物理内存和虚拟内存的使用情况。
观察内存使用量随时间的变化趋势。
2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序,释放占用的内存资源。
调整虚拟内存的大小,观察对系统性能的改善效果。
四、实验结果与分析(一)文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹,系统能够准确响应操作,文件名和文件夹名的修改即时生效。
2、文件的复制和移动操作顺利完成,数据无丢失和损坏。
《操作系统》课程实验报告
《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。
二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。
2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。
(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。
(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。
观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。
2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。
四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。
(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。
(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。
2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。
(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。
(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。
(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。
操作系统实验报告
操作系统实验报告引言:操作系统是计算机系统中的重要组成部分,它负责管理计算机的硬件资源,控制和协调软件运行。
在操作系统的设计和开发过程中,实验是锻炼学生理论与实践能力的重要方式。
本篇报告将介绍我们在操作系统实验中进行的研究和实践,以及所取得的成果和体会。
一、实验背景在操作系统实验课程中,我们的任务是设计和实现一个简单的操作系统。
通过这个实验,我们能够深入理解操作系统的内部机制,学习操作系统的设计原则和实现技术。
二、实验内容1. 系统引导(Boot)过程在操作系统启动过程中,首先需要进行系统引导。
我们设计了一个引导程序,该程序将在计算机开机时加载到内存中,并负责引导操作系统的加载和初始化。
这个过程需要对计算机硬件的特性有一定的了解,并通过编程来实现。
2. 进程管理操作系统的一个核心功能是管理进程。
我们实现了一个简单的进程管理系统,包括进程的创建、终止、调度等功能。
通过实现这些功能,我们加深了对操作系统进程管理的理解,也锻炼了编程和调试的能力。
3. 内存管理操作系统需要管理计算机的内存资源,以便为进程提供必要的内存空间。
我们设计了一个简单的内存管理系统,能够分配和回收内存空间,并实现了内存保护和虚拟内存等功能。
通过这个实验,我们了解了内存管理的基本原理和技术。
4. 文件系统文件系统是操作系统的另一个重要组成部分。
我们实现了一个简单的文件系统,能够对文件进行读写操作,并支持文件的创建、删除、重命名等功能。
这个实验使我们熟悉了文件系统的组织结构和操作接口。
三、实验成果通过实验,我们成功地设计并实现了一个简单的操作系统。
该系统具有基本的引导过程、进程管理、内存管理和文件系统功能。
我们对系统的稳定性和性能进行了测试,并得到了令人满意的结果。
在实验过程中,我们不仅学到了操作系统的知识,还培养了团队合作和解决问题的能力。
每位成员都充分发挥自己的优势,共同完成了这个实验项目。
四、实验体会通过这个操作系统实验,我们深入了解了操作系统的工作原理和设计方法。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告操作系统课程实验报告一、引言操作系统是计算机系统中最基础的软件之一,扮演着管理计算机硬件和软件资源的重要角色。
为了更好地理解操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术,我们在本学期的操作系统课程中进行了一系列的实验。
二、实验一:进程管理在本实验中,我们学习了进程管理的基本概念和实现方法。
通过编写代码,我们实现了一个简单的进程管理系统。
在这个系统中,我们可以创建、销毁和调度进程,并且实现了进程间的通信和同步机制。
通过这个实验,我们深入了解了进程的创建、调度和通信机制,以及进程的状态转换和资源管理。
三、实验二:内存管理内存管理是操作系统中非常重要的一部分。
在这个实验中,我们学习了内存管理的基本原理和实现方法。
通过编写代码,我们实现了一个简单的内存管理系统。
在这个系统中,我们可以分配和释放内存块,并且实现了虚拟内存和页面置换算法。
通过这个实验,我们深入了解了内存的分配和释放机制,以及虚拟内存的概念和实现。
四、实验三:文件系统文件系统是计算机系统中用于管理和组织文件的一种机制。
在这个实验中,我们学习了文件系统的基本概念和实现方法。
通过编写代码,我们实现了一个简单的文件系统。
在这个系统中,我们可以创建、读取和写入文件,并且实现了文件的目录结构和权限控制。
通过这个实验,我们深入了解了文件的组织和管理机制,以及文件的访问和保护机制。
五、实验四:设备管理设备管理是操作系统中负责管理计算机硬件设备的一部分。
在这个实验中,我们学习了设备管理的基本原理和实现方法。
通过编写代码,我们实现了一个简单的设备管理系统。
在这个系统中,我们可以管理设备的分配和释放,并且实现了设备的互斥和同步机制。
通过这个实验,我们深入了解了设备的管理和调度机制,以及设备的并发和互斥机制。
六、实验总结通过这一系列的实验,我们对操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术有了更深入的了解。
我们学习了进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的基本概念和实现方法,并且通过编写代码实现了简单的操作系统功能。
操作系统课内实验报告
.. 西安交通大学实验报告操作系统实验报告2130505133计算机36班操作系统实验实验一:用户接口实验实验目的1)理解面向操作命令的接口Shell。
2)学会简单的shell编码。
3)理解操作系统调用的运行机制。
4)掌握创建系统调用的方法。
操作系统给用户提供了命令接口和程序接口(系统调用)两种操作方式。
用户接口实验也因此而分为两大部分。
首先要熟悉Linux的基本操作命令,并在此基础上学会简单的shell 编程方法。
然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用,来理解系统调用的实现方法和运行机制。
在本次实验中,最具有吸引力的地方是:通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。
实验内容1)控制台命令接口实验该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。
➢查看bash版本。
在shell 提示符下输入:$echo $BASH_VERSION我们的版本是4.3.42(1)-release(2)建立bash 脚本,输出Hello word在编辑器中输入以下内容#!/bin/bashecho Hello World!执行脚本使用指令:$./script➢编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数通过bash 脚本,可以有多种方式实现这个功能,而使用函数是其中个一个选择。
在使用函数之前,必须先定义函数。
进入自己的工作目录,编写名为count 的文件脚本程序:#! /bin/bashfunction count{echo –n " Number of matches for $1: " #接收程序的第一个参数ls $1|wc –l #对子程序的第一个参数所在的目录进行操作}将count 文件复制到当前目录下,然后在当前目录下建立文件夹,在my 目录下建立几个c 文件,以便用来进行测试2)系统调用实验该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制;同时通过“自己创建一个系统调用mycall()”和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。
计算机操作系统实验课实验报告
计算机操作系统实验课实验报告一、实验目的本次计算机操作系统实验课的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解计算机操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际运用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的计算机配置为:处理器_____,内存_____,操作系统为_____。
实验所使用的软件工具包括_____。
三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、编写程序创建多个进程,并观察进程的执行顺序和资源分配情况。
首先,使用编程语言(如 C 或 Java)编写代码,创建多个进程。
然后,通过操作系统提供的工具(如任务管理器)观察进程的创建、执行和结束过程。
记录不同进程的执行时间、CPU 使用率和内存占用情况。
2、实现进程间的通信机制,如管道、消息队列等。
分别编写使用管道和消息队列进行进程间通信的程序。
在程序中发送和接收数据,并观察通信的效果和数据的完整性。
(二)内存管理实验1、模拟内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
编写程序实现上述三种内存分配算法。
输入不同的内存请求序列,观察每种算法下内存的分配情况和碎片产生情况。
2、研究虚拟内存的工作原理,并进行相关实验。
通过操作系统的设置,调整虚拟内存的大小。
运行大型程序,观察虚拟内存的使用情况和系统性能的变化。
(三)文件系统实验1、实现文件的创建、读写和删除操作。
使用编程语言创建文件,并向文件中写入数据。
读取文件中的内容,并进行验证。
删除文件,观察文件系统的变化。
2、研究文件系统的目录结构和文件权限管理。
观察文件系统的目录层次结构,了解目录的组织方式。
设置文件的权限,如只读、读写、执行等,观察不同权限对文件操作的影响。
四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果与分析1、在创建多个进程的实验中,发现进程的执行顺序并非完全按照创建的顺序,而是由操作系统的调度算法决定。
某些进程可能会因为等待资源而暂时被挂起,而其他进程则会得到执行机会。
2、通过进程间通信实验,发现管道通信方式简单直接,但只能用于具有亲缘关系的进程之间;消息队列则更加灵活,可以在不同的进程之间传递消息,但需要更多的编程和管理工作。
操作系统实验报告
操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是深入了解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,增强对进程管理、内存管理、文件系统等核心概念的理解和掌握。
同时,培养解决实际问题的能力,提高编程和调试技能,为今后学习和工作中更好地应用操作系统知识打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验在_____操作系统环境下进行,使用的编程语言为_____,开发工具为_____。
三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。
同时,实现进程的正常终止和异常终止,了解进程终止时的资源回收机制。
2、进程调度算法模拟模拟实现先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)、时间片轮转(RR)等进程调度算法。
通过对不同调度算法的模拟,分析其性能特点,如平均周转时间、平均等待时间等。
(二)内存管理实验1、分区存储管理实现固定分区和动态分区存储管理方式,观察内存的分配和回收过程,分析不同分区策略下的内存利用率和碎片情况。
2、页面置换算法模拟模拟实现先进先出(FIFO)、最近最少使用(LRU)、最佳置换(OPT)等页面置换算法。
通过对不同页面置换算法的模拟,分析其对缺页率的影响。
(三)文件系统实验1、文件的创建、删除与读写通过编程实现文件的创建、删除操作,并对文件进行读写操作,观察文件系统的工作过程。
2、文件目录结构的实现实现简单的文件目录结构,如单级目录、两级目录和树形目录结构,了解文件目录的组织和管理方式。
四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)使用系统提供的进程创建函数创建新进程,并在新进程中执行特定的任务。
(2)在父进程中等待子进程的结束,并获取子进程的返回状态。
(3)通过设置不同的条件,实现进程的正常终止和异常终止,并观察操作系统对终止进程的处理。
2、进程调度算法模拟(1)设计数据结构来表示进程的信息,如进程 ID、到达时间、服务时间等。
操作系统实验报告
操作系统实验报告操作系统是计算机科学中十分重要的一门课程,本次实验是关于操作系统的,通过实验,我们可以更深入地了解操作系统的相关知识和操作。
本篇文章将着重介绍本次操作系统实验的内容和实验过程中的收获。
一、实验内容本次实验内容主要涉及操作系统的进程、线程和进程同步三部分。
具体内容包括:1. 进程的创建和管理2. 线程的创建和管理3. 进程同步的实现在实验过程中,我们将分别使用C语言和Linux操作系统实现上述功能。
二、实验过程1. 进程的创建和管理在这一部分实验中,我们要创建多个进程,实现进程的调度和管理功能。
我们采用了Linux系统下的fork()函数,用于创建子进程。
在程序运行时,首先创建一个父进程,然后使用fork()函数创建四个子进程,每个子进程都有自己的进程号(pid),并在屏幕上输出该进程号以示区分。
为了实现进程的调度功能,我们在代码中加入了sleep()函数,用于将进程挂起一段时间,然后再轮流执行其他进程。
2. 线程的创建和管理在这一部分实验中,我们使用了C语言的POSIX线程库pthread.h,实现多线程的功能。
同样地,我们采用了Linux系统下的fork()函数来创建线程。
在代码运行时,我们创建了两个线程,并在屏幕上输出线程号(tid)以示区分。
为了实现线程的调度和管理功能,我们在代码中加入了pthread_join()函数,用于等待线程的执行完成。
3. 进程同步的实现在这一部分实验中,我们使用了Linux系统下的进程同步工具——信号量(semaphore)。
在代码中,我们使用sem_init()函数创建信号量,使用sem_wait()函数阻塞进程或线程,使用sem_post()函数释放进程或线程。
为了更好地理解信号量的工作原理,我们将代码分为生产者和消费者两部分,其中生产者用于向缓冲区添加数据,消费者则用于删除数据。
在这个过程中,我们需要使用信号量控制生产者和消费者的数量,避免出现生产过多或消费过多的情况。
操作系统课程实验报告
操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。
通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。
在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。
2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。
在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。
(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。
在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。
2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。
(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。
2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。
四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。
《操作系统》课程综合性的实验报告
《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程的综合性实验旨在通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目标包括熟悉操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理以及设备管理等核心模块,提高对操作系统的整体认知和应用能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10 专业版开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、创建多个进程使用 C++中的多线程库,创建多个进程,并观察它们的并发执行情况。
通过设置不同的优先级和资源需求,研究进程调度算法对系统性能的影响。
2、进程同步与互斥实现生产者消费者问题,使用信号量、互斥锁等机制来保证进程之间的同步和互斥。
观察在不同并发情况下,数据的正确性和系统的稳定性。
(二)内存管理实验1、内存分配与回收模拟内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
通过随机生成内存请求,观察不同算法下内存的利用率和碎片情况。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小和页表结构,观察页面置换算法(如 FIFO、LRU 等)对内存访问性能的影响。
(三)文件系统管理实验1、文件操作创建、读取、写入和删除文件,了解文件系统的基本操作和数据结构。
2、文件目录管理实现文件目录的创建、遍历和搜索功能,研究目录结构对文件访问效率的影响。
(四)设备管理实验1、设备驱动程序模拟编写简单的设备驱动程序,模拟设备的输入输出操作,如键盘输入和屏幕输出。
2、设备分配与调度研究设备分配算法,如先来先服务和优先级算法,观察设备的使用情况和系统的响应时间。
四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果分析1、在创建多个进程的实验中,发现高优先级进程能够更快地获得CPU 资源,系统响应时间更短。
但过度提高某些进程的优先级可能导致其他进程饥饿。
2、对于进程同步与互斥问题,正确使用信号量和互斥锁能够有效地保证数据的一致性和系统的稳定性。
《操作系统》课程综合性的实验报告
《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户和应用程序提供一个良好的运行环境。
本次《操作系统》课程综合性实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的工作原理和主要功能,提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验所使用的计算机配置为:Intel Core i7 处理器,16GB 内存,512GB 固态硬盘。
实验所需的软件工具包括:VMware Workstation 虚拟机软件、GCC 编译器、GDB 调试器等。
三、实验内容1、进程管理进程的创建和终止进程的并发执行和同步进程调度算法的实现和比较2、内存管理内存分配和回收算法虚拟内存的实现和管理3、文件系统文件的创建、读写和删除文件目录的操作和管理文件系统的性能优化4、设备管理设备驱动程序的编写和安装设备的分配和回收I/O 控制方式的实现和比较四、实验步骤1、进程管理实验使用 C 语言编写程序,实现进程的创建和终止功能。
通过 fork()系统调用创建子进程,并在子进程中执行特定的任务,然后使用exit()系统调用终止子进程。
利用信号量机制实现进程的同步。
创建两个进程,一个进程负责生产数据,另一个进程负责消费数据,通过信号量来控制生产和消费的同步。
实现先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)和时间片轮转(RR)三种进程调度算法,并对不同算法的性能进行比较。
通过模拟多个进程的到达时间、服务时间等参数,计算每种算法下的平均周转时间和平均等待时间。
2、内存管理实验实现首次适应(First Fit)、最佳适应(Best Fit)和最坏适应(Worst Fit)三种内存分配算法。
编写程序模拟内存的分配和回收过程,观察不同算法在内存利用率和分配效率方面的表现。
利用分页机制实现虚拟内存。
西安交通大学操作系统课内实验报告全解
西安交通大学实验报告——操作系统原理课内实验姓名:班级:学号:实验一用户接口实验一、实验目的1、理解并掌握面向操作命令的接口 Shell,学会简单的shell编码。
2、理解操作系统调用的运转体制,掌握创立系统调用的方法。
二、实验内容1、控制台命令接口实验理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。
该实验是经过“几种操作系统的控制台命令”、“终端办理程序”、“命令解说程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell 编程。
查察bash版本。
编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数2)系统调用实验。
2、系统调用实验理解操作系统调用的运转体制。
该实验是经过实验者对“Linux操作系统的系统调用体制”的进一步认识来理解操作调用的运转体制;同时经过“自己创立一个系统调用mycall()”和“编程调用自己的系统调用”进一步掌握创立和调用系统调用的方法。
编程调用一个系统调用fork(),察看结果。
编程调用创立的系统调用foo(),察看结果。
自己创立一个系统调用mycall(),实现功能:显示字符串到屏幕上。
编程调用自己创立的系统调用。
系统创立三、实验准备为了使用户经过操作系统达成各项管理任务,操作系统一定为用户供应各样接口来实现人机交互。
经典的操作系统理论将操作系统的接口分为控制台命令和系统调用两种。
前者主要供应给计算机的操作人员对计算机进行各样控制;尔后者则供应个程序员,使他们能够方便地使用计算机的各样资源。
四、实验步骤及结果1、控制台命令接口实验1)查察bash版本操作:在shell提示符下输入:$echo$BASH_VERSION结果:版本是(1)-release2)成立bash脚本,输出Helloword操作:在编写器中输入以下内容#!/bin/bashechoHelloWorld!结果:操作:履行脚本使用指令:$./text结果:(3)编写bash脚本:统计/my目录下c语言文件的个数经过bash脚本,能够有多种方式实现这个功能,而使用函数是此中个一个选择。
西安交大操作系统实验报告
西安交通大学操作系统专题实验报告班级:学号:姓名:2022年4月25日目录1内核编译与系统调用 (1)1.1实验目的 (1)1.2实验内容 (1)1.3实验思想(或流程图) (1)1.4实验步骤 (1)1.5测试数据设计 (3)1.6程序运行初值及运行结果分析 (3)1.7实验总结 (4)1.7.1实验中的问题与解决过程 (4)1.7.2实验收获 (5)1.7.3意见与建议 (5)1.8附件 (5)1.8.1附件1 程序 (5)1.8.2附件2 MakeFile (8)1.8.3附件3 Readme (8)2 进程软中断与管道通信 (13)2.1实验目的 (13)2.2实验内容 (13)2.3实验思想(或流程图) (13)2.4结果分析 (15)2.5实验总结 (16)2.6源代码 (17)3 模块编程与字符设备驱动 (20)3.1实验目的 (20)3.2实验内容 (20)3.3实验总结 (21)3.4附件 (22)1内核编译与系统调用1.1实验目的掌握系统调用的设计过程,为以后设计更复杂系统奠定基础。
1.2实验内容安装Linux,熟悉Linux的操作,并编译内核,构建、使用自己的Linux内核设计系统调用:设计、添加自己的系统调用,并重新编译内核予以验证为Linux内核设计添加一个系统调用,将系统的相关信息(CPU型号、操作系统的版本号、系统中的进程等,类似于Windows的任务管理器)以文字形式列表显示于屏幕,并编写用户程序予以验证。
请参阅proc文件系统的相关说明,读取proc文件系统的相关信息,可参考实验指导书的proc编程实验1.3实验思想(或流程图)系统调用是应用程序和操作系统内核之间的功能接口,其主要目的使用户可以使用操作系统提供的有关设备管理、输入/ 输出系统、文件系统和进程控制、通信以及存储管理等方面的功能 ,而不必了解系统程序的内部结构和有关硬件细节,从而起到减轻用户负担和保护系统以及提高资源利用率的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
西安交通大学实验报告操作系统实验报告岳凡2130505141计算机36班操作系统实验实验一:用户接口实验实验目的1)理解面向操作命令的接口Shell。
2)学会简单的shell编码。
3)理解操作系统调用的运行机制。
4)掌握创建系统调用的方法。
操作系统给用户提供了命令接口和程序接口(系统调用)两种操作方式。
用户接口实验也因此而分为两大部分。
首先要熟悉Linux的基本操作命令,并在此基础上学会简单的shell 编程方法。
然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用,来理解系统调用的实现方法和运行机制。
在本次实验中,最具有吸引力的地方是:通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。
实验内容1)控制台命令接口实验该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。
➢查看bash版本。
在shell 提示符下输入:$echo $BASH_VERSION我们的版本是4.3.42(1)-release(2)建立bash 脚本,输出Hello word在编辑器中输入以下内容#!/bin/bashecho Hello World!执行脚本使用指令:$./script➢编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数通过bash 脚本,可以有多种方式实现这个功能,而使用函数是其中个一个选择。
在使用函数之前,必须先定义函数。
进入自己的工作目录,编写名为count 的文件脚本程序:#! /bin/bashfunction c ount{echo–n" Number of matches for $1: "#接收程序的第一个参数ls$1|wc –l#对子程序的第一个参数所在的目录进行操作}将count 文件复制到当前目录下,然后在当前目录下建立文件夹,在my 目录下建立几个 c 文件,以便用来进行测试2)系统调用实验该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制;同时通过“自己创建一个系统调用mycall()”和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。
➢编程调用一个系统调用fork(),观察结果。
在应用程序中调用系统调用fork()非常简单,下面的程序可以很清楚的显示出有fork()系统调用生成了子进程,而产生的分叉作用:int main(){int iUid;iUid=fork();if(iUid==0)for(;;) { printf("This is child process.\n");sleep(1);}if(iUid>0)for(;;) {printf("This is parent process.\n");sleep(1);}if(iUid<0) printf("Can not use system call.\n");return 0;}程序运行结果:➢编程调用创建的系统调用foo(),观察结果。
在内核源码中添加如下代码:asmlinkage int sys_foo(int x){printf(“%d\n”,x);}编程调用创建的系统调用foo(),观察结果。
#include <linux/unistd.h>_syscall1(char*,foo,int,ret)main(){int I,J; I=100; J=0; J=foo(I);printf("This is the result of new kernel\n");printf("%d",j);}重新编译内核,编译成功后的内核版本如下:➢自己创建一个系统调用mycall(),实现功能:显示字符串到屏幕上。
在内核源码中添加如下代码:#include<linux/linkage.h>asmlinkage long sys_newcall(int i){//printk("this is a system call made by yourself\n");return(i*10);}测试新的System_callCODE:vi test.c➢编程调用自己创建的系统调用。
测试:CODE:./test实验体会:通过本次实验,我们理解了面向操作命令的接口Shell,学会了简单的shell 编码,理解了操作系统调用的运行机制,掌握了创建系统调用的方法。
本次实验通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这让我们初步了解了操作系统的生成过程。
实验二:进程管理实验实验目的1)加深对进程概念的理解,明确进程和程序的区别。
2)进一步认识并发执行的实质。
3)分析进程争用资源的现象,学习解决进程互斥的方法。
4)了解Linux系统中进程通信的基本原理。
进程是操作系统中最重要的概念,贯穿始终,也是学习现代操作系统的关键。
通过本次实验,要求理解进程的实质和进程管理的机制。
在Linux系统下实现进程从创建到终止的全过程,从中体会进程的创建过程、父进程和子进程的关系、进程状态的变化、进程之间的同步机制、进程调度的原理和以信号和管道为代表的进程间通信方式的实现。
实验内容1)编制实现软中断通信的程序1.实验原理:使用系统调用fork()创建两个子进程,再用系统调用signal()让父进程捕捉键盘上发出的中断信号(即按delete键),当父进程接收到这两个软中断的某一个后,父进程用系统调用kill()向两个子进程分别发出整数值为16和17软中断信号,子进程获得对应软中断信号,然后分别输出下列信息后终止:Child process 1 is killed by parent !!Child process 2 is killed by parent !!父进程调用wait()函数等待两个子进程终止后,输入以下信息,结束进程执行:Parent process is killed!!2.实验源码:#include <stdio.h>#include <signal.h>#include <unistd.h>#include <sys/types.h>int wait_flag;void stop( );main( ) {int pid1, pid2; // 定义两个进程号变量signal(3,stop); // 或者signal(14,stop);while((pid1 = fork( )) == -1);// 若创建子进程1不成功,则空循环if(pid1 > 0) { // 子进程创建成功,pid1为进程号while((pid2 = fork( )) == -1);// 创建子进程2if(pid2 > 0) {wait_flag = 1;sleep(5); // 父进程等待5秒kill(pid1,16); // 杀死进程1kill(pid2,17); // 杀死进程2wait(0); // 等待第1个子进程1结束的信号wait(0); // 等待第2个子进程2结束的信号printf("\n Parent process is killed !!\n");exit(0); // 父进程结束}else {wait_flag = 1;signal(17,stop); // 等待进程2被杀死的中断号17printf("\n Child process 2 is killed by parent !!\n");exit(0);}}else {wait_flag = 1;signal(16,stop); // 等待进程1被杀死的中断号16printf("\n Child process 1 is killed by parent !!\n");exit(0);}}void stop( ) {wait_flag = 0;}3.程序运行结果:或者多次运行,并且Delete键后,会出现如下结果:4.简要原因分析:上述结果中“Child process 1 is killed by parent !!” 和“Child process 2 is killed by parent !!”相继出现,当运行几次后,谁在前谁在后是随机的。
这是因为:从进程调度的角度看,子进程被创建后处于就绪态。
此时,父进程和子进程作为两个独立的进程,共享同一个代码段,分别参加调度、执行,直至进程结束。
但是谁会先被调度程序选中执行,则与系统的调度策略和系统当前的资源状态有关,是不确定的。
因此,谁先从fork()函数中返回继续执行后面的语句也是不确定的。
2)编制实现进程的管道通信的程序1.实验原理:使用系统调用pipe()建立一条管道线,两个子进程分别向管道写一句话:Child process 1 is sending a message!Child process 2 is sending a message!而父进程则从管道中读出来自于两个子进程的信息,显示在屏幕上。
要求:父进程先接收子进程P1发来的消息,然后再接收子进程P2发来的消息。
2.程序源码:#include <unistd.h>#include <signal.h>#include <stdio.h>int pid1,pid2; // 定义两个进程变量main( ) {int fd[2];char OutPipe[100],InPipe[100]; // 定义两个字符数组pipe(fd); // 创建管道while((pid1 = fork( )) == -1); // 如果进程1创建不成功,则空循环if(pid1 == 0) { // 如果子进程1创建成功,pid1为进程号lockf(fd[1],1,0); // 锁定管道sprintf(OutPipe,"\n Child process 1 is sending message!\n"); // 给Outpipe赋值write(fd[1],OutPipe,50);// 向管道写入数据sleep(5); // 等待读进程读出数据lockf(fd[1],0,0); // 解除管道的锁定exit(0); // 结束进程1}else {while((pid2 = fork()) == -1); // 若进程2创建不成功,则空循环if(pid2 == 0) {lockf(fd[1],1,0);sprintf(OutPipe,"\n Child process 2 is sending message!\n");write(fd[1],OutPipe,50);sleep(5);lockf(fd[1],0,0);exit(0);}else {wait(0); // 等待子进程1 结束read(fd[0],InPipe,50); // 从管道中读出数据printf("%s\n",InPipe); // 显示读出的数据wait(0); // 等待子进程2 结束read(fd[0],InPipe,50);printf("%s\n",InPipe);exit(0); // 父进程结束}}}3.运行结果截图:4.简要分析管道,是指用于连接一个读进程和一个写进程,以实现它们之间信息的共享文件又称pipe文件。