北陂杏花(王安石) 阅读答案附翻译赏析(2)
初中中考 诗歌鉴赏+现代文阅读技巧习题训练及答案
初中中考诗歌鉴赏+现代文阅读技巧习题训练及答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，回答小题。
北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
王安石《北陂杏花》及赏析
王安石《北陂杏花》及赏析北陂杏花宋代：王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
译文围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。
即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。
注释陂（bēi）：池塘。
花影：花枝在水中的倒影。
纵：即使。
绝胜：远远胜过。
南陌：指道路边上。
赏析这首绝句写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。
王安石是宰相中的读书人，到晚年，他的绝句尤好。
曾有人言，唐代以后无诗，此论太极端了点。
王安石晚年的绝句有很多是直追唐人的，在议论入诗上，他的议论与描叙结合得很紧，而且议论不浅白直切，而是含蕴有味。
一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。
首句点明杏花所处地理位置。
“陂”，此处是指池塘。
一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。
“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。
王安石爱用“绕”字摹写山形水势，如他《江上》一诗中说：“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
”在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”又在《钟山即事》中说“涧水无声绕竹流”，有清婉、柔媚、幽静之感。
次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。
满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。
“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，体现了杏花争奇斗妍的照人光彩。
一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。
宋人许顗《彦周诗话》说：“荆公爱看水中影，此亦性所好，如‘秋水泻明河，迢迢藕花底’，又《桃花诗》云：‘晴沟涨春渌周遭，俯视红影移鱼舠’，皆观其影。
”王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。
这两句对偶精工，如陈衍《宋诗精华录》说：“荆公绝句，多对语甚工者，似是作律诗未就化成截句（绝句）。
中考语文阅读理解专题训练一百天【66】(含答案解析)
阅读一百天66年月日班级姓名评价一、古诗词阅读北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】①陂(bēi)：池塘，这里指池边或池边小洲。
②这首诗系王安石晚年所作。
诗人原先积极推行新法，晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。
1. 请展开联想和想象，用优美的语言描绘“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春”所呈现的画面。
______________________________________________________________________________________2、试比较“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”与“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达情感的不同点。
____________________________________________________________________3、作者变法遇到阻挠时，曾写《登飞来峰》表明自己立志革新，不被眼前的困难吓倒的决心和豪情。
请写出这首诗中能表达这个意思的句子。
______________________________________________________________________________________二、文言文阅读竹溪记任光禄余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。
吾江南人斩竹而薪之。
其为园，必购求海外奇花石，或以千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，曰：“毋以是占我花石地。
”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。
然才遇霜雪，又槁以死。
以其难致而又多槁死，则人益贵之。
而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。
”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之。
而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。
【注释】①徼（jiào）：边界。
《北陂杏花》阅读附答案
《北陂杏花》阅读附答案
北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 这是一首咏物诗，通过对杏花的描写，表现了诗人淡然的心境、高洁的人 格和倔强的个性。前两句写杏花开，春水绕花，娇花映水，足见花之美丽。 后两句写杏花落,春风吹花，花落随水，足见花之高洁。 解析：语意相符，语句通顺，与“前两旬”的赏析相对照即可。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 ⑴第一层(一、二联)描写：登楼及登楼所见之景(或“洞庭湖之景”)(2 分) ⑵第二层(三、四联)抒发：身世国运之忧(大意如此即可)(2 分) 春生 白居易 春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。 展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。 （1）诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有 何作用？（4 分）
努力学习，报效父母
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌景物形象的能力，能力层次为 D 级（鉴 赏评价）。 【答案和解析】答案：和风，啼鸟，河畔草，树头花。（2 分，答出两点得 1 分）乐景写哀（反衬）（2 分） 解析：这首诗一开始便问道：春天从来到人间，就悄无声息地到何处去游 历呢？第二句即交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。三、四两句用了 拟人手法，春天每到一处，先派遣“和风”传送消息，告诉人们春天将来临， 再遣“啼鸟”说明春天到来的缘由。接下来的五、六两句描写春天到来后的绚 丽景色：河畔绿草如茵，树头繁花点缀。而最后两句诗意一转：春天如果到 我的故乡理该寻觅我吧，那就请春天为我向家人传去沦落江州的信息。 【思路点拨】提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象的内在的品格、精 神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 （2）尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。（4 分） 【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力,能力层次为 D（鉴赏评 价）。 【答案和解析】答案：贬谪江州的伤感消沉（2 分）以拟人手法虚写（想 象）春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江 州的愁苦；含蓄蕴藉。（4 分，手法 2 分，效果分析 2 分） 解析：诗的中间四句描绘一派春意盎然的景色，尾联抒发了“天涯沦落之 恨”，是传统的“乐景衬哀情”的手法。诗人被贬谪江州的伤感消沉，也尽在这 亦真亦幻的想像与描写之中，可谓含蓄蕴藉，哀而不伤。这首诗与《琵琶 行〉同是抒写天涯沦落之恨，但选材，谋篇，命意，又何等不同！这就是艺 术创造。这是一首七言律诗。盛唐以来，七律或工丽，或雄浑，或沉郁顿 挫，佳作如林。但写得这样轻灵、跳脱、活泼的，还不曾有过。 【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句
初中语文试卷语文诗歌鉴赏+现代文阅读题分类汇编及解析
初中语文试卷语文诗歌鉴赏+现代文阅读题分类汇编及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，回答小题。
北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
《北陂杏花》诗歌阅读答案
《北陂杏花》诗歌阅读答案《北陂杏花》诗歌阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
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《北陂杏花》诗歌阅读答案篇1【原文】北陂杏花[宋]王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。
【注】陂（bēi）：池塘。
【问题】12.第二句“各占春”显然指两种形象，它们分别是：（1）【】（2）【】13.从表现手法角度赏析，后两句表达了诗人怎样的思想感情。
【参考答案】12.（1）树上的杏花（2）倒映在水中的花影（答对一处得两分，两处共3分）13.示例一：后两句运用对比（托物言志）的手法。
（1分）写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
（1分）作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
（1分）示例二：后两句运用比喻的手法。
（1分）意思是诗人宁可象雪花那样凋零消失在水中，也不愿零落在尘埃里被玷污、被践踏，（1分）寄托着诗人心志高洁、不合流俗的情怀。
（1分）《北陂杏花》诗歌阅读答案篇2北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
(1)结合诗歌前两句简析杏花的形象特点。
(3分)(2)诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情?(5分)10.(1)诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
(1分)傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的.春意。
(2分)(2)后两句主要运用对比的手法，(1分)写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
(2分)作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
(2分)(1)诗歌前两句描写出一幅什么景象?各占春具体指什么?(3分)(2)前人说这首诗恰是自己身份。
北陂杏花原文-翻译及赏析
北陂杏花原文|翻译及赏析鉴赏这首绝句写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。
王安石是宰相中的读书人，到晚年，他的绝句尤好。
曾有人言，唐代以后无，此论太极端了点。
王安石晚年的绝句有不少是直追唐人的，在议论入诗上，他的议论与描叙结合得很紧，而且议论不浅白直切，而是含蕴有味。
一、二句写状物，描绘杏临水照影之娇媚。
首句点明杏花所处地理位置。
陂，此处是指池塘。
一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。
绕字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。
王安石爱用绕字摹写形水势，如他《江上》一诗中说：青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
又在《钟山即事》中说涧水无声绕竹流，有清婉、柔媚、幽静之感。
次句从花与影两个方面写杏花的绰约姿。
满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。
妖娆二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。
一个各字，表明在眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。
宋人许顗《彦周诗话》说：荆公爱看水中影，此亦性所好，如秋水泻明河，迢迢藕花底，又《桃花诗》云：晴沟涨春渌周遭，俯视红影移鱼舠，皆观其影。
王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。
这两句对偶精工，如陈衍《宋诗精华录》说：荆公绝句，多对语甚工者，似是作律诗未就化成截句（绝句）。
这两句托物言志，耐人玩味。
东风吹作，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象，比喻生动，浮想联翩。
即便是春风轻拂，娇媚的花儿也不堪吹折，它凋谢了，零落了，这本是让人黯然神伤的。
但诗人却偏说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。
这一对比启人深思：南陌在此诗中与北陂相对立，这两个背景意象包含着一种空间的隐喻。
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读训练含答案
中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读训练含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，回答小题。
北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
北陂杏花翻译赏析
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北陂杏花_王安石的诗原文赏析及翻译
北陂杏花_王安石的诗原文赏析及翻译北陂杏花_王安石的诗原文赏析及翻译北陂杏花宋代王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
译文围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。
即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。
注释陂（bēi）：池塘。
花影：花枝在水中的倒影。
纵：即使。
绝胜：远远胜过。
南陌：指道路边上。
鉴赏这首绝句写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的.写照。
王安石是宰相中的读书人，到晚年，他的绝句尤好。
曾有人言，唐代以后无诗，此论太极端了点。
王安石晚年的绝句有不少是直追唐人的，在议论入诗上，他的议论与描叙结合得很紧，而且议论不浅白直切，而是含蕴有味。
一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。
首句点明杏花所处地理位置。
“陂”，此处是指池塘。
一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。
“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。
王安石爱用“绕”字摹写山形水势，如他《江上》一诗中说：“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
”在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”又在《钟山即事》中说“涧水无声绕竹流”，有清婉、柔媚、幽静之感。
次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。
满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。
“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。
一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。
宋人许顗《彦周诗话》说：“荆公爱看水中影，此亦性所好，如‘秋水泻明河，迢迢藕花底’，又《桃花诗》云：‘晴沟涨春渌周遭，俯视红影移鱼舠’，皆观其影。
”王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。
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北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
北陂杏花王安石翻译赏析
北陂杏花王安石翻译赏析：
答案解析：
原文：
北陂杏花
【作者】王安石【朝代】宋
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
翻译：
一池碧绿春水环绕着杏树，满树繁花竟放，花影倒映在池水中摇曳迷离。
杏花总被春风吹落散作漫天飞雪，也胜作南陌被人践踏零落成尘埃。
赏析：
这首诗咏颂杏花，但也是作者晚年的自我写照。
“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
”“半山园”北边陂中，隆起的高地上长着杏花树，春水围绕、碧波荡漾。
杏树上花开正艳，其在水中的倒影同样美丽，花、影相映，竞相妖娆，在春天景色中，占尽风流。
“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
”花开花落，这是自然界生物生长的规律。
但是，花开同样艳丽，花落却有多种不同方式。
北陂杏花，身处高地，春水绕身，即使有朝一日东风起，将美丽的杏花如雪一样吹落，它们也是跌落春水中，始终保持了花朵洁净和高贵的品质，绝不会像在南边的鲜花跌落在小道上，任意被碾压在污泥尘土中。
这首绝句，尽显作者晚年闲居时的悲慨风格，他就像北陂杏花那样，身居高位、力推新法、花开光彩，凋谢爽洁，耿介节操、终生不移。
北陂杏花_王安石的诗原文赏析及翻译
北陂杏花_王安石的诗原文赏析及翻译北陂杏花宋代王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
译文围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的花影，都是那么地鲜艳动人。
即使被无情的东风吹落，飘飘似雪，也应飞入清澈的水中，胜过那路旁的花，落了，还被车马碾作灰尘。
注释陂（bēi）：池塘。
花影：花枝在水中的倒影。
纵：即使。
绝胜：远远胜过。
南陌：指道路边上。
鉴赏这首绝句写于王安石贬居江宁之后，是他晚年心境的写照。
王安石是宰相中的读书人，到晚年，他的绝句尤好。
曾有人言，唐代以后无诗，此论太极端了点。
王安石晚年的绝句有不少是直追唐人的，在议论入诗上，他的议论与描叙结合得很紧，而且议论不浅白直切，而是含蕴有味。
一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。
首句点明杏花所处地理位置。
“陂”，此处是指池塘。
一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。
“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。
王安石爱用“绕”字摹写山形水势，如他《江上》一诗中说：“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
”在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”又在《钟山即事》中说“涧水无声绕竹流”，有清婉、柔媚、幽静之感。
次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。
满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。
“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。
一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。
宋人许顗《彦周诗话》说：“荆公爱看水中影，此亦性所好，如‘秋水泻明河，迢迢藕花底’，又《桃花诗》云：‘晴沟涨春渌周遭，俯视红影移鱼舠’，皆观其影。
”王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。
这两句对偶精工，如陈衍《宋诗精华录》说：“荆公绝句，多对语甚工者，似是作律诗未就化成截句（绝句）。
最新中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读模拟试题
最新中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读模拟试题一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，回答小题。
北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
北陂杏花王安石翻译赏析
北陂杏花王安石翻译赏析【原创版】目录一、北陂杏花王安石的背景介绍二、北陂杏花王安石的翻译及重点词语解析三、北陂杏花王安石的赏析四、总结正文【一、北陂杏花王安石的背景介绍】《北陂杏花》是北宋著名文学家、政治家、改革家王安石的一首诗。
王安石是北宋中期的重要人物，他的文学作品具有很高的艺术价值和历史价值。
他的诗歌作品以豪放、奔放、婉约、清新著称，对后世文学影响深远。
【二、北陂杏花王安石的翻译及重点词语解析】北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
译文：一池春水环绕着杏花，花与水相互映衬，形成了美妙的春景。
即使被东风吹落，如同雪花般洁白无瑕，也胜过在南边的小路上被碾成尘土。
重点词语解析：1.北陂：地名，位于今河南省郑州市北郊。
2.杏花：早春开放的花卉，代表春天的到来。
3.春水：春天融化的河水。
4.花身：指杏花在水中的倒影。
5.妖娆：形容女子或花木姿态美好。
6.东风：春风。
7.雪：形容杏花飘落的样子。
8.南陌：南边的小路。
9.尘：尘土。
【三、北陂杏花王安石的赏析】这首诗以北陂的杏花为背景，描绘了春天美丽的景色。
诗人通过对比杏花在水中的倒影、被东风吹落的杏花和在南陌上被碾成尘土的杏花，表达了对美好事物的赞美和对生活的热爱。
同时，这首诗也体现了王安石婉约、清新的诗风，充满诗意和画面感。
【四、总结】《北陂杏花》是王安石的一首描绘春天景色的优美诗篇。
通过对比杏花在水中的倒影、被东风吹落的杏花和在南陌上被碾成尘土的杏花，表达了诗人对美好事物的赞美和对生活的热爱。
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)及解析
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读题20套(带答案)及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，回答小题。
北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。
（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？【答案】（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。
傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。
（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】【分析】（1）首先要读懂诗句的大意。
诗题“北陂杏花”点明了诗歌的题材，是一首咏物言志诗，所咏之物是“杏花”，所处环境是“北陂”。
首句先写晶莹清澈、清雅可人的“一陂春水”，突出杏花生长的环境的清丽、洁净，烘托出傍水而开的杏花雅致清艳俏丽之美，“一陂春水”环绕着盛开的杏花，杏花与环境互相映衬，相得益彰。
颔联从“杏花”与杏花在水中的倒影两个不同角度，用“妖娆”来状写杏花的鲜艳绚丽。
水中倒影荡漾，岸上的杏花绚丽繁茂，共同妖娆于大自然的山水间，花与影相互映衬，相映生辉。
此时大地还是一片萧索，只有这杏花的形和影傲然开放在天地之间，从而昭示了春天的到来及其美丽，饱含着浓郁的春意。
（2）“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”可看出诗人不仅仅是在赞颂杏花，主要是借杏花表达诗人的感情：要保持自己如北陂杏花那样像雪一样纯洁美好的品性，决不成为任人碾压的尘土。
依据步骤，形成的答案：通过对妖娆美丽，占尽春光，花落逐春水，芳魂无玷的杏花这一形象的描写，表达了诗人王安石坚守自己的节操和见解，坚持变法改革的志向。
语文初二上学期诗歌鉴赏模拟综合试题带解析1[001]
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语文初二上学期诗歌鉴赏模拟综合试题带解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好？为什么？（2）三，四两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。
2．古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“________”。
（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
3．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泛东钱湖明·范钦澄波四望空，画舸沂冷风。
野寺轻鸥外，人家细雨中。
菰蒲临水映，洞壑与天通。
即拟寻真去，花源杳无穷。
注释：画舸ɡě：画船，即装饰华美的游船。
沂yí：超越极限。
野寺：野外庙宇。
菰蒲gū pú：多年生草本植物，生在浅水里，可食。
“菰”的嫩茎称“茭白”，“蒲”又称“香蒲”。
洞壑：深谷。
（1）这首诗展现了景物________的特点，诗的末联化用了________这篇课文的意境。
（2）结合全诗，说说本诗传达了诗人怎样的思想感情？4．阅读诗歌，回答问题。
归园田居·其二陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。
常恐霜霰②至，零落同草莽。
【注】①鞅（yāng）：马驾车时套在颈上的皮带。
轮鞅：指车马。
这句是说处于陋巷，车马稀少。
②霰（xiàn现）：小雪粒。
（1）诗中用“野外”、“________”、“________”来强调乡居生活的清贫。
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北陂杏花(王安石) 阅读答案附翻译赏析
(2)
（3）答：池边树上的花和池中花影一样妖娆。
（必须指明花和花影）（2分）
（4）答：同意。
艺术方面：托物言志（象征．以物喻人），诗人以杏花自比，借杏花抒情言志。
（2分）思想内容方面：杏花妖娆纯洁，飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多；表达了诗人虽被排挤，仍一无所玷，不失高远之志。
（2分）（如不同意，只要自圆其说也可）
阅读练习三：
（1）这首诗所写的是一个很关键的字眼，正因为环境如此，它才可以即使也能够逃过的、厄运。
（2）身影妖娆各占春中的妖娆的意思是指杏花的。
诗歌的三、四句运用了对比的写法，在诗中是通过、这一词语来体现的。
（3）这首诗通过对的描写，赞美杏花的优秀品格，表现了作者身处污浊官场，始终坚持改革的政治理想。
[选择题]
（4）对这首诗的，不恰当的一项是（）
A．首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，春水绕三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字来生出。
B．第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水
面，摇曳多姿。
岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。
C．第三句中的雪字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。
杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。
在这里，情与物化，花我为一。
D．第四句中碾成尘与零落成泥碾作尘，只有香如故有异曲同工之妙，表现了诗人宁愿被碾成尘也要保持高尚节操的品格。
5．这首诗的最后两句运用了对比手法，表现了北陂杏花的品格。
下列诗句的写法和所咏花的品格与此相似的一项是（）
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B．爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
D．过无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
参考答案：
（1）陂吹作雪碾作尘
（2）婀娜多姿纵被、绝胜
（3）甘于静默、淡泊自赏(意思对即可，或答保持纯洁，不被玷污也可。
)
（4）D(末句纵被与绝胜照应，吹作雪与碾成尘对比，表达诗人要保持高洁的品德，不愿碾作尘的思想感情。
)。