电气控制与PLC课程设计选题
2014电气控制与PLC课程设计题目(确定学生)
2014《电气控制与PLC 技术》课程设计设计题目题目一：液体搅拌机控制系统 YV1YV2YV3YV4M LHM1M2液体A 液体B液体C混合液体DST1ST2ST3ST4液体A 、液体B 、液体C 混合搅拌机示意图。
在图中，H 为高液面，ST1为高液位传感器；ST2为M2液位传感器；ST3为M1液位传感器；L 为低液位面， ST4为低液位传感器；YV1、YV2、YV3、YV4为电磁阀；当液面达到相应位置时，相应传感器送出ON 信号，否则为OFF 。
控制要求：初始状态，容器空，电磁阀YV1、YV2、YV3、YV4为关闭状态；传感器ST1、 ST2、 ST3、ST4为OFF ，搅拌电动机未启动。
（1） 按下启动按钮SB1，电磁阀YV1打开，液体A 注入容器，液体达到L 处，ST4=ON ，液体A 继续注入容器。
（2）当液面达到M1位置时，ST3=ON，此时电磁阀YV1关闭，电磁阀YV2打开，液体A停止注入容器，液体B开始注入容器。
（3）当液面达到M2位置时，ST2=ON，此时电磁阀YV2关闭，电磁阀YV3打开，液体B停止注入容器，液体C开始注入容器。
（4）当液面达到H位置时，ST1=ON，此时电磁阀YV3关闭。
液体C停止注入容器，搅拌电动机M启动运转，对液体进行搅拌。
（5）经过1min后，搅拌机停止，电磁阀YV4打开，放出混合液体D。
（6）当液面低于低L位置时,低液面传感器ST4=OFF,延时10s后容器中的液体放完，电磁阀YV4关闭，搅拌机又开始执行下一个循环。
若中途按下停止按钮SB2，搅拌机不能立即停止工作，将本周期完成后停止。
设计要求：（1）I/O表（2）程序（3）PLC接线图（4）电气主接线图题目二：广告招牌灯自动闪烁控制系统用PLC控制一个自动闪烁广告招牌，其内容为“黑龙江大学机电工程学院”，这十一个字用十一个灯点亮并实习闪烁。
闪烁要求为：在打开闪烁开关后，首先是“黑”字亮一秒，接着是“龙”字亮一秒，再接着是“江”字亮一秒，如此至“院”字亮一秒后，“黑龙江大学机电工程学院”这十一个字以1s的周期闪烁6次，然后如此循环。
09电子PLC课程设计课题
选题1：使用S7-200PLC改造C650车床电气控制1、已知情况C650电气控制电路图如下：2. 工序及控制要求1）对C650车床电气线路分析；2）利用PLC对其进行智能化改造；3）并（仿真）模拟调试；3. 设计要求根据生产设备工作方面及其它方面的需要，本次设计要达到如下设计要求：(1)要求本次设计的控制装置采用PLC技术实现；(2)要能完全满足控制要求；(3)主电路要按照电气设计惯例，提供短路、过载、联锁等故障保护措施；(4）要按照设计惯例，提供完整的设计说明书(电子书1份、书写或印刷书1份)。
选题2：用PLC实现某“分拣机械手”的顺控1. 已知情况要求支持手动、回原点、自动(含自动单周、自动多周连续)等3种工作方式。
自动工作流程大体如图所示，各工作步元件动作状态如表所示。
3. 设计要求根据生产设备工作方面及其它方面的需要，本次设计要达到如下设计要求：(1)要求本次设计的控制装置采用PLC技术实现；(2)要能完全满足控制要求；(3)要按照电气设计惯例，提供短路、过载、联锁等故障保护措施；(4)要有手动、回原点、自动（含自动单周、自动连续）等3种工作模式：(5)要按照设计惯例，提供完整的设计说明书(电子书1份、书写或印刷书1份)。
因本次设计时间紧，程序设计及调试部分、电气设计部分要求做到具体到位。
控制柜安装布线不做要求。
选题3：用PLC实现某“生产线送料小车”的顺控1.4.7A2.[返回SQ0[返回SQ0[返回SQ03.(1)(2)(3)(4)选题4 病床呼叫系统1、已知情况1）．共有4个病房，每间病房3个床位。
每一病床床头均有紧急呼叫按钮及重置按钮，以利病人不适时紧急呼叫。
2）．每一病床床头均有一紧急指示灯，一旦病人按下紧急呼叫按钮且未在5s内按下重置按钮时，该病床床头紧急指示灯动作且病房门口紧急指示灯闪烁，同时同楼层的护士站显示病房紧急呼叫并闪烁指示灯。
3）．在护士站的病房紧急呼叫中心，每一病房都有编号，用指示灯显示哪一病房先按下病人紧急呼叫按钮，并要具有优先级判别的能力。
电气控制与PLC课程设计题目选题表
序号 1 班级专业题目三台电动机启动和停止顺序控制考核要求1、列出PLC 地址分配表;画出主接线图、PLC 接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求(1)按启动后M1运3秒后，M2开始运行;(2)M2运行4秒后，M3开始运行，同时M1停止运行;(3)M3运行20 秒后，M2停止运行;(4)M3接着运行5秒后， M1开始运行，M3停止运行;(5)如此反复运行4 次后停止.学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号 2 班级专业题目一台小车往返运行考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求(1)接下起动按钮，小车由A点开始向B点运动，到B点后自动停止，停留10 秒后返回A 点，在A点停留10秒后又向B点运动，如此往复;(2)按下停止按钮，小车立即停止运动;(3)小车拖动电机要求有过载保护和失压保护（用一个按键模拟过载），过载时点亮过载灯，小车立即停止。
学号（限1人选择）姓名序号 3 班级专业题目三台电机循环运行考核要求l、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附) 2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求启动时M1先运行5秒，停机后，M2开始运行，8秒后停止，M3启动并运行2秒，再从M1开始重复工作，工作时，运行指示灯亮。
任何一台电机发生过载时（采用一个按键模拟过载），电机要求全部停止运行并点亮一个过载信号灯。
学号（限1人选择）姓名《电气控制与PLC》课程设计题目序号 4 班级专业题目运料小车往返运行考核要求1、列出PLC地址分配表;画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
(后附)2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验平台上调试演示出来。
控制要求按下启动按钮后，小车由A点移动到B点停止延时5秒后，小车自动返回到A点，再延时10秒，又向B点运动. 执行3次循环后，系统自动停止工作，电机具有过载及失压保护，当小车运行到A点或B点时，对应的指示灯亮，过载（用一个按键模拟过载）时点亮过载灯，小车立即停止运行。
《电气控制与PLC》课程设计题目
《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目调试情况及结论考核分数序号7 班级学号姓名难易程度C 大组长姓名同题目成员题目运动控制考核要求1、列出PLC地址分配表；画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
（后附）2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验面板上调试演示出来。
控制要求在按钮10.0按下后Q0．0接通并自保持，如右图所示。
当10.1输入3个脉冲后（用Cl计数），T37开始定时，5s后Q0.0断开，同时Cl复位。
调试情况及结论考核分数序号8 班级学号姓名难易程度C 大组长姓名同题目成员题目一个按钮控制三台电机顺序起停工作考核要求1、列出PLC地址分配表；画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
（后附）2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验面板上调试演示出来。
控制要求试设计一个控制电路。
有3台电动机，用一个按钮控制。
第1次按下按钮时，M1启动；第2次按下按钮时，M2启动；第3次按下按钮时，M3启动。
再按1次按钮3台电动机都停止。
《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目《电气控制与PLC》课程设计题目序号21 班级学号姓名难易程度B 大组长姓名同题目成员题目小车往返运动考核要求1、列出PLC地址分配表；画出主接线图、PLC接线图、顺序结构图、梯形图。
（后附）2、在模拟软件上仿真动作过程，并在实验面板上调试演示出来。
控制要求小车在初始位置时限位开关A接通，按下起动按钮SB2，小车按右图所示顺序运动，最后返回并停止在初始位置。
plc课程设计题目参考
plc课程设计题目参考一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，培养学生具备PLC编程和系统调试的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要了解PLC的基本组成、工作原理、编程方法和应用领域。
2.技能目标：学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计，并能对简单的PLC系统进行调试和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要地位，提高学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
具体安排如下：1.PLC的基本原理：介绍PLC的定义、组成、工作原理和分类。
2.PLC编程方法：讲解PLC编程的基本规则、编程语言和常见编程技巧。
3.PLC应用案例：分析PLC在工业自动化、机械控制和环境保护等领域的实际应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例。
2.讨论法：学生就PLC技术在实际工程中的应用进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型的PLC应用案例，使学生更好地理解PLC技术的实际应用。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行PLC编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的PLC技术参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，生动展示PLC的工作原理和应用案例。
4.实验设备：准备充足的PLC实验设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
PLC课程设计参考题目
1.停车场车位控制
2.病床呼叫系统
3.自助洗车机控制
4.自动售货机控制系统设计
5.液体混合装置控制系统设计
6.霓虹灯PLC控制系统设计
7.四层电梯PLC控制系统设计
8.车辆出入库控制系统设计
9.全自动洗衣机控制系统设计
10.啤酒包装自动控制系统设计
11.十字路口交通灯控制系统程序设计
12.轧钢机控制系统程序设计
13.挖土机控制系统程序设计
14. 基于PLC的智能交通灯控制系统设计
15. PLC控制的升降横移式自动化立体车库
16. PLC控制的花样喷泉
17. PLC控制的抢答器设计
18. 基于PLC的机械手控制系统设计
19. 自诊断水塔水位自动控制
20. 电子计算器设计
21. 邮件分捡控制
22. PLC控制自动门的设计
23. PLC控制锅炉输煤系统
24. PLC控制变频调速电梯设计
25. 自动送料装车系统PLC控制设计
26. 基于PLC的矿井提升机控制系统设计
27. 多种液体混合加热PLC控制系统设计
28. 成型机全自动控制
29. PLC控制的自动罐装机系统设计
30. 步进电机控制
31. 全自动皮带运输机设计
32. 基于PLC的矿井通风机控制系统设计
33. 基于PLC的矿井排水系统设计
34. 基于PLC的变频恒压供水系统设计
35. 工业污水处理的PLC控制
36. 彩灯广告屏的PLC控制
37. 组合车床的PLC控制系统设计
38. PLC控制的自动售货机
39. 自动装箱生产线的PLC控制系统
40. 加热反应炉的PLC控制。
plc课程设计的题目
plc课程设计的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、编程方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述PLC的基本构成、工作原理和分类；2.掌握PLC编程语言、指令系统及其应用；3.分析PLC控制系统的设计方法和步骤；4.运用PLC实现简单的自动化控制项目。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理：PLC的定义、发展历程、基本构成、工作原理和分类；2.PLC编程基础：编程语言、指令系统、数据类型和运算符；3.PLC编程实例：顺序控制、分支控制、循环控制等编程方法；4.PLC控制系统设计：设计方法、步骤和注意事项；5.PLC应用案例：常用PLC产品的应用实例和故障分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例；2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析典型PLC控制系统的原理和应用，提高学生的实践能力；4.实验法：安排学生进行PLC编程和控制系统设计实验，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的PLC教材；2.参考书：提供相关的PLC技术资料和论文，以拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：配置PLC实验装置和控制系统，方便学生进行实验操作。
通过以上教学目标和教学资源的设计，我们期望学生能够在本课程中掌握PLC的基本知识和应用技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%；2.作业：包括编程练习、控制系统设计等，占总评的30%；3.考试：包括期中考试和期末考试，占总评的50%。
电气控制及PLC课程方案最终题目
《电气控制及PLC》课程设计面向专业：电气工程及自动化、自动化实习周数：学分：一、目的及任务电气工程及自动化、自动化专业学生在学习电气控制与PLC专业课之后，应该对所学的关于低压电器、可编程控制器及电气控制理论等知识进行系统地总结性设计，课程设计中要求学生对某一电气控制工程进行设计以满足课题提出的要求。
二、基本要求通过本实习，学生应达到以下要求：1、根据学号末尾1-10的序号做相对应的第1-10题目的设计。
2、能够根据某一电气控制工程的要求设计相关资料、图纸。
3、按时、独立的完成指导教师布置的设计任务。
4、不许抄袭他人设计成果，同一题目设计结果如有雷同者，成绩记为0分。
5、课题名称及要求。
6、程序<包括注释）、框图、I/O接线图。
7、有关的说明及调试小结等。
8、课程设计的心得。
三、设计内容1、熟悉资料及有关国家标准。
根据所学知识进行电气控制设计。
2、根据各自的设计题目，画出设计图纸和完成相关设计说明书。
3、设计题目见附录，要求选作其中的1个设计题目。
四、考核办法1、必须保证课程设计的质量，不能抄袭。
2、设计结束时，必须按时上交完整的课程设计说明书，作为带队教师考核的一项依据。
课程设计说明书应包括以下内容：<1）电气控制图纸、PLC控制程序图、接线图。
<2）电气控制设计说明书。
五、考核成绩：PLC控制系统设计的一般步骤：1.分析被控对象分析被控对象的工艺过程及工作特点，了解被控对象机、电之间的配合，确定被控对象对PLC控制系统的控制要求。
2.确定输入/输出设备根据系统的控制要求，确定系统所需的输入设备<如：按钮、位置开关、转换开关等）和输出设备<如：接触器、电磁阀、信号指示灯等）。
据此确定PLC的I/O点数。
3.选择PLC包括PLC的机型、容量、I/O模块、电源的选择。
4.分配I/O点分配PLC的I/O点，画出PLC的I/O端子与输入/输出设备的连接图或对应表。
<可结合第2步进行）。
plc课程设计选题
plc课程设计选题一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要掌握PLC的基本概念、工作原理和应用领域；了解PLC的硬件结构和软件编程；理解PLC在自动化控制系统中的作用和优势。
2.技能目标：学生能够熟练使用PLC编程软件进行程序设计；能够根据实际需求进行PLC系统的选型和配置；具备PLC系统的调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对PLC技术的兴趣和热情，使其认识到PLC技术在现代工业中的重要性；培养学生团队合作、创新思考和解决问题的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基本概念：介绍PLC的定义、发展历程和分类。
2.PLC工作原理：讲解PLC的硬件组成、工作原理和信号传递过程。
3.PLC应用领域：介绍PLC在工业自动化、楼宇自动化等领域的应用案例。
4.PLC编程技术：讲解PLC编程的基本方法、编程语言和程序结构。
5.PLC系统设计：讲解PLC系统的设计步骤、选型方法和配置原则。
6.PLC系统调试与维护：介绍PLC系统的调试方法、故障排查和维护策略。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解PLC的基本概念、工作原理和编程技术。
2.讨论法：学生探讨PLC在不同领域的应用案例，提高学生的思考能力。
3.案例分析法：分析实际项目中的PLC系统设计，让学生掌握设计方法和技巧。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关的PLC技术书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观、生动的学习材料。
4.实验设备：准备PLC实验箱、编程软件等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
plc课程设计搞笑选题
plc课程设计搞笑选题一、教学目标本章的教学目标是让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和应用，学会使用PLC进行简单的控制系统设计，培养学生动手能力和创新思维。
具体来说，知识目标包括：1.了解PLC的基本组成部分和工作原理。
2.掌握PLC的编程方法和常用的编程指令。
3.了解PLC在工业自动化控制系统中的应用。
技能目标包括：1.能够使用PLC进行简单的控制系统设计。
2.能够熟练操作PLC并进行编程。
3.能够分析PLC控制系统的工作性能并提出改进措施。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对PLC技术的兴趣和热情，提高学生学习自动化的积极性。
2.培养学生团队合作精神和动手实践能力。
3.培养学生创新思维和解决实际问题的能力。
二、教学内容本章的教学内容主要包括PLC的基本原理、编程方法和应用。
1.PLC的基本原理：介绍PLC的组成部分，如中央处理单元、输入/输出接口、存储器等，以及其工作原理。
2.PLC的编程方法：介绍PLC的编程语言，如梯形图、指令表等，以及常用的编程指令及其功能。
3.PLC的应用：介绍PLC在工业自动化控制系统中的应用案例，如生产线控制系统、温度控制系统等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解PLC的基本原理和编程方法，为学生提供系统的知识结构。
2.案例分析法：分析实际应用案例，让学生了解PLC在工业自动化中的重要作用。
3.实验法：安排实验室实践，让学生动手操作PLC，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的PLC教材，为学生提供系统的知识学习。
2.参考书：提供相关的PLC参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观地展示PLC的工作原理和应用案例。
4.实验设备：准备充足的PLC实验设备，保证每个学生都能动手实践。
五、教学评估本章的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
plc课程设计参考题目文库
plc课程设计参考题目文库一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理、组成和应用，掌握PLC编程语言和调试方法。
2.技能目标：学生能够使用PLC进行简单的控制系统设计和调试，具备解决实际工程问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对自动化技术的兴趣和好奇心，提高学生运用PLC技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本原理和组成：学生了解PLC的工作原理、硬件结构和软件系统。
2.PLC编程语言：学生掌握指令系统、程序结构和编程方法。
3.PLC的应用案例：学生学习PLC在工业自动化领域的应用实例，如plc在自动化生产线控制、 plc在电气控制中的应用等。
4.PLC编程软件的使用：学生学会使用PLC编程软件进行程序编写、调试和仿真。
5.PLC控制系统的设计与调试：学生掌握PLC控制系统的设计方法，学会使用实验设备进行调试和验证。
三、教学方法本章节的教学方法采用多种教学手段相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解PLC的基本原理、编程方法和应用案例，为学生奠定理论基础。
2.讨论法：学生分组讨论实际工程案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：教师引导学生分析典型PLC控制系统的设计和调试过程，提高学生的实践能力。
4.实验法：学生在实验室进行PLC控制系统的搭建、编程和调试，巩固理论知识。
四、教学资源本章节的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供理论学习的参考。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置PLC实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答和团队协作情况，以体现学生的学习态度和积极性。
电器控制与PLC课程设计题目1
《电器控制与PLC》课程设计课题集1、机械手操作控制一、动作流程：抓起→向前0.5米→左转90度→向前0.5米→右转90度→向前0.5米→右转90度→后退0.5米→放下。
二、说明1．抓起/放下的动作，采用液压装置驱动，对于电气控制系统而言，需要控制一个电磁阀的通/断。
2. 前进/后退、左转/右转分别由两台鼠笼式三相交流异步电动机驱动。
3. 不考虑循环动作。
三、设计要求：（1）采用继电接触器电路实现上述控制任务1. 给出电气原理图2. 给出元器件清单3. 给出必要的文字说明，解释工作原理、设计思路（2）采用PLC控制系统完成上述控制任务1．给出基于PLC的电气原理图，标明PLC型号2．给出I/O表3. 给出梯形图，梯形图应附有必要的说明文字2、自动门控制装置一、系统简述：1．硬件组成：自动门控制装置由门内光电探测开关K1、门外光电探测开关K2、开门到位限位开关K3、关门到限位开关K4、开门执行机构KM1（使直流电动机正转）、关门执行机构KM2（使直流电动机反转）等部件组成。
2．控制要求：1）当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关K1或K2时，开门执行机构KM1动作，电动机正转，到达开门限位开关K3位置时，电机停止运行。
2）自动门在开门位置停留8秒后，自动进入关门过程，关门执行机构KM2被起动，电动机反转，当门移动到关门限位开关K4位置时，电机停止运行。
3）在关门过程中，当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关K2或K1时，应立即停止关门，并自动进入开门程序。
4）在门打开后的8秒等待时间内，若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关K2或K1时，必须重新开始等待8秒后，再自动进入关门过程，以保证人员安全通过。
二、说明门电机为直流电动机，因此主回路只需要两根电源线。
两根电源线（正负）互倒时，电动机转向也随之反转。
三、设计要求：（1）采用继电接触器电路实现上述控制任务1. 给出电气原理图2. 给出元器件清单3. 给出必要的文字说明，解释工作原理、设计思路（2）采用PLC控制系统完成上述控制任务1．给出基于PLC的电气原理图，标明PLC型号2．给出I/O表3. 给出梯形图，梯形图应附有必要的说明文字3、三相六拍步进电动机的驱动控制系统一、步进电机简介：1．三相步进电动机有三个绕组：A、B、C，正转通电顺序为：A→AB→B→BC→C→CA→A反转通电顺序为：A→CA→C→BC→B→AB→A2．转速：通电顺序中，两个状态之间的延时时间长短决定了转速。
plc毕业设计选题
plc毕业设计选题PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）是一种用于工业自动化控制系统的数字计算机。
在PLC的控制下，各种传感器、执行器和设备可以实现自动化的操作，并根据预先设定的程序来完成特定的任务。
PLC的使用广泛，能够应用于各个领域和行业，如制造业、交通运输、环保工程等。
因此，以PLC为主题的毕业设计是很有实际意义的选择。
下面给出了一个关于PLC的毕业设计选题，建议适当进行修改和补充：选题：基于PLC的工业自动化控制系统设计与实现内容：1. 研究PLC的基本原理和工作方式，了解PLC在工业自动化控制系统中的应用。
2. 设计一个工业自动化控制系统，以PLC作为控制核心，通过输入输出模块与外部设备进行通信。
可根据实际情况选取适当的控制任务和设备，如输送带控制、温度调节、液位控制等。
3. 编写PLC的控制程序，包括输入输出设置、信号处理、逻辑判断等。
通过编程实现控制任务的自动化操作。
4. 进行系统的硬件搭建，调试和测试。
选取适当的传感器和执行器，连接到PLC的输入输出模块上，确保系统的正常运行。
5. 进行系统的性能测试和评估。
通过对系统运行过程的观察和数据统计，评估系统的控制精度、响应速度等指标。
6. 分析系统存在的问题并提出改进方案。
根据测试结果和对系统运行的观察，分析系统中存在的不足之处，并提出相应的改进措施和调整建议。
7. 总结毕业设计的整个过程，撰写设计报告并进行答辩。
对毕业设计的目标、方法、结果进行详细的描述和分析，并对设计过程中遇到的问题和解决方法进行总结。
以上是关于PLC的毕业设计选题的一个简单建议，你可以根据自己的兴趣和实际情况进行调整和完善。
毕业设计的选题应该与自己的专业背景和未来的职业发展方向相结合，同时也要考虑到项目的可行性和实用性。
希望对你有所帮助！。
plc课程设计参考选题
plc课程设计参考选题一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和结构组成，理解其在工业自动化控制中的应用。
2. 使学生了解并掌握PLC编程软件的使用方法，能独立完成基本程序的设计与调试。
3. 让学生了解PLC的输入输出接口特性，掌握常见传感器与执行器的连接方法。
技能目标：1. 培养学生运用PLC技术解决实际问题的能力，能针对特定控制需求设计并实现PLC控制系统。
2. 提高学生动手实践能力，学会使用PLC编程软件进行程序编写、调试与优化。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中共同分析问题、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对PLC及自动化技术的兴趣，培养其主动学习的热情和探究精神。
2. 引导学生关注PLC技术在工业生产中的应用，提高其对新技术的敏感度和适应能力。
3. 培养学生具备良好的工程素养，树立安全意识、质量意识和环保意识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电子、电气基础知识，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、动手实践，关注个体差异，提高教学效果。
同时，注重过程性评价，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的起源、发展及其在工业自动化中的作用，分析PLC的硬件结构、工作原理及性能指标，对应教材第一章内容。
2. PLC编程软件使用：讲解PLC编程软件的安装、界面及功能，指导学生进行基本操作，如程序编写、下载和调试，对应教材第二章内容。
3. PLC编程语言：介绍PLC的编程语言，包括指令表、梯形图、功能块图等，使学生掌握不同编程方法及其应用场景，对应教材第三章内容。
4. 常见传感器与执行器：分析常用传感器（如接近开关、光电开关等）和执行器（如继电器、电磁阀等）的工作原理、连接方法及其在PLC控制系统中的应用，对应教材第四章内容。
《电气控制与PLC》课程设计题目
《电气控制与PLC》课程设计题目1、教室电铃的PLC自动控制装置现以某学校上课时间安排威力，阐述采用PLC控制教室电铃的电路。
校上课时间安排如下：上课时间安排表上午下午晚上节次时间节次时间节次时间预备铃7：50 预备铃14:20 预备铃18:50第一节8：00-8：45 第五节14:30-15:15 第八节19:00-19:45第二节8：50-9：35 第六节15:20-16:15 第九节19:50-20:35第三节9：50-10：35 第七节16:25-17:1第四节10：40-11:35备注：上下课铃，预备铃均持续响铃5S。
控制要求如下：上午、下午和晚上第一节课开始前3min均响预备铃持续5s；上课和下课响铃均为持续5s；每天能自动循环控制，周而复始；能进行手动控制，但手动控制时不影响自动循环控制程序的继续正常运行；可靠性高，计时准确，使用维护方便，修改打铃时间容易。
2、五层电梯的PLC控制控制要求：1）电梯运行到指定位置后应具有手动或自动开门和关门的功能。
2）利用指示灯显示电梯轿厢外的呼唤信号、轿箱内指令信号和电梯到达楼层信号。
3）能自动判别电梯上或下运行方向，并发出响应的指示信号。
4）电梯向上或向下运行由一台电动机拖动，电动机正转向上运行、反转向下运行。
电梯轿厢门由另一台小功率电动机驱动，电动机正转开门、反转关门。
5）每层楼都设有呼唤按钮，轿厢内设开门按钮和关门按钮，轿箱内设每层楼指令按钮。
6）电梯能变速（加速或减速）控制。
3、PLC在温度监测与控制系统中的应用系统要求：将被控系统的温度控制在50~60°C之间，当温度低于50°C或高于60°C 时，应能自动进行调整，当调整2分钟后仍不能脱离不正常状态，则应当采用声光报警，以提醒操作人员注意排除故障。
系统设置一个启动按钮来启动控制程序，设置绿、红、黄3个指示灯来指示温度状态。
被控温度在要求范围内，绿灯亮，表示系统运行正常。
plc毕业设计选题
plc毕业设计选题PLC毕业设计选题700字PLC（可编程逻辑控制器）是一种数字化的电气控制设备，广泛应用于工业自动化领域。
毕业设计的选题应该具有创新性、实用性和可行性，以下是几个PLC毕业设计选题的建议：1. 工业机器人控制系统：设计一个PLC控制系统，用于控制工业机器人的运动和操作。
通过编写程序来实现机器人的自动化操作，如装配、焊接、搬运等。
该设计可以涵盖机器人运动控制、传感器控制和通信技术等方面。
2. 电梯控制系统：设计一个PLC控制系统，用于控制多个电梯的运行和调度。
通过编写程序来实现电梯的自动调度、楼层选择和故障诊断等功能。
该设计可以涵盖电梯车厢位置控制、开关门控制和通信互联等方面。
3. 车间生产线控制系统：设计一个PLC控制系统，用于控制车间生产线上的各个工艺环节。
通过编写程序来实现生产线的自动化控制，如输送带控制、机器设备控制和产品检测等。
该设计可以涵盖生产线物料流动控制、设备自动切换和数据采集等方面。
4. 风力发电控制系统：设计一个PLC控制系统，用于控制风力发电装置的运行和发电效率优化。
通过编写程序实现对风力发电机组的风向角、叶片角度和发电功率等参数的控制和调节。
该设计可以涵盖风力发电机组控制、数据处理和通信监控等方面。
5. 智能家居控制系统：设计一个PLC控制系统，用于控制智能家居设备的运行和管理。
通过编写程序来实现对灯光、空调、窗帘、安防等设备的远程控制和场景设置。
该设计可以涵盖智能家居设备互联、控制算法和用户界面设计等方面。
以上是几个适合PLC毕业设计选题的建议，希望能对您的毕业设计有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电气控制技术》课程设计选题说明：题号前打*号的可以2人合作完成*1、坐标式机械手1). 坐标式机械手动作原理图2). 控制要求：将物体从位置A 搬至位置B（1）动作顺序：机械手从原点位置起始下移到A 处下限位→从A 处夹紧物体后上升至上限位→右移至右限位→机械手下降至B 处下限位→将物体放置在B 处后→上升至上限位→左移至左限位（原点）为一个循环。
（2）上限、A 、B 下限、左限、右限分别由限位开关控制；机械手设立起动和停止开关。
（3）机械手夹紧或松开的工作状态以及到达每一个工位时，均应有状态显示。
（4）机械手的夹紧和放松动作均应有1s 延时，然后上升；机械手每到达一个位置均有0.5s 的停顿延时，然后进行下一个动作。
（5）若机械手停止时不在原点位置，可通过手动开关分别控制机械手的上升和左移，使之回到原点。
（6）要求循环120次后自动停止工作并警铃报警。
2、皮带运输机传输系统1. 控制要求：（1）皮带运输机传输系统由四台电动机M1，M2，M3，M4带动起动时M4 M3 M2 M1 （分别间隔5s ） 停止时M1 M2 M3 M4 （分别间隔5s ）（2）当某条皮带机发生故障时，该皮带机及其前面的皮带机立即停止，而其后的皮带机则待料运完后才停止。
例如：M2出故障，M2和M1立即停止，经5s 延时后，M3停，再经过5s ，M4停 （3）设置故障调试开关 *3、自动门控制装置1). 自动门控制装置的硬件组成：上限自动门控制装置由门内光电探测开关K1、门外光电探测开关K2、开门到位限位开关K3、关门到限位开关K4、开门执行机构KM1（使直流电动机正转）、关门执行机构KM2（使直流电动机反转）等部件组成。
光电探测开关为检测到人或物体ON，否则为OFF。
2)．控制要求：（1）当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关K1或K2时，开门执行机构KM1动作，电动机正转，到达开门限位开关K3位置时，电机停止运行。
（2）自动门在开门位置停留8s后，自动进入关门过程，关门执行机构KM2被起动，电动机反转，当门移动到关门限位开关K4位置时，电机停止运行。
（3）在关门过程中，当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关K2或K1时，应立即停止关门，并自动进入开门程序。
（4）在门打开后的8s等待时间内，若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关K2或K1时，必须重新开始等待8s后，再自动进入关门过程，以保证人员安全通过。
（5）开门与关门不可同时进行4、汽车自动清洗装置控制要求：根据下面的工作流程图工作：5、汽车库自动门控制系统设计。
汽车库自动门如图所示。
具体控制要求是：当汽车到达车库门前，超声波开关接收到来车的信号，门电动机正转，门上升，当门升到顶点碰到上限开关，门停止上升，汽车驶入车库后，光电开关发出信号，门电动机反转，门下降，当下降到下限开关后门电动机停止。
*6、花式喷水池装置PLC 控制梯形图的设计与调试1). 花式喷水池示意图图a 中4为中间喷水管，3为内环状喷水管，2为中环形状喷水管，1为外环形状喷水管。
图b 中的选择开关可有4种选择，可分别用4个开关模拟实现；单步/连续开关为“1”= 单步，“0”= 连续，其他为单一功能开关。
2). 控制要求：（1）水池控制电源开关接通后，按下启动按钮，喷水装置即开始工作。
按下停止按钮，则停止喷水。
工作方式由“选择开关”和“单步/连续”开关来决定。
（2）“单步/连续”开关在单步位置时，喷水池只运行一个循环；在连续位置时，喷水池反复循环运行。
（3） 方式选择开关用以选择喷水池的喷水花样，1～4号喷水管的工作方式选择如下：a ）选择开关在位置“1”——按下启动按钮后，4号喷水，延时2s ，3号喷水，再延时2s ，2号喷水，再延时2s ，1号喷水，接着一起喷水15s 为一个循环。
b ） 选择开关在位置“2”——按下启动按钮后，1号喷水，延时2s ，2号喷水，再延时2s ，3号喷水，再延时2s ，4号喷水，接着一起喷水30s 为一个循环。
c ） 选择开关在位置“3”——按下启动按钮后，1、3号同时喷水，延时3s 后，2、4号同时喷水，1、3号停止喷；交替运行5次后，再1～4号全部喷水30s 为一个循环。
d ） 选择开关在位置“4”——按下启动按钮后，喷水池1～4号水管的工作顺序为：1→2→3→4按顺序延时2s 喷水，然后一起喷水30s 后，1、2、3和4号水管分别延时2s 停水，再等待1s ，由4→3→2→1反序分别延时2s 喷水，然后再一起喷水30s 为一个循环。
（4） 不论在什么工作方式，按下停止按钮，喷水池立即停止工作，所有存储器复位。
*7、全自动洗衣机1). 控制要求：（1） 按下启动按扭及水位选择开关， （2） 注水直到高（中、 低）水位，关水 （3）2s 后开始洗涤（4）洗涤时，正转30s ，停2s ，然后反转30s ，停2s （5）如此循环5次，总共320s 后开始排水，排空后脱水30s （6）开始清洗，重复（2）～（5），清洗两遍 （7）清洗完成，报警3秒并自动停机（8）若按下停车按扭，可手动排水（不脱水）和手动脱水（不计数） 输入点： 输出点： 启动 低水位检测 启动洗衣机a ）花式喷水池喷嘴布局示意图b ）花式喷水池控制开关面板图停止手动排水进水阀高水位手动脱水正转中水位反转低水位排水排空检测脱水高水位检测报警中水位检测2). 若要求启动开关分为标准洗和轻柔洗，试改变有关输入点，并在程序中加入轻柔洗功能（轻柔洗过程自定）*8、三相六拍步进电机控制要求：（1）三相步进电动机有三个绕组：A、B、C，正转通电顺序为：A→AB→B→BC→C→CA→A反转通电顺序为：A→CA→C→BC→B→AB→A（2）要求能实现正、反转控制，而且正、反转切换无须经过停车步骤。
（3）具有两种转速：#1开关合上，则转过一个步距角需0.5s。
#2开关合上，则转过一个步距角需0.05s。
（4）要求步进电动机转动100个步距角后自动停止运行（5）（选）在完成上述功能的基础上，增加功能：设置按钮K1，每按一次K1，转速增加一档（即转动一个步距角所需时间减少0.01s）设置按钮K2，每按一次K2，转速减少一档（即转动一个步距角所需时间增加0.01s）*9、五相十拍步进电动机控制要求：（1）五相步进电动机有五个绕组: A、B、C、D、E ,正转通电顺序: ABC→BC→BCD→CD→CDE→DE→DEA→EA→EAB→AB反转通电顺序: ABC←BC←BCD←CD←CDE←DE←DEA←EA←EAB←AB（2）用五个开关控制其工作：#1开关控制其运行 ( 启 / 停 )。
#2 开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.5 s)。
#3 开关控制其中速运行 (转过一个步距角需 0.1 s)。
#4 开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.03 s)。
#5 开关控制其转向 ( ON 为正转，OFF 为反转 )。
*10、步进电机自动控制设计要求设某步进电机工作方式为三相六拍，电机的三个线圈分别用A、B、C表示，公共端分别用E，当电机正转时其工作方式如下：A→AB→B→BC→C→CA当电机反转的时候，其工作方式为A→AC→C→CB→B→BA2．I/O地址输入地址：正转启动X000 输出地址：A相Y000反转启动X001 B相Y001停止按钮X002 C相Y002快/慢开关X003*11、饮料灌装生产流水线1).控制要求：（1）系统通过开关设定为自动操作模式，一旦启动，则传送带的驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或罐装设备下的传感器检测到一个瓶子时停止；瓶子装满饮料后，传送带驱动电机必须自动启动，并保持到又检测到一个瓶子或停止开关动作（2）当瓶子定位在罐装设备下时，停顿1秒，罐装设备开始工作，罐装过程为5秒钟，罐装过程应有报警显示，5秒后停止并不再显示报警（3）用两个传感器和若干个加法器检测并记录空瓶数和满瓶数，一旦系统启动，必须记录空瓶数和满瓶数，设最多不超过99999999瓶（4）可以手动对计数值清零（复位）*12、工业铲车操作控制用PLC对工业铲车（实物模型）操作进行控制，设铲车可将货物铲起或放下，并能作前进、后退、左转、右转的操作，要求动作过程如下：铲起→向前0.5米→左转90度后向前0.5米→右转90度后向前0.5米→右转90度后后退0.5米→放下(使用旋转编码器)。
13、十字路口带倒计时显示的交通信号灯控制控制要求采用PLC构成十字路口带倒计时显示的南北向和东西向交通信号灯的电气控制。
系统上电后，交通指挥信号控制系统由由一个3位转换开关SA1控制。
SA1手柄指向左45º时，接点SA1-1接通，交通指挥系统开始按常规正常控制功能工作，按照如图11-9所示工作时序周而复始，循环往复工作。
正常运行时，南北向及东西向均有两位数码管倒计时显示牌同时显示相应的指示灯剩余时间值。
SA1手柄指向中间0º时，接点SA1-2接通，交通指挥系统南北向绿灯常亮，东西向红灯常亮，数码管显示99不变。
SA1手柄指向右45º时，接点SA1-3接通，交通指挥系统东西向绿灯常亮，南北向红灯常亮，数码管显示99不变。
控制信号说明见下表。
T 6：0.5s：南北绿灯南北黄灯南北红灯东西绿灯东西黄灯东西红灯十字路口交通灯控制信号说明14、交通红绿灯PLC 控制系统控制要求：1）东西向：绿5S ，绿闪3次，黄2S ；红10S 。
2）南北向：红10S ，绿5S ，绿闪3次，黄2S 。
15、设计一个十字路口交通指挥信号灯控制系统。
如图所示。
具体控制要求是：设置一个控制开关，当它闭合时，信号灯系统开始工作；当它断开时，信号灯全部熄灭。
信号灯工作循环如图所示。
16、人行横道交通灯控制控制要求：东西方向是车道，南北方向是人行道。
正常情况下，车道上有车辆行事，如果有行人要过交通路口，先要按动按钮，等到绿灯亮时，方可通过，此时东西方向车道上红灯亮。
延时一段时间后，南北方向的红灯亮，东西方向的绿灯亮。
各段时间由图 2 所示。
图 1 交通路口示意图图图2 各段时间分配17、十字路口交通信号灯PLC控制系统系统工作受开关控制，起动开关 ON 则系统工作；起动开关 OFF 则系统停止工作。
控制对象有八个：东西方向红灯两个 , 南北方向红灯两个，东西方向黄灯两个 , 南北方向黄灯两个，东西方向绿灯两个 , 南北方向绿灯两个，东西方向左转弯绿灯两个，南北方向左转弯绿灯两个。
1）高峰时段按时序图二运行，正常时段按时序图三运行，晚上时段按提示警告方式运行，规律为：东、南、西、北四个黄灯全部闪亮，其余灯全部熄灭，黄灯闪亮按亮 0.4 秒，暗 0.6 秒的规律反复循环。
2）高峰时段、正常时段及晚上时段的时序分配按时序图一运行。