初一美术学情分析

初一美术学情分析

初一美术第三单元学习有关的设计知识和技能技巧，是学生比较喜欢的内容。所以学生对美术有一定认知，但是老师还是需要引导学生感受描述作品，感觉超轻粘土的魅力；从实践操作、和作品欣赏提高学生的鉴赏能力，亲身体会手工制作，撑握超轻粘土的技能揉、捏、搓、切、盘、压、剪、擀。在教学中我力图面向全体学生，发挥主体参与的热忱，培养学生的创新精神，积极创造条件吸引学生主动、自觉地参与超轻粘土活动中来。提高学生的观察、记忆、分析、想象、创造能力，开发和激发学生的潜能，真正使美术教学成为提高整体素质的主动、形象、活泼的教育手段和途径，在教学中力图符合学生心理生理发展，符合从兴趣发展到主动参与合作、大胆发现、充分表现发展个性，优化基本素质的教学方法。我想他们所接受的不仅仅是简单的粘土制作艺术，而是思维方式的解放，是一种习惯的养成、是对学生潜能的挖掘。