急诊专科护士学习汇报【急诊内科】 ppt课件
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急诊护士护理工作汇报PPT课件
紧急情况处理
总结词
处理紧急情况需要高度的专业素养和冷静的心பைடு நூலகம்。
详细描述
急诊室经常面临各种紧急情况,如心脏骤停、大出血等,要求护士具备丰富的急救知识和冷静应对的 能力,以最大程度地保障患者的生命安全。
与其他医疗团队的协作
总结词
与其他医疗团队的紧密协作是提高急诊 护理工作效率的关键。
VS
详细描述
在急诊室,护士需要与医生、检验师、药 剂师等多个医疗团队紧密配合,共同完成 患者的救治工作。良好的沟通与协作能够 显著提升患者的救治成功率。
监护
对于危重病人,急诊护士应进行监护,监测病人的生命体征和病情变化,及时报 告医生进行处理。
03
急诊护理技能和知识
基本护理技能
生命体征监测
能够准确测量和记录患者 的体温、脉搏、呼吸和血 压等生命体征。
基础护理操作
包括协助患者更换体位、 保持呼吸道通畅、口腔护 理、皮肤护理等。
患者沟通技巧
具备良好的沟通技巧,能 够与患者及其家属进行有 效沟通,了解患者需求和 病情。
05
急诊护理工作的未来展望
先进的医疗技术应用
人工智能与机器学习
在急诊护理中应用人工智能和机器学习技术,实现快速诊断、病 情预测和智能决策,提高救治成功率。
远程医疗
借助远程医疗技术,实现远程会诊、远程监测和远程指导,为患者 提供及时、高效的医疗服务。
智能护理设备
应用智能护理设备,如智能床垫、智能手环等,实时监测患者生命 体征,提高护理效率。
转诊
对于需要进一步治疗的病人,急诊护士应与相关科室联系,确保病人得到及时 转诊。
抢救和复苏
抢救
对于危重病人,急诊护士应立即进行抢救,包括心肺复苏、 止血等。
急诊科护士护理工作总结PPT课件
感谢同事
感谢同事们的团结协作和无私帮助, 我们共同面对挑战,共同创造了许多 美好的回忆。
表达对急诊科护理工作的热爱和坚守
热爱急诊护理工作
我深知急诊科护理工作的重要性和紧迫性,每一次的抢救都是与死神赛跑,我热爱这份工作,因为它让我感受到 了生命的脆弱与可贵,也让我更加珍惜生命,愿意为之付出更多。
坚守急诊护理岗位
监测患者病情变化
病情观察
急诊科护士需要密切观察患者的病情变化,包括生命体征、意识状态、症状表 现等,及时发现和处理异常情况。
记录与报告
护士需要详细记录患者的病情变化和护理措施,及时向医生汇报,为医生制定 和调整治疗方案提供依据。
执行医嘱与护理措施
执行医嘱
护士需要准确执行医生的医嘱,包括药物治疗、检查申请、护理操作等,确保患 者得到正确的治疗和护理。
概括急诊科护士的主要职责
包括接待患者、初步评估病情、协助医生进行抢 救和治疗、提供心理支持和情绪安抚等。
3
引出本次工作总结的目的和意义
对急诊科护士的工作进行总结,旨在回顾过去、 展望未来,为进一步提高急诊科护理质量和水平 提供参考和借鉴。
汇报范围
时间范围
本次工作总结的时间范围为过去一年 ,即XXXX年XX月至XXXX年XX月。
急诊科护士护理工作总结
汇报人:xxx
2024-01-02
目录 Contents
• 引言 • 工作内容概述 • 重点成果展示 • 遇到的问题和解决方案 • 自我评估/反思与展望 • 结束语
01
引言
目的和背景
1 2
强调急诊科护士工作的重要性
急诊科是医院的重要窗口,护士是急诊科不可或 缺的一员,对于保障患者生命安全具有重要意义 。
感谢同事们的团结协作和无私帮助, 我们共同面对挑战,共同创造了许多 美好的回忆。
表达对急诊科护理工作的热爱和坚守
热爱急诊护理工作
我深知急诊科护理工作的重要性和紧迫性,每一次的抢救都是与死神赛跑,我热爱这份工作,因为它让我感受到 了生命的脆弱与可贵,也让我更加珍惜生命,愿意为之付出更多。
坚守急诊护理岗位
监测患者病情变化
病情观察
急诊科护士需要密切观察患者的病情变化,包括生命体征、意识状态、症状表 现等,及时发现和处理异常情况。
记录与报告
护士需要详细记录患者的病情变化和护理措施,及时向医生汇报,为医生制定 和调整治疗方案提供依据。
执行医嘱与护理措施
执行医嘱
护士需要准确执行医生的医嘱,包括药物治疗、检查申请、护理操作等,确保患 者得到正确的治疗和护理。
概括急诊科护士的主要职责
包括接待患者、初步评估病情、协助医生进行抢 救和治疗、提供心理支持和情绪安抚等。
3
引出本次工作总结的目的和意义
对急诊科护士的工作进行总结,旨在回顾过去、 展望未来,为进一步提高急诊科护理质量和水平 提供参考和借鉴。
汇报范围
时间范围
本次工作总结的时间范围为过去一年 ,即XXXX年XX月至XXXX年XX月。
急诊科护士护理工作总结
汇报人:xxx
2024-01-02
目录 Contents
• 引言 • 工作内容概述 • 重点成果展示 • 遇到的问题和解决方案 • 自我评估/反思与展望 • 结束语
01
引言
目的和背景
1 2
强调急诊科护士工作的重要性
急诊科是医院的重要窗口,护士是急诊科不可或 缺的一员,对于保障患者生命安全具有重要意义 。
急诊护士护理工作汇报PPT
培训与考核
对护士进行急救设备使用 的培训和考核,确保每位 护士都能熟练使用。
完善分诊标准与流程,提高救治成功率
制定明确的分诊标准
01
根据患者病情的严重程度进行合理分诊,确保危重患者得到优
先处理。
优化分诊流程
02
简化分诊环节,提高救治效率,确保患者得到及时救治。
加强与医生的沟通协作
03
急诊护士需与医生保持密切沟通,确保患者得到正确的治疗方
心理素质
急诊护士需要具备强大的心理素 质,能够在紧张、忙碌的工作环 境中保持冷静、果断。
沟通能力
急诊护士需要具备良好的沟通能 力,能够与病人及其家属进行有 效的沟通。
Part
02
急诊护理工作流程
接收病人
接收病人
急诊护士首先需要接收送到医院 的病人,询问病情、受伤情况等 基本信息,并确保病人安全地转
急诊护士护理工作汇 报
汇报人:XXX 202X-XX-XX
• 急诊护理工作概述 • 急诊护理工作流程 • 急诊护理工作案例分享 • 急诊护理工作中遇到的问题与解决方案 • 急诊护理工作的展望与建议
目录
Part
01
急诊护理工作概述
急诊护理工作的特点
01
02
03
时间紧迫
急诊护理工作需要在短时 间内对病人的病情进行快 速评估和处理,以保障病 人的生命安全。
解决方案
增加急救设备投入,优化设备配置,以满足临床急救需求。建立完善的设备维护制度,定期对设备进行 检查、保养和维修,确保设备正常运行。加强护士设备使用培训,规范操作流程,提高使用技能和安全 意识。
分诊标准与流程问题
01
总结词
分诊标准不统一、分诊流程混乱、患者等待时间长
急诊科进修总结汇报ppt课件
急诊科的工作时间通常较长, 需要随时待命,应对突发的医 疗事件。
急诊科的工作强度较大,需要 快速、准确地诊断和治疗患者 ,以保障患者的生命安全。
急诊科工作流程与内容
接收患者
急诊科医生接收患者后,会迅 速进行初步诊断和治疗。
分诊
根据患者的病情严重程度,急 诊科医生会将患者分为不同的 等级,优先处理病情较重的患 者。
分享了彼此的经验和体会
在进修期间,我与其他进修医生保持联系,分享了彼此的经 验和体会,共同探讨了临床实践中遇到的问题和解决方法。
互相帮助和学习
我们互相帮助和学习,共同进步,为提高自己的临床水平打 下了坚实的基础。
CHAPTER 04
技能提升与收获
临床技能提升与成果展示
临床技能提升
通过参与急诊科的实际工作,我 熟练掌握了各种急症的诊断和治 疗技能,包括心肺复苏、急救药 物使用、心电监护等。
进修内容与计划
01
02
03
团队协作
加强与医护人员、患者及 家属的沟通与协作,提高 团队协作能力
医疗管理
学习急诊科医疗管理流程 和规范,了解医疗质量控 制方法
科研能力
参与科研项目,提高科研 能力和学术水平
进修内容与计划
进修计划 第一阶段(1-3个月):熟悉急诊科工作环境和流程,掌握基本临床技能
第二阶段(4-6个月):深入了解急诊科常见疾病的治疗方法和最新进展
骨折
急诊科医生会对患者进行X光 检查,确诊后进行复位和固定
治疗。
创伤
对于各种创伤,急诊科医生会 进行清创、止血、包扎等处理
,必要时进行手术治疗。
CHAPTER 03
进修学习与经验分享
临床实践与学习成果
急诊专科护士进修汇报PPT课件
、准确地完成各项操作。
03
病例分析
通过参与病例讨论和会诊,我学习了如何分析急诊患者的病情和制定治
疗方案。这使我能够更好地理解疾病的发展过程和治疗原则,提高了我
的临床思维能力。
工作表现
工作态度
我始终保持认真负责的工作态度,对待患者热情周到,积极与医生、同事沟通协作,确保 患者得到及时有效的救治。
工作效率
提高综合素质
建议进修护士在专业技能提升的同时,注重自身综合素质的提高, 包括心理素质、沟通能力、团队协作能力等。
关注新兴技术
建议关注和学习新兴技术在急诊护理领域的应用,如人工智能、远 程医疗等,以便更好地适应未来急诊工作的发展需求。
THANKS。
持续学习进步
急诊医学不断发展,需要护士不 断学习和更新知识。未来将继续 关注行业动态,参加各类培训和 学习活动,不断提高自己的专业 素养。
加强团队协作
在工作中积极与医生、同事沟通 协作,共同为患者的健康和安全 负责。同时,积极参与团队建设 活动,增强团队凝聚力和向心力 。
06
对急诊专科护士职业发展的思 考
在急诊工作中,时间就是生命。我能够快速准确地评估患者病情,迅速采取救治措施,为 患者争取宝贵的治疗时间。
团队协作
我深知团队协作的重要性,因此始终与团队成员保持良好的沟通和协作。在抢救患者时, 我能够迅速融入团队,发挥自己的专业优势,为团队贡献自己的力量。
获得荣誉
优秀进修护士
在进修期间,我因表现突出被评为“优秀进修护士”,这 是对我学习和工作成果的肯定和鼓励。
阐述急诊护理的特点、原则、护理程 序及与患者的沟通技巧等。
急救技能与操作
涵盖基本生命支持、高级生命支持、 创伤救治、中毒处理等急救技能,以 及气管插管、心肺复苏等操作。
急诊专科护士进修汇报ppt课件
急救技能培训
急救技能培训目标
明确急救技能培训的目标、内容和方法,以及培训后的考核 和评估。
急救技能培训效果
对急救技能培训的效果进行评估和反馈,提出改进措施和建 议。
紧急情况处理方法学习
紧急情况处理原则
介绍紧急情况处理的原则和方法,包括快速评估、优先处理、及时通知和合 理分流等。
紧急情况处理流程
详细介绍各种紧急情况的处理流程,包括猝死、呼吸衰竭、严重创伤等。
THANKS
根据患者病情和需求,制定护 理计划,包括饮食、休息、活 动等。
查房前准备
了解患者病情,准备相关资料 ,确定查房目的和重点。
病情评估
观察患者病情,询问患者感受 ,测量生命体征等。
实施护理措施
根据护理计划,实施相应的护 理措施,确保患者得到及时有 效的护理。
实际操作护理查房
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
01
通过实际操作护理查房,掌握查房流程,提高护理技能和水平
与资深护士交流学习
导师制度
为进修护士指定资深护士作为导师,提供一对一 的指导和学习机会。
交流经验
鼓励进修护士与导师及其他资深护士交流,分享 急诊护理的经验和技巧。
参加研讨会
组织定期的研讨会和分享会,让进修护士与资深 护士共同学习和讨论急诊护理的最新进展。
实际操作及指导反馈
实践操作
在导师的指导下,进修护士逐步掌握实际操作技能,如心肺复苏 、急救药品使用等。
04
专科护士操作培训
心肺复苏术(CPR)操作培训
总结词:熟练掌握
详细描述:心肺复苏术是紧急情况下挽救生命的重要技能,通过培训,我们深入 了解了心肺复苏术的原理、操作流程和注意事项,并进行了大量的实际操作练习 ,能够熟练掌握这一技能。
急诊科进修总结汇报ppt课件
急诊科常见病种及处理流程
常见病种
急诊科常见的病种包括但不限于急性心肌梗死、急性呼吸衰竭、急性消化道出血 、急性脑卒中、创伤等。
处理流程
急诊科的处理流程包括接诊、初步评估、诊断、治疗、观察和转诊等步骤。根据 患者的病情,医生会采取相应的治疗措施,如药物治疗、心肺复苏、手术等。
急诊科进修目标与计划
进修素质
在急诊科工作需要面对各种紧急情况和复杂的病情变化,通过进修学习
,提高了自己的心理素质,能够更好地应对工作压力和挑战。
06
总结与展望未来计划
总结本次进修经历收获与不足之处
收获 掌握了急诊科常见疾病的诊断与治疗方法。
了解了急诊科的工作流程和团队协作的重要性。
总结本次进修经历收获与不足之处
03
急诊科进修实践成果展示
临床技能提升方面成果
熟练掌握了急诊科常见疾病的诊断和治疗技能,如急性心梗、脑卒中、创伤等。 学会了如何快速评估患者的病情,并根据病情变化及时调整治疗方案。
掌握了急诊科常用抢救技术和设备的使用方法,如心肺复苏、除颤仪、呼吸机等。
理论知识学习方面成果
系统学习了急诊科相关理论知识 ,包括急诊科诊疗规范、急危重
01
学会了如何应对紧急情况,提高 自己的应变能力。
02
结识了优秀的同行,拓展了人脉 资源。
总结本次进修经历收获与不足之处
01
不足之处
02
03
04
对某些特殊疾病的诊断和治疗 还不够熟练。
在与患者沟通方面仍有待提高 。
需要进一步提高自己的临床技 能和操作水平。
展望未来在急诊科领域发展计划
01
深入学习急诊科相关知 识和技能,提高自己的 专业水平。
急诊专科护士进修汇报PPT课件
重点成果展示
经验分享与反思
分享在进修过程中的学习心得、实践 经验和教训,并提出改进建议或展望 ,以便为今后的工作和学习提供借鉴 。
详细阐述在进修期间取得的重要成果 ,如通过模拟演练或临床实践成功救 治患者、获得相关证书或荣誉等。
02
进修单位及岗位介绍
进修单位概况
单位名称
XX医院急诊科
单位性质
综合性医院急诊科,具备较高的急救水平和丰富 的急诊经验。
05
个人能力提升及收获总结
临床思维能力提升
病情评估与判断能力
通过进修学习,我掌握了更加全面和准确的病情评估方法 ,能够快速判断患者病情的轻重缓急,为医生提供及时、 准确的护理建议。
急救技能与操作能力
在进修过程中,我不断练习和提高了自己的急救技能,包 括心肺复苏、气管插管、静脉通路建立等,确保在紧急情 况下能够迅速、准确地实施救治。
理论学习成果
急诊医学理论知识
通过进修学习,掌握了急诊医学 的基本理论和知识,包括常见急 症的病因、病理生理、临床表现
、诊断和治疗原则等。
急救技能理论知识
深入学习了急救技能的理论知识, 包括心肺复苏、气管插管、深静脉 穿刺、电除颤等常用急救技能的操 作要点和注意事项。
急诊护理理论知识
系统学习了急诊护理的理论知识, 包括急诊患者的评估、分诊、急救 护理、心理护理等方面的内容。
03
多发伤处理经验
分享了多发伤的处理流程和经验,包括快速评估伤情、止血包扎、固定
搬运、液体复苏等方面的内容,强调了团队协作和整体救治的重要性。
04
专业知识与技能应用情况分 析
专业知识运用能力评估
知识掌握程度
通过进修期间的学习和实践,我 对急诊专科的理论知识有了更深 入的理解,能够熟练掌握并运用 相关知识指导实际工作。
急诊专科护士进修汇报ppt课件
实地实践
安排护士到急诊科进行实地实践, 参与真实病例的处理和护理,提高 实际工作能力。
总结与反馈
对护士的进修实践进行总结和反馈 ,发现问题并及时改进,提高进修 效果。
03 进修内容与方法
急症护理理论学习
01 02
急症护理的基本概念与原则
急症护理是一门专注于急症患者救治的专业护理领域,其理论学习涵盖 了急症医疗服务体系、急症护理操作规范、急症患者病情评估与处理等 方面。
详细描述
护士们在进修期间,系统地学习了急诊医学理论、急症护理技能、急救技术等 专业知识,并通过实践操作,熟练掌握了各种急诊护理技能,包括心肺复苏、 急救护理技术、重症监护等。
临床实践成果分享
总结词
进修期间,护士们在临床实践中积累了丰富的经验,分享了 成功案例与心得。
详细描述
护士们参与了大量临床实践,积累了丰富的急诊护理经验。 在进修汇报中,他们分享了成功案例和心得体会,包括如何 快速判断病情、合理安排抢救顺序、与医生有效沟通等。
急诊专科护士进修汇报ppt 件
汇报人: 日期:
contents
目录
• 引言 • 进修计划与实施 • 进修内容与方法 • 进修成果与收获 • 总结与展望 • 参考文献
01 引言
背景介绍
01
02
03
医院简介
介绍医院的规模、床位数 、年门诊量等基本情况。
急诊科现状
介绍急诊科现有医护人员 数量、学历背景、技能水 平等。
沟通技巧提升
通过角色扮演、模拟演练等方式,提高与患者及其家属的沟通能力 ,确保患者得到及时、准确的治疗和护理。
跨学科合作与联动
了解其他学科的急症护理需求和特点,加强与其他学科的沟通和合 作,共同提升急症患者的救治成功率。
相关主题
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24
学习心得
学习收获
综合素质
专科理论知识 专科操作技能 科研写作水平 团队合作重要性
25
致谢
➢感谢护理部给我这次外出学. 习的机会 ➢感谢科室主任和护士长用心耐心的栽培 ➢感谢背后默默给我帮助和支持的姐妹们 ➢最后感谢我自己选择了齐市第一医院
26
感谢聆听
27
ASADAL
ASADAL
理论学习
ASADAL
临床实践
8
9
PBL教学法
什么是?
•发病机理 •临床表现
预计思维
STEP 1
STEP 2
PBL
STEP 3
STEP 6
STEP关内容 •鉴别诊断
循证思维
STEP 2
STEP 3
PBL
STEP 4
STEP 1
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
培训模式
工作坊
ASADAL
比赛考核
ASADAL
ASADAL
理论学习
ASADAL
临床实践
5
工作坊
6
培训模式
工作坊
ASADAL
比赛考核
ASADAL
ASADAL
理论学习
ASADAL
临床实践
7
培训模式
工作坊
ASADAL
比赛考核
讨论总结
转归?
•预后随访 •总结讨论
整合思维
STEP 5
STEP 6
PBL
STEP 1
STEP 4
STEP 3
STEP 2 14
所见所闻
1
复苏给药
2
应急系统
3
酒精中毒的死法
4
胸肺物理治疗
5
战伤救治
15
复苏给药
静脉
STEP1
骨髓内
STEP2
气管内
STEP3
心内
STEP4
静脉给药 杜绝钢针是错误的,建议先扎
21
胸肺物理治疗
解放军总医院院政策研究室调研员 中华护理学会感染专业委员会副主任委员 北京护理学会感染专业委员会主任委员 负责ERP人力资源管理模块建设
22
讨论总结
学科建设 团队建设 品牌意识
23
讨论总结
磁性护理
高素质的护士 高质量的护理 最好的临床效果
柔性管理(善于引导.把握适度.水滴石穿)
• 中心静脉或钢颈针外,再静扎脉套√管针
---梅雪
• 肘关节或以上“部灾难位医静学脉与多√发伤病人的救
• 手背或足背部位静脉×
治”
切记:在CPR期间给药,切勿在给药时中断CPR
16
复苏给药
错误的观点: 直接给药完毕不作处理 从莫菲氏滴壶给药 正确方法: 给药后用生理盐水冲洗或加快输液速度 肘关节以上静脉给药后抬高肢体保持10-20S
急诊专科护士学习汇报
急诊内科
1
主要内容
1
培训模式
2
所见所闻
3
学习心得
4
探讨总结
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
19
酒精中毒
中毒后的14种死 法 • 误吸 • 急性胰腺炎 • 心脏急症 • 双硫仑样反应 • 脑出血 • 低体温 • 横肌纹溶解
• 洗胃后低渗 • 低血糖症 • 低血钾症 • 甲醇中毒 • 韦尼克脑病 • 急性脱髓鞘病变 • 酒后外伤
20
翻身死法
1. 长期血液动力学不稳定 2. 右肺感染向左侧翻身 3. 脊椎损伤 4. 神经反射 5. 脑水肿 6. 肺栓塞 7. 心脏瘤
STEP 6
STEP 5 11
PBL教学法
性质.原因?
•性质分类 •诱发因素
临床思维
STEP 3
STEP 4
PBL
STEP 5
STEP 2
STEP 1
STEP 6 12
PBL教学法
治疗.护理?
•治疗途径 •护理重点
评判思维
STEP 4
STEP 5
PBL
STEP 6
STEP 3
STEP 2
STEP 1 13
17
团队复苏
闭环式沟通 明确的信息 明确的角色.责 任 了解自己的不 足
有效 调动
八大 要素
知识分享 建设性干预 再评估和总 结 互相尊重
18
应急系统
协调的代码响应小组 111---火灾上下两层支援 222---暴力事件5分钟到位 333---急诊需支援 全院支援 中毒 群体伤 666---儿童走失 777---危化品泄露 水电 999——就近支援
学习心得
学习收获
综合素质
专科理论知识 专科操作技能 科研写作水平 团队合作重要性
25
致谢
➢感谢护理部给我这次外出学. 习的机会 ➢感谢科室主任和护士长用心耐心的栽培 ➢感谢背后默默给我帮助和支持的姐妹们 ➢最后感谢我自己选择了齐市第一医院
26
感谢聆听
27
ASADAL
ASADAL
理论学习
ASADAL
临床实践
8
9
PBL教学法
什么是?
•发病机理 •临床表现
预计思维
STEP 1
STEP 2
PBL
STEP 3
STEP 6
STEP关内容 •鉴别诊断
循证思维
STEP 2
STEP 3
PBL
STEP 4
STEP 1
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
培训模式
工作坊
ASADAL
比赛考核
ASADAL
ASADAL
理论学习
ASADAL
临床实践
5
工作坊
6
培训模式
工作坊
ASADAL
比赛考核
ASADAL
ASADAL
理论学习
ASADAL
临床实践
7
培训模式
工作坊
ASADAL
比赛考核
讨论总结
转归?
•预后随访 •总结讨论
整合思维
STEP 5
STEP 6
PBL
STEP 1
STEP 4
STEP 3
STEP 2 14
所见所闻
1
复苏给药
2
应急系统
3
酒精中毒的死法
4
胸肺物理治疗
5
战伤救治
15
复苏给药
静脉
STEP1
骨髓内
STEP2
气管内
STEP3
心内
STEP4
静脉给药 杜绝钢针是错误的,建议先扎
21
胸肺物理治疗
解放军总医院院政策研究室调研员 中华护理学会感染专业委员会副主任委员 北京护理学会感染专业委员会主任委员 负责ERP人力资源管理模块建设
22
讨论总结
学科建设 团队建设 品牌意识
23
讨论总结
磁性护理
高素质的护士 高质量的护理 最好的临床效果
柔性管理(善于引导.把握适度.水滴石穿)
• 中心静脉或钢颈针外,再静扎脉套√管针
---梅雪
• 肘关节或以上“部灾难位医静学脉与多√发伤病人的救
• 手背或足背部位静脉×
治”
切记:在CPR期间给药,切勿在给药时中断CPR
16
复苏给药
错误的观点: 直接给药完毕不作处理 从莫菲氏滴壶给药 正确方法: 给药后用生理盐水冲洗或加快输液速度 肘关节以上静脉给药后抬高肢体保持10-20S
急诊专科护士学习汇报
急诊内科
1
主要内容
1
培训模式
2
所见所闻
3
学习心得
4
探讨总结
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
19
酒精中毒
中毒后的14种死 法 • 误吸 • 急性胰腺炎 • 心脏急症 • 双硫仑样反应 • 脑出血 • 低体温 • 横肌纹溶解
• 洗胃后低渗 • 低血糖症 • 低血钾症 • 甲醇中毒 • 韦尼克脑病 • 急性脱髓鞘病变 • 酒后外伤
20
翻身死法
1. 长期血液动力学不稳定 2. 右肺感染向左侧翻身 3. 脊椎损伤 4. 神经反射 5. 脑水肿 6. 肺栓塞 7. 心脏瘤
STEP 6
STEP 5 11
PBL教学法
性质.原因?
•性质分类 •诱发因素
临床思维
STEP 3
STEP 4
PBL
STEP 5
STEP 2
STEP 1
STEP 6 12
PBL教学法
治疗.护理?
•治疗途径 •护理重点
评判思维
STEP 4
STEP 5
PBL
STEP 6
STEP 3
STEP 2
STEP 1 13
17
团队复苏
闭环式沟通 明确的信息 明确的角色.责 任 了解自己的不 足
有效 调动
八大 要素
知识分享 建设性干预 再评估和总 结 互相尊重
18
应急系统
协调的代码响应小组 111---火灾上下两层支援 222---暴力事件5分钟到位 333---急诊需支援 全院支援 中毒 群体伤 666---儿童走失 777---危化品泄露 水电 999——就近支援