急诊专科护士核心能力培训PPT课件
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急诊急救护理ppt课件
3.2急诊急救患者护理风险因素的防范
强化风险教育 定期举行法规专题学习；坚持“以患者为本”的服务理念；制定风险 应急预案，预防突发事件的发生。 提高护理人员专业能力 通过继续教育、急救技术训练、仪器使用训练等多种形式，定期对护 理人员进行专业能力培训，提高抢救技能、仪器使用能力、应变能力、 与患者的沟通能力、文书书写能力等。 落实规范性制度 建立如护理意外登记、护理告知书签字、药物使用不良反应登记报告 等规定和上报程序，并且注意环节质量的控制，使执行制度惯性化。 合理配置人员，优化就诊环境 对护理人员的工作进行合理的安排，避免出现工作时注意力不集中、 工作质量下降等现象。同时积极优化科室的环境科学布局，提高护理人 员的工作质量，并且最大限度地保证患者急诊的安全。
心搏骤停的严重后果以秒计算
• • • • • • 10秒——意识丧失、突然倒地 30秒——“阿斯综合征”发作 60秒——自主呼吸逐渐停止 3分钟——开始出现脑水肿 6分钟——出现脑细胞死亡 8分钟——“脑死亡”
早期CPR—关键
• 心跳停止4分钟内实施心肺复苏， • 8分钟内获得高级生命支持，救愈率更高。 心肺复苏的“黄金8分钟”
5.1.2、判断无脉搏
•触摸颈动脉： 气管与颈部胸锁乳突肌之间的沟内。 •方法：食指及中指指尖先触及甲状软骨，然后向旁滑移2-3cm， 在胸锁乳突肌内侧触摸颈动脉是否有搏动。
注意：检查时间不要超10s！
10s 内不能明确感觉到脉搏，则 应开始胸外按压。
5.1.3、判断无呼吸
•判断方法： 2010指南 •不再推荐通过“一看二听三感觉”来评估呼吸。
• 已作气管内插管尚未建立静 脉通道，可作气管内给药 • 此时药物应稀释至5~10ml
除颤，可连续3 次 （ 200J ， 200~300J，360J
急诊ppt课件
量和素质。
激励与考核
建立有效的激励与考核机制，激 发急诊医护人员的工作积极性和
创造力。
06
急诊案例分享和学习
成功救治案例分享和学习
总结词
通过学习成功救治案例，可以了解急诊救治的最佳实践和经验，提高急诊救治水平。
详细描述
成功救治案例通常涉及对患者的快速识别、准确评估、及时干预和精心护理等方面的最佳实践。通过学习这些案 例，医护人员可以了解成功救治的关键要素和经验，并将其应用到自己的工作中，提高急诊救治水平。
骨折固定
对于骨折部位，应使 用适当的夹板或替代 物进行固定，以减轻 疼痛和预防进一步损 伤。
转运和救治
在等待专业医疗人员 到场前，应将患者安 全地转运至医疗机构 进行进一步治疗。
急性中毒的处理
识别中毒症状
了解不同毒物的中毒症状，如 恶心、呕吐、呼吸困难、意识 障碍等。
催吐和洗胃
在专业医疗人员指导下，对于 某些毒物中毒可进行催吐或洗 胃，以减少毒物吸收。
失败救治案例分析和反思
总结词
对失败救治案例进行分析和反思，可以发现急诊救治中存在的问题和不足，提出改进措施，避免类似 失败再次发生。
详细描述
失败救治案例通常涉及对患者的病情判断失误、干预措施不当、团队协作不畅等方面的问题。通过对 这些案例进行深入分析和反思，可以发现急诊救治中存在的问题和不足，并提出针对性的改进措施， 提高急诊救治的成功率。
流程优化
根据流程分析结果，对急诊服务流 程进行优化，提高服务效率。
流程再造
在必要情况下，对急诊服务流程进 行再造，实现服务流程的全面升级 。
急诊医护人员的培训和管理
培训计划
制定针对急诊医护人员的培训计 划，提高他们的专业技能和服务
激励与考核
建立有效的激励与考核机制，激 发急诊医护人员的工作积极性和
创造力。
06
急诊案例分享和学习
成功救治案例分享和学习
总结词
通过学习成功救治案例，可以了解急诊救治的最佳实践和经验，提高急诊救治水平。
详细描述
成功救治案例通常涉及对患者的快速识别、准确评估、及时干预和精心护理等方面的最佳实践。通过学习这些案 例，医护人员可以了解成功救治的关键要素和经验，并将其应用到自己的工作中，提高急诊救治水平。
骨折固定
对于骨折部位，应使 用适当的夹板或替代 物进行固定，以减轻 疼痛和预防进一步损 伤。
转运和救治
在等待专业医疗人员 到场前，应将患者安 全地转运至医疗机构 进行进一步治疗。
急性中毒的处理
识别中毒症状
了解不同毒物的中毒症状，如 恶心、呕吐、呼吸困难、意识 障碍等。
催吐和洗胃
在专业医疗人员指导下，对于 某些毒物中毒可进行催吐或洗 胃，以减少毒物吸收。
失败救治案例分析和反思
总结词
对失败救治案例进行分析和反思，可以发现急诊救治中存在的问题和不足，提出改进措施，避免类似 失败再次发生。
详细描述
失败救治案例通常涉及对患者的病情判断失误、干预措施不当、团队协作不畅等方面的问题。通过对 这些案例进行深入分析和反思，可以发现急诊救治中存在的问题和不足，并提出针对性的改进措施， 提高急诊救治的成功率。
流程优化
根据流程分析结果，对急诊服务流 程进行优化，提高服务效率。
流程再造
在必要情况下，对急诊服务流程进 行再造，实现服务流程的全面升级 。
急诊医护人员的培训和管理
培训计划
制定针对急诊医护人员的培训计 划，提高他们的专业技能和服务
2024版急诊ppt课件课件完整版
2024急诊ppt 课件课件完整版contents •急诊概述与重要性•常见急危重症识别与处理•创伤与操作并发症应对策略•急性中毒与药物过敏反应救治措施•感染性疾病在急诊中应对策略•总结回顾与展望未来发展趋势目录急诊概述与重要性01CATALOGUE急诊定义及功能定义：急诊医学是研究和处理各种急性疾病和急性创伤的功能一门临床医学专业，旨在为急性疾病和创伤患者提供及时、有效的医疗救治。
快速评估和处理患者提供24小时不间断医疗服务协调多学科合作，确保患者得到全面救治开展急救技能和知识的培训和教育急诊在医疗体系中地位急诊医学是现代医疗体系的重要组成部分，是医院的窗口和前沿阵地。
急诊科室通常作为医院的第一道关口，负责接收和处理各种急性疾病和创伤患者。
急诊科室的救治能力和水平直接反映了一个医院的综合医疗实力和服务水平。
国外急诊发展急诊医学在发达国家起步较早，已经形成了较为完善的急诊医疗体系。
发达国家的急诊科室通常配备先进的医疗设备和技术，以及专业的急诊医师和护士团队。
•在国外，急诊医学已经成为一个独立的医学专业，有专门的学术组织和培训体系。
01国内急诊发展02我国急诊医学起步较晚，但近年来发展迅速，已经形成了较为完善的急诊医疗网络。
03国内大型医院的急诊科室通常具备较高的救治能力和水平，但基层医疗机构和偏远地区的急诊救治能力仍有待提高。
04我国正在加强急诊医学的学科建设和人才培养，推动急诊医学的进一步发展。
常见急危重症识别与处理02CATALOGUE脑卒中识别症状包括头痛、呕吐、意识障碍、偏瘫等，处理措施包括保持呼吸道通畅、降低颅内压、控制血压和血糖等，同时尽快进行影像学检查和治疗。
急性冠脉综合征识别症状包括胸痛、胸闷、呼吸困难等，处理措施包括立即休息、吸氧、给予硝酸甘油等急救药物，并及时转运至医院。
高血压急症识别症状包括头痛、心悸、恶心、呕吐等，处理措施包括迅速降压、控制心率、减轻心脏负荷等，同时积极寻找和治疗病因。
急诊科护理课件图文PPT课件
成功率的保证。我们根据创伤患者多、抢救任 务重的特点，制定了ABC制护士抢救配合分工程 序图。即在抢救中 A 护士负责呼吸道管理，B 护士负责循环系统、生命体征监测的管理，C护 士负责对外联系，做术前准备，补充物品药品。 通过规范化、程序化的抢救合理分工制度，确 保抢救工作急而有序，行之有效，为抢救患者 生命赢得宝贵时间。
• 1.2 治疗：负责就诊后病人的治疗，如各种注射，
抽血、导尿等工作，要求治疗无差错，并负责治疗物 品准备齐全，供应室物品确保不过期。
1.3 留观：负责留观病人的治疗、护理、观察病情，
并做好记录，发现病情变化及时报告医生等。
1.4 清创：协助医生做清创缝合的术前准备及做好
清创物品的准备，括小手术包的清洁、包装、消 毒及清创室内的器械、敷料及药等确保无菌消毒， 不得过期，常备不得空缺。
急诊的抢救护理配合
急诊科是医院中急重症病人最集中、 病种最多、抢救和管理任务最重的 科室，是所有急诊病人入院治疗的 必经之路。急诊科设有内、外、五 官、儿、发热门诊等。因此，急诊 科的工作可以说是医院总体工作的 缩影，直接反映了 医院的治疗、护 理工作质量和人员素质水平。
急诊室工作特点：
• 急：就诊病人病情变化快，甚至危及生命，所以一切工作都突出一
2.快捷的反应速度
• 临床急诊，无论是病情和患者及其家属等 有关人员的情绪，突出表现在一个急字， 这要求急救护士必须作出迅速反应，护士 稳定的心理素质有利于提高反应速度，急 救工作充满风险和不稳定性，护士必须在 平时训练中提高心理适应能力，把紧张的 抢救变成熟练有序的工作。
3.有效的反应质量
护士对急危重症患者作出的快速反应， 必须是有效的、高质量的，只有这样， 才能真正提高对危重患者的救治效果。
• 1.2 治疗：负责就诊后病人的治疗，如各种注射，
抽血、导尿等工作，要求治疗无差错，并负责治疗物 品准备齐全，供应室物品确保不过期。
1.3 留观：负责留观病人的治疗、护理、观察病情，
并做好记录，发现病情变化及时报告医生等。
1.4 清创：协助医生做清创缝合的术前准备及做好
清创物品的准备，括小手术包的清洁、包装、消 毒及清创室内的器械、敷料及药等确保无菌消毒， 不得过期，常备不得空缺。
急诊的抢救护理配合
急诊科是医院中急重症病人最集中、 病种最多、抢救和管理任务最重的 科室，是所有急诊病人入院治疗的 必经之路。急诊科设有内、外、五 官、儿、发热门诊等。因此，急诊 科的工作可以说是医院总体工作的 缩影，直接反映了 医院的治疗、护 理工作质量和人员素质水平。
急诊室工作特点：
• 急：就诊病人病情变化快，甚至危及生命，所以一切工作都突出一
2.快捷的反应速度
• 临床急诊，无论是病情和患者及其家属等 有关人员的情绪，突出表现在一个急字， 这要求急救护士必须作出迅速反应，护士 稳定的心理素质有利于提高反应速度，急 救工作充满风险和不稳定性，护士必须在 平时训练中提高心理适应能力，把紧张的 抢救变成熟练有序的工作。
3.有效的反应质量
护士对急危重症患者作出的快速反应， 必须是有效的、高质量的，只有这样， 才能真正提高对危重患者的救治效果。
急诊科新护士培训 ppt课件
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应用雾化吸入的告知程序
1.首先向患者或家属说明：雾化吸入的目的是改善 通气功能，预防呼吸道感染。协助患者消炎，镇咳， 祛痰
2.雾化吸入时，护士会将面罩至于病人口鼻处：深 儿慢的呼吸，将有利于药效的吸收
3.吸入时间一般需15-20分钟，之后护士会帮助病人 翻身，扣背以利痰液咳出
4.雾化吸入过程中，病人如出现频繁咳嗽，胸闷等 不适请立即通知护士
4.导尿成功留置后，引流袋及导尿管的位置应始终低于尿道口水平 5.留置尿管期间出现憋尿感，疼痛等不适，请及时与护士联系 7.长期留置尿管的病人，护士会定时对尿管给予夹毕，以促进膀胱肌肉
功能的恢复 8.告知患者在留置尿管期间，防止尿管打折，弯曲，受压，牵拉等情况
保持导管通畅 9.告知患者在留置尿管期间尽可能多饮水，预防发生感染和结石 10.感谢患者家属的合作
32
吸氧的告知程序
1.首先向患者或家属说明：氧气吸入是辅助人体维持组织正常氧和基本 新陈代谢需要而实施的治疗措施
2.人体患病时，多种因素可增加氧的消耗，如高热科使机体代谢增加， 同时有氧供给或耗氧量增加。如果机体内氧储备过低可危及生命
3.吸氧不妨碍患者的进食，使用方便 4.吸氧前护士会为患者清洁鼻腔 5.请不要自行调节或开关氧流量表，以免宁错方向导致氧气流量过大冲
28
应用鼻饲饮食的告知程序
1.首先向患者或家属说明：因病情不能经口腔进食时，为了 保证其足够的营养来源，需要给予鼻饲饮食
2.鼻饲饮食可采用注射器注入，输液器持续滴入或营养泵入 的方法由鼻饲管给予
3.给予鼻饲饮食的过程护士会根据病情给予适当卧位，一般 多采取半卧位。
4.鼻饲饮食的速度由护士根据医嘱和病人具体情况给予调整。
23
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应用雾化吸入的告知程序
1.首先向患者或家属说明：雾化吸入的目的是改善 通气功能，预防呼吸道感染。协助患者消炎，镇咳， 祛痰
2.雾化吸入时，护士会将面罩至于病人口鼻处：深 儿慢的呼吸，将有利于药效的吸收
3.吸入时间一般需15-20分钟，之后护士会帮助病人 翻身，扣背以利痰液咳出
4.雾化吸入过程中，病人如出现频繁咳嗽，胸闷等 不适请立即通知护士
4.导尿成功留置后，引流袋及导尿管的位置应始终低于尿道口水平 5.留置尿管期间出现憋尿感，疼痛等不适，请及时与护士联系 7.长期留置尿管的病人，护士会定时对尿管给予夹毕，以促进膀胱肌肉
功能的恢复 8.告知患者在留置尿管期间，防止尿管打折，弯曲，受压，牵拉等情况
保持导管通畅 9.告知患者在留置尿管期间尽可能多饮水，预防发生感染和结石 10.感谢患者家属的合作
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吸氧的告知程序
1.首先向患者或家属说明：氧气吸入是辅助人体维持组织正常氧和基本 新陈代谢需要而实施的治疗措施
2.人体患病时，多种因素可增加氧的消耗，如高热科使机体代谢增加， 同时有氧供给或耗氧量增加。如果机体内氧储备过低可危及生命
3.吸氧不妨碍患者的进食，使用方便 4.吸氧前护士会为患者清洁鼻腔 5.请不要自行调节或开关氧流量表，以免宁错方向导致氧气流量过大冲
28
应用鼻饲饮食的告知程序
1.首先向患者或家属说明：因病情不能经口腔进食时，为了 保证其足够的营养来源，需要给予鼻饲饮食
2.鼻饲饮食可采用注射器注入，输液器持续滴入或营养泵入 的方法由鼻饲管给予
3.给予鼻饲饮食的过程护士会根据病情给予适当卧位，一般 多采取半卧位。
4.鼻饲饮食的速度由护士根据医嘱和病人具体情况给予调整。
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急诊护理ppt课件
• 多学科协作：涉及多个医疗专业领域 的医护人员共同救治。
特点
• 紧急性：患者病情急迫，需要立即处 理。
急诊护理的重要性
挽救生命
及时有效的急诊护理能够降低患 者的死亡率。
减轻痛苦
缓解患者病痛，提高患者生活质量 。
防止并发症
有效干预和治疗可以降低患者并发 症的发生率。
急诊护理的挑战与发展趋势
挑战
• 高负荷工作压力：急诊护士需要快速应对各种紧急情况，保持高度紧张的工作状 态。
关注患者及家属的权益，维护良好医患关系
尊重患者权益
在急诊护理过程中，始终尊重患者的知情权、同意权和隐私权， 维护患者的尊严和权益。
关注家属需求
及时与家属沟通患者的病情和治疗进展，提供必要的支持和帮助， 让家属感受到关怀和温暖。
建立信任关系
通过专业、高效的护理服务和真诚、友善的态度，赢得患者和家属 的信任，建立良好的医患关系。
分诊原则
根据病情的紧急程度和严 重程度，合理调配医疗资 源，确保患者得到及时救 治。
急救措施与技能
常见急救措施
心肺复苏（CPR）、止血 包扎、固定搬运、吸氧、 气道管理等。
急救技能掌握
熟练掌握各种急救设备的 操作，如除颤仪、呼吸机 、输液泵等。
应对突发情况
具备应对突发事件的能力 ，如大规模伤亡事件的应 急处理。
心绞痛
协助患者保持舒适体位，给予氧气吸入，监测心 电图变化，遵医嘱给予硝酸甘油等药物缓解。
高血压危象
迅速降低血压，遵医嘱给予降压药物，如硝普钠 等，保持患者情绪稳定，避免激动。
呼吸系统急症
哮喘急性发作
协助患者坐起，给予氧气吸入，遵医嘱给予支气管扩张剂、激素 等药物缓解。
特点
• 紧急性：患者病情急迫，需要立即处 理。
急诊护理的重要性
挽救生命
及时有效的急诊护理能够降低患 者的死亡率。
减轻痛苦
缓解患者病痛，提高患者生活质量 。
防止并发症
有效干预和治疗可以降低患者并发 症的发生率。
急诊护理的挑战与发展趋势
挑战
• 高负荷工作压力：急诊护士需要快速应对各种紧急情况，保持高度紧张的工作状 态。
关注患者及家属的权益，维护良好医患关系
尊重患者权益
在急诊护理过程中，始终尊重患者的知情权、同意权和隐私权， 维护患者的尊严和权益。
关注家属需求
及时与家属沟通患者的病情和治疗进展，提供必要的支持和帮助， 让家属感受到关怀和温暖。
建立信任关系
通过专业、高效的护理服务和真诚、友善的态度，赢得患者和家属 的信任，建立良好的医患关系。
分诊原则
根据病情的紧急程度和严 重程度，合理调配医疗资 源，确保患者得到及时救 治。
急救措施与技能
常见急救措施
心肺复苏（CPR）、止血 包扎、固定搬运、吸氧、 气道管理等。
急救技能掌握
熟练掌握各种急救设备的 操作，如除颤仪、呼吸机 、输液泵等。
应对突发情况
具备应对突发事件的能力 ，如大规模伤亡事件的应 急处理。
心绞痛
协助患者保持舒适体位，给予氧气吸入，监测心 电图变化，遵医嘱给予硝酸甘油等药物缓解。
高血压危象
迅速降低血压，遵医嘱给予降压药物，如硝普钠 等，保持患者情绪稳定，避免激动。
呼吸系统急症
哮喘急性发作
协助患者坐起，给予氧气吸入，遵医嘱给予支气管扩张剂、激素 等药物缓解。
急诊急救护理ppt课件
急诊急救护理
潍坊市中医院 脑病二科
目录
一、护士在急诊急救护理工作中的作用 二、素质优良的急救护士 三、急诊急救护理风险的因素的识别及防范 四、昏迷病人的护理急救 五、心脏骤停患者的急救 六、纠纷的防范 七、沟通与技巧 八、鸣谢
一、护士在急诊急救护理工作中的作用
• 在急诊急救工作中,护士是急诊、急救体 系的主体之一,担负着抢救急、危、重症患 者的重要责任。 • 这就要求护士要更加有效地发挥在急诊 急救中的作用,与医师紧密配合,共同挽救生 死垂危的生命。
• 仰卧位 • 俯卧位时翻身整体转动，保护颈部 • 摆放于地面或硬板床 • 救护人跪于病人右侧双膝与肩同宽。 左膝关节平肩部。 • 解开病人衣领、腰带以及拉链。
评估环境安全
非火灾、爆炸、坍塌现场、无毒气等危险因素威胁施救者！
5.3.2 基础生命支持BLS -----初期复苏
• C Circulation 人工循环 • A Airway 开放气道 • B Breathing 人工呼吸
3.2急诊急救患者护理风险因素的防范
强化风险教育 定期举行法规专题学习；坚持“以患者为本”的服务理念；制定风险 应急预案，预防突发事件的发生。 提高护理人员专业能力 通过继续教育、急救技术训练、仪器使用训练等多种形式，定期对护 理人员进行专业能力培训，提高抢救技能、仪器使用能力、应变能力、 与患者的沟通能力、文书书写能力等。 落实规范性制度 建立如护理意外登记、护理告知书签字、药物使用不良反应登记报告 等规定和上报程序，并且注意环节质量的控制，使执行制度惯性化。 合理配置人员，优化就诊环境 对护理人员的工作进行合理的安排，避免出现工作时注意力不集中、 工作质量下降等现象。同时积极优化科室的环境科学布局，提高护理人 员的工作质量，并且最大限度地保证患者急诊的安全。
潍坊市中医院 脑病二科
目录
一、护士在急诊急救护理工作中的作用 二、素质优良的急救护士 三、急诊急救护理风险的因素的识别及防范 四、昏迷病人的护理急救 五、心脏骤停患者的急救 六、纠纷的防范 七、沟通与技巧 八、鸣谢
一、护士在急诊急救护理工作中的作用
• 在急诊急救工作中,护士是急诊、急救体 系的主体之一,担负着抢救急、危、重症患 者的重要责任。 • 这就要求护士要更加有效地发挥在急诊 急救中的作用,与医师紧密配合,共同挽救生 死垂危的生命。
• 仰卧位 • 俯卧位时翻身整体转动，保护颈部 • 摆放于地面或硬板床 • 救护人跪于病人右侧双膝与肩同宽。 左膝关节平肩部。 • 解开病人衣领、腰带以及拉链。
评估环境安全
非火灾、爆炸、坍塌现场、无毒气等危险因素威胁施救者！
5.3.2 基础生命支持BLS -----初期复苏
• C Circulation 人工循环 • A Airway 开放气道 • B Breathing 人工呼吸
3.2急诊急救患者护理风险因素的防范
强化风险教育 定期举行法规专题学习；坚持“以患者为本”的服务理念；制定风险 应急预案，预防突发事件的发生。 提高护理人员专业能力 通过继续教育、急救技术训练、仪器使用训练等多种形式，定期对护 理人员进行专业能力培训，提高抢救技能、仪器使用能力、应变能力、 与患者的沟通能力、文书书写能力等。 落实规范性制度 建立如护理意外登记、护理告知书签字、药物使用不良反应登记报告 等规定和上报程序，并且注意环节质量的控制，使执行制度惯性化。 合理配置人员，优化就诊环境 对护理人员的工作进行合理的安排，避免出现工作时注意力不集中、 工作质量下降等现象。同时积极优化科室的环境科学布局，提高护理人 员的工作质量，并且最大限度地保证患者急诊的安全。
北京急诊专科护士PPT课件
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北京急诊专科护士 学习汇报
急诊科 刘静
1
2
第九届中华护理学会急诊专科护士
首先感谢院领导，护理部，科护士长， 护士长给我这次去中华护理学会急诊专 科护士培训班学习的机会，让我开阔了 视野，增长了见识，学到了新的知识， 也给了我很大的触动，看到了自己到的 不足之处，为我以后工作的开展提供了 很大的帮助。
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
30
LOREM IPSUM DOLOR
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31
LOREM IPSUM DOLOR
3
学习安排
理论
在北京协和护理 学院进行为期四 周的理论授课及 考试
实践
在第一家医院进 行为期两周的见 习学习并进行急 救技能操作考试
实践
在第二家医院进 行为期两周的见 习学习，并进行 PBL临床教学授 课评比
4
5
良好的学习环境
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
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34
北京急诊专科护士 学习汇报
急诊科 刘静
1
2
第九届中华护理学会急诊专科护士
首先感谢院领导，护理部，科护士长， 护士长给我这次去中华护理学会急诊专 科护士培训班学习的机会，让我开阔了 视野，增长了见识，学到了新的知识， 也给了我很大的触动，看到了自己到的 不足之处，为我以后工作的开展提供了 很大的帮助。
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
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LOREM IPSUM DOLOR
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LOREM IPSUM DOLOR
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学习安排
理论
在北京协和护理 学院进行为期四 周的理论授课及 考试
实践
在第一家医院进 行为期两周的见 习学习并进行急 救技能操作考试
实践
在第二家医院进 行为期两周的见 习学习，并进行 PBL临床教学授 课评比
4
5
良好的学习环境
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.