部编版道德与法治守护生命ppt优秀课件1
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道德与法治《守护生命》PPTPPT课件部编版1
太民族所犯下的罪行时,很多人还无法
理解和接受,为什么在特莱津集中营中,
孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘
画作品,现在被布拉格犹太人博物馆收
藏和展出,被称为“人类文化皇冠上的
钻石”。
养护精神
学习新知
1、 守护生命需要关注并养护我们的精神, 不过度追求物质生活
我们每个人活着,除了要关注生理需
要和身体健康,还要过精神生活,满足精 神需求。精神风貌反映着我们的生命状态, 守护生命需要关注并养护我们的精神。
美丽 财 富
智慧
名誉
生命
权势
幸
福 = 生 金钱 财宝 功名 房子 车子
…… 生 命
活
运动 旅游 上学
生命一旦失去全部归零
小伟的行为是对生命不负责任的表现, 成长中的我们,不能不珍视自己的肉 体生命。
我们怎样爱护身体? 2、养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约。
2、养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约。 2、乘坐安全车辆,不坐三无车辆。 (2)不能不珍视自己的肉体生命。
在日常生活中有哪些伤害生命的意外险情?
雷电
交通事故
踩踏
火灾
泥石流
台风
汶川地震导 致直接经济 损失8451亿, 遇难人数 69227人, 17923人失 “亲爱的宝贝,如果你踪能。活着,一
定要记住我爱你。”
探究与分享
1、地震发生时的逃生方 法?
2、怎样预防交通事故?
地震时的逃生方法:
1、躲在桌子等坚固家具的下面。 2、将门打开,确保出口。 3、震时就近躲避,震后迅速撤离。 4、选择开阔地逃生、蹲下或趴下。 5、避开危险物、悬挂物、电线杆、广 告牌等。 6、避开危险场所狭窄的街道。 7、 、、、
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知海拾贝
溺水
呼救、取仰卧位,头部向后 从后方出手救援 投入木板、求生圈、长杆等
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(二)养护精神----生命的亮度
期中考试的成绩对我打击巨 大,太烂了!我不想见人, 也不想吃饭,饿死我算了, 分数才是我的“命”。 你怎么看待他守护生命的方式?
成长中的我们,不 能不珍视自己的肉 体生命
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我们的精神发育,需要物质的支持,但不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。即使 在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要 守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美 。不能丢失精神世界的财富。
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生命只有一次,我要珍爱生命, 爱护身体,养护精神, 让生命绽放光彩!
(二)养护精神----生命的高度
作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民 族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守 护精神家园,需要在个人精神世界的充盈中发扬 民族精神。
道德与法治守护生命ppt优秀课件(部编版)1
1.小明的生活习惯健康吗? 2.有哪些不健康之处?可能会带来什么后果?
不良生活习惯
现代人八大不良生活习惯
1.久坐不动 2.不吃早饭,饮食不规律 3.蔬少肉多,饮食结构不合理 4.出门打车,上下楼坐电梯 5.长期熬夜,顺带吃宵夜 6.平常自我感觉良好,小病扛,大病拖 7.提神:喝咖啡,吸烟 8.所有的事情都自己扛,不会适当的梳理心情
部编版 七年级 道德与法治 上册
9.1守护生命
学习目标
珍视生命,增强安全意识。 逐步养成健康的生活方式。 弘扬民族精神,守护精神家园。 能够进行基本的自救自护。
了解中华优秀传统文化。
情景再现
小明升入初中已经三个月了,早上习惯 赖床的他常常来不及吃早饭。上课时经常 趴在课桌上看书。体育课后总是不穿外套 站在窗口吹风。放学后经常用平时省下来 的钱去小卖部买零食、饮料。周末回家经 常熬夜打游戏。平时大大咧咧的他发现自 己感冒了就从家里随便找出了一粒药来 吃……
合作展示 现代人八大“不良生活习惯”: 8.所有的事情都自己扛,不会适当的梳理心情
想一想:它在提醒我们什么? 守护生命,不仅要爱护身体健康,也要关注心理健康。
挫折、不满足
精神需求 物质需求
故事感悟
精神的富足才是真正的富足
从前,有个国王锦衣玉食,坐拥天下,但是 他天天都闷闷不乐,看到一个乞丐很高兴,便问 他原因,可乞丐支支吾吾也说不出什么来,因为 他觉得快乐是很正常的事。
国王还是大方地给了他一笔金子。然而,过 了几天,这个乞丐愁眉苦脸地找到了国王,说要 把金子退回去。因为有了这笔钱,他总怕有人来 偷,吃也吃不好,睡也睡不好,失去了快乐。
小故事中的大道理是:
?
☆守护生命需要关注并养护我们的精神。
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不良生活习惯
现代人八大不良生活习惯
1.久坐不动 2.不吃早饭,饮食不规律 3.蔬少肉多,饮食结构不合理 4.出门打车,上下楼坐电梯 5.长期熬夜,顺带吃宵夜 6.平常自我感觉良好,小病扛,大病拖 7.提神:喝咖啡,吸烟 8.所有的事情都自己扛,不会适当的梳理心情
部编版 七年级 道德与法治 上册
9.1守护生命
学习目标
珍视生命,增强安全意识。 逐步养成健康的生活方式。 弘扬民族精神,守护精神家园。 能够进行基本的自救自护。
了解中华优秀传统文化。
情景再现
小明升入初中已经三个月了,早上习惯 赖床的他常常来不及吃早饭。上课时经常 趴在课桌上看书。体育课后总是不穿外套 站在窗口吹风。放学后经常用平时省下来 的钱去小卖部买零食、饮料。周末回家经 常熬夜打游戏。平时大大咧咧的他发现自 己感冒了就从家里随便找出了一粒药来 吃……
合作展示 现代人八大“不良生活习惯”: 8.所有的事情都自己扛,不会适当的梳理心情
想一想:它在提醒我们什么? 守护生命,不仅要爱护身体健康,也要关注心理健康。
挫折、不满足
精神需求 物质需求
故事感悟
精神的富足才是真正的富足
从前,有个国王锦衣玉食,坐拥天下,但是 他天天都闷闷不乐,看到一个乞丐很高兴,便问 他原因,可乞丐支支吾吾也说不出什么来,因为 他觉得快乐是很正常的事。
国王还是大方地给了他一笔金子。然而,过 了几天,这个乞丐愁眉苦脸地找到了国王,说要 把金子退回去。因为有了这笔钱,他总怕有人来 偷,吃也吃不好,睡也睡不好,失去了快乐。
小故事中的大道理是:
?
☆守护生命需要关注并养护我们的精神。
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人教部编版七年级道德与法治上册课件:第九课第1课时 守护生命(共32张PPT)
2019/11/25
如何爱护我们的身体
1、养成良好的生活方式。 2、重视自己的身体健康,树立生命高于一切意识,任何情况下不
能轻易放弃生命 3、我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
2019/11/25
二、养护精神
守护生命,除了要爱 护自己的身体,还要养 护我们的精神。
2019/11/25
严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均 每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。 这其中,约有80%的非正常死亡,其实可以通过预防措施 和应急处理是去避免的。专家惊呼:意外伤害正在成为 我国青少年的第一杀手!
看到这些数据,你有什么感受?
我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
守护精神离不开优秀传统文化的滋养,需要在个人精神世界 的充盈中发扬民族精神。
2019/11/25
如何养护精神?
1.不完全受物质条件和外部环境的制约。 2.养护精神离不开传统文化的滋养。
2019/11/25
毛泽东说过:“思想文化是一块阵 地,你不占领,别人就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过:“热爱传 统从未削弱一个民族,实际上传统 在危难之际增强了民族力量,但是 新的思想必须降临,世界必须滚滚 前进。” 面对外来文化的冲击,我们该怎么 办?
A. 乘坐汽车遇到龙卷风时,要留在车内躲避
B. 在户外遇到雷电天气时,赶紧躲在大树下
C. 发生地震时,如在户外,立刻跑进建筑物内避险
D. 发现泥石流,要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑
2019/11/25
3、(2019 湖南怀化)一位著名的音乐家说:“在任何困难的时候,我们都
如何爱护我们的身体
1、养成良好的生活方式。 2、重视自己的身体健康,树立生命高于一切意识,任何情况下不
能轻易放弃生命 3、我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
2019/11/25
二、养护精神
守护生命,除了要爱 护自己的身体,还要养 护我们的精神。
2019/11/25
严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均 每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。 这其中,约有80%的非正常死亡,其实可以通过预防措施 和应急处理是去避免的。专家惊呼:意外伤害正在成为 我国青少年的第一杀手!
看到这些数据,你有什么感受?
我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
守护精神离不开优秀传统文化的滋养,需要在个人精神世界 的充盈中发扬民族精神。
2019/11/25
如何养护精神?
1.不完全受物质条件和外部环境的制约。 2.养护精神离不开传统文化的滋养。
2019/11/25
毛泽东说过:“思想文化是一块阵 地,你不占领,别人就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过:“热爱传 统从未削弱一个民族,实际上传统 在危难之际增强了民族力量,但是 新的思想必须降临,世界必须滚滚 前进。” 面对外来文化的冲击,我们该怎么 办?
A. 乘坐汽车遇到龙卷风时,要留在车内躲避
B. 在户外遇到雷电天气时,赶紧躲在大树下
C. 发生地震时,如在户外,立刻跑进建筑物内避险
D. 发现泥石流,要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑
2019/11/25
3、(2019 湖南怀化)一位著名的音乐家说:“在任何困难的时候,我们都
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课堂检测
2.今年春季某市降水较多,一些地方发生洪涝灾害。作
为中学生,洪水来了,下列自救方法中不可取的是( B )
A.按预定路线向山坡、高地等处转移 B.自身通过游泳转移 C.爬上楼房高层、大树等处,等待救援 D.利用船只、木排等做水上转移
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2.养护精神离不开优秀传统文化的滋养
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说说你的体验和感受
蓝靖、刘研、吴金秋、吴俊毅、刘宝岭等参观番禺博物馆
为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着 民族文化的血脉,离不开优秀传统文化
的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优 秀的民族文化,需要在个人精神世界 的充盈中发扬民族精神。
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爱护 身体
守 护 生 命 养护
我们的精神发育,需要物质的 支持,但是不是完全受物质生活 条件和外部环境的制约呢?
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探究与分享
阅读书本P102-103的探究与分 享,回答一下两个问题: (1)在集中营里,女画家费利 德为什么要教孩子们画花卉、人 物和窗外的风景?
因为这些儿童的绘画作品,是在最恶劣的条件下画的,费 利德让自己的精神生活在一个正常世界,让孩子们通过艺
(2024新)部编版道德与法治七年级上册第9课守护生命安全《增强安全意识》PPT课件
部编版七年级道德与法治上册课件
第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全
增强安全意识
汇报人:XXX
目录
新课导入 延伸拓展
新知讲解 课程小结
新课导入
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和 享受一切美好的前提。在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能 会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。
学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没 有认真读过,但也没有出过事。
生活观察
我去电影院看电影,入场后先 查找安全疏散通道的标志。
你如何看待上述同学的想法和仇法? 请你查找学校、博物馆、 公共交通工 具等不同场所的安全标志和安全提示 语,并与同学分享。
在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自 己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好 我们的生命。
探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联
网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌 舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年 人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所 设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人 提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志; 对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。
新知讲解
• 我们应该如何增强安全意识? • 我们又该怎样提高防护能力?
生活观察
“我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但 也没有出过事。 我去电影院看电影,入场后先查找安全疏散通道的标志。
生活观察
我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。
第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全
增强安全意识
汇报人:XXX
目录
新课导入 延伸拓展
新知讲解 课程小结
新课导入
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障,也是我们创造和 享受一切美好的前提。在日常生活中,突如其来的灾难、事故可能 会危害人的生存、健康和幸福,甚至会毁灭鲜活的生命。
学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没 有认真读过,但也没有出过事。
生活观察
我去电影院看电影,入场后先 查找安全疏散通道的标志。
你如何看待上述同学的想法和仇法? 请你查找学校、博物馆、 公共交通工 具等不同场所的安全标志和安全提示 语,并与同学分享。
在日常生活中,我们要牢固树立安全意识,对那些可能会对自 己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,保护好 我们的生命。
探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》
第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联
网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌 舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年 人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所 设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人 提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志; 对难以判明是否是未成年人的,应当要求其出示身份证件。
新知讲解
• 我们应该如何增强安全意识? • 我们又该怎样提高防护能力?
生活观察
“我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。 学校实验室的墙上贴着安全须知,虽然我没有认真读过,但 也没有出过事。 我去电影院看电影,入场后先查找安全疏散通道的标志。
生活观察
我的游泳技术很好,我不会在河里溺水的。
部编版道德与法治《守护生命》优秀课件1
部编版道德与法治《守护生命》优秀 课件1
跨越千年的感悟
鲁迅曾说过,“中国自古以来就有为民请命的人,有舍身 就法的人……他们构成了中华民族的脊梁。”从为实现自己的 政治理想而不辞辛劳,周游列国的孔丘,到“路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索”,进而愤而投江,以死明志的屈原;从“不 为五斗米折腰向乡里小儿”的靖节先生陶渊明,到“安能摧眉 折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗仙李白;从“零落成泥碾 作尘,只有香如故”的陆游,到“人生自古谁无死,留取丹心 照汗青”的文天祥;从“我以我血荐轩辕”的鲁迅,到“为中 华之崛起而读书”的周恩来……
经常食用奶类、豆类及其制品;生病后及时就诊,配合医生治疗,按照医嘱 用药;生吃蔬菜水果时洗干净等。
需要调整和改进的地方:我不喜欢运动,应该每天保证一小时的体育锻炼; 我对自己家庭成员的健康了解不够,不知道是否有家族遗传病史,应该通过 家长了解,进行身体检查;我一般不做身体检查,应该定期到正规医院进行 体检。
部编版道德与法治《守护生命》优秀 课件1
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探究与分享
第二次世界大战期间,在一所名为特 莱津的纳粹集中营里,一位名叫费利德的 犹太女画家,偷偷地教被关押在一起的犹 太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画 家不同的是,费利德并没有让儿童用画笔 去记录集中营地狱般的生活,而是鼓励孩 子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来, 费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。 第二次世界大战结束后,当一些记录集中 营悲惨生活的绘画被发现,并被用来指证、 谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时,很 多人还无法理解和接受,为什么在特莱津 集中营中,孩子们的绘画依然美丽。这些 孩子的绘画作品,现在被布拉格犹太人博 物馆收藏和展出,被称为“人类文化皇冠 上的钻石”。
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人教版
第四单元 生命的思考
第九课 珍视生命
第1课时 守护生命
1.2019年6月6日是第24个“全国爱眼日”。根据北京大学中国健康发展 研究中心主任李玲教授团队发布的《国民视觉健康报告》,预期到2020 年,我国人口近视发病率将达到50%,近视患病人口将达到7.11亿,中高
度近视人群将达到7000万人。透过这些数据,你想到的是( A )
(4)请你谈谈对“守护生命”的认识。
守护生命,首先要关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活 方式,培养对生命负责任的态度。同时,除了要关注自己的生理需要和身 体健康,还要养护我们的精神,要守住自己的心灵,看到真、善、美,在 个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
D.过度的物质攀比容易使人丢失精神
10.(2019·介休期末)我们每个人活着,除了要关注身体健康,还要
过精神生活,满足精神需求。下列选项中属于养护精神的是( D )
①参加国学经典诵读 ②了解青春期生理卫生知识 ③开展红色旅游 研学旅行 ④坚持每天晨跑,锻炼身体 ⑤共青团新成员入团宣誓
A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①③⑤
材料二 2019年6月30日,芙蓉社区举办了庆祝中国共产党成立98周年 青少年红色经典诵读比赛活动。社区的孩子们积极参与,以红色经典为 主题,朗诵了《我骄傲,我是中国人》《为中华之崛起而读书》等经典 篇目。
(1)你赞同材料一漫画中孩子们的行为吗?为什么?
不赞同。因为这种行为会危害到自己或他人的生命健康,我们要增强 安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,珍视自己或他人的生 命。
8.(2019·山西模拟)你的安全知识有多少?下列有关安全知识的说法,
你认为正确的是(
)B
A.地震发生时,应迅速乘坐电梯离开或到阳台躲避
第四单元 生命的思考
第九课 珍视生命
第1课时 守护生命
1.2019年6月6日是第24个“全国爱眼日”。根据北京大学中国健康发展 研究中心主任李玲教授团队发布的《国民视觉健康报告》,预期到2020 年,我国人口近视发病率将达到50%,近视患病人口将达到7.11亿,中高
度近视人群将达到7000万人。透过这些数据,你想到的是( A )
(4)请你谈谈对“守护生命”的认识。
守护生命,首先要关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活 方式,培养对生命负责任的态度。同时,除了要关注自己的生理需要和身 体健康,还要养护我们的精神,要守住自己的心灵,看到真、善、美,在 个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
D.过度的物质攀比容易使人丢失精神
10.(2019·介休期末)我们每个人活着,除了要关注身体健康,还要
过精神生活,满足精神需求。下列选项中属于养护精神的是( D )
①参加国学经典诵读 ②了解青春期生理卫生知识 ③开展红色旅游 研学旅行 ④坚持每天晨跑,锻炼身体 ⑤共青团新成员入团宣誓
A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①③⑤
材料二 2019年6月30日,芙蓉社区举办了庆祝中国共产党成立98周年 青少年红色经典诵读比赛活动。社区的孩子们积极参与,以红色经典为 主题,朗诵了《我骄傲,我是中国人》《为中华之崛起而读书》等经典 篇目。
(1)你赞同材料一漫画中孩子们的行为吗?为什么?
不赞同。因为这种行为会危害到自己或他人的生命健康,我们要增强 安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,珍视自己或他人的生 命。
8.(2019·山西模拟)你的安全知识有多少?下列有关安全知识的说法,
你认为正确的是(
)B
A.地震发生时,应迅速乘坐电梯离开或到阳台躲避
(2024新)部编版道德与法治七年级上册第9课守护生命安全《提高防护能力》PPT课件
探究与分享
“某地突降特大暴雨,一条隘道出口描了上百辆 车。车主们心急如禁,却又无可奈何。当雨水开始 灌进隘道时,堵在尾部的小侯最早意识到了危险。 他知道当水位上涨到一定程度,人会读困在车里, 有生命危险。时间紧迫,看到如瀑布般灌进隘道的 雨水,他不停拍打车门劝人们弃车求生。许多人因 为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
请通过观看教学视频或请教 专业人士等学习心肺复苏。 你还知道哪些急救常识?请 查人:XXX
这个事例给你哪些启示?
提高危险预判能力。自然灾害发生之前, 往往有兆可循,危险大多可以预判;一些人 为事故,经过得当考虑,本来可以避免。危 险预判能力不是天生就有的,我们要在日常 生活中主动学习安全知识,见微知著,对潜 在的危险作出科学判断,防患于未然。
探究与分享
“某地发生5.9级地震,当室内天花板将要掉落时, 小洋迅速跑到墙角,躲在冰箱和斗柜之间的安全区域, 等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应 急演练,他知道当地震来临时,如果不能立刻撤离到 安全空旷区域,可就近寻找牢固的掩体,如桌子、床、 柜子等,躲在掩体与地面之间形成的三角区域内,能 在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中, 小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
02
新课讲解
你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法? 结合实例,说说在生活中如何提高我们的防护能力。 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、 公
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事 件等,如果我们掌握有效的应对方法,拥有科学的自救、救他的能 力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。
方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法
2 发现人群蜂拥而来时,应马上 避让到一旁,靠墙或抓住牢固的 物体,等待人群过去。
道德与法治部编版《守护生命》ppt课件1
火灾自救顺口溜
• 逃生自救有诀窍,准确报警必须早。 火场电梯不可乘,高楼不要轻易跳。 安全出口墙脚认,湿巾捂面伏身跑。 门外火猛无去路,门缝堵塞须记牢。 窗台呼救发信号,撕布织绳顺窗逃。
震自救
地震发生时千万不要惊慌乱跑,要就近躲避,在室 内应选择容易形成三角空间的地点避震,如墙根、墙角、 坚固家具附近等处,还可选择厨房、浴室、厕所等开间小、 不易坍塌的空间避震。如正在上课,不能惊慌失措更不能 乱跑争抢外出,迅速抱头蹲到各自课桌底下,地震一停, 双手护住头部迅速撤离,不要拥挤;
在日常生活中有哪些伤害生命的自然灾害或人为灾难?
雷电
交通事故
踩踏
火灾
泥石流
台风
问题一:怎样爱护身体?
③面对自然灾害,或一些人为灾难,我们需 要增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
增强安全意识、自护意识,提高安全防范能力,掌握 一些基本的自救自护方法
当火灾发生时__________________________ 当地震发生时__________________________ 当交通事故发生时______________________ 当发生拥挤踩踏时______________________ 遭遇洪水时____________________________ 遭遇电梯事故时___________________
同学们关心过自己的身体状况吗?
自我检测
请做以下小调查:
(1)你每天早晨都吃早餐吗? (2)你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历? (3)你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢? (4)你的体重是否过轻或过重呢?
你又养成了健康生的活方式了吗?
同学们知道有哪些不健康的生活方式? 不健康的生活方式会带来哪些危害?
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造, 展示课 前准备 图片, 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业,老师分析原 因
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推演——由棉纺织业的技术革新,推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新,讲 解工业 革命概 况。
国王还是大方地给了他一笔金子。然而,过 了几天,这个乞丐愁眉苦脸地找到了国王,说要 把金子退回去。因为有了这笔钱,他总怕有人来 偷,吃也吃不好,睡也睡不好,失去了快乐。
小故事中的大道理是:
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☆守护生命需要关注并养护我们的精神。
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你参加过哪些文化活动?说说你的体验 和感受。
彰显汉字魅力,弘扬传统文化 ——青岛57中书法比赛
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1.阅读教材,归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
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提示:(1)政治上:通过资产阶级革命 和改革 ,资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
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(2)经济上:19世纪,随着工业源自命的 展开, 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
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(3)自然科学:科学研究取得重大进步 ,为工 业革命 提供了 理论基 础。
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总结:第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
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2.阅读教材和图文史料,认识电力的 发明和 运用过 程。
无知
合作展示 结合生活经验,在面对灾害或灾难的时
候有哪些自护自救的方法? 请以小组为单位上台展示。
☆大家来点赞❤
合作展示
结合生活经验,在面对灾害或灾难的时 候有哪些自护自救的方法?
请以小组为单位上台展示。
☆增强安全意识、自我保护意识,提高 安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方 法。
☆一起来试试!
合作展示 现代人八大“不良生活习惯”: 8.所有的事情都自己扛,不会适当的梳理心情
想一想:它在提醒我们什么? 守护生命,不仅要爱护身体健康,也要关注心理健康。
挫折、不满足
精神需求 物质需求
故事感悟
精神的富足才是真正的富足
从前,有个国王锦衣玉食,坐拥天下,但是 他天天都闷闷不乐,看到一个乞丐很高兴,便问 他原因,可乞丐支支吾吾也说不出什么来,因为 他觉得快乐是很正常的事。
•1.通过本节课的学习,你有哪些收获? •2.总结怎样更高效、更准确地查找资料,与 大家分享。 •3.关注身体健康,养护精神内涵,传承中华 文化,弘扬民族精神。
生命 爱护 身体
养护 精神
中华优秀 传统文化 民族精神
守护生命
做一个有生命亮度的人
➢生命是宝贵,我们应爱护自己,守护生命 ➢爱护身体,延伸生命的长度 ➢关注心理,拓宽生命的宽度 ➢养护精神,提升生命的高度 ➢懂得奉献于他人,实现生命价值 ➢做一个有生命亮度的人
1.小明的生活习惯健康吗? 2.有哪些不健康之处?可能会带来什么后果?
不良生活习惯
现代人八大不良生活习惯
1.久坐不动 2.不吃早饭,饮食不规律 3.蔬少肉多,饮食结构不合理 4.出门打车,上下楼坐电梯 5.长期熬夜,顺带吃宵夜 6.平常自我感觉良好,小病扛,大病拖 7.提神:喝咖啡,吸烟 8.所有的事情都自己扛,不会适当的梳理心情
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第 一 部 分 : 第一次 工业革 命
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设疑——简要解释何为工业革命之后 ,提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题,让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容,并 勾画重 点。( 板书问 题)
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解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题,引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 (分点 板书答 案)
谢谢!
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1、提问——同学们,你们乘坐过火车 和轮船 吗?你 们知道 它们发 明于什 么时候 ?谁为 它们的 发明做 出了重 要贡献 ?
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2、学生回答
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3、解答并导入新课——这两种重要交 通工具 诞生于 第一次 工业革 命时期 。那么 ,第一 次工业 革命最 先发生 在哪个 国家? 其间有 哪些重 要发明 创造? 工业革 命给人 类带来 了哪些 影响? 本节课 我们一 起探讨 。(板 书课题 ,引入 新课)
诚信考场
“迎国庆 庆中秋”金秋朗诵会
夏日健步行
图书馆义工
慰问青岛蓝天之家福利院儿童
感悟·合作·探究
中华优秀传统文化及其蕴含的民族精神
1.以小组为单位共同讨论完成。 2.充分利用网络资源。 3.以思维导图形式,每组呈现一份。 4.最终成果上传至班级作品库。
中华优秀传统文化——精神的滋养
课堂小结
部编版 七年级 道德与法治 上册
9.1守护生命
山东省青岛第五十七中学 崔一凡
学习目标
珍视生命,增强安全意识。 逐步养成健康的生活方式。 弘扬民族精神,守护精神家园。 能够进行基本的自救自护。
了解中华优秀传统文化。
情景再现
小明升入初中已经三个月了,早上习惯 赖床的他常常来不及吃早饭。上课时经常 趴在课桌上看书。体育课后总是不穿外套 站在窗口吹风。放学后经常用平时省下来 的钱去小卖部买零食、饮料。周末回家经 常熬夜打游戏。平时大大咧咧的他发现自 己感冒了就从家里随便找出了一粒药来 吃……
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小结:机器生产代替手工劳动的工业 革命以 英国为 中心,1 8世纪6 0年代 珍妮纺 纱机问 世标志 工业革 命开始 ,1885 年瓦特 蒸汽机 问世大 大推动 了机器 的普及 和推广 ,将人 类推入 “蒸汽 时代” 。
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第 二 部 分 : 第二次 工业革 命
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第二次工业革命中的重大发明——电 的应用
研讨
结合生活经验,说一说你或你的朋友有 哪些健康的生活习惯?
研讨 结合生活经验,说一说你或你的朋友有
哪些健康的生活习惯?
☆关心身体的状况,养成健康的生活方 式,是一种对生命负责任的态度。
思考 我们周围有哪些事、物威胁我们的生命安全?
①犯罪 ②大火 ③车祸 ④地震 ⑤洪水 ⑥煤气中毒
猜一猜:最大的危险是什么?