80后大学生就业困境的七大结构性矛盾
大学生就业困境与应对策略
大学生就业困境与应对策略近年来，大学生就业困境成为社会关注的焦点之一。
随着高等教育的普及和大学毕业生数量的激增，就业市场的竞争日益激烈，导致不少大学生面临就业难题。
本文将探讨大学生就业困境的主要原因，并提出应对策略。
一、大学生就业困境的原因1. 结构性矛盾随着经济结构转型升级，传统产业不断萎缩，而新兴产业和服务业的需求增长缓慢。
这导致大学生面临着结构性失业的风险，毕业生专业与市场需求不匹配的现象比较普遍。
2. 缺乏实践经验虽然大学课程设置使得学生掌握了一定的理论知识和技能，但对实践经验的培养却相对不足。
这使得大学生在工作经验方面处于劣势，让雇主们更倾向于招聘有着丰富实践经验的求职者。
3. 发展不平衡中国地区差异巨大，一线城市或者发达地区的就业机会较多，而中西部地区就业机会相对较少。
这导致了大学生就业机会分布不均，一些毕业生不得不面临就业的地域限制。
二、应对策略1. 提升就业竞争力在求职时，大学生可以重视自身综合素质的提升。
例如，积极参加各类实习实践活动，拓宽自己的实践经验；参与社团组织、志愿者活动，培养领导能力和团队合作精神；学习一门外语或者专业证书，提升自身专业技能。
这些举措可以增加个人就业竞争力，让自己在众多求职者中脱颖而出。
2. 适应行业需求大学生在择业过程中，应该充分了解不同行业的就业形势和需求情况，尤其是新兴产业和服务业。
了解行业的发展趋势和技能要求，选择与自己专业相关的职业方向，适应市场需求，提高就业成功率。
3. 积极开展创业就业面对就业困境，部分大学生可以选择创业就业。
他们可以将自己的专业知识和技能应用到实际创业项目中，寻找发展机会。
在创业过程中，他们需要具备良好的项目规划和管理能力，并且要不断学习和积累经验，提高创业成功率。
4. 加强心理调适就业困境可能给大学生带来心理压力和挫折感。
在面对困难和挫折时，大学生需要保持积极乐观的心态，充分认识到就业是一个长期的过程，并付出努力。
同时，他们可以寻求心理咨询和支持，通过积极的心理调适来化解困扰。
【如何破解大学生就业难】大学生就业难的原因以及解决方法
【如何破解大学生就业难】大学生就业难的原因以及解决方法*导读：大学生毕业找不到工作，大部分成为啃老一族，如何破解大学生就业困境，大学生就业难在于自身的心态和社会大环境的人才需求两个原因，如何破解大学生就业困境应该先从大学生就业困境产生的原因入手。
*大学生就业困难的原因*1、结构性矛盾，供求错位调查实证研究证明，就业难不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象：.一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。
二是人才结构失衡，供求矛盾加大，即毕业生数量众多且能力不足，就业形势依然严峻。
中国大学毕业生人数近年来显着增长。
从2007年到2011年，全国大学毕业生人数从495万增加到约600万。
最新统计结果表明，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，达到约700万人。
*2、知识沉旧，转化率低被调查的 60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。
调查表明，85%以上的学员认为求职所需能力与技巧无法在校园中得到有效训练，更加增添了大学生求职的难度。
超过半数的已就业学员认为校园中所习得的知识和方法在工作后使用较少，所学非所用情况非常严重。
大量初次就业的大学生在职业素养和能力上与企业要求存在较大差距，工作上手速度慢，很多基本职业技能还需从头学习，很难达到企业预期。
*3、准备不足，生涯模糊大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。
大学生求职者应该根据自身所处不同阶段，全方位提升自身能力。
在较低年级时，大学生应当开阔眼界，大量接触职场信息，基于对行业的了解和对自身性格特点的分析选择适合的行业。
同时，丰富自己的履历和阅历，完善个性素质，为进入正式的求职阶段打好基础。
进入高年级后，通过实习、实践等途径提升职业素养和职业能力，同时针对目标行业和岗位进行求职能力的准备。
就业存在的问题
就业存在的问题就业问题一直是社会关注的焦点，尤其在当前经济环境下，就业形势更加严峻。
本文将从以下几个方面分析我国就业存在的问题：就业总量压力、就业结构性矛盾、毕业生就业难题、灵活就业困境以及就业政策不完善等。
一、就业总量压力随着我国人口红利的逐渐消失，劳动力市场将面临严重的总量压力。
一方面，新增劳动力持续增加。
每年都有大量的应届毕业生、退役军人、农村转移劳动力等进入市场，寻求就业。
另一方面，随着科技的发展，部分岗位被机器取代，就业岗位减少。
这使得就业市场供大于求，竞争激烈。
二、就业结构性矛盾我国就业结构性矛盾主要体现在以下几个方面：1.高低端产业就业矛盾：随着经济结构的优化升级，高端产业快速发展，但低端产业仍占据较大比重。
这使得大量劳动力集中在低端产业，而高端产业人才需求难以得到满足。
2.城乡就业矛盾：城市和农村在就业机会、待遇、环境等方面存在较大差距，导致劳动力从农村向城市流动，加剧了城市就业压力。
3.区域就业矛盾：东部沿海地区经济发展较快，吸引了大量中西部劳动力涌入。
然而，中西部地区就业机会有限，导致劳动力供需失衡。
三、毕业生就业难题近年来，我国高校毕业生数量逐年增加，毕业生就业难题日益凸显。
一方面，毕业生数量庞大，导致竞争激烈。
另一方面，毕业生就业观念有待转变，部分毕业生对就业期望过高，不愿从事基层工作，导致就业难度加大。
四、灵活就业困境随着经济转型和产业结构调整，灵活就业逐渐成为缓解就业压力的重要途径。
然而，我国灵活就业市场仍存在诸多问题，如社会保障不完善、工资待遇较低、劳动者权益受损等。
这使得许多劳动者在面临就业压力时，宁愿选择失业，也不愿从事灵活就业。
五、就业政策不完善尽管我国政府已经制定了一系列就业政策，但在实际执行过程中，仍存在不完善之处。
如就业培训体系不够健全，导致劳动者职业技能不足；创业政策支持力度不够，使得创业环境不佳；劳动力市场信息不对称，导致求职者难以找到合适的工作等。
大学生就业困境的研究与解决方案
大学生就业困境的研究与解决方案随着高等教育的普及化和大学生人数的增加，大学生就业问题越来越受到关注。
大学生就业困境的存在，不仅关系到个体的发展和生活质量，也直接影响社会的稳定和可持续发展。
本文将就大学生就业困境进行研究，并提出相应的解决方案。
一、大学生就业困境的表现1.就业压力增大：随着大学生人数的增加和供求矛盾的加剧，大学生面临的就业竞争压力不断增大。
许多大学生找工作时间延长，以及在就业过程中遭遇的各种问题，都是就业困境的明显表现。
2.就业与专业不匹配：目前，一些大学生的专业与市场需求不匹配。
这种不匹配导致大量大学生在毕业后无法找到与自己专业相关的工作，进一步增加了就业困境。
3.缺乏就业技能：一些大学生缺乏实际工作经验和相关技能，使他们在就业市场上的竞争力相对较弱。
虽然大学教育注重理论知识的传授，但在培养学生实际工作技能方面还有所欠缺。
4.缺乏就业信息和渠道：很多大学生在求职过程中不了解市场需求和合适的职位信息，同时也不熟悉就业渠道。
这导致他们很难找到合适的工作机会，增加了他们的就业难度。
二、大学生就业困境的原因分析1.教育理念不适应社会需求：一些大学教育过于关注理论知识的传授，而忽略了培养学生实际工作技能的重要性。
因此，学生毕业后可能面临与社会需求不匹配的就业困境。
2.经济结构转型：随着中国经济结构的不断调整和转型，市场需求发生了变化。
一些传统产业不再对大学生提供大量的就业机会，而新兴产业却对技能和创新能力有更高的要求。
3.就业政策不完善：当前的就业政策对大学生就业没有提供足够的支持和保障，特别是对于那些毕业后无法找到工作的大学生。
这导致大学生在就业过程中面临较大的不确定性和风险，增加了就业困境。
三、解决大学生就业困境的方案1.改革教育理念：大学教育应当注重培养学生实际工作技能和创新能力，提高他们在就业市场上的竞争力。
学校可以与企业合作，引入实践教学，提供实习和实训机会，使学生能够更好地适应就业市场的需求。
大学生就业市场的矛盾分析与应对
大学生就业市场的矛盾分析与应对随着我国高校毕业生数量的逐年攀升，大学生就业难的问题给经济社会发展带来了严峻的挑战。
面对这一难题，许多学者对其进行了多角度的探析，认为造成大学生就业现状的主要因包含以下几个方面：一是经济发展水平、速度以及产业结构状况的制约；二是现有体制如户口制度等的制约；三是高等教育质量的影响；四是大学生就业观念的影响。
笔者认为，破解大学生就业难题，必须从分析大学生就业市场上存在的错综复杂的矛盾入手，有的放矢，对症下药。
一、矛盾分析矛盾存在于一切事物发展的过程中。
大学生就业难，体现于大学生就业市场买卖双方之间的矛盾之中。
在现今特定的社会大环境下，就业矛盾又体现出其特殊性和复杂性。
对于大学生就业市场上的矛盾，只有理清关系，分清主次，才能有效解决问题。
（一）宏观上1．高校扩招与市场需求总量上的矛盾经济学上通常运用“就业弹性”来表示经济增长所带动的就业的相对变化率。
1990～2000年，我国的就业弹性仅为0.07，即GDP每增加1%，吸纳的就业人口的增加率为0.07%[。
根据《中国统计年鉴2008》的数据，2001～2007年，我国就业人数年平均增长率为0.9%，GDP年平均增长率为10.2%。
可以算出，这一时期我国的就业弹性为0.088，即GDP每增加1%，所吸纳的就业人口的增加率为0.088%。
由此可以看出，尽管我国经济稳步发展，特别是进入21世纪以来，就业弹性较20世纪90年代有所提高，但是，就业弹性还是很低，经济的较快速增长并未带来就业的同步增加。
自1999年高校大规模扩招以来，我国普通高校毕业生人数逐年大幅增加（如图1所示）。
2001至2008年累计普通高校毕业生人数为2559万。
国家统计局的数据表明，我国2000年的就业人员总计为72085万人，大专及以上文化程度者所占比重为4.7%，2008年的就业人员总计为77480万人，大专及以上文化程度者所占比重为6.7%。
由此可以计算出，2001至2008年期间，八年净增就业人员4905万人，其中新增大专及以上文化程度就业人员约为1803万人，只占这一时期普通高校毕业生总人数的70.5%。
我国当前就业存在的问题
我国当前就业存在的问题一、就业压力和结构性矛盾我国当前就业局势面临着一系列问题。
首先，高校毕业生人数不断增加，给就业市场带来了巨大的压力。
每年都有大量的高校毕业生涌入劳动力市场，但岗位供应却相对有限。
这导致很多毕业生难以找到满意的工作，并增加了社会稳定风险。
其次，产能过剩导致了部分传统行业的裁员潮。
随着技术进步和经济结构调整，一些行业面临转型或淘汰的命运，大量失去工作机会的职工需要重新寻找就业出路。
然而，在经济下行周期中，新兴产业发展速度无法满足已散失岗位人员再就业需求。
二、薪资水平与收入分配不均衡当前我国薪资水平虽然整体呈现上涨趋势，但仍存在较大差距。
尤其是在城乡之间、地区之间、企事业单位与民营企事业单位之间等方面存在明显收入差异。
首先，在城乡之间存在明显收入差距。
城市居民的收入普遍较高，而农村地区的居民则相对较低。
这导致了一部分劳动者为了谋求更好的生活条件而流动到城市，加大了城市就业压力。
其次，不同地区之间也存在着明显差异。
发达地区和欠发达地区之间、东部沿海和中西部内陆之间等各自具有不同程度的薪资差距。
这种差距造成了资源配置不均衡，并影响人口流动与经济发展。
最后，企事业单位与民营企事业单位之间也存在收入差异问题。
由于历史原因以及制度性因素，国有企事业单位往往享受着更多福利和待遇，而私营企事业单位则面临经营压力较大、员工福利水平相对偏低等问题。
三、就业结构矛盾及技能匹配当前我国就业结构矛盾突出，表现为需求结构和供给结构不匹配。
一方面，在高技能工人需求量增加的同时，缺乏相关技术技能人才；另一方面，则是大量过剩劳动力老龄化进程加快。
这导致一些高技能岗位长期招工难、高薪岗位多外来人员填补，而低端就业市场竞争激烈。
首先，我国当前所面临的制造业转型升级以及新兴产业崛起过程中，对高技能人才有着迫切需求。
然而，在技术变革和行业升级时期，相关技术手段和经验要求发生较大变化。
很多传统工人由于没有跟上时代的步伐，在职能调整或企业裁撤时都需要再学习新的知识和技能。
什么叫结构性就业矛盾
什么叫结构性就业矛盾
结构性就业矛盾是指在一个国家或地区的经济中，存在着就业市场上的某种固有矛盾，不同就业需求与劳动力供给之间的结构性差异。
这种矛盾主要表现在以下几个方面：
1. 技能结构失衡
技能结构失衡是结构性就业矛盾的常见表现之一。
随着经济发展和技术进步，对各种技能的需求也在不断变化。
但是，由于教育体制和职业培训不足，许多劳动者缺乏适应当前市场需求的技能，造成了就业市场上的技能供需失衡。
2. 行业结构性矛盾
另一种常见的结构性就业矛盾体现在行业结构上。
随着经济结构的调整和市场需求的变化，一些传统行业逐渐衰退，而新兴行业却面临人才短缺的困境。
这种情况下，劳动力难以在新兴行业中找到合适的就业机会，就业市场出现利用率不佳的现象。
3. 地区结构性就业矛盾
另一个结构性就业矛盾体现在地区之间。
由于地区经济发展的不平衡，一些地区就业机会有限，劳动力过剩；而另一些地区却面临着人才匮乏的问题。
这种地区之间的结构性就业差距导致了人才流动的不畅，造成了就业市场资源的浪费。
结语
结构性就业矛盾是制约一个地区经济可持续发展的重要问题，也是当前我国就业领域面临的挑战之一。
为解决这一问题，需要政府加大对教育培训和就业市场的调控力度，不断完善现有的就业政策和制度，促进就业市场的平衡发展，为劳动者提供更多更好的就业机会，实现经济的健康发展。
大学生就业难的结构性矛盾分析
大学生就业难的结构性矛盾分析本文认为，大学生就业难的根源不是高校扩招，而主要是因为经济结构与劳动力结构性的矛盾导致的。
与我国经济发展的需要和国际水平相比，我国高校扩招仍有很大余地。
大学生失业不是我国独有的现象，在世界各国，尤其是发达国家，是很正常的经济和社会现象。
但在我国由于高校扩招步伐过快，家庭对子女工作的期望值高，导致高校扩招前后就业反差过大，社会反应过于强烈。
关键词：大学生扩招就业结构性矛盾自1999年高校扩招以来，我国高校毕业生数量逐年大幅攀升，从2000年的107万增加到2006年的413万，增加了近3倍。
然而高校毕业生的就业率却连年持续下滑：从2001年的83%降到了2005年的72.6%，下降了10个百分点。
在我国，长期被视为天子骄子、从来不曾被就业困扰的大学生，出现了失业问题，而且失业的范围和规模在逐步攀升。
高校扩招是历史性的决择1999年扩招以前，我国适龄青年的大学入学率不足10%，不仅远低于世界平均水平，甚至低于许多与我国水平相当的发展中国家，这样的高等教育规模，不仅与我国经济的快速发展不相适应，而且严重制约了我国产业结构升级和技术进步。
因此，高校扩招，不仅是适应我国产业结构调整和推进创新型国家的需要，也是在普及初中教育后，我国针对高中（或同等学历）教育毕业生规模不断扩大与高等教育招生规模偏小的矛盾做出的历史性决策。
无论是早期工业化国家还是后发展的工业化国家，都把提高劳动力的素质作为推进工业化重要手段，英国、德国等早期工业化国家都先后把“初等教育宣布为劳动的强制性条件”。
现代科学技术的迅猛发展，对劳动力的素质提出了更高的要求，诸多后发展的国家成功实现工业化的实践都说明，劳动力素质的提高和高等教育的适度超前发展是这些国家获得后发优势后来居上的必要条件。
我国新型工业化的实践和跨越式发展要求高等教育的适度超前发展，据统计，2005年我国高等教育毛入学率已经达到21%，跨入国际公认的大众化阶段。
中国大学生就业现状及对策：供需失衡与结构性矛盾
中国大学生就业现状及对策：供需失衡与结构性矛盾中国大学生就业现状分析及对策随着中国高等教育的快速发展，大学生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
本文将从就业市场供需不平衡、毕业生人数增长与就业岗位不足的矛盾、高质量就业岗位竞争激烈、就业结构性矛盾突出以及大学生就业观念存在偏差等方面分析中国大学生就业现状，并提出相应的对策建议。
一、就业市场供需不平衡目前，中国就业市场存在严重的供需不平衡现象。
一方面，毕业生人数逐年增长，给就业市场带来巨大压力；另一方面，许多企业和职位面临人才紧缺的状况。
这种供需不平衡现象主要由以下原因导致：1.1 毕业生人数增长与就业岗位不足的矛盾随着高校扩招政策的实施，毕业生人数逐年增加，而就业岗位的增长却相对缓慢。
这就导致了就业岗位不足，毕业生就业难度增大的问题。
要解决这个问题，需要从以下几个方面入手：1.增加就业岗位：政府和企业应共同努力，扩大就业规模，创造更多的就业机会。
2.提高毕业生素质：高校应加强学生综合素质的培养，注重实践能力和创新精神的培养，提高学生就业竞争力。
3.加强就业指导：高校应提供更加全面的就业指导服务，帮助学生了解市场需求，提高就业成功率。
1.2 高质量就业岗位竞争激烈在就业市场上，高质量就业岗位往往吸引了大量毕业生的关注。
然而，由于竞争激烈，很多毕业生难以获得这些岗位的机会。
要解决这个问题，需要从以下几个方面入手：1.提高学校品牌：高校应加强自身品牌建设，提高学校声誉和影响力，增加毕业生在就业市场的竞争力。
2.加强实习：高校应积极推进实习基地建设，为学生提供更多的实习机会。
通过实习，学生可以更好地了解行业和企业，提高自身能力，增加就业竞争力。
3.鼓励学生创业：政府和高校应积极鼓励大学生创业，提供创业扶持政策。
通过创业，不仅可以解决就业问题，还可以为社会创造更多的就业岗位。
二、就业结构性矛盾突出当前，中国就业市场还存在严重的结构性矛盾。
一方面，一些地区和行业人才过剩，导致竞争激烈；另一方面，一些地区和行业急需人才，却难以吸引到足够的毕业生。
大学生就业的结构性矛盾问题与对策
与 社 会 发 展 的多 样 性 之 间形 成 了不 可 调 和 的 巨大 矛 盾 与 冲 突， 造 成了高等教育与社会需求之间的结构性供需矛盾 ， 让
种 就 是社 会 上 一 些 就 业 岗 位 严 重 缺 乏 高 技 术 性 人 才 ， 另 外
一
高 等 教 育 的就 业 结 构 出现 了严 重 的失 衡 。
（ 三） 就业指导不到住 ， 就 业针 对 性 不 强
种 则 是 大 批 高 校 大 学 生 毕 业 找 不 到 合 适 的 工 作 。鉴 于
为结 构性 就 业 矛 盾 ， 另一 种 为 选 择 性 就 业 矛 盾 。 其 中 ， 结 构 性 就 业 矛 盾 是 由 于 高 等 教 育 与 劳 动 力 市 场 间 的不 协 调 而 引 发 的矛 盾 ， 即 高 等 教 育 教 学 无 法 满 足 当 前 社 会 发 展 的需 求
从社会发展形势 与市场经 济体制方 面来说 ， 人 才 需 求
２ ０ １ ４年第 １ １期 （ 总第 １ ５ ３ 期）
牡 丹 江教 育学 院 学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｍ ＵＤＡＮＪ Ｉ ＡＮＧ ＣＯＬ ＬＥＧＥ ＯＦ Ｅ ＤＵＣＡＴＩ ＯＮ
Ｎ Ｏ．１ １。２ ０ １ ４
Ｓｅ ｒ ｉ ａ ｌ ＮＯ．１ ５ ３
大 学 生 就 业 的 结 构 性 矛 盾 问题 与 对 策
不 小 的负 面 影 响 。
（ 二） 培 养 模 式单 一化 ， 缺 乏 就 业 多样 性
业 的结 构 性 矛 盾 问 题 ， 我 们 应 该 使 用 合 适 的对 策 来 应 对 这
大学生就业难背后的七大深层问题
大学生就业难背后的七大深层问题“就业是民生之本”大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。
用多维视角和发展观的思维审视目前大学生就业难的现象，不难看出现象的背后有很多令人深思的问题，而这些问题多是发展中、前进中出现的。
清醒地分析、科学地把握会找到多渠道解决的方案。
人才市场服务的对象中80%是青年人，多数属应届及往届大学毕业生，我们从2000年开始，每年对2000名大学生和1000家企业进行二次跟踪调查，在分析中感到造成就业难有七大成因。
一、结构性矛盾，供求错位调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象.一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。
我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。
调查中发现，产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，沈阳地区1990年至200 4年6月淘汰了30个职业，又新生了60个职业，企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度是高校专业培养人才的2—4倍，形成了人才供需市场配置的时间差。
四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供给与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难的主要原因之一。
在上海，2003年高校中60%的本科生在机械类、电工类、土建类、经济学类和管理工程类等10个专业，而生物制药、城市发展、现代物流、汽车与成套设备、新材料、中介服务等现代服务业的大量人才缺口，高校专业人才培养又跟不上。
紧缺的13大类101个职业岗位需大于供。
二是人才结构失衡，供求矛盾加大。
近年来的人才市场需求供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。
农业人才需求错位问题是结构性矛盾的最突出问题。
据统计，我国目前平均每百名农业劳动者中只有科技人员0.023名，每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名，而发达国家每百亩耕地平均拥有1名科技人员，农业从业人员中接受高等教育的达45%—65%。
最新-大学生就业结构性矛盾应对策略 精品
大学生就业结构性矛盾应对策略一、大学生就业结构性矛盾的主要表现一市场供需视角下毕业生就业结构性矛盾大学生就业难与技工荒并存是第一类结构性矛盾。
对于大学生来说，供给总量已经过大，从我国现有的结构和职位空缺性质来看，供求矛盾已经十分突出。
出现用工荒和就业难并存的局面，其根本原因是就业市场供需之间的结构性不平衡。
企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度往往快于高校培养专业的人才速度，形成了人才供需市场配置的时间差。
而很多高校却没能及时甚至提前预判好劳动力对人才的需求，因此也没能打好这个时间差。
麦肯锡2004年的调查显示，我国每年培养的160万年轻工程师中只有10能够满足跨国公司对人才的实用技能与语言技能的要求，此外据麦可思2011年中国大学生就业报告调查，无论是本科生还是高职高专毕业生，其毕业时对基本工作能力掌握的水平均低于工作岗位要求的水平。
市场需求和实际就业能力之间的差异或不匹配，是当前高校毕业生就业结构性矛盾突出的重要表现。
二学科结构视角下毕业生就业结构性矛盾学科结构问题，专业设置与社会需求脱节导致专业结构性失业的程度在我国比较严重，并且近两年失业集中在少数专业的趋势越来越明显。
这是因为学科结构、专业设置的不合理，会直接导致培养目标、课程设置及教学内容与社会需求的脱节。
学校不能培养出适应社会需要的能力和知识，对学生的职业素养和工作习惯的培养也不够及时有效等。
造成毕业生的月收入低、专业相关度低、离职率高、职业和行业的转换率高、职场磨合期长等等问题。
据麦可思2013年中国大学生就业报告调查表明，2012届本科毕业生的专业对口率为69，高职高专为62，其中，毕业生中有60的人认为目前的工作与自己的职业期待不吻合，其中本科这一比例为43，高职高专为38。
三自身期望视角下毕业生就业结构性矛盾当前大学生自身期望值与社会需求之间存在错位，在就业观念上普遍存在就业期望值较高，追求待遇、相互攀比等现象。
很多毕业生对就业地域、行业发展空间、薪资水平、人职匹配等要求较高，把一些偏远地区单位、基层单位、中小企业直招之门外，表现为想去的单位去不了，可以去的单位又不想去的尴尬情况。
就业结构性矛盾的五种表现
就业是最大的民生。
解决好我国超大规模的就业问题，始终是党和政府推进经济社会发展的重中之重，也是实现更高质量和更充分就业这一全面建成小康社会的重要目标。
由于产业结构升级、区域经济格局调整、教育培训体制改革滞后等因素叠加，导致现阶段结构性就业问题越来越突出。
比如，劳动力就业市场“招工难”与“就业难”两难现象并存，产业结构与就业结构错配，“硕士博士满街跑，高级技工难寻找”，结构性失业问题突出等。
总体来看，结构性就业矛盾主要表现在以下5个方面。
一是大学毕业生就业结构性错配。
近年来,我国产业结构调整加快，而相应的教育培养结构滞后于经济社会需求的实际变化，部分专业的大学生供过于求和紧缺专业人才短缺的结构性矛盾十分突出。
二是隐性失业显性化。
深化国有企业改革，媒炭、钢铁行业化解过剩产能等，使部分地区、企业下岗人员增多，下岗人员的职业技能不适应再就业岗位的需要，隐性失业情况严重，就业质量下降。
三是传统行业中低端就业岗位减少。
传统劳动密集型产业通过“机器换人”、“智能制造”等方式转型升级，或者低端产业转移外迁其他地区导致制造业中低端就业岗位大量消失。
四是高技能人才短缺现象比较严重。
人力资源和社会保障部的统计数据显示，目前技能劳动者数量只占全国就业人员总量的1/5，高技能人才数量不足6%；同时，近年来技能劳动者的求人倍率一直在1.5：1以上，高级技工的求人倍率甚至达到2：1以上。
我国技能劳动者总量严重不足，技工短缺现象非常突出。
五是就业岗位转移流失较多。
劳动力成本不断提高，竞争力下降，一些外资劳动密集型企业从中国转移到劳动力成本相对较低的国家或地区，就业岗位转移流失，企业职工面临再就业问题。
大学生就业困境与解决办法探讨
大学生就业困境与解决办法探讨随着社会的不断发展，大学生就业问题愈发凸显。
在当前经济下行压力加大的情况下，大学生就业困境日益严重。
本文将就大学生就业困境进行探讨，并提出一些解决办法。
一、大学生就业困境分析1.1 就业岗位供给不足随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场供给不足的问题成为大学生就业的一大难题。
许多企业只招聘经验丰富的员工，而缺乏对应聘者的岗位适应培训。
这导致了大学生在就业市场迎来的挑战。
1.2 就业需求结构不匹配大学生毕业后，许多人发现自己所学专业与就业市场的需求结构不匹配。
这不仅导致很多岗位空缺，也使得这些大学生难以找到与自己专业相对应的工作岗位。
1.3 缺乏实践能力和工作经验大学生在求职过程中普遍缺乏实践能力和工作经验，这也成为他们就业困境的重要原因之一。
许多企业在招聘时更看重应聘者的实践能力和实际工作经验，而大学生常常无法满足这方面的要求。
二、大学生就业困境解决办法2.1 加强职业教育大学在培养学生专业知识的同时，还应加强职业教育。
通过开设职业培训课程，提供实际操作和实习机会，帮助大学生更好地适应未来的工作环境。
这将有助于提高学生的就业竞争力。
2.2 拓宽大学生就业渠道大学应积极与各行业企业建立合作关系，开展校企合作，并提供不同岗位的实习机会。
通过拓宽就业渠道，为大学生提供更多就业机会，减轻他们在求职过程中的压力。
2.3 强化创新创业教育鼓励大学生参与创新创业活动，培养他们的创新意识和创业精神。
大学可通过创新创业大赛、创业孵化基地等途径，提供必要的资源和支持，帮助大学生实现创新创业梦想。
2.4 加强实践教育大学应当加强实践教育，为学生提供更多实践机会。
通过校内外实践活动和实习，帮助大学生积累实践经验，提升他们在职场上的竞争力。
2.5 建立就业指导机构大学可设立就业指导机构，为学生提供就业指导和职业咨询服务。
这将帮助大学生了解就业市场动态，掌握求职技巧，提高他们的就业成功率。
三、结语大学生就业困境是一个复杂而严峻的问题，需要社会各界共同努力解决。
大学生就业供需结构性产生的矛盾分析
大学生就业供需结构性产生的矛盾分析作者：陈英华来源：《青年与社会》2015年第17期【摘要】随着大学毕业生人数逐年上升，就业难这一问题被提上了日程。
与此同时大学生就业难这一现象的背后也出现了另一个大家意想不到的现象，企业人才难求。
不难想象，二者没有衔接恰当，其中必有多种原因。
其原因表现为：供需结构性矛盾突出，缺乏综合性人才，高校专业知识和市场实际需要脱节，高校人才培养和社会多元化的需求之间出现错位。
【关键词】大学生就业;结构性矛盾;现状;对策近年来，高校不断扩招学生，由从前的上学难逐渐演变成就业难。
虽然国家政策一直在控制这个问题，但是大势所趋，就业率低仍然低，就业供需结构性矛盾突出，整体就业形势严峻。
一、现状（一）供需结构性矛盾越来越突出以某地区为例，目前企业所需毕业生主要来源于商务服务行业、行政管理、电子通讯行业（包括IT）、金融保险行业，这与毕业生实际所学专业相差甚远，该情况反应出高校在专业设定时与市场实际需求发生脱节的现象。
与综上所述四大行业相对应专业主要为管理学、工学和经济学。
企业所需岗位与毕业生专业类别存在明显的矛盾，尤其是商业和行政类专业的毕业生人数与企业岗位需求存在很大的差距，占岗位总数的5%。
其次，金融保险相关专业的毕业生占岗位总数的10%;基本持平的就是电子通讯行业了。
（二）缺乏综合性人才现在很多的企业在文职人员的选择上比较注重工作经验这个方面，但是刚刚走出学校的毕业生一般都是没有丰富的工作经验，很难在很短的时间内帮企业创造经济效益，无法完成企业的预期目标，再就是当代大学生的择业标准比较高，这也就造成频繁跳槽的现象出现，所以有部分企业考虑到这些因素不愿意聘用应届毕业学生。
（三）高校专业知识和市场需求脱节在高等教育严重缺乏的时代，市场是被动接受学校培养的人才，而现在大学生培养已经出现过剩的现象，很多大学在专业课程的设置上没有将市场需求作为导向，很多的专业的知识没有及时更新，严重出现专业趋同的现象，我国专业结构滞后于我国的产业结构和社会需求，很多专业在划分中不明确，不能跟上市场的快速变化，专业之间没有很好的对接性也是大学生就业难的一大障碍。
大学生就业困境分析
大学生就业困境分析大学生就业一直以来都是一个备受关注的问题。
随着大学生规模的不断扩大以及经济形势的不确定性，越来越多的大学生面临着就业困境。
本文将对大学生就业困境进行深入分析，并探讨可能的解决方案。
一、就业市场供需矛盾当前，我国大学生毕业生数量逐年攀升，远远超过市场对人才的需求量。
在这种情况下，就业市场供求矛盾尤为突出。
大量的毕业生面临着就业难的情况，不少人需要长期找工作或者接受低薪工作。
这种情况对大学生就业形成了巨大的压力。
二、教育模式不适应市场需求目前的高等教育模式比较传统，注重理论知识的传授，缺乏对实际操作和实践能力的培养。
然而，市场对人才的需求正逐渐转向注重实践能力和创新能力的人才。
因此，很多大学生毕业后面临着用人单位对其能力不适配的问题，导致就业困境的出现。
三、大学生心态和就业观念问题一些大学生对就业过于理想化，期望从毕业的那一刻起就能找到一份满意的工作，这种心态容易导致失望和挫折感。
同时，一些大学生对薪酬和工作待遇过于看重，对工作的兴趣和发展前景缺乏足够的认识。
这种错位的心态和就业观念也是导致就业困境的一个重要原因。
四、解决方案1. 优化教育模式，加强实践能力培养。
高校应当调整教学内容和方法，增加实践环节，注重学生实践能力的培养和创新能力的培养。
提高学生的就业竞争力。
2. 加强就业指导与就业培训。
学校应当建立完善的就业指导体系，帮助学生了解就业市场情况和就业岗位要求。
提供相应的就业培训，提升学生的求职能力和就业技巧。
3. 加强学校与企业的合作。
学校与企业之间应加强合作关系，通过开展校企合作实训基地和实践项目等方式，提升学生实践能力，增加就业机会。
4. 大学生积极探索创业机会。
鼓励大学生进行创新创业，提供相关的政策支持和创业指导，扩大自主创业的就业渠道。
5. 培养大学生正确的就业观念。
教育要引导学生树立正确的就业观念，强调工作的价值和意义，注重个人发展和职业规划，减少对物质条件的过分追求。
大学毕业生面临的就业困境与应对策略
大学毕业生面临的就业困境与应对策略在当今社会，大学毕业生面临着越来越严峻的就业困境。
尽管他们拥有丰富的知识和技能，但面对激烈的竞争以及就业市场的不确定性，许多毕业生仍然很难找到理想的工作机会。
本文将探讨大学毕业生面临的就业困境，并提出应对策略。
一、就业困境的原因1.1 就业市场供需不平衡随着高等教育的普及，大学毕业生的数量不断增加，而相应的就业机会数量并未同步增长。
这导致了就业市场供需不平衡，使得毕业生面临着更激烈的竞争。
1.2 薪酬待遇不匹配许多大学毕业生期望获得较高的薪资和福利待遇，然而，实际就业情况往往与他们的期望不符。
很多工作岗位的起薪相对较低，且缺乏晋升空间，这使得毕业生在就业过程中面临着巨大的心理压力。
1.3 技术与市场需求不匹配随着科技的快速发展，许多行业的技术要求也在不断改变。
然而，大学教育的课程设置和教学模式往往滞后于市场需求，这导致毕业生在就业时缺乏所需的技能和经验。
二、应对策略2.1 提高自身竞争力大学毕业生应该努力提高自身的综合素质和专业技能。
不仅要关注学业表现，还应该积极参加社会实践和实习，提升自己在实际工作中的能力。
2.2 拓宽就业渠道毕业生不仅应该关注传统的就业渠道，如招聘会和求职网站，还应该积极拓展其他途径。
例如，可以参加行业协会的活动，加入专业社交平台，利用人际关系寻找就业机会。
2.3 勇于创业创业是一种有效应对毕业生就业困境的策略。
毕业生可以结合自身的专业知识和兴趣，寻找创业机会，开展自己的事业。
创业不仅能够提供就业机会，还能够培养创新精神和实践能力。
2.4 继续学习与进修面对快速变化的就业市场，大学毕业生应该保持学习的热情，并持续提升自己的职业技能。
可以选择参加职业培训课程，自学相关的专业知识，或者考取研究生等进一步深造。
2.5 积极面对困境就业过程中可能会遇到挫折和困难，但毕业生应该保持积极的心态，坚持努力。
可以通过参加心理咨询，与他人分享自己的困惑和压力，同时寻求相关的职业指导。
大学生就业中的矛盾分析
大学生就业中的矛盾分析摘要：在大学生就业过程中涉及政府、高校、用人单位和大学生等四个主体。
当前，大学生就业存在着招生的计划-性与就业的市场性之间的矛盾，招生的政府行为与就业的个体行为之间的矛盾，高校专业设置的滞后性与社会需求的超前性之间的矛盾，大学生理论知识的丰富性与实践经验的匮乏性之间的矛盾，毕业生自认价值的提高与社会认可度相对降低之间的矛盾，社会职业岗位的需求与对应职业岗位被占有之间的矛盾等。
只有在这些深层矛盾的处理过程中，才能寻找出解决大学生就业的正确措施和出路。
关键词：大学生就业；矛盾；问题从根本上讲，大学生的就业问题已经超出了高等教育本身，日益成为一个广泛的社会问题。
在大学生就业过程中主要涉及四个主体，即政府、高校、用人单位和大学生自身。
分析大学生就业问题，应该从这四个主体内部寻找深层的原因，即存在的深层矛盾。
只有从根源或源头上找到产生问题的症结，从深层矛盾的处理过程中，才能寻求出正确的措施和出路。
一、招生的计划性与就业的市场性之间的矛盾目前，我国社会已经由计划经济转型到市场经济，而高等教育仍然还在执行着计划经济的运行模式，突出表现在高等教育的招生上，仍然严格执行着政府的计划。
从理论上讲，高等教育招生计划的制订应当依据经济社会发展对人才的需求，依据科学的调查与预测结果。
合理的招生计划是不可能引起大范围的大学生就业问题的。
就高等教育招生和大学生就业两个环节而言，招生实行的是计划体制，而在大学生就业中，国家执行的政策是以市场配置为主的就业方式。
所谓市场配置，实质上是依靠供求关系进行市场调节，以市场需求来解决大学生的就业问题。
计划与市场相脱节，完全靠市场来调节是解决不了问题的，因为问题的根源不在市场，而在计划。
计划与市场之间的矛盾造成人才供需结构的不平衡，是形成大学生就业难的根源之一。
如果高校继续执行政府的招生计划，政府应确保计划的科学性、合理性。
如果政府将招生的自主权放到学校，高校应一切以就业为导向，以市场为目标，以社会需求为根本出发点，以人的可持续发展为最终目的。
浅谈大学生就业困难的原因与对策
浅谈大学生就业困难的原因与对策大学生就业是当前社会关注的热点问题之一。
随着高等教育的普及和就业市场竞争的加剧，大学生就业困难已成为一个突出的社会问题。
那么，为什么大学生就业困难？有哪些对策可以缓解这一困境呢？本文将从多个角度进行分析和探讨。
一、大学生就业困难的原因1. 教育与就业的脱节传统的大学教育强调专业知识的传授和学术研究，对于实际职业技能的培养却显得力不从心。
许多大学毕业生在就业市场上面临着技能与需求不匹配的尴尬情况。
2. 市场需求结构性变化随着社会经济的发展，行业和职业的需求结构发生了巨大变化。
一些传统行业面临转型或者消亡，而一些新兴行业和职业又因为技能要求高、经验要求多等原因让大学生找工作成为一大难题。
3. 就业市场供需矛盾众所周知，每年高校毕业生人数众多，而社会各行各业的用人需求并不是一成不变的。
就业市场供求之间的矛盾使得大学生就业变得尤为困难。
4. 就业观念不合理一些大学生对于自己的职业定位不清晰，比如有些人一心求职大公司而忽略了中小企业的机会，导致错失就业机会。
5. 缺乏实践经验大学生在校期间注重学习专业知识，但很少参与到和自己专业相关的实践工作中，缺少实践经验也成为大学生就业难的一个原因。
6. 职业素质不高一些大学生没有良好的职业道德和工作态度，也没有良好的沟通能力，导致用人单位对他们担心和不放心。
二、对策1. 教育与就业结合大学教育要注重学生的职业技能培养，建立更多与产学研结合的实践基地，拓宽学生的就业渠道，增加大学生就业的机会。
2. 适应市场需求大学应该根据市场的需求，调整专业设置，培养适应市场需要的复合型和实用型人才，提升大学生的就业竞争力。
3. 加强职业指导学校应该加大对学生的就业指导力度，培养学生正确的就业观念，指导他们树立正确的职业目标，做好职业规划。
4. 提升实践能力学校要更多关注实践教学的推广，帮助学生参与各类实践活动、社会实践、科研实践等，提高学生的实践经验。
大学生就业难 主要在于经济发展结构不协调
大家好，我方的观点是当代大学生就业难的主要原因是，经济发展结构不协调。
大学生就业难，即是其毕业后找不到工作或找不到理想的工作。
而经济发展结构不协调，则是经济结构的组合不得当，致使其不能正常运转与发展。
当代大学生就业难在于面向高素质人才的就业岗位不足。
而正是由于经济结构的不协调导致了我们的经济无法健康稳定发展，才无法为大学生创造足够的就业岗位。
具体的原因如下：第一．产业结构不协调。
我们知道第三产业不仅是一般劳动力的“蓄水池”，更是大量吸纳高等教育人员就业人口的主渠道. 2010年我国的三大产业比重分别10.1%，46.8%，43.1%, 第三业发展滞后，总量偏小，与国外的百分之七十而言，简直不堪一提。
此外，第三产业的行业结构也不合理，发达国家的第三产业以新型产业为主，而我国则仍集中在餐饮、运输等传统服务业。
产业的局限导致了大学生难以选择心仪的岗位，从而，就业难窘境的出现也便不足为奇。
第二．区域差异、城乡差异明显。
由于我国区域经济及城乡发展不平衡性的事实存在, 各地区收入水平有较大差异。
从区域上看，虽然大学生到东部地区成功就业的几率要低于到中部地区、西部地区和东北地区就业的几率, 但是大学生一旦在东部地区就业, 其实际收入要远高于其他三个地区的实际收入，足以弥补寻找工作所花费的成本,从城乡上看，亦然如此。
于是大学生纷纷奔赴一线或二线城市，有限的资源如何为众多大学生提供心仪的工作岗位？这怎能不使得就业形势更加严峻？第三，进出口结构的不合理。
首先，我国经济增长过于依赖出口，经济发展很大程度上受制于国外市场。
以这次金融危机为例，国外购买力下降对我国的经济造成了严重影响，从而使企业大批裁员，加剧了大学生就业难的形势。
再有，我国的出口集中在劳动密集型产品上，处于国际分工的底部，使得我国在就业上呈现“白领需求不足”的状况，这更是中国大学生就业难的主要原因之一。
因此，我方坚持认为.....。
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性矛 盾 日益 凸显 ， 导致 有效 供给 太少 ， 结果 是一 方 面众 多 的大学 生 找 不到 工 作 ， 一 方 面众 多 的企 另 业人 才供 给不 足 。 造成 这一状 况 的原 因在于 高校 的专业 设置 教 学脱 离市 场化 的实 际需求 。一 是理论 与实践相 脱 离： 大多 数高校 开设 的专 业更重 视理 论研 究 ， 视 忽 实 践环节 ， 结果 是学 生 的理论 知识扎 实 ， 是 实际 但 操 作 能力差 ， 与很 多 企 业 对人 才 的要 求恰 恰 相 这 反， 就业 困难 。二 是 传 统 专业 与新 型 专 业 的 比例
企业 发展 的实 际需要 。
二、 传统精英意识 、 阶层意识 与 市场化双 向就业 的结构性 矛盾
自古 以来 ， 中国人 都 推 崇 “ 而优 则 仕 ” 学 的读 书理念 ， 精英 意 识 在整 个 社 会 群 体 和读 书人 自己 的意识当中根深蒂固。精英意识带来的是强烈的 阶层意 识 ， 划经 济 时代 的 “ 饭 碗 ” 读 书人 更 计 铁 让 加坚信 自己是社会 的精英 ， 是社会的上层 ， 心理上 的优越 感很 强 。但 是 ， 革 开 放后 市 场 经 济 的迅 改 速发展 打破 了这 个几 千年铁 的定 律 。 市 场化 原则 是 现代 社 会 最 重 要 的原 则 ， 育 教 和就业 电不 例 外 。铁 饭碗 已 不存 在 ， 学 生 就 业 大 完全 由市场 调节 ， 朝着 大众 化 、 自主化 的双 向选 择 趋势 发展 。处 于市 场 洪 流 中 的企 业 ， 人 的标 准 选
社 会聚焦
当代 社科视 野 ２ １ 第 ７— ０ ２年 ８期
８ 大 学 生 就 业 困境 的 七大 结构 性 矛盾 ０后
陈 明 刚
（ 中共 浙江省委 党校 ２ ０ ０ ９级研 究生 杭 州 ３ １２ ） １１１
摘要 ：０后 大 学生是 我 国 当代 知识群 体 的重要组 成部 分 ， 日益成 为 我 国构 建和 谐社 会 的 主力 军。 ８ 并 然而 ， 当前大 学生 的就 业 问题 却 成 为一个令 人担 忧 的社会 问题 ， 对我 国和谐 社会 的持 续、 速 、 康 发 这 快 健 展 产 生极 大 的消极 影响 。 因此 ， 文将从 各 个角度对 当代 大 学生 陷入 就业 困境 的原 因进行 深 层 次 的剖 本 析 ， 望对解 决就 业 问题 带来 些许 启示 。 希 关键 词 ： 就业 就业 困境 结构性 矛盾
、
学 校教 育 与社 会 需 求 的 结构 性 矛盾
近 年来 ， 多专 家 学 者 都在 讨 论 这 样 一 个 问 众 题： 大学 生就业 难 到 底是 总量 问题 还 是结 构 性 问 题 。从 １９ ９９年我 国高 校大 规模 扩招 以来 ， 高校 毕 业 生迅 速上升 。据 统 计 ，０３年 我 国高 校毕 业 生 ２０ 为 ２２万 ，０４年 为 ２０万 人 ，０５年 为 ３３万 １ ２０ ８ ２０ ３ 人 ，０６年 为 ４ ３万 ，０７年为 ４ ５万 ，０ ８年为 ２０ １ ２０ ９ ２０ ５９万 ，０９年 为 ６０万 ，０ ０年 为 ６ １万 。从 ５ ２０ １ ２１ ３ ２１ ０ １年的全 国就业 工作 座谈 会上 了解 到 ， 十二 “ 五” 时期 应届 毕业 生 年平 均规 模 将 达 到近 ７ ０万 ０ 人 。由此可见 ， 速 增 加 的 高校 毕 业 生 人 数造 成 迅 了人才供 给 的急剧 膨胀 ， 疑会 给 ８ 大学 生 的 无 Ｏ后 就业带 来 巨大的 困难 。 然 而 ， 并不 是 问 题 的 根 本所 在 。就 业 向题 这 从本 质上说 是人 才 的供 求 双方决 定 的 ， 近年 来 ， 随 着高校毕业生的急剧膨胀 ， 人才的供给在上升 ， 但 是 随着我 国经 济 的快 速 发 展 ， 才 的需 求 也 在 迅 人 速上升， 市场经济 的大发展能够接纳 比现在更多 的毕业 生 。按 照 大学 生 占适 龄 人 口的 比重 ，０３ ２０ 年中国约为 １％ ， ５ 才基本实现高等教育大众化， 而与 我 国经 济水 平发 展水 平接 近 的菲律宾 和泰 国 已达 到 ３ ％ 和 ３ ％ 。这 充 分说 明 ， 国现 在 大学 １ ５ 我 生就业 难 的根 本 原 因 不 在 大 学 生 人 数 的 迅 速 增 多， 而是在 于 高校 培 养 的人 才 和社 会 需求 的结 构
不当： 传统专业的就业形势较差 ， 但是出于所谓 的 办学 特色 ， 有师 资等 方面 的考 虑 ， 现 传统 专 业 的招 生规模 仍然 不 减 ， 这些 专 业 的学 生 就业 难 就 不 足 为奇 了 ； 型专 业 由于投 入 成 本 高 、 新 回报 长 、 资 师 不足 和管 理 不 善 等 ， 么 规 模 小 ， 么 培 养 不 到 要 要 位 ， 果是 这些专 业 的学生 专业 紧俏 ， 结 但是 学 而不 精， 就业仍然困难 。三是学校育人和企业用人的 分离 ： 总体上说 ， 中国的教育与企业发展是各 自独 立 的 ， 乏产学 联合 ， 缺 学校 培养人 才计 划严 重脱 离
以人 为本 是 科 学发 展 观 的核 心 ， 我 国社 会 是 全面发 展的动 力和 归宿 。 以人 为本 的着 眼点 是 民 生， 民生 的根 本 在 就业 。而在 当前 我 国 市场 经 济 高速 发展和社 会转 型 的历 史进 程 中 ， 多 大学 生 众
却陷入了前所 未有 的心理 和现实就业困境 ， 如焦 虑、 从众、 功利、 卑 、 自 自负等不良就业心理和就业 面窄 、 就业成 本 高 、 资待 遇 低 、 业 歧 视 广泛 存 薪 就 在 、 构性失 业严 重等 现实就 业 困难 ， 些 困境 的 结 这 背后 隐藏着 的是 深层次 的七 大结 构性 矛盾 。