全省第七届中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊方案
学生艺术实践工作坊展演
正文：在这个充满活力与创意的时代，艺术教育已成为培养学生综合素质的重要途径。
为了让学生在艺术的熏陶中成长，我校特举办了一场别开生面的学生艺术实践工作坊展演。
本次活动旨在展示学生们的艺术才华，激发他们的创作热情，同时也为全校师生带来一场视觉与听觉的盛宴。
一、工作坊筹备本次艺术实践工作坊展演共分为六个部分：绘画、书法、摄影、舞蹈、音乐、戏剧。
为了筹备这场展演，学校提前一个月就开始了筹备工作。
首先，各学科教师根据学生的兴趣和特长，组织了六个特色工作坊，分别由专业教师担任指导老师。
随后，学生们在指导老师的带领下，充分利用课余时间进行创作和实践。
二、精彩纷呈的展演1. 绘画工作坊绘画工作坊的学生们通过线条、色彩、构图等手法，展现出了独特的艺术风格。
他们用画笔描绘出家乡的美景、校园的角落，以及内心的情感世界。
其中，一幅名为《春暖花开》的画作，以细腻的笔触和丰富的色彩，将春天的气息传递给了观众。
2. 书法工作坊书法工作坊的学生们挥毫泼墨，展示了中国传统文化的魅力。
他们或楷书、或行书、或草书，各具特色。
其中，一位学生现场书写了一幅《兰亭序》，赢得了观众的阵阵掌声。
3. 摄影工作坊摄影工作坊的学生们用镜头捕捉生活中的美好瞬间。
他们或拍摄校园风景、或记录同学间的友情、或展现家乡的风土人情。
其中，一幅名为《阳光少年》的照片，展现了学生们积极向上的精神风貌。
4. 舞蹈工作坊舞蹈工作坊的学生们用优美的舞姿诠释了艺术的魅力。
他们表演了民族舞、现代舞、街舞等多种舞蹈形式。
其中，一段名为《梦回敦煌》的舞蹈，将观众带入了神秘而美丽的敦煌世界。
5. 音乐工作坊音乐工作坊的学生们用歌声和乐器演奏，为观众带来了一场视听盛宴。
他们演唱了经典歌曲、原创歌曲，以及民族音乐。
其中，一首名为《我和我的祖国》的歌曲，激发了观众的爱国情怀。
6. 戏剧工作坊戏剧工作坊的学生们通过表演，展示了戏剧的魅力。
他们演绎了经典剧目、原创剧本，以及寓言故事。
其中，一段名为《小马过河》的表演，让现场观众捧腹大笑。
中小学生艺术展演活动方案
中小学生艺术展演活动方案一、活动背景艺术教育对于中小学生的全面发展具有重要意义。
通过开展中小学生艺术展演活动，可以激发学生的艺术创造力和表达能力，提高他们的审美素养和文化自觉，培养他们的观察能力和综合思维能力。
本次艺术展演活动旨在为中小学生提供一个展示自己才能和艺术成果的平台，促进学生之间的交流与合作，营造艺术氛围，推动艺术教育的深入发展。
二、活动目标1.培养学生的艺术创造力和表达能力。
2.提高学生的审美素养和文化自觉。
3.促进学生之间的交流与合作，培养合作精神和团队意识。
4.鼓励学生发扬优秀的艺术传统和创新精神。
5.激发学生对艺术的兴趣和热爱，培养艺术人才。
三、活动内容1.艺术展览：组织学生以绘画、手工、摄影等形式创作作品，通过展览的形式展示学生的艺术成果。
可以选择一个合适的场地，将学生作品进行分类展示，为学生提供展示的机会。
2.舞蹈表演：组织学生进行舞蹈创作和表演，可以选择不同风格的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等。
可以邀请舞蹈专业的老师进行指导和培训，提高学生的舞蹈水平。
3.音乐演奏：组织学生进行音乐演奏，包括乐器演奏和合唱。
可以邀请专业的音乐老师进行指导，组织学生进行集体排练和个别表演，为学生展示才华提供机会。
4.戏剧表演：组织学生进行小剧场表演和英语话剧表演，可以选取一些经典的剧本进行编排和排练。
可以邀请戏剧专业的教师进行指导，提高学生的表演水平和团队合作能力。
5.文化展示：组织学生进行文化展示，通过展示不同地区的文化特色和风俗习惯，培养学生对传统文化的热爱与认识。
四、活动安排本次艺术展演活动可安排为两天，第一天为彩排，第二天为正式演出和展览。
第一天：9:00-12:00学生自主创作和排练12:00-13:00午餐休息13:00-16:00学生集体彩排第二天：9:00-10:00学生自主准备10:00-12:00展览开放和演出12:00-13:00午餐休息13:00-16:00展览和演出继续16:00-17:00闭幕式和颁奖典礼五、活动保障1.场地准备：选择一个适合展览和演出的场地，设置展览、演出、观众席等区域，并提供必要的设备和器材。
学生艺术工作坊方案
学生艺术工作坊方案一、项目背景与目标艺术是培养学生创造力和综合素质的重要途径之一，而学生艺术工作坊则是为了提供一个有机会锻炼学生艺术技能和表达能力的平台。
本方案的目标是在丰富校园文化生活的同时，帮助学生展现自我、发展才艺，并通过各种艺术形式培养他们的创造力、合作精神和团队意识。
二、项目内容与组织形式1. 学科交流与学习：通过组织专家学者针对不同艺术学科进行讲座、交流和培训，提供学生系统的学科知识和技能培养。
同时，开展学科竞赛或评选活动，鼓励学生积极参与各类艺术比赛，展示自己的才艺。
2. 艺术作品展示：设置校园艺术展览区域，定期展示学生作品，既为学生提供展示自我的机会，也能让全校师生欣赏到丰富多样的艺术作品。
同时，组织专业人士组成评审团队，对学生作品进行评选，并给予鼓励和肯定。
3. 创意工坊：通过开设各种形式的创意工坊，如插画、手绘、雕塑、舞蹈、音乐等，让学生亲身体验并培养艺术技能。
在工坊的过程中，注重培养学生的动手能力、观察力和想象力，以及解决问题和合作的能力。
4. 艺术表演与演出：策划并组织学生艺术团体进行表演和演出活动，如音乐会、话剧演出、舞蹈表演等。
通过演出，学生能够更好地展示他们的才华，提升自信心，培养艺术风格和表达能力。
5. 学生艺术团体组建：鼓励学生参与并组建各类艺术团体，如合唱团、舞蹈团、乐队等。
这不仅可以提供学生与同龄人一起合作、创作的机会，还能够锻炼他们的领导能力和团队合作精神。
三、项目规划与实施1. 确定工作坊主题与时间：根据学生的兴趣和需求，选择不同的艺术形式及相关主题，如插画工坊、舞蹈工坊等。
并根据时间安排，合理规划各个工坊的持续时间和频次。
2. 邀请专业人士或艺术家作为指导老师：通过与当地艺术院校或文化机构合作，邀请专业人士或艺术家作为指导老师，为学生提供专业指导和辅导。
3. 设立学生艺术工作坊组织机构：成立学生艺术工作坊组织机构，由学校教师和学生共同组成，负责工作坊的管理、推广和宣传。
陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第七届中小学生艺术展演活动的通知
陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第七届中小学生艺术展演活动的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.03.01•【字号】陕教体办〔2021〕3号•【施行日期】2021.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第七届中小学生艺术展演活动的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，厅属中等职业学校，有关直属单位，省教科院：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，切实落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，根据《学校艺术教育工作规程》及《教育部关于举办全国第七届中小学生艺术展演活动的通知》（教体艺函〔2021〕1号）安排，决定举办陕西省第七届中小学生艺术展演活动。
现将有关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚审美情操，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
二、活动主题本届展演活动的主题是：阳光下成长。
展演活动的各项目和内容要紧紧围绕主题，全面展现新时代青少年学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，树立远大志向、培育美好心灵，勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。
三、活动原则（一）坚持正确方向。
培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化，厚植爱国情怀，培养民族情感，坚定文化自信，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，践行跟党走的理想追求。
（二）坚持育人为本。
活动方案中小学生艺术展演活动方案
活动方案：中小学生艺术展演活动方案活动背景随着教育的发展，越来越多的学校开始关注学生的全面培养，不仅注重学术方面的教育，还注重学生的艺术素养的培养。
为了提供学生展示和发展自己艺术才华的机会，本次活动旨在组织中小学生艺术展演活动。
活动目的1.促进中小学生的艺术兴趣和创造力的培养；2.提供一个展示学生艺术成果的机会；3.增强学生之间的交流与合作能力。
活动内容本次活动将包括以下几个方面的内容：1. 艺术展览本次活动将设立展览区，展示学生的绘画、手工制作、摄影作品等。
每个学生可以提交自己的作品，经过评审后，优秀作品将被选中进行展览。
同时，在展览期间，还将进行学生作品的评选和颁奖仪式。
2. 舞台表演为了给学生提供展示自己表演才华的机会，本次活动将设置一个舞台表演区。
学生可以报名参加各种形式的表演，例如舞蹈、音乐演奏、戏剧表演等。
在舞台表演的过程中，每个学生都将有机会展示自己的才华和创造力。
3. 艺术工坊本次活动还将设置艺术工坊，通过艺术家的指导，学生可以亲身参与到艺术创作中。
工坊将开设绘画、陶艺、剪纸等多个领域的课程，学生可以根据自己的兴趣进行选择，并在专业教导下进行创作。
4. 艺术讲座为了进一步提高学生的艺术素养，本次活动还将邀请艺术领域的专家、教授等人士进行艺术讲座。
讲座内容将涵盖艺术历史、艺术欣赏、艺术创作等方面的知识，旨在激发学生对艺术的兴趣，提升他们的艺术修养。
活动安排活动将分为两天进行，具体安排如下：第一天1.09:00 - 10:00 注册与报到2.10:00 - 12:00 艺术展览开展3.12:00 - 13:00 午餐休息4.13:00 - 15:00 艺术工坊开展5.15:00 - 17:00 艺术讲座第二天1.09:00 - 10:00 注册与报到2.10:00 - 12:00 艺术展览继续3.12:00 - 13:00 午餐休息4.13:00 - 15:00 艺术工坊继续5.15:00 - 17:00 舞台表演活动要求1.活动参与者必须是中小学在校学生；2.参与活动的学生需提前报名，并提交自己的作品（如参加艺术展览或舞台表演）；3.艺术展览评选将采用专业评审的方式，评选结果将在展览期间公布；4.艺术工坊的参与人数将根据教室的容量来确定，学生需提前选择所参加的工坊种类并报名；5.舞台表演的演员须经过审核，并有专业指导老师进行指导。
活动方案中小学生艺术展演活动方案
活动方案中小学生艺术展演活动方案一、活动背景。
随着社会的发展，艺术教育在小学教育中的地位越来越重要。
为了展示小学生们的艺术才华，激发他们对艺术的热爱，我们计划举办一场小学生艺术展演活动。
二、活动目的。
1. 提供展示小学生艺术成果的平台，鼓励他们勇敢展示自己的才华；2. 增强小学生对艺术的兴趣，促进他们的全面发展；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容。
1. 艺术作品展示，绘画、手工、书法等各类艺术作品展示；2. 艺术表演，歌唱、舞蹈、器乐、朗诵等各类艺术表演；3. 互动体验，设置亲子DIY、艺术体验等互动环节，让家长和学生一起参与其中。
四、活动时间和地点。
时间，下周六上午9:00-12:00。
地点，学校多功能活动室。
五、活动流程。
9:00-9:30 报到签到。
9:30-10:00 开幕式。
10:00-11:00 艺术作品展示。
11:00-11:30 艺术表演。
11:30-12:00 互动体验和颁奖。
六、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；2. 学校官方微信公众号发布活动通知；3. 班级老师在班级群和家长群中宣传。
七、活动保障。
1. 活动策划，由学校艺术教师和学校领导共同策划；2. 安全保障，学校保安人员负责活动现场安全；3. 媒体宣传，邀请当地媒体进行报道。
八、活动评估。
1. 通过学生、家长和老师的反馈，对活动进行评估；2. 总结活动经验，为今后的活动提供参考。
以上为小学生艺术展演活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，让我们一起为小学生们的艺术梦想加油！。
活动方案中小学生艺术展演活动方案
活动方案中小学生艺术展演活动方案一、活动概况小学生艺术展演活动的目的在于提供一个展示小学生艺术才能的平台，促进学生的综合素质发展，培养他们对艺术的理解和热爱。
本次活动将包括音乐、舞蹈、戏剧和美术等多个艺术领域。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月20日上午9:00-12:00活动地点：XXX小学礼堂三、主题和内容本次活动的主题是“与艺同行，梦想无限”。
活动内容将包括以下几个方面：1. 音乐表演：小学生原创歌曲演唱、器乐演奏、合唱等。
2. 舞蹈表演：小学生将呈现多种风格的舞蹈，包括民族舞蹈、现代舞、拉丁舞等。
3. 戏剧表演：小学生将呈现经典故事改编的小剧场，展示他们的表演才能和创造力。
4. 美术展览：学生们的绘画作品将在展览区展出，展示他们的艺术才华和创意。
五、参与人员本活动将邀请小学生、其家长和教师参与。
主要参与人员有：1. 小学生：各年级学生可以自愿报名参加，组织学生进行节目表演和美术作品展示。
2. 家长：家长将作为观众出席活动，为孩子们加油鼓劲，体验他们的艺术成果。
3. 教师：教师将负责组织学生的节目排练，并指导学生的美术创作。
六、活动流程1. 活动开幕：活动主办方致欢迎辞，介绍本次活动的主题和概况。
2. 音乐表演：学生进行原创歌曲演唱和器乐演奏，以及合唱表演。
3. 舞蹈表演：学生们将精彩呈现多种舞蹈风格。
4. 戏剧表演：小剧场表演，展示学生们的演技和创造力。
5. 美术展览：学生的绘画作品将在展览区展出，观众可以欣赏和品评。
6. 颁奖仪式：对在音乐、舞蹈、戏剧和美术领域表现出色的学生进行表彰。
7. 活动总结：主办方进行活动总结，感谢所有参与者的支持和付出。
七、活动保障1. 舞台布置：提前将演出舞台进行布置和装饰，确保艺术氛围的营造。
2. 器材准备：提前准备好音响、灯光以及演出所需的道具和服装等。
3. 安全措施：在活动现场设置安全警示标识，并配备专人负责维护秩序和安全。
4. 宣传推广：通过学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传，邀请更多人参与活动。
2024年中小学生艺术展演活动方案
2024年中小学生艺术展演活动方案【活动方案】2024年中小学生艺术展演活动方案一、活动背景随着社会的不断进步，中小学生们对艺术的热爱和追求也越来越高涨。
艺术展演是发展中小学生艺术素养的有效途径之一，可培养学生的审美能力、创造力和表达能力。
为此，我们拟定了2024年的中小学生艺术展演活动方案，旨在为中小学生提供一个展现自我、交流互动的平台，激发他们对艺术的兴趣与爱好。
二、活动目标1. 提供一个艺术展演的平台，展示中小学生的才艺和创造力。
2. 培养学生的审美能力、创造力和表达能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，促进艺术创作的共同进步。
4. 激发学生对艺术的兴趣与爱好，推动艺术教育的发展。
三、活动内容1. 艺术展览：组织学生提交各类艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等，举办一次大型的艺术展览，展示学生的创造力和艺术才能。
2. 艺术表演：组织学生进行舞蹈、音乐、戏剧等各种形式的艺术表演，展示学生的舞台表演能力和艺术表达能力。
3. 美术大赛：开展中小学生美术大赛，鼓励学生多方面绘画创作，评选出优秀作品进行展出，并颁发奖项。
4. 才艺比赛：组织学生参与各类才艺比赛，如歌唱、乐器演奏、舞蹈等，展示学生的个人特长和才艺。
5. 艺术讲座：请专业艺术家、艺术教育专家等进行专题讲座，培养学生的艺术素养和审美能力。
6. 校际交流：组织各校学生进行艺术交流活动，促进学生之间的交流与合作，共同提高艺术水平。
7. 创作活动：组织学生参与艺术创作，如绘画、编舞、创作音乐等，激发学生的创造力和想象力。
四、活动安排1. 活动筹备阶段（7月-12月）- 确定活动内容和目标，制定活动方案。
- 组建活动策划筹备团队，明确各团队成员职责，制定工作计划。
- 联系各校艺术教师和学生代表，征集艺术作品和报名参与表演的学生。
2. 活动准备阶段（1月-3月）- 开展学生才艺选拔活动，筛选出参与展览和表演的学生。
- 邀请专业艺术家、艺术教育专家等进行艺术讲座和指导活动。
活动方案中小学生艺术展演活动方案
活动方案中小学生艺术展演活动方案一、活动背景。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的艺术修养和表现能力，我们计划举办一场小学生艺术展演活动。
通过这次活动，让小学生们展现自己的才华和潜力，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、活动内容。
1. 艺术表演，包括舞蹈、歌唱、小品、朗诵等形式，鼓励小学生们展现自己的特长和创意。
2. 作品展示，小学生们的绘画、手工艺品、摄影作品等将在活动现场进行展示，让更多人欣赏和赞赏。
3. 互动游戏，设置一些有趣的互动游戏，让小学生们在活动中得到放松和快乐。
三、活动流程。
1. 开幕式，由学校领导致辞，介绍本次活动的意义和目的。
2. 艺术表演，安排小学生们的表演节目，每个节目之间穿插互动游戏，让现场气氛更加活跃。
3. 作品展示，设置展示区域，让小学生们的作品得到展示和欣赏。
4. 颁奖环节，对表现突出的小学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
5. 结束式，活动总结和感言，宣布活动圆满结束。
四、活动目标。
1. 提高小学生的艺术修养和表现能力。
2. 增强小学生的自信心和团队合作意识。
3. 丰富小学生的课余生活，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
五、活动保障。
1. 人员保障，活动组织委员会成员、老师和志愿者将全程参与活动的组织和管理。
2. 物资保障，确保活动所需的场地、道具、音响设备等物资齐备。
3. 安全保障，做好活动现场的安全防范工作，确保参与者的安全。
六、活动宣传。
通过学校官方网站、校园广播、班级通讯等渠道进行活动宣传，吸引更多的学生和家长参与。
七、活动评估。
活动结束后，将对活动的组织、表演、展示等方面进行评估，总结经验，为今后类似活动提供参考。
通过这次小学生艺术展演活动，我们希望能够激发小学生们对艺术的热爱，提高他们的艺术修养和表现能力，让他们在快乐中茁壮成长。
河南省教育厅办公室关于举办河南省第七届中小学生艺术展演活动现场展演的通知
河南省教育厅办公室关于举办河南省第七届中小学生艺术展演活动现场展演的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.19•【字号】•【施行日期】2021.12.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅办公室关于举办河南省第七届中小学生艺术展演活动现场展演的通知各省辖市、济源示范区、直管县（市）教育局，厅直属中小学：河南省第七届中小学生艺术展演活动目前已进入第二阶段，艺术表演类节目、艺术作品、学生艺术实践工作坊、美育改革创新案例等省级评审工作已结束。
为进一步展示我省中小学艺术教育成果，经研究，决定举办河南省第七届中小学生艺术展演活动现场展演。
现将有关事宜通知如下：一、展演安排本届中小学生艺术展演现场展演活动将分为舞蹈、戏剧与朗诵、声乐、器乐4个专场进行（具体安排见附件1），展演地点在郑州市第四高级中学。
为确保现场展演活动及节目录制工作顺利进行，各参演节目全体演职人员要按照规定参加预备会，准时到达展演现场，按要求走台、演出、录制。
声乐、器乐、戏剧、朗诵节目必须为现场演唱、演奏和表演。
（一）展演工作预备会安排：定于2021年12月22日14:00召开现场展演工作预备会，地点：郑州市第四高级中学（郑州市惠济区开元路129号）。
请所有参演节目指导教师（一名）、学生艺术实践工作坊和美育改革创新优秀案例入围学校负责人（一名）准时参会，并提交伴奏音乐、作品曲谱（一式三份）、加盖公章的参演学生信息采集表、各校疫情防控安全工作预案等相关材料。
（二）表演类节目工作安排1.舞蹈现场展演：定于2021年12月27日14:00在郑州市第四高级中学艺术中心举行，参演节目（附件2）附后。
展演联系人：郭文静，电话：183****1170。
2.戏剧与朗诵现场展演：定于2021年12月28日14:00在郑州市第四高级中学艺术中心举行，参演节目（附件2）附后。
山西省教育厅关于全省第七届中小学生艺术展演活动的补充通知
山西省教育厅关于全省第七届中小学生艺术展演活动的补充通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2021.07.20•【字号】晋教体函〔2021〕54号•【施行日期】2021.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文山西省教育厅关于全省第七届中小学生艺术展演活动的补充通知晋教体函〔2021〕54号各市教育局：按照《山西省教育厅关于举办全省第七届中小学生艺术展演活动的通知》（晋教体函〔2021〕13号）（以下简称《通知》）安排，第一阶段展演工作已基本完成。
为确保全省集中展演活动顺利开展，遴选出优秀作品参加全国评比，现将作品报送要求补充通知如下：一、报送时间2021年8月30日前。
二、报送内容（一）艺术表演节目艺术表演节目的演出时间、演员人数、伴奏、指挥等必须符合相关要求，节目需按项目（声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵）分别拷贝到移动U盘上分盘报送；节目视频均使用MPG2格式（压缩带宽不低于10M，分辨率1920*1080），使用一个机位全景录制，声音和图像需同期录制；每个节目视频以单独文件制作（不要多个文件合成），文件名格式为“节目名称（项目+形式+组别）”；每个移动U盘需装入有标签的文件袋，标签需注明节目名称、学校名称、项目、组别、节目形式以及指导教师姓名；播放内容中不得出现学校名称和指导教师姓名。
另外，合唱节目需提交合唱谱的电子版，朗诵节目需提交朗诵文稿的电子版，按照项目（合唱、朗诵）分盘报送，电子文档的文件名格式为“节目名称（项目+形式+组别）”，每张光盘上需粘贴标签，标签需注明节目名称、学校名称、项目、形式、组别等信息。
（二）艺术作品艺术作品的尺寸、格式等必须符合相关要求，不用装裱，需在作品背面标明艺术作品的名称、类别、形式、组别、尺寸大小（长*宽*高）、作者姓名、学校名称、指导教师姓名、联系电话、创作时间等信息（一律用铅笔书写），并附400字以内的创作说明（作品主题简介和创作过程介绍）纸质版和电子文档。
安徽省教育厅关于公布全省第七届中小学生艺术展演活动评选结果的通知
安徽省教育厅关于公布全省第七届中小学生艺术展演活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2022.06.29•【字号】皖教秘〔2022〕301号•【施行日期】2022.06.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文安徽省教育厅关于公布全省第七届中小学生艺术展演活动评选结果的通知各市教育局，省属中专学校：根据《教育部关于举办全国第七届中小学生艺术展演活动的通知》《安徽省教育厅关于举办全省第七届中小学生艺术展演活动的通知》精神，省教育厅组织开展了以“阳光下成长”为主题的全省第七届中小学生艺术展演活动。
本届展演活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操。
各地各校组织了丰富多彩、具有时代特征和校园特色、符合学生特点的艺术活动，展现了我省中小学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。
本届展演活动共评出艺术表演一等奖106个、二等奖137个、三等奖99个；艺术作品一等奖98个、二等奖134个、三等奖95个；学生艺术实践工作坊一等奖26个、二等奖36个、三等奖27个；中小学美育改革创新优秀案例一等奖41个，二等奖52个，三等奖41个；优秀组织奖33个；663件参赛作品的指导教师获指导教师奖。
现将评选结果予以公布，请各地各校认真总结，加强交流，发扬成绩，改进不足，进一步贯彻落实国家和我省关于全面加强和改进新时代学校美育工作的决策部署，把艺术展演活动作为学校美育培根铸魂的重要载体，建立完善面向人人的展演机制，普及学校艺术实践活动，提高学生审美和人文素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
附件：1.安徽省第七届中小学生艺术展演活动艺术表演评选结果2.安徽省第七届中小学生艺术展演活动艺术作品评选结果3.安徽省第七届中小学生艺术展演活动学生艺术实践工作坊评选结果4.安徽省第七届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例评选结果5.安徽省第七届中小学生艺术展演活动优秀创作评选结果6.安徽省第七届中小学生艺术展演活动优秀组织评选结果安徽省教育厅2022年6月29日。
中小学生艺术展演活动方案
中小学生艺术展演活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，思绪随之飘散开来。
关于这次“中小学生艺术展演活动”，我仿佛看到了一群活力四溢的孩子们，在舞台上尽情展示自己的才华。
就让我们一起策划一场精彩绝伦的艺术盛宴吧。
一、活动背景近年来，我国高度重视青少年艺术教育，为了进一步丰富中小学生的校园生活，提高他们的艺术素养，我们决定举办这次“中小学生艺术展演活动”。
二、活动目标1.培养学生热爱艺术的兴趣，提高他们的审美能力。
2.激发学生的创新精神，锻炼他们的实践能力。
3.增强学生之间的团结协作，促进校园文化建设。
三、活动主题“梦幻舞台，绽放童年”四、活动内容1.舞蹈类：民族舞、现代舞、街舞等。
2.声乐类：独唱、合唱、小组唱等。
3.器乐类：钢琴、小提琴、吉他等。
4.戏剧类：小品、课本剧、童话剧等。
5.美术类：绘画、手工、摄影等。
6.书法类：硬笔书法、毛笔书法等。
五、活动流程1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
（3）邀请专家担任评委，确保活动的公平、公正、公开。
（4）开展宣传活动，吸引更多学生参与。
2.活动报名阶段（1）学生根据兴趣和特长，选择相应的表演项目。
（2）填写报名表，报名截止时间为活动前一周。
3.活动准备阶段（1）各参赛队伍进行紧张排练，确保节目质量。
（2）活动筹备小组对参赛队伍进行指导，提供技术支持。
（3）布置活动场地，确保音响、灯光等设备正常运行。
4.活动进行阶段（1）主持人宣布活动开始，介绍评委、嘉宾等。
（2）各参赛队伍按照顺序进行表演。
（3）评委对参赛节目进行评分。
（4）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（2）对活动中的优点和不足进行梳理，为今后类似活动提供借鉴。
六、活动奖励1.每个参赛项目设立一等奖、二等奖、三等奖。
2.获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
3.优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
七、注意事项1.参赛节目内容要积极向上，符合活动主题。
学生艺术工作坊实践方案
一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，艺术教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美素养和创造力，我校决定开展学生艺术工作坊实践活动。
本方案旨在通过艺术工作坊的形式，为学生提供一个展示自我、锻炼能力、激发潜能的平台。
二、实践目标1. 提高学生的审美素养，培养学生的艺术兴趣。
2. 增强学生的动手能力和创新能力，培养学生的团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，营造校园文化艺术氛围。
4. 为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，为学校艺术团队选拔优秀人才。
三、实践内容1. 工作坊设置（1）绘画工作坊：包括素描、水彩、油画等。
（2）手工制作工作坊：包括剪纸、泥塑、陶艺等。
（3）音乐工作坊：包括声乐、乐器、音乐创作等。
（4）舞蹈工作坊：包括民族舞、现代舞、街舞等。
（5）戏剧表演工作坊：包括剧本创作、舞台表演等。
2. 实践课程（1）绘画工作坊：学习绘画基本技巧，创作个人作品。
（2）手工制作工作坊：学习手工制作的基本方法，制作个人作品。
（3）音乐工作坊：学习声乐、乐器演奏，创作音乐作品。
（4）舞蹈工作坊：学习舞蹈基本动作，编排个人舞蹈作品。
（5）戏剧表演工作坊：学习剧本创作、舞台表演技巧，进行戏剧表演。
四、实践步骤1. 宣传发动（1）利用校园广播、宣传栏、班级会议等形式，广泛宣传学生艺术工作坊活动。
（2）邀请学校领导、教师、家长和学生代表参加启动仪式。
2. 报名选拔（1）学生根据自己的兴趣和特长，选择参加相应的工作坊。
（2）各工作坊负责人对报名学生进行选拔，确定最终参与名单。
3. 课程安排（1）制定详细的课程计划，明确每节课的教学内容和目标。
（2）邀请专业教师进行授课，确保教学质量。
4. 作品展示（1）定期举办艺术作品展览，展示学生们的创作成果。
（2）组织学生参加各类艺术比赛，展示我校艺术教育成果。
5. 总结表彰（1）对在艺术工作坊中表现优秀的学生进行表彰。
（2）总结经验，改进不足，为下一阶段工作做好准备。
学生艺术实践工作坊组织
一、前言艺术教育是我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有重要意义。
为提高学生的艺术素养，激发学生的创造力，我校决定组织学生艺术实践工作坊。
本文将详细介绍工作坊的组织、实施和成果。
二、工作坊宗旨1. 提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力。
2. 激发学生的创造力，培养学生的创新精神。
3. 增强学生的实践能力，培养学生的团队合作精神。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、工作坊组织架构1. 工作坊领导小组负责制定工作坊整体规划、组织协调各部门工作，确保工作坊顺利进行。
2. 教学指导小组负责制定教学大纲、设计教学内容、安排教学进度，对教师进行培训和指导。
3. 实践指导小组负责组织学生实践活动，提供技术支持，确保实践活动顺利进行。
4. 宣传策划小组负责工作坊的宣传、推广和活动策划，提高工作坊的知名度和影响力。
四、工作坊实施步骤1. 招募学员面向全校学生进行招募，选拔具备一定艺术基础和兴趣的学生参加工作坊。
2. 教学培训邀请专业教师对学员进行艺术基础知识培训，提高学员的艺术素养。
3. 实践活动组织学员开展丰富多彩的艺术实践活动，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
4. 汇报演出定期举办汇报演出，展示学员的艺术成果，促进学员之间的交流与合作。
5. 作品展览将学员的优秀作品进行展览，提高学员的自信心和成就感。
五、工作坊成果1. 学员艺术素养得到提高，审美能力得到提升。
2. 学员创新精神和实践能力得到锻炼，团队合作精神得到增强。
3. 学员在汇报演出和作品展览中取得优异成绩，获得荣誉和认可。
4. 工作坊在全校范围内产生良好反响，吸引更多学生参与艺术实践。
六、工作坊总结1. 工作坊组织严密，教学有序，实践活动丰富多彩。
2. 学员积极参与，取得了显著成果。
3. 工作坊为我校艺术教育提供了有益的探索和实践。
4. 工作坊在提高学生艺术素养、培养创新精神和实践能力方面取得了良好效果。
5. 工作坊为我校艺术教育的发展提供了有力支持。
艺术实践工作坊设计方案
一、工作坊背景随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长。
艺术作为一种重要的精神文化形式，在提升国民素质、促进社会和谐等方面发挥着重要作用。
为了更好地满足人民群众对艺术的需求，提高艺术教育质量，我们特设计本艺术实践工作坊。
二、工作坊目标1. 提高参与者的艺术素养，培养审美能力。
2. 增强参与者的动手实践能力，激发创新思维。
3. 促进参与者之间的交流与合作，增进团队凝聚力。
4. 培养参与者的社会责任感，传承和弘扬优秀传统文化。
三、工作坊主题“传承与创新——艺术实践工作坊”四、工作坊对象1. 对艺术感兴趣的青少年、成年人。
2. 艺术教育工作者、文化工作者。
3. 对艺术创作有热情的业余爱好者。
五、工作坊时间为期一个月，每周六下午2:00-5:00。
六、工作坊地点XX市文化艺术中心多功能厅七、工作坊内容（一）课程设置1. 艺术基础理论课程：介绍艺术的基本概念、发展历程、流派特点等，为参与者提供全面的艺术知识体系。
2. 艺术实践课程：包括绘画、雕塑、摄影、音乐、舞蹈等多个艺术门类，让参与者亲身体验艺术创作的乐趣。
3. 创新思维课程：通过案例分析、头脑风暴、小组讨论等方式，培养参与者的创新思维。
4. 社会实践课程：组织参与者参观博物馆、艺术展览、文化遗址等，了解艺术与生活的紧密联系。
（二）具体课程安排1. 第一周：- 艺术基础理论课程：《艺术的起源与发展》- 艺术实践课程：绘画入门2. 第二周：- 艺术基础理论课程：《雕塑艺术》- 艺术实践课程：雕塑制作3. 第三周：- 艺术基础理论课程：《摄影艺术》- 艺术实践课程：摄影技巧与拍摄实践4. 第四周：- 艺术基础理论课程：《音乐与舞蹈》- 艺术实践课程：音乐创作与舞蹈编排八、工作坊师资1. 艺术专家：邀请具有丰富教学经验和实践经验的艺术家担任主讲教师。
2. 助教：聘请有责任心、具备一定艺术素养的志愿者担任助教。
九、工作坊评价1. 参与者满意度调查：通过问卷调查了解参与者对工作坊的满意度。
中小学生艺术展演活动方案
中小学生艺术展演活动方案1. 活动背景与目的近年来，随着教育改革的不断深化，中小学生的全面发展受到了越来越多的关注。
艺术教育作为培养学生综合素质和创造力的重要手段之一，逐渐受到了广大教育工作者和家长的重视。
为了展示中小学生的艺术才能和成果，激发学生对艺术的兴趣和热爱，特举办中小学生艺术展演活动。
本次活动的目的是：•提供一个平台，让中小学生展示自己的艺术才能和创造力；•激发学生对艺术的兴趣和热爱，促进其艺术素养的全面提升；•增强学生的自信心和团队合作意识，培养其批判性思维和创造力；•营造良好的艺术氛围，推动学校艺术教育的发展。
2. 活动内容2.1 参赛项目本次活动面向中小学生征集以下艺术项目的参赛作品：•书法•绘画•剪纸•摄影•音乐（合唱、乐器独奏等）•舞蹈•戏剧表演2.2 分组设置根据不同年级和参赛项目的特点，将参赛选手分为不同的分组，确保公平竞争和合理评比。
2.3 演出形式本次活动将通过演出的形式来展示参赛作品。
具体的演出形式根据不同的艺术项目而定，包括但不限于：•作品展示•演唱会•舞蹈表演•戏剧演出2.4 评委与评选为保证评选的公正性和权威性，将邀请专业的艺术教师、艺术家以及相关领域的专家组成评委团队，对参赛作品进行评选。
评选标准将根据不同的艺术项目和参赛年级而定，综合考虑作品的创意、技巧、表达能力等方面的表现。
3. 活动安排3.1 报名阶段•时间：XX年XX月XX日-XX月XX日•内容：学校组织学生填写报名表，并提交相关参赛作品的照片或视频，并确保作品的原创性。
3.2 选拔赛阶段•时间：XX年XX月XX日-XX月XX日•内容：根据报名的参赛作品，由专业评审团进行初步评选和筛选，确定入围的作品和参赛选手。
3.3 强化训练阶段•时间：XX年XX月XX日-XX月XX日•内容：对入围的作品和参赛选手进行集中培训和指导，提升其艺术表现能力和专业水平。
3.4 正式演出阶段•时间：XX年XX月XX日-XX月XX日•地点：学校礼堂（或其他合适的场地）•内容：将入围的作品进行公开展示和演出，评审团根据评选标准进行最终评选和排名。
全省第七届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例的相关要求
全省第七届中小学生艺术展演活动中小学美育改革创新优秀案例的相关要求中小学美育改革创新优秀案例是一地（市）、一县（市）、一校基于美育改革实践，坚持目标导向和问题导向，形成的具有引领性、突破性、示范性的做法、举措和经验。
一、内容贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于深化教育体制机制改革的意见》和《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《关于进一步加强和改进学校美育工作的实施意见》要求，重点征集如下几个专题内容的优秀案例。
（一）全面培养教育体系下的中小学美育综合改革实践（二）中小学美育教育教学改革（三）中小学美育教师队伍建设（四）中小学各学科美育资源开发与整合运用（五）美育基础薄弱学校帮扶机制构建（六）常态化学生全员艺术展演机制构建（七）美育协同育人机制与保障机制构建（八）中华优秀文化艺术传承（九）校园文化环境育人实践（十）美育评价制度改革与“美育进中考”探索二、原则（一）真实性。
因地制宜、从实际出发，充分体现时代要求和人民需求，禁止虚构、杜撰和抄袭。
（二）创新性。
以体制机制创新为突破口，为推进中小学美育改革发展进行积极探索，方法上有创新，措施上有亮点。
（三）实效性。
对中小学美育改革发展具有明显的推进作用，取得积极、良好的效果，得到广泛关注和认可。
（四）典型性。
要具有一定的代表性，对其他地区、单位部门、学校和同行具有借鉴意义和应用价值。
三、报送（一）内容要求案例一般应包括背景、做法、成效、探讨等要素。
应主题突出、层次分明、特色鲜明、资料翔实、语言生动，富有感染力。
案例摘要300字左右，正文不超过5000字。
（二）格式要求1.A4纸张，上边距3.8厘米，下边距3.2厘米，左边距3.5厘米，右边距2.5厘米。
2.正文主标题居中排，使用华文中宋二号字。
主标题的段后距设为0.5行。
副标题另起一行，使用破折号加宋体小二号字如：“——******”。
3.正文一级标题使用黑体三号字，序号使用汉字加顿号如：“一、”。
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全省第七届中小学生艺术展演活动
学生艺术实践工作坊方案
学生艺术实践工作坊是一项群体性、体验性、互动性、实践性的美术类现场展示项目。
一、内容
工作坊应围绕中华优秀传统文化艺术传承，展示具有地域特征、民族特色和教育特点的优秀传统文化艺术项目，包括剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作等。
所选项目要便于展示学生集体艺术实践活动的过程和成果，便于现场体验互动，便于交流推广。
二、参加对象和要求
工作坊原则上以全省农村学校艺术教育实验县为单位进行展示，也可拓展至非全省农村学校艺术教育实验县。
一县一坊，每个县确定一个展示项目，可由1所学校单独展示，也可由2—3所学校联合组队展示。
展示学校应以全省中小学中华优秀文化艺术传承学校、美育浸润行动计划对口帮扶学校为主，也可拓展至其他学校。
每个工作坊参展人数共16人，分两批先后展示，每批带队教师2人、学生6人（原则上应为九年义务教育阶段学生）。
三、报送和展示办法
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（一）报送办法
各市（州）行政部门在本地组织评选的基础上推荐工作坊上报全省组委会进行全省评选。
申报材料包括工作坊方案报送表（见附件4）和反映工作坊项目的现场实践视频（时长不超过8分钟，采用MPG2格式）。
（二）展示办法
入围参加全省现场展示的工作坊由活动组委会统一提供展位和基础平台，每个展位尺寸为6米（长）×4米（宽）×2.2米（高）。
展位内的平台包括数量一定的展台、操作台和座椅组合，展位和平台的具体布置由各参展队伍负责，具体要求另行通知
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