我们是国家的小主人

我们是国家的小主人
教学目标：
1、知识（1）掌握正确行使民主权利的渠道、方法。 来自百度文库2）尝试依法提出合理化建议，体验公民主动参与
对推动民主政治建设的重要性。 2、能力：培养用开放式思维方式分析有关社会现象的能力。 3、觉悟：养成民主法制意识，提高积极参与政治生活的自觉 性。
教学重点：让学生体验做国家的小主人。
组织教学方案：
1、理念：让课堂互动起来、让学生参与进来， 给学生充分的空间，让学生大胆质疑、大胆讨 论。
2、形式：采用学生喜爱游戏、竞赛形式。让学 生分成四个方队、分别围坐一起。
3、讨论问题：由小课堂扩展到大社会，由家庭 问题、班级问题扩展到学校问题、再扩展到社 会问题。
活动课:我们是国家的小主人
2002年月1日12日，为消费者所十分瞩目的“铁路部分 旅客列车车票实行政府指导价听证会”在北京铁道大厦举 行。这是国家计委主持的首次全国的范围价格听证会，来 自各方面的正式代表33人以及30名旁听代表出席了听证会。
提问：
在社会生活中，当我们碰到哪些问题时， 我们可以行使我们的监督权和建议权？我们可 以通过哪些途径来行使这些权利？
行使监督权和建议权：
当你认为国家机关及其工作人员没有切实履行他 们的职责，没有做好他们应该的工作时，你有权对他 们的工作提出批评和建议；当你和你的家人受到国家 机关及其工作人员的不公正对待时，你有权依照法律 的规定，要求得到公正待遇；当你发现国家机关及其 工作人员有违法、失职行为时，你有权揭发他们的行 为……
途径：
（1）向人民代表反映情况 （2）通过新闻媒体公开发表自己的意见 （3）给有关国家机关写信、打电话，或 直接向有关人员反映情况
尝试依法提出合理化建议,体验公民主 动参与对推动民主政治建设的重要性.
我们还要学会用开放试思维方式分析 有关社会现象。
提出问题
分析问题
解决问题
三个话题是：学业负担是否过重，校园是否存在不
文明现象、是否存在周边环境问题
导入新课：公民作为国家的主人，应该积极参与社会生活， 行使自己的权利，履行应尽的义务。作为公民，虽然我们 还不满18周岁，还不能享有选举权和被选举权，但是我们 可以行使其他政治权利，如监督权。
我国的监督制度： 行政诉讼制度 行政复议制度 国家赔偿制度 行政监察制度 纪律检查制度 举报制度 信访制度
2001年春运期间，铁道部根据春运客流情况，决定对 春运期间的客车票提高价格20%左右。河北一名律师对铁 道部的做法提出疑义，认为其涨价理由不充分，程序不合 法，因此，提出行政复议的结果认定铁道部涨价合法复议 要求被驳回。