2015届实验中学高一第一次月考作文分析

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2、审题不清。 建议：多找作文题，加强新材料作文审题训练。 例如： 题目：多学有益 第二至四段：①多学习，对个人有益；②多学习， 对企业有益；③多学习，对国家有益；
• （漏掉青春这个关键词） • 可进行这样的修改： 题目：多学让青春怒放 • 第二至四段：①多学习，让个人青春怒放；②多 学习， 让企业青春焕发；③多学习，让国家青 春多姿多彩；
请给评价同窗的作文题目：
不知所云 1、人生的味道——青春 题目太大； 2、感受青春 不知所云 4、小小的转变 题目太大；不是观点式 5、关于青春 偏题 6、向青春举杯
好标题的标准：
• 1、一定是观点式的； • 2、一定要嵌入关键词或关键词品性的延伸 词。
好标题
• • • • • • • • 青春像咖啡，苦中有甜（巫桢屹） 我幸福着我的青春（夏堉） 泥泞的路才能留下青春深印（张曙琪） 尝青春之苦，走成功之路（郑凌峰） 青春在痛处绽放（田俊刚） 青春是调味剂（吴妍） 青春绚丽如花（毛婉乐） 青春之旅苦亦甜（刘欣雨、朱巧俊、徐佳楠、 郑晨露、周晨灿）
四、学生存在问题：
• 1、整篇文章无点材料之笔。 • 建议：在开头、结尾概括的点材料。 • 例如开头点材料：我之青春何味？有迷茫，也 有希望；有忧愁，也有快乐；有痛苦，也有甜 蜜……行走在青春的大海上，如果没有迷茫、忧 愁、痛苦的礁石的阻挡，就不会激起希望、快 乐、甜蜜的美丽浪花！在青春的旅途中，我痛 更快乐着！ • 方法：扣关键句、关键词
• 8、作文未点材料。 • 建议：进行作文结尾的写作训练。
五、看同窗的作文开头如何？ •
人生百态，五味杂陈。青春更是如此。 酸甜苦辣咸共同构成了我初到实验中学的 青春味蕾！ • ——周小旋《我青春味蕾——酸甜苦辣咸》 • 扣材料、点题、点中心
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我之青春何味？有迷茫，也有希望； 有忧愁，也有快乐；有痛苦，也有甜蜜…… 行走在青春的大海上，如果没有迷茫、忧 愁、痛苦的礁石的阻挡，就不会激起希望、 快乐、甜蜜的美丽浪花！在青春的旅途中， 我痛更快乐着！ • ——张瑜洁《我之青春痛并快乐着》 • 扣材料、点题、点中心
请给评价同窗的作文题目：
跑题 1、痛苦之花开在成功的枝头 修改：成功之花开在青春痛苦的枝头 2、十八岁那年我尝到了青春的滋味 题目太长； 3、向阳 不知所云 不是观点式的 4、多彩的青春 不是观点式 5、青春是什么 不是观点式 6、青春 题目太大 8、青春，痛并快乐着 切合题意 9、不浪，不青春 有歧义
一、本次作文写的比较好的（45分以上）：
• • • • • • • 8班（29人）：金永伟、黄昀锌、杨婷婷、 毛蕴文、毛佳莹、廖婧、张瑜洁、周晨灿 姜楠、琚东海、周歆妍、毛琛斌、朱桀汐 徐志尧、邵杭娟、金豪杰、周梦诗、郑苑 徐佳楠、周凌轩、黄怡然、刘语扬、林瑶、 冯豪杰、毛博雯、姜宇晴、徐恩婵、夏宇扬 吴玉园
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好标题
我的青春甘若饴（柴小丽） 青春是打破的五味瓶（王天龙） 让青春在风雨中怒放（周秀林） 青春痛并快乐着（朱桀汐） 我的青春有点甜（刘雪波） 有一种美丽叫青春（林瑶） 我的青春有酸甜苦辣（姜楠）
三、好标题的标准：
• 1、一定是观点式的； • 2、一定要嵌入关键词或关键词品性的延伸 词。
• 3、字数不足。 • 建议：日常做题和作文要掌握时间。写作文时， 要在50分钟内完成。不能拖（拖拉是病，必须从 现在开始治）！
作文没写够八百字的同学:
七 班（21人）：周杭升（差7行）
王 玺（差1行） 毛鹏宇（差5行） 缪锦涛（差3行） 赖星逾（差2行） 郑凌峰（差1行） 张利豪（差4行） 郑 卯（差3行） 郑杰宇（差4行） 汪世龙（差1行） 管 靖（差3行） 鲁峥楠（差2行） 田俊刚（差4行） 曾子洋（差3行） 王 洁（差2行） 巫桢屹（差1行） 夏齐星（差1行） 祝田欣（差5行） 邵豪杰（差3行） 朱亚鹏（差8行） 周 越（差2行）
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第二天，班主任找到我，进行了一次推心置 腹的谈话。他告诉我，进入高中学习压力大，成 绩有起伏是正常的，不要害怕更不要气馁，成长 中有痛，抗争中有难，这才是青春的本色。高中 三年苦一点累一点灰色一点，以后的生活才会艳 阳高照…… • 思绪飘回，泪水不觉间已消失。猛然间我顿 悟：是啊，十六岁的我们，在花一般的青春年纪， 失败一两次又算什么，谁的青春里没有泪与痛、 风和雨呢？没有泪、雨的润泽，那会有青春之花 的绚丽？既然如此，何不擦干泪，背起行囊，继 续前行呢? • 夜已深深，乌云散尽，月亮发出的柔和的光， 斜照在我的床上，亦照亮我的心房！我安然睡去。
好的作文题目：
• • • • • • • • 让礼貌之花盛开 谦让，让你我更美 懂得为他人着想 习谦让之礼，扬美德之风 敬人者人恒敬之 有种爱叫以身作则 守住心中那抹阳光 在拥挤的世间，谦让而行
好的标题：
• • • • 让礼让扎根于心田 高贵源于礼让 让礼让流淌在血液里 身教胜于言教
• 礼让成其远 • 礼让，为生活添彩 • 素质，不用提醒
• 周杭升、杨智超、周新瑶、王艺玮、 • 刘圣启、周小聪、郑 卯、夏齐星、 • 毛鹏宇、周越
八班
• 徐志尧、琚靖飞、毛小龙、张瑜洁、 • 琚东海、何 轩、
九班
• 郑旭辉、姜宇轩、戴溢、马铭君、王天龙 • 邱郎、周启航、徐荣明、郑鸿林、朱巧俊、 • 郑逸珂、毛齐坤、毛汇龙、郑舒文
• 7、确立的标题不是观点式的。 • 建议：多找作文题，加强拟写标题的训练。 • 例如：青春的酸甜苦辣 • 何为青春 • 青春的里程碑
2015届实验中学高一第一次月考 作文分析
实验中学：胡立华 2015年11月9日
一、本次作文写的比较好的（45分以上）：
• • • • • • • 7班（28人）：毛雨贝 、刘圣启、何杭璐、 杨智超、周小聪、毛鑫宁、夏齐星、祝炜鑫 张利豪、徐筱欢、王舒涵、巫桢屹、夏堉、 徐文韬、伍倩怡、王洁、吕梦雨、何诗琪 周依欣、周千楠、王林鑫、周昱汝、刘裔、 夏雨莹、王露璐、姜漩、周晓静、徐雨欣
• 5、错别字多。（注意：一个错别字扣1分） • 建议：拿不准的字词用可替代的字词替换。
• 6、书写潦草（书写太乱、乱涂乱画、一格之内 写了两个字、标点符号不规范、标点符号转行出 现问题）。 • 建议：认真练字、练标点；加强清晰卷面的训练。
书写太连笔！
乱涂乱画
一格之内写了两个字。
七班
作文没写够八百字的同学:
八 班（23人）： 徐志尧（差3行）
徐铭苑（差1行） 郑文瑄（差3行） 琚靖飞（差4行） 廖 婧（差2行） 黄昀锌（差2行） 汪郅轩（wenku.baidu.com1行） 金豪杰（差1行） 郑懿唯（差1行） 邱飞鸿（差3行） 毛丽诗（差6行）
邱淇乐（差5行）
江琰琰（差9行） 周歆妍（差1行） 郑梦华（差4行） 祝眇昕（差2行） 刘雪波（差10行） 姜 轩（差3行） 刘 政（差1行） 姜文敏（差3行） 黄淑莹（差3行） 王翠玲（差4行） 毛小龙（差4行）
作文开头的要求： 1、点材料、点题、明观点。 2、要短小精悍。
3、要有文采。
六、看同窗的作文结尾如何？
• 有人唱，青春是挥洒的领域：封锁在这里守 侯，自由更在这里走动；有人写，青春是多雨的 天空：雨露这里蔓延，阳光更在天边等待；在此 我要说，青春是快乐的源泉：虽痛苦时而在此徘 徊，但快乐始终在里面流淌！
二、审题
• 方法：使用抓关键句法 • 关键句：同学们现已是青春年龄，你们有什么感 受？是幸福、甜蜜，还是痛苦、悲哀？还是诸多 情感的混合物？ • 关键词：青春、感受（情感） • 归纳主题：写出处在青春年龄的你，对青春的独 特感受。 • 立意①青春是幸福、甜蜜的 • ②青春是痛苦、悲哀的 • ③青春累并快乐着
作文没写够八百字的同学:
九 班（35人）： 王奕晟（差1行）
毛丹丹（差1行） 马铭君（差1行） 周仟翌（差4行） 何 轩（差2行） 林远航（差4行） 周星彤（差7行） 周启航（差3行） 郑鸿林（差6行） 李歆怡（差4行） 王孟田（差8行）
闵明明（差3行）
周剑瑜（差1行） 王子矜（差1行） 毛雯琦（差2行） 徐肖霞（差3行） 郑晞洱（差4行） 王天龙（差7行） 邱 郎（差3行） 徐荣明（差6行） 周秀林（差3行） 朱巧俊（差3行） 毛慧欢（差4行）
一、本次作文写的比较好的（45分以上）：
• • • • • 9班（20人）：郑旭辉、饶琪璨、周剑瑜、 毛丹丹、毛婉乐、王子矜、吴妍、马铭君 王心、毛雨晴、王鑫瑜、邵思琪、毛溢琳、 毛雯琦、邵雯雯、周仟翌、徐肖霞、姜鑫瑞 何轩、郑奇昊
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 青春有很多话题，而不同的人和不同的年龄 时段，对青春又会有不同的看法和感受，同学们 现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福、甜 蜜，还是痛苦、悲哀？还是诸多情感的混合物？ 请你把你的真实情感写出来。 注意：文体不限，诗歌除外，杜绝套话写 作，严禁抄袭，字数不少于800字。
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渐渐的，我与班中同学开始了交流，但总觉得 自己是孤独一人，对家人愈发留恋，对初中同学愈 发想念。我就如失去了灵魂的布娃娃，按部就班地 孤独地度过一天又一天。 • 前几天的物理考试卷上，一个鲜红的四十五分 映入我的眼帘。我开始装作若无其事地对别人说： “哈哈！好歹我也达到了高考平均分，江山电大可 以稳上了！”但我极强的自尊心却像被刀割过一般， 鲜血淋淋！在这个高手如林的实验中学，我的自信 心被碾压得连渣都杳无踪迹。感觉自己怎么这么笨， 别人考得那么好，偏偏自己考得惨不忍睹！ • 晚上回到宿舍给父母打电话，种种压力仿佛找 到了发泄的出口，我哽咽了！电话那端的父母不知 所措，一边安慰我一边询问我怎么了。面对父母的 关心，更觉得这么差的成绩无颜面对江东父老！我 嚎啕大哭起来，一任泪水汹涌滂沱。
作文没写够八百字的同学:
九 班（35人）： 姜泽宇（差4行）
毛齐坤（差11行） 廖鑫杰（差2行） 毛汇龙（差7行） 胡皓皓（差9行） 王 真（差5行）
郑逸珂（差5行）
毛铭齐（差5行） 毛盈盈（差3行） 吴丹蓝（差6行） 姜 颖（差2行） 郑舒文（差8行）
• 4、语言苍白无力，词不达意。 建议：多读、多摘抄、多背优美的句段，坚持 “以阅读促写作” ；加强语言训练：重点突出 首尾段、段首句、过渡句，特别是首段。 • 例如： 题目：多学有益 • 结尾段：无论是个人、企业还是国家，都应该不 断学习，在学习中不断进步。多学习对什么都有 益。 • 胡立华改：题目：多学是帆，助青春之你远航 • 结尾段：今天的学习是为了青春的不错过；今天 的付出是为了青春之获。让个人、企业、国家以 学习为帆，用坚持作风，那么必定能在青春乃至 未来的大海上劈波斩浪，抵达成功的彼岸！
——张瑜洁《我之青春痛并快乐着》 1、首尾呼应。
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2、点材料、点题、回扣观点。
3、要有文采。
给下面文章打分？并请从审题、 点材料、内容、结构、修辞等角度点 评一下这篇文章：
无痛无泪不青春
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夜色沉沉，雨声淅沥…… 我躺在床上，辗转反侧，久久不能入睡。 来到高中已经两个多月了。回想过去的这两个 多月，收获空空，泪珠不觉在眼眶中晶莹。 • 初到时，面对一张张陌生的面孔，我开始 慌张了。我不敢与人交流，生怕因为一些小事 与别人不欢而散。我一个人独坐在椅子上，看 风吹过地面，旋起一张张枯黄的落叶，又飘然 落下。开始怀念旧时光，怀念过去和好朋友畅 聊的日子，怀念那段青葱岁月中的欢快时光。