沪教版三年级数学单价 数量 总价精品PPT课件
沪教版三年级 除法的应用及单价、数量、总价
除法的应用及单价、数量、总价
除法的应用
在解决实际问题中，被除数除以除数有商有余数，余数表示还有多少没有除尽。
单价、数量、总价
单价就是1个商品的价格。
单价、数量与总价三者之间的数量关系如下：
单价×数量=总价
总价÷数量=单价
总价÷单价=数量
知道三个当中的任意两个数量就可以用上面的三个数量关系式来求得第三个。
1、明白在解决实际问题时余数的意义。
2、利用一位数除的相关知识解决生活中的实际问题。
3、掌握单价、数量、总价三者之间的数量关系。
4、学会利用单价、数量、总价这三者数量关系解决实际问题。
例1 一个箱子可以放20本书，现有130本书，需要几个箱子？
例2 43个人去划船，每只船限乘5人，问所有人一起去划船至少要多少只船？例3
例4 一个书包39元，117元可以买几个书包？
1.(1)有65只乒乓球，每4只装一盒，可以装几盒？还余几只乒乓球？（2）有65只乒乓球，每4只装一盒，需要几盒能装完？
3.一种椅子4张80元，买了10张需要多少钱？
4.
2.
4.
知识掌握情况：
需加强知识点：
1.
3.
4.小明练习毛笔字，一分钟可以写6个大字，现要写85个，问需要多长时间才能写完？
学习顾问签字：学科负责人签字：。
沪教版三年级上册数学《单价、数量、总价》课件
华润万家 上海 宁夏店
票号：0182 2018年11月25日
收款员： 6266
货号 品名
单价
775046 肥皂
775082 棒棒糖
880909 水笔
15：00 机号：0025 数量 金额
练习 （1）每块肥皂8元，每盒肥皂40元，买4盒肥皂要多少元？
练习
（1）每块肥皂8元，每盒肥皂40元， 买4盒肥皂要多少元？ （1）每块肥皂8元，每盒肥皂40元，买4盒肥皂要多少元？
怎么买可以买到最多数量的水笔？ ( 解决上面一个问题后，请把收银条填完整。）
2、阅读、分析收集的收银条。
超市里的学问Βιβλιοθήκη 超市里的学问168.00元1个
89.00元1箱
24.00元/盒
16.00元1碗
35.00元1千克
超市里的学问
超市里的学问
超市里的学问
超市里的学问
超市里的学问
15 1
超市里的学问
单价 10.00 5.00 15.00 4.00
超市里的学问
（1）每块肥皂8元 ，每盒肥皂40元，买4盒肥皂要多少元？ （2）需要买9支棒棒糖。棒棒糖有两种包装，单独包装的棒棒糖4元一支； 一盒9支包装的27元。小胖怎么买合算？ （3）用50元买一些水笔，超市里有三种包装， ①每支4元； ②8支一组，每组16元。 ③买3送1,每组12元。怎么买可以买到最多数量的水笔？ 你能开出一张正确的收银条吗？
40 X 4=160（元）
练习
（2）需要买9支棒棒糖。棒棒糖有两种包装，单独包装的棒棒 糖4元一支；一盒9支包装的27元。小胖怎么买合算？
每支4元
每盒27元
1. 4×9=36（元）
36元>27元
三年级上册数学课件4.5用一位数除单价总量总价沪教版共17张PPT
机号：0027
收款员：6590
单价 数量 总价 570539 乐事薯片 5.00 22 1100..0000
463370 矿泉水 2.00 3 66..0000
288703 肉松饼干 15.00 5 75.00 ……………………………………………
… 总计总件数： 10 实收： 100.00
总计： 91.00 找零： 9.00
根据乘除法的关系推算：
3×7=21 21÷3=（7） 21÷7=（3）
4×9=36 36÷（4）=9 36÷（9）=（4）
7×8=56
（7）×（6）=（42）
（56）÷（7）=（8） 42÷7=（6）
（56）÷（8）=（7） （42）÷（6）=（7）
农工商超市（118 )
.
票号：0282 2013年10月5日 星期六14：30
已 知: _单__价___和_总_价___，求_数__量___。
数量关系 ： ____总_价__÷__单__价___=_数__量____
算 式:
__2_1_0_÷__7__=_3_0_（__个__）_____
先说数量关系，再列式计算：
商品名称 羽毛球 运动鞋 运动服
单价 7元 150元 ( )元
数量
比总价：5×4=20（元） 20元＞15元
答：小丁丁买
5支一组的合算。
比单价：15÷5=3（元）
4元＞3元Leabharlann 答：小丁丁买 5支一组的合算。
比数量：15÷4=3（支）……3（元） 5支＞3支 答：小丁丁买
5支一组的合算。
563978 光明酸奶 18.00 1 18.00
563978 光明酸奶 18.00 1 18.00
三年级上册数学课件-4.5 用一位数除(单价 总量 总价)▏沪教版 (共22张PPT)
果汁 单价8元
家得利超市 嘉定店
20121024
19:53:38
单号：0020013 收银员：0810
商品名称 单价 数量 金额
水彩笔
15 1 15
圆珠笔
5 2 10
笔记本
6 5 30
品项： 应收：
8项 55元
家得利超市 嘉定店
20121024
19:53:38
单号：0020013 收银员：0810九年制义务教源自课本三年级第一学期单价 数量
总价
家得利超市 嘉定店
20121024
19:53:38
单号：0020013 收银员：0810
商品名称 单价 数量 金额
水彩笔
15 1 15
圆珠笔
5 2 10
笔记本
6 5 30
品项： 应收：
8项 55元
足球 单价100元
起步费
（3公里）
11元
单价 2.4元
第一种
聪明题
想买8支钢笔
第二种
9元一支
一组32元
（4支）
比总价：8×9=72（元）32×2=64（元） 72元＞64元 答：小丁丁买第二种合算。
第一种
聪明题
想买8支钢笔
第二种
9元一支
一组32元
（4支）
比单价： 32÷4=8（元） 9元＞8元 答：小丁丁买第二种合算。
第一种
聪明题
想买8支钢笔
第二种
小小会计员
（2）王老师买了4个同样的篮球，总共用去 168元，一个篮球的售价是多少元？
算式：168 ÷ 4=42（元） 答： 一个篮球的售价是42元。
连一连
①一块巧克力6元 ②一盒巧克力18元 ③5箱巧克力750元
三年级上册数学课件4.5单价数量总价沪教版共9张PPT
票号：0281 <2011年11月18日> 星期二18：30
机号：0021
收款员：6260
457064 薯片
3 5元 15元
401437 巧克力
2
7元 14元
880907 牛肉干 5 9元 45元
331287 饼干
2 8元 16元
100909 湿巾纸
2
4元
8元
总计总件数：14
总计： 98元
实收100元
找零： 2元
1
填一填：把下面的数据填入适当的位置
每瓶可乐3元 奥利奥总共花了24元 每包水果冻5元 买3包奥利奥 买了6瓶可乐 水果冻一共20元
大润发超市
票号：0182 <2011年11月22日> 星期六 15：00
机号：0025
收款员： 6266
数量 单价 总价
775082 可乐
457061 奥利奥
2、买6本同样的笔记本一共用了108元，这种笔记本 每本多少钱？
3、买7个单价为58元的足球 ，总共需要多少钱？
4、小丁丁有568元，买了5本单价为68元的词典后， 小丁丁还剩下多少钱？
568-68×5 =568-340 =228（元） 答：小丁丁还剩下228元。
6
（1）小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，上 衣每件60元，裤子每条40元，买2套一共需要
总价
球60元，学校一共买了多少个排球？
单价
数量
算式：240÷60=4（个） 答：学校一共买了4个排球。
4
说一说
题目已知（ 式（
）和（ ）
），求( ),数量关系
3、学校买4个排球花了240元，平均每个排球
三年级上册数学课件-4.5 用一位数除(单价 总量 总价)▏沪教版 (共16张PPT)
（3） 数量关系：单价 = 总价÷数量
算式：
800÷4=200（元）
1. 你能算出来吗？ × ×超市收银条
盐汽水 2.00 3 6.00
椰奶 4.00 2 8.00
统一鲜橙汁 3.00
9.00
舒肤佳香皂 3.00 4
养乐多
2 20.00
14项合计
55.00
＊＊＊ 请妥善保管收银条＊＊＊
2.一瓶洗手液售价9元，学校里买了20瓶这样的
洗手液需要多少元钱？100元能买这种洗手液多
少瓶？
单价×数量=总价 9×20=180（元）
总价÷单=数量
100÷9=11（瓶）… …1（元） 答： 20瓶这样的洗手液需要180元。
100元能买这种洗手液11瓶还余1元 。
3. 选择
（1）（ B ），5盒肥皂要多少钱？
A、每块肥皂有5元 B、每盒肥皂20元
先说数量关系，再列式计算。
商品 单价 数量 总价
羽毛球 7元 ( 30) 个 210元
运动鞋 150元 3双 (450) 元
运动服 (200) 元 4套 800元
（1） 数量关系：数量 = 总价÷单价 算式： 210÷7=30（个）
（2） 数量关系：总价 = 单价×数量
算式：
150×3=450（元）
学校准备购置一批办公用品， 了解到的信息如下：
羽毛球：40个，每个6元 跳绳：每根8元，共用160元
办公桌：2张900元
黑板擦：20个共60元
2. 体育组买20个羽毛球的钱，可以买几根跳绳？
提示：要先算出20个羽毛球的总价
今天你有什么收获？
总数 75元 36元
探究 单价、数量、总价之间的关系。
沪教版三年级上册数学单价、数量、总价(课件)
③ 买7个单价为58元的足球，总共需要多少钱？ 单价×数量=总价
58 × 7 = 406(元) 答：总共需要406元。
填空
练习册P62
24元 5元 5个
教练,我们需要为新 队员添3副新球拍。
对!另外,我的1支 坏了,需要补买。
羽毛球训练队需要采购3副羽毛球拍给新队员们使用,教练的羽毛球 拍有1支坏了,需要补买。如果都买这种羽毛球拍,一共需要多少钱？
单价：每500g (斤)7元
试一试
课本P45
① 1盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？ 总价÷单价=数量
81 ÷ 3 = 27(盒) 答：81元一共可以买27盒这样的铅笔芯。
② 买6本同样的笔记本一共用了108元，这种笔记本每本多少钱？ 总价÷数量=单价
108 ÷ 6 = 18(元)
试一试
每盒蛋挞24元，有4个，每个 蛋挞多少元？
总价÷数量 =单价 24 ÷ 4 = 6(元) 答：每个蛋挞6元。
试一试
小胖和3个小伙伴一起去看电影， 每张电影票35元，一共用去多少元？
单价×数量=总价 1 ＋ 3 = 4(人) 35 × 43 = 14005(元)
答：一共用去10450元。
试一试
每斤
每500克苹果7元，妈妈花了14 元买苹果，你知道她买了多少 苹果吗？
总价÷单价=数量
14÷7=2(克)
14÷7=2(斤)
2×500=1000(克)
答:她买了2克苹果。答:她买了1000克苹果。
试一试
我带100元去买9个单价为5元的 面包，还剩多少钱？ 100－5×9 单价×数量=总价 =100－45 总共的钱－用去的钱=剩下的钱 =55(元) 答：还剩下55元。
小学数学沪教课标版三年级上册《单价、数量、总价》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
大包60克 单价为3.8元
如果买3个小包，共60克，需要3元钱； 同等重量的大包则需要3.8元，贵了0.8元。
所以买小包合算
精打细算
味全酸奶买2赠1 单价为13元
伊利酸奶满25元减8元 单价为12元
我们一起来算一算：
味全酸奶：13×2=26元 根据买2赠1，付26元就可以得到3瓶
小学数学沪教课标版三年级上册 《单价、数量、总价》
优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
元／罐
元/双
1
2
3
4
同桌交流： 1、你买了什么商品？ 2、这个商品买了几件？ 3、这个商品一共花了多少钱？
1
2
1、你买了什么商品？ 2、这个商品买了几件？ 3、这个商品一共花了多少钱？
3
4
A单价 B数量 C总价
总价
18 54
1
2
3
4
总价
18 54 7 5 10 2
1
2
3
4
选择题
（1）羽毛球每个7元，一共花了336元，共买了( ① 336÷7 ② 7×336 ③ 336－7
)个羽毛球。
（2）一双运动鞋156元，买6双，需要（ ）元钱。 你用到了以下哪个数量关系？
①单价×数量=总价 ②总价÷单价＝数量 ③总价÷数量＝单价
（3）要求“买一套运动服要多少元？”需要下列哪组条件( ) ① 每套288元，共花864元 ② 买3套，共花864元 ③ 买3套，每套288元
根据数学问题选相应的算式。 每箱牛奶有9盒，一箱共27元
如果买3箱一共付多少钱？
如果买一盒要付多少元？
单价
总价
① 27×3＝81（元） ② 3×9＝27（元） ③ 27÷9＝3（元） ④ 27＋9＝36（元）
单价、数量、总价 第一课时(说课稿)-2022-2023学年数学三年级上册-沪教版
单价、数量、总价第一课时（说课稿）一、教材分析1.教材背景《沪教版》数学三年级上册是按照国家中小学数学课程标准编写的，全书共十二个单元，涵盖了各种各样的数学知识。
本单元主要涉及单价、数量、总价等概念及其应用。
2.教学目标•了解单价、数量、总价等基本概念；•掌握单价、数量、总价之间的关系；•学会通过简单的计算解决实际问题。
3.教学重点与难点•重点：单价、数量、总价的概念和计算方法；•难点：如何将抽象的概念应用到实际生活中。
二、教学设计1.教学内容•单价、数量、总价的概念；•单价、数量、总价之间的关系；•实际问题的解决方法。
2.教学方法•案例分析法：通过案例学习，加深学生对单价、数量、总价关系的理解；•讨论法：通过组织小组讨论，让学生找到解决实际问题的方法；•演示法：通过老师的实际演示，让学生看到单价、数量、总价之间的关系。
3.教学过程（1）导入（10分钟）老师可以用一个鲜活的例子来引出今天的课程。
比如：某个超市在促销活动中，苹果的原价是5元／斤，现在促销打八折，请问现在苹果的单价是多少？如果我想买两斤苹果，应该付多少钱？（2）学习实践（30分钟）在学生已经了解了单价、数量、总价的概念之后，以小组为单位进行实验。
活动设计如下：•分成两组，每一组都拥有自己一块糖果和饼干；•然后老师告诉学生这块糖果的单价是2元，这块饼干的单价是3元，让学生估算这块糖果和饼干的数量；•然后学生开始购买糖果和饼干，老师给学生现金支付，让学生计算总价；•最后老师可以请几位学生分享他们的购买经历，比较不同的方法和结果。
（3）总结（15分钟）•让学生复述单价、数量、总价之间的关系；•给学生一个实际问题，让学生通过单价、数量、总价之间的关系来解决；•用小测试来检查学生的掌握情况。
三、教学反思单价、数量、总价是数学中的一个重要知识点，也是应用性比较强的一部分。
通过本课程的学习，学生可以了解到单价、数量、总价之间的关系，可以运用这些知识来解决实际问题。
三年级上册数学课件-4.5 用一位数除(单价 总量 总价)▏沪教版 (共15张PPT)
81÷）3。
2）买6本同样的笔记本一共用去了108元，这种笔记本每本多少钱？
已知（ 数量）和（ 总价 ），求（ 单价 ）
数量关系式（ 总价÷数量=单价
），列式（
108）÷。6
3）买7个单价为58元的足球，总共需要多少钱？
已知（数量 ）和（ 单价 ），求（ 总价 ）
数量关系式（ 数量×单价=总价 ），列式（
3瓶
( )4元 12元
880909 果冻
( )4包 5元
20元
520068 瓜子
( )1包 6元
6元
总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
练习1：说说数量关系，再列式
1）一盒铅笔芯的单价是3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？
已知（ 单价 ）和（ 总价 ），求（ 数量 ）
数量关系式（ 总价÷单价=数量 ），列式（
8元/包
5元/包
12元/包
4元/瓶 2元/包
商品名称
单价
数量
总价
合计
（2）小丁丁有100元，买了5本单价为19元的字典后，小丁丁还剩
下多少钱？ 数量×单价=总价 100-5×19
= 100-95 = 5 （元） 答：小丁丁还剩下5元。
练习4： 小胖学校要去秋游，妈妈给了小胖50元钱，
你能帮着小胖一起去挑选吗？（最多选择5种商品）
7元/袋
5元/包
6元/包
10元/包 6元/包
单价、数量、总价
探究一
单价是1个商品的价格。 数量是购买这个商品的份数。 总价是购买这个商品共花费的金额。
单价×数量=总价
说一说
1）（ 1）个商品的价格称作单价。 2） 3件衣服共花费180元，“180”表示（总价 ）。 3） 买4个皮球，“4”表示（ 数量 ）。
三年级上册数学教案-4.5 用一位数除(单价 总量 总价)▏沪教版(6)
单价、数量、总价教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学三年级第一学期第45页《单价、数量、总价》教学背景分析:单价、数量、总价的知识在学生的日常生活中经常接触。
因此对“单价、数量、总价”比较熟悉。
在课堂教学中，通过现实情况的有序罗列，引导学生在观察后自主的体会归纳出概念。
同时，利用学生已有的生活经验，通过推测验证，归纳出三者之间的关系。
并运用于解决问题中。
教学目标：1、结合生活实例，了解单价、数量、总价的含义。
初步理解并掌握三者之间的关系，建立数量关系式。
2、在观察讨论操作的过程中，初步具有运用数学语言，术语表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决一些实际问题。
教学重点：单价、数量、总价之间的基本数量关系，会求单价、数量及总价。
教学难点：单价、数量、总价实际意义的建构。
能运用单价、数量、总价三者之间数量关系灵活解决生活中的实际问题。
教学过程：一、情景引入（出示主题图）商场超市都在进行“双十一”大促销活动，小伙伴们想去超市购物，我们也一起去看看吧。
（设计意图：创设学生所熟悉的生活情景，让学生在情景中学习，激发学生的学习兴趣。
）二、探究新知1、认识单价、数量、总价（1）了解信息，体验含义出示超市宣传单问：从中你知道了什么信息？小巧买了什么呢？一共要付多少元呢？你是怎么想的？生个答其他商品的购买情况。
（设计意图：在超市购物的情景中，结合生活实例，通过小伙伴购物的过程，将具体商品的相关信息有序的分类罗列，丰富学生对单价、数量、总价的含义的了解。
）（2）归纳单价、数量、总价的含义第一部分：单价一起读一读第一部分的信息。
发现了什么？小结：像这样1包，1盒，1箱，1组……都是1份商品的价格，就是单价。
（板书：单价，一个（一份）商品的价格）第二部分：数量问：那么这个部分表示商品的什么？（板书：数量）第三部分：总价问：那么这个部分表示商品的什么？（板书：总价）（设计意图：通过分类的信息罗列，让学生在观察比较中，体验单价、数量、总价的含义并尝试归纳。
沪教版三年级数学单价 数量 总价课件
3. 比较总价：比较不同工作的总价，确 定最经济的选择。
2. 计算总价：使用数量和单价计算总价 。
详细描述
1. 确定工作量：根据题目，确定每项工 作的数量和单价。
应用题解析三：其他问题
详细描述
2. 找出关键信息：确定题目中的 关键信息，如单价、数量和总价 的定义和关系。
总结词：其他问题可能涉及更复 杂的单价、数量和总价的关系。
沪教版三年级数学单 价 数量 总价课件
目 录
• 单价、数量、总价的基本概念 • 单价、数量、总价的基本计算 • 单价、数量、总价的应用题解析 • 单价、数量、总价的实例分析 • 单价、数量、总价的数学思维培养
01
单价、数量、总价的基本概念
单价的概念
01
02
03
定义
单价是指单位商品或服务 的价格，通常以货币形式 表示。
详细描述
例如，我们购买衣物、就餐或旅行时，都需要计算总价。我们可以通过乘以单价和数量来计算总价。 例如，如果一杯咖啡的单价是10元，我们购买了3杯，那么总价就是30元。
05
单价、数量、总价的数学思维培养
培养数学思维一：抽象思维
总结词
通过单价、数量、总价的抽象概念， 培养学生的抽象思维。
详细描述
教师引导学生理解单价、数量、总价 的概念，通过具体的物品和场景，让 学生理解单价、数量、总价的含义， 从而培养学生的抽象思维。
总价的概念
定义
总价是指商品或服务的全部价格，由单价和数量 共同决定。
计算方法
总价等于单价乘以数量。
重要性
总价是购买商品或服务时需要支付的全部金额， 是购买决策的重要参考依据。
02
单价、数量、总价的基本计算
沪教三年级上数学 单价数量总价
数 量
12 个 4双 2条
总 价
72 元 304 元 98 元
请选择合适的条件和问题，连线并口头列式：
每支钢笔售价4元， 一盒装10支。 一盒钢笔装10支， 用40元买了一盒。 每支钢笔多少元？
用40元可以买多少 支？
每支钢笔售价4元
一盒钢笔多少元？
2张椅子共36元，买9张这样的椅子一 共需要多少钱？
答：小胖需要再拿出16元。
小巧带着54元去文具店选购文具，标价如下：
笔袋单价9元
铅笔单价6元
钢笔单价18元
你能帮小巧想一想，怎样才能把54元正好用完？
网球：18×8=144（元） 手帕：4×24=96（元） 袜子：8×15=120（元）
乐购商场发票
品名 单位 数量 金 额 单价 （元） 千 百 十 元 角 分 3 2 1 0 0
圆珠笔
支
7
笔记本
本
20
6
1
2
0
0
0
合计（大写）：壹佰肆拾壹元整
￥：141.00元
根据已知条件列算式并填空：
单价
1.羽毛球 2.运动鞋 3.运动裤 6 元 76 元 49 元
先求椅子的单价：36÷2=18（元） 再求9张椅子的总价：18×9=162（元） 答：买9张这样的椅子一共需要162元。
小胖用56元买了几个单价为7元的足球， 如果换成同样数量的篮球，篮球的单价 为9元，小胖需要再拿出多少钱？ 先求足球的数量：56÷7=8（个） 再求篮球的总价：9×8=72（元） 最后求相差的价格：72－56=16（元）
Coco 光新店 时间：2015-10-30 15:30 —————————————— 商品名称 数量 单价 金额 巧克力奶茶 2 8 16
三年级上册数学课件4.5用一位数除单价总量总价沪教版共9张PPT1
数量关系是（ B ）
A、单价×数量=总价 B、总价÷单价=数量 C、总价÷数量=单价
四、选择相应的条件，提出问题，编一道一步计算的应用 题，再列出算式。
1、乐事薯片每包4元。 2、小胖买了4只猕猴桃。 3、一共用去了20元。 4、《格林童话》每套8本。 5、小巧带了32元。 6、小丁丁买了5包。 7、一张戏票售价10元。
一、填空 单价 数量 总价
羽毛球 7（元） 48（个） 336（元） 运动鞋 156（元） 6（双） 936（元） 运动服 288（元） 3（套） 864（元）
336÷7=48(个) 156×6=936(元) 864÷3=288(元)
二、只列式不计算
（1）一块巧克力的售价为8元，买48块 这样的巧克力需要多少钱？
我选择的条件是（ ）、（ 算式是_________________
），我的问题是________________?
五、根据题目所给的条件，请你再补充一 个合适的条件，并提出合适的问题。
① 每瓶洗发露40元，
，
？
5、根据题目所给的条件，请你再补充一个 合适的条件，并提出合适的问题。
②小胖买了2千克火龙果，
，
？
一张收银小票
商品名称 薯片 可乐 巧克力 活动铅笔 橡皮
欢迎光临
大润发超市
单价 数量
5
6
3
4
78
1
4
2
2
10
总价 30 12 78 8 20
小游戏
快问快答：根据下列的句子快速说出它是单价、数量还是总价。
1、乐事薯片每包4元。 （ 单价 ） 2、小胖买了4只猕猴桃。 （ 数量 ） 3、一共用去了20元。（ 总价 ） 4、《格林童话》每套8本。（ 数量 ） 5、小巧带了32元。（ 总价 ） 6、小丁丁买了5包。（ 数量 ） 7、一张戏票售价10元。（ 单价 ）
三年级上册数学教案-4.5 用一位数除(单价 总量 总价)▏沪教版
《单价、数量、总价》教案教学内容：沪教版三年级数学第一学期书第45~46页教学目标：1、了解单价、数量、总价的含义，初步理解单价、数量、总价的数量关系，理解“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价”的关系。
2、初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力。
并能运用数量关系解决实际问题。
教学重点：理解“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价”的关系。
教学难点：运用“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价”的关系，解决简单的实际生活中的问题。
教学用具：多媒体课件、课本教学课时：1课时教学过程：一、课程引入，概念新授：1、创设情境：小胖等人去超市购物，发现大多数商品前的挂牌上都标了数字。
这些数字表示什么意思呢？生：商品的价格2、出示购物清单，在购物清单上找一找哪里表示的是商品的价格。
小结：每件商品的价格叫做单价出示板书：单价、每件的价格（学生齐读单价的概念）3、练习：说一说这些商品前挂牌表示的意思。
师：这些挂牌表示的都是每件商品的什么？生：单价3、再次出示购物清单，找一找购物清单上除了单价，还有什么词语？生：数量师：什么是数量？小结：买了多少叫做数量出示板书：数量、买了多少（学生齐读数量的概念）4、第三次出示购物清单，找一找除了单价和数量还看到了什么？生：小计师：小计是什么意思呢？小结：在数学中，小计也可以叫做某样物品的总价，相同物品一共用的钱数叫做总价。
出示板书：总价、共用的钱数（学生齐读总价的概念）5、师：在购物中，我们会遇见一件商品的单价、数量、总价，这也就是我们今天所要学的，单价、数量、总价。
（引入课题）二、探究单价、数量、总价之间的关系：1、分一分：这三句话是对小胖购物过程的描述，请找一找这三句话中的单价、数量、总价分别是什么？先说给同桌听。
三年级上册数学课件-4.5 用一位数除(单价 总量 总价)▏沪教版 (共15张PPT)
周末，麦德龙超市部分商品优惠，如果给你50元， 必须用完，你会怎么买？
可乐 一瓶5元 薯片 一包8元 奶糖 一袋9元
请填写这张收银条。
品名
数量
单价
总价
子每条40元，买2套一共需要多少钱？ （ D ）
A、60×2 B、60×2+40 C、60+40 D、（60+40）×2
2、每瓶雪碧5元钱，1箱可装12瓶雪碧，超市运来一车雪碧有
100箱。
（1）1箱雪碧要付多少钱？ （2）1车雪碧要付多少钱？
A、5×12
（A ）、5×（12×100） D、12×10000
二、说一说
1、学校买了4个排球，每个60元，一共多少钱？
题目已知（数量 ）和（单价），求（总价 ），
算式（ 60×4=240（元） ）。
2、学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校一共
买了多少个排球？
题目已知（总价）和（ 单价），求（ 数量），
算式（ 240÷60=4（个）
）。
3、学校买4个排球花了240元，平均每个排球多少钱？
×5 ×7 ×9 ×8 ×4
= 15 = 14 = 45 = 16 =8
98
100
2
单价×数量=总价
算出收银条中缺少的数据。
货号 品名 775082 可乐 457061 奥利奥
数量 6瓶 3包
单价（元） 总价（元）
3 × 6=18
3
24÷ 3=8 24
775046 橙汁
3 瓶 12÷ 3=4 12
小胖这个马大哈，一回家就把收银条弄湿了，有些 字看不见了。你能帮他恢复这张收银条吗？
提示：每瓶可乐3元 奥利奥总共花了24元 每包水果冻5元
三年级上册数学用一位数除(单价 总量 总价)沪教版 (2)
8
8
一袋王子饼干的单价是4元
一袋薯片的单价是4元
一块巧克力的单价是7元
8
一排旺仔牛奶的单价是8元
单价就是1份商品的价格
一袋王子饼干的单价是4元 一袋薯片的单价是4元 一块巧克力的单价是7元 一排旺仔牛奶的单价是9元
单价
数量
总价
一瓶矿泉水2元 ，小巧买了4瓶 ，一共要付几元？
算式：80 ÷ 8 =10（排）
答：一箱有10排。
一排旺仔牛奶8元，每罐2元，一排有几罐？
算式：8 ÷ 2 = 4（罐）
答：一排有4罐。
一箱旺仔牛奶80元，
一排旺仔牛奶8元，
每排8元，一箱有几排？ 每罐2元，一排有几罐？
算式：80 ÷ 8 =10（排）算式：8 ÷ 2 பைடு நூலகம் 4（罐）
答：一箱有10排。
算式：2×4= 8（元） 答：一共要付8元。
数量
总单价
一箱旺仔牛奶有10排，每排8元
小每每亚罐箱买旺旺一仔仔箱牛牛一奶奶共多8要少0元付元。多？少每钱罐？旺仔牛奶2元。
求单价 求总价
算算式式：：88 ÷× 410= =28（0元（）元）
答总：价一共÷要数付量80=元单。价
答：每罐旺仔牛奶2元。
一箱旺仔牛奶80元， 每排8元，一箱有几排？
答：一排有4罐。
书P45/试一试（1、2、3）
选择条件，编问题 ①一个红豆面包6元 ②一箱肉松面包80元 ③一箱面包有10个 ④共有5箱
1个15箱红箱红豆红5红豆箱面豆5一豆一面箱红包面箱面个包肉豆和包红包肉和松面1和豆个贵松1面包5箱面肉还面箱包一肉包松是包肉一共松多面肉多松共多面少包松少面多少包钱一面钱包少钱一？共包？一钱？共多贵共？多少？多少钱少钱？钱？？ 答答：答6答8：×01：：（个11==1箱答0肉元红箱==答=616===红：==松6+4+）61豆6红：6730（68804×63豆658面＞000（面×06答豆+00×58答箱10元×00÷×面（8×01箱0包0×16元包：面（+0：红（50÷11+）500包元45肉+贵×00）和8一×（包元10=一豆元4=0和）500松54。10箱6元和）+=个面）0个0018面80红）1（箱肉包0（（肉箱包×豆元肉松一元元8答8松肉5一面（0）松面共））：面松÷共包元面包31肉包面4006）包600=松一0包0元＞8元一元面共一（。6。共。包1共（元41贵1元0）44元0。）0元。元。。
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3 ×5=15
15 ÷3=5 15 ÷5=3 4 ×25=100 100 ÷4=25 100 ÷25=4
一个乘法算式可以写成两个除法算式。
单价 × 数量 = 总价
酸奶
1.00（元） 3（杯）
3.00（元）
肉包
2.00（元） 2（个）
4.00（元）
薯片
5.00（元） 2（包） 10.00 （元）
每支钢笔售 价4元。
1.每支钢笔多少元？
2. 用40元可 以买多少支？
3. 一盒钢笔 多少元？
• （1）每支钢笔售价4元，一盒装10支，一 盒钢笔多少元？
4 × 10=40（元）
• （2）一盒钢笔装10支，用40元买了一盒， 每支钢笔多少元？
40 ÷ 10= 4（元）
• （3）每支钢笔售价4元，用40元可以买多 少支？
答：81元一共可以买27盒这样的铅笔芯。
数量
总价
2、买6本同样的笔记本一共用了108元，
这种笔记本每本多少钱？
单价
108 ÷ 6= 18（元）
总价÷数量 = 单价
答：这种笔记本每本18元。
数量
单价
总价
3、买7个单价为58元的足球，总共需要
多少钱？
58 × 7 =406（元） 单价×数量 = 总价 答：总共需要406元。
每组16元
①单价
②数量
③总价
一共多少元？
2、酸奶一组有8瓶，每组16元，每瓶多少元？
③总价
①单价
每瓶多少元？
①单价 ②数量
③总价
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
试一试：列式计算
1、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少 盒这样的铅笔芯？
2、买6本同样的笔记本一共用了108元，这种笔记本 每本多少钱？
3、买7个单价为58元的足球，总共需要多少钱？
单价 总价
1、一盒铅笔芯的单价为3元，81元一 共可以买多少盒这样的铅笔芯？
数量
81 ÷3=27（盒） 总价÷单价 = 数量
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
40 ÷ 4= 10（个）
比总价：5×4=20（元） 20元＞15元
答：小胖买5支
一组的合算。
比单价：15÷5=3（元）
4元＞3元
答：小胖买5支 一组的合算。
比数量：15÷4=3（支）……3（元） 5支＞3支 答：小胖买5支
一组的合算。
选择：划线部分表示什么？
1、酸奶每组16元，妈妈买了2组，一共多少元？
羽毛球 运动鞋 运动服
单价
数量
总价
7（元） 31（个） 217（元）
106（元） 6（双） 636（元）
123（元） 3（套） 369（元）
217 ÷ 7= 31（个） 106 × 6=636（元） 369 ÷ 3= 123（元）
每支钢笔售价4元， 一盒钢笔装10支，
一盒装10支。
用40元买了一盒。