历史 研究性学习

一、课题名称：该不该感谢鸦片战争？

二、指导老师：韦立雷

三、成员：

四、目标与方案设计：

重温与升华与鸦片战争有关的知识，在理解鸦战争给中国带来的主客观影响基础上，能发现和获取其中的历史教训和启示。

五、实施过程：

1、小组合作：分析“该不该感谢鸦片战争”的研究思路。

2、分工合作：课外收集鸦片战争有关的资料

3、分两大组开展课堂辩论

4、形成个人小论文，资料归档。

5、反思交流并拓展研究。

六、活动成果和感受：

通过研究知道，鸦片战争是中国沉沦的起点，也是中国崛起的起点。研究历史，让历史照亮未来，给个人和国家带来更多行动的力量。