五上7.《金蝉脱壳》PPT课件

的情景。未出壳的蝉尾使劲地（抖动 ）着，（伸 ）
着。蝉儿把它已经出壳的（上半身 ）腾空（向后） 仰去，又敏捷地（ 向前）扑来，再用前脚（抓 ） 住蝉壳（用力一抽 ），（又白又嫩）的蝉尾就 出来了。整个动作（配合- ）得自然协调。 12
自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪 些变化？画出相关词语，口头完成表格。
-
19
-
17
观察对于儿童之必不可少， 正如阳光、空气、水分对 于植物之必不可少一样。 在这里，观察是智慧最重 要的能源。
——苏霍姆林斯基
-
18
课外作业：
选择你喜爱的小动物进行细致观察， 先观察它的外形，看看每个部分有什 么特点，再观察它的动作。然后抓住 一两个重点进行描写，写一篇观察日 记，把动物的外形和动作写下来。
-
13
翅膀 颜色 触角
一点点→逐渐大了→盖住了身子，像两 把大扇子→出现了排列整齐，图案精巧 的斑纹
灰白色 由浅而深 深绿色 色
出现了一道道灰白色光环。
-
棕黑
14
这是多么神奇有趣的事啊！ 这是多么奇特动人的情景！
-
15
留心观察!
搜索——发现——聚精会神 地盯着——仔细地看着
-
16
观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫
-
5
它是那
样五彩缤 纷，就像 雕刻家给 自己的艺 术品涂上 了油彩一 样。
-
6
神奇有趣 奇特动人
-
7
可爱的蝉虫是怎样变成 美丽的蝉儿的？这里面藏 着什么秘密呢？
自由读读4、5两段。
-
8
默读第四自然段： 想一想蝉虫出壳的先后顺序。
-
9
开始脱壳了。蝉背露出来了， 接着头 出来钻了，不一会儿六只 脚出来了，最后蝉尾出来了。
-
10
背→头→脚→尾
蝉脱壳的过程中，你认为 最神奇最有趣的是哪一部分 呢？把相关的语句画出来， 向大家交流你的感受。
-
Leabharlann Baidu
11
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地（抽搐） 了几下，背上立刻（ 裂开）了一道口子，蝉背 （露出 ）来了。背上那一层（保护甲）的颜色也 在很快地变化着，先是（极淡 ）的绿色，一会儿 变成了（深绿色）。接着，头（钻 ）出来了，前 面一双（透明发亮 ）的大眼睛，像两颗（花椒籽） 一样（又黑又亮）。（六 ）只脚出来了，整个身 子在慢慢地（活动）。最有趣的是（蝉尾出壳）
7. 金蝉脱壳
五（11）班 秦珊珊
-
1
qiào
7. 金蝉脱壳
比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。 《三十六计》之第21计。
-
2
金蝉脱壳（ qiào ） 薄壳结构（ qiào ）
果壳（ké ）
脱壳（ké ）
蛋壳（ké ）
-
3
课文主要讲了什么？ 金蝉脱壳的情景。
-
4
一只肥 肥的、通 身发着金 黄色亮光 的蝉虫。！