第五课 2.3如何将计算机接入因特网
2.3如何将计算机接入因特网
通过局域网接入因特网
设置DNS服务器
DNS作用
• 负责域名与IP地址之间的转换。
• 域名解析：指将域名转换成计算机能够识别的IP地 址的过程卡与网线、交换机 2、域名的注册与查询 3、DNS在线查询：域名----IP地址。关键字： IP查询，域名与IP
如何将计算机接入因特网
信息技术组
硬件配备
计算机与因特网相连,必网 20世纪90年代刚有互联网的时候 世纪90年代刚有互联网的时候， 20世纪90年代刚有互联网的时候，老百姓上网使用 最为普便的一种方式是拨号上网。 最为普便的一种方式是拨号上网。只要用户拥有一 台个人电脑、一个外置或内置的调制解调器（ 台个人电脑、一个外置或内置的调制解调器（Mode 和一根电话线，再向本地ISP ISP供应商申请自己的 m）和一根电话线，再向本地ISP供应商申请自己的 账号，或购买上网卡，拥有自己的用户名和密码后， 账号，或购买上网卡，拥有自己的用户名和密码后， 然后通过拨打ISP的接入号连接到Internet ISP的接入号连接到Internet上 然后通过拨打ISP的接入号连接到Internet上。 2、通过局域网接入因特网
拨号上网
通过局域网接入因特网
通过局域网接入因特网的必要条件： 1、用户计算机需配置一块网卡。
2、向校园网和局域网的管理机构申请一个IP地址；
局域网
因特网
安装通讯协议(TCP/IP协议)
TCP/IP协议是连接Internet所必须的，配置TCP/IP协议的方法是 ◆在“控制面板”中，双击“网络”图标(或右击“网上邻居” →属 性） ◆在“网络组件”列表中，单击与您的网络适配器有关联的 TCP/IP ， 然后单击“属性” ◆选中“指定 IP 地址”复选框，在“IP地址”处填入192.168.0.x(x 为1～254之间的自然数)，“子网掩码”填如255.255.255.0。同一 局域网中各电脑的IP地址不能重复，即x值各有不同。 ◆单击“网关”选项卡，填入网关。（由管理员提供） ◆单击“DNS 配置”选项卡，然后选中“禁用 DNS”旁边的复选框。 ◆单击“确定”接受新的 TCP/IP 设置。
2.3 如何将计算机接入因特网
第二章因特网的组织与管理2.3如何将计算机接入因特网教学目标知识与技能：（1）能举例描述计算机接入因特网的方法（2）了解IP地址的动态配置与静态配置方法（3）掌握网关的作用及配置方法（4）掌握代理服务器的概念和作用及配置方法（5）了解域名解析的基本过程，掌握域名解析服务器的配置方法过程与方法：教师创设情境，学生以分组形式进行自主探究学习，逐步解决问题，实现师生和生生间的互动与合作。
情感态度价值观通过自主探究和协作学习，让学生逐步体验成功的喜悦，培养积极主动解决问题的态度。
增强学习网络技术的自信心，并逐渐形成具有勇于探索，团结互助的稳定态度。
教学重点、难点了解IP地址的两种分配方法；理解子网掩码的概念和分类。
教学过程为了获取因特网上丰富的信息资源和信息服务，实现资源共享，首先要将我们的计算机接入因特网。
如何将计算机接入因特网？需要进行哪些配置？如何配置？通过本节学习我们将课件展示本课教学目标•知道计算机接入因特网的主要方式•了解IP地址的动态配置与静态配置的方法•掌握网关的作用，学会配置网关•掌握代理服务器的概念和作用，学会设置代理服务器•了解域名解析的基本过程，掌握域名解析服务器的配置方法思考如果你有一台电脑，你如何将这台电脑连接到Internet上呢？2.3.1 因特网服务组织计算机与因特网相连,必须要有专门的线路。
ISP：因特网服务提供商（Internet Server Provider）国内著名的ISP有：•中国教育和科研计算机网（CERNET）•中国电信（163、169）•中国金桥信息网（CHINAGBN）•中国联通（UNINET）•中国移动（CMMC ）因特网服务组织ISP：因特网服务提供商（Internet Server Provider）ICP：因特网内容提供商：提供信息搜索、整理、加工等服务，如新浪、搜狐等。
（Internet Content Provider）ASP：因特网应用服务提供商：为企、事业单位进行信息化建设和开展电子商务提供各种基于internet的应用服务。
课题：如何将计算机接入因特网
课题：如何将计算机接入因特网课时：1教学目标：（1）知道计算机接入因特网的主要方式。
（2）了解IP地址的两种分配方法（动态配置和静态配置）。
（3）知道子网掩码、网关、代理服务器、DNS服务器的作用，学会设置子网掩码、网关、代理服务器和DNS服务器。
学情分析：课前对所教班级的学生家庭上网情况进行了简单的调查，调查发现有超过一半的学生家中装有宽带，22名家中装有宽带的同学中，有18位同学家采用的是ADSL方式，4位同学家使用的是小区局域网LAN方式。
由此，选择ADSL和LAN上网方式为教学重点。
因为，学生在家上网大多不需要进行设置，所以，判断学习难点是上网的有关设置。
教学重点：（1）ADSL和LAN接入方式。
（3）上网设置。
教学难点：（1）子网掩码、网关、代理服务器、DNS服务器的作用教学过程：（第一课时）（一）引课师：现在，越来越多的家庭和单位将计算机接入因特网，享受因特网提供的各种服务。
（在咱们班有近58%的同学家中能宽带上网）。
今天，我们学习《2.3如何将计算机接入因特网》（展示一些宽带广告）师：如果想实现家里上网，首先做什么？生：……师：选择一家互联网络运营商如电信，办理宽带上网业务。
（二）新课师：有哪些宽带接入方式？生：……1、因特网接入方式（1）什么是ADSL方式师：ADSL(Asymmetrical Digital Subscriber Line，非对称数字用户环路)是一种能够通过普通电话线提供宽带通信服务的技术。
特点：①非对称高速传输：下行（从网络到用户）速率最高达到8Mpbs，上行（从用户到网络）速率最高达到1Mpbs 。
②上网、打电话互不干扰。
（2）什么是LAN方式师：就是采用局域网技术接入因特网。
特点：①传输速率高。
用户上网速率可达10M/100M。
②用户接入简单。
（使用普通网卡就可接入）师：以上两种接入方式是目前常见的家庭上网方式。
那单位一般采用哪种上网方式？生：LAN师：没错，像学校一般先通过综合布线构建校园网，然后以校园网的方式接入外网。
教科版高中信息技术第二章《如何将计算机接入因特网》教学设计课件精品名师资料
请完善以下网络配置表
如何将计算机接入因特网（总结）
一、因特网服务组织:ISP、ICP等 二、上网方式 默认网关、DNS…..(下节课学习)
1.拨号上网 2.通过局域网接入因特网
三、IP地址的设置
1.静态分配法 2.动态分配法
网络配置
四、子网掩码的设置
作用：将某个地址划分成网络地址和主机地址两部分。 A类地址子网掩码：255. 0 . 0 . 0； B类地址子网掩码： 255. 255 . 0 . 0； C类地址子网掩码：255. 255. 255 . 0；
2.因特网内容提供商（Internet Content Provider，ICP）：
作用： ICP主要提供因特网搜索、整理、加工等服务； 例如：新浪网、搜狐网等。
3…. :因特网应用服务提供商（ASP）、 万维网（WWW） …
小明：我家刚配置新电脑，如何连接因特网？ 电信工作人员：1.先安装电话，再通过电话线连网； 2.电话号码就是上网帐号 3.电脑装有网卡； 4.调制解调器
注：1. 必须有：专门的线路。 2.专门的线路：很高的费用，一般用户负担不起。
如何将计算机接入因特网
一、因特网服务组织（要求学生了解）
1.因特网服务提供商（Internet Service Provider，ISP）：
作用：ISP主要提供因特网的接入服务；
例如：中国电信、中国网通、中国教科网等。
方式： 通过局域网与因特网连接。 条件：交换机、路由器…… 适用：学校、机关......
设置方式 固定性
（固定、不固定）
静态IP地址 固定
动态IP地址 不固定 安全性差 管理不方便
安全性
（好、差）
安全性好
如何将计算机接入因特网
234教育版教材分析： 《如何将计算机接入因特网》是教育科学出版社出版的高一选修模块《网络技术应用》第二章第三节，以前面的域名和IP地址知识为铺垫，介绍了如何加入因特网这个庞大的组织。
本章内容属于网络技术的基础知识，为后面几章的学习作铺垫。
学生分析： 本节课的教学对象是高一(7)班学生，高一的学生已经具备一定的网络知识与使用技能，但对于网络的具体设置和作用还一知半解。
通过本节课的学习可以提高学生的动手能力，把理论运用到实际中，使基础知识上升为解决生活实际问题的能力。
本节课的内容涉及一些原理和专业术语，学生理解会有一定困难，教师应加强指导。
教学目标：1.知识与技能：了解因特网组织的作用，了解两种上网方式的接入原理；知道IP地址的两种分配方法，子网掩码、网关、Dns的概念，能正确设置局域网及拔号连接中主机的IP地址和子网掩码、网关、Dns；2.过程与方法：通过创设情境、任务驱动等方式，与实际生活紧密联系，鼓励学生自主探究和协作学习，能够发现并解决实际问题；3.情感态度价值观：通过自主学习和协作学习，培养学生在进行自主、协作学习的过程中克服困难，体验成功的喜悦，增强自信心。
教学重难点：1.教学重点：硬件的正确连接，IP地址和子网掩码、网关、Dns的设置；2.教学难点：正确设置IP地址的方法及能正确连接硬件。
教学方法：情境导入法、任务驱动法、讲授法、实践法。
教学过程：一、教学课题引入。
引出本节课课题——2.3如何将计算机接入因特网。
教师：简单做上两节课的知识回顾，关于ＩＰ地址的知识，以起到承上启下的作用。
教师：大家都喜欢上网吗？（喜欢），同学们的家里可以上网吗？（有部分同学家可以上网）如果你家里买来一台电脑，想上网怎么办？，同学们可以自己动手接入因特网吗？学生回答：网线、猫、电信、拨号宽带连接等。
教师：刚刚同学们提到了很多与上网有关的关键词，比如猫、电信等，甚至还有同学办过家里的宽带，那么究竟怎样才能顺利实现上网，今天我们一起来学习《2.3如何将计算机接入因特网》。
如何将计算机接入因特网
2.3 如何将计算机接入因特网
一、教材内容分析
“如何将计算机接入因特网”是教育科学出版社版《网络技术应用》选修课本第二章的第三节，计划讲授两个课时，第一课时的学习内容主要包括因特网服务组织、设置 IP 地址和子网掩码以及计算机接入因特网的两种主要方式等，第二课时主要包括网关及代理服务器的工作原理以及如何设置 NDS 服务器的工作过程。
二、教学目标
1．了解计算机接入因特网的方式以及每种接入方式的连接方法，了解 IP 地址的动态配置与静态配置的方法；
2．掌握网关的作用，学会配置网关；
3．学会设置代理服务器，掌握域名解析服务器的配置方法；
4．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。
三、教学重难点
设置 IP 地址和子网掩码、设置网关以及 DNS 。
四、教学过程
[小结] 通过学生动手设置局域网中 IP 地址、子网掩码，从做中认识其作用，然后分组分子网通过设置网关跨网互相访问，水到渠成地设置局域网访问因特网。
布置作业：了解拨号上网方式的过程，指出该方式已经没有市场。
2.3_如何将计算机接入因特网
2.3 如何将计算机接入因特网教学目标：1.掌握如何配置TCP/IP协议；2.了解IP地址的动态配置与静态配置方法；3.掌握网关的作用，学会配置网关；4.掌握代理服务器的概念和作用；5.了解域名解析的基本过程；6. 掌握域名解析服务器的配置方法教学重点：如何配置TCP/IP协议、网关和代理服务器的重要作用和地址解析过程教学难点：TCP/IP协议的配置方法、网关和代理服务器的重要作用和地址解析过程课时安排：3课时教学方法：演示法，讲授法，任务驱动法教学过程：一、ISPISP：提供计算机与因特网相连的专用线路的商业机构就是因特网服务提供商国内著名的ISP有：中国公用计算机互联网(CHINANET)、中国教育和科研计算机网(CERNET)、中国科学技术网(CSTNET)、中国金桥信息网CHINAGBN)、中国联通网(UNINET)、中国网通网(CNCNET)二、两种上网方式：1、拨号上网：就是通过电话线与因特网连接。
拨号上网必要条件：A、因特网服务提供商提供的账号；B、调制解调器（MODEM）C、电话线步骤如下：设置如图：2、通过局域网接入因特网通过局域网接入因特网必要条件：A、申请一个IP地址B、网卡设置如图：三、IP地址的设置两种上网方式对比：拨号上网自动获取IP地址通过局域网接入因特网获取固定IP地址。
IP地址分配有静态分配法和动态分配法。
静态分配法:易于管理,浪费IP地址资源动态分配法:节约IP地址资源,安全性较差四、子网掩码的设置作用：将IP地址分成网络地址和主机地址。
子网掩码不能单独存在，必须结合IP地址一起使用。
在子网掩码种，二进制1表示网络地址位，二进制0表示主机地址位。
传统的各类地址的子网掩码为：A类：255.0.0.0 B类：255.255.0.0 C类：255.255.255.0一般情况下，IP地址使用默认的子网掩码就可以了。
五、网关(Gateway)就是一个网络连接到另一个网络的“关口”。
如何将计算机接入因特网课件
网络发展和新技术应用
关注最新的网络发展趋势和技术应用，持续学习和探索网络的未来。
4 P2P
探索P2P文件共享技术，了解如何使用P2P软 件下载和共享文件。
访问和使用网络资源和服务
1
搜索引擎
学习如何使用搜索引擎查找和获取所需的信息。
2
在线购物
了解如何在因特网上购买商品和服务。
3
社交媒体
参与社交媒体平台，与朋友和家人保持联系并分享生活。
网络文化和网络礼仪
了解网络文化，遵守网络规范和礼仪，主动维护良好的网络环境。
配置网络协议和服务
TCP/IP协议
选择TCP/IP协议作为主要网 络协议，用于在因特网上发 送和接收数据。
DNS服务
配置DNS服务器以将域名解 析为IP地址，使计算机能够 访问特定的网络资源。
DHCP服务
使用DHCP分配IP地址和其他 网络参数，简化网络配置过 程。
测试网络连接和性能
1
带宽测速
2
使用网络测速工具测试网络的上传和下
载速度，以确保网络性能达到预期。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
连通性测试
使用ping命令测试计算机是否可以成功 连接到因特网上的其他设备。
网络延迟
测试网络延迟，确保实时应用程序（如 音视频通话）能够正常工作。
网络安全和数据保护
防火墙
设置防火墙以保护计算机免受未 经授权的访问和恶意攻击。
杀毒软件
如何将计算机接入因特网 课件
了解计算机接入因特网的基本概念和原理，选择合适的网络接口设备和线缆， 安装和配置网络接口设备。
设置网络参数
1 IP地址
设置唯一的IP地址，使计 算机能够在因特网上进行 通信。
《如何将计算机接入因特网》
《如何将计算机接入因特网》
——信息技术备课组
一、教学目标
1．了解计算机接入因特网的方式以及每种接入方式的连接方法，了解IP 地址的动态配置与静态配置的方法；
2．掌握网关的作用，学会配置网关；
3．学会设置代理服务器，掌握域名解析服务器的配置方法；
4．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。
二、教学重难点
设置IP 地址和子网掩码、设置网关以及DNS。
三、课时
2 课时
四、教学方法及策略
教师演示讲授法、讨论法及任务驱动法。
本节以前两节为基础，内容较多，可以分为两课时。
因特网服务组织部分，内容简单，采用让学生自学，教师加以指点的办法；接入因特网的两种方式，是学习的重点，采取教师演示和学生讨论学习相结合的方法，让学生动手实践；后两部分作为一节，是前面知识的延伸，这部分内容通过精心设计活动将知识串联起来，让学生在活动中掌握知识。
五、教学工具
网络教室，投影机。
六、教学过程
第二课时：通过局域网上因特网
设置网关跨网互相访问，水到渠成地设置局域网访问因特网。
布置课下作业：了解拨号上网方式的过程，指出该方式已经没有市场。
如何将计算机接入因特网
如何将计算机接入因特网【教学过程】教学引入引出本节课课题——如何接入因特网教师提问：大家都喜欢上网吗？（喜欢）教师：由于会考在即我们已经和可爱的网络阔别已久，今天就让我们大家一起来遨游网络吧好不好。
（好）教师：不过我们的计算机现在还上不了网，怎样让我们的计算机可以上网呢？下面我们就一起进入到第二章第三节的学习——如何将计算机接入因特网。
教师：下面我们首先了解一下接入因特网的一些基础知识：1、2.3.1因特网服务组织请大家浏览用1~2分钟时间浏览一下课本P38~39 2.3.1部分的内容。
教师提问：如果你家买了计算机，想上网怎么办呢？学生回答：刚才大家提到的电信、网通、移动、铁通他们是为我们提供上网服务的机构，我们将他们称之为（学生回答）因特网服务提供商，简称（学生回答）ISP大家课后阅读一下P39页第三段粉底部分的内容，了解一下书中的ICP、ASP分别代表什么服务组织。
ICP是因特网内容提供商（新浪，搜狐）；ASP是因特网应用服务提供商：(课后阅读了解)2.3.2设置IP地址和子网隐码教师：常见的因特网接入方式主要有：拨号接入方式（普通Modem、ISDN拨号、ADSL虚拟拨号宽带接入），专线接入方式、无线接入方式和局域网接入方式下面我们比较一下其中的拨号接入与局域网接入这两种接入方式。
1.两种上网方式（1）拨号上网第一步：连接硬件设备第二步：配置拨号连接P40图2-5定义：通过电话线与因特网建立连接必要条件：带有网卡的计算机，调制解调器，电话线，帐号。
三种拨号接入方式中普通Modem拨号接入方式已经慢慢被淘汰，一般用于宽带无法到达，或技术原因无法实现的地方。
（2）通过局域网接入因特网P40 图2-6、 P41图2-7定义：单位或部门已接入因特网，设置计算机通过单位或部门的局域网接入必要条件：向校园网或局域网管理机构申请一个用户IP地址，计算机需配置一块网卡。
2.IP地址的设置两种入网方式在IP地址的设置上是不相同的：拨号上网不需要用户手动设置IP地址，可以自动获取，但是每次拨号后的IP地址不同；通过局域网接入因特网可以自动获取IP地址，也可根据分配获得一个固定的IP地址，进行手动设置。
《如何将计算机接入因特网》教学设计
获得 的Ｉ 址 。 Ｐ 地 Nhomakorabea打电话向妈妈 爸爸求助， 长将身 家 份证送到在校园内的你的手中 必经 学生讨论 ： 据三类Ｉ自 根 Ｐ 动获得 的 子 网掩码 的不 同， 猜想 子网掩码 的作 用
是什么？
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号， ０ 穿着 的部分 代表 Ｉ地址的主机 号。 Ｐ 学生 练习： 开练 习．ｏ ， 成第 打 ｄ ｃ完
二题 （ 如表２ 。 ）
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移动宽带， 便宜 、 性价 比高， 有的学 生说 用联 通 ， 介于两 者 之间速度 还可 以， 价 格也合理 。 设 计 意 图： 装宽 带 问题 是 一 个 安 生 活 中的问题 ， 于 有 对
2.3 如何将计算机接入因特网 学案
2.3 如何将计算机接入因特网学案一、学习目标1．知道因特网服务组织的类型；2．知道计算机的两种上网方式；3．了解IP地址的动态配置与静态配置方法（包括IP地址、子网掩码、网管和DNS的正确设置）。
二、学习重点与难点计算机上网时的IP 地址、子网掩码、网关以及 DNS 的正确设置。
三、学习流程1．计算机与因特网相连，必须要有专门的线路。
通常租用数据专线是很昂贵的。
于是出现了一些商业机构，他们负责架设或租用上因特网的数据专线，供用户通过他们连接上因特网。
这些商业机构我们称他们为，英文所写为。
2．你通过阅读教材或从你身边了解到，目前你所知道的常见的ISP有哪些？（列举2个以上）3．你的家庭连接上因特网了吗？若连上，因特网的服务是什么机构提供的？若未连上，那考虑：在当地应该寻求什么机构的帮助才能连上因特网？4．计算机要加入因特网，在选择好合适的ISP之后，下一步应该做的工作就是配置IP地址了。
一般来说，家庭的上网方式通常为方式接入因特网，单位企业等有多台计算机需同时上网，则通过方式接入因特网。
A．局域网 B．MODEM、ISDN、ADSL5．单位企业通过局域网接入因特网的是根据分配获得一个固定的IP地址，进行手动设置。
IP地址的分配有静态分配法与动态分配法。
通过阅读教材说明这两种IP地址的分配法各有什么优缺点。
（1）静态分配法的优缺点是：。
（2）动态分配法的优缺点是：。
6．子网掩码在计算机IP地址配置过程中所起的作用是。
子网掩码能单独存在吗，为什么？7．在子网掩码中，二进制1表示位，二进制0表示位（填网络地址或主机地址）。
例：IP地址为192.168.1.1，其子网掩码为255.255.255.0。
8．什么是网关？网关的作用是什么？192.168.1.100和192.168.1.145联系，是否需要网关？192.168.1.100和192.168.2.45联系，是否需要网关？9．什么是DNS？DNS的作用是什么？试在浏览器中输入119.75.217.56（百度），看是否能够访问到网站，为什么？四、探究实践1．以下两组IP地址是不是同一个网络的?192.168.1.1和192.168.1.128 （）192.168.1.1和192.168.2.1 （）A．是 B．不是2．用ipconfig命令查看本机的IP地址。
如何将计算机接入因特网
你家里的电脑是如何接到因特网的
?
因特网服务组织
Internet Sever Provider 简称ISP 中国公用计算机互联网(CHINANET) 中国教育和科研计算机网(CERNET) 中国电信(163、169) 中国金桥信息网(CHINAGBN) 其他民间的因特网服务提供商
名词解释
ISDN 综合业务数字网（Integrated Services Digital Network，ISDN）是一 个数字电话网络国际标准，是一种典型的 电路交换网络系统。 DNS（Domain Name Service/System)
已知子网数或者主机数求子网掩码
在求子网掩码之前必须先搞清楚要划分的 子网数目，以及每个子网内的所需主机数 目。 1)将子网数目转化为二进制来表示 2)取得该二进制的位数，为 N 3)取得该IP地址的类子网掩码，将其主机 地址部分的的前N位置1 即得出该IP地址划 分子网的子网掩码
了提高IP地址的使用效率，可将一个网络 划分为子网：采用借位的方式，从主机位 最高位开始借位变为新的子网位，所剩余 的部分则仍为主机位。这使得IP地址的结 构分为三部分：网络位、子网位和主机位。
11111111 11111111 11111111 11100000 255 255 255 224
利用子网数来计算
如欲将B类IP地址168.195.0.0划分成 27个子网： 1)27=11011 2)该二进制为五位数，N = 5 3)将B类地址的子网掩码255.255.0.0 的主机地址前5位置1，得到 255.255.248.0 即为划分成27个子网的B类IP地址 168.195.0.0的子网掩码。
2.3如何将计算机接入因特网-教科版高中信息技术选修三教案
用案日期：________年______月_______日星期_______ 主备人：课时：N0:_____
中国网通（CNCNET）
二、两种上网方式
一般来说，家庭上网方式为MODEM、ISDN、ADSL方式（一）拨号接入
就是通过电话线与因特网建立连接
拨号上网的必要条件：
1、因特网服务提供商（ISP）提供的帐号；
2、用户计算机需配置调制解调器；
3、一条电话线
具体配置：
第一步：连接硬件设备
第二步：配置拨号连接
提出问题，“若按照上述计算机连网的方式，家里又添置了一台电脑，该如何连接？”
（二）局域网接入
通过局域网接入因特网的必要条件：
1、向校园网和局域网的管理机构申请一个用户IP地址；
2、用户计算机需配置一块网卡。
相关参数的配置
三、IP地址的设置
对外屏蔽，使外部用户不能直接访问内部网络。
2、临时存储大量的网上信息资源。
3、对局域网内用户访问外网的权限进行了一定限制。
这种方式要求在服务器端安装代理服务器软件，还要对局域网内计算机的浏览器进行相关设置。
任务一：布置学生在浏览器中进行相关的设置操作。
六、设置DNS服务器
1、DNS作用：负责域名与IP地址之间的转换。
2、域名解析：指将域名转换成计算机能够识别的IP 地址的过程。
3、域名解析的过程
布置学生看《网络技术应用实践指导p30》关于域名解析的过程。
任务二：操作题专项练习《IP地址的设置》。
《如何将计算机接入因特网》教学设计
实施步骤：教师提出问题或话题，学生 分组讨论，小组代表发言，教师总结评 价。
应用范围：适用于各种学科的教学，特 别是计算机接入因特网的教学设计等实 践性较强的课程。
实验法
实验法定义：通过实验操作来验证理论知识的教学方法。 实验法应用场景：计算机接入因特网的教学设计，通过实验操作让学生掌握网络连接的技能。 实验法实施步骤：设计实验方案、准备实验器材、进行实验操作、分析实验结果、总结经验教训。 实验法的优点：能够让学生亲身体验、加深理解，提高实践能力和创新能力。
教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保学生能够掌握所学知识。
教学结束后，教师需要对学生的学习成果进行评价，并根据评价结果进行总结和反思，为后续教 学提供改进方向。
教学评价与反馈
评价标准
学生参与度：评价学生对课堂活动的参与程度和积极性 知识掌握程度：评价学生对计算机接入因特网相关知识的掌握情况 技能应用能力：评价学生将理论知识应用于实际操作的能力 创新思维：评价学生在学习过程中展现的创新思维和解决问题的能力
计算机接入因特网的教 学设计
汇报人：
目录
教学目标 教学内容 教学方法
教学过程
01
04
教学评价与反馈
02
05
教学反思与改进
03
06
教学目标
知识目标
了解计算机接入因特网的基本原理 和概念
理解网络安全和网络道德的重要性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
掌握因特网的接入方式和操作方法
学会使用因特网进行信息检索和资 源共享
讲授法
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法 适用于传授新知识、新概念、新原理等内容的讲授 讲授法可以帮助学生系统地掌握知识，培养其思维能力 讲授法需要教师具备较高的语言表达能力
教科版高中信息技术第二章《如何将计算机接入因特网》教学设计 (2)
教科版高中信息技术第二章《如何将计算机接入因特网》教学设计一、课题分析本节课《如何将计算机接入因特网》是教育科学出版社《网络技术应用》第二章2.3.1和2.3.2内容。
本节课让学生在解决问题和亲自操作中掌握本节课。
本节课是前课时的扩展深入以及实践应用，为后续学习网络功能和利用网络以及信技课学习奠定良好基础。
二、学情分析学生分析：高中学生思维活跃具备归纳能力，所用教法学法利于培养学生创新思维与实践能力。
学法：活动参与法、类比学习法等。
三、教学资源：课件、作业文档。
四、教法：实物示范法、任务驱动法、分层教学法等。
五、教学目标（一）知识与技能学会将计算机接入因特网；学会设置IP以及子网掩码。
（二）过程与方法通过解决生活问题，掌握如何将计算机接入因特网；通过探究活动，学会设置IP地址及确定子网掩码；（三）情感态度价值观通过学习本节课，学会遵守网络设置规则，强化信息道德培养。
六、教学重难点重点：掌握上网方式、设置IP地址和子网掩码。
难点：如何确定子网掩码。
七、教学程序（一）问题导入教师活动：网络给我们带来哪些便利？学生活动：搜索信息、交流等…教师活动：（小调查）哪些同学家使用计算机上网，请举手；学生活动：（有同学举手），说出家里计算机是如何连接因特网的？教师活动：以后会有很多同学家配置计算机，如果以后家里配置计算机，希望上网享用网络资源，计算机如何连接因网，这节课我们学习《如何将计算机接入因特网》。
设计意图：通过体验网络便利性，学生强烈意识联网重要性及必要性，激发学生学习本节课的兴趣和动力。
（二）案例分析（因特网服务组织）教师活动：我们可以直接从用户计算机连线到因特网吗？不能，通过主干线（专门线路）接入因特网，主干线费用太高。
学生活动：（思考）如何解决“主干线”费用问题？教师活动：（类比教学）我们很多人没钱买车从洋浦开到海口，海汽运输公司发现这个商机，给乘客提供有偿运输；哪些公司发现“用户支付不起主干线费用”商机？学生活动：（类比引导，不难想到）电信公司等。
如何将计算机接入因特网
设置网关和代理服务器
• 代理服务器提供转接功能的服务器，比如你要访问一网站， 由于某些原因上不去，这时你可以用代理服务器访问。 代理服务器的三个作用 1 充当局域网与外部网络的连接出口，将内部网络的结构 对外屏蔽，使外部用户不能直接访问内部网络。 2 临时存储大量的网上信息资源。 3 对局域网内用户访问外网的权限进行一定限制。 设置代理服务器操作步骤
2.3 如何将计算机接入因特网
因特网服务组织 设置IP地址和子网掩码 设置网关和代理服务器 设置DNS服务器
因特网服务组织
• 因特网提供商ISP （概念） 中国教育和科研计算机网CERNET 中国电信163.169 中国金桥信息网CHINAGBN 民间ISP服务提供商
拨号上网
• 拨号接入是个人用户接入Internet最早使用 的方式之一，也是目前为止我国个人用户 接入Internet使用最广泛的方式之一。
• 目前常见的个人用户接入Internet的方式 “电话拨号”、“ISDN”、”ADSL”
内置猫
• 外置猫
设置IP地址和子网掩码
• 两种上网方式 局域网上网 拨号上网 • IP地址的设置 静态分配 容易管理 浪费IP地址资源 动态分配 节约IP地址资源 安全性较差
设置IP地址和子网掩码
• A类
设置DNS服务器
• DNS服务器的作用 DNS 域名 IP • DNS结构 ROOT DOMAIN(根域)
一级子域1 二级子域1 一级子域2 二级子域2 一级子域3 二级子域3 一级子域……
二级子域……
三级子域1
三级子域2
三级子域3
三级子域……
设置DNS服务器
• DNS解析过程
e.g. 苏州相城区的计算机 访问 （上海服务器）
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ISP： ISP：
ISP：因特网服务提供商 ISP：因特网服务提供商 （Internet Server Provider） Provider） ISP负责在本地设置一台服务器与因特网骨干线相 ISP负责在本地设置一台服务器与因特网骨干线相 连。本地用户通过拨号电话线路进入该服务器。 国内著名的ISP有： 国内著名的ISP有： – 中国教育和科研计算机网（CERNET） 中国教育和科研计算机网（CERNET） – 中国电信（163、169） 中国电信（163、169） – 中国金桥信息网（CHINAGBN） 中国金桥信息网（CHINAGBN） – 中国联通（UNINET） 中国联通（UNINET） – 中国网通（CNCNET） 中国网通（CNCNET）
2.3.2 设置IP地址和子网掩码 设置IP地址和子网掩码
1 两种上网方式
（1）拨号上网 一般来说，家庭上网方式为MODEM、 一般来说，家庭上网方式为MODEM、 ADSL方式通过电话线连接入网。 ADSL方式通过电话线连接入网。 （2）通过局域网接入因特网 单位企业等有多台计算机需同时上网， 则通过局域网接入因特网。
局域网 因特网
思考与练习：
1 我校使用的是哪种网络配置方式？ 2 拨号上网需要进行哪些设置？ 3 局域网上网需要进行哪些设置？ 实践： 第一步： 通过上网搜索相关信息，然后按照提示模拟设置
拨号上网和局域网两种形式。 第二步： 个人总结：请用简介的语言将2 个人总结：请用简介的语言将2，3题答案写在记 事本里。
子网掩码的设置
作用：就是将某个IP地址划分成网络地址 作用：就是将某个IP地址划分成网络地址
和主机地两部分。子网掩码表示一台主机 所在的子网与其它子网的关系。 在子网掩码中，二进制1表示网络地址位， 在子网掩码中，二进制1 二进制0表示主机地址位。（参见论坛介绍） 二进制0表示主机地址位。（参见论坛介绍）
拨号上网
拨号上网的必要条件： 1、因特网服务提供商（ISP）提供的帐号 、因特网服务提供商（ISP）提供的帐号 2、用户计算机需配置调制解调器； 3、一条电话线； 第一步：连接硬件设备
具 体 配 置
拨号上网
第二步：配置拨号连接：开始-设置-网络连接
拨号上网
第三步：用ipconfig命令查看ip地址 第三步：用ipconfig命令查看ip地址 提示： （1）在“开始”-”运行”输入cmd ）在“开始” 运行”输入cmd （2）在dos命令符后键入“ipconfig” ）在dos命令符后键入“ipconfig”
IP地址的分配 IP地址的分配
IP地址的分配有静态分配法与动态分配法： IP地址的分配有静态分配法与动态分配法： （1）静态分配法 设置固定的IP地址，易于管理，但浪费IP 设置固定的IP地址，易于管理，但浪费IP 地址资源。 （2）动态分配法 把公用的IP地址暂时分配给用户使用。 把公用的IP地址暂时分配给用户使用。 登录时自动获取IP地址，节约IP地址资源， 登录时自动获取IP地址，节约IP地址资源， 但安全性较差。
如子网掩码： 11111111.11111111.11111111.00000000 （255.255.255.0） IP地址： 192.168.0.0 到 192.168.0.255 同属一个网络 192.168.0.X 到 192.168.1.X 不属同一个网络
2.3 如何将计算机接入因特网
学习目标：
计算机如何接入因特网？ IP地址的分配方法：静态分配法和动态分配
法
今天，让我们一起走进虚拟网络的现实世
界！
2.3.1 因特网服务组织
计算机与因特网相连, 计算机与因特网相连,必须要有专门 的线路。 由于直接将计算机和主干网络连接 费用很高，因此由本地商业机构 （ISP） ，提供因特网服务。 ISP）
通过局域网接入因特网
通过局域网接入因特网的必要条件： 1、用户计算机需配置一块网卡。
2、向校园网和局域网的管理机构申请一个IP地址；
局域网
因特网
通过局域网接入因特网
2 IP地址的设置 IP地址的设置
两种入网方式在IP地址的设置上是不相同的 两种入网方式在IP地址的设置上是不相同的 – 拨号上网不需要用户手动设置IP地址，可 拨号上网不需要用户手动设置IP地址，可 以自动获取，但是每次拨号后的IP地址不 以自动获取，但是每次拨号后的IP地址不 同； – 通过局域网接入因特网的是根据分配获得 一个固定的IP地址，进